下面是范文網(wǎng)小編收集的個人總結(jié)范文10篇，供大家閱讀。
個人總結(jié)范文1
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保教工作
社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師，保育個人總結(jié)。在工作中，我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
"愛"是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著"愛"，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心，也會像一樣，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的.新手，但是我深知勤能補拙，平時向有經(jīng)驗的同事請教外，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要"勤"，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，"為什么要這樣做"，今天這件事我做的對不對"等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
四、密切聯(lián)系，增進家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的保育教師。
個人總結(jié)范文2
似乎轉(zhuǎn)眼間就從夏天到了冬天，記得我剛來到學(xué)校的時候還是穿裙子，現(xiàn)在已經(jīng)穿厚厚的棉襖了，我感嘆時間的轉(zhuǎn)眼即逝，但是更多的可能是因為和學(xué)生、同事相處之愉悅，才讓我體會到時間的飛速，因為快樂的時間總是顯得那么短暫。
課程方面，我作為一名編導(dǎo)、表演任課老師，以及教務(wù)管理人員，雖然我只參與工作三個月，但是見到的成果還是頗為豐富。編導(dǎo)課，由于初期只有陳晶一個人學(xué)，學(xué)習(xí)時間相對而言比其他兩名同學(xué)時間要長，她的'攝影課程已經(jīng)全部結(jié)束，而周敏與吳曼兩位同學(xué)是插班生，他們的攝影課已經(jīng)補習(xí)一半。編導(dǎo)專業(yè)課程學(xué)習(xí)了廣告策劃與創(chuàng)作，預(yù)期這學(xué)期結(jié)束廣告策劃與節(jié)目制作能全部講完。表演課，由于表演課的實踐性較強，上課的趣味性較大，所以大部分學(xué)生上表演課積極性較大。目前表演課已經(jīng)上到了單人小品的章節(jié)，表演課的學(xué)生較多，教學(xué)速度較慢，所以本學(xué)期還只上了一個單元。臺步課，作為美美文化傳媒最得意的課程之一，一直都保持著它獨特的魅力，基于每周監(jiān)課的情況來看，高二部分同學(xué)的水平已經(jīng)非常不錯，而高一的學(xué)生還是處于起步階段，沒有那么扎實。形體課，主要針對高三學(xué)生的課程，目前課程已經(jīng)完美的收官。播音課，目前開設(shè)時間不長，但是任課老師胡老師非常用心。本學(xué)年的課程基本都按課程表循規(guī)蹈矩。
針對今年課程安排出現(xiàn)的相關(guān)問題，我也總結(jié)了一套對明年課程的一些計劃：
一、臺步課，作為學(xué)校最具號召力的課程之一，要更有創(chuàng)新。任課教師在平時講課的同時，可以運用“放電影的模式”，讓學(xué)生觀看一些大型模特演出，讓學(xué)生對該項課程更有期待。為了讓任課老師更熟悉湖南省聯(lián)考的相關(guān)專業(yè)知識，希望學(xué)校能把任課老師送往長沙學(xué)習(xí)，進一步提高老師自身專業(yè)知識，以便讓我校學(xué)生能更好的掌握聯(lián)考訊息。
二、形體課，目前暫時未對高二高三學(xué)生進行專業(yè)的形體訓(xùn)練，其實我認為這是一種錯誤的決策。因為完美形體不是速成的，是需要日積月累的訓(xùn)練才能達到。所以希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)方能同意，雙周周六下午的公共課，輪流上語言課與形體課。也忘形體老師能加入一些舍賓、“鄭多燕減肥操”、瑜伽、芭蕾、國標等課程，豐富學(xué)生眼球。
三、表演課，表演課下一學(xué)期會加入一些相關(guān)表演視頻，循序漸進的讓學(xué)生深入表演。其次希望如果下學(xué)年有新生，一定要分開開課
四、編導(dǎo)課，下學(xué)期會把電視節(jié)目策劃講完，并開始加入一些文藝常識的課程。
五、播音課，希望任課老師能讓播音課課程更加生動形象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 輝煌總是靠我們不斷的努力，才能創(chuàng)造。展望20xx，這將是美美文化傳媒一個新的篇章，希望每一個教職員工都能攜手并進，讓美美文化越來越美。
個人總結(jié)范文3
色彩課程工作總結(jié)
在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作中，我認真鉆研教學(xué)大綱，不斷探索適合本校學(xué)生的教學(xué)方法，并有效的進行了相應(yīng)的教改實驗，圓滿的完成了本期的教學(xué)工作，取得了預(yù)定的教學(xué)效果。為了總結(jié)經(jīng)驗，更好的做好以后的教學(xué)工作，特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
在職高性質(zhì)的學(xué)校主要是以職業(yè)教育和就業(yè)為主，美術(shù)教育為輔的整體教學(xué)模式，它和專業(yè)的美術(shù)性質(zhì)學(xué)校有很大的不同點，職高性質(zhì)的學(xué)校是美術(shù)教育為電腦藝術(shù)創(chuàng)作服務(wù)，它涉及到了形體，色彩，創(chuàng)意等。學(xué)生剛來學(xué)校的時候都是沒有什么美術(shù)學(xué)習(xí)功底的，而且大部分都是學(xué)習(xí)不是很好的.學(xué)生，這需要教師耐心的引導(dǎo)，并且逐漸的培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生創(chuàng)造生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
二、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為以后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編
寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對高一級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合，給學(xué)生一個愉快輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。開展公開課兩次,使我明確了今后講課的方向和以后美術(shù)課該怎么教和怎么講。
四、積極改進教學(xué)方法
?。?）每個教師都不是十全十美的，在教學(xué)方法是有有很大的區(qū)別，而自己的缺點也是存在的，要及時的發(fā)現(xiàn)自己缺點，以便于取長補短。在不同程度上要更深的認識自己，積極的學(xué)習(xí)其他知識和科目。才不至于使自己干涸，并且可以在以后的教學(xué)中靈活應(yīng)用。
?。?）在教學(xué)硬件設(shè)施上，由于我校的電腦室緊張狀況，很難達到美術(shù)正常教學(xué)所需要的水平，但是我相信以后會好起來的。積極的利用多媒體教學(xué)使學(xué)生更好的去理解和掌握美術(shù)學(xué)習(xí)的各個方面，并且在以后的設(shè)計應(yīng)用中能夠靈活的運用。
20xx-1-24
個人總結(jié)范文4
在傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，存在明顯的三點不足：其一，教學(xué)內(nèi)容孤立，沒有統(tǒng)一在一個整體系統(tǒng)中進行教學(xué)，造成許多學(xué)生不能理解抽象的數(shù)學(xué)結(jié)論，特別是傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)，所采用的問題通常只有唯一的答案或唯一的解題方法，這樣容易使學(xué)生思維變得僵化；其二，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)過程往往是教師復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新知，學(xué)生練習(xí)，歸納總結(jié)，整個過程都由教師單打獨奏，學(xué)生不能積極參與互動，得不到啟發(fā)學(xué)生智力的作用；其三，傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，活動內(nèi)容平泛，活動形式單一，活動主體是教師，學(xué)生純屬聽眾。由于這些因素，致使學(xué)生對數(shù)學(xué)不感興趣。
開放式教學(xué)能克服這些不足，變傳統(tǒng)的“封閉式”學(xué)習(xí)為“開放式”學(xué)習(xí)，其主要思想是學(xué)生的數(shù)學(xué)活動和內(nèi)容必須具有很大的伸縮性和實用性，能使每個學(xué)生根據(jù)自己的能力聯(lián)系生活實踐達到既掌握數(shù)學(xué)知識，又培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力；開放教學(xué)過程能活躍課堂學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)常變換課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)步驟，寓教于樂中，能激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的愛好，以及對數(shù)學(xué)的情感，達到提高數(shù)學(xué)綜合能力的目的。在現(xiàn)在新課程改革的形式下，有的老師誤認為開放式教學(xué)就是讓學(xué)生自由處理學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)過程也是毫無步驟和目的的活動，學(xué)生滿教室跑，看起來氣氛十分活躍，實質(zhì)收不到效果。下面，我就小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何有效地進行開放式教學(xué)談點體會：
一、采用“開放式”問題，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
開放式教學(xué)的內(nèi)容是用一般化和多樣化的問題來表現(xiàn)在教學(xué)中，采用的問題是既根據(jù)數(shù)學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容又根據(jù)學(xué)生的能力，興趣來選擇的，它不同于采用“常規(guī)”問題，在設(shè)計問題時，教師必須考慮下面兩個條件：
?。ㄒ唬﹩栴}必須適合于學(xué)生
1、問題中必須包含有學(xué)生熟悉的東西；
2、學(xué)生對所研究的內(nèi)容感興趣；
3、學(xué)生有解決問題的需要；
4、應(yīng)用已有的知識足以解決問題；
5、有真實感；
6、問題有足夠的變通性，以致能根據(jù)學(xué)生的能力和興趣作出各種變化；
7、學(xué)生感到問題有難度，但經(jīng)過努力能夠達到；
8、解答后學(xué)生有一種“勝利”的喜悅；
9、解答后學(xué)生渴望解答另外的問題。
如：六年二期內(nèi)容《復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)題》，采用與同學(xué)交朋友方式進行自我介紹，在自我介紹中所設(shè)計的問題是老師的年齡、體重、興趣：散步（相遇問題），跳繩；愛好：養(yǎng)魚（求魚池的周長和面積）、存錢（求利息）……，然后要求學(xué)生進行社會調(diào)查，調(diào)查他的家庭成員的身高、體重或興趣愛好。在題中涉及整數(shù)、小數(shù)和分數(shù)包括百分數(shù)，運算包括四則運算，知識所轄代數(shù)和幾何初步知識。這樣與實踐生活相聯(lián)的問題能使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)的實用性，并對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。
?。ǘ﹩栴}必須與數(shù)學(xué)思維有關(guān)
1、問題要從較高的數(shù)學(xué)觀點出發(fā)，進行觀察、操作等數(shù)學(xué)活動；
2、為了形成抽象的概念，數(shù)學(xué)活動必須把日常生活情境或具體事物數(shù)學(xué)化；
3、解答后，經(jīng)過思考能產(chǎn)生新問題，并得出一般或特殊的規(guī)律。
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文 批改小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的幾種策略
批改作業(yè)是小學(xué)數(shù)學(xué)教師的`一項常規(guī)工作，它對于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，檢查教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方案，發(fā)揮著十分重要的作用。批改作業(yè)的方式是多種多樣的，用得好能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，成為他們學(xué)習(xí)的動力，用得不好也會流于形式，甚至造成學(xué)生的心理負擔(dān)。在這里介紹幾種批改作業(yè)的策略。
一、 分項評價
一份好的作業(yè)是多種指標的綜合體現(xiàn)，如果只注重解題答案正確與否的評價，就不利于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，不利于他們各種素質(zhì)的全面發(fā)展。為了便于學(xué)生了解自己作業(yè)的成敗優(yōu)劣，樹立正確的輿論導(dǎo)向，我們可以采取分項評價的批改策略。二、鼓勵上進
造成一些學(xué)生作業(yè)質(zhì)量差的因素是多種多樣的，要想使學(xué)生改變現(xiàn)狀，取得大的進步，不是一蹴而就的事情，即使是優(yōu)等生也會時常遇到一些意想不到的困難。因此，我們可以采取客觀評價與鼓勵上進相結(jié)合的批改策略。當(dāng)學(xué)生通過努力，在作業(yè)的某方面有所進步時，或者在特殊困難面前沒有退縮，能照常完成作業(yè)時，哪怕沒有全部完成對，就可以不失時機地適當(dāng)抬高評價等級，對他們進行鼓勵，使其體會到戰(zhàn)勝困難取得成功的快樂，從而調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。比如我班的小明同學(xué)學(xué)習(xí)成績比較差，每次作業(yè)難得有幾題會做對，不是不認真只因智力有限也怪不得他。有一次我在教學(xué)三位數(shù)除以一位數(shù)的除法，我記得那節(jié)課他聽得特別認真，上課發(fā)言也很積極，看到他這樣我也講得熱情高漲。沒想到那次布臵的除法作業(yè)8道題他居然對了6題，我知道這對他已經(jīng)很不容易了，所以在等第一欄里給了他一個大大的優(yōu)秀?？吹贸鰜磉@對他是一個多么大的獎勵。
二、一題多改
認知是一個循序漸進的過程，許多學(xué)生難以一次使作業(yè)達到較高水平，得到自己滿意的等級。為了調(diào)動學(xué)生進一步改進作業(yè)質(zhì)量的積極性，我們可以采取一題多改，逐次提高等級的批改策略。當(dāng)作業(yè)發(fā)給學(xué)生以后，如果他們能夠糾正錯誤，彌補不足，或者補充更好的解題方法，就可以視情況給以提高等級。為了增強實效，教師還可以在前一次批改時加些針對性、啟發(fā)性、鼓勵性的眉批。比如："下次繼續(xù)努力！""你是最棒的！""加油哦，有進步啰！"等等，學(xué)生看到這些，積極性更高了。
三、暫不評判
學(xué)生的知識基礎(chǔ)、智力水平和學(xué)習(xí)態(tài)度是不平衡的，即使是優(yōu)等生也可能有失誤的時候。當(dāng)學(xué)生的作業(yè)錯誤過多，過嚴重時，為了避免學(xué)生作業(yè)等級太低，心理壓力太大，以及產(chǎn)生知識上的脫節(jié)和惡性循環(huán)，可以采取暫不評判等級的批改策略、等學(xué)生弄清了錯誤原因，補充了所欠缺的知識，將作業(yè)重新做之后，再進行評判。
四、協(xié)商批改
作業(yè)中，有時會出現(xiàn)些令教師疑惑不解的情況。如一個知識基礎(chǔ)較差，智力水平不高，平時作業(yè)不認真的學(xué)生，有時卻做得很好，他是有了進步，還是搞了虛假作業(yè)呢？一個向來作業(yè)水平較高的學(xué)生有時卻做得很不好，這就有可能是特殊情況造成的。又如：有的同學(xué)解題過程很特別，很簡略，而結(jié)果是正確的。這是一種結(jié)果的偶然巧合還是一種新穎別致的解法呢？為了實事求是地批改作業(yè)，不傷害學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)積極性，禁止抄襲作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生，我們可以采取當(dāng)面了解情況，協(xié)商批改的策略，通過協(xié)商給他一個恰當(dāng)?shù)牡燃墶?/p>
作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一項經(jīng)常性實踐活動,而批改作業(yè)則是教師對學(xué)生這一實踐活動的評價過程,也是教學(xué)過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。數(shù)學(xué)作業(yè)是教學(xué)的一面鏡子,或者說是師生交流信息的一個窗口。通過批改作業(yè),教師能夠及時了解學(xué)生掌握知識的情況,促進學(xué)生進一步鞏固基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)生的智能,矯正學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的失誤,彌補知識的缺陷,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情,促使學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
個人總結(jié)范文5
20xx年3月份我應(yīng)聘到河北金筑建工集團雷震壯景開發(fā)有限公司工作，擔(dān)任水電工程師職務(wù)。被安排到晉州市金方麗城工程部負責(zé)水電工程技術(shù)管理工作至今。一年以來在公司和公司總工辦的大力領(lǐng)導(dǎo)下，完成了今年相應(yīng)的本質(zhì)工作任務(wù)，在工作期間及新的領(lǐng)域之中學(xué)習(xí)到了很多的技術(shù)。不知不覺新年伊始即將臨近?，F(xiàn)就一年來的水電工程管理工作情況及有些做如下匯報：
一、按時完成了整個工地的電費計算，及時的與當(dāng)?shù)仉娏诌M行了溝通核實，做到了電費款項和功率消耗準確無誤，同時上報給了公司總工辦。
二、及時完成了金方麗城售樓部及市區(qū)售樓部中出現(xiàn)的水電問題，及時的組織電工進行了維修。
三、對工地水電隱蔽工程和現(xiàn)場臨電繁重復(fù)雜的任務(wù)情況，第一時間整理了技術(shù)交底并下發(fā)到了施工單位水電技術(shù)工長手中。四、對整個工地的給排水、采暖、強弱電、通風(fēng)、消防、網(wǎng)絡(luò)及有線電視的圖紙全部進行了審閱，對發(fā)現(xiàn)的問題詳細的做了記錄和匯總，并匯報總工辦配合與設(shè)計院溝通。
五、對現(xiàn)場水電隱蔽工程的線管鋪設(shè)和預(yù)留，會同監(jiān)理進行了按施工規(guī)范嚴格控制和驗收。發(fā)現(xiàn)的問題現(xiàn)場進行了解決處理，把問題消滅在了萌芽狀態(tài)。同時對重大的安全隱患問題要求監(jiān)理急時的下發(fā)監(jiān)理通知，加強了對施工單位的規(guī)范管理和責(zé)令整改處理。
六、完成了總工辦要求對市政上的給排水、采暖管道，網(wǎng)通、電信、電視線路走向和坐標進行了摸底及測量，并與市政水務(wù)局、電信、網(wǎng)通、采暖公司進行了溝通核實，及時的'完成了公司總工辦交給的任務(wù)。
七、尤其對施工現(xiàn)場臨電一級配電箱的管理，逐步加大力度、督促施工單位必須整改到位。有了明顯的效果。
八、按時參加了每周的監(jiān)理例會，對發(fā)現(xiàn)的水電問題，面對面對施工單位進行溝通和傳達，強調(diào)按規(guī)范施工。同時要求施工單位鋼筋工與電工互相搞好配合，按規(guī)范施工程序鋪完底筋后，電工鋪設(shè)隱蔽線管完畢在扣扣筋，完成了工種的協(xié)調(diào)。
自今年到現(xiàn)場工程部以來，在工作上逐步遇到了不少問題，有個別的人自大自滿、不懂裝懂、以權(quán)謀私、獨裁、欺上瞞下，在同事之間、同事與監(jiān)理、施工單位之間挑撥是非。這些情況不利于同事之間的團結(jié)和公司的遠大發(fā)展，極為破壞了公司的整體形象。望總工辦領(lǐng)導(dǎo)對此事引起高度重視和加強管理?？傊?，回顧一年來，根據(jù)一期主體整個進度，按時完成了水電隱蔽工程的鋪設(shè)和預(yù)留工作。從此在今后的工作中不驕傲自滿，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，不敢倦意，以良好的職業(yè)道德和較強的責(zé)任心，認真細致的完成自己所管理的本職工作。
個人總結(jié)范文6
時光匆匆，歲月如梭，不知不覺中我已經(jīng)度過了碩士研究生一年的寶貴時間，回首望去，有付出，有回報，有困惑，也有執(zhí)著，這些生活與學(xué)習(xí)中的點點滴滴，印證著我的成長，也為我將來的生活和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)方面，一絲不茍，實現(xiàn)了由學(xué)習(xí)到研究的轉(zhuǎn)變。我認真地學(xué)習(xí)每一門課程并取得盡可能優(yōu)異的成績，同時，采取各種途徑深化和拓寬專業(yè)領(lǐng)域知識，包括借閱學(xué)校圖書館的專業(yè)文獻和專業(yè)期刊，網(wǎng)上查閱電子期刊等等，從而了解了專業(yè)領(lǐng)域最新的研究成果以及研究方法，并且提高了自己的專業(yè)英語水平。當(dāng)然在學(xué)習(xí)過程中也遇到了這樣那樣的困難，通過導(dǎo)師的教導(dǎo)、同學(xué)們的幫忙以及自己的努力，困難依次被解決。這一年來的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，也讓我明白科學(xué)研究是嚴肅的，這更激發(fā)了我對知識的渴望。
在思想方面，擺脫了大學(xué)期間有些不切實際的想法，重新檢驗并豎立了新的人生觀、價值觀。我始終堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，嚴格要求自己，不斷向黨靠近，希望在自己的努力進取與追求上進的積極的思想態(tài)度下，能夠早日達到黨的要求，從而成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。
在生活方面，我一直堅持誠信為本，與人為善的原則。良好的生活習(xí)慣，坦誠相待的性格讓我結(jié)識了很多朋友，特別是進入研究生學(xué)習(xí)的這一年時間里，我有幸認識了很多學(xué)識淵博的長者、同學(xué)，并與他們建立了深厚的友誼，得益于這些良師益友的`幫助，我的學(xué)習(xí)和生活充滿了樂趣。在業(yè)余時間，我積極參與各種集體活動，發(fā)展業(yè)余愛好，拓寬知識面，提升人格修養(yǎng)，為我的研究生生活增添了光彩。
在社會實踐方面，我深知作為一名在校學(xué)生應(yīng)該積極尋找各種機會到工地去實踐，到工作中去積累工程經(jīng)驗，非常感謝我的導(dǎo)師，他給我提供了許多平臺，讓我在實際工作中得到了鍛煉。同時，我自己也利用寒暑假時間聯(lián)系了一些企業(yè)，參與了幾個工程項目，鞏固了所學(xué)理論知識，豐富了工程經(jīng)驗。
然而我知道自己還有太多的不足，在接下來的時間里，我仍需嚴格要求自己，努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)完善自己的知識體系，廣交益友，提升自己的思想覺悟和性格修養(yǎng)，力爭做一名優(yōu)秀的碩士研究生。
個人總結(jié)范文7
在崇遵高速公路十二合同段完工之后，我被安排來進行竣工資料的收集及整理工作。經(jīng)過一個漫長的時間，經(jīng)歷了許多曲折，如今，竣工資料終于開始裝訂了。現(xiàn)我針對竣工資料工作作一個總結(jié)報告，好使以后的竣工資料整理工作少走彎路，能迅速有序的完成。
為什么崇遵線的竣工資料進行了這么久呢？時間跨度達到了一年半的時間。這其中有幾個因素。以下就對這幾個問題逐個進行詳細分析：
首先是總監(jiān)辦對竣工資料的整理意見不統(tǒng)一，經(jīng)常是朝令夕改，令在竣工資料整理過程中無所適從。這一情況造成的結(jié)果就是使竣工資料的整理工作陷入了一片混亂當(dāng)中，開始總監(jiān)辦要求按表格類型進行分類，而后又要求按工程項目進行分類。使得竣工資料整理按開始的要求進行得差不多后，又要進行重新整理，而自己因在開始進行整理時未能做好備份工作及記錄工作，造成恢復(fù)工作變得異常困難，并最終導(dǎo)致了部分資料的遺失損壞。
原始資料的錯誤及不足也造成了竣工資料整理的進度嚴重滯后。本來一份資料如果完善了的話，只需稍作整理即可。但因原始資料的問題，造成在整理過程中還要逐個核對，并因這是所有工程均已完成后進行此項工作，使得工作量大幅提高。所以對工作進度的滯后產(chǎn)生了不可避免的影響。這就要求任何工作均要在各項工作完成階段，就做出一份完善的.資料出來，并進行妥善保管。這對今后的整理工作有著事半功倍的效果。
最后，是因為我對竣工資料整理步驟及過程的不熟悉，使得相同的一個步驟，我經(jīng)歷了多次操作才最終達到目的。這也造成了工作進度的緩慢。為此，我總結(jié)了以下幾點工作步驟及注意事項，謹希望能對今后的竣工資料整理工作產(chǎn)生一點作用：
1、首先根據(jù)《貴州高速公路項目工程竣工文件編制指南》及工程內(nèi)容編制《竣工資料文件總目錄》。其中的冊數(shù)可以暫時先進行估計。其實這個總目錄相當(dāng)于一個工作提綱，當(dāng)編制好后，按總目錄上的工程項目逐一落實，能相當(dāng)?shù)奶岣咝?。并且這也方便多人進行整理時的工作劃分。
2、按要求，竣工資料每頁均應(yīng)蓋有公章。除資料的附件因大量相同可以用復(fù)印件黑章外，其它的必須為紅章。并且絕不允許在同一頁上既有紅章又有黑章。
3、將工程質(zhì)檢資料按《工程分項開工申請批復(fù)單》、《中間交工證書》、《檢驗申請批復(fù)令》、質(zhì)檢資料的順序進行整理分冊。
注意：每項工程的開工申請批復(fù)單應(yīng)對應(yīng)相應(yīng)工程的中間交工證書及檢驗申請批復(fù)令，并在每份《檢驗申請批復(fù)令》的后面應(yīng)有《質(zhì)量檢驗評定匯總表》。當(dāng)附有試驗資料復(fù)印件時應(yīng)注明引用處（即引用于第×冊第×頁至第×頁）。如一段開工報告內(nèi)包含若干段落，則應(yīng)在每段前均附一張《工程分項開工申請批復(fù)單》。
4、對每冊已整理好的資料進行本冊目錄的編制。注意：編制《本冊目錄》時，開工報告單獨計數(shù)，其它的合起來計數(shù)，但必須寫清楚。
5、竣工圖的處理，當(dāng)圖紙未變更時，那就按設(shè)計圖的順序不變，這個沒什么問題，但當(dāng)圖紙產(chǎn)生變更后就應(yīng)在每份已變更圖紙的上面蓋“此圖已變更”的章，然后緊接著附上已變更的圖紙。并在變更圖紙上蓋“竣工圖”的章。
最后特別提出：“做資料整理前一定要對原件進行一次備份工作，方便以后進行查找核對?！?/p>
個人總結(jié)范文8
個人工作總結(jié)
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已。轉(zhuǎn)眼20xx即將告一段落，回顧這一年，我在院領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，在工作中嚴格要求自己，求真務(wù)實，忘我奉獻，以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風(fēng)，優(yōu)質(zhì)高效地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)將主要事跡介紹如下：
一、辦公室行政管理工作。
辦公室的工作千頭萬緒，資質(zhì)申報、文書處理、檔案管理、文件批轉(zhuǎn)、會議安排、迎來送往等。面對繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，自我強化工作意識，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，統(tǒng)籌辦理各項事務(wù)，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯，基本做到了事事有著落。
1、建章立制，狠抓落實，促進辦公室工作規(guī)范化。自我擔(dān)任辦公室主任以來，我領(lǐng)導(dǎo)辦公室全體認真梳理落實辦公室行政制度，認真執(zhí)行有關(guān)車輛管理、維修、油卡使用、公務(wù)接待、收發(fā)文等各項制度，使各項工作都能嚴格按規(guī)范落實，辦公室的規(guī)范化建設(shè)上了一個新的臺階。
2、重配合、善協(xié)調(diào)，保障設(shè)計院整體工作有序開展。我充分
發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，在處理我院同上級領(lǐng)導(dǎo)等院外部門的具體事務(wù)中，積極匯報、溝通，爭取支持，使院領(lǐng)導(dǎo)信息靈通、決策正確。同時，帶領(lǐng)辦公室人員積極協(xié)調(diào)本院各部門遇到的具體問題，起到潤滑劑的作用，使各項工作有序、高效運行。
3、狠抓行政事務(wù)及時辦理，確保日常工作順利進行。在辦公室工作期間，我十分重視檔案、倉庫管理、文件報刊收發(fā)及會議記錄等綜合工作，要求辦公室人員要負責(zé)認真。在辦公用品的購置和領(lǐng)用上，能夠嚴格審批，嚴把進貨關(guān)，做到了物有所值，杜絕了鋪張浪費。
4、積極做好資質(zhì)的維護工作，全力保障各項工作的順利開展。在資質(zhì)工作上，我嚴格按照國家相關(guān)規(guī)定，在資質(zhì)有效期內(nèi)對工程設(shè)計甲、乙級資質(zhì)進行延續(xù)，并都順利完成延續(xù)工作。并根據(jù)我院的實際企業(yè)體制，對工程咨詢咨詢資質(zhì)進行變更，現(xiàn)處于上報審核狀態(tài)。
二、市場部業(yè)務(wù)工作
本年10月，按照院里安排，我調(diào)任市場部部長。自上任以來，面對新的工作，我大力加強理論學(xué)習(xí)，進行部門員工合理分工，對我院所有合同重新進行梳理及歸檔，并結(jié)合結(jié)合自身條件，分析市場，收集市場情報，并對現(xiàn)有項目進行跟蹤、監(jiān)督及管理，為各所
進行費用分配，真正發(fā)揮市場部的橋梁作用，為我院的跨越發(fā)展做出貢獻。
三、加強自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平
由于感到自己身上的擔(dān)子很重，自身會與院要求有一定的距離，平時注重學(xué)習(xí)積累，工作中向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，業(yè)余時間堅持自學(xué)。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的'各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達能力等方面，經(jīng)過鍛煉有了很大的提高，能夠保證本崗位各項工作的正常運行，能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。
四、工作中存在的問題
一年來，本人能敬業(yè)愛崗、創(chuàng)造性地開展工作，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：第一，有些工作還不夠細致；第二，管理水平仍需進一步提高；第三，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)能力有待加強。
五、20xx年工作計劃和努力方向
在新的一年里，自己決心認真提高業(yè)務(wù)、工作水平，努力做到：
1、加強學(xué)習(xí)，拓寬知識面。努力學(xué)習(xí)建材行業(yè)專業(yè)知識；
2、本著實事求是的原則，做到上情下達、下情上報，真正做
好領(lǐng)導(dǎo)的助手；
3、注重本部門的工作作風(fēng)建設(shè)，加強管理，團結(jié)一致，勤奮工作，形成良好的部門工作氛圍；
4、嚴格執(zhí)行公司各項規(guī)章制度，維護公司利益，積極為公司創(chuàng)造更高價值，力爭取得更大的工作成績。
個人總結(jié)范文9
個人工作總結(jié)匯報
一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，立足農(nóng)村學(xué)校教育實際，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、務(wù)實開拓、和諧創(chuàng)新的精神，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為中心，充分發(fā)揮教育教學(xué)的職能?，F(xiàn)將一年來的工作情況及存在的主要問題總結(jié)如下：
一、政治思想方面
本人堅持四項基本原則，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師行為規(guī)范。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，要求教師做到的'，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，教師的好榜樣。
二、能力方面
首先作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。重視合作意識，做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。我顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中盡自己的能力支持好校長搞好學(xué)校的教學(xué)工作，形成合力。其次，設(shè)立語文組、數(shù)學(xué)組教研組長，齊心協(xié)力，一起調(diào)查我校教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作中存在有哪些突出問題，有條理、分階段逐步開展各項工作，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作，抓好教學(xué)常規(guī)管理。 再次，我在領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師的協(xié)助下，努力抓好教務(wù)處工作，建立正常教學(xué)秩序，做好日常的教務(wù)工作，包括考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評析、課表的安排、新生入學(xué)報名以及學(xué)籍管理、教育技術(shù)裝備、體育數(shù)據(jù)上報等工作。
主任個人總結(jié)
個人總結(jié)范文10
歷史教師個人實習(xí)總結(jié)
眨眼功夫，實習(xí)已臨近尾聲，回想起來，很累，也很充實!想來當(dāng)時選擇到梅州中學(xué)，就是想給自己多些實踐的機會，兩個月下來，老師的悉心指導(dǎo)加上自己的從旁體會，我確實領(lǐng)悟到不少東西。尤其是終于有機會把自己已知的書本理論運用到實踐當(dāng)中，涉獵很多書本以外的知識和技能。下面，我就從教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查三個方面來做一個詳細的自我總結(jié)。
一、教學(xué)篇
1.聽課
實習(xí)第一周，主題就是聽課。我的指導(dǎo)老師是一個資深的老教師，持重、老練、張弛有度，在教學(xué)方面頗有心得。聽來看似平淡無味的課，卻總讓我回味無窮，看來還真是'姜還是老的辣'!當(dāng)然，我也有去聽不少新老師的課，相比起來，無論是課堂氣氛還是課程本身都生動得多，師生互動、影視、動畫…卻大多流于形式。而且新老師都普遍存在一個問題，就是他們都想竭盡所能地把他們所知曉的東西毫無保留地教給學(xué)生，所以課堂內(nèi)容都顯得相當(dāng)厚實，教師語速也相對快很多。但是遺憾的是他們畢竟高估了學(xué)生們的接納能力，多反倒什么都理不清。另外，講的內(nèi)容如果太泛的話，久而久之，我覺得學(xué)生反倒很難培養(yǎng)判斷重點難點的能力。當(dāng)然，新老師帶來的一些課堂新元素還是很值得一些老教師借鑒的，只是要注意把握那個度和效。
國慶回來，我們大多實習(xí)生就都陸陸續(xù)續(xù)地開始講新課了。以前在學(xué)校都是聽本專業(yè)的部分同學(xué)講課，覺得也就這樣吧。實習(xí)期間，聽了其它專業(yè)實習(xí)生的課，方覺自己真的是井底之蛙?？磥砦覀兤綍r真的應(yīng)該多去聽其他人的課，才能及時發(fā)現(xiàn)差距，找出緊迫感。像是義洪的課，聽完我就大感自愧不如，那個老練、激情和魄力，暫時只有艷羨的份了。另外，通過看其他實習(xí)生上課，還可以發(fā)現(xiàn)自己其實也存在類似這樣那樣的問題，比方說語速偏快，條理不夠清晰，過渡不夠自然等。畢竟，當(dāng)局時迷，旁觀時清。
2.備課
一節(jié)好的課，課程設(shè)計很重要，所以，備課的功夫很關(guān)鍵?，F(xiàn)在網(wǎng)上的教案、教件資源相當(dāng)豐富，撿現(xiàn)成的當(dāng)然不是不可以，不過要經(jīng)過精心篩選，融入自己的設(shè)計，把握自己的側(cè)重，展現(xiàn)自身的風(fēng)格。畢竟，別人的東西，你不一定適合。這是一種比較省時的選擇了，不過這樣的話，還是有可能課件做成了，你卻還不是很清楚要怎么講才更顯perfect。最好就是先讀透課本，根據(jù)自己的理解，設(shè)計自己的思路，自己制作課件。這樣，課件做完了，你也已經(jīng)很清楚這節(jié)課該怎么講了。這個方法是我從義洪那里學(xué)到的`，我發(fā)現(xiàn)真的很受用。往往我自己東拼西湊出來了課件到講課時還是很犯難，但有一次我用了義洪自己做的課件來上課，我?guī)缀跏悄昧苏n件就直接用，連課都不用備了?？磥?，以后在備課方面，我還是要多跟義洪取取經(jīng)才行。
3.上課
兩個月的實習(xí)，我新課總共上了五節(jié)，另外還上了12節(jié)重復(fù)課。
第一次上課，我印象深刻。那節(jié)課是評講月考的歷史試卷，本來是件很輕松的活兒，在沒上課之前我也一直很平靜，很自信?？墒钱?dāng)老師向大家介紹我是華師大某某實習(xí)生的時候，學(xué)生們不知為啥格外激動，一個勁地拍手叫好。他們的興奮反倒讓我倍感壓力，可能是怕自己等會的表現(xiàn)會不孚眾望吧。所以，在課開始的幾分鐘，我有點發(fā)暈，只感覺下面黑壓壓一片，根本不敢定睛看他們。后來有個學(xué)生很乖地說了句'老師不要緊張'，我才開始慢慢抬頭看下面，他們都微笑地盯著我聽我講，我自認為的緊張氣氛這才開始覺得慢慢輕松愉快了起來。放松了情緒之后，我的思維也開始活躍了起來。后來的幾節(jié)課，通過自己反復(fù)的實踐、體會、總結(jié)和改進，我對課堂的掌控在各個方面都好了很多。看來紙上談兵倒不如直接上陣磨槍，才能通過實踐發(fā)現(xiàn)問題，加以改進。
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