時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間以來的工作，制定一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編分享的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)模板3篇，供大家閱讀。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)模板1

　　一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就完畢了,在美術(shù)教學(xué)工作,面向全體學(xué)生,努力進(jìn)步教員本身的素質(zhì)。以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中,在本人的教學(xué)范疇中用探究的肉體努力進(jìn)步學(xué)生的現(xiàn)代素質(zhì)。

　　一、增強(qiáng)學(xué)習(xí) 提升本身素質(zhì)

　　1、學(xué)習(xí)新大綱,把握教改意向。進(jìn)步認(rèn)識,把握教改意向,明白小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面施行素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。我征訂了《中國美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》、《中小學(xué)美術(shù)教育》等專業(yè)雜志,課余時間經(jīng)常研究、討論,從學(xué)習(xí)中進(jìn)步了本身的理論涵養(yǎng)。

　　3、我的理論與專業(yè)“兩手抓,兩手都要硬”。在這學(xué)期中,我們班的同窗美術(shù)程度有了質(zhì)的飛躍,畫畫程度得到我很大的進(jìn)步。得到我教師的分歧好評。

　　二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī) 實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量

　　1、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作方案,排出教具、學(xué)具及運(yùn)用日期,平常經(jīng)常對照檢查,催促學(xué)生帶好學(xué)具。

　　2、這學(xué)期二年級運(yùn)用的美術(shù)教材,在教學(xué)中我一直貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的開展為本”這一新的教育根本理論。經(jīng)過學(xué)習(xí),促使學(xué)生察看生活,關(guān)懷社會開展,酷愛自然、維護(hù)自然。在充沛置信并尊重每位學(xué)生的.潛能和個性的根底上培育良好的審美觀,并協(xié)助學(xué)生樹立契合各自個性、天賦的視覺思想方式和體驗(yàn)、感悟美的渠道。

　　3、課后,我積極組織展開美術(shù)興味活動,依據(jù)學(xué)生的興味喜好,組織學(xué)生探究新學(xué)問,進(jìn)步學(xué)生的繪畫才能、創(chuàng)作才能、觀賞才能,并將學(xué)生作品展現(xiàn)出來,激起學(xué)生觀賞美、酷愛美、發(fā)明美的學(xué)習(xí)興味。

　　三、樹立新的課程理念

　　1、新的課程理念推出激起了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興味,拋棄那種忽視學(xué)生興味,一味追求認(rèn)知的做法。我在教學(xué)中把心意與認(rèn)知相分離,以輕松生動多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容停止教學(xué),從而激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興味,并使之成為耐久的情感態(tài)度。

　　2、鼓舞學(xué)生對各種資料、工具的特性停止嘗試和探究。讓學(xué)生本人入手,應(yīng)用多種原資料制造作品,并經(jīng)過探求與開展,逐漸認(rèn)識各種資料和工具的特性和性能,再綜合各種的資料停止發(fā)明性的處理問題。

　　3、我在教學(xué)中認(rèn)識到,美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活堅(jiān)持著親密的聯(lián)絡(luò),鼓舞學(xué)生用學(xué)到的學(xué)問技藝美化生活,進(jìn)步生活的質(zhì)量,從學(xué)致使用的角度激起學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,努力追求生活藝術(shù)化。

　　綜合來看,經(jīng)過一學(xué)期的努力,同窗們的審美觀、藝術(shù)才能都得到了很大的進(jìn)步。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)模板2

　　董老師，您好！我們是第十小組，經(jīng)過這次講課，讓我們學(xué)習(xí)到了很多，也很難忘。我們組在還有三組才輪到我們講課的時候就開始著手準(zhǔn)備我們的教學(xué)ppt了，大家為這次講課也都非常積極，每個同學(xué)也都各自分配的有自己的任務(wù)，大家同心協(xié)力為講好這次課默默的努力，但是在聽了第九組講課的內(nèi)容時，我們發(fā)現(xiàn)他們參考的書本上的章節(jié)和我們是一樣的，我們那時候ppt已經(jīng)準(zhǔn)備的差不多了，講課內(nèi)容跟他們的大同小異，所以，在僅剩一周的時間的時候，我們根據(jù)您的指導(dǎo)，又重新做了一份，這個因素，給我們的課件質(zhì)量，和講課時間造成了一定的影響。但我們知道這個不是我們解釋講的不好的借口。最重要的一點(diǎn)是我們的能力不足。我們還需要更加努力。

　　在重新做ppt的前期準(zhǔn)備中，我們第十小組的成員參考教科書的教學(xué)內(nèi)容和王大根老師的課件，還有從網(wǎng)上搜的一些ppt模板、知識點(diǎn)和大量的輔助教學(xué)的圖片等資料。盡心盡力的為這次講課準(zhǔn)備著，ppt修改了數(shù)十遍。大家還為這次講課，建立了一個討論組，把自己做好的ppt放在討論組，征求大家的意見和建議，修改自己的不足，大家把上課中每一個環(huán)節(jié)都發(fā)表了自己的建議，讓講課的效果達(dá)到最好，我個人(潘雪煥)認(rèn)為這是一種團(tuán)結(jié)合作的精神，應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。

　　同時，大家在想組名的時候，也各抒己見說出了好幾個方案，但是最后因?yàn)闇?zhǔn)備時間不太充足，一些比我們講課好很多的方案我們放棄了，我(潘雪煥)覺得這是一個小小的遺憾。在講課的前一天晚上，我們組講課的幾個成員帶著電腦去畫室試講了一遍，大家把自己的課件內(nèi)容修改和壓縮在規(guī)定的時間范圍內(nèi)，感覺無誤后才去吃的晚飯，我(潘雪煥)現(xiàn)在回想那時的舉動覺得挺感動的，我一直相信一句話，機(jī)會都是留給有準(zhǔn)備的人的'。

　　在我們講課的流程中，大家都竭盡全力的講授自己準(zhǔn)備的課程。看的出來，大家講的都很賣力，雖然我們盡了很大努力，但是大家在講課上的缺點(diǎn)和不足也有很多：

　　1、我們沒有把每一節(jié)的重點(diǎn)清晰地給同學(xué)們講解出并教授給同學(xué)，講課時有點(diǎn)照書念的感覺。

　　2、在方法上，我們吸取前幾組的優(yōu)點(diǎn)，沒有太多華而不實(shí)的表演，也沒有與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的段子。開場簡單幽默的介紹組名和組員，課堂上以提問的方式與同學(xué)進(jìn)行了互動和交流，在課間也組織了有獎小游戲，活躍了課堂氣氛。不過，授課方法僅限于幻燈片和教師講授上有些單調(diào)，課堂上與同學(xué)們的互動也不夠熱烈。

　　3、在講課者的表達(dá)方面，總體來講，表述的還算清晰，但因大家都是第一次講課、經(jīng)驗(yàn)不足、有的還有點(diǎn)怯場，語句表達(dá)不夠流暢，有些知識點(diǎn)也沒有很好的對同學(xué)們講解出來。

　　4、在時間方面，這個是我(潘雪煥)感覺我們做的最差的地方，因?yàn)槲覀冞@一章的內(nèi)容較多,時間又沒把握好，其實(shí)，起初試演的時候，時間規(guī)定的還可以，但是，真正講課的時候，覺得時間越來越不足，我(潘雪煥)是最后一個講課的，在我之前的伙伴在講課的時候，我嚴(yán)重感覺到時間的緊迫性，所以該輪到我講課的時候，我知道，我的語速非?？?，因?yàn)槭亲詈笠淮沃v課，想給老師留出一些時間，我自己覺得做的準(zhǔn)備還是很充足的，所以當(dāng)知道時間所剩無幾時，我講的特別的快，那天晚上是平安夜，本來在最后一張還有圣誕節(jié)的音樂的，也忘記點(diǎn)開了。

　　5、還有就是,在我（潘雪煥）準(zhǔn)備講課的時候,我的ppt出了一點(diǎn)小問題，因?yàn)槲业膒pt根據(jù)試講的時間修改了很多次，內(nèi)容多，時間短，怕的就是到時候講課的時候時間緊，所以修改了數(shù)十遍，那個是我修改最后三張的時候，設(shè)置的播放模式。以后，我會更加的謹(jǐn)慎和認(rèn)真，確保以后不出現(xiàn)類似的狀況。

　　總之，這次我們的講課雖然有很多缺點(diǎn)和不足，但是，經(jīng)過這次講課，讓我們學(xué)習(xí)到了很多經(jīng)驗(yàn)和知識。知道了作為一個老師來講的，最基本的講課流程和方法，還有講課中遇到的一些意料之外的事情。雖然，我們遇到了很多意料之外的事情。但是，我慶幸這些在我們第一次講課的時候都發(fā)生了，我（潘雪煥）覺得，我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些都是實(shí)實(shí)在在的教學(xué)中遇到的狀況。我們組總體來講還是比較成功的。大家的講課都各有特點(diǎn)。但是，我們更會重視我們的缺點(diǎn)和不足，加以改進(jìn)，取長補(bǔ)短，爭取在以后的教師角色中，表現(xiàn)的更加優(yōu)秀。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)模板3

　　我通過這一學(xué)年的學(xué)習(xí)，自己專業(yè)文化水平有所提高，而且不斷更新了知識，更新了教育觀念，優(yōu)化了課堂教學(xué)，使自己的教育教學(xué)工作，及教學(xué)水平更上了一個新的臺階，現(xiàn)將本學(xué)期個人成長專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下：

　　一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感

　　新世紀(jì)的教師，應(yīng)具有高尚的師德和良好的心理素質(zhì)，具有精湛的教學(xué)技藝，創(chuàng)造性的從事教育教學(xué)工作，以此完善、發(fā)展自我，

　　美術(shù)教師個人總結(jié)

　　。然而教師專業(yè)能力既是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是制約教育質(zhì)量的瓶頸。因此，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)期，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。對階段規(guī)劃和措施我認(rèn)真對待，不斷反思，不斷更新教育觀念，腳踏實(shí)地做好本職工作

　　二、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我深深地認(rèn)識到：只有不斷充實(shí)自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，認(rèn)真過好每一天，才會取得更大的進(jìn)步。我是個普通的教師，但我堅(jiān)信，把普通的.事做好，這本身就不普通了，所以為了我愛的教育事業(yè)，我認(rèn)認(rèn)真真做好每一件工作。

　　三、豐富專業(yè)知識，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)的發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，開展互助活動，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。

　　2、觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動，以此提高自己的教研能力。

　　3、認(rèn)真參加學(xué)區(qū)以及學(xué)校的教研活動，多聽課，多學(xué)習(xí)。

　　四、依照發(fā)展目標(biāo)完善自己。

　　依照發(fā)展目標(biāo)不斷完善自己，這樣，在教學(xué)工作中，使我積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力成為成熟期教師，并向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)型。在教學(xué)中不斷反思，通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平;同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思，不斷更新教育觀念，面對改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，提升教學(xué)水平，同時，形成自己對教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和見解。

　　總之，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，教師的積極性高，學(xué)校的文化氛圍濃厚，以及各級各部門的耐心幫助，促使了自己的成長及專業(yè)的發(fā)展。

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