【前言】下面是熱心會(huì)員“xj7”整理的六年級(jí)班主任工作總結(jié)，以供借鑒。
一、家庭訪(fǎng)問(wèn)
經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的基本，本學(xué)期我在走訪(fǎng)上的表現(xiàn)不夠理想，僅訪(fǎng)問(wèn)了大概一半的學(xué)生，與家長(zhǎng)的溝通主要依賴(lài)電話(huà)等方式，以搜集學(xué)生所需的材料。對(duì)此，下個(gè)學(xué)期需加強(qiáng)改善。
二、持續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的德育教育
1、發(fā)揮較好的班級(jí)氣氛
根據(jù)上學(xué)期的德育教育，我班原來(lái)學(xué)生的德育行為擁有顯著改善。如今班級(jí)里除了2個(gè)學(xué)習(xí)與行為表現(xiàn)較差的學(xué)生外，壞習(xí)慣如稱(chēng)呼外號(hào)、打架和謾罵等已基本消失。我利用這個(gè)較好的班級(jí)氣氛，協(xié)助新生克服和糾正自身缺點(diǎn)，讓班級(jí)中的其他學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，了解、幫助和關(guān)心他們，根據(jù)一同玩耍與學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)他們的不足，便于他們盡早適應(yīng)新環(huán)境。我給他們的適應(yīng)時(shí)間是一個(gè)月。在此良好環(huán)境下，新生在不到一個(gè)月內(nèi)就能適應(yīng)新班級(jí)，班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)慢慢步入正軌。
2、提高德育教育
第一，繼續(xù)通過(guò)每周的思想品德課和每天的晨間談話(huà)加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。
第二，繼續(xù)讓副班長(zhǎng)每日紀(jì)錄班級(jí)里的好人好事和表現(xiàn)不佳的現(xiàn)象；讓儀表委員每日記錄有不良行為的同學(xué)。我保持每天查詢(xún)“好壞事記錄簿”，每周查驗(yàn)“品行記錄簿”，針對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生及時(shí)夸獎(jiǎng)，針對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生展開(kāi)調(diào)查并予以嚴(yán)肅教育；針對(duì)打架和謾罵的學(xué)生則應(yīng)給予嚴(yán)苛解決。
第三，強(qiáng)化對(duì)2個(gè)學(xué)習(xí)與行為表現(xiàn)較差學(xué)生的關(guān)愛(ài)和德育教育。我隔幾天跟他們交心，并安排班里一些出色學(xué)生陪伴他們。一旦他們打架或犯其他錯(cuò)誤，我會(huì)馬上進(jìn)行教育。
第四，激勵(lì)新生的良好行為。一旦新生表現(xiàn)優(yōu)異或做了好事，我會(huì)及時(shí)給予肯定，讓他們慢慢養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
第五，根據(jù)班會(huì)及其休息時(shí)間播映《地道戰(zhàn)》《太行山上》《上甘嶺》等愛(ài)國(guó)影片，以增強(qiáng)他們的愛(ài)國(guó)之情。
三、不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
本學(xué)期我繼續(xù)選用上學(xué)期的辦法：學(xué)生在早晨進(jìn)入教室后馬上開(kāi)始學(xué)習(xí)，值日生承擔(dān)值日；中午11:40之后開(kāi)始學(xué)習(xí)。在工作層面，要他們做到書(shū)寫(xiě)工整。
此外，我還要他們每天寫(xiě)日記。日記不僅是老師掌握學(xué)生的窗口，也是師生情感溝通的橋梁；許多同學(xué)在日記中對(duì)自己或班級(jí)狀況進(jìn)行整理評(píng)定，因此，日記在學(xué)生自我完善和班集體建設(shè)中都是有利的工具。同時(shí)，記錄日記有利于提升學(xué)生寫(xiě)作水平，尤其是在這個(gè)小學(xué)階段的關(guān)鍵期，很多學(xué)生會(huì)面臨巨大的學(xué)習(xí)壓力，情緒變化較大，作為班主任，我要用心審閱他們的日記，關(guān)注其思想狀況，及時(shí)解決問(wèn)題并大力支持，確保他們的心理健康。下個(gè)學(xué)期我將繼續(xù)實(shí)施這一措施。
四、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練推動(dòng)教育教學(xué)工作
較好的常規(guī)是進(jìn)行正常學(xué)習(xí)和生活的基本。學(xué)生的調(diào)皮搗蛋行為通常會(huì)影響一堂課的效果，妨礙團(tuán)體活動(dòng)的正常進(jìn)行，甚至?xí)绊懓嗉?jí)長(zhǎng)期加倍努力的榮譽(yù)，損害班集體的權(quán)益。因此，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練至關(guān)重要。本學(xué)期我重要依據(jù)《小學(xué)生準(zhǔn)則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》開(kāi)展常規(guī)訓(xùn)練，并結(jié)合課堂、聚會(huì)、操場(chǎng)、衛(wèi)生、工作、參觀及路隊(duì)等方面的常規(guī)規(guī)定，保證學(xué)生在教學(xué)及各類(lèi)活動(dòng)中都能保持良好紀(jì)律。
作為一名年輕的教師，我在工作上肯定還有很多不足之處。但是我相信，隨著實(shí)踐的不斷推進(jìn)、反思的增加和經(jīng)驗(yàn)的積累，我會(huì)不斷完善，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的班主任。
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