大家可以將善于總結(jié)看做一種責(zé)任,這樣能讓我們對事物有整體和細(xì)節(jié)上的認(rèn)識(shí),那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用教務(wù)處工作總結(jié)12篇,供大家閱讀。
實(shí)用教務(wù)處工作總結(jié)1
1、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)基本規(guī)范
對獨(dú)立學(xué)院來說,確保教學(xué)工作穩(wěn)定有序的開展是教學(xué)管理工作的重點(diǎn),而強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范則是保障教學(xué)秩序的基本要求。為此,教務(wù)處對課程安排、教師調(diào)停課、學(xué)生補(bǔ)考、期末考試等日常工作進(jìn)行了強(qiáng)化管理。為了加強(qiáng)教學(xué)的規(guī)范化建設(shè),在本學(xué)期期中教學(xué)檢查中,教務(wù)處還重點(diǎn)對教師的教學(xué)日歷、教案等進(jìn)行了全面檢查。
2、繼續(xù)加大教學(xué)規(guī)章制度建設(shè)
為了使教學(xué)管理的各項(xiàng)工作有據(jù)可依,有章可循,教務(wù)處新制定了一批教學(xué)管理文件,如《武漢大學(xué)珞珈學(xué)院調(diào)停課管理辦法》、《武漢大學(xué)珞珈學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法》、《武漢大學(xué)珞珈學(xué)院課程重修管理辦法》等。文件實(shí)施情況表明,教師調(diào)停課明顯減少,教師教學(xué)紀(jì)律進(jìn)一步加強(qiáng),學(xué)生課程重修管理工作更加有序。
3、成功舉辦首屆青年教師講課競賽
為了促進(jìn)青年教師不斷提高自己的教學(xué)水平,教務(wù)處組織了首屆青年教師講課競賽活動(dòng)。上學(xué)期各系、教研室分別組織了青年教師講課競賽初賽。本學(xué)期教務(wù)處組織了青年教師講課競賽決賽,經(jīng)過緊張激烈的角逐,有13位教師在決賽中脫穎而出,分獲一二三等獎(jiǎng)。學(xué)院舉行了隆重的頒獎(jiǎng)大會(huì),對獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。此項(xiàng)活動(dòng)極大調(diào)動(dòng)了廣大青年教師投入教學(xué)、鉆研教學(xué)的積極性。
4、全面啟動(dòng)試卷成績與學(xué)籍清理工作
試卷和成績是最基本的教學(xué)檔案,教務(wù)處自上學(xué)期起,全面啟動(dòng)了試卷和成績的系統(tǒng)清理工作。教務(wù)處全體工作人員與各系秘書利用周末或午休時(shí)間,按照試卷和成績檔案的基本要求,對歷年學(xué)生的試卷進(jìn)行大面積清理,并裝訂成冊。另外,按照汪彬院長的要求,由教務(wù)處牽頭,聯(lián)合財(cái)務(wù)處、學(xué)工處、招生就業(yè)辦公室,對我院現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)進(jìn)行仔細(xì)核對。目前,學(xué)籍清理工作已經(jīng)完成。
5、順利完成首屆畢業(yè)生有關(guān)教學(xué)管理工作
我院首屆畢業(yè)生于今年上半年畢業(yè),因此,如何做好學(xué)院這項(xiàng)前所未有的工作,對教務(wù)處來說是有很大壓力的。這就需要教務(wù)處主動(dòng)思考、虛心學(xué)習(xí),在大家的共同努力下,教務(wù)處圓滿完成了畢業(yè)生的有關(guān)工作,如組織畢業(yè)生學(xué)位課程考試、開展畢業(yè)生圖像采集工作、畢業(yè)實(shí)習(xí)管理、畢業(yè)論文答辯、畢業(yè)生成績檔案整理、畢業(yè)證學(xué)位證的`發(fā)放、畢業(yè)生離校手續(xù)辦理等,保證了我院首屆畢業(yè)生平穩(wěn)離校。
6、組織開展一系列學(xué)生學(xué)科或?qū)W習(xí)競賽活動(dòng)
為了促進(jìn)我院良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),教務(wù)處組織開展了一系列學(xué)科或?qū)W習(xí)競賽活動(dòng),如上學(xué)期配合全國大學(xué)生英語競賽工作,組織了院級初賽活動(dòng),并開展了全院學(xué)生普通話大賽;下學(xué)期組織了20xx級學(xué)生英語詞匯競賽、20xx級學(xué)生聽力競賽和全院學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽。這些系列活動(dòng)對引導(dǎo)學(xué)生抓學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí),起到了很好的推動(dòng)和促進(jìn)作用。7、加大教師和教學(xué)管理人員的培訓(xùn)力度
我院專任教師中,青年教師是主體,為了提高青年教師的教學(xué)能力和水平,本學(xué)期,教務(wù)處與督導(dǎo)室組織了新聘青年教師的崗前培訓(xùn)工作,著重對學(xué)院的基本教學(xué)管理制度、各教學(xué)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備等進(jìn)行了宣講和強(qiáng)調(diào)。同時(shí),在青年教師講課競賽活動(dòng)中,組織全院青年教師前去觀摩學(xué)習(xí),還就課件制作等進(jìn)行了專場培訓(xùn)。為了提高教學(xué)管理人員的業(yè)務(wù)能力,本學(xué)期,教務(wù)處組織教務(wù)處工作人員、教學(xué)秘書分別到華中師范大學(xué)傳媒學(xué)院、華中科技大學(xué)文華學(xué)院、武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流。
8、籌備開辦“珞珈講壇”系列講座
為營造良好的學(xué)術(shù)氛圍,提升我院學(xué)生的綜合素養(yǎng),由教務(wù)處、學(xué)工處聯(lián)合發(fā)起“珞珈講壇”系列講座,聘請武漢地區(qū)、湖北省乃至全國高校知名專家、學(xué)者及企業(yè)高層管理人士到我院做各類學(xué)術(shù)報(bào)告。目前,已經(jīng)舉辦了三期講座,分別是尚重生教授的《大學(xué)生的自我管理和精神成長》、周運(yùn)清教授的《大學(xué)生成功之路》、李榮建教授的《大學(xué)生禮儀》,羅萍教授將于下周來我院為學(xué)生作報(bào)告。學(xué)生們普遍反映受益匪淺,希望通過此項(xiàng)活動(dòng),讓濃厚的求知之風(fēng)在珞珈學(xué)院的校園里散播開來。
當(dāng)然,與領(lǐng)導(dǎo)的要求和師生的期望相比,教務(wù)處的工作還有不足。我們?nèi)詫⑴`行“為教師服務(wù),讓教師滿意;為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生滿意”的工作信條。在今后的工作中,我們將進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、崗位意識(shí)、服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范管理,加大教學(xué)管理規(guī)章制度建設(shè),以提高教學(xué)質(zhì)量為最終目的,努力開拓教務(wù)工作新局面。
實(shí)用教務(wù)處工作總結(jié)2
20xx年即將結(jié)束,對照年初制定的工作計(jì)劃,現(xiàn)將一年來教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)過程管理,對照制度、落實(shí)有效。
1、 教務(wù)處根據(jù)年初制定的計(jì)劃和學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度,對教師教案、作業(yè)批改進(jìn)行周查,每周統(tǒng)計(jì),每月考核,重在突出一個(gè)“實(shí)”字。備課要實(shí)在,認(rèn)真落實(shí)好了集體備課制度;上課要實(shí)際,上課要求教師既要體現(xiàn)課改理念,又要符合中考實(shí)際;考試做到了“實(shí)心實(shí)意”,既公平考核了教師,也真實(shí)反饋了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。作業(yè)批改既要求數(shù)量,更檢查批改質(zhì)量,既要全批全改,又要當(dāng)面輔導(dǎo),課內(nèi)課外相結(jié)合,既注重學(xué)生知識(shí)的掌握,又注重方法的引導(dǎo)、情感的滲透、德育的潛移默化,有效地促進(jìn)了學(xué)生智商、和情商的發(fā)展。
2、落實(shí)月檢測制度,按時(shí)檢查教情、學(xué)情。我校每月按時(shí)組織一次月檢測,每月進(jìn)行一次學(xué)情、教情調(diào)查,年級組按月召開年級會(huì)議,分析成績,通報(bào)檢查,對成績不理想、學(xué)生意見大的教師進(jìn)行幫扶。
3、不管是教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)工作,還是月查、抽考、月報(bào)、月獎(jiǎng)懲、期末考核、升學(xué)獎(jiǎng)都做到公開透明、考核逗硬,不搞“暗箱操作”,讓教師心知肚明,在工作中高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
二、畢業(yè)班管理成績顯著。
1、20xx級完成“保三爭二”的`目標(biāo),中考成績名列全縣前列。我校英語、物理、化學(xué)三科排全縣第三名,體育排第一名。
2、我校對20xx級制定了切實(shí)可行的中考目標(biāo),領(lǐng)導(dǎo)掛班,聯(lián)生、聯(lián)科,認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一”,加強(qiáng)過程管理,力爭完成既定目標(biāo)。
三、規(guī)范辦學(xué)行為,推行素質(zhì)教育,豐富師生課余生活。
1、我校按規(guī)定開足開齊了課程,嚴(yán)格按規(guī)定作息,無補(bǔ)課、無特優(yōu)班和實(shí)驗(yàn)班、無節(jié)假日教師有償補(bǔ)課現(xiàn)象。
2、繼續(xù)開展好興趣小組,落實(shí)素質(zhì)教育。我校開設(shè)了美術(shù)、音樂、體育、書法、寫作等課外興趣小組,有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
3、逐步規(guī)范管理了圖書室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、體育保管室等教學(xué)資源。各功能室健全了制度,各種檔案資料齊備。實(shí)驗(yàn)室開齊了演示實(shí)驗(yàn),盡可能地開齊分組實(shí)驗(yàn)。101網(wǎng)校利用率較高,95%左右的教師都不同程度參考了網(wǎng)校的資源進(jìn)行教學(xué)。
4、教務(wù)處與校團(tuán)委聯(lián)合組織了春季和冬季兩次運(yùn)動(dòng)會(huì),師生參與率達(dá)到90%以上,使校園音符更加和諧,除了書聲朗朗,還有歡笑與吶喊......
四、基本完成“兩基”數(shù)據(jù)上報(bào),“兩基”檔案資料基本整理成型,等待復(fù)查。
五、落實(shí)獎(jiǎng)懲,教師績效考核基本完成。
1、九月份我校對部分成績優(yōu)秀教師進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)(對在四校期末檢測成績對比分析中取得優(yōu)異成績的陳曉紅、楊紅、楊建清、洪曉蓉、張永秀、洪阿萍等教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì));對期末檢測取得優(yōu)異成績的學(xué)生進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì),并制作成紅榜予以公示,獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué),有效促進(jìn)了師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)的積極性;同時(shí),教務(wù)處也對工作不負(fù)責(zé)任的教師進(jìn)行了通報(bào)批評,通過領(lǐng)導(dǎo)誡勉談話,使一些工作懶散、事業(yè)心不強(qiáng)的教師有了一定的進(jìn)步。
2、根據(jù)我校的績效考核制度和教務(wù)處考核方案,教師每月的考核基本無誤,本月底20xx的教學(xué)績效基本完成。
六、基本完成本學(xué)年學(xué)生的學(xué)籍檔案建設(shè),上報(bào)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確;對學(xué)生流失進(jìn)行了嚴(yán)格考核。我校對無正常手續(xù)而流失的學(xué)生按100元/生對班主任和任課教師進(jìn)行嚴(yán)格考核,有效防止了學(xué)生的大量流失。
七、基本完成本學(xué)年國家體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報(bào)工作。
八、認(rèn)真組織和落實(shí)了教師教學(xué)大比武活動(dòng),過程落實(shí),資料齊全,我校已被縣教育局推薦為“教學(xué)大比武”活動(dòng)優(yōu)秀單位。
九、完成了教育局各股室安排的臨時(shí)任務(wù),完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)任務(wù)。
十、存在的問題
1、教學(xué)常規(guī)管理有時(shí)公布不及時(shí),逗硬不嚴(yán),主要是經(jīng)驗(yàn)不足,人手不夠。
2、遠(yuǎn)程教育不落實(shí),多媒體教學(xué)使用不好,現(xiàn)代教育教學(xué)手段使用不高,主要是我校投影儀損壞、多媒體沒有設(shè)施設(shè)備。
3、圖書室圖書、實(shí)驗(yàn)室器材、設(shè)施設(shè)備不足、配備不及時(shí)。因?yàn)槠鞑摹⑺幤窡o法及時(shí)補(bǔ)給,分組實(shí)驗(yàn)開出率僅為45%。因?yàn)?.12地震致使微機(jī)室和遠(yuǎn)程教育基本停用。
4、 由于教師缺編問題,我校九年級還存在60人以上的大班額;師資不配套,致使音、體、美、地方教材等開設(shè)效果不好。
5、由于績效工資的實(shí)施,全縣存在教師干好干差一個(gè)樣、領(lǐng)同樣多的錢干很少的事的現(xiàn)象(和缺編學(xué)校相比),在一定程度上傷害了我校教師的積極性。我校教師嚴(yán)重缺編,師資嚴(yán)重不配套,人人承擔(dān)了很重的教學(xué)任務(wù),但績效考核得到的利益反而比其他超編學(xué)校的教師少,這種不合理的利益分配制度勢必制約我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
6、市教育局和縣教育局對中考成績分析標(biāo)準(zhǔn)不一樣,一面在看平均分,一面又在講各科等級評定,學(xué)??荚u教師出現(xiàn)兩難境地,而且教育局考核結(jié)果一拖再拖,半年不見,非常影響教畢業(yè)班教師的積極性。
7、期末績效考核差距不大,對調(diào)動(dòng)教師的積極性作用不大。
實(shí)用教務(wù)處工作總結(jié)3
本學(xué)期,教務(wù)處在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面落實(shí)原州區(qū)教育工作會(huì)議精神,按照學(xué)校教學(xué)工作總體部署,以創(chuàng)新為動(dòng)力,以管理為主線,以全面提高教育教學(xué),辦人民滿意的教育為主旨,以“創(chuàng)新、發(fā)展、質(zhì)量”為主題,以“強(qiáng)化校本教研,走創(chuàng)新發(fā)展之路”為策略,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),推動(dòng)我校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)步向前發(fā)展。一個(gè)學(xué)期以來,教務(wù)處針對本部門工作職責(zé),圓滿的完成了本學(xué)期教育教學(xué)工作任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革理論,狠抓教學(xué)調(diào)研,推動(dòng)新課程改革主管教學(xué)的馬校長組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課程改革理論,就各教研組開展大教研活動(dòng)和廣大教師進(jìn)行了廣泛深入的研討。
研討會(huì)上,廣大教師熱情參與,踴躍發(fā)言,對我校新課改獻(xiàn)言獻(xiàn)策,提出了許多寶貴意見。我校教師單兵作戰(zhàn)能力較強(qiáng),如何發(fā)揮其規(guī)模效益?答案只有一個(gè):通過教研活動(dòng),大家相互交流、相互學(xué)習(xí),取人之長補(bǔ)已之短,共同提高。各室教研組長認(rèn)真組織教研活動(dòng),做到了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、主持人“五落實(shí)”。每次教研活動(dòng)人人談心得、談體會(huì)、人人有記錄。對于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、匯報(bào)課、示范課、研討課等公開課,人人參與聽課、評課,并形成了良好的教研氛圍,促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。針對研討意見和出現(xiàn)的問題,校長親自掛帥,與各位教研組長及全體教師一道,深入課堂第一線,對全校語、數(shù)教師進(jìn)行課堂調(diào)研,并及時(shí)和任課教師探討、交流,激勵(lì)廣大教師在行動(dòng)中反思,在研究中提高,在課改中成長,進(jìn)一步明確擁有新課程理念的前沿思想。在聽評課活動(dòng)中,聽評課人數(shù)近100余人次。在課堂上,廣大教師更新了教育教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式,真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生充分表現(xiàn)了樂學(xué)、好學(xué),敢于發(fā)表自己獨(dú)特的見解,敢于提出問題和會(huì)提出問題,學(xué)生們通過提出問題、自由探究、交流等,獲取了廣泛的知識(shí)。
在每節(jié)聽課后,主管校長及時(shí)組織教師堅(jiān)持集體評課,落實(shí)了我校制定的“課堂教學(xué)評價(jià)方法”,從教師教、學(xué)生學(xué),教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)的確立,到教學(xué)方法、手段的運(yùn)用及教學(xué)成果諸方面進(jìn)行了科學(xué)的具有指導(dǎo)性的評價(jià),講課人、聽評課人共同反思、在反思中共同提高,對于指導(dǎo)廣大教師“教無定法”上課起到了積極作用。
二、繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)等管理工作
?。保R?guī)檢查.本學(xué)期教務(wù)處兩次進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,教師工作認(rèn)真,學(xué)生作業(yè)能做到全批全改,并對作業(yè)中的錯(cuò)題要求學(xué)生及時(shí)改正,學(xué)生訂正后有回批。評價(jià)中有日期、分?jǐn)?shù)和等級。
2、教師的教案,經(jīng)過兩次檢查,大部分教師的.教案備課認(rèn)真、教學(xué)反思比較深刻。
三、積極探索全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑1、為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,教務(wù)處的具體做法是:
?、偻晟平虒W(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度。
在原有期末量化獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上增設(shè)中期水平測查獎(jiǎng)。教務(wù)處繼續(xù)推行《逸夫小學(xué)中期語文、數(shù)學(xué)知識(shí)水平測查獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,并形成一套行之有效的長效機(jī)制,按教務(wù)處活動(dòng)計(jì)劃,有條不紊的檢查、督促各年級語文、數(shù)學(xué)教師中期階段性教學(xué)情況,共獎(jiǎng)勵(lì)各年級15℅的優(yōu)秀學(xué)生共計(jì)495人,獎(jiǎng)勵(lì)語文、數(shù)學(xué)教師楊繼琴64名教師。從測查結(jié)果顯示,全體教師為逸夫小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量的提升付出了艱辛的勞動(dòng),教學(xué)成績較上學(xué)期穩(wěn)中有升,此項(xiàng)活動(dòng)的開展,極大的調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極、主動(dòng)地參與拼搏精神,提高了廣大教師主人翁意識(shí),深受學(xué)生、家長的贊賞。
實(shí)用教務(wù)處工作總結(jié)4
教育教學(xué)工作是一個(gè)學(xué)校的整個(gè)工作中的重中之重,教育教學(xué)工作的好壞,是一個(gè)學(xué)校生存與發(fā)展的重要前提,所以,必須下大力氣,結(jié)合本校實(shí)際,扎扎實(shí)實(shí)搞好此項(xiàng)工作。只有這樣,才能使一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)工作穩(wěn)中求勝,才能在原有的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新進(jìn)取?,F(xiàn)將我校本學(xué)期來教育教學(xué)工作的情況匯總?cè)缦拢?/p>
一、轉(zhuǎn)變觀念,夯實(shí)基礎(chǔ)。
1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),樹立與新課程相適應(yīng)的理念,在新課改進(jìn)行中,我們要把握課改理念的神與教學(xué)實(shí)踐的形之間的統(tǒng)一,要把握實(shí)質(zhì)開展研究。理念需要傳播,新課程理念需要深度傳播。所以,課改理念在教師中的深度傳播要表現(xiàn)在課堂的組織、作業(yè)的設(shè)計(jì)、活動(dòng)的開展、學(xué)生的評價(jià)等方面,深刻地影響教師的生活。
2、除了組織講座、培訓(xùn)活動(dòng)之外,我們還通過寫學(xué)習(xí)筆記、訂征各種報(bào)刊雜志等供教師學(xué)習(xí),使教師摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法,逐步更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ)。
3、積極參加新教材的培訓(xùn)以及研究工作。組織教師積極參加各類培訓(xùn)活動(dòng),并按照校本培訓(xùn)計(jì)劃,有目的有安排地組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn),參與多種形式的課改研究活動(dòng)。通過培訓(xùn),結(jié)合教學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)、研究新教材,探討新教法,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教師觀念,促進(jìn)了教師創(chuàng)造性地用好新教材。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1、開展學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期我們組織了,全體教師教學(xué)示范課教學(xué)活動(dòng),為教師開展教學(xué)研究搭建平臺(tái)。
2、開展學(xué)科課堂教學(xué)評比活動(dòng)。本學(xué)期我們組織了各項(xiàng)比賽活動(dòng),參賽的教師認(rèn)真鉆研教材,深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn),努力在課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程理念,在課堂教學(xué)中積極倡導(dǎo)有效的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生開展高效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在反思評價(jià)時(shí),我們著重要求教師從本堂課教學(xué)中的閃光點(diǎn)及亮點(diǎn)、課堂教學(xué)中教師的調(diào)控技巧,包括學(xué)生的`參與度、問題設(shè)置的梯度、師生交流、教師激勵(lì)措施,以及恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)資源、運(yùn)用合作學(xué)習(xí)方式、適當(dāng)?shù)卣蠈W(xué)科、處理師生互動(dòng)等方面開展反思。
三、抓好教研、校本培訓(xùn)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作,只有抓好這個(gè)中心工作,才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊課程開足課時(shí)。教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。特別是對老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、學(xué)校資料檔案等,除了定期進(jìn)行檢查之外,還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改情況的力度,了解班級管理情況、教師教學(xué)工作情況。
2、堅(jiān)持以研促教、提高課堂效益。繼續(xù)開展群眾性的教研活動(dòng),鼓勵(lì)青年骨干教師大膽進(jìn)行探索,在開展教學(xué)改革過程中,通過抓好本校老師平時(shí)互聽課落實(shí),不斷提高專題研究的質(zhì)量。
3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。我們在全體教師會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào),每位教師要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量在新課程改革中的作用。通過教學(xué)檢測我們發(fā)現(xiàn)班與班之間存在著不平衡現(xiàn)象,后進(jìn)生的情況也較為嚴(yán)重。
4、重視教學(xué)案例的反思的撰寫。教師在重視備課、聽課、評課和研課的基礎(chǔ)上還重視了教學(xué)案例的教學(xué)反思的撰寫。通過教師的努力,案例和反思的水平都有不同程度的提高,這種形式逐漸被教師接受和喜歡。對教師教學(xué)能力的提高有很大的幫助。
四、重視文體工作,確保“兩課、兩操”安全高效。
本學(xué)期我們加強(qiáng)對文體工作的重視,規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為,保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間;加大對課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。每天的課間操、眼保健操都有專人負(fù)責(zé)。
五、狠抓師德建設(shè),提高教師師德修養(yǎng)。
教師能力,師德為先。教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺率先垂范。在教學(xué)工作中,它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中,體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期,教務(wù)處依托校本培訓(xùn)形式積極開展師德教育,引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),樹立教育民主思想,提高全體教師法制意識(shí),提倡建立師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。
六、今后的作法及改進(jìn)措施
1、今后要堅(jiān)持好的一面,嚴(yán)格遵守學(xué)校工作計(jì)劃的要求,加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,在“實(shí)”字狠下功夫,在“細(xì)”字上求突破。
2、領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)時(shí)常下班聽課,指導(dǎo)教師課堂教學(xué),學(xué)習(xí)年輕人的新教法,給自己不斷充電。
3、校本教研活動(dòng)應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持,使其活動(dòng)的開展能有力的促進(jìn)和指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的作用。
4、要求教師在搞好教學(xué)任務(wù)的同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)教師思想道德水平,教學(xué)理論的學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,寫好心得體會(huì),教學(xué)中能與自身的教學(xué)與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合,進(jìn)一步提高藝術(shù)授課水平。
總之,教學(xué)工作強(qiáng)在管理,重在實(shí)踐,在求實(shí)中創(chuàng)新,在研究中提高,在開拓中進(jìn)取。我校教育教學(xué)工作能逐步提高。我校全體教師今后會(huì)更加努力,積極全面落實(shí)黨的教育方針及局工作要求,加大課改力度,積極大膽創(chuàng)新,使我校教育教學(xué)工作不斷向前。
實(shí)用教務(wù)處工作總結(jié)5
本學(xué)期在上級教育主管部門、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極貫徹黨的教育方針,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極實(shí)踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng),全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得令人滿意的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、強(qiáng)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作:
1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范。
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。
?。?)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,我們要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教務(wù)處對各教師的教案檢查了三次。每次檢查后,教務(wù)處都認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
?。?)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,提高了課堂效率。
?。?)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵(lì)措施。教務(wù)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習(xí)慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認(rèn)真及時(shí),馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡,有的甚至文不對題,沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的`作業(yè)。為此,我們針對這些情況,對每一位老師提出不同的整改要求,并用書面的形式通知老師,下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過,大部分教師還是認(rèn)真的,能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認(rèn)真處理,及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
?。?)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
(5)抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,并對反思進(jìn)行具體要求,以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來,學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求,同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。本學(xué)期先后召開了4次畢業(yè)班老師會(huì)議,2次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議,從思想上提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)學(xué)生把對班級對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。
3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期開學(xué)初,教務(wù)處就對部分年級進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測,根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會(huì)議,幫助他們找出問題的原因,并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,發(fā)現(xiàn)部分學(xué)科成績偏差,因此在教務(wù)處的組織下,與相關(guān)老師共同探討如何提高學(xué)生成績,幫助他們找原因,經(jīng)過努力,在期終考試中有了明顯的改觀。
二、協(xié)同教研室加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高整體水平和教學(xué)能力
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,教師互相聽課。教務(wù)處及各教研組長以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。
2、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、教師的聽課作了具體要求,對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。
3、加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng),做好新上崗教師的考核工作,加強(qiáng)對他們的指導(dǎo),多給他們開課的機(jī)會(huì),使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。
4、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng),給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子,在科組活動(dòng)上,要求他們上一堂示范課,供其他老師學(xué)習(xí),使他們迅速成長,取得了較好的效果。
三、做好學(xué)籍日常管理工作
適時(shí)更新學(xué)生學(xué)籍信息,做好學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)等學(xué)生異動(dòng)的處理。切實(shí)為學(xué)生服務(wù)。
四、做好一年級新生招生工作
加強(qiáng)期末新生招生宣傳工作,全面落實(shí)班級招生計(jì)劃。認(rèn)真、熱情地接待家長來電、來訪。圓滿完成學(xué)校招生任務(wù)。
五、工作中存在的問題和今后的打算
在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和全體教師的密切配合下,本學(xué)期我們在各方面都取得了一定的成績,但是我們也清楚地看到自己目前的工作中還存在著很多不足之處。
1、模范教師的引領(lǐng)作用還沒有得到充分的發(fā)揮,部分教師的基本素養(yǎng)還跟不上時(shí)代的要求。
2、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。因此,我們決定下學(xué)期在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績的同時(shí),在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方面多想辦法,通過一些扎實(shí)有效的序列活動(dòng)來進(jìn)一步推進(jìn)我們的工作。
實(shí)用教務(wù)處工作總結(jié)6
本學(xué)年以來,學(xué)校教務(wù)處認(rèn)真貫徹學(xué)校提出的“六心”辦學(xué)思想,努力落實(shí)全?!罢n改年”活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù),堅(jiān)持以課改為主題、課改為主線、課改為主打,改革創(chuàng)新、狠抓落實(shí),扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革、教學(xué)常規(guī)落實(shí)、高中考備考、體藝特色教育等多方面工作,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯變化,取得了顯著成績,總結(jié)如下。
一、抓課改推進(jìn),打造優(yōu)質(zhì)、高效課堂
1.落實(shí)課改方案,靠實(shí)管理責(zé)任。以宋校長為組長的學(xué)校課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全力把“兩案——三段——四步——五環(huán)節(jié)”課改模式的落實(shí)作為教學(xué)工作的重心來抓,制定下發(fā)《新課改實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案》《隴東學(xué)院附中集體備課制度》《隴東學(xué)院附中“青藍(lán)工程”實(shí)施方案》,嚴(yán)格落實(shí)《課改方案》,隨堂指導(dǎo)、層層把關(guān),全面營造了濃厚的課改氛圍,對課改工作產(chǎn)生了積極的推動(dòng)作用。
2.加強(qiáng)課改研討,破解課改難題。教務(wù)處積極落實(shí)學(xué)校下發(fā)的《關(guān)于開展觀課活動(dòng)的實(shí)施意見》,“看聽結(jié)合,查導(dǎo)并重”了解教師的課程觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀轉(zhuǎn)變情況;教研組、備課組經(jīng)常組織同學(xué)科教師學(xué)習(xí)觀摩同行的實(shí)驗(yàn)課,理性評議新的課堂教學(xué)策略,探索富有學(xué)科特色和適合校情的導(dǎo)學(xué)案模式。管理層與落實(shí)層同心協(xié)力,群策群力,3次修改導(dǎo)學(xué)案模版,使導(dǎo)學(xué)案更加科學(xué)、實(shí)用。
3.做實(shí)“校本”培訓(xùn),增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效。以校本培訓(xùn)為基點(diǎn),加強(qiáng)教研組長、備課組長、教師的培訓(xùn),有計(jì)劃地組織教研組長培訓(xùn)5次,任課教師、班主任培訓(xùn)8次,科代表、小組長及學(xué)生培訓(xùn)150多次,提高了培訓(xùn)實(shí)效。
4.樹立“榜樣”、“典型”,擴(kuò)大輻射帶動(dòng)。在課改推行中,充分關(guān)注學(xué)科骨干、榜樣教師的典型引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用,搭建了“匯報(bào)課”、“診斷課”、“展示課”三種平臺(tái),學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)及主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人均觀課100余節(jié),科任教師人均觀課30余節(jié),人均承擔(dān)開放課堂“試教”任務(wù)2節(jié)以上;開展“新課程理念下的課堂教學(xué)競賽”活動(dòng),全校教師人人參與講課、觀課與評課,累計(jì)觀課980多節(jié),樹立了標(biāo)桿,促進(jìn)了課改的深入開展。
5.強(qiáng)化整改督查,促進(jìn)健康運(yùn)行。課改領(lǐng)導(dǎo)工作小組充分發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)作用,“一線參與、一線調(diào)研、一線指導(dǎo)、一線服務(wù)”,有效促進(jìn)了課改工作的健康運(yùn)行和常規(guī)化運(yùn)行,保證了課改的推進(jìn)力度和落實(shí)效度。開學(xué)以來,共舉行了教學(xué)反思會(huì)40場次,下發(fā)課堂教學(xué)階段性反思總結(jié)通報(bào)3次、教學(xué)檢查通報(bào)1次,開展課堂診斷性談話140多人次,課改推進(jìn)隨堂抽查300多節(jié)次。
二、抓常規(guī)落實(shí),提高教學(xué)管理效能
建立健全各種教學(xué)管理制度,加強(qiáng)過程管理,有效落實(shí)了教學(xué)常規(guī)管理的檢查評估、反饋通報(bào)制度。
1.抓備課規(guī)范引領(lǐng)。落實(shí)集體備課制度,要求按新課程“三維目標(biāo)”備課,精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,準(zhǔn)備教具、學(xué)具;導(dǎo)學(xué)案中問題設(shè)計(jì)要求凸顯針對性、典型性和啟發(fā)性,提高了課堂教學(xué)效率。
2.抓上課提質(zhì)增效。上課要求目標(biāo)明確,突出重點(diǎn),緊扣難點(diǎn),條理清楚,以學(xué)生為中心。重視課前預(yù)習(xí),強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、自主探究、學(xué)生展示,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。要求課后寫好教學(xué)反思,課堂既教且導(dǎo),堅(jiān)決杜絕學(xué)生在課堂睡覺或干與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
3.抓作業(yè)提升鞏固。布置作業(yè)要求精選習(xí)題,難度適當(dāng),有利于學(xué)生知識(shí)的理解和鞏固,有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。作業(yè)量適當(dāng),杜絕了消耗戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn),作業(yè)的批改要求及時(shí)規(guī)范,做到“四精四必”,要“精選、精練、精批、精評”,“布置必收,有收必批,有批必評,有錯(cuò)必糾”,指導(dǎo)學(xué)生建好、用好錯(cuò)題集,加強(qiáng)作業(yè)輔導(dǎo)。
4.抓輔導(dǎo)查缺補(bǔ)漏。要求教師耐心解答學(xué)生提出的疑問,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。關(guān)心和了解學(xué)生,摸清其家庭情況、興趣愛好、學(xué)習(xí)、生活、身體、智力等情況,有針對性地做好輔導(dǎo)工作。
5.抓教學(xué)評價(jià)改革。改革了教學(xué)檢查評價(jià)模式,在本年度第二學(xué)期中期教學(xué)檢查中推行了“全員參與、交叉互查”的.教學(xué)檢查評價(jià)改革,科任教師人人參與教學(xué)檢查評價(jià),達(dá)到了互評、互學(xué)、公開、公正評價(jià)的目的。落實(shí)了《關(guān)于違反教學(xué)常規(guī)管理的處理規(guī)定》及《集體備課制度》,定時(shí)檢查落實(shí)情況,周、月反饋通報(bào),規(guī)范了教師教學(xué)行為。
三、抓高、初中備考,推進(jìn)目標(biāo)管理
1.準(zhǔn)確定位,迎難而上,著力抓好高、中考備考工作??茖W(xué)制備考計(jì)劃;加強(qiáng)考綱考題動(dòng)態(tài)的研究,強(qiáng)化基本功訓(xùn)練;落實(shí)初三、高三導(dǎo)師制,開展分層輔導(dǎo),做好培優(yōu)補(bǔ)差工作;召開了初三、高三教學(xué)總結(jié)會(huì)和家長、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì);重視非智力因素的開發(fā),開展心理調(diào)適;抓好課堂教學(xué),提高40分鐘之內(nèi)的教學(xué)效果。
2.落實(shí)目標(biāo)管理,修訂完善《中考高考獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,簽訂《中考目標(biāo)任務(wù)責(zé)任書》、《高考目標(biāo)任務(wù)責(zé)任書》,及早確立中、高考目標(biāo)。明確了各科任教師、班主任、年級組的努力方向,使科任教師之間利益共享、責(zé)任共擔(dān)。為了打造高效教學(xué)團(tuán)隊(duì),使管理目標(biāo)落到實(shí)處,學(xué)校引入競爭機(jī)制,課程安排采取了年級組同科任教師“雙向選擇”。指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生制訂了學(xué)習(xí)目標(biāo),每個(gè)班張貼了學(xué)習(xí)目標(biāo)“挑戰(zhàn)榜”,教務(wù)處公布了考試“狀元榜”,兌現(xiàn)20xx年高考目標(biāo)管理獎(jiǎng)15000元,中考目標(biāo)管理獎(jiǎng)23000多元,形成了有效的競爭激勵(lì)機(jī)制。
四、抓考試管理,促教學(xué)評價(jià)改革
1.實(shí)行“考教分離”。期中期末考試由學(xué)校組織命題、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一評比。重視試題的命制、監(jiān)考、閱卷和成績統(tǒng)計(jì)分析等各個(gè)環(huán)節(jié)。要求試題命制嚴(yán)密,難易適當(dāng);做好監(jiān)考和評卷工作,同一年級同一科目要用同一尺度評卷,確??荚嚦煽兡苷鎸?shí)反映教學(xué)情況;重視試卷分析,每次考試結(jié)束,科任教師都講評試卷,認(rèn)真總結(jié)分析考試成績并填寫《試卷分析表》交教務(wù)處存檔。
2.嚴(yán)格考試管理,確保了考試的信度。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,規(guī)范考務(wù)管理,制定了《考試制度》、《學(xué)科命題專家組命題辦法》,規(guī)范了月考、期中、期末考試的管理,將質(zhì)量分析落到了實(shí)處。嚴(yán)明考試紀(jì)律,轉(zhuǎn)變評價(jià)方式。期中期末等考試嚴(yán)格監(jiān)考紀(jì)律、考試紀(jì)律,教育學(xué)生誠信應(yīng)考,對違紀(jì)學(xué)生嚴(yán)肅處理,端正了教風(fēng)學(xué)風(fēng)。學(xué)生成績評定采用期中、期末考試和平時(shí)測驗(yàn)成績相結(jié)合的原則來進(jìn)行,突出了過程評價(jià)。落實(shí)了學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià),開設(shè)了《古代名著選讀》等9門校本課程。
五、抓體藝教育,走特色發(fā)展之路
把藝術(shù)教育作為實(shí)施素質(zhì)教育和新課程實(shí)驗(yàn)的有效突破口,制訂了《關(guān)于加強(qiáng)藝術(shù)類教育走特色辦學(xué)之路全面提升教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見》,在藝術(shù)班中加強(qiáng)文化課教學(xué),在普通班中加強(qiáng)藝術(shù)教育,選拔、培養(yǎng)藝術(shù)特長學(xué)生,加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)教學(xué)和技能培養(yǎng),成立了音體美專業(yè)訓(xùn)練班。于4月中旬舉辦了“第九屆體育節(jié)田徑比賽”,有2名同學(xué)打破了校記錄,5名同學(xué)達(dá)到了二級運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn),7月上旬舉辦了班級文藝匯演,全面檢閱了藝術(shù)教育成果。在體育二級、藝術(shù)B級測試中,我校74人合格,合格率為98%,10月中旬舉辦了“第九屆體育節(jié)籃球比賽”,有19個(gè)班級、教職工代表隊(duì)受到表彰獎(jiǎng)勵(lì),9月中旬舉辦了“唱響中國十首獲獎(jiǎng)歌曲”班級文藝匯演,12月底舉辦了師生書畫展,收集書畫作品230多件,獎(jiǎng)勵(lì)50多人次,藝術(shù)特色教育示范學(xué)校建設(shè)成效明顯。
總而言之,20xx年是我校課改工作大力推進(jìn)的一年,教學(xué)常規(guī)管理趨規(guī)范的一年,藝術(shù)特色教育示范學(xué)校建設(shè)成效彰顯的一年,教育教學(xué)質(zhì)量獲得較大提升的一年,教育教學(xué)工作的方方面面均發(fā)生了極大變化。
1.教師的教學(xué)理念全面更新,教學(xué)方式根本轉(zhuǎn)變。課改實(shí)施以來我校教師的教學(xué)由傳統(tǒng)的“教會(huì)學(xué)生知識(shí)”向現(xiàn)代的“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變,教師“講授”為主的教學(xué)方式變成了學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)”。把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交還學(xué)生,把自主實(shí)踐交還學(xué)生,重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、堅(jiān)持預(yù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè);課堂上教師更多的是授予學(xué)法,歸納方法。學(xué)生主體作用得到了發(fā)揮,教育生產(chǎn)力極大解放,.科任教師收獲了前所未有的教育自信。
2.“兩案——三段——四步——五環(huán)節(jié)”課改模式趨于完善,運(yùn)行過程日漸順暢。課堂上,教師相信學(xué)生、發(fā)動(dòng)學(xué)生、依據(jù)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生,讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)是自己的事情,把一個(gè)人的積極性變成了幾十個(gè)人的積極性。強(qiáng)調(diào)對每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的精耕細(xì)作,問題化備課,理解化預(yù)習(xí),合作化學(xué)習(xí),多維化評價(jià),在此基礎(chǔ)上建立了“人人參與、個(gè)個(gè)展示,嘗試成功、體驗(yàn)快樂、激活思維、釋放潛能、自主學(xué)習(xí)、高興展示”的課堂。許多教師通過反思筆記的方式表達(dá)了對于“兩案——三段——四步——五環(huán)節(jié)”課改模式的獨(dú)特見解,89名科任教師中,70多名教師能較好掌握新的教法,課改普及水平全面提高。
3.學(xué)生潛力有效開發(fā),教學(xué)成績顯著提高。絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)方式由以往的“個(gè)體勞動(dòng)”向現(xiàn)在的“合力協(xié)作”轉(zhuǎn)變,合作熱情明顯增強(qiáng)。傳統(tǒng)的“靜聽”變成了現(xiàn)在的“動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)手、動(dòng)口”,學(xué)生潛能極大釋放,創(chuàng)造精神全面激活,“自主探究、互動(dòng)交流”成了課堂的主旋律,學(xué)生有了展示的舞臺(tái)、競爭的平臺(tái),語言表達(dá)、粉筆字書寫等綜合素質(zhì)得到了較大提高。課堂上呈現(xiàn)的不再是“教”的孤景,而是“學(xué)”的熱情。部分學(xué)生自制自購學(xué)習(xí)用具,創(chuàng)造意識(shí)明顯增強(qiáng),教學(xué)成績明顯攀升。
4.教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,高考、中考成績顯著。20xx年高考我校有210名學(xué)生被大專以上院校錄取,其中二本以上25人,大專以上院校錄取率80.5%,高考總評成績列西峰考區(qū)非省、市級師范學(xué)校第二名;初中生中考,馬天驕同學(xué)以798.1分的成績獲慶陽一中考點(diǎn)第二名,有61人達(dá)到600分以上,有36人達(dá)到慶陽一中錄取分?jǐn)?shù)線,展示了我校的辦學(xué)實(shí)力。
雖然我們做了大量工作,但“兩案——三段——四步——五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式的實(shí)施過程中還存在著理論把握欠深透、備課組作用發(fā)揮不充分、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)實(shí)用性不強(qiáng)、班級管理跟進(jìn)不力等問題。我們決心進(jìn)一步狠抓科任教師的校本培訓(xùn),用新理念武裝教師的頭腦,全力打造能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)改革的專業(yè)化教師隊(duì)伍。狠抓“兩案——三段——四步——五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式規(guī)范的落實(shí),提高課改工作的精細(xì)化管理水平,進(jìn)一步完善課改工作的管理機(jī)制和評價(jià)體系,發(fā)揚(yáng)“敢試、敢拼、敢創(chuàng)”的精神,在教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織,分層教學(xué)、學(xué)分認(rèn)定等細(xì)節(jié)管理上出思路、出方法、出對策,努力形成上下一心抓課改,凝心聚力促質(zhì)量的生動(dòng)局面,為我校教育教學(xué)質(zhì)量在新的一年里實(shí)現(xiàn)更大提升奮力沖刺。
實(shí)用教務(wù)處工作總結(jié)7
20xx年的8月,頂著炎熱的太陽,我有幸加盟我們xx民族中學(xué),在這個(gè)大集體中能有個(gè)“乘涼”的地方。同時(shí),頂著像炎熱的太陽一樣的壓力,我接管了教務(wù)處的工作。教務(wù)工作,是任何一所學(xué)校的核心工作,關(guān)系到學(xué)校的今后的發(fā)展方向,責(zé)任重于泰山。我不敢大意,每天都在思索著該如何開展并做好我們xx民族中學(xué)的教務(wù)教學(xué)工作。
一、分析現(xiàn)狀,看清形勢,確定工作理念。
學(xué)校學(xué)生的現(xiàn)狀:初高中部共20xx來人,包含六個(gè)年級,年級和年齡跨度都非常大,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),興趣不濃,自覺性不高,需要教師更大的耐心和更強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。
學(xué)校教師的現(xiàn)狀:初中部的教師大部分來自本地,高中部的教師大部分來自外地,各地方的教育情況和思路都不一樣,在思想上很難統(tǒng)一。再就是高中部的老教師居多,對新課改不是很適應(yīng)。
學(xué)校管理的現(xiàn)狀:學(xué)校初中部初具規(guī)模,發(fā)展比較穩(wěn)定;高中部是在初中部的基礎(chǔ)上舉辦的,各方面的管理都跟不上發(fā)展的速度,也難以應(yīng)對激烈的競爭形勢。
學(xué)校教務(wù)處的現(xiàn)狀:教務(wù)副主任三人:任剛、龔宋軍、姜勇;教務(wù)員:袁園、萬黎明;文員:張海。因教務(wù)處的主要負(fù)責(zé)人一直在更換和調(diào)整中,這幾位工作人員也在不斷的調(diào)整和適應(yīng),工作在努力做,卻沒有得到很好的引領(lǐng),各人有各人的思想和主張,整個(gè)教務(wù)工作也不好安排和開展。
教務(wù)工作,本來就是個(gè)復(fù)雜的工程,再加上這些現(xiàn)狀,可謂是舉步維艱,如履薄冰,所以,我們所先要確定教務(wù)處的管理理念,那就是:精細(xì)化管理。
二、面對現(xiàn)狀,嚴(yán)抓落實(shí),統(tǒng)一工作思想。
人心齊,泰山移。只有工作思想統(tǒng)一了,我們的工作才能更好的開展和推動(dòng)。而這種思想上的統(tǒng)一,最好的方式就是在工作中進(jìn)行。所以,我們決定嚴(yán)抓各項(xiàng)常規(guī)工作,在工作的過程中去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。不求面面俱到,但求每一件事情都能落實(shí)到位,有人去組織開展并對此事負(fù)責(zé)。
1、教學(xué)常規(guī)的管理。規(guī)范教案的書寫,規(guī)定批改作業(yè)、聽課的量次數(shù)。改變過去一個(gè)月檢查教案的習(xí)慣,以周為單位,避免因時(shí)間長而造成的遺忘和失誤。作業(yè)、聽課以周、月來進(jìn)行檢查,學(xué)期最后進(jìn)行總檢查,對過程中沒有認(rèn)真落實(shí)和弄虛作假的進(jìn)行嚴(yán)懲。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,教師們從剛開始的抵觸,到接受,到適應(yīng),基本上達(dá)到了一定程度上的統(tǒng)一,工作的開展也順暢很多。
2、教研活動(dòng)的開展。以教研組為單位,各教研組在校內(nèi)組織每位教師上公開課,全組教師進(jìn)行評分及評課,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。再就是積極參加縣里面的各種教研活動(dòng),如高中教研部的教研會(huì)討論、優(yōu)質(zhì)課比賽、外出學(xué)習(xí)交流等,給我校的教學(xué)工作注入新的思想和血液,促進(jìn)教師思想的轉(zhuǎn)變。在組織教師教研活動(dòng)的同時(shí),組織豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),如語文組的書法大賽、藝體組的文藝表演及書畫展、理綜組、外語組的知識(shí)競賽等,進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。
3、合理組織安排考試。以考促學(xué)、以考促教,考試雖不是最科學(xué)的方法,但就成績而言,卻是最有效的檢測方法。本學(xué)期,教務(wù)處共組織了7次考試,全校性的期中期末考試,8月份高三的初步摸底考試,9月份初高中畢業(yè)班的聯(lián)考,xx月份初高中的月考,xx月份高二年級的學(xué)業(yè)水平考試、高三年級的會(huì)考。每次考試,我們都精心安排,不斷的積累經(jīng)驗(yàn),尋找最合理的考試方案,在期末考試安排中,我們制定了比以前任何一次都相對合理的考試方案。在考試過程中,我們都在嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),從監(jiān)考教師到學(xué)生,我們都嚴(yán)格按照制度來執(zhí)行。在期末考試中最能體現(xiàn),我們以此來整風(fēng)整紀(jì),促進(jìn)良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。
4、堅(jiān)持評教工作,始終把握以學(xué)生為主體。每個(gè)月確定對教師民意測評的主題,引導(dǎo)學(xué)生對老師進(jìn)行客觀公正的評價(jià),給予學(xué)生參與教師的.考評的權(quán)力。我們歸納總結(jié)后,及時(shí)的將意見反饋到相關(guān)的教師處,以便教師及時(shí)的進(jìn)行調(diào)整與改正,促進(jìn)教師的教法和學(xué)生的學(xué)法相統(tǒng)一。
5、建立教師的業(yè)務(wù)檔案。將教師的備課、聽課、評教、考評等檢查和考核數(shù)據(jù)歸納匯總,建立教師的業(yè)務(wù)檔案,規(guī)范管理,以便學(xué)校全面而深刻的了解每一位教師,對安排和配備各年級各班的教師提供最全面的資料和最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。
6、統(tǒng)籌安排招生和家訪工作。生源,就是學(xué)校的生命線,沒有學(xué)生,我們就無法談教育。為了更好的留住現(xiàn)有的學(xué)生,我們加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)管理,使學(xué)生愛學(xué)并在成績上有所提高,不斷進(jìn)步。家訪,是我們了解學(xué)生,與家長溝通交流的一個(gè)很有效的方法和途徑。寒假期間,我們已經(jīng)制定了嚴(yán)密的家訪方案,計(jì)劃三天完成,原則上全體教師參加,親身體會(huì)招生的不容易,以便更加珍惜和愛護(hù)我們的學(xué)生。
7、合理安排各年級各班級的教師、課程及各科目的課時(shí)設(shè)置。根據(jù)教師業(yè)務(wù)能力的不同和班級情況的不一樣,通過討論研究,進(jìn)行不斷的調(diào)整更換,讓教師在適合他自己的位置上發(fā)光發(fā)熱。采取靈活多樣的排課方式,統(tǒng)一排課,統(tǒng)籌全校課表,嚴(yán)格調(diào)代課手續(xù)和制度,用臨時(shí)課表補(bǔ)充各種活動(dòng)及變化,盡量做到不耽誤學(xué)生正常的學(xué)習(xí)。再就是面對新舊教材的交替,各科目的課時(shí)設(shè)置也不一樣,本學(xué)期我們教務(wù)處進(jìn)行了深入研究和調(diào)查,制定了科目課時(shí)設(shè)置的幾套方案,為學(xué)校和教師在課時(shí)安排上提供了第一所資料。我們還將進(jìn)一步的研究,使課時(shí)設(shè)置更加的合理。
8、組織各種會(huì)議,注重會(huì)議的質(zhì)量。會(huì)議,是用來安排工作和統(tǒng)一思想的。本學(xué)期教務(wù)處組織開展了教研組長會(huì)議、畢業(yè)班教師座談會(huì)、教職工會(huì)議等。每次會(huì)議我們都認(rèn)真準(zhǔn)備會(huì)議內(nèi)容,利用會(huì)議下發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)資料,開展相關(guān)理論和文件的學(xué)習(xí),給老師們正確的思想引導(dǎo),傳達(dá)學(xué)校最新最準(zhǔn)確的教育教學(xué)理論和思想。
三、遵照制度,公平公正,統(tǒng)一執(zhí)法尺度。
學(xué)校要發(fā)展,要擴(kuò)大規(guī)模,只能靠制度來管理,而且制度要嚴(yán)格并落實(shí)到位。制度制定了,如果沒有落實(shí)的話,不如沒有制度。我們學(xué)校的各項(xiàng)制度都比較齊全,但在執(zhí)行力度上還有待加強(qiáng)。本學(xué)期,我們教務(wù)處用制度說話,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度。每項(xiàng)工作都對教師公開,堅(jiān)持公平公正原則,也歡迎教師來教務(wù)處問詢。統(tǒng)一執(zhí)法尺度,盡可能的減少或避免人為因素。我相信,只要我們能夠堅(jiān)持制度,統(tǒng)一執(zhí)法尺度,我們的工作也會(huì)越來越順暢,老師們也會(huì)覺得工作環(huán)境的合理與舒適。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,教務(wù)處的各項(xiàng)具體的工作無法一一列舉,但我們教務(wù)處成員基本上能夠思想統(tǒng)一,步調(diào)一致,有條不紊的開展各項(xiàng)工作,認(rèn)真完成自己所負(fù)責(zé)的工作。無論是在細(xì)想上還是在責(zé)任心上,還是在業(yè)務(wù)能力上,都比以前有了很大的進(jìn)步和提高。我們的教師們也在不斷的調(diào)整自己的思想,盡可能的與學(xué)校的發(fā)展同步。我們在努力做好本職工作的同時(shí),也在不斷地配合學(xué)校的其他部門的各項(xiàng)工作。當(dāng)然,我們的工作還剛起步,還有很多地方做的不到位,如考勤考評工作還應(yīng)更細(xì)致化,對少數(shù)教師的業(yè)務(wù)跟進(jìn)力度不夠,對課堂的管理還欠缺,對學(xué)籍的管理還應(yīng)更專業(yè)化,教學(xué)成績的考核還不完備,教研活動(dòng)形式單調(diào),畢業(yè)班的研究工作和管理力度還有待加強(qiáng),教學(xué)資料的選取和征訂渠道有待拓寬,教師的思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)還需加強(qiáng),教師之間的評比距離還有待拉開,各項(xiàng)制度還有待修改完備……這些,都是我們今后工作的努力方向。
學(xué)校的管理是個(gè)大學(xué)問,要想徹底轉(zhuǎn)變目前的管理狀況還需要很長一段時(shí)間,要想使學(xué)校的發(fā)展更上一個(gè)臺(tái)階,還需要更大的改革力度。不管怎么樣來管,只要大家都在不斷的思考,都在努力認(rèn)真的工作,都在落實(shí)每一件事情,我們學(xué)校就會(huì)不斷的發(fā)展壯大。作為學(xué)校工作的核心部門,我們將一如既往的開展各項(xiàng)工作,爭取將學(xué)校的教務(wù)管理推向一個(gè)新的臺(tái)階,拿出質(zhì)量,讓學(xué)生、家長、社會(huì)更加的信任我們xx民族中學(xué)!
實(shí)用教務(wù)處工作總結(jié)8
本學(xué)期以來,教務(wù)處在陳校長的指導(dǎo)安排下,本著“敬業(yè),精業(yè),務(wù)實(shí),服務(wù)”的工作態(tài)度,牢固樹立教學(xué)是重心,質(zhì)量是生命的觀念,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,注重課堂效率,強(qiáng)化畢業(yè)班的教學(xué)管理,把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn),比較出色的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、組織好暑期小升初招生工作
在校長的統(tǒng)籌部署下,在教務(wù)處的組織下,在全校教師的支持配合下,按照教育局的有關(guān)文件精神和招生政策,順利的完成了xxxx屆的小升初招生工作,按照招生計(jì)劃,xxxx屆共錄取了500人。
二、抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作,組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)
教學(xué)管理突出以人為本,重點(diǎn)放在抓教師的聽課、教師課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的批改以及實(shí)驗(yàn)室的管理等方面。
1、從一開學(xué)就安排教務(wù)處的工作人員,每天對常規(guī)教學(xué)實(shí)施不定時(shí)的檢查,重點(diǎn)檢查上課遲到、下課拖堂和隨意調(diào)課行為,通過檢查,整體上大家都能按照學(xué)校的要求執(zhí)行到位。對于沒有按照學(xué)校要求做到的教師,進(jìn)行了通報(bào)和反饋。
2、在學(xué)期末,按照學(xué)期初的工作計(jì)劃,務(wù)實(shí)的檢查了所有老師的教案和作業(yè)批改情況,并進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和反饋,以促進(jìn)我們的常規(guī)教學(xué)。
3、按照學(xué)校的常規(guī)慣例,在教務(wù)處的組織領(lǐng)導(dǎo)下和三個(gè)年級的機(jī)密配合下,完成了三次大型考試,在年級主任的組織下,定時(shí)召開了質(zhì)量分析會(huì),對教學(xué)工作進(jìn)行了階段性的診斷和調(diào)整。
4、開學(xué)初對學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了全面的整理,在管理制度、實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生、藥品的管理、器材使用登記、安全器材的擺放、重點(diǎn)危險(xiǎn)品的雙鎖管理等方面進(jìn)行了嚴(yán)格的要求和規(guī)范。
三、采取形式多樣的聽評課,督促教師提升業(yè)務(wù)水平
1、根據(jù)我校教學(xué)工作安排,每學(xué)期都要安排公開課,本學(xué)期的公開課模式進(jìn)行了改革,分為兩輪制。
第一輪為骨干教師的.示范課,為青年教師做好榜樣和師范。
第二輪為青年教師的匯報(bào)課,以老帶新的形式不斷培養(yǎng)年輕人,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量有序提升。
2、為了進(jìn)一步督導(dǎo)教學(xué),根據(jù)三個(gè)年級的反饋意見,在學(xué)期末又組織了大范圍的聽推門課,發(fā)現(xiàn)了在教學(xué)常規(guī)中存在的問題,并在聽課后及時(shí)予以評課和指導(dǎo)。
四、強(qiáng)化畢業(yè)班的教學(xué)管理
1、通過推門聽課、落實(shí)早、晚、下午自習(xí)輔導(dǎo),班主任跟班,切實(shí)加強(qiáng)了初三年級組教學(xué)過程的有效監(jiān)控,為提高中考質(zhì)量保駕護(hù)航。
2、加強(qiáng)考試密度,及時(shí)反饋和鞏固,為提高中考質(zhì)量提供了可靠保證。除平時(shí)的測驗(yàn)外,初三年級本學(xué)期計(jì)劃共組織了三次正規(guī)的考試,同時(shí),在每周五下午還安排的有畢業(yè)年級的周測,對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和老師教學(xué)進(jìn)行周周診斷和檢查,整體效果比較明顯。
3、研究中考信息,有針對性地組織初三畢業(yè)班教學(xué)。
①加強(qiáng)與外校的試卷交流(本學(xué)期開學(xué)后第三周與回中學(xué)區(qū)進(jìn)行了十校聯(lián)考),及時(shí)掌握中考信息,并組織了試卷分析,及時(shí)調(diào)整教學(xué)過程,揚(yáng)長避短。
?、趯iT召開了由教學(xué)骨干和初三任科教師參加的初三年級教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),對準(zhǔn)“如何提高初三教學(xué)質(zhì)量”展開討論,集思廣益,為后階段初三教學(xué)工作提供了方向。
五、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),開展第三屆“xx杯”新人賽活動(dòng)
本年度新進(jìn)青年教師較多,在業(yè)務(wù)方面不是很熟練,為了能盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué),盡快的成長,根據(jù)新人賽方案如期的進(jìn)行了新人賽活動(dòng)。
本次新人賽共28人參加,開展了“新人賽課活動(dòng)”、“班會(huì)說班活動(dòng)”、“讀書心得”、“參加一測考試”四個(gè)環(huán)節(jié)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、備課組長和全體班主任的大力支持下順利的完成了前三個(gè)環(huán)節(jié),第四個(gè)環(huán)節(jié)將在期末考試中如期進(jìn)行。
六、加強(qiáng)非畢業(yè)班的教學(xué)管理
學(xué)校在重點(diǎn)抓初三畢業(yè)班的同時(shí),對非畢業(yè)年級的教育教學(xué)工作也非常重視。對非畢業(yè)班的教育教學(xué)情況,通過各種途徑進(jìn)行了調(diào)研。本學(xué)期對初一、初二學(xué)生進(jìn)行了三次大考,并通過推門聽課,抽查教案、作業(yè)批改情況、召開部分學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生問卷等形式了解教師教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)情況。教務(wù)處針對教學(xué)中存在的問題,及時(shí)研究解決方案、措施,在教學(xué)工作中需整改的,督促有關(guān)老師進(jìn)行整改。
七、做好學(xué)籍管理工作
做好學(xué)籍管理工作,嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)等手續(xù);現(xiàn)在正在審核畢業(yè)年級的戶口本和上報(bào)學(xué)籍工作。
回顧一學(xué)期來的工作,雖然取得了一定的成績,但與學(xué)校的要求,社會(huì)的期望還有很大的差距;在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方;在教師隊(duì)伍建設(shè)方面特別是“名師”工程差距更大。今后,我們將進(jìn)一步努力,抓教學(xué)質(zhì)量的管理,注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
實(shí)用教務(wù)處工作總結(jié)9
1、強(qiáng)化師資培訓(xùn),壯大師資隊(duì)伍,加強(qiáng)新上崗教師的培訓(xùn)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)的管理與落實(shí)。
3、抓好教學(xué)質(zhì)量過程的監(jiān)控與分析,注意優(yōu)秀生、尖子生的'全面培養(yǎng)。
4、突出學(xué)生主體地位,體現(xiàn)合作與探究學(xué)習(xí)的思路。
5、加大教學(xué)科研力度,提高教學(xué)質(zhì)量。
6、集中各教研組、各專業(yè)科任老師的意見,對各專業(yè)課程體系、教材進(jìn)行改革。
7、通過不斷完善學(xué)生上機(jī)守則、上機(jī)科任老師的教學(xué)要求,最大限度增加學(xué)生的上機(jī)時(shí)間,努力提高學(xué)生實(shí)踐操作技能。
8、根據(jù)素質(zhì)教育的要求,面向全體學(xué)生,承認(rèn)學(xué)生差異,改變大一統(tǒng)的教學(xué)模式,因材施教,實(shí)施“分層次教學(xué)”。
9、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練,提高其將來的就業(yè)競爭能力。
10、加強(qiáng)高三及高職復(fù)習(xí)班的教學(xué)管理,爭取20xx年高考再創(chuàng)佳績。
實(shí)用教務(wù)處工作總結(jié)10
一、教學(xué)運(yùn)行工作:
教學(xué)運(yùn)行工作是教學(xué)秩序是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵,為了既保證教學(xué)秩序正常運(yùn)行,又科學(xué)利用教學(xué)資源、節(jié)約教學(xué)成本,我從以下幾點(diǎn)入手:
1、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,科學(xué)合理制定出10級、11級、12級、教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃,對相同專業(yè)或相近專業(yè)的基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課,安排在同一學(xué)期進(jìn)行。
2、安排指導(dǎo)制定各個(gè)年級各學(xué)期的總課表,分課表,并使總課
表的合班率達(dá)到70%以上。
3、每天對上課班級的到課人數(shù)進(jìn)行檢查,并且每月總結(jié)上報(bào)主管院長。
4、本學(xué)期的第11,12周進(jìn)行期中教學(xué)檢查,對任課教師的教案、
授課計(jì)劃和教學(xué)日志進(jìn)行全面檢查,以保證課堂有效教學(xué)。
5、每學(xué)期前兩周對學(xué)生反映較差的任課教師進(jìn)行聽課后溝通,無法改正的教師辭退,本學(xué)期年共辭退4名不合格教師。
6、為了監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,在本學(xué)期共計(jì)安排教師互聽課和各級教學(xué)人員聽課212節(jié)次,對聽課記錄進(jìn)行總結(jié),并信息反饋。
7、為了保證教學(xué)秩序正常進(jìn)行,本學(xué)期在原有教務(wù)規(guī)章制度基礎(chǔ)
上,又完善增加了《教學(xué)管理手冊》《任課教師暫行規(guī)定》等4種教務(wù)規(guī)章制度。
8、召開6次學(xué)生座談會(huì),對學(xué)生提出的.建議和意見給予及時(shí)解決。
9、指導(dǎo)制定20xx--20xx年度第二學(xué)期校歷,使學(xué)年教學(xué)有序進(jìn)行。
10、指導(dǎo)完成每月的教師課酬結(jié)算,全年沒有出現(xiàn)少算、多算課酬情況發(fā)生。
11、為了促進(jìn)學(xué)生到課率和推動(dòng)任課教師加強(qiáng)課堂管理,指定專
人對每節(jié)課進(jìn)行課堂檢查共計(jì)700余節(jié)次,并對巡課進(jìn)行總結(jié)分析,向主管領(lǐng)導(dǎo)提供各種數(shù)據(jù),促進(jìn)有效課堂的管理步伐。
12、每周對教學(xué)場地進(jìn)行檢查,對有損壞的教學(xué)場地設(shè)備進(jìn)行進(jìn)行及時(shí)上報(bào)維修.如:本學(xué)期上報(bào)教學(xué)樓燈管損壞10余次.為正常教學(xué)提供有力的物質(zhì)保障.
13.完成13學(xué)年圖書館系統(tǒng)升級,續(xù)簽維護(hù)合同,為圖書館正常運(yùn)行打下基礎(chǔ).
14.對本學(xué)期新開專業(yè)課程的教學(xué)大綱進(jìn)行指導(dǎo)和收集整理,共完成6個(gè)專業(yè)36門課程的教學(xué)大綱檢查和整理。
15.配合完成本學(xué)期2次國考工作,2次??及才殴ぷ骱鸵淮萎厴I(yè)清考工作,共巡考、監(jiān)考46場次。
二.師資管理工作
師資管理工作是否科學(xué)是關(guān)系到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為此采取學(xué)科骨干教師培養(yǎng)配置計(jì)劃、擴(kuò)展教師資源等方法,進(jìn)行科學(xué)管理.具體內(nèi)容有以下幾點(diǎn):
1. 新專業(yè)開設(shè)前,根據(jù)現(xiàn)有專業(yè)任課教師,合理制定招聘計(jì)劃,本學(xué)期經(jīng)過嚴(yán)格試講,共聘用專兼職教師9名.逐漸對個(gè)別專業(yè)進(jìn)行科學(xué)教師結(jié)構(gòu)配置。
2. 新課程開設(shè)前應(yīng)廣泛宣傳,讓更多人知道目前缺哪些課程的教師,擴(kuò)展教師資源的源泉。
3. 對專兼職教師隊(duì)伍進(jìn)行優(yōu)化,本學(xué)期經(jīng)過多次測評、考核、交流.辭退兼職教師4名。
三.教材管理工作
我院目前有9個(gè)專業(yè),9個(gè)教學(xué)行政班,各個(gè)專業(yè)的教材選用是否合理關(guān)系到教學(xué)效果的優(yōu)劣,為此采取以下幾點(diǎn)工作保證教學(xué)質(zhì)量;
1. 通過研究各專業(yè)的教學(xué)課程設(shè)置,組織各教研室對各專業(yè)課進(jìn)行商討論證,選擇最佳教材。
2. 對教材經(jīng)銷商進(jìn)行調(diào)研,選擇信譽(yù)好、價(jià)格優(yōu)的經(jīng)銷商并與之簽定采購合同,保證教材100%正版。
3. 經(jīng)過各課任課教師推薦,為各專業(yè)學(xué)生訂購合適的教材輔導(dǎo)書。
4. 根據(jù)教學(xué)計(jì)劃及時(shí)發(fā)放教材,保證正常教學(xué)。
5. 按學(xué)期及時(shí)結(jié)算教材財(cái)務(wù)工作。
6. 按財(cái)務(wù)管理規(guī)定,科學(xué)地把教材管理分為定書、報(bào)帳和入庫、出庫、管庫兩方面工作。
實(shí)用教務(wù)處工作總結(jié)11
緊張而又忙碌的一學(xué)期又將結(jié)束了?;仡櫛緦W(xué)期的工作,在江校長、曹主任領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,一直本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想,堅(jiān)持在學(xué)習(xí)狀態(tài)下積極主動(dòng)做好每一項(xiàng)工作:
1、對本職工作責(zé)任心強(qiáng),態(tài)度端正,認(rèn)真踏實(shí),熱情周到。
2、協(xié)助江校長、曹主任抓好課堂教學(xué)工作,定期檢查早讀和教師上古詩文課的情況,并對檢查的情況如實(shí)記錄,及時(shí)反饋。
3、管理好學(xué)校博客作品上傳、更新,對家長在博客上提出的意見和建議及時(shí)答復(fù)并向領(lǐng)導(dǎo)反饋。
4、搞好教務(wù)處衛(wèi)生工作,完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配的其他任務(wù)。
具體工作:
?。?)做好教務(wù)處課表編排和分課工作,并及時(shí)存檔。
(2)發(fā)放作息時(shí)間表、教學(xué)計(jì)劃表、登分表、課表及其它教學(xué)用品與資料。
?。?)編制各種教學(xué)表冊,檢查登記教師計(jì)劃、備課、成績冊、質(zhì)量分析、工作總 結(jié)等常規(guī)資料。
?。?)做好教師用書的分發(fā)、保管等工作,并記錄。
?。?)做好期中期末統(tǒng)考考務(wù)安排、成績分析、成績統(tǒng)計(jì)、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)統(tǒng)計(jì)等工作, 并按要求和有關(guān)規(guī)定及時(shí)填報(bào),并存檔。
(6)建立健全學(xué)生相關(guān)檔案的建設(shè)工作。辦理好學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等 手續(xù),并存檔。檢查學(xué)生檔案建立,填寫的完成情況。
?。?)做好各種考試的報(bào)名工作,辦理畢業(yè)證書。
?。?)掌握各班學(xué)生變動(dòng)情況,統(tǒng)計(jì)上報(bào)與之有關(guān)的'表冊。
(9)全面負(fù)責(zé)教務(wù)處相關(guān)文字、表格的打印、發(fā)放、保存等工作。
?。?0)做好教師請假登記工作。周一升旗記錄,班主任、組長會(huì)議記錄。
?。?1)做好教學(xué)資源的管理工作。
?。?2)做好外出工作,按時(shí)、保質(zhì)完成上級部門布置的各項(xiàng)任務(wù)。
?。?3)接受學(xué)校臨時(shí)安排的各項(xiàng)任務(wù)。
5、本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想
我本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想,平時(shí),有的教師需要打印教學(xué)資料,我都盡量幫忙,特別是每次的期中期末考試,我都按班級或按考場的人數(shù)分好。有的老師在打印試卷或表格時(shí)打斜了,我都會(huì)在印刷時(shí)主動(dòng)幫忙糾正。有時(shí)遇到急用,為了保證資料及時(shí)到位經(jīng)常延時(shí)下班或主動(dòng)加班。
6、做好試卷的保密和存檔
每次期末考試結(jié)束前,我將試卷妥善保管,考試時(shí)交主考過目。考試結(jié)束后,我都會(huì)將余卷留存,并保管好相應(yīng)的磁帶、答案。
今后努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己,超越自己。
實(shí)用教務(wù)處工作總結(jié)12
學(xué)校教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下:
1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性,在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,本學(xué)期完成了初中學(xué)部總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則。教學(xué)工作井然有序,特別是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作,基本上杜絕了用陳舊教案上課,缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少,早讀、晚自習(xí)規(guī)范,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。
2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評機(jī)制,完成了我校教師教學(xué)考核細(xì)則,初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中,教務(wù)處精心準(zhǔn)備,嚴(yán)密組織,規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、兩次學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理,為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。
3、加強(qiáng)了對級部工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處,各級部都制訂了工作計(jì)劃,有內(nèi)容,有措施,理性且實(shí)際。級部活動(dòng)已開始走向制度化、規(guī)范化,有特色、有效率、有時(shí)間保證,具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng),包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富,安排科學(xué)合理,強(qiáng)化了針對性、實(shí)效性。
4、強(qiáng)化了對學(xué)部教學(xué)圖書建設(shè)與管理,購買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料,由專人整理與管理,負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。
5、充分重視并督導(dǎo)了教師參加市、校各類教學(xué)教研活動(dòng),
6、重視并時(shí)常督促教師落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)提出的`“十個(gè)一工程”,鼓勵(lì)教師積極撰寫教育敘事與論文,共上交36篇,上傳教學(xué)隨筆與課件30個(gè)。同時(shí)積極在校園網(wǎng)上及時(shí)上傳教育教學(xué)新聞好幾十條,為豐富充實(shí)樂外校園網(wǎng)做出了一定貢獻(xiàn)。
7、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了兩次月考、期中和期末考試,在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效,公正嚴(yán)明,同時(shí)進(jìn)行了成績分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì),給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項(xiàng)等。
8、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,除了隨堂聽課、還認(rèn)真組織了教學(xué)技能大賽。
本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題:
1、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神,有上課遲到和早退現(xiàn)象。
2、尖子生、學(xué)困生的培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。
3、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化,個(gè)別教師對技能教學(xué)的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步提高。
4、自習(xí)課秩序個(gè)別班還不是很理想。
如果說本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績的話,離不開級部老師的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周,今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),改進(jìn)工作方法,逐步改進(jìn)上述問題。
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