下面是范文網(wǎng)小編收集的教師國(guó)培的研修總結(jié)3篇,供大家閱讀。

教師國(guó)培的研修總結(jié)1
今年暑假8月1日至3日,我有幸參加xx市骨干教師的暑假集中培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間,積極學(xué)習(xí),聆聽(tīng)專(zhuān)家講座。用心去領(lǐng)悟他們的觀點(diǎn),吸取其精華。暑假的培訓(xùn),雖然時(shí)間短暫,卻讓我學(xué)到了不少東西:不管是專(zhuān)家的知識(shí)講座,還是我們自己的教育教學(xué)理論知識(shí)學(xué)習(xí)交流,都讓我耳目一新、受益匪淺。
特別是xx天一中學(xué)的校長(zhǎng)“在教學(xué)中成長(zhǎng),在教學(xué)中反思”的講座,讓我深深地感覺(jué)到了自身在教育教學(xué)方面與一個(gè)優(yōu)秀的高中數(shù)學(xué)教師仍存在著很大的差距,同時(shí)也讓我深深地感覺(jué)到教師肩上的重?fù)?dān),新世紀(jì)的教師所面臨的問(wèn)題是如何跟上時(shí)代步伐。教師在教學(xué)生的同時(shí),自己也必須不斷地學(xué)習(xí),不斷的充電,要在教學(xué)中反思,在反思中成長(zhǎng),才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要,做一名優(yōu)秀的教師。
下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì):
一、要有堅(jiān)定的教育觀念知識(shí)
劉力教授說(shuō)過(guò),一個(gè)人的教育觀念是行動(dòng)的靈魂,對(duì)行動(dòng)具有統(tǒng)攝和指導(dǎo)作用。是的,我原先就沒(méi)有很好地理解這句話的內(nèi)涵,通過(guò)這此學(xué)習(xí),我明白了教育觀念是否創(chuàng)新是至關(guān)重要的。一切先進(jìn)的改革都是從新觀念中生發(fā)出來(lái)的,一切改革的困難也都圃于舊觀念的束縛。
觀念更新萬(wàn)象新,觀念陳舊事依舊。所以,在課程改革中,我們面臨的最大挑戰(zhàn)還是觀念更新問(wèn)題,尤其需要強(qiáng)化課程意識(shí),更新知識(shí)觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀,把課程改革的過(guò)程當(dāng)做一場(chǎng)思想解放、觀念更新的過(guò)程,切實(shí)把自己的教育觀念統(tǒng)一到素質(zhì)教育的要求上來(lái),統(tǒng)一到新課程的方向上來(lái)。
在今后的教學(xué)中,我要明確樹(shù)立堅(jiān)定的教育信念,把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)要有意識(shí)地,積極地并且是長(zhǎng)期地作用于日常生活的每一堂課中,在實(shí)踐中體會(huì)理論,在教學(xué)中貫穿觀念,在嘗試中突破創(chuàng)新。
二、要有內(nèi)在的進(jìn)取心
張乃達(dá)特級(jí)教師說(shuō)過(guò),一個(gè)教師內(nèi)在的進(jìn)取心是很重要。是啊,人是需要志向。作為教師,內(nèi)心深處的那份進(jìn)取之心是必須的。一個(gè)人要有志向,有什么樣的志向就有什么樣的過(guò)程結(jié)果。
一個(gè)動(dòng)力,一個(gè)目標(biāo),才會(huì)有一個(gè)方向,才會(huì)有一份成就。古人云:“哀莫大于心死!”“進(jìn)取之心”使你看到的不僅僅是“春色滿園的希望”,它更能使你聯(lián)想到“金秋的累累碩果”,由此產(chǎn)生自我激勵(lì)的動(dòng)力,并為之辛勤耕耘?!斑M(jìn)取之心”是一種積極向上的精神,它能使你永不滿足于已經(jīng)取得的成績(jī),而是進(jìn)一步求索、不斷進(jìn)取、走向新的成功。
三、要有閱讀之心,在閱讀中成長(zhǎng)
當(dāng)代著名畫(huà)家張大千先生說(shuō):“作畫(huà)如欲脫俗氣、洗浮氣、除匠氣,第一是讀書(shū),第二是多讀書(shū),第三是有系統(tǒng)、有選擇地讀書(shū)?!弊x書(shū)對(duì)于畫(huà)家尚且如此重要,何況對(duì)于我們教師。
肖培東特級(jí)教師說(shuō)過(guò),一個(gè)合格的數(shù)學(xué)教師首先應(yīng)是一個(gè)文學(xué)讀者,是一個(gè)懂得欣賞文學(xué)、能夠不斷提升自己文化視野,從而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)者。
只有讀書(shū),我們才能夠擁有源頭活水,去滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田;只有讀書(shū),我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū);只有讀書(shū),我們才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。只有讀書(shū),我們才能有把握地對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行獨(dú)立思考,形成個(gè)人的見(jiàn)解,給予學(xué)生形成性知識(shí)?;赝桥c書(shū)為伴廢寢忘食、通宵達(dá)旦的人生。感謝那些名著,曾經(jīng)怎樣地慷慨相贈(zèng):給了平淡的現(xiàn)實(shí)世界里的我一個(gè)五彩繽紛的內(nèi)心世界。
四、將課堂實(shí)踐與教學(xué)反思結(jié)合起來(lái)
張乃達(dá)特級(jí)教師說(shuō):“當(dāng)十年教師不一定成為名師,但寫(xiě)十年反思卻能成為名師”。教學(xué)反思對(duì)教學(xué)效果和教師自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要作用可見(jiàn)一斑。為了形成自己的教學(xué)個(gè)性,不斷提高自我反思的意識(shí)和增強(qiáng)自我監(jiān)控的能力,我們要作好以下三個(gè)階段的`教學(xué)反思:
1.教學(xué)前反思:用新課程理念,走出過(guò)去目標(biāo)單一、過(guò)程僵化、方法機(jī)械的“定型化”的教學(xué)模式,從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力出發(fā),拓寬教育的時(shí)空,拓展教學(xué)的內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)的過(guò)程,使教學(xué)成為一種自覺(jué)的實(shí)踐。
2.教學(xué)中反思:是及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)過(guò)程中的反思,經(jīng)常反思自己是否存在對(duì)待不同學(xué)生上有差別,并盡量公開(kāi)又公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果。
3.教學(xué)后反思:是在授課后進(jìn)行反思,了解學(xué)生的意見(jiàn),看看他們是否察覺(jué)到了教師在期望上的偏差,隨時(shí)審視,隨時(shí)修止。
這次培訓(xùn),對(duì)我來(lái)說(shuō),是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。學(xué)校給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì),讓我們聚集在一起相互交流,共同學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),還能夠把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中去。我們?cè)诮虒W(xué)中反思,在反思中成長(zhǎng)。
教師國(guó)培的研修總結(jié)2
對(duì)于我這個(gè)已從教近20年的教師,不老不少,當(dāng)前正處在徘徊迷惘的時(shí)期。國(guó)培猶如一場(chǎng)及時(shí)雨,助我在教育生命中成長(zhǎng)。
我堅(jiān)持做到了白天在校學(xué)習(xí)2小時(shí)左右,晚上在家學(xué)習(xí)2小時(shí)左右,并按時(shí)完成了作業(yè),一直自主學(xué)習(xí)并堅(jiān)持到現(xiàn)在,樂(lè)此不疲。
通過(guò)近一個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)國(guó)培研修學(xué)習(xí),我真切感受到培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。這次研修內(nèi)容,既有政治理論修養(yǎng)的學(xué)習(xí),又有本學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)的研討。既有專(zhuān)家的講座,也有名師的課堂教學(xué)展示??梢哉f(shuō)是極其豐富,收獲也是非常大的。
在培訓(xùn)中,我認(rèn)真觀看教學(xué)視頻,專(zhuān)注提煉學(xué)習(xí)筆記,積極參加相關(guān)活動(dòng),應(yīng)該說(shuō),經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),個(gè)人的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都有一定程度的提升。
原來(lái)更多的是讀一些理論書(shū)籍,雖然也有點(diǎn)滴體會(huì),但總是很粗糙,只知其然,不知其所以然。而有了這樣既有高度,又有深度的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),我能夠結(jié)合自身的課堂進(jìn)行診斷,能將學(xué)到的理論很好的運(yùn)用于自己的課堂。對(duì)自己課堂的駕馭能力自然也會(huì)是一個(gè)很好的提升過(guò)程。
在閱讀課和作文教學(xué)課的教學(xué)設(shè)計(jì)上,我吸取了很多有用的教學(xué)方法和手段,也深諳其中的真理所在。這些真知灼見(jiàn),能夠讓我在課堂教育的摸索中豁然開(kāi)朗,恍然大悟,這樣對(duì)自己課堂所呈現(xiàn)的教學(xué)效果必然帶來(lái)很大的幫助。
非常感謝這樣的培訓(xùn),網(wǎng)絡(luò)國(guó)培研修,一路上有你,真好!
課程學(xué)習(xí)的`收獲
學(xué)習(xí)任務(wù)中所有課程的學(xué)習(xí)您感觸最深的內(nèi)容有哪些?并簡(jiǎn)述您有哪些收獲。
教案設(shè)計(jì)留言、沙龍點(diǎn)評(píng)、熱點(diǎn)問(wèn)題討論、學(xué)員答疑等,這些內(nèi)容都能看到許多的智慧光芒。專(zhuān)家們的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和積極參與對(duì)我本人也是一種鞭策,讓我時(shí)刻保持一顆進(jìn)取心。
最困惑問(wèn)題的解決情況
培訓(xùn)初期您最困惑的問(wèn)題是什么?現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問(wèn)題?是否已解決?
國(guó)培只是一個(gè)平臺(tái),既不能夸大其作用,也不能小看其意義。專(zhuān)家引領(lǐng)也好,學(xué)員的相互激勵(lì)啟發(fā)也好,僅僅靠幾十天的學(xué)習(xí),是難以修煉成大器。作為一個(gè)教師,尤其是語(yǔ)文教師,這里稍稍提醒一下同行,也勉勵(lì)自己:唯有閱讀,才能激發(fā)思考,才能形成反思和行動(dòng),要讓閱讀成習(xí)慣,像呼吸一樣自然。這是做好一個(gè)語(yǔ)文教師源源不斷的內(nèi)在核動(dòng)力。
學(xué)習(xí)反思
通過(guò)上面的回顧和總結(jié),您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后,您還有哪些教育教學(xué)問(wèn)題沒(méi)有解決?請(qǐng)您詳細(xì)列出來(lái)。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問(wèn)題?
坦而言之,就當(dāng)前的教育教學(xué)環(huán)境,唱的是素質(zhì)教育,行的是應(yīng)試教育:老師們學(xué)生們家長(zhǎng)們還在分?jǐn)?shù)高低上暗暗較勁。我們這些語(yǔ)文教育的理想主義者,偶爾會(huì)莫名其妙的遭受一些挫折。這挫折,或多或少地傷害我們的理想主義的教育情懷。堅(jiān)持自己還是求得“大同”?時(shí)時(shí)在拷問(wèn)和考量自己。坦而言之,就當(dāng)前的教育教學(xué)環(huán)境,唱的是素質(zhì)教育,行的是應(yīng)試教育:老師們學(xué)生們家長(zhǎng)們還在分?jǐn)?shù)高低上暗暗較勁。
我們這些語(yǔ)文教育的理想主義者,偶爾會(huì)莫名其妙的遭受一些挫折。這挫折,或多或少地傷害我們的理想主義的教育情懷。堅(jiān)持自己還是求得“大同”?時(shí)時(shí)在拷問(wèn)和考量自己。
訓(xùn)后研修提醒:本期項(xiàng)目雖已接近尾聲,但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后研修活動(dòng),課程可重復(fù)學(xué)習(xí),論壇依舊開(kāi)放,專(zhuān)家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問(wèn)題,平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開(kāi)放。期待您繼續(xù)熱情參與!奧鵬教育,與您共成長(zhǎng)!
教師國(guó)培的研修總結(jié)3
從今年四月份開(kāi)始,我縣組織全縣教師參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),在這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中,我充分利用研修活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí),感到既有辛苦,又有收獲。既有付出,又有所得。
盡管不曾謀面,但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。全面提升了我們的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)綜合能力,對(duì)于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。下面,我簡(jiǎn)單談?wù)劚敬闻嘤?xùn)的感受和收獲::
一、轉(zhuǎn)變思想,更新觀念
我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中,做到了三個(gè)“自覺(jué)”:自覺(jué)參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),自覺(jué)參加討論,自覺(jué)上交作業(yè)。通過(guò)研修,使我深入了解課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求和現(xiàn)代教育的本質(zhì)。我通過(guò)深入學(xué)習(xí),從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己,充實(shí)自己,具有豐富的知識(shí)含量,扎實(shí)的'教學(xué)基本功,否則就要被時(shí)代所淘汰,增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性,危機(jī)感和責(zé)任感,樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新,教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。
二、積極研修,深刻感悟
通過(guò)研修學(xué)習(xí),學(xué)了不少知識(shí),為我營(yíng)造了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)天地,使我掌握了先進(jìn)的教育理念知識(shí)和方法。我覺(jué)得在理論的形成方面有大幅度的提高。
三、反思教學(xué)工作,不斷進(jìn)取
在教學(xué)中,我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí),向有經(jīng)念的教師請(qǐng)教。
四、立足課堂在實(shí)踐中提升自身價(jià)值
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,我本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中,我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业挠⒄Z(yǔ)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
我深深懂得,教師的一言一行都影響著學(xué)生,都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
總之,這次的培訓(xùn),是我難忘的一次充電機(jī)會(huì)。它給我提供了再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì),讓我們能聚集在一起和專(zhuān)家面對(duì)相互交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同學(xué)習(xí),共同提高。相信這次培訓(xùn)對(duì)我今后的教育教學(xué)工作,一定會(huì)有很大的幫助。
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