下面是范文網(wǎng)小編收集的畢業(yè)結(jié)束感言3篇 總結(jié)畢業(yè)感言，歡迎參閱。

畢業(yè)結(jié)束感言1

　　畢業(yè)了，是結(jié)束，也是新的開始

　　在這個六月的大學(xué)校園，彌漫著不舍和傷感，逃課，60分，點(diǎn)名，作業(yè)，這些圍繞我們四年的詞匯，也即將離我們遠(yuǎn)去，一如我們的大學(xué)生活。

　　畢業(yè)，既是一種結(jié)束，也是一種開始，結(jié)束以前的生活，開始人生新的路程，再次開學(xué)，你將認(rèn)識新的朋友，開始新的生活人，都是在不斷的重新開始中長大的。

　　畢業(yè)了要踏入社會了,要開始新的生活,身上有了責(zé)任.畢業(yè)了，可以說這是你在這個學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)的地方結(jié)束了，也是另外的一個新的開始，兩種不能并談，學(xué)習(xí)是永無止境的，無論你去到哪里至少你在這個社會里永遠(yuǎn)不能畢業(yè)。

　　將畢業(yè)了,大家心里也不好受,幾年的朋友,就這樣各奔東西。

畢業(yè)結(jié)束感言2

　　大學(xué)生活結(jié)束了，校園里的童話也結(jié)束了嗎?我問了問自己，不想做答。

　　依舊是在熟悉的燈光下，走在熟悉的水泥路上，看到的依舊是來來往往的學(xué)生在不停的穿梭于學(xué)校的某個角落。準(zhǔn)備畢業(yè)的學(xué)生都在拋棄著陪伴他們幾年的生活用品、學(xué)習(xí)資料等等，在暗暗的路燈下，顯得有幾分無奈，幾分傷感與憔悴?？粗鴮W(xué)弟們表演著曾經(jīng)我們的故事，會不覺的表露出自己的成熟穩(wěn)重和瀟灑，以顯示他們的青澀與可笑，雖然心里還是挺向往、挺嫉妒他們。這種嫉妒的方式，讓人覺得有幾分苦澀，幾分寒酸。

　　我聽著曾經(jīng)的音樂想喚起曾經(jīng)的故事，曾經(jīng)的青春。我和它們是那么熟悉的朋友，不相信它們就這樣狠心的離開我，難道只是因為這一切都將結(jié)束了嗎?我不想告訴自己，因為害怕答案。

　　結(jié)束，讓人冷靜，因為人想貪婪的證明自己的存在，而冷靜則是存在的土壤。我得思考一下，是大學(xué)上了我，還是我上了大學(xué)。

　　結(jié)束是美麗而疼痛的心情，越發(fā)痛苦的事情常常越讓人冷靜，這種冷靜在極度痛苦時表現(xiàn)出一種黑色的幾近死亡的沉默。而我常常把這種瀕于孤獨(dú)與抵抗孤獨(dú)之間的姿勢包裝好、收起來，并試圖將這種姿態(tài)永遠(yuǎn)的定格在一個只有自己可以看到的地方。

　　大學(xué)四年，一眨眼的功夫，就劃上了句號。

　　回想一下，自己擁有什么呢?大學(xué)只是一個準(zhǔn)備的過程。我像是一個吸毒的孩子，在不停的爭取各種證書之外不停的嘗試著和挑戰(zhàn)著些什么，我真的想以此來挽留住我的似水年華，可是到頭來我卻照樣不得不就此結(jié)束我的大學(xué)生活。

　　而現(xiàn)在快要離開的時候，我忽然覺得有點(diǎn)累。不知道這是因為幸福還是苦澀的感覺，讓我有了這種疲憊。和往常一樣，我要休息了，我需要紀(jì)念一下我的大學(xué)，用我的指尖劃下我的痕跡。

　　人走的時候，我常想到親人離開我的時候那一幕。我燒著紙錢，看著故事像淡淡的煙，輕輕的漂了出去，剩下的只是一觸即碎的回憶。我要走了，馬上句號就劃上了。

　　當(dāng)感覺溜走的時候，我想靜靜的看著指尖的文，慶幸它們將我和你粘在一起。雖然短暫但是永恒而美麗。我奢望我們的故事沒有結(jié)尾，但是我知道生活的殘酷，我害怕有一天它將我的生命摧毀，無法再和你繼續(xù)今生的故事，所以我只有這樣的方式來期待柏拉圖的永恒。如果有一天我真的走了，我會再另一個世界等著你，看著你，我可以按照文的模樣、自己的記憶把你尋找。再見了我的大學(xué)，你曾在這里回眸駐足過。

　　是的，不久我就要離開這所學(xué)校，到另一所學(xué)校學(xué)習(xí)。也許心的世界需要漂泊，也許年輕的生命需要流浪。在知識之間，在夢想之中。

　　如今夢醒了。也許做夢是為了醒來的清醒與理智，夢醒的時候就是一段故事結(jié)束的時候。所以我不應(yīng)該駐足，決不會回頭，雖然我想我還會在做夢的時候想到：有一段珍貴無比的青春被一個任性的男孩仍在了這里。

畢業(yè)結(jié)束感言3

　　幾個小時以后我們即將離開這座充滿回憶的校園。說什么最后也只是“舍不得”，我舍不得這座校園，舍不得9。1班，舍不得各位老師，舍不得老班，更舍不得同窗三年的同學(xué)。當(dāng)我跨進(jìn)初中的門檻時，我就意識到：我是名初中生，不是小學(xué)生，我長大了。如今，我又將走出初中門檻，走向社會，面對的不只是一個班級，一所學(xué)校的人，而是社會這個大群體。這時，我已經(jīng)感覺到自己和成人沒什么區(qū)別了。再也沒有小學(xué)時的童真童趣，也不會有初中時的瀟灑走一回……

　　在這三年的初中學(xué)習(xí)生活里，我懂了很多，也學(xué)會了很多。當(dāng)我還沉睡在玩樂時，老班接手了我們，從那一刻起，我已經(jīng)開始在改變了。那時我正在學(xué)習(xí)懸崖邊上徘徊，是老班將我拉回，讓我意識到學(xué)習(xí)的重要性。他的一句：“知識改變命運(yùn)”，使我深深的陷入思考中，在遇到老班之前，這句話貌似是一位名人說的，當(dāng)老班說出這句話時，不知怎的感覺是一種力量，當(dāng)我第一次來到老班時，就覺得他和我爸爸很像，或許是這種感覺所造成的這種力量。

　　雖然他只教我們兩年，但是他的點(diǎn)滴，他的每一句經(jīng)典都常在我腦海里浮現(xiàn)。那是一次數(shù)學(xué)測驗，我的成績并不理想，只因我太粗心了，做題看頭不看尾，后來老班在上課時在黑板右上角用紅筆寫上“細(xì)心+信心+耐心=100分”！從此，我便將這句話一直刻在我的桌子上，直到現(xiàn)在，所以每個月?lián)Q位時我總要換回我我原來的桌子。當(dāng)我們上了九年級以后，老班又告訴我們一句經(jīng)典：“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？”他說這句話是國家兵兵球隊左右兩邊各貼著的一句話。從此，我們九（1）班的班訓(xùn)就是“搏”。我便在課桌上刻上“搏”字，我忘不了，忘不了他的經(jīng)典，忘不了他每次叫我去辦工室時他所告訴我的道理，更忘不了他那份不是父親卻勝似父親的愛……

　　不僅是老班，我們的語文老師也一樣優(yōu)秀，她也是位好老師。

　　我當(dāng)了三年的語文科代表，整整三年。鐘老師也是八年級接手我們的，開始同學(xué)們還比較喜歡她的課，后來很多同學(xué)告訴我，她講課像唱搖籃曲，身為語文課代表的我也是時候為同學(xué)們做點(diǎn)事了。我有好幾次代表同學(xué)去向老師提建議，以后老師上課的方式也改變了。我記得那是一次思品課，我跑去辦公室和老師聊天，聊一些關(guān)于我作文方面的問題，老師教了我很多的方法，她在每一個點(diǎn)上都講得很細(xì)，使我全明白。從那以后，我的作文有了很大的提高。

　　還記得每天上語文課時，可能由于老師的家鄉(xiāng)方言太濃厚了，在給我們上課時，她的普通話并不是很標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)們開始總在笑她，后來慢慢的幫她糾正，在課堂上我們之間經(jīng)常都是互相的老師。在后面的復(fù)習(xí)階段中，她到處去找資料盡可能的增加我們的閱讀量，每天上課在電腦上放給我們看。她追求自由式的課堂，不喜歡約束，所以在語文課上她同意我們換位，走出位置，為了能讓更多的.同學(xué)閱讀到更多更好的文章。我忘不了，忘不了她那樣的為我們付出，忘不了每次和她談心，忘不了她教給我們這群兔崽子們怎樣吃送到嘴邊來的蘿卜……

　　我們還有一位出色，負(fù)責(zé)任的英語老師。

　　熊老師也是在八年級時教我們的，數(shù)數(shù)也有兩年了。在七年級時我的英語差得一塌糊涂，自從熊老師教我們以后，我的英語有了很大的提高。記得那是在一次英語課上，老師要求我們背三段文章，我以為是三篇，回到家后就拼命的背。第二天上課時，老師點(diǎn)我起來背誦，我把全篇課文背下來了，讓她很詫異?；蛟S是那節(jié)課，她才開始把我器重我，把我當(dāng)精英培養(yǎng)。

　　到了九年級，恰逢二模考試，在考試的前一天，老師發(fā)試卷給我們做，那天晚上我忙著復(fù)習(xí)便忘了寫英語作業(yè)。第二天科代表收試卷時，我沒交，班上很多同學(xué)都沒交，老師生氣了。二?？纪旰螅谏险n時正式宣布，以后不再管我了。當(dāng)時我是多么的傷心，想哭但又一直控制自己的情緒，一直在逞強(qiáng)，最后那不爭氣的眼淚終于劃過我的臉龐，我在模糊的哭泣中下決心，一定要拿出自己的成績給老師看。后來的每次作業(yè)我都認(rèn)真做了，她在課堂上評講時我自己在下面批改。沒想到我真的不用全依賴她，原來我自己也是可以的。我和她“冷戰(zhàn)”了一星期以后，她來找我談話了，我當(dāng)時多么想解釋清楚我沒交作業(yè)的原因，但是我知道她并不是想聽我的解釋。她跟我講了很多，我心里有種說不出的激動：終于，老師不再不理我了！這時激動的眼淚劃過嘴角……在這里，我要對熊老師說：“謝謝你，在你這里，我真正知道什么才是英語。你的出現(xiàn)使我明確了自己的人生方向。我下決心苦研英語，因為我的夢想是當(dāng)翻譯。如果可以，我希望你不要離開這座學(xué)校，我希望你培養(yǎng)出更多的苗子！”

　　他們是陪伴我兩年的老師，我永遠(yuǎn)不會忘記。

　　還有只教我們一個學(xué)期的王老師，他的講課風(fēng)格，他的教育方式，使我敬佩。他講課說話的語速很快，讓我從上課經(jīng)常開小差到現(xiàn)在的注意力集中，他的教育方式讓我知道什么叫做活該，什么叫做痛。從小到大，我都沒怎么挨打過，連爸比也很少打我，到了王老師這里，成了最痛的一次挨打。

　　不僅有嚴(yán)格的科學(xué)老師，還有很少發(fā)脾氣的歷社老師。

　　我欽佩他的耐性，他總能包容每一個人，從來都是用微笑去包容同學(xué)們在課堂上犯下的低級歷史錯誤。他總是善意的提醒那些上課開小差的同學(xué)，他總是耐心地糾正我們的錯誤。

　　雖然他教我們歷社，但是他在數(shù)學(xué)方面也有所鉆研。他總是為了一道數(shù)學(xué)題，苦苦鉆研。記得那是一次星期六補(bǔ)課，他從口袋里摸索出一張紙，說是數(shù)學(xué)題，讓我旁邊的同學(xué)幫他看看。他勤學(xué)好問，在他身上我真正理解到“不恥下問”“活到老學(xué)到老”的真正含義。

　　在這里我要感謝母校，感謝母校的領(lǐng)導(dǎo)為我們的成才創(chuàng)造了這么好的條件；為我們的成長傾注了那么多的心血，是你們將全校最優(yōu)秀的老師了我們；是你們在我們困惑時，指引我們前進(jìn)的方向。

　　在9。1班，我度過了快樂又煎熬的一年，永遠(yuǎn)忘不了班的班訓(xùn)，班的家法，班的“三不論”；永遠(yuǎn)忘不了同坐在一個教室的美好時光；永遠(yuǎn)忘不這個可愛的班集體里有著一群可愛的同學(xué)和敬愛的老師，他們永遠(yuǎn)是我精神上的支柱。

　　在中考的前一天，我獨(dú)自一人走過校園，腳步是那樣的慢，我不愿意放過這里的每一處風(fēng)景。因為我不知道多久后還能回來，回來看看老師，回來找找同學(xué)們的足跡。

　　我不敢想象畢業(yè)典禮后再見到同學(xué)們時是怎樣的激動……

　　讓我們記住這座充滿回憶的校園，永遠(yuǎn)的，永久的，永遠(yuǎn)最美好的回憶……

　　加油！讓我們學(xué)會獨(dú)立，走向社會。

　　別忘了你們永遠(yuǎn)的洋妞！

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