地理教研組工作計(jì)劃12篇(高中地理教研組工作總結(jié))

時(shí)間：2024-06-17 19:40:00 工作總結(jié)

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)和工作生活，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計(jì)劃寫出新花樣呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的地理教研組工作計(jì)劃12篇(高中地理教研組工作總結(jié))，以供借鑒。

地理教研組工作計(jì)劃1

　　端正教育教學(xué)觀念,深化教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，充分發(fā)展師生的潛力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，積極開(kāi)展教研教改，使每位老師的整體教育教學(xué)水平得到全面提高。

　　本組有三位地理專職教師。七、八年級(jí)共七個(gè)教學(xué)班。七年級(jí)學(xué)生初學(xué)地理，地理基礎(chǔ)知識(shí)及理論比較難懂；八年級(jí)部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)興趣不濃；學(xué)校配套的地理掛圖等設(shè)施不夠完善，因而給教學(xué)帶來(lái)了一定的難度，因此，要提高學(xué)生地理成績(jī)的合格率和優(yōu)秀率還必須下一番功夫。

　　1、積極開(kāi)展教研教改，提高課時(shí)效率，更新教育理念，努力推廣自學(xué)輔導(dǎo)法、目標(biāo)教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式。

　　2、積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛，,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目的，全面提高師生的整體素質(zhì)。

　　3、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、唯物辯證法思想教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和道德觀。

　　4、切實(shí)搞好新課程和新教材的使用和研究，吃透精神，取得較好效果。加強(qiáng)新課程目標(biāo)和理念學(xué)習(xí)，做好新課程各項(xiàng)階段性的工作。

　　5、加強(qiáng)教師的.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，以老帶新、互相學(xué)習(xí)、整體提高，爭(zhēng)創(chuàng)校“優(yōu)秀教研組”。

　　1、抓好課堂教學(xué)改革，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)生授之以”漁”，加強(qiáng)思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓(xùn)練，做到教師忙在課外、學(xué)生忙在課內(nèi)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效果。

　　2、組織教師深鉆新課程、新教材，進(jìn)行集體備課，研究每章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，研究具體的教學(xué)方法和教學(xué)程序，充分發(fā)揮集體智慧,提高備課質(zhì)量。

　　3、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。要求教師把時(shí)間和精力主要用在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、思維能力和創(chuàng)新能力上。配合學(xué)校搞好優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

　　4、抓好德育滲透工作。結(jié)合本組學(xué)科的特點(diǎn)，在計(jì)劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容。

地理教研組工作計(jì)劃2

　　新學(xué)年的初中地理教研工作，以新課程理念為核心工作，設(shè)計(jì)、組織好各項(xiàng)地理教研活動(dòng)，積極推進(jìn)地理課堂教學(xué)改革；以提高課堂教學(xué)效率為切入點(diǎn)，服務(wù)于一線教師的需求及教學(xué)改革，提高教師實(shí)施新課程理念的能力；嚴(yán)格遵照工作計(jì)劃和工作原則，在認(rèn)真做好常規(guī)教研工作的同時(shí)，著力開(kāi)展好地理教育的研究和指導(dǎo)工作，采取多種方式，促進(jìn)各校地理教學(xué)質(zhì)量的全面提升。以學(xué)校的地理教研組為單位，促進(jìn)校本教研活動(dòng)的開(kāi)展，認(rèn)真研究課堂有效教學(xué)，切實(shí)促進(jìn)地理教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

　　不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教研能力和服務(wù)水平。在工作中學(xué)習(xí)，在研究中提高，深入課堂，研究、探討教育教學(xué)工作；認(rèn)真組織開(kāi)展多層次的教學(xué)研討活動(dòng)，提高針對(duì)性和實(shí)效性；積極為構(gòu)建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，定期組織開(kāi)展全縣地理優(yōu)質(zhì)課、論文、優(yōu)秀課件評(píng)選活動(dòng)，為全市各類活動(dòng)推薦選手；按時(shí)組織、參加市教科研中心組織的各類學(xué)科評(píng)比和競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取好的名次；及時(shí)宣傳和推廣課改成果或經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)典型，推廣典型；認(rèn)真寫好提高學(xué)科課堂教學(xué)有效性指導(dǎo)意見(jiàn)，并在實(shí)際工作中進(jìn)一步研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié)，在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，注重優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以提高教學(xué)效率。

　　（一）繼續(xù)深入推進(jìn)地理新課程改革，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)。

　　新課程改革的關(guān)鍵是教師教學(xué)觀念的更新，進(jìn)一步推行“帶著思想上課”的做法——樹(shù)立“育人為本”的教育教學(xué)理念。理念是行為的基礎(chǔ)，有什么樣的理念，就有什么樣的行為。為此，本學(xué)期重點(diǎn)做好以下三方面工作：

　?。?）繼續(xù)組織搞好地理教師的專業(yè)培訓(xùn)工作。

　　重點(diǎn)做好地理新教材專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)工作，轉(zhuǎn)變教師的傳統(tǒng)教學(xué)行為，能夠適應(yīng)新課改的需要。

　　充分發(fā)揮地理教學(xué)核心組作用，組織開(kāi)展好《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，正確理解新課標(biāo)的要求，進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)，克服教學(xué)盲目性，實(shí)現(xiàn)教學(xué)有效性。

　?。?）開(kāi)展新課程理念下的有效課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

　　嚴(yán)格按照教教育局制定的關(guān)于中小學(xué)教師有效課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)方案的要求，認(rèn)真組織好地理教師的有效課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，不斷推進(jìn)地理新課程改革。

　　（二）以提高課堂教學(xué)效率為切入點(diǎn)，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效。

　　1.以蹲點(diǎn)教研為載體，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)有關(guān)問(wèn)題的研討，一是到蹲點(diǎn)的學(xué)校，召集老師去聽(tīng)課，邊學(xué)習(xí)，邊提出問(wèn)題，然后對(duì)有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研討；二是通過(guò)蹲點(diǎn)教研，加強(qiáng)和每位教師的溝通和交流，了解學(xué)情教情；三是通過(guò)蹲點(diǎn)教研，認(rèn)真研究每所學(xué)校每位教師的情況，力所能及的幫組老師們解決一些實(shí)際困難。

　　2.深入學(xué)校參加校本教研工作，把校本教研工作落到實(shí)處，探索新的教研思路，建立校本教研制度，充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，在開(kāi)展校本教研活動(dòng)中以課堂觀摩、課例研討、跟蹤聽(tīng)課等為主要形式開(kāi)展校本教研。

　　（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)。

　　1.加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。

　　一是實(shí)施青藍(lán)結(jié)對(duì)工程，地理教學(xué)骨干和青年教師簽訂協(xié)議，結(jié)成師徒對(duì)子、互幫互學(xué)、共同提高。二是通過(guò)地理青年教師的研究課，鍛煉提高自己。鼓勵(lì)教師開(kāi)展多種形式的教改實(shí)驗(yàn)和課題研究，帶動(dòng)了教師們教育觀念的轉(zhuǎn)變，使學(xué)校、教研組的研究氣氛越來(lái)越濃，教師們的業(yè)務(wù)能力得到相應(yīng)的.提高。三是通過(guò)青年教師的匯報(bào)課，鍛煉提高自己，逐步形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科教師梯隊(duì)。

　　2.加強(qiáng)名師隊(duì)伍的建設(shè)。

　　建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮名師的“傳、幫、帶”作用。以優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開(kāi)課為契機(jī)，做好選手的指導(dǎo)工作，共同努力力爭(zhēng)取得好成績(jī)，達(dá)到共同提高的目的，努力培養(yǎng)出名師。

　?。?）收集考試信息，為學(xué)校服務(wù)。

　?。?）通過(guò)課例研討的形勢(shì)，認(rèn)真研究如何提高習(xí)題課和講評(píng)課效率問(wèn)題。

　?。?）對(duì)20xx年中考試題（最好是近三年來(lái)的中考試題）每位教師都要認(rèn)真研讀，嚴(yán)格按考綱授課。

　　（4）做好統(tǒng)考后的地理成績(jī)、試卷分析和統(tǒng)一教研研討工作。

地理教研組工作計(jì)劃3

　　工作目標(biāo)

　　1、認(rèn)真圍繞學(xué)校創(chuàng)建示范性高中的工作目標(biāo)和上級(jí)教育主管部門開(kāi)展的活動(dòng)，融學(xué)科特色開(kāi)展工作。

　　2、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強(qiáng)教研組、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。

　　3、及時(shí)總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果，積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開(kāi)展地理研究型學(xué)習(xí)小論文的寫作，盡可能進(jìn)行地理野外觀察實(shí)踐活動(dòng)。

　　4、全面提高高中各年級(jí)地理教育教學(xué)質(zhì)量，特別是要保證高二年級(jí)的學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高三年級(jí)高考教育教學(xué)質(zhì)量。

　　5、加強(qiáng)本教研組的信息和備課資料建設(shè)，對(duì)本組近幾年來(lái)的教研，教學(xué)的活動(dòng)情況和課題等進(jìn)行整理，為今后工作提供一定的積累。

　　6、加強(qiáng)教研組和備課組的團(tuán)結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進(jìn)步，在一種比較和諧的'氛圍中成長(zhǎng)工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。

　　工作思路

　　為了完成以上工作目標(biāo)，形成以下工作思路：

　?。ㄒ唬?、整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度

　　每周召開(kāi)一次全組教師會(huì)議；提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性，通過(guò)一系列活動(dòng)將全校地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧互滲，并寫好每周的反饋表。

　　（二）、深入開(kāi)展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量和效益

　　1、堅(jiān)持集體備課制度。

　　依據(jù)學(xué)校的安排主要是隔周一次集體備課。每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料，在備課會(huì)時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的說(shuō)課，其他老師給予建議。同年級(jí)的教師共同參考，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)施。在下一次備課時(shí)再進(jìn)行總結(jié)和修正。

　?。病⒓訌?qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課制度的管理。

　　為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強(qiáng)聽(tīng)課是最好最有效的措施。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)課程表，加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課，達(dá)到合理分配和彼此監(jiān)督的作用。

　　3、及時(shí)檢查教學(xué)成果，定期進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查，組內(nèi)每月定期舉行地理教學(xué)的反饋工作，及時(shí)改進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)及師生關(guān)系的和諧。本學(xué)期教研組將在作業(yè)檢查、教師教案、學(xué)生考試成績(jī)、課外活動(dòng)輔導(dǎo)等方面對(duì)組內(nèi)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　?。?、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段

　　信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，能彌足很多傳統(tǒng)教學(xué)的不足?？梢栽龃笕萘?，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會(huì)加強(qiáng)課件資源的共享，進(jìn)一步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。

　?。怠⑻岣呓處煹膶W(xué)科素養(yǎng)，自覺(jué)關(guān)心當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)重大社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，及時(shí)與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)每人寫1-2篇有質(zhì)量的教研論文。

　?。ㄈ?jiān)持課改、加強(qiáng)課題和校本課程的研究

　　首先，進(jìn)行新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究，落實(shí)新的課程計(jì)劃。

　　其次，積極參與科研課題。依據(jù)學(xué)校要求，組員共同確定一個(gè) “地理圖像的教學(xué)策略”的課題，作為我組的課堂主攻方向。本學(xué)期，將在原有的研究基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，完成課題。

　　再次，扎實(shí)開(kāi)展“研究性學(xué)習(xí)”。確定本學(xué)年開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體做法，進(jìn)度計(jì)劃和工作分工，做到有計(jì)劃、有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容。高效有序地開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　最后，教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問(wèn)題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問(wèn)題,重點(diǎn)是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，擬定專人教師上一堂公開(kāi)課。

　　（四）、積極開(kāi)展地理學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，改善地理學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)老師參加和指導(dǎo)學(xué)生積極參加校、區(qū)等各級(jí)舉行的競(jìng)賽活動(dòng)。另外鼓勵(lì)教師加強(qiáng)課外閱讀，提高業(yè)務(wù)水平。

　?。ㄎ澹⒆龊靡郧嗄杲處煹呐囵B(yǎng)為中心的師資隊(duì)伍建設(shè)。

　　我組人員雖不多，但個(gè)個(gè)是能手，都很上進(jìn)。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓，我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊(duì)伍建設(shè)。

　　總之，高中地理教研組要抓好課堂教學(xué)，發(fā)揮指導(dǎo)、監(jiān)督、激勵(lì)功能，概括為：

　　“一備”即集體備課：完善主備課人制度

　　“二聽(tīng)”即相互聽(tīng)課：特別是師徒相互聽(tīng)課

　　“三評(píng)”即評(píng)課：取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高：評(píng)課案例

　　“四磨”即磨課：形成高效課堂教學(xué)的樣式

　　“五比”即教學(xué)比武：教案、說(shuō)課、上課、評(píng)課

　　“六析”即質(zhì)量分析：找出問(wèn)題，擬定措施

　　“七樹(shù)” 即樹(shù)立榜樣：榜樣的力量是無(wú)窮的

　　“八學(xué)”即倡導(dǎo)學(xué)習(xí)：學(xué)組內(nèi)，學(xué)組外

地理教研組工作計(jì)劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以開(kāi)校工作會(huì)上陳校長(zhǎng)提出的“立德樹(shù)人守初心、教育強(qiáng)縣擔(dān)使命、對(duì)標(biāo)質(zhì)量找差距、苦干實(shí)干抓落實(shí)”的二十八字方針為核心指導(dǎo)思想，以新的課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱要求為教學(xué)依據(jù)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)地理學(xué)科綜合素養(yǎng)為目的，努力提高地理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量，完滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)新人，做到老中青相結(jié)合，一幫一、一帶一的傳承，為學(xué)校地理學(xué)科教學(xué)儲(chǔ)備力量。

　　二、教研組人員構(gòu)成

　　三、教研組工作目標(biāo)

　　1、教學(xué)及教研工作：全面提高各年級(jí)地理教育教學(xué)質(zhì)量，初中以培養(yǎng)興趣為主，在樂(lè)中學(xué)；高一打好地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；高二重點(diǎn)是方法能力的指導(dǎo)和培養(yǎng)；高三重點(diǎn)是拔高成績(jī)，狠抓高考的備考工作。努力成為在教學(xué)上具有帶頭作用的先進(jìn)教研組。

　　2、教師隊(duì)伍建設(shè)工作：地理組去年新進(jìn)教師6名，其中四人在高中，二人在初中，根據(jù)地理組的教師年齡構(gòu)成情況來(lái)看，逐步有老教師即將退休，所以新教師培養(yǎng)刻不容緩，新教師應(yīng)逐步成為地理組的中堅(jiān)力量。

　　3、教研組工作工作：加強(qiáng)本教研組的'檔案和資料建設(shè)，對(duì)本組近幾年來(lái)的教研、教學(xué)的活動(dòng)情況和課題成果等整理成冊(cè)，為今后工作提供一定的積累。

　　4、地理教研組資源庫(kù)建設(shè)：完善地理資源庫(kù)的建設(shè)，建立地理學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，將每個(gè)年級(jí)每周周練試題、月考試題、期末復(fù)習(xí)題等相關(guān)資料收集和整理。

　　四、教研組工作安排

　　1、教研工作上

　?。?）加強(qiáng)教備課組集體備課活動(dòng)，嚴(yán)格按照學(xué)校集體備課活動(dòng)要求進(jìn)行。提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。具體要求如下：

　　①針對(duì)上一教學(xué)周的教學(xué)內(nèi)容和集體備課之后上課情況及學(xué)情作總結(jié)和通報(bào)，由上周的主備人發(fā)言總結(jié)問(wèn)題，其他老師補(bǔ)充。

　?、卺槍?duì)下一教學(xué)周教學(xué)內(nèi)容由備課組長(zhǎng)落實(shí)每周的集體備課主備人，主備人采用說(shuō)課的形式展示。

　?、蹅湔n組其他老師參與提出疑惑、提供解決措施等，務(wù)必做到人人發(fā)言，發(fā)言順序由新教師到老教師，備課組長(zhǎng)最后發(fā)言。

　?、軅湔n組要有專人記錄發(fā)言內(nèi)容，并最終形成統(tǒng)一的上課格式和模板。

　?、葜鱾淙嗽O(shè)計(jì)說(shuō)課時(shí)需要落實(shí)“四點(diǎn)一措一作一練”

　　a“考點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、混淆點(diǎn)及應(yīng)對(duì)措施。

　　b并針對(duì)以上內(nèi)容，有選擇的布置本周對(duì)應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)，要求作業(yè)精煉化，c針對(duì)本周知識(shí)點(diǎn)，命制本周周練試題

　?。?）積極組織好教研組優(yōu)秀教師（省市骨干教師、市縣名教師、市教育專家、學(xué)科帶頭人等）的示范課活動(dòng)和新教師的公開(kāi)課活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校的安排，35歲以下教師必須上公開(kāi)課，省市骨干教師、市縣名教師必須上示范課，因此每周安排2名教師上示范課和公開(kāi)課。課后開(kāi)展集體評(píng)課活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，由組內(nèi)指導(dǎo)教師打分。

　?。?）參加省、市、縣組織的各級(jí)各類教學(xué)教研活動(dòng)。

　　2、教學(xué)上：

　　①個(gè)人備課務(wù)必做到“六備”：備課標(biāo)、備教材、備教法（以問(wèn)題（任務(wù)）驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)自主、探究和合作）、備學(xué)法、備學(xué)情、備輔助手段。

　?、谏险n務(wù)必做到：嚴(yán)格執(zhí)行候課制，全面關(guān)注學(xué)生上課狀態(tài)。

　　③課后練習(xí)務(wù)必做到：布置具有針對(duì)性的適當(dāng)數(shù)量與難度的練習(xí)題，并要求檢查到位，關(guān)注學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量與態(tài)度，如答題能否到位、創(chuàng)新答案、寫字工整情況，力爭(zhēng)在作業(yè)和考試中正確反映學(xué)生情況并做出及時(shí)、恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。精選學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行精講。

　　④考試務(wù)必做到：每次考試試卷命題完畢后都要交給備課組長(zhǎng)審查，考試后要全體備課組老師參與批改、統(tǒng)計(jì)、做好各自班級(jí)所關(guān)注學(xué)生成績(jī)動(dòng)態(tài)變化并做好特優(yōu)生和踩線生的個(gè)別輔導(dǎo)。

地理教研組工作計(jì)劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期的高中地理教研工作，仍將以新課程理念為核心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)做好教科教研常規(guī)工作，堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教研工作方向，設(shè)計(jì)、組織好各項(xiàng)地理教研活動(dòng)、提高教師實(shí)施新課程的理念的能力，推進(jìn)課堂效率的提高、研究新課程理念下的，研究課堂有效教學(xué)，切實(shí)促進(jìn)地理教學(xué)質(zhì)量的整體提高、爭(zhēng)取獲得優(yōu)秀教研組、

　　二、任課安排

　　高一年：劉美華

　　高二年：李靜波

　　高三年：韓雪

　　三、具體工作

　　1、抓好各項(xiàng)地理教研的常規(guī)工作

　?。?）認(rèn)真參加市、區(qū)教研室組織的每次教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、并努力爭(zhēng)取在我校進(jìn)行地理教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)，為我校年輕教師的發(fā)展搭建舞臺(tái)、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校每三周一次的教研組活動(dòng)的要求，做到有計(jì)劃、有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容，高效有序地開(kāi)展教研活動(dòng)、以教研促教學(xué)，以教學(xué)促創(chuàng)新，以創(chuàng)新提高教學(xué)質(zhì)量、

　?。?）高一年級(jí)重視地理基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，作好協(xié)調(diào)工作，研究如何在不占用學(xué)生課外時(shí)間的前提下，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，提高地理課的課堂教學(xué)效率、（執(zhí)行人：劉美華）

　?。?）高二年級(jí)重點(diǎn)做好初中地理基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)工作，同時(shí)，完成選修2、5的教學(xué)工作，加強(qiáng)集體備課力度，尤其做好教材重、難點(diǎn)的處理及學(xué)法指導(dǎo)、（執(zhí)行人：李靜波）

　?。?）高三年級(jí)開(kāi)始正式迎接高考了，高三地理備課組將努力做好地理一輪復(fù)習(xí)工作、認(rèn)真分析20__年的《考試說(shuō)明》及12—__年各地的高考試卷，認(rèn)真研究的高二第二學(xué)期期末試卷、研究如何提高復(fù)習(xí)題課和講評(píng)課效率問(wèn)題、認(rèn)真做好高三的幾次基礎(chǔ)測(cè)考和統(tǒng)一教研研討工作、爭(zhēng)取在最后的高考中取得優(yōu)異的成績(jī)、（韓雪）

　　2、深入開(kāi)展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量和效益

　　（1）堅(jiān)持集體備課制度

　　堅(jiān)持每周一次的'集體備課制度、每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人，認(rèn)真挖掘教材，在備課會(huì)時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的說(shuō)課，其他老師給予建議、在共同研究后再進(jìn)行修改，實(shí)施于課堂，確保提高課堂效率、

　　（2）加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課制度的管理

　　為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強(qiáng)聽(tīng)課是最好最有效的措施、備課組每位成員每學(xué)年至少開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課，各備課組事先安排好各組員開(kāi)設(shè)組內(nèi)公開(kāi)課的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容、組內(nèi)開(kāi)設(shè)公開(kāi)課時(shí)，除了同一備課組成員外，其余備課組老師也盡量參加、并且做到有聽(tīng)必有評(píng)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)有關(guān)問(wèn)題的研究，切實(shí)提高教研組老師尤其是年輕老師的教學(xué)水平、對(duì)每一次的組內(nèi)公開(kāi)課都進(jìn)行認(rèn)真記錄、

　　3、加強(qiáng)課題和研究性學(xué)習(xí)的研究

　　“教師不僅要有較高的教學(xué)能力，還要有較高的科研能力”，這是學(xué)校對(duì)我們提出的要求、我組成員將積極參與課題的研究、按課題進(jìn)程和計(jì)劃，開(kāi)展課題研究，準(zhǔn)備階段性總結(jié)，上好實(shí)驗(yàn)課，在平時(shí)的常態(tài)課中要有課題的研究意識(shí)、扎實(shí)有效地開(kāi)展“研究性學(xué)習(xí)”，結(jié)合高一高二年級(jí)實(shí)際的教學(xué)情況開(kāi)展的研究性學(xué)習(xí)，確定地理學(xué)科開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，相關(guān)活動(dòng)的具體做法，進(jìn)度計(jì)劃和工作分工、給予學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的相關(guān)指導(dǎo)、

　　總之，地理教研組要抓好課堂教學(xué)，發(fā)揮指導(dǎo)、監(jiān)督、激勵(lì)功能、

地理教研組工作計(jì)劃6

　　指導(dǎo)思想：

　　在教務(wù)處和教科研室的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀高考大綱，發(fā)揚(yáng)愛(ài)校愛(ài)生、教書育人，富有進(jìn)取精神、樂(lè)觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌，為把我組的教研水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組而努力。

　　工作目標(biāo)：

　　一、開(kāi)展說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)水平，向課堂要質(zhì)量。

　　二、加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中仍然要求各課任教師按照"五個(gè)一"要求，做好教研工作，即"統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測(cè)試"。

　　三、重點(diǎn)協(xié)助高三年級(jí)搞好第一輪的復(fù)習(xí)，高一年級(jí)的會(huì)考工作，爭(zhēng)取在高考、會(huì)考中取得優(yōu)異成績(jī)。

　　工作措施：

　　一、各備課組必須如質(zhì)如量的完成本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度：

　　1、高一年級(jí)：高中《地理》[必修]上冊(cè)的教學(xué)工作。

　　2、高二年級(jí)：完成必修教學(xué)工作，做好水平測(cè)試復(fù)習(xí)、選修班完成必修教學(xué)工作和區(qū)域地理的復(fù)習(xí)、

　　3、高三年級(jí)：完成第一輪的復(fù)習(xí)。

　　二、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)特點(diǎn)，備好每一節(jié)課，狠抓45分鐘課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。鼓勵(lì)教師采用多種教學(xué)方法，特別是應(yīng)用多媒體手段，使教學(xué)更現(xiàn)代化、趣味性更濃、教學(xué)效果更佳。在搞好知識(shí)傳授的同時(shí)，特別要注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，把學(xué)生素質(zhì)的`提高作為教學(xué)的主要目標(biāo)。

　　三、繼續(xù)加強(qiáng)地理研究性學(xué)習(xí)的課題研究的資料收集、整理工作，要求每個(gè)地理教師主持或參與各類子課題的研究，撰寫課題研究、教學(xué)、教研論文至少1篇，爭(zhēng)取在本學(xué)年度取得初步階段成果。

　　四、重視青年地理教師的培養(yǎng)工作，使他們盡快勝任各自的地理教學(xué)工作。

　　五、每人每學(xué)期上公開(kāi)課或研究課1節(jié)，課后進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，做到互相學(xué)習(xí)，共同提高，組織青年教師參加學(xué)校的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　六、加強(qiáng)集體備課工作，按照學(xué)校要求每2周應(yīng)該集體備課、討論教學(xué)內(nèi)容1次，并且要做好記錄，以備檢查

　　七、認(rèn)真組織好地理課校本課程的開(kāi)發(fā)和高三學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

　　八、積極參與學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，經(jīng)常更新學(xué)校網(wǎng)站地理組網(wǎng)頁(yè)，真正做到資源共享。

　　時(shí)間及活動(dòng)安排：

　　1——2周：制定教研組、教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

　　3—4周：成立地理天文興趣小組，制定活動(dòng)管理辦法；參加學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)；完成課題研究的開(kāi)題報(bào)告和實(shí)施方案并上網(wǎng)。

　　5—6周：組織青年地理教師的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。

　　7—8周：繼續(xù)組織本組教師的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。

　　9—10周：各年級(jí)認(rèn)真組織好期中考試的復(fù)習(xí)、按照學(xué)校安排出一份高質(zhì)量的試卷，做好考試成績(jī)的分析工作。

　　11—12周：認(rèn)真總結(jié)段考前工作的得與失，及時(shí)修正教學(xué)計(jì)劃與方案。

　　13—14周：組織高一年級(jí)地理小論文競(jìng)賽和高二地理知識(shí)競(jìng)賽。

　　15—16周：積極參加市教研室舉辦的高三年級(jí)地理復(fù)習(xí)策略研討會(huì)。

　　17—18周：基本完成教學(xué)計(jì)劃，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真對(duì)待即將到來(lái)的期末考試。

　　19—20周：上交各種表格、資料、教案等，進(jìn)行期末總結(jié)，搞好期考閱卷工作。

地理教研組工作計(jì)劃7

　　一、指導(dǎo)思想。

　　在科學(xué)理論指導(dǎo)下，遵循教育。

　　教學(xué)。

　　規(guī)律，切實(shí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想，遵循《常規(guī)匯編》要求，堅(jiān)持“以學(xué)定教”、“平等施教”的原則，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。

　　二、工作要點(diǎn)。

　　1、全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，勇于創(chuàng)新，倡導(dǎo)自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式，從教法上尋找突破口，探討學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣的方法。

　　2、搞好集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，繼續(xù)鉆研3015教學(xué)模式。

　　3、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有效完成授課內(nèi)容的同時(shí)，要加大學(xué)生課外知識(shí)的補(bǔ)充，注重地理基礎(chǔ)知識(shí)的廣度，培養(yǎng)興趣點(diǎn),拓展視野，開(kāi)拓創(chuàng)新。

　　4、努力提升我組地理教師教科研整體水平。

　　三、教研目標(biāo)。

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見(jiàn)，以“中學(xué)教學(xué)常規(guī)”為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高，切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量。

　　1、鉆研新教材，在教學(xué)中貫徹課標(biāo)及常規(guī)要求。

　　2、備實(shí)用教案，發(fā)揮3015教學(xué)模式的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

　　3、提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，自主、探究、合作能力。

　　4、爭(zhēng)取評(píng)為優(yōu)秀教研組。

　　四、實(shí)施措施。

　　1、加強(qiáng)集體備課，寫出實(shí)用教案。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，利用集體備課小組的'力量對(duì)教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度。每周開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，將教材歸類、分項(xiàng)，采用“集體備課，集體評(píng)議，改進(jìn)教案，再行教學(xué)，不斷完善”的連動(dòng)式備課、上課的方式進(jìn)行。

　　2、教學(xué)。

　　堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，并在每小節(jié)設(shè)置探究題，促進(jìn)學(xué)生的思考行為。減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。作業(yè)當(dāng)堂消化，填圖題為必做題，作業(yè)檢查按章進(jìn)行，必做題全批全改。充分利用電教手段，提高上課的教學(xué)效率。制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，組織教師互相聽(tīng)課、評(píng)課，共同提高教學(xué)水平，積極開(kāi)展公開(kāi)課，本學(xué)期每人至少一節(jié)，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真做好探究性學(xué)習(xí)的。

　　總結(jié)。

　　工作，做到一課一反思，并及時(shí)討論提高。

　　五、檢評(píng)辦法。

　　本組自查，各項(xiàng)材料上交教務(wù)處檢查。

　　每位成員各自制定適合本人的教研課題，要經(jīng)常督促組員按確定的教研課題進(jìn)行研究，并與期末上交教研課題總結(jié)，以確保課題研究的時(shí)效性和有效性。

　　教與研相輔，因此要組織好組內(nèi)和校內(nèi)的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，保證全組參加不缺席，及時(shí)上交各項(xiàng)材料。同時(shí)還要組織成員參加日常的聽(tīng)課活動(dòng)，記好聽(tīng)課筆記，通過(guò)學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)點(diǎn)來(lái)提升我們的整體教學(xué)水平。除聽(tīng)評(píng)課外，還要及時(shí)學(xué)習(xí)、整理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料，每月上交一篇案例，經(jīng)常做好反思。

地理教研組工作計(jì)劃8

　　以地理課程建設(shè)為中心，切實(shí)履行取教師發(fā)展中心“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職能，扎實(shí)做好教科教研常規(guī)工作，努力為學(xué)校地理課程建設(shè)、教學(xué)改革、創(chuàng)建教育特色提供有意義的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和專業(yè)服務(wù)。

　　教研工作將進(jìn)一步結(jié)合課程和教學(xué)改革的實(shí)際，結(jié)合學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的實(shí)際，堅(jiān)持“理念先行”、“創(chuàng)新先行”和“素質(zhì)先行”，遵循教育教學(xué)的基本規(guī)律，進(jìn)一步提升課程與教學(xué)研究的整體水平，提高以“學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題”、“學(xué)科關(guān)鍵能力”為核心的'教科研能力，提高課程改革的實(shí)踐力與執(zhí)行力，在教研工作的主題、方式與機(jī)制上進(jìn)行滿足基層切實(shí)需要的創(chuàng)新。加大對(duì)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度，引領(lǐng)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，發(fā)現(xiàn)、關(guān)注教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，群策群力探索解決問(wèn)題的策略和方法，積極穩(wěn)妥地深化課程改革工作。

　　（一）積極持續(xù)推進(jìn)課程改革。

　?。?）初中：以落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，采取參與式研討、公開(kāi)課觀摩與評(píng)價(jià)、專題研究、學(xué)術(shù)沙龍、案例設(shè)計(jì)、課題研究等多元活動(dòng)方式，提高活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)能力。積極開(kāi)展課程研修活動(dòng)，提升教師對(duì)課程的開(kāi)發(fā)、管理能力。

　?。?）高中：積極開(kāi)展新課程研修活動(dòng)，制定新課程的研修方案，在形式上、內(nèi)容上突出教師的自主性和有效性，進(jìn)一步通過(guò)研究教材來(lái)提升教師對(duì)課程的理解水平。加強(qiáng)課程體系建設(shè)，提升教師對(duì)課程的開(kāi)發(fā)、管理能力。加強(qiáng)案例式研修，將研修活動(dòng)與教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)。加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程一體化設(shè)計(jì)的研究和指導(dǎo)。對(duì)課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、課后作業(yè)練習(xí)等強(qiáng)調(diào)整體思考，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，努力提高各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性。加強(qiáng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展意識(shí)、自主學(xué)習(xí)能力的研究與指導(dǎo)，引領(lǐng)教師在教學(xué)過(guò)程中著力指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

　　（二）重點(diǎn)做好高三教學(xué)研究工作。

　?。?）深入學(xué)校調(diào)研，著重就高三復(fù)習(xí)教學(xué)的工作計(jì)劃、目標(biāo)內(nèi)容、課堂教學(xué)、作業(yè)練習(xí)等了解情況，研究問(wèn)題，商量對(duì)策。積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作。

　?。?）通過(guò)多種形式，開(kāi)展教材研究活動(dòng)，交流教學(xué)心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)；組織教學(xué)示范、研討課，抓好備課、聽(tīng)課、評(píng)課各個(gè)環(huán)節(jié)，保證教研活動(dòng)的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的有效性；注重教學(xué)效率和復(fù)習(xí)效率的提高，通過(guò)骨干教師的示范引領(lǐng)，加強(qiáng)高考教學(xué)和輔導(dǎo)的針對(duì)性，促進(jìn)高三年級(jí)整體教學(xué)效率和復(fù)習(xí)效率的提高。

　　1、根據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心統(tǒng)一安排，對(duì)部分學(xué)校高三教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研，了解高三地理教學(xué)情況，探討提高復(fù)習(xí)教學(xué)有效性的方式、方法。

　　2、召開(kāi)區(qū)高三備課組長(zhǎng)會(huì)議，著重就復(fù)習(xí)教學(xué)中重、難點(diǎn)問(wèn)題的突破展開(kāi)研討。

　　3、布置研究地理核心概念學(xué)習(xí)策略。

　　4、開(kāi)展初一研究課。

　　1、組織參加市高三地理復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)，做好材料、講座等準(zhǔn)備工作。

　　2、開(kāi)展初二研究課，高一研究課。

　　3、開(kāi)展初中地理數(shù)字化教學(xué)設(shè)計(jì)研討。

　　1、開(kāi)展高二研究課。

　　2、協(xié)助做好市地理年會(huì)論文評(píng)比工作。

　　3、協(xié)助市教研員編制好相關(guān)年級(jí)期末調(diào)研試卷工作。

　　4、組織部分學(xué)校進(jìn)行“同題異構(gòu)”教研活動(dòng)。

十二、一月份。

　　1、組織地理課題申報(bào)，布置部分到期課題組匯總有關(guān)資料，準(zhǔn)備結(jié)題，要求其余課題組進(jìn)行階段總結(jié)，考慮下階段任務(wù)。

　　2、協(xié)助市各年級(jí)試卷審卷。

　　3、學(xué)期有關(guān)總結(jié)工作。

　　4、中地會(huì)年會(huì)。

地理教研組工作計(jì)劃9

　　結(jié)合本學(xué)期我校實(shí)施的新課改，以及學(xué)校的具體情況，對(duì)本學(xué)期地理教研組的工作如下安排：

　　備課組應(yīng)強(qiáng)化備課活動(dòng)，勵(lì)志，每次活動(dòng)要有中心發(fā)言人、有活動(dòng)記錄，參加人員必須簽到，時(shí)間定在周五的上午第四節(jié)。活動(dòng)記錄及時(shí)上交教務(wù)處存檔。建議每周中心發(fā)言人對(duì)本周內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，提出在教學(xué)中應(yīng)注意問(wèn)題和解決方法，對(duì)疑難問(wèn)題提出來(lái)教師們一起研討。并同時(shí)對(duì)下周教學(xué)內(nèi)容提出具體教學(xué)建議。同時(shí)建議各備課組應(yīng)有自己研討重點(diǎn)：

　　高一年級(jí)可對(duì)如何讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中地理學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣等方面加強(qiáng)研討，同時(shí)必須要落實(shí)新課標(biāo)要求，以問(wèn)題為紐帶組織教學(xué)，喚醒他們的問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)他們探求解決問(wèn)題的能力，形成他們對(duì)問(wèn)題的獨(dú)立見(jiàn)解，從而讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——解決問(wèn)題——產(chǎn)生問(wèn)題——解決問(wèn)題（在生活中）的完整的學(xué)習(xí)過(guò)程。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，積極參加省市舉行的各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。

　　高二年級(jí)完成高一必修地理的復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)后，復(fù)習(xí)初中地理，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的正確方法。

　　高三年級(jí)先完成選修1和2后，可重點(diǎn)研討如何搞好第一輪復(fù)習(xí)、做到時(shí)間安排要合理、訓(xùn)練試卷在做到精選精練，考后及時(shí)批改和講解。

　　教研活動(dòng)一般兩周一次，在傳達(dá)學(xué)校的各項(xiàng)工作安排的同時(shí)，加強(qiáng)要本學(xué)科課題研究。這是教師個(gè)人或群體對(duì)教育教學(xué)中存在的`對(duì)全局工作有重大影響的共同性問(wèn)題進(jìn)行研究。在這一研究過(guò)程中參與老師將自己教學(xué)實(shí)踐得到理論的升華，同時(shí)有力推進(jìn)教師專業(yè)化過(guò)程。

　　1、參與學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)：按時(shí)參加省市縣教研活動(dòng)，爭(zhēng)取學(xué)校支持，適當(dāng)參加一些外出考察和到兄弟學(xué)校聽(tīng)課活動(dòng)。教師要積極參與，認(rèn)真思考、主動(dòng)提出問(wèn)題，發(fā)表看法。

　　2、積極參與學(xué)校教研和聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)：教研活動(dòng)中教師應(yīng)積極發(fā)言，多提出對(duì)改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等方面的個(gè)人觀點(diǎn)。在聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)中，應(yīng)認(rèn)真思考其他教師在課堂上成功與不足。課后進(jìn)行交流和研討以便在自己教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

　　3、積極參加省市年會(huì)活動(dòng)。

　　4、本學(xué)期上公開(kāi)課（示范課）教師安排（具體時(shí)間待定）

　　高二年級(jí)：孫強(qiáng)、黃振波

　　高三年級(jí)：程素桂

　　5、積極開(kāi)展小組活動(dòng)：各班可指導(dǎo)學(xué)生成立地理興趣小組，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性（主要在高一年級(jí)）。以備課組為單位，在教師中進(jìn)行質(zhì)疑解難等專業(yè)切磋活動(dòng)，充分發(fā)揮集體智慧，開(kāi)展合作互助研究形式，共享研究成果。讓施助人在此過(guò)程中感受成功快樂(lè)，受助人在此過(guò)程中體驗(yàn)提高的喜悅。

　　各位教師可將一學(xué)期的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)，學(xué)生課后指導(dǎo)、以往教育事件等，回顧成功和不足之處加以歸納和總結(jié)。教師反思，貴在及時(shí)、貴在堅(jiān)持，通過(guò)反思可進(jìn)行知識(shí)積累并積極完成如下工作：

　?。?）論文的發(fā)表和參評(píng)；

　?。?）進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)和題型歸類；

　?。?）寫好教學(xué)心得，描述自己成長(zhǎng)歷程。

地理教研組工作計(jì)劃10

　　高中地理組為進(jìn)一步推進(jìn)我校的課堂教學(xué)改革，深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果，本學(xué)期我們組將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)，高效創(chuàng)新”的教學(xué)理念，打造我校高中的地理教學(xué)品牌，加強(qiáng)校本課程建設(shè)。為此，特?cái)M定教研組工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材、高考內(nèi)容要求為依據(jù)，努力適應(yīng)新高考的要求，以提高學(xué)生素質(zhì)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機(jī)制(如德育因素、環(huán)保教育)，加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量，完滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其是德育工作目標(biāo)，寓思想教育于知識(shí)傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能。

　　2、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，加強(qiáng)教研組、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。

　　3、及時(shí)總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果，積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開(kāi)展地理小論文的寫作、地理野外觀察實(shí)踐活動(dòng)。

　　4、全面提高各年級(jí)地理教育教學(xué)質(zhì)量，高一，高二打好地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣;高三重點(diǎn)是面向高考全面展開(kāi)三輪.重點(diǎn)是方法技巧能力培養(yǎng)。

　　5、加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè)，對(duì)本組近幾年來(lái)的教研、教學(xué)的.活動(dòng)情況和課題成果等整理成冊(cè)，為今后工作提供一定的積累。

　　6、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。

　　三、工作措施

　　1、面對(duì)教育改革的新發(fā)展，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，每周組織開(kāi)展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學(xué)科知識(shí)，努力轉(zhuǎn)變教育看念，以適應(yīng)教育改革發(fā)展的大潮。

　　2、堅(jiān)持集體備課制度，同年級(jí)同科教師要互相學(xué)習(xí)，相互借鑒，統(tǒng)一備課、練習(xí)、資料和考試，特別是對(duì)一些教法、疑難問(wèn)題要加強(qiáng)研究，做到統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一傳授。

　　3、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，堅(jiān)持在組內(nèi)鼓勵(lì)教師出公開(kāi)課。加強(qiáng)地理前沿信息的收集，關(guān)注地理的風(fēng)土人情、時(shí)事地理、地理專題等材料?？傊纬闪己玫慕萄酗L(fēng)氣，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　4、堅(jiān)持作業(yè)教案定期檢查制度，每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽(tīng)課筆記。

　　5、在學(xué)校教導(dǎo)處和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的地理課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

　　總之，在今年的研究工作中，本科研組成員信心十足，爭(zhēng)取在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下，各指導(dǎo)組成員的悉心指導(dǎo)下，相信我教研組的教科研工作能有更大突破，達(dá)到真正科研興校興組的目的。

地理教研組工作計(jì)劃11

　　一、指導(dǎo)思想：

　　立足于現(xiàn)代教育理念，以校長(zhǎng)室和教務(wù)處的教學(xué)安排為依據(jù)，以創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)教學(xué)特色為目標(biāo)、切實(shí)提高課堂教學(xué)效率為中心，樹(shù)立全新的教學(xué)觀念，努力探索符合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的教學(xué)方法。以人為本，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理和對(duì)終身有用的地理；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和探究意識(shí)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)高一課程改革的課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)的理論心得文章。以學(xué)生發(fā)展為本，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。實(shí)現(xiàn)“為孩子的一生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)目標(biāo)。

　　2、備課：認(rèn)真?zhèn)湔n明確教學(xué)目的教學(xué)任務(wù)，課前還要充分了解學(xué)生。啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法、能力，讓課堂煥發(fā)生命活力。全面提高課堂的效率。

　　3、進(jìn)修：積極參加各種業(yè)務(wù)進(jìn)修，尤其是結(jié)合本學(xué)科的教改進(jìn)修活動(dòng)。

　　4、交流：加強(qiáng)同年級(jí)、不同年級(jí)、不同科目之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與探究；加強(qiáng)與區(qū)內(nèi)他校之間的溝通與聯(lián)系，汲取他校（尤其是對(duì)課程改革和會(huì)考、高考考得好的學(xué)校）的成功經(jīng)驗(yàn)。

　　5、教研：繼續(xù)推進(jìn)自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、課題開(kāi)展的實(shí)踐與探索，力求更上一個(gè)層面。

　　6、青年教師積極參加區(qū)、校教學(xué)公開(kāi)課的展示活動(dòng)。

　　三、工作計(jì)劃

　　本學(xué)期制定工作計(jì)劃如下：

　　（一）不斷更新教育教學(xué)觀念——聚焦課堂、提質(zhì)增效

　　增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，夯實(shí)理論功底，積極學(xué)習(xí)高中地理課程，及時(shí)了解本學(xué)科最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和研究方向，用現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，逐步實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型教師向研究性教師轉(zhuǎn)化，對(duì)課堂教學(xué)、多反思、多研究、多總結(jié)，多寫教學(xué)反思及論文。結(jié)合當(dāng)前的教育發(fā)展趨勢(shì)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，大力提倡自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。

　?。ǘ┰鷮?shí)實(shí)地抓好常規(guī)工作：

　　1、加強(qiáng)備課組活動(dòng)，每一次活動(dòng)力爭(zhēng)做到有的放矢、內(nèi)容充實(shí)，提高集體備課的實(shí)效性和針對(duì)性。通過(guò)集體備課，形成一體化的校本資料。

　　2、提倡合作備課，規(guī)范教學(xué)行為。每上一堂課之前，都要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，把握教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，商討突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的手段、方法，然后根據(jù)各班學(xué)情備好每一堂課。同年級(jí)教師明確分工，輪流備課、制作課件，力求教案與課件的統(tǒng)一，資源共享。

　　3、配合教導(dǎo)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查。根據(jù)學(xué)校對(duì)教研組工作的安排和要求，加強(qiáng)對(duì)本組教師的.教學(xué)常規(guī)檢查，力爭(zhēng)上好每一堂課，課堂上注重科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)手段，探索適合小班的教學(xué)方法。課后認(rèn)真地批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)學(xué)生。

　　4、以課堂為中心，加強(qiáng)組內(nèi)教師相互聽(tīng)課，聽(tīng)后及時(shí)總結(jié)，多提改進(jìn)意見(jiàn)，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

　　具體工作及時(shí)間安排：

　　1、每?jī)芍芤淮涡?nèi)教研會(huì)；根據(jù)區(qū)上安排，按學(xué)年組教師參加區(qū)上和市上的地理教研會(huì)。

　　2、在高一和高二、高三年級(jí)開(kāi)學(xué)進(jìn)入穩(wěn)定教學(xué)工作后，在三月下旬逐步展開(kāi)各年級(jí)的同課研究工作；嘗試在高二年級(jí)邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的高三老師示范和同課研究。

　　3、在半期考試結(jié)束后，針對(duì)半期考試，開(kāi)展一次各年級(jí)的試卷分析工作。

　　4、積極參加校內(nèi)的新課程建模工作，根據(jù)學(xué)校安排的具體時(shí)間，作一次組內(nèi)建模研討會(huì)，與同課研究結(jié)合起來(lái)，嘗試推出本學(xué)科的新課程參賽教師。

　　5、本學(xué)期每位老師組內(nèi)聽(tīng)課的節(jié)次應(yīng)大于15節(jié)。

　　6、按照學(xué)校的安排，做好組內(nèi)的教學(xué)備改情況檢查。

　?。▊涓囊螅盒陆處煈?yīng)有教學(xué)詳案，老教師應(yīng)有教學(xué)簡(jiǎn)案。每位教師力求打造一至二個(gè)展示性的好教案。高一年級(jí)文科班平均每周布置和批改兩次作業(yè)；高一年級(jí)理科班平均每周布置和批改一次作業(yè)；高二年級(jí)平均每周布置和批改兩次作業(yè)；高三年級(jí)平均每周布置和批改兩次作業(yè)。）

　　四、針對(duì)高考，收集信息、分析學(xué)情，提高課堂教學(xué)效率。

　　1、注意收集和研究高考信息。鉆研教材，研究命題方向；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和解題思路的培養(yǎng)，搞好模擬測(cè)試及試卷分析，了解學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)性地解決問(wèn)題，確保教學(xué)效果。

　　2、提高課堂實(shí)效。盡可能讓學(xué)生在課堂上掌握相關(guān)知識(shí)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，備好學(xué)案，加強(qiáng)課堂反饋，當(dāng)堂課知識(shí)點(diǎn)當(dāng)堂掌握。

　　3、積極參加市區(qū)組織的教研活動(dòng)。和兄弟學(xué)校保持長(zhǎng)期的聯(lián)系和學(xué)習(xí)交流，既要積極爭(zhēng)取上區(qū)公開(kāi)課，又要虛心聽(tīng)取兄弟學(xué)校的老師對(duì)新教材的看法，教法和對(duì)教材的處理方法。進(jìn)一步熟練掌握計(jì)算機(jī)課件操作，爭(zhēng)取在區(qū)、校開(kāi)設(shè)展示課。

　　五、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，探索地理小班化教學(xué)模式。

　　支撐自主性學(xué)習(xí)和教學(xué)的核心理論是以人為本、以學(xué)生為中心的。體現(xiàn)在具體的教育、教學(xué)行為中就是以學(xué)生為本、以學(xué)習(xí)為中心的教育思想。我們教學(xué)行為的重點(diǎn)應(yīng)該轉(zhuǎn)移到學(xué)這一方面，也就是學(xué)生身上，更多的發(fā)揮引領(lǐng)作用，強(qiáng)調(diào)與學(xué)生互動(dòng)、合作及共享的關(guān)系。

地理教研組工作計(jì)劃12

　　按照學(xué)校新學(xué)期的工作計(jì)劃，緊緊圍繞以人為本，全面發(fā)展，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生可持續(xù)發(fā)展開(kāi)展工作。

　　一、奮斗目標(biāo)。

　　做好學(xué)生初高中地理基礎(chǔ)知識(shí)的銜接工作，扎實(shí)完成高一階段的教學(xué)任務(wù)，為高中畢業(yè)會(huì)考打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析。

　　高一新生雖然在初中學(xué)過(guò)中國(guó)地理和世界地理，對(duì)世界的、中國(guó)的自然地理和人文地理有所了解，但由于中考不考地理和初三不開(kāi)設(shè)地理課，隨著時(shí)間的推移，對(duì)地理知識(shí)的掌握可以說(shuō)非常有限，對(duì)地理教學(xué)的觀念，也仍保留在應(yīng)試教育階段即認(rèn)為地理是“副科”。

　　三、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求。

　　1、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念，提高學(xué)生素質(zhì)。

　　2、做好初高中地理基礎(chǔ)知識(shí)的.銜接工作。

　　3、了解人類賴以生存的自然環(huán)境的組成要素及其主要特征，理解自然環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系。

　　4、滲透辯證唯物主義的思想教育，樹(shù)立科學(xué)的人口觀，環(huán)境觀、資源觀和可持續(xù)發(fā)展的觀念。

　　5、初步掌握必要的地理觀察、學(xué)習(xí)、調(diào)查、運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法和技能，學(xué)會(huì)應(yīng)用地理基本概念、原理分析評(píng)價(jià)地理問(wèn)題。

　　四、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。

　　單元。

　　基本規(guī)律和原理。

　　與人類關(guān)系。

　　宇宙環(huán)境。

　　日地關(guān)系。