小學(xué)信息技術(shù)中心教研組工作總結(jié)3篇

時間：2024-04-14 09:49:00 工作總結(jié)

　　在日常工作中，認真回顧工作情況是避免不了的，而且寫工作總結(jié)對提升自己的工作能力也有很大好處。你知道怎么寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)信息技術(shù)中心教研組工作總結(jié)3篇，供大家閱讀。

小學(xué)信息技術(shù)中心教研組工作總結(jié)1

　　在區(qū)教研室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)科緊緊圍繞提高信息技術(shù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標，積極、扎實開展中心教研組的各項工作。

　　主要工作總結(jié)如下：

　　一、健全學(xué)科建設(shè)，落實各項教學(xué)常規(guī)。

　　健全我鎮(zhèn)信息技術(shù)學(xué)科的建設(shè)，提高我鎮(zhèn)各信息技術(shù)教師的教學(xué)能力及教研能力，強化科學(xué)管理。作好學(xué)科內(nèi)各人的分工，發(fā)揮其主動性，使其各盡所能。通過定期召開學(xué)科教研會議加強各學(xué)校之間的聯(lián)系、交流，充分利用科組QQ群實現(xiàn)教師之間的互助和合作。本學(xué)期，我們針對各學(xué)校的教學(xué)特點以及開課情況，制定了一系列教研活動，以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理論指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)實踐。讓教師在活動中用理論指導(dǎo)教學(xué)，錘煉自身業(yè)務(wù)能力，促進了教師觀念的更新和素質(zhì)的提高。以骨干教師上示范課、同課異構(gòu)為主，從教學(xué)目標、教材內(nèi)容、教學(xué)方法入手，優(yōu)化教學(xué)過程，改進教學(xué)方法，大家相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高，切實提高了信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

　　學(xué)科組建設(shè)日趨完善，教研活動扎實開展，成效喜人。各校學(xué)科教研組能根據(jù)本校具體情況扎實開展教學(xué)教研工作。其中鹽步中心小學(xué)信息技術(shù)科組開展了面向全鎮(zhèn)的信息技術(shù)教研基地開放活動，橫江小學(xué)更代表我區(qū)、我鎮(zhèn)參與“佛山市中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科示范教研組評審”，都很好地展示了我鎮(zhèn)信息技術(shù)科組的朝氣面貌。

　　二、開展各項教學(xué)教研活動，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生的信息素養(yǎng)。

　　組織常規(guī)教學(xué)教研活動，提升信息技術(shù)教師教學(xué)教研水平，進一步促進信息技術(shù)教學(xué)規(guī)范化;組織信息技術(shù)教師外出，針對教堂教學(xué)、學(xué)科競賽、校園信息化建設(shè)及電教設(shè)備維護進行觀摩學(xué)習(xí)。

　　活動1：參加“《南海區(qū)中小學(xué)競賽管理系統(tǒng)》培訓(xùn)”。

　　20xx年8月30日桂城街道桂江一中科學(xué)樓電腦室。開展了《南海區(qū)中小學(xué)競賽管理系統(tǒng)》培訓(xùn)活動，我學(xué)科組教師積極參與，認真學(xué)習(xí)了南海區(qū)中小學(xué)競賽管理系統(tǒng)的使用方法，為學(xué)校、全鎮(zhèn)乃至全區(qū)的學(xué)科競賽管理工作提供了大力的支持。

　　活動2：參與“20xx年度南海區(qū)中小學(xué)教學(xué)論文評審活動”。

　　本次論文評選我鎮(zhèn)小學(xué)組上送的5篇論文全部獲獎，分別獲得一等獎2篇，二等獎1篇，三等獎2篇，獲獎率排在各鎮(zhèn)街前列。

　　活動3：南海區(qū)信息技術(shù)學(xué)科“同課異構(gòu)——高效課堂”教研活動(大瀝桂城片)

　　20xx年10月19日在桂城夏西小學(xué)舉行信息技術(shù)“同課異構(gòu)——高效課堂”教研活動。我鎮(zhèn)河?xùn)|小學(xué)林偉標老師上的《美食天地在南?！芬徽n受到聽課老師和專家們的一致好評。

　　活動4：南海區(qū)小學(xué)信息學(xué)輔導(dǎo)研討活動

　　20xx年10月11日全區(qū)小學(xué)信息學(xué)老師齊聚我鎮(zhèn)黃岐小學(xué)共同參與南海區(qū)小學(xué)信息學(xué)輔導(dǎo)研討活動。黃岐小學(xué)陳志峰老師分享一節(jié)精彩的信息學(xué)輔導(dǎo)研究課并作了信息學(xué)輔導(dǎo)及在線評測系統(tǒng)使用經(jīng)驗的講座。為我鎮(zhèn)乃至全區(qū)信息學(xué)輔導(dǎo)老師提供寶貴經(jīng)驗。

　　活動5：南海區(qū)信息技術(shù)學(xué)科“同課異構(gòu)——高效課堂”教研活動。(全區(qū))

　　20xx年11月16日在石門實驗小學(xué)舉辦了南海區(qū)信息技術(shù)學(xué)科“同課異構(gòu)——高效課堂”教研活動(全區(qū))。我鎮(zhèn)部分教師不怕路遠，準時參加活動，展現(xiàn)我鎮(zhèn)信息技術(shù)教師好學(xué)上進的精神面貌。

　　活動6：開展大瀝鎮(zhèn)20xx年信息學(xué)競賽活動。

　　本次活動得到各小學(xué)及石門實驗學(xué)校的大力支持，經(jīng)過激烈的角逐，評出甲組：黃澤華等10人獲一等獎;何少渝等14人獲二等獎;何倩等16人獲三等獎。乙組：梁元科等24人獲一等獎;高廣等30人獲二等獎;陳曉婷等53人獲三等獎。杜燦基等14位老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎，橫江小學(xué)等10所學(xué)校獲團體獎。

　　活動7：參加“20xx年南海區(qū)中小學(xué)電腦制作活動指導(dǎo)教師培訓(xùn)班”

　　20xx年1月6日在南海實驗中學(xué)舉辦的'“20xx年南海區(qū)中小學(xué)電腦制作活動指導(dǎo)教師培訓(xùn)班”。教師們熱情參與，為我鎮(zhèn)20xx年電腦制作活動的開展打下堅實基礎(chǔ)。

　　三、培養(yǎng)尖子、做好競賽輔導(dǎo)工作。

　　各學(xué)校繼續(xù)開展學(xué)生的電腦制作比賽輔導(dǎo)和信息學(xué)競賽輔導(dǎo),部分學(xué)校還新開展了機器人活動培訓(xùn)。一學(xué)期來，各信息技術(shù)教師認真組織、開展學(xué)生培訓(xùn)，積極參加各項比賽，取得了較好的成績。

　　1、積極做好學(xué)生參加南海區(qū)信息學(xué)競賽的輔導(dǎo)工作。

　　本學(xué)期我鎮(zhèn)信息學(xué)輔導(dǎo)工作加強了石門實驗學(xué)校和各小學(xué)的聯(lián)動，繼續(xù)發(fā)揮信息學(xué)“共同體”的作用，并舉辦20xx年大瀝鎮(zhèn)信息學(xué)競賽。輔導(dǎo)老師和學(xué)生都得到不同程度的提高。

　　2、積極參與第十二屆中小學(xué)生電腦制作活動。

　　我鎮(zhèn)學(xué)生積極參加第十二屆電腦制作大賽，涌現(xiàn)出如大瀝實驗小學(xué)、鹽步中心小學(xué)、橫江小學(xué)、平地小學(xué)等一批成績優(yōu)秀的學(xué)校，為我鎮(zhèn)電腦制作活動的開展起到很好的帶頭作用。

　　3、積極開展機器人競賽的輔導(dǎo)工作。

　　我鎮(zhèn)機器人活動一如既往地紅火開展，取得的成績繼續(xù)耀眼。涌現(xiàn)出如平地小學(xué)、大瀝實驗小學(xué)、鹽步中心小學(xué)、漖表小學(xué)等一批機器人活動特色學(xué)校。

　　四、做好學(xué)期考查工作。

　　本學(xué)期各校根據(jù)區(qū)的考試方案，能較好地開展信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)期考查工作，從各校上交的試題、質(zhì)量分析報告、學(xué)生成績等材料反映出大部分學(xué)校能認真、扎實完成該項工作。

　　五、落實課題研究，抓好校本。

　　部分學(xué)校能將校本教研和區(qū)教研有機結(jié)合，開展針對性的教研活動專題學(xué)習(xí)。橫江小學(xué)和黃岐小學(xué)的信息技術(shù)小課題被區(qū)立項。

　　六、不足。

　　一)部分教師對區(qū)、鎮(zhèn)開展的教研活動參與積極性不高，遲到、早退、甚至不到。影響了我鎮(zhèn)信息技術(shù)教師的形象，不利于良好教研氛圍的形成。

　　二)仍然存在“放羊式”的課堂。表現(xiàn)在課堂組織混亂、學(xué)生紀律松散、教學(xué)方法陳舊。

　　三)課題研究力度需要加強。要在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵以課題的形式開展研究，提升自身的教學(xué)教研水平。

　　四)個別學(xué)校對信息技術(shù)學(xué)科的期末考查工作馬虎對待。表現(xiàn)在遲交、缺交、不交期末考查資料，上交的考查資料質(zhì)量低、甚至有把以前的考查資料“改頭換面”后上交。

　　五)各校教師間的溝通聯(lián)動有待加強。

　　繼續(xù)通過QQ群等手段加強各校教師的聯(lián)系，及時將經(jīng)驗進行總結(jié)、交流，將好的教學(xué)資源進行共享。(大瀝鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)教研群：

　　六)信息學(xué)活動參與面有待擴大、競賽水平有待提高。

小學(xué)信息技術(shù)中心教研組工作總結(jié)2

　　20xx年x月我參加了廣西提升工程骨干教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的專題培訓(xùn)，是在初中地理2班。

　　通過長達兩個多月的培訓(xùn)，我有了很深的體會。我深深地體會到計算機輔助教學(xué)已經(jīng)走進了我們的課堂，教師必須要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中，充分發(fā)揮計算機工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學(xué)質(zhì)量。這是新時代對我們教師提出的新的要求。

　　因此我感受到了教育對教師在專業(yè)知識方面的要求越來越高。因為進入21世紀，專業(yè)知識更新飛快，即使昨天你是擁有幾十年教齡的老教師，是專業(yè)知識的權(quán)威，今天就可能落伍。所以我深深體會到作為一名教師，如果不努力實現(xiàn)在專業(yè)方面發(fā)展，將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢。而這次培訓(xùn)活動不僅能幫助教師更深刻了解可用的課程資源和最新教育教學(xué)技能技術(shù)，并且能培養(yǎng)教師進行實際操作的技能。

　　這次學(xué)習(xí)讓我改變了以往的看法，不得不承認多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機結(jié)合，是一種積極的，合作的教學(xué)模式。由于其視聽結(jié)合、手眼并用的特點及其模擬、反饋、個別指導(dǎo)和游戲的內(nèi)在感染力，故具有極大的吸引力。在現(xiàn)行教學(xué)中恰當、正確地使用多媒體手段來輔

　　助教學(xué)，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點，對優(yōu)化地理教學(xué)起著顯著的作用。

　　這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過觀摩了大量的課堂實錄，確實體會到，隨著計算機輔助教學(xué)進入課堂，確實給教學(xué)帶來了生機和活力，多媒體計算機把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經(jīng)過處理后，形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息，彌補了以往課堂教學(xué)中的某些不足，對教學(xué)中重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用。同時，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達給學(xué)生，不僅把學(xué)生的聽覺、視覺等一起調(diào)動起來，使學(xué)生成為主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識的主體，這不僅激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)動機，也提高了教學(xué)效果和課堂效率。特別指出的是，在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我還了解了一種較新的教學(xué)模式―微課，了解了微課的制作流程，并且準備在實際教學(xué)中進行嘗試。所以在今后的工作中，我要跟上時代的步伐，不斷更新自己的教學(xué)觀念，改變自己的教學(xué)行為，并把這次所學(xué)的方法應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中，努力提高教育質(zhì)量，讓自己與學(xué)生共同成長。

小學(xué)信息技術(shù)中心教研組工作總結(jié)3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”總的指導(dǎo)思想指引下，以校領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，進一步提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。

　　二、工作要點：

　　1、按教學(xué)計劃上好每一節(jié)課，上課率達100%，其中理論課少于10%，操作技能課超過90%，爭取實現(xiàn)每節(jié)課都在網(wǎng)絡(luò)教室完成。

　　2、大力開展教學(xué)研討活動，積極發(fā)展學(xué)生的實際動手能力（操作技能）。

　　3、大力開展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動，積極進行教育研究。

　　4、做好設(shè)備的維護與保養(yǎng)。做好計算機網(wǎng)絡(luò)的安全工作，保證校園網(wǎng)安全有效地運行，努力做到綠色上網(wǎng)。

　　5、根據(jù)不同層次，對本校教師進行計算機應(yīng)用方面的培訓(xùn)和常用課件制作培訓(xùn)，提升各學(xué)課教學(xué)方法的更新，合理運用校園網(wǎng)及校校通管理平臺，進行教學(xué)業(yè)務(wù)交流和資料共享服務(wù)。

　　6、做好縣信息技術(shù)統(tǒng)一機考有關(guān)工作。

　　三、工作措施:

　　1、積極開展教研活動，學(xué)習(xí)課程改革精神，根據(jù)新課標，把信息技術(shù)這一舊教材教“新”，注意教學(xué)實踐與專題研究的結(jié)合。

　　2、加強組員之間的“聯(lián)系”，認真組織集體備課，發(fā)揮集體的力量，加強對教材的研究和探討，針對本校學(xué)生實際情況和設(shè)備，對教材進行再加工，運用各種的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。

　　3、積極與其他教師之間進行相互學(xué)習(xí)，相互交流，大膽的與其他學(xué)科進行一定的.整合，形成使用計算機進行輔助教學(xué)良好局面。

　　4、組織信息技術(shù)教師互相開課聽課，抓住每次外出參加教研活動的機會，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、教學(xué)手段與方法，提高教學(xué)水平。