通過(guò)寫(xiě)工作總結(jié)，我們可以清楚地認(rèn)識(shí)到自身的不足，并且加以改正，然后在工作中取得更好的成績(jī)。下面是范文網(wǎng)小編分享的教研員工作總結(jié)12篇，供大家參考。
教研員工作總結(jié)1
一、目標(biāo)任務(wù)
1、打造有效課堂。認(rèn)真學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念，積極推進(jìn)“定向自學(xué)、師生互動(dòng)、精講點(diǎn)撥、檢測(cè)訓(xùn)練”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式。加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研，通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
3、積極創(chuàng)建特色化教研組，規(guī)范教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開(kāi)展多人磨一課，一課多次磨的磨課活動(dòng)。
4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
二、主要措施
1、教研組長(zhǎng)配合教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的.指導(dǎo)和管理，以抓“有效課堂”為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)處的計(jì)劃。
2、本學(xué)期，將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實(shí)、效”即：反應(yīng)真實(shí)問(wèn)題，堅(jiān)持實(shí)事求是，達(dá)到促進(jìn)的效果。努力使檢查與評(píng)價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。每月教研組長(zhǎng)對(duì)本組教師的教學(xué)常規(guī)工作，進(jìn)行單項(xiàng)檢查或教師互查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，并督促教師及時(shí)整改，做好記錄。
3、集體備課時(shí)，做到活動(dòng)前有研究主題，活動(dòng)時(shí)有指定教師發(fā)言，其他教師補(bǔ)充，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。
4、全體數(shù)學(xué)教師要善于用“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念來(lái)細(xì)化自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思教學(xué)行為，每位老師都要備精品教案，上公開(kāi)課，并寫(xiě)好反思。
5、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書(shū)，看好書(shū)的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)。教師聽(tīng)課不少于10節(jié)。
三、教研計(jì)劃
九月份
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度
2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)
3、校級(jí)公開(kāi)課主講人：谷x
4、集體備課主講人：葉x
十月份
1、校級(jí)公開(kāi)課主評(píng)人：邵x
2、學(xué)習(xí)溫州市新教學(xué)常規(guī)
3、集體備課主講人：邵x
4、校級(jí)公開(kāi)課主評(píng)人：何x
十一月份
1、集體備課主講人：陳x
2、期中教學(xué)常規(guī)檢查
3、公開(kāi)課主評(píng)人：葉x
4、集體備課主講人：何x
十二月份
1、公開(kāi)課主評(píng)人：謝x
2、課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)主講人：周x
3、優(yōu)秀課例視頻學(xué)習(xí)
一月份
1、期末教學(xué)常規(guī)檢查
2、低段學(xué)業(yè)質(zhì)量項(xiàng)目評(píng)價(jià)及學(xué)科反饋
3、期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析
教研員工作總結(jié)2
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家和我省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及省教研室《關(guān)于開(kāi)展全省義務(wù)教育階段校本教研和普通高中課程實(shí)施情況的調(diào)研通知》（青教研〔20xx〕03號(hào)）精神，我校照例在本學(xué)期進(jìn)行了校本教研工作。以校為本，是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。
本學(xué)期，我校堅(jiān)持“以校為本”的教研形式，以課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分離經(jīng)驗(yàn)，在多媒體教學(xué)上，學(xué)校更是大力推廣，做課件、用課件，用好課件的思路在教學(xué)中廣泛使用，效果顯著。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流，經(jīng)驗(yàn)分離和專題討論提供平臺(tái)，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開(kāi)展得如火如荼，取得顯著的效果。
開(kāi)展校本教研活動(dòng)，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)及教育觀念的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣，增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識(shí)，使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了達(dá)到這個(gè)目的，我校制定了一系列的校本教研方案，為保證活動(dòng)有效順利開(kāi)展，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。
為此學(xué)校成立校本教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)： 組 員：
本期的校本教研采取教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，課題研究，集中探討 ，組織講課評(píng)比，教學(xué)反思，教學(xué)觀摩，多媒體教學(xué)等多種形式進(jìn)行。
1。 教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。
把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位，改進(jìn)教學(xué)方法，采取多樣的學(xué)習(xí)形式，使教師不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。
2。 課題研究、集中探討
在校本教研中我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做到了“五個(gè)結(jié)合”，即理論學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用結(jié)合;優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄與本校的課堂教學(xué)應(yīng)用結(jié)合;課后反思與校本教研經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)合;多媒體課件的制作與多媒體輔助教學(xué)的應(yīng)用結(jié)合;校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力考核結(jié)合。使學(xué)習(xí)、應(yīng)用、反思、交流提高融為一體。
3。組織講課評(píng)比
把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分享經(jīng)驗(yàn)。
4。教學(xué)反思
在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄。
（1）記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。
?。?）記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車(chē)之鑒。
?。?）記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
（4）記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見(jiàn)解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的實(shí)踐來(lái)看，通過(guò)他們自己切身的感覺(jué)，常常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見(jiàn)解，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來(lái)，豐富自己的.教學(xué)內(nèi)容。
?。?）記教學(xué)再設(shè)計(jì)，每節(jié)課后，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息，及時(shí)修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。
5。 教學(xué)觀摩
我校與兄弟學(xué)校相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短、提高教師業(yè)務(wù)水平。
6。多媒體教學(xué)深入課堂，優(yōu)化教學(xué)。
為了提高教師課件制作的水平，每學(xué)期舉行優(yōu)秀課件制作評(píng)比活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，在這樣的大環(huán)境下，使教師的多媒體課質(zhì)量大幅度提高，為了滿足教師上多媒體課的需求，學(xué)校全天開(kāi)放大多媒體室，為了使平時(shí)的多媒體課有條不紊的進(jìn)行，教師上多媒體課前提前到電教室申請(qǐng)登記，由學(xué)校統(tǒng)一安排，全力支持多媒體教學(xué)。
由于校本教研是一個(gè)嶄新的事物，我校在校本教研中取得的經(jīng)驗(yàn)，還有待再實(shí)踐，找出教研工作中存在的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。
教研員工作總結(jié)3
回顧幾年來(lái)我的體育教研工作，我深感辛勞并快樂(lè)著，我欣慰，因?yàn)槲腋冻隽耍α?，收獲了。三年來(lái)我縣體育教研氛圍濃厚，這是教研室領(lǐng)導(dǎo)和專職教研員們開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。下面我就擔(dān)任體育兼職教研員工作以來(lái)，總結(jié)如下：
一、兼職教研員的職責(zé)和作用
記得剛開(kāi)始擔(dān)任兼職教研員工作時(shí)，我對(duì)兼職教研員是什么樣的角色，具體要做什么工作還不是很清楚。主任就給我解釋說(shuō)，從某種意義上來(lái)說(shuō)，教研員是老師的老師，而兼職教研員具有雙重身份，既是一線教師，也是教研員，集教學(xué)和教研工作于一身，是學(xué)科的骨干，也是專職教研員和一線老師之間溝通的橋梁和紐帶。
而兼職教研員的職責(zé)主要就是在做好學(xué)校本職工作的同時(shí)，協(xié)助縣教研室開(kāi)展全縣的教研活動(dòng)，核心內(nèi)容就是研究、指導(dǎo)、服務(wù)，并及時(shí)將學(xué)校一線的教育教學(xué)工作信息反饋給區(qū)教研室。同時(shí)，兼職教研員還要在教育教學(xué)工作中，真正發(fā)揮學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，既要把自己的教學(xué)搞好，把自己的班級(jí)管好，提高自己的教學(xué)成績(jī)，又要形成自己的教學(xué)思想，教學(xué)模式，管理經(jīng)驗(yàn)，要有示范引領(lǐng)的能力。
二、注重自我發(fā)展，營(yíng)造積極的教研氛圍。
自參加工作以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握學(xué)科教學(xué)最新的改革趨勢(shì)，理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極鉆研教材、教法與學(xué)法。能及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每個(gè)教學(xué)周撰寫(xiě)一篇教育敘事或者教學(xué)隨筆。每學(xué)期我都參加省、市、區(qū)開(kāi)展的體育學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我都積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把握來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，把長(zhǎng)期困惑自己的問(wèn)題大膽的向?qū)＜艺?qǐng)教，收到很好的學(xué)習(xí)效果?；貋?lái)后及時(shí)寫(xiě)出學(xué)習(xí)反思體會(huì)，與廣大的教育同仁交流，還把學(xué)到的新東西運(yùn)用的工作中，提高管理水平和工作效率。
三、做好引領(lǐng)工作，配合教研員推廣新的課改理念。
作為一名兼職教研員，配合專職教研員工作，做好示范引領(lǐng)是非常重要的。新的教學(xué)理念自己必須先掌握，領(lǐng)會(huì)。所以，我大量的閱讀教育報(bào)刊雜志，從中吸收教育最前沿的理論，內(nèi)化為自己的理論，從而提升自己的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。每次外出學(xué)習(xí)，我都把學(xué)到的新精神及時(shí)傳達(dá)給每位教師。確實(shí)讓他們的教學(xué)水平得到提升。
四、配合教研員搞好常規(guī)教研工作。
為了提高教研水平，自參加工作以來(lái)，我主動(dòng)配合主任搞了很多次體育教研活動(dòng)。每學(xué)期初制定教研活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)各個(gè)學(xué)期的特點(diǎn)，開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課比賽、示范課、研討課活動(dòng)、寧興杯教師技能大賽，參加論文評(píng)選、教學(xué)資源評(píng)選。為搞好每一次競(jìng)賽評(píng)比，我都要從嚴(yán)、從細(xì)、從真、從公對(duì)待，不搞暗箱操作，行就是行，不行就是不行。評(píng)比競(jìng)賽的標(biāo)準(zhǔn)一樣，尺度一樣，評(píng)比競(jìng)賽的結(jié)果及時(shí)公布反饋，讓結(jié)果透明，讓參賽老師心明。由于工作能從細(xì)處著手，從公處打算，使得各項(xiàng)評(píng)比競(jìng)賽發(fā)揮了應(yīng)有的評(píng)價(jià)、激勵(lì)作用。
五、做好培養(yǎng)教師工作，分層進(jìn)行指導(dǎo)
1、青年教師培養(yǎng)。
對(duì)于青年教師，主任和我制定了專門(mén)的培訓(xùn)計(jì)劃，每學(xué)期開(kāi)展青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比或研討課活動(dòng)，舉行教師基本功比賽，目的是讓青年教師快速成長(zhǎng)，盡快掌握教育的先進(jìn)理念和教育方法技能，快速成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以多鼓勵(lì)、多指引的原則，多給青年教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)于青年教師的`課多聽(tīng)，多指引，多指出課堂中存在的問(wèn)題。對(duì)于青年教師，多給機(jī)會(huì)多壓擔(dān)子，不斷鍛練他們，使他們盡快成為教育的骨干力量。
2、老教師的培訓(xùn)。
對(duì)于老教師主要采用面對(duì)面多交流、多指導(dǎo)的原則。在教研活動(dòng)中，一般直接指出其中的不妥，直接給予意見(jiàn)，并給老教師提供長(zhǎng)期有效的教學(xué)策略。對(duì)老教師教育思想僵化，不能很快掌握課改新精神，采取小培訓(xùn)，多研討的方法，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。
六、自身不足及努力方向
由于我從事教學(xué)研究工作時(shí)間不長(zhǎng)，且能力有限，自己的兼職教研員工作還有很多地方做得有些欠缺。如：理論學(xué)習(xí)能力、主動(dòng)溝通意識(shí)、創(chuàng)造性工作的習(xí)慣等方面還有待加強(qiáng)。我將在今后工作中，投入更大的精力，主動(dòng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平，多做課題研究，將兼職教研員工作再上一個(gè)臺(tái)階。
教研員工作總結(jié)4
回首盤(pán)點(diǎn)已飛逝而去的一年，總體感覺(jué)是忙忙碌碌卻又實(shí)實(shí)在在，伴隨著全局“223工程”轟轟烈烈而又扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展，我的內(nèi)心充盈著收獲的喜悅。
在此，將本年度工作簡(jiǎn)單回顧如下：
一、深化網(wǎng)絡(luò)教研，精心打造學(xué)科活動(dòng)的獨(dú)特個(gè)性。
二、深入一線，有效調(diào)研。
教研員的生命在基層，活力在教育教學(xué)的第一線。本學(xué)期是下鄉(xiāng)范圍最廣泛、時(shí)光最長(zhǎng)久、次數(shù)最頻繁的一學(xué)期。正是在這些活動(dòng)中，我耳聞目睹了超多最鮮活、最真實(shí)的教學(xué)現(xiàn)象，并及時(shí)撰寫(xiě)了教育隨筆，充實(shí)了自我教研員的經(jīng)驗(yàn)。
1、調(diào)研活動(dòng)狀況
2月24—25日，參加了xx鎮(zhèn)教學(xué)能手的評(píng)選活動(dòng)。
3月5日，參加了實(shí)驗(yàn)小學(xué)高段語(yǔ)文組的現(xiàn)場(chǎng)教研。
3月10日、3月24日、5月5日分別參加觀摩了xx聯(lián)校、xx聯(lián)校、xx聯(lián)校的拉網(wǎng)式聽(tīng)課活動(dòng)。
4月13日和6月16日，隨局領(lǐng)導(dǎo)分別到xx中學(xué)和xx聯(lián)校調(diào)研。
11月3日，到xx督查防控甲型流感狀況。
2、參與全局活動(dòng)狀況
3月17—20日，3月25日，參與并協(xié)助組織全縣小學(xué)語(yǔ)文教師美文誦讀片賽和縣賽，并作《奏響閱讀教學(xué)的主旋律》小型專題講座。
3月26日，在第二小學(xué)觀摩了古詩(shī)文教學(xué)研討活動(dòng)。
4月8—23日，參加中學(xué)教學(xué)能手評(píng)選暨兼職教研員評(píng)課團(tuán)體賽。
5月11—15日，參加并組織小學(xué)遠(yuǎn)程教育課堂教學(xué)團(tuán)體賽。
5月19日—6月5日，進(jìn)行歷屆小學(xué)教學(xué)能手考察評(píng)價(jià)。
8月8日，在xx參加了xx村招聘小學(xué)教師的活動(dòng)。
10月20日—30日，參加并協(xié)助組織小學(xué)教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)暨兼職教研員評(píng)課團(tuán)體賽。
三、鍛煉潛力，提升素質(zhì)。
?。?）參加了中國(guó)教育學(xué)會(huì)xx培訓(xùn)基地的五期培訓(xùn)。
（2）3月1—3日，9月13日—15日赴xx參加xx省實(shí)驗(yàn)研究課題培訓(xùn)暨觀摩研討會(huì)。
?。?）共聽(tīng)課160余節(jié)。
?。?）3月21日，受xx縣教育局之邀到xxxx小學(xué)作示范課，并作《提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性》的專題講座。
3月31日，在制絲小學(xué)講示范課。
8月22日、27日、28日分別在實(shí)小、xx聯(lián)校、xx李家完小的教師培訓(xùn)會(huì)上做講座。
9月26日，參加xx省第13屆小學(xué)名優(yōu)教師做課會(huì)，所做的示范課《艾滋病小斗士》榮獲特等獎(jiǎng)，同時(shí)做報(bào)告《我在課改中成長(zhǎng)》。
?。?）力爭(zhēng)筆耕不輟，在《xx教育》第1期發(fā)表《對(duì)當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的追問(wèn)》，在全國(guó)中文核心期刊《小學(xué)語(yǔ)文教師》第5期發(fā)表《三年級(jí)期末試題》?！秾W(xué)習(xí)報(bào)》（教育周刊）第39期作了《山丹丹花開(kāi)——記xx縣教育局教研室教研員張江霞》的'報(bào)道。教研快訊《送教下鄉(xiāng)促教研》發(fā)表在《學(xué)習(xí)報(bào)》（教育周刊）第45期。論文《追求有效的語(yǔ)文課堂教學(xué)》和《多種形式閱讀培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感》均榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。
?。?）參與編寫(xiě)了xx省“小學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)與檢測(cè)實(shí)驗(yàn)研究”課題語(yǔ)文二年級(jí)上、下冊(cè)工具書(shū)。
?。?）命制語(yǔ)文、藝術(shù)b卷12份，命制語(yǔ)文調(diào)研測(cè)試題（卷）若干份。
……
忙碌伴隨著充實(shí)，汗水孕育了豐碩。這天，當(dāng)我們?cè)跉q月的從容中駐足回望，靜靜沉思，我們發(fā)現(xiàn)，欣喜和嘆惋已蔥蘢了我們以前的旅程。我們不明白歲月還將對(duì)我們有哪些饋贈(zèng)，但我堅(jiān)信：在穿行歲月的腳步中，我將一路踏響教研的強(qiáng)歌！在教研員工作的主陣地上，我將一如既往，以腳踏實(shí)地、注重實(shí)效為工作導(dǎo)向，在平凡的崗位上壘筑信念，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，竭盡全力彰顯自我的工作特色，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
教研員工作總結(jié)5
回顧開(kāi)學(xué)以來(lái)生物學(xué)科在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下正常運(yùn)行并取得了一定的成效。此時(shí)我最想說(shuō)的還是真心感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任及各位老師對(duì)我工作的理解與支持，擔(dān)任中學(xué)生物教研工作的多年來(lái)，我深知肩頭責(zé)任重大，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提升自身素質(zhì)，在教研活動(dòng)中，以新一輪課程改革為動(dòng)力，轉(zhuǎn)變自己的教育觀念；優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，致力于學(xué)生“自主、合作、探究”能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展。現(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下：
一、完善自身素質(zhì)方面
?。ㄒ唬┨撔膶W(xué)習(xí)，完善自我
教書(shū)人也應(yīng)是讀書(shū)人。隨著課改的推進(jìn)，學(xué)校教研工作的'不斷深入，讓我越發(fā)感受到如果教研員的專業(yè)知識(shí)、管理理論不廣博，那么工作就會(huì)膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書(shū)本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中反思應(yīng)該是每日的必修課。
第一點(diǎn)夯實(shí)業(yè)務(wù)功底。教研工作千頭萬(wàn)緒，但出發(fā)點(diǎn)是做對(duì)學(xué)生發(fā)展有利有益的事。結(jié)合在太原課改培訓(xùn)精神，我首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)。為此我有時(shí)間就認(rèn)真學(xué)習(xí)各科課標(biāo)，閱讀教材，分析教參，利用一切時(shí)間與教師一起研究學(xué)習(xí)。外面的課堂教學(xué)很精彩，外面的名師各有風(fēng)格。只要有機(jī)會(huì)，我就會(huì)與老師一起去聽(tīng)名師講課，邊聽(tīng)邊對(duì)照自己做法的優(yōu)缺點(diǎn)。每次外出學(xué)習(xí)，隨帶U盤(pán)，及時(shí)拷貝重要材料過(guò)后細(xì)細(xì)研究，做到每個(gè)學(xué)期聽(tīng)課量都不少于50節(jié)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓我學(xué)習(xí)到了很多別人寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第二點(diǎn)積淀管理理論。我經(jīng)常勉勵(lì)自己：登高望遠(yuǎn)，先學(xué)先行，學(xué)無(wú)止境。
對(duì)縣舉辦的各種培訓(xùn)活動(dòng)我都認(rèn)真參加學(xué)習(xí)。與此同時(shí)全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了學(xué)校管理理論。
第三點(diǎn)向身邊的榜樣學(xué)。教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛(ài)生、求真務(wù)實(shí)的奉獻(xiàn)精神我看在眼里，記在心里。我覺(jué)得老教師們的班級(jí)管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節(jié)都值得我去學(xué)習(xí)借鑒，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。
二、教研方面
?。ㄒ唬┙虒W(xué)為主線，推動(dòng)生物學(xué)科前進(jìn)步伐
1、抓日常教學(xué)為督促各生物教師更加認(rèn)真積極進(jìn)行生物教學(xué)，我堅(jiān)持在平時(shí)下校聽(tīng)課時(shí)檢查老師們的備課、學(xué)生作業(yè)等，并能夠提出有用的參考意見(jiàn)，督促他們加強(qiáng)教學(xué)管理。
2、抓教學(xué)管理在生物教學(xué)教研工作中，我每學(xué)期都組織教師參加相關(guān)的教學(xué)工作培訓(xùn)，并開(kāi)展公開(kāi)課、示范課促進(jìn)他們教學(xué)能力的提高。
（二）“抓實(shí)常規(guī)教研”“打造精品課堂”“抓好主體教研”作為本學(xué)年教研的主要任務(wù)和目標(biāo)
1、成立課改團(tuán)隊(duì)，搭建成長(zhǎng)平臺(tái)成立本學(xué)科課改團(tuán)隊(duì)：樹(shù)立一批優(yōu)秀的中學(xué)生物教師團(tuán)隊(duì)，起到引領(lǐng)帶頭作用。
2．打造精品課堂在全縣教研活動(dòng)中，提倡每人一節(jié)精品課，從不同課型入手，每人設(shè)計(jì)一節(jié)獨(dú)具特色的精品課，并通過(guò)磨課不斷予以提升、完善，力求形成自己的個(gè)性課堂。
3．抓好主題性教研，如活動(dòng)課、實(shí)驗(yàn)課、課外閱讀等分別圍繞“課型研討”開(kāi)展主題性教研，力求全體教師都能較好地掌握各種課型。在新的一年中，初步確立“抓特色、育名師”作為年度工作的指導(dǎo)思想。
?。ㄈ┮哉n題研究為中心，促進(jìn)教研的深度和力度此外，以課題研究為中心，促進(jìn)教研的深度和力度，根據(jù)我縣的實(shí)際和教學(xué)一線的教師一起進(jìn)行課題研究，促進(jìn)教師更好的專業(yè)發(fā)展。
三、課堂教學(xué)方面
在課堂教學(xué)方面嘗試讓學(xué)生走進(jìn)生活，融入大自然教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)起生物來(lái)更加輕松。
今后的任務(wù)和下一步工作思路在今后的工作中加倍努力，使教研工作服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教師，為提高教育教學(xué)質(zhì)量鋪路、架橋，同時(shí)還有很多工作等待著我去思考、去探索、去實(shí)踐。在以后的工作中，要以平和的心態(tài)去面對(duì)一切，以更多的創(chuàng)新思路，塌實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。教研工作是長(zhǎng)期而繁雜的，我會(huì)多動(dòng)腦筋，多下苦功，腳踏實(shí)地，調(diào)動(dòng)一切積極因素，以一顆赤誠(chéng)的心去探索經(jīng)驗(yàn)，不斷上進(jìn)，認(rèn)真做好本職工作。
教研員工作總結(jié)6
在上一學(xué)年的教研工作中，本人能以積極認(rèn)真的工作態(tài)度，配合區(qū)教研室做好我區(qū)的美術(shù)教研工作?，F(xiàn)將本人在美術(shù)教研方面所做的各項(xiàng)工作總結(jié)如下，以利今后不斷進(jìn)步和提高。
1、幫助美術(shù)教研室積極申報(bào)省級(jí)美術(shù)課題《建筑藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用》。
以此為突破口，推動(dòng)一線教師參與課題研究的熱情，提高科研能力，為教育教學(xué)服務(wù)。本人在馬老師的指導(dǎo)下，參與了此項(xiàng)課題《開(kāi)題報(bào)告》和《課題實(shí)施方案》的撰寫(xiě)工作及開(kāi)題會(huì)的準(zhǔn)備工作。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，課題得以順利開(kāi)題，并得到了省、市教育科研單位的領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定。開(kāi)題會(huì)后，本人又完成了《開(kāi)題報(bào)告》和《課題實(shí)施方案》的修改和整理工作。目前，有關(guān)課題的各項(xiàng)研究工作已全面展開(kāi)。
2、認(rèn)真組織了全區(qū)美術(shù)教師基本功比賽。為進(jìn)一步提高我區(qū)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)藝術(shù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)我區(qū)骨干教師，更好地推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的發(fā)展，區(qū)美術(shù)教研室常年開(kāi)展全區(qū)美術(shù)教師基本功比賽，今年的基本功比賽內(nèi)容為書(shū)法和教學(xué)設(shè)計(jì)。基本功比賽的開(kāi)展，不僅使教師們?cè)趯I(yè)素質(zhì)方面得到了鍛煉，同時(shí)，也為廣大教師提供了相互學(xué)習(xí)與也交流的機(jī)會(huì)。
3、學(xué)期一開(kāi)始，在教研室的安排下，本人積極認(rèn)真地組織了全區(qū)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我以《居室的色彩搭配》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)為內(nèi)容，在會(huì)上與全體美術(shù)教師做了交流。
4、針對(duì)我區(qū)美術(shù)教師現(xiàn)狀，加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科教師的藝術(shù)創(chuàng)作水平，也是一項(xiàng)重要的內(nèi)容。為此美術(shù)教研室組織了全區(qū)美術(shù)教師走進(jìn)美術(shù)館活動(dòng)，讓美術(shù)教師能在藝術(shù)的海洋中，感受到美的呼喚，激發(fā)對(duì)欣賞美、創(chuàng)造美的.熱情，不斷的完善自身的藝術(shù)修養(yǎng)，提高藝術(shù)感知能力，更好的完成美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。本人積極組織并和馬老師一起帶領(lǐng)老師們前往參觀。
5、認(rèn)真組織區(qū)級(jí)美術(shù)公開(kāi)課教學(xué)觀摩活動(dòng)。
每學(xué)期的區(qū)級(jí)公開(kāi)課是展示我區(qū)美術(shù)教師課堂教學(xué)水平的重要活動(dòng)，為此本人積極組織相關(guān)教師，通過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，集體備課，多次研討修改，推出了兩節(jié)美術(shù)課，我本人也擔(dān)任了其中的一節(jié)公開(kāi)課。于5月20日在望龍學(xué)校三樓多媒體教室，進(jìn)行了美術(shù)學(xué)科區(qū)級(jí)公開(kāi)課展示活動(dòng)，受到了廣大教師的歡迎和好評(píng)。
6、組織集體備課活動(dòng)。
在備課中注意發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)各校教師互相聽(tīng)、評(píng)課，以有經(jīng)驗(yàn)的教師帶新成員教師；以骨干教師帶全體教師。達(dá)到共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的。
7、積極組織我區(qū)美術(shù)教師到外校聽(tīng)課學(xué)習(xí)。
本學(xué)期先后組織了我區(qū)教師參加了在65中舉行的市級(jí)公開(kāi)課和在濱湖新區(qū)46中等學(xué)校舉辦的全市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科課堂觀摩課的聽(tīng)課活動(dòng)，使廣大美術(shù)教師得到了很好的學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)。我本人還代表蜀山區(qū)教師在會(huì)上對(duì)上述課程做了點(diǎn)評(píng)。
8、3月份，組織各校參加由省教育協(xié)會(huì)主辦的全省中小學(xué)師生文學(xué)藝術(shù)作品大賽，區(qū)美術(shù)教研室積極布置各校認(rèn)真準(zhǔn)備，并在各校報(bào)送的大量作品中進(jìn)行了篩選，最終，有大量師生作品獲獎(jiǎng)，取得了驕人的成績(jī)。
9、4月份，認(rèn)真組織各校參加蜀山區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，得到全區(qū)美術(shù)教師的積極響應(yīng)，在教育局基教科的幫助下，順利完成了此項(xiàng)工作。
10、5月30日，組織參加了合肥市中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽。從通知、報(bào)名到帶隊(duì)參加比賽我都認(rèn)真的做好每一件事，最終我區(qū)取得優(yōu)異成績(jī)。獲一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)18名，我區(qū)頤和佳苑小學(xué)還榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
11、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》一書(shū)，認(rèn)真貫徹新課改精神，努力轉(zhuǎn)變觀念，并在教育教學(xué)中進(jìn)行嘗試，不斷總結(jié)。
12、每月組織2次美術(shù)課題組成員進(jìn)行課題研究和討論，并撰寫(xiě)階段小結(jié)及學(xué)習(xí)新課改的文章等。
13、7月份，組織區(qū)屬學(xué)校教師參加了在頤和佳苑小學(xué)舉行的第9屆田英章書(shū)法面授培訓(xùn)。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我從事區(qū)美術(shù)兼職教研員工作已有大半年時(shí)間了，這期間我得到區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和教研室領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助，也得到了很多老教師的悉心指導(dǎo)，這些都讓我受益匪淺，通過(guò)上述美術(shù)教研工作，我也得到了很多鍛煉的機(jī)會(huì)，使自己在工作能力和業(yè)務(wù)能力上都有所進(jìn)步和提高。今后，我將更加勤奮的學(xué)習(xí)和工作，爭(zhēng)取把美術(shù)教研工作做得更好。為我區(qū)的美術(shù)教育工作盡自己的一份力量。最后，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和教導(dǎo)，也感謝全體美術(shù)教師對(duì)我的大力支持。相信我區(qū)的美術(shù)教研工作將會(huì)取得更加豐碩的成果。
美術(shù)教研員工作總結(jié)(二)
時(shí)間總在不知不覺(jué)中，飛快而過(guò)，本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有讓人歡喜的地方，也有不盡如人意的地方，在這里，我就對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。
這一學(xué)期在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了二年級(jí)七個(gè)班的美術(shù)課和美術(shù)室管理員的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了各項(xiàng)工作，但也有許多值得改進(jìn)和反思的地方。
一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。作為一名教師，我們不能再僅僅持著“給學(xué)生一杯水，自己就得一桶水”的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水，不斷充電，才能維持教學(xué)的青春活力。所以，本學(xué)期以來(lái)我都能堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，寫(xiě)好政治筆記和業(yè)務(wù)筆記。結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，主動(dòng)向書(shū)本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的老師請(qǐng)教。利用書(shū)籍、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，以及相關(guān)書(shū)籍。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立更為切合實(shí)際的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著知識(shí)的更新，學(xué)生求知欲的不斷增強(qiáng)與教學(xué)拓展內(nèi)容的不斷更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。通過(guò)集體培訓(xùn)、聽(tīng)課學(xué)習(xí)、公開(kāi)課實(shí)踐等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，并根據(jù)學(xué)校工作安排時(shí)時(shí)補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成自己的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)。課前認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，運(yùn)用電子白板，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作
業(yè)。課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，已積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法，使每節(jié)美術(shù)課都能讓學(xué)生有興趣、有收獲。總之，在美術(shù)課堂教學(xué)中，我都以提高學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校工作。
本學(xué)期，我校舉行了一系列活動(dòng)，如：創(chuàng)強(qiáng)驗(yàn)收、教室布置、隊(duì)列隊(duì)形比賽、一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、跳繩比賽、期終工作等。其中，涉及到我需要做的工作：為迎接省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗(yàn)收，補(bǔ)充美術(shù)室的許多資料和器材的擺放，做到室內(nèi)干凈整潔；協(xié)助班主任更換好黑板報(bào)和學(xué)校的板報(bào)、班級(jí)標(biāo)志牌；協(xié)助教研組長(zhǎng)更換學(xué)校的版面；寫(xiě)好學(xué)校的獎(jiǎng)狀等，對(duì)于學(xué)校分配下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我與李萱老師的微型課題“構(gòu)建生動(dòng)有趣的美術(shù)課堂研究”，獲陜西省教科所立項(xiàng)課題。我輔導(dǎo)的16名學(xué)生參加“關(guān)愛(ài)杯”書(shū)畫(huà)賽分別獲國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期來(lái)的工作，在看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考的還不夠多，不能及時(shí)將一些想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。
2、教科研方面本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做的不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個(gè)人的教學(xué)特色，今后還要多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，以不斷提高個(gè)人的教學(xué)能力。
教研員工作總結(jié)7
光陰似箭，日月如梭；一份耕耘，一份收獲。忙碌而又緊張的20xx年下半學(xué)期又過(guò)去了，在這半學(xué)期中我們學(xué)校取得一些可喜的成績(jī)，而我們歷史組在全組老師共同努力下，團(tuán)結(jié)奮斗，銳以進(jìn)取，始終以：“教育要面向世界，面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化”為指南，培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)需要的既精又博的高質(zhì)量的人才為目標(biāo)。作為歷史學(xué)科，我們結(jié)合自己學(xué)科的特點(diǎn)，用學(xué)科中的事件和人物來(lái)感染學(xué)生，即用高尚的情操來(lái)教育人，用高貴的品格來(lái)引導(dǎo)人，用高雅的藝術(shù)來(lái)熏陶人。通過(guò)大家半年的辛勤工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏晒?，有了一些收獲，但也存在遺憾。下面就歷史組教研組半學(xué)期情況作簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)。
一、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型教研組”不斷學(xué)習(xí)，形成教育學(xué)生的'基礎(chǔ)，掌握了教育教學(xué)的基本理論
現(xiàn)代社會(huì)是信息社會(huì)，只有教師不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐，才能有能力教育好學(xué)生。因此，我們組通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和“學(xué)習(xí)型教研組”的形式，決定學(xué)習(xí)一些教育和教學(xué)理論書(shū)籍，主要有：現(xiàn)代社會(huì)是信息社會(huì)，只有教師不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐，才能有能力教育好學(xué)生。因此，我們組決定學(xué)習(xí)一些教育和教學(xué)理論書(shū)籍： 1、《新課程·新理念》
2、《現(xiàn)代教育技術(shù)》
3、《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》
4、《基礎(chǔ)教育課程改革資料匯編》
5、《基礎(chǔ)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)通識(shí) 》
6、《課堂教學(xué)論》
7、《知識(shí)轉(zhuǎn)型與教育改革》
8、《課程與教學(xué)》
教師通過(guò)學(xué)習(xí)教育和教學(xué)的理論有提高，在上課和撰寫(xiě)論文方面有一定的收獲，教育學(xué)生的方法有了一些，教學(xué)理論也能運(yùn)用一些。
二、通過(guò)不斷實(shí)踐，積累和拓展教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法
社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，科教興國(guó)是策略，是國(guó)策。教育和教學(xué)的改革勢(shì)在必行。因此，歷史學(xué)科的教育和教學(xué)必須跟上時(shí)代的步伐。為此，我們?cè)谏虾谜n和備好課的同時(shí)，不斷進(jìn)行課改的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，每位教師上好一堂公開(kāi)實(shí)驗(yàn)課，虞珍萍老師上一堂青年教師家長(zhǎng)開(kāi)發(fā)日評(píng)優(yōu)課課。吳曉英教師上了一堂高質(zhì)量的組內(nèi)公開(kāi)課。
上好有影響力的示范課和公開(kāi)實(shí)驗(yàn)課
通過(guò)教學(xué)實(shí)踐教師的教學(xué)水平有提高，掌握了新課程的特點(diǎn)和教學(xué)方法，對(duì)新課程的理念有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。
三、通過(guò)不斷研究，以科研促教學(xué)，提高了教育和教學(xué)的效率和質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教師教學(xué)的目的就是讓學(xué)生既獲得知識(shí)，又學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。同時(shí)，要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，關(guān)鍵在于用適當(dāng)?shù)姆绞浇逃龑W(xué)生。因此，改進(jìn)教育方式，改革教學(xué)方法，是提高教學(xué)效率和質(zhì)量的關(guān)鍵。而這一切都起決于教科研。
教研員工作總結(jié)8
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了！本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組的老師們緊緊圍繞教研室工作要點(diǎn)，以“同課異構(gòu)”的形式，開(kāi)展了校本教研活動(dòng)。以探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)為目標(biāo)，圍繞學(xué)校工作計(jì)劃中對(duì)教學(xué)工作的要求，立足課堂，反思實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，探討、尋求問(wèn)題解決的策略和方法，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)每位教師的專業(yè)化發(fā)展，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。
1、組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展新教材材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。學(xué)習(xí)理論，邊實(shí)踐邊思考，并把自己的反思過(guò)程記錄下來(lái)，在反思中不斷修正自己的教學(xué)行為。
二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1、重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的反思。
本學(xué)期圍繞著《植樹(shù)問(wèn)題》展開(kāi)的，全組教師在一起備課、聽(tīng)課，隨后進(jìn)行了評(píng)課，相互交流探討，暢所欲言，表達(dá)自己的所感所悟。每次課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的聽(tīng)課反思，通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。評(píng)課后，又根據(jù)自己在平時(shí)的教學(xué)課堂中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行交流，通過(guò)全組教師的經(jīng)驗(yàn)交流，方法借鑒，使疑惑迎刃而解，找到可以試行的`教學(xué)方法。
2、深入課堂，扎實(shí)有效地加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐、研究，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。
回顧一學(xué)期的工作，我們對(duì)組里的每一次教研活動(dòng)都精心組織，保證活動(dòng)的質(zhì)量?；顒?dòng)前計(jì)劃周全，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定目標(biāo)、活動(dòng)時(shí)要求教研組人員積極參與，各抒己見(jiàn)，暢談自己的體會(huì)心得；活動(dòng)后做好反思、借鑒工作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，內(nèi)化活動(dòng)的精髓，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
一個(gè)學(xué)期來(lái)，我數(shù)學(xué)教研組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在大家的共同努力下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段。今后我們將繼續(xù)本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)把工作做的更好。
教研員工作總結(jié)9
在市、縣教育工作會(huì)議精神及教研室整體教研思路的引導(dǎo)下，我充分發(fā)揮兼職教研員的作用，以探索具有本校特色的校本培訓(xùn)為新思路、以培養(yǎng)教師專業(yè)化發(fā)展為主線、以新教材、新課標(biāo)培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)為側(cè)重點(diǎn)、以全面提高思品學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的，按照20xx年思品兼職教研員的工作計(jì)劃，我主要開(kāi)展了以下幾年方面的工作：
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：
雖然教研室提拔我為思品的兼職教研員已有三年了，但總覺(jué)得自己的素質(zhì)不夠高，在對(duì)相關(guān)教師的指導(dǎo)方面，還不能達(dá)到靈活自如的程度，在知識(shí)與技能水平上還有一定的.欠缺。因此，在本年度，我認(rèn)真履行兼職教研員崗位職責(zé)，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。在日常教學(xué)與教研中，經(jīng)常與上級(jí)的專職教研員萬(wàn)國(guó)安老師聯(lián)系，在確保“各項(xiàng)要求有效落實(shí)”的前提下，不斷得到萬(wàn)老師的指導(dǎo)，使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面得到很大的提高。本年度，我認(rèn)真研讀了《憲法》、《刑法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律，借以拓寬自己的法律知識(shí)層面，加大自己在理論修養(yǎng)與業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)。
2、加大師資培訓(xùn)力度：
本學(xué)年，我經(jīng)常深入課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)，結(jié)合“雙三課”、“集體備課”等活動(dòng)，積極開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)。提高教師的課堂教學(xué)能力。在課程指導(dǎo)方面，以教師專業(yè)化為導(dǎo)向，以實(shí)施新課程為核心內(nèi)容，圍繞專業(yè)知識(shí)更新，專業(yè)能力訓(xùn)練提高和基礎(chǔ)教育新教材等方面進(jìn)行。加強(qiáng)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，推廣教師在新課程實(shí)施進(jìn)程中的好做法，解決在此過(guò)程中的困惑和問(wèn)題，切實(shí)提高了教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
3、充分發(fā)揮骨干教師的作用：
在教學(xué)教研方面，我充分發(fā)揮了骨干教師作用，加大培訓(xùn)力度，完善骨干教師培訓(xùn)、使用、管理機(jī)制。對(duì)骨干教師要給他們壓擔(dān)子、給任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，對(duì)他們要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，讓他們成為新課改的先頭部隊(duì)。開(kāi)展“傳幫帶”活動(dòng)，結(jié)成互幫互學(xué)對(duì)子，在各項(xiàng)工作中相互學(xué)習(xí)、共同提高。
4、充分重視網(wǎng)絡(luò)的功能：。
在日常工作中，我鼓勵(lì)教師充分利用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修的作用，引領(lǐng)教師在網(wǎng)絡(luò)研修中不斷提高。努力構(gòu)建具有本校特色的校本培訓(xùn)模式，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。
5、工作中的不足：
本學(xué)期由于我在學(xué)校擔(dān)任畢業(yè)班的思品教學(xué)工作，工作比較繁重，在時(shí)間與精力方面投入到兼職教研員工作上相對(duì)少了一些，本人在網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)與教研的交流方面，還是要做更多的努力，在以后的工作與學(xué)習(xí)中，我應(yīng)迎難而上，不斷完善，加倍努力、不斷前進(jìn)，使自己的工作更上一層樓。
教研員工作總結(jié)10
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間充實(shí)而忙碌的一年工作又結(jié)束了。回顧過(guò)來(lái)的日子，感慨之情油然而生。做為一名普通的教研員，我得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫忙、各位同仁的指導(dǎo)，圓滿完成了本學(xué)年的工作任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升素質(zhì)
按時(shí)參加辦公室組織的每一次群眾學(xué)習(xí)和科室討論。提高自我的政治思想水平。
做為教研員，我深知教研員的水平?jīng)Q定著一個(gè)區(qū)域的教師素質(zhì)；教研員的理念決定著一個(gè)區(qū)域的教改方向；教研員的工作決定著一個(gè)區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量。我懷揣著這一份厚重的職責(zé)投入到工作之中。為了充實(shí)自我的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讀業(yè)務(wù)書(shū)籍，瀏覽各級(jí)教學(xué)網(wǎng)站，更新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息，逐步構(gòu)成自我的教學(xué)理念。
1、著重對(duì)教材進(jìn)行深度的研究。整體研究：全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點(diǎn)；單元研究：每一冊(cè)教材的單元布局及主要篇章；課時(shí)研究：每一章節(jié)的資料安排。為做好教材的培訓(xùn)指導(dǎo)工作做好準(zhǔn)備。
2、根據(jù)工作的需要，研讀了關(guān)教師專業(yè)發(fā)展工程的相關(guān)文件及工作要求，并研讀了一些相關(guān)理論，閱讀了《教師自主發(fā)展論》，對(duì)教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程有進(jìn)一步的理解與思考。
3、身為教研員，“研究”是其自身工作的一個(gè)重要資料。本學(xué)年，著重對(duì)美術(shù)、品德學(xué)科有效性課堂教學(xué)進(jìn)行研究。
透過(guò)學(xué)習(xí)，切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)，努力使自我成為一名合格的理論型、研究型、學(xué)者型教研人員。
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)、引領(lǐng)導(dǎo)航
一次活動(dòng)就是一次喚醒與反思，就是一次超越與提升。我注重教研活動(dòng)的主題策劃和立體思維，盡心盡力打造學(xué)科的獨(dú)特個(gè)性，透過(guò)開(kāi)展一系列有特色的教研活動(dòng)，引領(lǐng)小學(xué)美術(shù)、品德教學(xué)的方向。
本度共進(jìn)行了以下幾項(xiàng)大型的活動(dòng)。
1、專題研究。在美術(shù)教師間開(kāi)展專題專項(xiàng)研究。充分發(fā)揮局、聯(lián)校、學(xué)校三級(jí)教研作用，協(xié)同合作，全員參與，各司其職，有序地開(kāi)展了有效教學(xué)的研究工作。透過(guò)聽(tīng)評(píng)課研討活動(dòng)，有效考察了教師完成教學(xué)活動(dòng)所具備的基本潛力及運(yùn)用教學(xué)理論解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的潛力。
2、組織教材教學(xué)培訓(xùn)會(huì)。上好一堂課，備課是關(guān)鍵，為了讓廣大教師深入理解教材的編寫(xiě)思想、編排體系、編排特點(diǎn)和教學(xué)要求，在教育教學(xué)中使教材、教師、學(xué)生構(gòu)成真正的有效對(duì)話，提高教學(xué)有效性，本年度組織教師進(jìn)行了兩次教材培訓(xùn)活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)有精彩的課堂教學(xué)展示，有詳細(xì)的教材分析，有真誠(chéng)的互動(dòng)交流，有專家的引領(lǐng)與答疑，更有權(quán)威的點(diǎn)評(píng)與總結(jié)。活動(dòng)中充滿著研究的熱情，學(xué)習(xí)的喜悅，活動(dòng)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，層層深入，活動(dòng)效果很好，教師受益頗深。
3、在教研室統(tǒng)籌安排下，五月中旬成功地組織了有效教學(xué)競(jìng)賽綜合組賽講，聽(tīng)課24節(jié)，并且進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)選。
三、視導(dǎo)調(diào)研、服務(wù)基層
1、基地校調(diào)研xx年9月起，先后到各學(xué)校進(jìn)行調(diào)研視導(dǎo)。09年3月，又應(yīng)邀到各學(xué)校進(jìn)行為期一周的視導(dǎo)教研，針對(duì)在常規(guī)教學(xué)中暴露出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，受到好評(píng)。在視導(dǎo)調(diào)研中，注重理論與實(shí)際相結(jié)合，努力做到“三個(gè)貼近，四個(gè)過(guò)程”，即貼近教師的教學(xué)思想，貼近教師的教學(xué)實(shí)際，貼近教師的教學(xué)困惑，不斷豐富教學(xué)視導(dǎo)的內(nèi)涵；四個(gè)過(guò)程：一是會(huì)診號(hào)脈，二是質(zhì)疑對(duì)話，三是案例解剖，四是引領(lǐng)導(dǎo)航。
在視導(dǎo)過(guò)程中，圍繞教育教學(xué)中心工作與教育改革和發(fā)展中的問(wèn)題進(jìn)行工作調(diào)研，及時(shí)帶給教育信息，把視導(dǎo)工作落到實(shí)處。透過(guò)走進(jìn)課堂，更多的接觸教師與學(xué)生，了解了他們?cè)诮膛c學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑，和一線教師用心尋求對(duì)策，探索規(guī)律，幫忙他們解決問(wèn)題，總結(jié)并推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，到達(dá)共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的，當(dāng)好新課程改革的指導(dǎo)者，參與者，合作者。本學(xué)年共聽(tīng)課一百余節(jié)，組織議課教研十余次，參與群眾備課六次，為市級(jí)培訓(xùn)打磨精品課六節(jié)，為全國(guó)本色課堂教學(xué)賽獎(jiǎng)打磨精品課兩節(jié)，均取得了良好成績(jī)。
2、名師培養(yǎng)對(duì)象狀況調(diào)研聯(lián)合市學(xué)科專家對(duì)我區(qū)名優(yōu)教師培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)活動(dòng)。進(jìn)行品德名師的.打造，取得了優(yōu)異成績(jī)。調(diào)研指導(dǎo)的資料：聽(tīng)取名師培養(yǎng)對(duì)象的課堂教學(xué)展示；與部分教育專家、名優(yōu)培養(yǎng)對(duì)象共同進(jìn)行了評(píng)課議課活動(dòng)；與名優(yōu)教師進(jìn)行座談交流，布置了下階段的發(fā)展要求；進(jìn)行了專家與名師的師徒結(jié)對(duì)子的活動(dòng)。這種調(diào)研活動(dòng)，進(jìn)一步地了解部分名師的專業(yè)素質(zhì)及教學(xué)現(xiàn)狀，同時(shí)也讓名師們進(jìn)一步理解了本次專業(yè)成長(zhǎng)工程的好處，對(duì)調(diào)動(dòng)其自身發(fā)展的用心性，發(fā)揮其輔助作用起到了用心的作用。
四、依托網(wǎng)絡(luò)、促進(jìn)發(fā)展
為更好地傳遞小學(xué)美術(shù)、品德教研的最新動(dòng)態(tài)，促進(jìn)與教師的教研交流，我建立了博客，在博客中與部分名優(yōu)教師建立聯(lián)系，既發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師們的輔射作用，又為區(qū)教研工作搭建了一個(gè)電子交流平臺(tái)。此平臺(tái)中又有其他各地的一些教師參與，促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)教研的發(fā)展。有各位參與者高漲的熱情，有各位閱覽者的參與，相信在不久的將來(lái)，這個(gè)平臺(tái)會(huì)逐步擴(kuò)大。
五、協(xié)同配合、團(tuán)隊(duì)共贏
1．為了做好有效性課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)題工作，對(duì)前段工作做好有效總結(jié)，教研室在09年三月底到六月間編撰了有效性課堂教學(xué)成果集。我與另外幾位教研員負(fù)責(zé)《教學(xué)反思》成果集。從組稿、審稿到修改、校對(duì)成冊(cè)，以及卷首語(yǔ)的撰寫(xiě)都精誠(chéng)合作，順利完成工作任務(wù)。
2、因我所承擔(dān)的學(xué)科較多，有時(shí)得承擔(dān)很多的工作任務(wù)，在分片下鄉(xiāng)調(diào)研中較為出色地完成多項(xiàng)工作任務(wù)。
3、一年了，教進(jìn)行了對(duì)各學(xué)校的質(zhì)量抽測(cè)并對(duì)初中、高中、小學(xué)部分年級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)潛力評(píng)定測(cè)試。在這些活動(dòng)中，我用心參與監(jiān)考、巡視、評(píng)卷等，嚴(yán)格按要求操作，順利完成工作任務(wù)。
4、配合市教研室作好品德課與音樂(lè)、美術(shù)課的培訓(xùn)工作。作好前期選課指導(dǎo)及培訓(xùn)時(shí)的組織管理等。
回首一年來(lái)的工作，忙碌中感覺(jué)塌實(shí)，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實(shí)踐。我會(huì)以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路、塌實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。
教研員工作總結(jié)11
自從xx年3月下學(xué)期被學(xué)校聘為兼職教研員以來(lái)，本人能積極參與學(xué)校的教育教學(xué)科研活動(dòng)中，收獲不少，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.xx年5月，負(fù)責(zé)餐旅教研組申報(bào)南寧市示范教研組的工作；
2.參與了國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)重大課題《職業(yè)教育校企聯(lián)合辦學(xué)的實(shí)證研究》申報(bào)論證工作；
3.負(fù)責(zé)xx年度廣西中等職業(yè)教育教改項(xiàng)目《南寧三職校旅游、烹飪實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)》的申報(bào)工作；
4.xx年4月，在南寧市中等職業(yè)學(xué)校旅游服務(wù)學(xué)科組織的'南寧市中職學(xué)校教學(xué)專題活動(dòng)中承擔(dān)了一節(jié)公開(kāi)課；
5.xx年3月，獲得xx年度南寧市中職學(xué)校教師課堂技能比賽獲一等獎(jiǎng)；
6.xx年5月，參加了南寧市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)錄像課比賽；
7.xx年6月，撰寫(xiě)了兩篇教育教學(xué)論文《項(xiàng)目教學(xué)法在中職旅游服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用》、《中職實(shí)踐能力培養(yǎng)之探究》并參加X(jué)X年廣西職業(yè)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選；
8.xx年6月，德育教育案例《給孩子自信與自尊》獲xx年學(xué)校德育工作研討會(huì)班主任經(jīng)驗(yàn)交流案例評(píng)比一等獎(jiǎng)。
9.制作了《餐飲服務(wù)與管理》課程教學(xué)課件兩件。
教研員工作總結(jié)12
一學(xué)期緊張而有序的工作即將結(jié)束，驀然回首，本學(xué)期工作取得了一定的成就，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、重點(diǎn)工作
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根據(jù)教育局本學(xué)科工作的總體安排，繼續(xù)落實(shí)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式。在2月份集中備課時(shí)，安排了橫道中學(xué)的李洪艷教師對(duì)自己在教學(xué)中如何進(jìn)行問(wèn)題教學(xué)做了經(jīng)驗(yàn)介紹。這名教師從不同的角度談了自己對(duì)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的認(rèn)識(shí)以及具體的做法，收到了很好的效果。并安排了三名教師從參加20xx年網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的角度介紹了自己在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的感悟，教師在交流中都能從學(xué)習(xí)的不同角度來(lái)談自己學(xué)習(xí)后的收獲，使大家深受啟發(fā)，激勵(lì)教師們做好自己的教育教學(xué)工作。8月份集中備課時(shí)，對(duì)教師進(jìn)行了“時(shí)事教育在課堂教學(xué)中的落實(shí)”的理論輔導(dǎo)。
（二）深入課堂聽(tīng)課
依據(jù)學(xué)校及部室的工作部署，學(xué)期初集中到市直中學(xué)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行了聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課和教師面對(duì)面的交流，針對(duì)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的具體做法，找出教師們所存在的.共性問(wèn)題。
1、優(yōu)點(diǎn)：（1）絕大多數(shù)教師教學(xué)觀念更新比較快，都能指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)，按本學(xué)科的要求去做。（2）教師們都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，積極收集身邊教學(xué)資源，設(shè)計(jì)好習(xí)題。（3）教師們不但研究教學(xué)方法，還注意學(xué)法的指導(dǎo)。（4）師生互動(dòng)增多了，師生情感拉近了，課堂效果提高了。
2、不足：（1）個(gè)別教師對(duì)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”理解的不夠深刻，還是不放心學(xué)生自學(xué)的結(jié)果，學(xué)生自學(xué)完成后，又講解一遍，浪費(fèi)了時(shí)間，結(jié)果學(xué)生在課堂上沒(méi)有了練習(xí)時(shí)間。（2）有的教師在學(xué)生自學(xué)時(shí)指導(dǎo)不是很到位，缺少習(xí)題的設(shè)計(jì)，習(xí)題練習(xí)過(guò)于單一。（3）在自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)問(wèn)題上混淆，分不清哪些知識(shí)應(yīng)該自主學(xué)習(xí)，哪些知識(shí)應(yīng)該合作學(xué)習(xí)。
3、對(duì)“特崗”教師的跟蹤聽(tīng)課
本學(xué)科有8名特崗教師，對(duì)這8名教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了跟蹤聽(tīng)課。并對(duì)他們的業(yè)務(wù)手續(xù)進(jìn)行了檢查，聽(tīng)課后與教師進(jìn)行了面對(duì)面的交流。通過(guò)聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)這些教師素質(zhì)很好，都能用新理念去指導(dǎo)教學(xué)，教師們都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，積極收集身邊教學(xué)資源，有的教師們不但研究教學(xué)方法，還注意學(xué)法的指導(dǎo)，注重師生互動(dòng)，有的教師還關(guān)注師生情感教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效果。教案書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、工整，突出重難點(diǎn)，教法和學(xué)法符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。所存在的普遍問(wèn)題是教師講的多，學(xué)生參與的較少，給學(xué)生動(dòng)腦的機(jī)會(huì)少，不會(huì)進(jìn)行問(wèn)題教學(xué)，針對(duì)這種情況，本學(xué)科進(jìn)行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教研活動(dòng)。
（三）教研活動(dòng)
上半年5月7日組織了全市政治教師的教研活動(dòng)，主題是“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)研討活動(dòng)，本次活動(dòng)的意圖是進(jìn)一步加強(qiáng)初中思想品德學(xué)科課堂教學(xué)的實(shí)效性，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師教學(xué)整體水平。
最后由教研員對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)，并對(duì)今后的教學(xué)如何落實(shí)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”做了進(jìn)一步的說(shuō)明和具體要求。
下半年8月份利用集中備課時(shí)機(jī)進(jìn)行了“按需施訓(xùn)”的主題教研活動(dòng)，由兩名教師進(jìn)行了理論和實(shí)際的輔導(dǎo)
二、常規(guī)工作
學(xué)期初進(jìn)行了集中備課，制定了教學(xué)進(jìn)度表，階段命題，參加教育局組織的各項(xiàng)活動(dòng)，參加了吉林省中考研討會(huì)，并組織教師在進(jìn)修學(xué)校聆聽(tīng)了吉林省中考范圍解讀及相關(guān)問(wèn)題的解答視頻會(huì)議。學(xué)期末試卷的命題工作。
三、提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)
平時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)刊等渠道，利用集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)的形式學(xué)習(xí)新課程理論，積極參加上級(jí)組織的各種理論輔導(dǎo)，基本素質(zhì)訓(xùn)練輔導(dǎo)等。繼續(xù)做好教師博客，力爭(zhēng)做到在掌握現(xiàn)代教育理論，了解教育信息方法要先于中小教師，在教育教學(xué)能力、教學(xué)技術(shù)應(yīng)用方面要精于中小學(xué)教師，在師德修養(yǎng)、品德、情操方面要高于中小學(xué)教師。每年力爭(zhēng)發(fā)表一篇論文，爭(zhēng)取做到基層校領(lǐng)導(dǎo)滿意，教師信任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心的教研員，使本職工作又一個(gè)新的飛躍。
四、改進(jìn)意見(jiàn)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的頭腦，了解心理學(xué)教育學(xué)知識(shí)，掌握學(xué)科的課改方向。
2、加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織和管理，深入研究教材，掌握本學(xué)科知識(shí)體系。
3、樹(shù)立科研意識(shí)，提高教研的理論水平，樹(shù)立新的教學(xué)理念，用新理念指導(dǎo)教學(xué)工作。
4、利用集中備課時(shí)機(jī)，加大教師的培訓(xùn)力度。
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