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科技實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)1
XX年7月12日到14日,黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院赴木蘭縣科技支農(nóng)志愿服務(wù)隊(duì)進(jìn)行了為期三天的暑期"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。雖然時(shí)間很短,但是,我們的收獲確實(shí)很多。與其說是科技支農(nóng),不如說是我們進(jìn)行了一次很好的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院科技支農(nóng)志愿服務(wù)隊(duì)由11人組成,帶隊(duì)老師為黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院路運(yùn)才教授,黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院團(tuán)委書記高健老師,團(tuán)隊(duì)還包括本學(xué)院九名XX級以及XX級的各專業(yè)的同學(xué)。
三下鄉(xiāng)期間,團(tuán)隊(duì)與當(dāng)?shù)貜V泛聯(lián)系、密切合作,立足乃林鎮(zhèn)實(shí)際,從種植業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)出發(fā),進(jìn)行了深入的研究并開展了一系列支農(nóng)活動(dòng)以及學(xué)習(xí)活動(dòng)。
三天的時(shí)間了,我們分別的參觀了木蘭縣木蘭鎮(zhèn)聯(lián)豐村,華興村,松江村,東安村,西亞村,吉興鄉(xiāng)紅升村,紅豐村,以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)集團(tuán)――昊偉集團(tuán)。
木蘭縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展壯大,獨(dú)具木蘭特色的地毯、肥牛、柳編、石材、木材、優(yōu)質(zhì)米等六大產(chǎn)業(yè)形成規(guī)模。地毯集團(tuán)分廠發(fā)展到24家,年產(chǎn)量達(dá)28萬平方米,被列入全省50個(gè)龍頭企業(yè)之一,獲得外貿(mào)出口權(quán);肥牛集團(tuán)有大型肥牛飼養(yǎng)廠50個(gè),擁有國內(nèi)一流的大型屠宰廠1座;柳編集團(tuán)有總廠9家、分廠72家,產(chǎn)品遠(yuǎn)銷十幾個(gè)國家和地區(qū),成為龍江柳編產(chǎn)品基地縣。六大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值5。2億元,占工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的38。8%。
此次活動(dòng),我們了解了當(dāng)代農(nóng)業(yè)與養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展,深入到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線中,使我們更加深刻的體會(huì)到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的蓬勃發(fā)展以及了解了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的潛在力量,使我們對自己所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際之中有一種深深地自豪之感。下鄉(xiāng)期間,我們也得到了當(dāng)?shù)卣拇罅χС?,并且指派專人為我們安排行程,使我們能夠更加方便迅速有效率的進(jìn)行此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)。
三下鄉(xiāng)活動(dòng),不僅僅是一次科技支農(nóng)的活動(dòng),同時(shí),也是我們一行人鍛煉學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),同時(shí),也是讓我們了解最質(zhì)樸的勞動(dòng)人們的最好的機(jī)會(huì),作為大多數(shù)都是農(nóng)村生長的我們來說更是深有體會(huì)的,記得第一天下午我們第一次出去的時(shí)候,我們?nèi)⒂^木蘭鎮(zhèn)聯(lián)豐村的棚室經(jīng)濟(jì)的時(shí)候,帶領(lǐng)我們的阿姨真的是特別的熱情,送給我們剛剛摘下來的黃瓜西紅柿,切切實(shí)實(shí)的讓我們感受到了那種質(zhì)樸的人文氣息。
從目的上來說,這次下鄉(xiāng)活動(dòng),我們圓滿的完成了我們既定的目標(biāo),參觀了循環(huán)農(nóng)業(yè),自動(dòng)化的養(yǎng)殖業(yè),還有就是從宏觀方面了解到我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀。其中給我們感觸良多的是當(dāng)?shù)氐囊环N種植方式:把散戶進(jìn)行整合。這樣的話就可以很有效的進(jìn)行統(tǒng)一種植,便于管理,這種方法說起來很容易,但是實(shí)際操作起來會(huì)遇到很多的困難,所以,我們不得不驚嘆于當(dāng)?shù)卣恼夏芰Α?/p>
在東安村,我們切身的感受了全自動(dòng)智能浸種催芽設(shè)備,團(tuán)隊(duì)一行人進(jìn)入了一個(gè)類似大棚的設(shè)備,里面的溫度很高,據(jù)了解,里面的溫度是智能化設(shè)備所控制的,超過一定的溫度就會(huì)自動(dòng)停止,這樣就能夠有效地減少人為的操作次數(shù),能夠?yàn)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)提高很大的效率。在龍豐村崗子屯,我們參觀了當(dāng)?shù)噩F(xiàn)代的養(yǎng)殖業(yè),其中我們對一種孵化雞蛋的名為箱體式孵化機(jī)進(jìn)行了深入地了解。13日的時(shí)候,我們參觀了昊偉集團(tuán),這是一個(gè)現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)加工集團(tuán),在有關(guān)人員的帶領(lǐng)下我們參觀了里面的設(shè)備,以及簡單的了解了工廠的運(yùn)作。農(nóng)產(chǎn)品加工機(jī)器,冷凍庫,制冷壓縮機(jī)等一系列的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)加工設(shè)備使我們增長了更多的見識。吉興鄉(xiāng)紅升村是我們此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的最后一站,在這里,我們參觀了小尾寒羊的一個(gè)養(yǎng)殖基地,認(rèn)真的學(xué)習(xí)到了小尾寒羊的養(yǎng)殖方法。而后我們又參觀了煙草種植基地,其中我們有很多的人幾乎都是第一次見到生長中的煙草。
在下鄉(xiāng)活動(dòng)之中,我們也跟隨我們的專業(yè)老師路運(yùn)才教授對當(dāng)?shù)氐姆N植業(yè)以及養(yǎng)殖業(yè)提供了專業(yè)方面的知識,在參觀玉米地時(shí),路運(yùn)才老師以及幾位同學(xué)到玉米地中產(chǎn)看生長狀況,通過詢問,發(fā)現(xiàn)了一些問題并對此提出了幾點(diǎn)建議。在參觀萬壽菊種植基地時(shí),我們通過了解,知道了萬壽菊從種植到采摘再到出售一系列的運(yùn)作,萬壽菊很漂亮,但是更加的讓我們注意到的是在田地中采摘的農(nóng)民,在田地之中揮灑著汗水,這種精神,正是我們值得學(xué)習(xí)的地方。
隨著時(shí)間的流逝,"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)在14日圓滿的結(jié)束,然而我們的征程還剛剛開始。盡管在此次活動(dòng)中,我們遇到了不少困難和阻礙,但在團(tuán)隊(duì)的相互幫助和共同努力下,難題一道道被我們解決了。并且在學(xué)習(xí)之余,我們也簡單的在木蘭縣參觀了一次,其中的辛酸與感動(dòng),我想也只有我們自己才能體會(huì)到。然而,這一切并沒有結(jié)束,我們將以此作為人生新的起點(diǎn),懷揣著這一段美好的記憶,帶著感動(dòng)與思考起程,去探索更加廣闊的生命長河。我們在腳踏實(shí)地地總結(jié)這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),也不斷產(chǎn)生出新的愿景。雖然離我們步入社會(huì)已經(jīng)很近了,但當(dāng)我們處理相關(guān)事情時(shí)仍然感覺自己是那么的幼稚,我們大學(xué)生似乎還只是一群在象牙塔里死讀書,不理窗外事的樣子。希望通過此次學(xué)習(xí)和摸索后,我們能將自身的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)傳播給每一個(gè)旁邊的迷茫的朋友們,按照社會(huì)的需求,從各方面培養(yǎng)自己的能力。積極參加以后的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),了解社會(huì),認(rèn)清自己的在社會(huì)中的位置,明確自己的目標(biāo),激發(fā)自己的熱情,戰(zhàn)勝各種困難和挫折,鍛煉自己的意志和毅力,我們要戰(zhàn)勝的不僅僅是任何的困難,而且還有我們自己。
此次科技支農(nóng)活動(dòng),我們運(yùn)用自己的理論與當(dāng)?shù)氐膶?shí)際相結(jié)合,發(fā)現(xiàn)并解決問題,同時(shí),我們也學(xué)到了很多的知識,同時(shí)也從一線勞動(dòng)者身上學(xué)到了許多生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。團(tuán)隊(duì)受到了當(dāng)?shù)卣腿嗣竦膹V泛贊譽(yù)。本次科技支農(nóng)活動(dòng)取得了圓滿成功。
科技實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)2
一、背景介紹
“校園綠色行動(dòng)”科技實(shí)踐活動(dòng)是歷城中學(xué)xxxx——xxxx學(xué)年度依托xxxx區(qū)社區(qū)科普教育基地——水生命科學(xué)館開展的一項(xiàng)全校范圍的綜合性的以節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境為主題的科技實(shí)踐活動(dòng)。該活動(dòng)的設(shè)計(jì)理念圍繞節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、廢水利用、保護(hù)海洋,創(chuàng)建綠色學(xué)校等目標(biāo),不僅充分利用水生命科學(xué)館豐富的科普教育資源,而且與社會(huì)熱點(diǎn)、大眾焦點(diǎn)等結(jié)合起來,與上海市大型科普調(diào)查活動(dòng)結(jié)合起來,體現(xiàn)了科普教育的時(shí)效性、針對性、普及性的特征,豐富了中學(xué)科技實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵,使基地資源與科普教育實(shí)現(xiàn)了有機(jī)的整合。
加強(qiáng)青少年學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育,提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識,使青少年學(xué)生自小養(yǎng)成節(jié)約資源,愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,從自己做起,從身邊的小事做起,這是中小學(xué)環(huán)境教育的重要內(nèi)容。歷城中學(xué)是xxxx區(qū)科技教育特色學(xué)校,也是全國科普創(chuàng)新示范學(xué)校,近年來,學(xué)校從實(shí)際出發(fā),因地制宜挖掘各種教育資源,在環(huán)境保護(hù)和綠色學(xué)校的建設(shè)中,走出了一條具有學(xué)校特色的環(huán)境教育之路。
二、活動(dòng)目的
通過對校園苗木的辨名掛牌活動(dòng),增長學(xué)生在植物方面的知識,培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)知識的興趣,拓展初中生的興趣愛好和特長。通過對校園綠化維護(hù)責(zé)任區(qū)的認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)以及通過綠色科普知識講座、征文、主題班會(huì)隊(duì)會(huì)、科幻畫剪紙書法創(chuàng)作、主題知識小報(bào)設(shè)計(jì)制作、宣傳板報(bào)等科技系列活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生自小樹立起愛綠護(hù)綠、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識,為他們長大后服務(wù)社會(huì)、建設(shè)國家打下良好的生態(tài)道德基礎(chǔ)。
通過參與“保護(hù)鯊魚、關(guān)注海洋”問卷調(diào)查、知識競賽,通過“保護(hù)鯊魚、關(guān)注海洋——拒絕食用鯊魚及鯊魚產(chǎn)品”簽名活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)鯊魚對海洋生態(tài)環(huán)境的重要性,對人類生存的重要意義,自覺養(yǎng)成關(guān)注海洋、保護(hù)海洋,拒絕食用魚翅的良好道德品質(zhì),并在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
通過利用水生命科學(xué)館養(yǎng)魚廢水進(jìn)行綠色蔬菜的培植實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),使學(xué)生初步掌握水中營養(yǎng)成分的簡單測量方法,無土綠色蔬菜、有機(jī)蔬菜以及有土蔬菜栽培的一般原理與方法,了解蔬菜種植所需要的一般條件和需要的營養(yǎng)成分,掌握基本的水栽培的科學(xué)知識和實(shí)踐技能,熟悉簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和動(dòng)手能力,提高學(xué)生對珍惜水資源,加強(qiáng)水的循環(huán)利用,保護(hù)水環(huán)境的重要性的認(rèn)識。
三、實(shí)施過程
“校園綠色行動(dòng)”科技實(shí)踐活動(dòng)緊緊圍繞“綠色”這個(gè)主題,從學(xué)習(xí)接受和宣傳綠色知識,開展創(chuàng)綠護(hù)綠實(shí)踐活動(dòng),提高綠色環(huán)保節(jié)約意識出發(fā),主要開展了三大版塊的綠色行動(dòng)。
一、校園綠色使者主題行動(dòng)(xxxx.3-xxxx.12)
這一板塊主題圍繞學(xué)校綠色環(huán)境的創(chuàng)建為目標(biāo),通過一系列適合中學(xué)生年齡特征、興趣愛好,知識結(jié)構(gòu)和活動(dòng)能力水平的活動(dòng),著力培養(yǎng)初中生的愛綠、護(hù)綠、節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,用實(shí)際行動(dòng)踐行生態(tài)道德修養(yǎng)。
1、校園綠色責(zé)任區(qū)認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)——將有限的校園綠化區(qū)域分成若干塊,以年級為單位,在全校范圍內(nèi)動(dòng)員宣傳,組成年級組為單位的校園綠化維護(hù)志愿者隊(duì)伍,分預(yù)備、初一、初二、初三四個(gè)年級四塊綠化維護(hù)責(zé)任區(qū),主要配合物業(yè)綠化部門做好責(zé)任區(qū)內(nèi)的苗木花草的澆水、養(yǎng)護(hù)工作,甚至苗木的修剪,垃圾的清理,阻止學(xué)生對花草苗木的破壞行為,培養(yǎng)學(xué)生的綠化意識和責(zé)任意識。
2、校園樹木認(rèn)名掛牌行動(dòng)——校園擁有將近30多種100多株苗木,這些苗木對于初中生來說,絕大多數(shù)同學(xué)都不認(rèn)識,更分不清楚苗木的學(xué)名、俗名、 科屬種類等,為了幫助同學(xué)們從植物學(xué)上分辨出這些苗木,增長學(xué)生在這方面的知識,生物老師帶領(lǐng)興趣小組開展了校園苗木辨名掛牌行動(dòng),對校園的絕大多數(shù)苗木,均根據(jù)綱目科屬種科學(xué)分類法進(jìn)行分類辨名,并制作標(biāo)牌,以方便學(xué)生辯認(rèn)熟悉,增長了學(xué)生對苗木辨別方面的知識能力。
3、創(chuàng)建班級資源節(jié)約角活動(dòng)——開展厲行節(jié)約,反對浪費(fèi),節(jié)約資源,廢物利用活動(dòng),每個(gè)班級均建立一個(gè)資源節(jié)約角,要求同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,將廢紙、塑料瓶等平時(shí)生活中的廢棄物收集起來,當(dāng)?shù)搅艘欢恐蠼y(tǒng)一送交收廢站,培養(yǎng)廢物再利用的意識。同時(shí),在校園設(shè)立了廢電池收集箱,有害有毒物資集中收集,以防污染。
學(xué)生平時(shí)生活中拒絕使用或盡量少用一次性飯盒、筷子以及不可溶解塑料袋。從小事出發(fā),培養(yǎng)節(jié)約資源的意識。
4、開展“校園綠色行動(dòng)”科普知識講座,主題班會(huì)和隊(duì)會(huì)活動(dòng),校園綠色征文,創(chuàng)建綠色校園科幻畫、剪紙以及書法創(chuàng)作比賽活動(dòng),以綠色環(huán)保,節(jié)約資源為主題的知識小報(bào)、黑板報(bào)創(chuàng)作活動(dòng),通過這些具體的行動(dòng),動(dòng)員全校學(xué)生積極投身于“校園綠色行動(dòng)”的活動(dòng)中來,通過自身的參與,在學(xué)習(xí)綠色知識的同時(shí),懂得創(chuàng)建綠色環(huán)境,節(jié)約資源的重要性,提升自己的環(huán)保意識,使節(jié)約資源成為自己的自覺行為。
二、參與上海市青少年科技教育中心舉辦的大型“保護(hù)鯊魚,關(guān)注海洋”科普教育活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)踐行綠色環(huán)保的理念,創(chuàng)建綠色校園(xxxx.10-xxxx.12)
“校園綠色行動(dòng)”拓寬到更寬領(lǐng)域,更大視野,就是引導(dǎo)初中生關(guān)注海洋保護(hù),關(guān)注藍(lán)色國土,從保護(hù)鯊魚的具體行動(dòng)中去切實(shí)關(guān)注海洋保護(hù)。我校600多名學(xué)生接受了“保護(hù)鯊魚、關(guān)注海洋” 科普知識宣傳教育,學(xué)校制訂了活動(dòng)方案,通過升旗儀式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),通過專題知識講座,播放DVD錄相等形式,在學(xué)生中間進(jìn)行了一次比較好的鯊魚知識普及教育活動(dòng)。學(xué)校有200多人參加了市里組織的問卷調(diào)查和知識競賽,每一次活動(dòng)都認(rèn)真組織,學(xué)生認(rèn)真填寫卡片,教師收齊后用快遞送到上海海洋水族館活動(dòng)組委會(huì)。同時(shí)還在全校范圍內(nèi)開展了一次“保護(hù)鯊魚,關(guān)注海洋——拒絕魚翅”簽名活動(dòng),收到了較好的效果,通過活動(dòng),使學(xué)生對保護(hù)鯊魚、保護(hù)海洋的重要性有了更多清醒的認(rèn)識。
三、利用水生命科學(xué)館養(yǎng)魚廢水進(jìn)行蔬菜無土栽培實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)(xxxx.10-)
“校園綠色行動(dòng)”的另一項(xiàng)重要活動(dòng),主要是節(jié)水行動(dòng)。學(xué)校水生命科學(xué)館喂養(yǎng)了幾千尾熱帶魚、觀賞魚以及水草,這些水生物的排泄物往往會(huì)造成水質(zhì)的污染,使水富營養(yǎng)化,如何使這些污染的水再發(fā)揮作用,作為“校園綠色行動(dòng)”的一部分,我們通過興趣小組的形式開展了利用養(yǎng)魚廢水進(jìn)行綠色蔬菜栽培的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),主要分三種情況:一是利用養(yǎng)魚廢水進(jìn)行無土栽培實(shí)驗(yàn):將廢水抽到培植水槽,在水槽中栽種白菜、塔菇菜等蔬菜品種,觀察蔬菜生長情況,并進(jìn)行認(rèn)真記載,被蔬菜吸收了營養(yǎng)之后的水又回流到魚缸養(yǎng)魚,實(shí)現(xiàn)了水的循環(huán)再利用。
二是利用養(yǎng)魚廢水進(jìn)行有土栽培實(shí)驗(yàn):主要選擇沙土,利用水中的營養(yǎng)成分澆灌沙土進(jìn)行蔬菜栽培。
三是利用養(yǎng)魚廢水進(jìn)行無機(jī)蔬菜種植實(shí)驗(yàn),例如利用養(yǎng)魚廢水進(jìn)行豆芽、豆苗等無機(jī)蔬菜的培植實(shí)驗(yàn)。
這三種實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)已經(jīng)有了一個(gè)良好的開端,在無土蔬菜栽培方面已經(jīng)取得了初步成果,下一次將深入下去,擴(kuò)大培植蔬菜品種,加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測,優(yōu)化實(shí)驗(yàn)步驟,完善實(shí)驗(yàn)記錄,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力,提升綠色節(jié)水意識。
四、活動(dòng)結(jié)果
1、參加上海市青少年科技教育中心組織的“保護(hù)鯊魚、關(guān)注海洋”知識問卷調(diào)查活動(dòng),有200人積極參加,通過問卷調(diào)查普及科學(xué)知識收到了很好的效果。隨后,在全校范圍內(nèi)開展了“保護(hù)鯊魚、關(guān)注海洋”科普知識宣傳,利用班會(huì)課在全校范圍統(tǒng)一進(jìn)行,利用PPT進(jìn)行講述,集中觀看錄象,在12月10日升旗儀式開展“保護(hù)鯊魚,關(guān)注海洋——拒絕魚翅”師生共同簽名活動(dòng),在全校形成了一個(gè)關(guān)注海洋,保護(hù)海洋資源,保護(hù)鯊魚,建設(shè)綠色校園的良好氛圍,收到了良好的效果。
2、“校園綠色行動(dòng)”還開展了“校園苗木知多少”學(xué)生問卷調(diào)查,有300人參與了調(diào)查活動(dòng),獲得了學(xué)生關(guān)于苗木認(rèn)識的第一手資料,為進(jìn)一步開展活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。學(xué)校作為未成年人生態(tài)道德教育學(xué)校,還舉辦《保護(hù)動(dòng)物,我們能做什么?》的知識講座,有近200人參與聽講。
3、校園樹林認(rèn)名掛牌行動(dòng)——對校園內(nèi)的主要苗木,均制作名目牌,方便學(xué)生認(rèn)識。校園綠色責(zé)任區(qū)認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)——以年級為單位,各領(lǐng)養(yǎng)維護(hù)一塊綠化區(qū)域,責(zé)任區(qū)成員定期對綠地進(jìn)行維護(hù),配合物業(yè)管理部門做好責(zé)任區(qū)的綠化養(yǎng)護(hù)。
4、自從班級資源節(jié)約角創(chuàng)建活動(dòng)以來,學(xué)生大多數(shù)都能夠自覺地把用過的廢紙、廢瓶子、紙盒等放到回收點(diǎn),減少一次性物品的使用量,對有毒有害物質(zhì)如電池都自覺放到集中點(diǎn)。
5、政教處開展了“創(chuàng)建綠色校園”征文、主題班會(huì)隊(duì)會(huì)、科幻畫、剪紙、書法創(chuàng)作、環(huán)保圣誕樹制作、宣傳黑板報(bào)、主題小報(bào)設(shè)計(jì)、社區(qū)科普宣傳等系列活動(dòng),每個(gè)班級都積極動(dòng)員,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參與,參與的人數(shù)在1000人次以上,收到的各類作品達(dá)到100多件。
6、學(xué)校成立了科技興趣活動(dòng)小組,在科技老師的具體指導(dǎo)下定期開展活動(dòng)。興趣小組從魚的養(yǎng)殖、魚的解剖和標(biāo)本制作逐漸擴(kuò)大到利用水科館養(yǎng)魚廢水進(jìn)行綠色蔬菜栽培實(shí)驗(yàn),將養(yǎng)魚廢水中的營養(yǎng)成分提供給蔬菜。學(xué)校已經(jīng)準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)所需的場地和器材,活動(dòng)小組目前已經(jīng)進(jìn)行了有色蔬菜無土種植的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),取得了初步的實(shí)驗(yàn)成果。
7、參加上海市青少年科技教育中心組織的“保護(hù)鯊魚、關(guān)注海洋”知識競賽活動(dòng)有1人獲得一等獎(jiǎng);2人獲得二等獎(jiǎng);三人獲得三等獎(jiǎng)。
xxxx年歷城中學(xué)成功申報(bào)為xxxx區(qū)綠色學(xué)校。
參加黃浦中學(xué)杯“愛鳥周”繪畫演講比賽,有1人獲得一等獎(jiǎng);三人獲得三等獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)作品集結(jié)正式出版。
五、相關(guān)數(shù)據(jù)
歷城中學(xué)校園綠色行動(dòng)以創(chuàng)建xxxx區(qū)綠色學(xué)校為行動(dòng)綱領(lǐng),引導(dǎo)學(xué)生愛綠、護(hù)綠,關(guān)注海洋,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,自覺養(yǎng)成節(jié)約資源的良好生活習(xí)慣。通過對綠色知識的了解,參與“保護(hù)鯊魚、關(guān)注海洋”知識宣傳和知識競賽活動(dòng),建立學(xué)校綠化保護(hù)責(zé)任區(qū)和為學(xué)校樹苗木懸掛知識標(biāo)牌等形式,以及利用水科館的養(yǎng)魚廢水進(jìn)行蔬菜種植實(shí)驗(yàn)等多種形式與綠色環(huán)保知識有機(jī)聯(lián)系起來,通過多種形式的科技活動(dòng),目的是讓學(xué)生們?nèi)ジ惺芫G色理念,以自覺的生態(tài)行為,樹立科學(xué)健康的生態(tài)道德觀,關(guān)注綠色家園,創(chuàng)造美好生活。
活動(dòng)突出了參與性,實(shí)踐性,科學(xué)性和綜合性。有1600多人參與了五個(gè)大項(xiàng)10多個(gè)小項(xiàng)的各類實(shí)踐活動(dòng),收到了理想的效果,主要數(shù)據(jù)見下表:
內(nèi)容序號項(xiàng) 目人數(shù)效果
問卷調(diào)查1參與上海市“關(guān)注海洋、保護(hù)鯊魚”問卷調(diào)查200人好
2“校園苗木知多少”學(xué)生問卷調(diào)查300人好
講座1校園苗木的養(yǎng)護(hù)科普知識講座100人好
2“關(guān)注海洋、保護(hù)鯊魚”科普知識講座600人好
3《保護(hù)動(dòng)物,我們能做什么?》科普知識講座200人好
系列科技活動(dòng)1參與“保護(hù)鯊魚,關(guān)注海洋——拒絕魚翅”簽名活動(dòng)200人好
2參與“保護(hù)鯊魚,關(guān)注海洋”知識科普宣傳300人好
3校園綠化責(zé)任區(qū)認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)40人好
4校園樹木辨名掛牌行動(dòng)30人好
5班級資源節(jié)約角創(chuàng)建12件好
6創(chuàng)建綠色校園征文30余篇好
7創(chuàng)建綠色校園主題班會(huì)活動(dòng)12堂好
8創(chuàng)建綠色校園——科幻畫、剪紙、書法等創(chuàng)作比賽30余件好
9“校園綠色行動(dòng)”環(huán)保圣誕樹制作20余件好
10“校園綠色行動(dòng)”黑板報(bào)宣傳12版面好
11“校園綠色行動(dòng)”主題小報(bào)設(shè)計(jì)30余份好
12“校園綠色行動(dòng)”社區(qū)科普宣傳活動(dòng)1200人好
知識競賽1“關(guān)注海洋、保護(hù)鯊魚” 上海市知識測試200人好
2《保護(hù)動(dòng)物,我們能做什么?》知識測試100人好
探究1利用水科館養(yǎng)魚廢水進(jìn)行綠色蔬菜種植實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)20人次好
2探究活動(dòng)相關(guān)論文2篇好
六、活動(dòng)收獲
“校園綠色行動(dòng)”科技實(shí)踐活動(dòng)收到了很大的成效,豐富了學(xué)校的科技教育內(nèi)涵,拓寬了科普教育基地——水生命科學(xué)館的教育功能,尤其是使學(xué)生的綠色環(huán)保意識有了顯著的提高,具體突出在以下幾個(gè)方面:
1、培養(yǎng)了學(xué)生的綠色生態(tài)理念,樹立了基本的生態(tài)道德觀,學(xué)校加入上海市生態(tài)道德教育會(huì)員學(xué)校。
通過對校園苗木的辯名掛牌活動(dòng)以及校園綠化責(zé)任區(qū)域認(rèn)養(yǎng)活動(dòng),通過創(chuàng)建班級資源節(jié)約角行動(dòng),初步認(rèn)識到了一部分植物的學(xué)名、種屬、分布區(qū)域及特征,認(rèn)識到建設(shè)綠色校園、加強(qiáng)綠色教育的重要性,認(rèn)識到節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、廢物廢水利用需要從自身做起,從小事做起,從而樹立起社會(huì)責(zé)任感。
2、鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力和科技活動(dòng)的參與能力。
3、培養(yǎng)了學(xué)生的科技意識,學(xué)生學(xué)會(huì)了用綠色和生態(tài)的生活理念,綠色生態(tài)的行動(dòng)去營造自己的生活空間,培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識。
4、更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生們的主人翁意識和綠色生態(tài)的理念,讓學(xué)生們通過自己的行動(dòng)去建設(shè)綠色學(xué)校,去創(chuàng)造自己未來美好的生活。
科技實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)3
科學(xué)是無止境的,科學(xué)的精髓在于創(chuàng)新,只有不斷創(chuàng)新,不斷探索才能使社會(huì)進(jìn)步,使社會(huì)發(fā)展。我校本著這種精神解放思想,善于提出新問題,勇于開拓新領(lǐng)域,探求新知識,創(chuàng)造新方法。充分發(fā)掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,使之成為學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分。現(xiàn)對我校的科技活動(dòng)做以回顧:
?。ㄒ唬?、20xx年呼圖壁縣第四小學(xué)科技活動(dòng)小結(jié)
本年度活動(dòng)的指導(dǎo)思想是為弘揚(yáng)科學(xué)精神,普及科學(xué)知識,傳播科學(xué)思想與方法,培養(yǎng)學(xué)生思維能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力,提升校園的科學(xué)文化品位。
1、“科技小制作”本次活動(dòng)共收到科學(xué)小制作14件,本次評選的制導(dǎo)思想是,低年級注重學(xué)生的參與意識、環(huán)保意識和動(dòng)手能力;中、高年級在注重學(xué)生的參與意識、環(huán)保意識和動(dòng)手能力的同時(shí);作品要有一定的科技含量和創(chuàng)新思想。
2、"動(dòng)動(dòng)腦筋"比賽是在科技活動(dòng)室進(jìn)行的,利用七巧板拼裝各種圖形,闖關(guān)活動(dòng)以班級為單位,每個(gè)班級給一張圖形,按照給的圖形拼裝成型,在3分鐘內(nèi),評委根據(jù)拼出圖形的時(shí)間先后評分,先拼出者得滿分,拼不出者不得分。
3、講座由楊衛(wèi)華老師主講,講座的內(nèi)容有創(chuàng)造性思維和科幻畫創(chuàng)作兩個(gè)部分組成,楊衛(wèi)華老師從創(chuàng)造性思維與再造思維、創(chuàng)造性思維的幾個(gè)特點(diǎn)、創(chuàng)造性思維的形式及過程等三個(gè)方面闡述創(chuàng)造性思維的獨(dú)創(chuàng)性。列舉了方形的西瓜、新的蠟燭的造型、各種各樣的自行車、新的電腦桌的造型等生動(dòng)、形象的事例,激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造火花;楊衛(wèi)華老師從“科學(xué)幻想繪畫”的概念、特征、要求、涉及的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域以及科學(xué)幻想畫與其他類型繪畫有區(qū)別等方面解讀了科學(xué)幻想繪畫的科學(xué)性和力求前瞻性的特點(diǎn);從選題構(gòu)思、形象素材、畫面構(gòu)圖、色彩運(yùn)用四個(gè)方面說明了科學(xué)幻想繪畫的創(chuàng)作技巧,講座受到了到會(huì)學(xué)生的一致歡迎。
(二)三?;顒?dòng)總結(jié)
呼圖壁縣第四小學(xué)航模代表隊(duì)是一支有著光榮歷史的隊(duì)伍,多年來,在省、縣教電中心、三模比賽中,先后100多人次在省、縣各級大賽中獲獎(jiǎng),其中今年有3人參加了省級科技小發(fā)明競賽。
1、20xx學(xué)年參加呼圖壁縣航模比賽成績
馬小龍獲得彈射飛機(jī)第一名;
馬曉雨橡筋動(dòng)力飛機(jī)飛出了48秒的好成績,獲得了第一名。
馬小龍、陳賀奎獲得直升機(jī)競賽二等獎(jiǎng)。
呼圖壁縣第四小學(xué)代表隊(duì)獲得了全縣第一名的好成績。
2、在20xx學(xué)年我校學(xué)生參加縣教電中心、科協(xié)舉行的風(fēng)箏比賽
陳子旋、胡艷潔、徐家偉分別獲得二等獎(jiǎng),呼圖壁縣第四小學(xué)代表隊(duì)獲得了二等獎(jiǎng)。
3、在20xx學(xué)年我校參加了縣教電中心舉行的車模比賽
四驅(qū)車競賽:馬小龍獲得了二等獎(jiǎng)、葉里多斯獲得了三等獎(jiǎng)
遙控車競速:阿亞孜獲得了二等獎(jiǎng)。
呼圖壁縣第四小學(xué)在十七支代表隊(duì)中獲得了團(tuán)體二等獎(jiǎng)。
我校代表隊(duì)在全縣的科技活動(dòng)中活動(dòng)中均能獲的團(tuán)體名次,受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。這些成績的取得是和學(xué)校的支持,家長的配合,學(xué)生的努力分不開的。
總體來說我校的科技活動(dòng)成績是取得了一些,我們不會(huì)沾沾自喜,我們會(huì)更加努力進(jìn)取,我們有信心在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全校師生的共同努力下,我校的科技活動(dòng)一定會(huì)有更高層次的發(fā)展。
科技實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)4
“一個(gè)個(gè)秀麗的鄉(xiāng)村,一張張淳樸的笑容,一滴滴辛勞的汗水”,現(xiàn)在回想起送科技下鄉(xiāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,歷歷在目,從中整理收獲頗多。湖南寧鄉(xiāng),這個(gè)人杰地靈、山清水秀、民風(fēng)淳樸的地方,記載著我們一路走過的身影,也記載了我們一路上的感動(dòng)與自豪。
秀麗鄉(xiāng)村的淳樸民風(fēng)
坐在前往目的地的大巴上,我不時(shí)地往窗外了望,一路上的風(fēng)景是如此地美妙,到處都是高山圍繞,九轉(zhuǎn)十八彎。朦朧的朝霧還沒有散去,讓沿途這些山清水秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)更是夾雜著一絲柔和與神秘。車子幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),帶著我們嘹亮的歌聲停在了下鄉(xiāng)的第一站——偉人故里花明樓。這里沒有城市的喧囂和急促,一切都顯得那么的和諧??粗瞧〉亩涠浒自?,聞著那清新的陣陣稻香,聽著那悅耳的聲聲鳥鳴,仿佛也在歡迎我們“送科技下鄉(xiāng)”隊(duì)伍的到來。
在眾多熱心村民的帶領(lǐng)下,我們高舉著迎風(fēng)招揚(yáng)的隊(duì)旗,走在田間的小路上,一股強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感涌上我們的心頭。每到一個(gè)農(nóng)戶家里,他們都會(huì)拿出自家收藏的花生或是酸棗片給我們吃,他們的淳樸與熱情都深深的打動(dòng)著整理我們。有個(gè)老爺爺看到汗流浹背的我們,更是以“吃得苦中苦,方為人上人”的話語來鼓勵(lì)我們。而且從他口中我們聽出,他對我們當(dāng)代大學(xué)生有著很大的信心與希望。
依山伴水的養(yǎng)殖環(huán)境
隨著我們拜訪的村子和養(yǎng)殖戶越來越多,漸漸的,我們對當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖情況也越來越了解。他們養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)大都很豐富,在養(yǎng)殖上也有一些土方法,對于防治一些基本的疾病起到了重要的作用。而且,這里依山伴水,養(yǎng)殖的自然環(huán)境很好。通常走訪一家養(yǎng)殖戶,別人給我們指路的時(shí)候都會(huì)說:要從這里左拐,那里右轉(zhuǎn),還要過了哪個(gè)山溝等。而且,走完一家去另一家的時(shí)候,又要沿原路退回才能有去其他養(yǎng)殖場的路。雖然這樣交通并不便利,但確能夠有效的控制流行疾病的傳播。
在東湖塘鎮(zhèn)一養(yǎng)殖場,我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見高聳的樟樹,綠綠蔥蔥;細(xì)小的小河,清澈見底。如果不是看到一排排整齊的豬舍,還真不會(huì)相信生活在這么優(yōu)美的環(huán)境下生活的會(huì)是那些小白豬。有時(shí)候我也暗暗尋思,對于那種難于防治的傳染病,像前年的高熱病,用這種天然屏障來防止疾病的傳播也不失為一種良策。
引領(lǐng)航向的科學(xué)技術(shù)
在養(yǎng)殖場的走訪中,我們刻意調(diào)查了這些年來,科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力在新農(nóng)村建設(shè)中的功效。養(yǎng)殖戶的文化水平,養(yǎng)殖整理的品種結(jié)構(gòu),養(yǎng)殖保健技術(shù)及防疫措施等都有了很大的改進(jìn)與提高。特別是今年年初在寧鄉(xiāng)舉辦的金豬運(yùn)動(dòng)會(huì)和養(yǎng)豬業(yè)發(fā)展高峰論壇,既提高了農(nóng)戶養(yǎng)豬的信心,更讓大家注意到了科學(xué)技術(shù)在養(yǎng)殖過程中所起到的重要作用。
有的養(yǎng)殖戶還特意花重金聘請專業(yè)技術(shù)人員來管理養(yǎng)殖場,在流沙河鎮(zhèn)我們就碰到了我校的一名師兄,多年前受聘來到了當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖場。我們還了解到當(dāng)?shù)氐男竽辆侄啻螐耐獾匾M(jìn)了一些優(yōu)良品種,也加大了對基層獸醫(yī)工作者的'培訓(xùn)。像這整理樣一些措施,在提高養(yǎng)殖業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益方面起到了顯著的作用。我們也相信,這對于解決“三農(nóng)”問題,建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村都具有重要意義。
科技實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)5
本學(xué)期我們中班進(jìn)行了科技活動(dòng),分別為:磁鐵、空氣、動(dòng)物和植物、聲音和光、電和熱。
在磁鐵部分,我們進(jìn)行了三次活動(dòng):《磁鐵找朋友》、《磁鐵磁力車》、《隔著什么能吸鐵》。在《磁鐵找朋友》這次活動(dòng)中,我為孩子們準(zhǔn)備了各種材料,事先用漂亮的塑料紙包好當(dāng)“小魚”,還給他們準(zhǔn)備了用磁鐵制成的“釣魚竿”,以孩子們喜歡的游戲方式來讓他們了解磁鐵的性質(zhì)。在小貓釣魚的環(huán)節(jié)里,孩子們的情緒達(dá)到了最高點(diǎn)。由于事先他們不知道小魚使用什么材料做成的,所以有的小魚能夠釣起來,有的不能釣起來。他們通過玩兒游戲,了解了磁鐵能吸鐵的性質(zhì),并且能夠運(yùn)用這一性質(zhì)將鐵制品與非鐵制品區(qū)分開來。孩子們在活動(dòng)中非常高興,而且特別積極。在《隔著什么能吸鐵》的活動(dòng)中,我同樣為孩子們準(zhǔn)備了許多的材料供孩子們親自操作。由于鐵片大小的緣故,同樣的材料有的孩子能夠吸起來,有的不能夠吸起來。在這次活動(dòng)中,我們讓孩子自己記錄了實(shí)驗(yàn)結(jié)果,由于孩子年齡小,讓他們自己畫是不行的,于是我們準(zhǔn)備了一張大表,讓他們把認(rèn)為能吸起來的貼上一個(gè)標(biāo)記,這樣他們自己成功地記錄了此次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
在空氣部分我們進(jìn)行了兩次活動(dòng),分別為《捉空氣》和《蠟燭滅了》。
在動(dòng)物和植物的部分,我們進(jìn)行了《美麗的蝴蝶》、《有用的尾巴》、《動(dòng)物過冬》、《水仙花》。《美麗的蝴蝶》我們借助家長的力量,收集了很多關(guān)于蝴蝶的圖片和資料,除了上課給孩子們講得之外,我們還將這些圖片和資料做成展板,不僅讓我們班的孩子了解,同時(shí)也讓幼兒園的所有老師和孩子們欣賞。孩子們通過這些資料和圖片,感知了蝴蝶的外形特征,了解了蝴蝶的生長過程和生活習(xí)性。本來高雅琪媽媽自己制作了一個(gè)蝴蝶生長過程的碟子,但是不知道什么原因放不出來,琪琪媽媽一遍又一遍的重新制作,但最終還是沒有能夠放出來讓孩子們更直觀地去了解。《有用的尾巴》和《動(dòng)物過冬》我們也分別以故事的形式讓孩子們了解,孩子們聽故事的時(shí)候特別認(rèn)真,因此很快也就完成了活動(dòng)目標(biāo)?!端苫ā愤@次活動(dòng)我們同樣是借助家長的力量幫我們收集材料,他們不僅找來了很多文字材料,同時(shí)也帶了很多花種,我們分別用土和水養(yǎng)了這些水仙花,讓孩子們觀察比較在那個(gè)環(huán)境下的水仙長得更好。結(jié)果發(fā)現(xiàn)在土里的水仙花由于溫度和濕度都很好,因此長得也非常快,現(xiàn)在我們班門口的水仙都相繼開放了,非常漂亮!
在聲音這一部分中,我們進(jìn)行了《有趣的振動(dòng)》和《打電話》兩個(gè)活動(dòng)。我們班的孩子特別愛做手工,因此《打電話》這次活動(dòng)孩子們很感興趣,他們親自動(dòng)手做了小電話,但是由于孩子年齡較小,小手發(fā)展的能力有限,在系繩子的環(huán)節(jié)中有些困難,其他的完成得都很好。小電話做好之后兩個(gè)小朋友還拿著玩了玩。晚上家長來接孩子們的時(shí)候,他們迫不及待的將自己的手工展示給爸爸媽媽,也有很多家長告訴我們,晚上回家之后他們一家三口很開心的玩兒這個(gè)小電話,并且孩子還能告訴爸爸媽媽如果繩子繃得越緊,聽得就越清楚的道理。這次活動(dòng)順利的達(dá)到了目標(biāo)的要求。
光這一部分我們進(jìn)行了《有趣的透鏡》。
電這一部分,我們主要圍繞電動(dòng)玩具,讓孩子們了解電池的作用以及特性。
最后一部分是熱,這部分中我們進(jìn)行了《有趣的溫度計(jì)》——液體溫度計(jì)。因?yàn)槠綍r(shí)的生活中孩子接觸體溫計(jì)的情況比較多,因此當(dāng)我拿出來溫度計(jì)的時(shí)候,孩子們異口同聲地說是體溫計(jì),我又拿出了體溫計(jì)請他們對比,這才把溫度計(jì)和體溫計(jì)區(qū)分開來。因?yàn)檫@次準(zhǔn)備的材料充足,溫度計(jì)是每個(gè)孩子一個(gè),因此方便他們?nèi)ビ^察比較。他們能夠看出來有紅色的液柱,還有刻度,致使不能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言去表達(dá)。讓他們觀察溫度計(jì)在熱水和冷水中的變化時(shí),孩子們很認(rèn)真并且很容易發(fā)現(xiàn)其變化,從而得出結(jié)論。最后通過他們了解的知識,利用小藥瓶兒、紅墨水和吸管兒自己動(dòng)手做了一個(gè)小溫度計(jì)。有的孩子的溫度計(jì)效果很明顯,但是有的不是很明顯。總結(jié)發(fā)現(xiàn),當(dāng)吸管兒和藥瓶口密封的比較好的時(shí)候,效果就會(huì)非常明顯。本來還有一節(jié)是要制作氣體溫度計(jì),但是由于材料不夠齊全,因此這次活動(dòng)沒有進(jìn)行。
本學(xué)期的科技活動(dòng)與上學(xué)期相比較來說,內(nèi)容上多了很多東西,但是孩子們的年齡有限,他們接受能力有限,所以有一些課我們把它簡化了。這學(xué)期的科技活動(dòng)得到了家長們的大力支持,他們不但積極的幫助我們搜集材料,高雅琪媽媽很用心,她把每次的活動(dòng)都記錄下來,回去之后和孩子以及孩子的爸爸一起玩兒,并且形成了文字材料,圖文并茂把他們試驗(yàn)的結(jié)果反饋給我們,而且為了我們蝴蝶的課,自己親自做了蝴蝶生長過程,一遍一遍的修改,一遍一遍的重新返工,由于各種原因最后沒有能夠放出來,但是家長的用心讓我們非常感動(dòng)。為了水仙花的課,有些家長專門去買了水仙花,一些放在幼兒園養(yǎng),一些放在家里養(yǎng),并且經(jīng)常比較,而且上網(wǎng)去查一些養(yǎng)花的資料。家長說:“是你們的科技可讓我愛上了養(yǎng)花,忽然發(fā)現(xiàn)養(yǎng)花是一種樂趣!”,沒有想到我們的科技活動(dòng)竟給家長也帶來了樂趣。
孩子們從小班下期開始接觸科技活動(dòng),到現(xiàn)在為止也差不多一年了。他們各方面的能力都有了很大的提高,尤其是在觀察能力方面和探索能力方面。有時(shí)候我們進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),他們都會(huì)提出很多的問題,然后會(huì)自己想辦法解決。反應(yīng)能力也比以前有了提高,感覺他們的思維方式也有了很大的變化。科技活動(dòng)真正的培養(yǎng)了孩子們的各方面能力,雖然平時(shí)看起來孩子們沒有什么太大的變化,但是遇到問題上的時(shí)候,他們的反應(yīng)就不一樣了,所以家長們也不要小看了這些孩子們啊!
科學(xué)活動(dòng)課不僅給孩子們帶來了很大的收獲,同時(shí)也讓我們這些執(zhí)教老師有了很大的提高。在每次上課之前我和本班的老師都會(huì)認(rèn)真地討論這節(jié)課應(yīng)該怎樣才會(huì)讓孩子們更感興趣,才能達(dá)到更好的效果。在每一個(gè)課實(shí)驗(yàn)前,我們都會(huì)認(rèn)真的先去做實(shí)驗(yàn),一次不成功兩次,兩次不成功三次,直到成功為止,即使成功了,我們也會(huì)尋求一些更好的辦法,力爭讓孩子們有更明顯的實(shí)驗(yàn)效果,這樣才能夠更直觀地讓孩子們了解其原理。
本學(xué)期的科學(xué)活動(dòng)順利結(jié)束,我們會(huì)更加努力,爭取在下學(xué)期的科技活動(dòng)中取得更好的效果。
科技實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)6
為了提升全體師生科學(xué)文化素養(yǎng),進(jìn)一步推進(jìn)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施,提高師生的科學(xué)文化素養(yǎng),根據(jù)一中科技月活動(dòng)方案,我校組織并開展主題為“弘揚(yáng)科學(xué)精神,普及科學(xué)知識”的校園科技月活動(dòng)?,F(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、主題突出,宗旨明確
本次校園科技系列活動(dòng)緊扣“弘揚(yáng)科學(xué)精神,普及科學(xué)知識”這一主題展開,充分利用校內(nèi)外各種活動(dòng)場所、科普基地,通過豐富多彩、寓教于樂的科技教育和科普活動(dòng),弘揚(yáng)科學(xué)精神,普及科學(xué)知識,引導(dǎo)學(xué)生樹立“弘揚(yáng)科學(xué)精神,普及科學(xué)知識”的正確觀念,培養(yǎng)觀察能力、動(dòng)手能力、獨(dú)立思考能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)和提高科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、精心組織,宣傳到位
為確保本次活動(dòng)能夠圓滿完成,達(dá)到預(yù)期活動(dòng)效果,并將科技活動(dòng)持續(xù)有效開展,使我??萍冀逃ぷ鬟_(dá)到全市較高水平,成立學(xué)??萍蓟顒?dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案,召開科技周活動(dòng)籌備會(huì),明確職責(zé),加強(qiáng)對活動(dòng)的組織與管理。通過啟動(dòng)儀式、主題班會(huì)、科技展架等形式向廣大師生大力宣傳本屆科技周活動(dòng)主題、意義,提高廣大師生對科技教育重要性的認(rèn)識,激發(fā)同學(xué)們的參與熱情,有效拓寬活動(dòng)的參與面。
三、內(nèi)容豐富,形式多樣
本屆科技月活動(dòng)內(nèi)容豐富,利用學(xué)校科技創(chuàng)新平臺,分別組織開展了科技培訓(xùn)、競賽、實(shí)驗(yàn)考核、講座。以通俗化講解、實(shí)驗(yàn)演示、互動(dòng)體驗(yàn)等各種學(xué)生喜聞樂見的教育和宣傳形式,極大地激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣,引導(dǎo)學(xué)生樹立科技興國的觀念,關(guān)注社會(huì)生活中的科技知識,參與科技活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生求真務(wù)實(shí)、勇于探索的科學(xué)行為。
1。舉行啟動(dòng)儀式、發(fā)動(dòng)主題班會(huì)
在全校升旗儀式上,舉行科技月活動(dòng)啟動(dòng)儀式,宣布主題。發(fā)動(dòng)主題班會(huì),宣傳學(xué)校科技月活動(dòng)主題、方案,明確班級和學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容和任務(wù)。激發(fā)了學(xué)生對科技的興趣,調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極參與其中的積極性。
2。制作科技展架、參觀科技教育基地
制作科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)客空間、探究實(shí)驗(yàn)室等的簡介展板,講明作用和優(yōu)勢,拓展學(xué)生的認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生的參與積極性。我校建有560平米的科學(xué)技術(shù)教育基地。科技周期間,我校組織師生一千多人次參觀科技環(huán)廊,讓學(xué)生通過活動(dòng),親身經(jīng)歷科學(xué),了解中國軍事,世界工業(yè)簡史及中國四大發(fā)明、納米知識介紹、生物基因工程,以及掌握部分未來科技發(fā)展方向。
3。組織多種科技培訓(xùn)
我校組織多樣的科技培訓(xùn),致力于推動(dòng)學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的組織和開展,營造良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng),濃厚校園的學(xué)術(shù)科技氛圍服務(wù)。利用每周三下午多元發(fā)展課時(shí)間,組織3D打印、開源硬件創(chuàng)意機(jī)器人、手工制作的培訓(xùn)。引領(lǐng)和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意靈感,引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)奇思妙想,通過分享設(shè)計(jì)構(gòu)思與技術(shù)實(shí)現(xiàn)方法,能進(jìn)一步提升學(xué)生的創(chuàng)作水平和創(chuàng)作動(dòng)力。
4。組織各類科技競賽
我校在創(chuàng)客互動(dòng)中心舉辦籃球、足球機(jī)器人校內(nèi)選拔賽活動(dòng),較好地推進(jìn)了市中小學(xué)機(jī)器人競賽活動(dòng),提高了學(xué)生技能應(yīng)用水平。同時(shí)利用E學(xué)本,積極組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識競賽活動(dòng)。進(jìn)一步提高學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力、積極地鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和合作能力。
本次科技周活動(dòng)的成功舉辦,豐富了學(xué)生的校園生活,進(jìn)一步推動(dòng)科技創(chuàng)新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展,提高了學(xué)生的科技創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,培養(yǎng)了學(xué)生具有關(guān)注科技最新動(dòng)態(tài),探索科技新發(fā)現(xiàn)的興趣,在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍。
科技實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)7
為了提升全體師生科學(xué)文化素養(yǎng),進(jìn)一步推進(jìn)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施,提高師生的科學(xué)文化素養(yǎng),根據(jù)科技周活動(dòng)方案,我校組織并開展主題為“弘揚(yáng)科學(xué)精神,普及科學(xué)知識”的校園科技周活動(dòng)。現(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、主題突出,宗旨明確
本次校園科技系列活動(dòng)緊扣“弘揚(yáng)科學(xué)精神,普及科學(xué)知識”這一主題展開,充分利用校內(nèi)外各種活動(dòng)場所、科普基地,通過豐富多彩、寓教于樂的科技教育和科普活動(dòng),弘揚(yáng)科學(xué)精神,普及科學(xué)知識,引導(dǎo)學(xué)生樹立“弘揚(yáng)科學(xué)精神,普及科學(xué)知識”的正確觀念,培養(yǎng)觀察能力、動(dòng)手能力、獨(dú)立思考能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)和提高科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、精心組織,宣傳到位
為確保本次活動(dòng)能夠圓滿完成,達(dá)到預(yù)期活動(dòng)效果,并將科技活動(dòng)持續(xù)有效開展,使我??萍冀逃ぷ鬟_(dá)到全市較高水平,成立學(xué)校科技活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案,召開科技周活動(dòng)籌備會(huì),明確職責(zé),加強(qiáng)對活動(dòng)的組織與管理。通過啟動(dòng)儀式、主題班會(huì)、科技展架等形式向廣大師生大力宣傳本屆科技周活動(dòng)主題、意義,提高廣大師生對科技教育重要性的認(rèn)識,激發(fā)同學(xué)們的參與熱情,有效拓寬活動(dòng)的參與面。
三、內(nèi)容豐富,形式多樣
本屆科技周活動(dòng)內(nèi)容豐富,利用學(xué)??萍紕?chuàng)新平臺,分別組織開展了科技培訓(xùn)、競賽、實(shí)驗(yàn)考核、講座。以通俗化講解、實(shí)驗(yàn)演示、互動(dòng)體驗(yàn)等各種學(xué)生喜聞樂見的教育和宣傳形式,極大地激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣,引導(dǎo)學(xué)生樹立科技興國的觀念,關(guān)注社會(huì)生活中的科技知識,參與科技活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生求真務(wù)實(shí)、勇于探索的科學(xué)行為。
1。舉行啟動(dòng)儀式、發(fā)動(dòng)主題班會(huì)
在全校升旗儀式上,舉行科技周活動(dòng)啟動(dòng)儀式,宣布主題。發(fā)動(dòng)主題班會(huì),宣傳學(xué)校科技周活動(dòng)主題、方案,明確班級和學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容和任務(wù)。激發(fā)了學(xué)生對科技的興趣,調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極參與其中的積極性。
2。制作科技展架、參觀科技教育基地
制作科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)客空間、探究實(shí)驗(yàn)室等的簡介展板,講明作用和優(yōu)勢,拓展學(xué)生的認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生的參與積極性。我校建有560平米的科學(xué)技術(shù)教育基地??萍贾芷陂g,我校組織師生一千多人次參觀科技環(huán)廊,讓學(xué)生通過活動(dòng),親身經(jīng)歷科學(xué),了解中國軍事,世界工業(yè)簡史及中國四大發(fā)明、納米知識介紹、生物基因工程,以及掌握部分未來科技發(fā)展方向。
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