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年度中學教務處工作總結(jié)6篇 中學教務處工作內(nèi)容

時間:2024-03-05 10:15:00 工作總結(jié)

  想要讓自己的實踐工作能力不斷得到提升,學會寫工作總結(jié)是很重要的,總結(jié)的內(nèi)容需要在我們思考工作完成情況后得出的。一份好的工作總結(jié)能讓我們的工作思路更加清晰。下面是范文網(wǎng)小編分享的年度中學教務處工作總結(jié)6篇 中學教務處工作內(nèi)容,供大家閱讀。

年度中學教務處工作總結(jié)6篇 中學教務處工作內(nèi)容

年度中學教務處工作總結(jié)1

  “減負增效”是當前新形勢下的教育任務,這種新的要求正成為推動教育改革向縱深方向發(fā)展的原動力。為使“減負增效”工作得到真正實施,切實改變固有的教學模式,突出以人為本,以學生全面均衡學習發(fā)展的培養(yǎng)為目標,將素質(zhì)教育落到實處,我們依據(jù)學期初的工作計劃和設想,以推進課程改革為中心,堅持“立德樹人”的基本導向,圍繞著“民族教育、科技教育”將學科育人思想和教學內(nèi)容有機融合,創(chuàng)新學校的教育、科研工作,依托“曬課、課堂模式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和我區(qū)“三通兩平臺”信息化提升工程,加強教師專業(yè)技術(shù)和信息技術(shù)能力的培養(yǎng),以此促進師生的專業(yè)素養(yǎng)整體提升;以全面提高教育教學質(zhì)量、減輕學生過重課業(yè)負擔為核心,深化課堂教學的研究,探索“高質(zhì)輕負”背景下的有效方法和策略,以打造“生動活潑、低負高效”的課堂為目標,以“自主教學操作模式”為突破口,不斷深化課堂教學研究,提高課堂教學質(zhì)量?,F(xiàn)將整體工作總結(jié)如下。

  一、作業(yè)減負

  不可否認,學生還有幾大的負擔來自于作業(yè)。要減負,就必須讓孩子從成堆的作業(yè)中解放出來,重復性的作業(yè)不僅不能使學生知識水平和綜合素質(zhì)得到顯著的提高,還極大的扼殺了學生的創(chuàng)造力,也使許多學生產(chǎn)生了厭學情緒。為了杜絕大量作業(yè)對學生學習發(fā)展造成阻滯,避免因為大量作業(yè)而產(chǎn)生的種種弊端,我校減負督導小組主要從規(guī)范學生作業(yè)管理著手,大力推進學生作業(yè)改革。

  要求教師要精選習題,精心琢磨,作業(yè)要適量,難易度要適當。增加自編自擬的題目,這樣的習題目的性更強,減負增效更明顯。作業(yè)設計也列入了教案中的必備環(huán)節(jié),加強針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡“分層作業(yè)”、“自主作業(yè)”,“能力作業(yè)”。推行“計時”作業(yè)。,要求教師在布置作業(yè)時,注明不同層次學生的完成要求和時間,以此嚴格控制學生的作業(yè)量,提高學生完成書面作業(yè)的效率。

  為了減少個別學生課后作業(yè)抄抄了事的現(xiàn)狀,我們還加強了“當堂訓練--當堂達標”的課堂環(huán)節(jié)力度。有些學生雖然上交了作業(yè),但并非自己獨立完成,教師批改后也得不到真實的信息,學生也沒有起到鞏固練習作用,課后作業(yè)成了一道虛設的工程,費時費力無效果,且形成惡性循環(huán),厭學群體應運而生。針對這種現(xiàn)狀,我校施行了“當堂訓練–當堂達標”的模式,教師通過巡視、察看學生當堂的作業(yè)情況,不僅能獲得正確反饋還可及時糾錯,真正做到“做有成效”。

  為了調(diào)動學生寫作業(yè)的積極性,我們要求老師們對上交的作業(yè)要及時評判,同時作業(yè)評價要體現(xiàn)人文關懷,寫及時性評語。這不僅能傳遞教師對學生學習的要求和指導意見,融洽了師生感情,還調(diào)動了學生學習的積極性,可達到提高教育教學質(zhì)量的目的。一般采取“贊揚式、指導式、啟發(fā)式、鼓勵式、警鐘式”等形式。

  二、深度挖掘教科研活動,促課堂教學的減負

  課堂是龍頭環(huán)節(jié)。學校明確提出:如何上好一堂課,關鍵應做到:“主導作用到位,主體全員參與,講究課堂藝術(shù),師生配合默契,精講多練,層次分明,因材施教,各有所得?!贝送猓處熞v究語言藝術(shù),板書規(guī)范工整,電教手段齊全,教具使用合理。

  茶淀中學減負工作領導小組,以校內(nèi)、外及“名校帶動工程”活動為契機,組織教師積極參研、參訓。本學期除固定的教研組活動外,還充分利用校內(nèi)外的優(yōu)秀教師資源,舉辦專題講座、課題研究、電子白板【無塵黑板】、微課的錄制、曬課平臺的使用、網(wǎng)絡平臺的使用等活動,全面提高了教師的素質(zhì)和交流協(xié)作的精神。針對本學期的“曬課”、“課堂教學模式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和“現(xiàn)代化提升課堂教學”的要求,各教研組采取“多級教研”的模式,即:“上課教師自行完成教學設計——教研組內(nèi)研討修改教學設計——教研員指導完善教學設計——教研日公開展示教學設計四大環(huán)節(jié)”。認真教研,堅持集體備課、互相研討、取長補短,做到人人參與,資源共享,優(yōu)勢互補。旨在通過多級教研引領,開發(fā)和提升教師創(chuàng)造性實施教學設計的能力,同時通過課堂觀摩、研討使大家在學困生的學習狀態(tài)轉(zhuǎn)化和如何尊重學生的教育思想方面有全新的認識和了解。引導教師將著力點前移,將時間投入到備課中去,本學期依然執(zhí)行“電子教案”和“課堂主體環(huán)節(jié)實施教案”【含流程、練習等】,備課時要在減負增效上下功夫。基本做到了以下幾方面:

  1、明確教學目標:目標的把握是非常重要的。目標不宜過多,目標過多,重點不突出。一節(jié)課只要找準其中的一、二個點位進行針對性練習就可以了,最起碼要花大量的時間在這個重點點位上。

  2、認真設計教學活動。

 ?。?)對教材本身進行深入的挖掘,認真組織學習內(nèi)容,善于對知識進行融合,要考慮到生成性問題的處理和引申,但不要盲目拓展,創(chuàng)新要有針對性。

 ?。?)要認真設計學生的學習經(jīng)歷,要在扎實基礎知識上考慮到利于學生發(fā)展的層面,要體現(xiàn)分層教學,避免本節(jié)課成為少數(shù)學生的課堂,要讓我們設計的課程適應學生的發(fā)展。

 ?。?)設計問題指令性必須強,同時拋出問題要給學生思考、交流研討的時間。哪些問題采用口述交流回答,哪些問題需要動腦、動手通過計算才能完成做答,老師課前必須做到心中有數(shù),不要一節(jié)課只是口述說題或只是手寫練習,要做到兩者有機合理的結(jié)合。練習題或素材的選取應該以新為標準,而不是以難為標準,在難點的突破上要有變化和新意,記住新課改強調(diào)學生獲得知識的方法和過程是占第一位的。

 ?。?)要做到講、練結(jié)合,能達標最好,但達標不一定在最后的'環(huán)節(jié)完成一張小卷,可以將達標分散到不同的知識點中。

  3、規(guī)范學科用語:語言要簡單化、口令要簡約化,要注意學科語言的準確運用。

  4、把握課堂節(jié)奏【要將45分鐘進行合理的分配】。

  5、要有課堂評價的環(huán)節(jié)。

  6、運用現(xiàn)代化技術(shù)?!静灰颜n堂實錄全部反饋到課件中,課件只是輔助功能,要注意板書的設計和教材的運用】

  7、任務完成明確。一節(jié)課下來要讓聽課人明了:教師教了什么,怎么教的,為什么這樣教;學生學了什么,怎么學的,為什么這樣學?

  8、及時反思。課后教師要及時分析,反思在自己的執(zhí)教過程中出現(xiàn)的問題,突發(fā)事件,生成資源等是如何處理的,記下富有成效的做法。促使經(jīng)驗提升到理論的高度。記下學生“智慧的火花”或“始料不及的困惑”作為教學的第一手資料。

  本學期針對課堂轉(zhuǎn)型,組織了“自主合作、當堂達標常態(tài)課”研討課26節(jié)、“多級教研”展示課7節(jié)“曬課32節(jié)”、“錄課4節(jié)”、“微課13節(jié)”。通過聽課、研討、交流使大家意識到現(xiàn)在的課堂教學無論是教師的教學方式,還是學生的學習行為都應該較好的體現(xiàn)新課程“自主、合作、探究”的教學理念,必須以優(yōu)化課堂教學為立足點,才能提高課堂教學的實效性,真正達到“低負高效”的課堂教學。在20xx年X月X日,濱海新區(qū)教育督導組一行9位專家來我校進行現(xiàn)代化提升工作督導檢查中,對課堂教學給予了高度的評價,七名專家共聽課六節(jié),均為A級課。專家們一致表示:茶淀中學的課堂沒有感覺到是農(nóng)村學校的課堂教學,課堂完整緊湊,語言極富感染力,教師精神飽滿,富有激情,教學過程從探究新知-理解運用-鞏固拓展-當堂達標練習,流暢完整有效,各環(huán)節(jié)設計用心精巧,整個教學過程面向全體,教學內(nèi)容豐富,關注不同層次學生的發(fā)展,學生互動積極,合作學習充分,投影儀使用得當,板書呈現(xiàn)并沒有受投影儀限制而是呈現(xiàn)紀實得當,能突出重點。采用多種手段實現(xiàn)教學目標。

  三、加強教師隊伍建設,促減負

  加強教師培訓,提高教師業(yè)務水平,提高所教學科的知識水平,尤其是學科能力的把握,這是“減負增效”的前提。有利于把握教材、把握課堂、把握學生。為此我們狠抓教師培訓,除了年級組、教研組依據(jù)學期計劃按主題進行活動外,學校每周二組織教師集中學習,進行業(yè)務輔導、業(yè)務講座。在抓教師業(yè)務學習,校本培訓,繼續(xù)教育上投入之大,力度之大是空前的。為了使教師在極短的時間內(nèi)迅速提高個人素質(zhì),學校精心制定計劃,將專家、優(yōu)秀教師請進來,讓老師們走出去,先后有近百人次外出教研、學習、交流,老師們的足跡遍布了漢沽區(qū)域的所有初中校,校長、教學校長親自帶隊先后參與了后沽中學“小組合作、棟梁杯研討課、德育現(xiàn)場會”;教育學會劉愛軍主任、后沽程樹偉主任專題講座;漢沽三中青年教師說課大賽、跨區(qū)域聯(lián)合體——漢沽八中“同課異構(gòu)”活動。到天津中學、普育學校、塘沽十一中學、塘沽二中、大港五中、大港蘇家園中學、薊縣禮明莊中學進行學訪、交流。

  同時我們還重視青年教師的培養(yǎng)。青年教師是實施素質(zhì)教育,推進教育現(xiàn)代化的生力軍,是未來教育改革與發(fā)展的希望。適應新形式,加強對青年教師的培養(yǎng),已成為當前教育系統(tǒng)的一項十分重要的戰(zhàn)略性工作。大量的實踐證明,一流的教育需要有一流的青年教師隊伍。素質(zhì)教育的深化取決于青年教師的高素質(zhì)。進入新世紀,面對全球經(jīng)濟一體化、信息網(wǎng)絡化發(fā)展的新趨勢,面對中國教育改革發(fā)展的新任務,面對新課程改革的新目標,學校加強青年教師培養(yǎng)工作就顯得尤為重要。為此我們在開學初就制定了青年教師的培養(yǎng)計劃,為全面提高青年教師素質(zhì),能使他們盡快步入教師角色,特舉辦了“青藍工程”師徒結(jié)對子活動,目的是充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的作用,以老帶新,以新促老,促進教師共同成長,全力打造高效課堂。使青年教師在平凡的崗位上腳踏實地,一路走好,盡快成為一名合格教師――骨干教師――優(yōu)秀教師。本學期有5名青年教師分別在各自學科領域的比賽中取得了佳績。

  教育是一項細致的工作,教育是一門緩慢的藝術(shù),它需要時間,更需要堅持,素質(zhì)教育之路還很長,我們應靜心思考,執(zhí)著追求,寧樸勿華。當然,在減負的工作中我們也遇到了一些有待解決的問題,例如,學校雖然在減負,校外的課余輔導班卻層出不窮,長期形成的家長間的攀比又使家長對此類輔導班趨之若鶩,無疑從另一方面加重了學生的課業(yè)負擔。個別教師也片面的認為減負就是減教學的量,并沒有從根本上理解減負的含義,教學觀念有待改變……

  在今后的工作中,我校必將更加堅定地貫徹執(zhí)行減負精神,不斷深化教育改革,不斷提高教學質(zhì)量,使我?!皽p負不減質(zhì)”這一宗旨能得到出色的體現(xiàn),也使每一個孩子都能感受到成長的快樂和擁有知識的喜悅!

年度中學教務處工作總結(jié)2

  一學期來,中學部全體教師群策群力,努力提高八一校的教學質(zhì)量和社會聲譽。各位教師在思想上以“四有好老師”為標準,在業(yè)務上向?qū)<倚徒處熮D(zhuǎn)變,在教學基本功上向高效課堂看齊,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

  一、狠抓常規(guī)工作,提高工作效率

  1、積極推進課堂教學改革,向課堂要質(zhì)量。對基礎學年的課堂教學提出明確的要求,學校的LGF課堂教學模式已經(jīng)實施兩年了,在兩年的探索和實踐中,教師們基本把握其實質(zhì),教師根據(jù)自己的學科和內(nèi)容可以靈活的運用學校的課堂教學模式,有一個硬性要求就是小組教學不能缺少,這樣使學生參與率提高,課堂學生的思考量也多了,學生的興趣更濃了,效率上來了。

  2、積極推行集體備課。要求各教研組的備課組在開學初整合本組力量,根據(jù)教材特點展開集體備課。要求教研組做到“四定”:定時間、定地點、定專題、定內(nèi)容;“四備”:備大綱、備教材、備教法、備學法;“五統(tǒng)一”:編一教學目標、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元練習。

  3、不定期抽查教師教案、測驗、作業(yè)批改、聽課情況,并記錄反饋。通過此舉督促教師備好課,批改好作業(yè),做好測試反饋。及時反饋老師授課的優(yōu)勢和存在的問題,使其明確努力的方向。本學期共檢查教案、聽課筆記三次,抽查作業(yè)批改二次。

  4、做好質(zhì)量分析,深化課堂教學改革。本學期,根據(jù)月考、期中考試的實際召開了質(zhì)量分析會,在會上,教務處根據(jù)學科的實際情況、班級的整體情況做了分析,并實事求是的提出了整改的辦法,使老師們進一步明確學校的辦學目標:提高優(yōu)秀率,消滅低分率。這對課堂教學的深化,尤其是對學生成績的提高起到了積極而有效的作用。

  5、嚴格規(guī)范考試??荚囀墙虒W常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發(fā)揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動師生教與學的積極性。為此,我們精心制定考試方案及相關材料,做到方案落實、責任落實,加強監(jiān)考過程管理,整頓考紀、考風。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實可靠和公正??己笳J真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開學科分析會,找出存在問題并提出相應的改進措施,使教學更具實效性。

  二、優(yōu)異的中考成績,為八一校領航

  20xx年是八一校全體教師奮力拼搏的一年,也是八一校成績輝煌的一年。我校初三年級以奇跡般的成績刷新歷史記錄,向各家庭和社會交上了一份滿意的答卷。我校李科老師獲得了伊春區(qū)頒發(fā)的中考特殊貢獻獎,如此殊榮激勵我校全體教師更加勤奮工作,再創(chuàng)佳績。

  這屆師生在李科學年組長的帶領下,奮力拼搏,辛勤耕耘,夙夜在公,收獲頗豐。他們每天迎著朝陽來,每晚帶著收獲歸,不懈的堅持,收得美麗的果實。這屆學生2人總分超700,在全市名利前茅,為我校爭光,給教師增強了信心。這屆學生的`英語、地理平均分望排全區(qū)第一。學生56.%超600分,84.4%超500分,總平均分排全市第六名,遠遠超過區(qū)教育局下達的標準。

  畢業(yè)班的成績不是一朝一夕付出,而是三年如一日的努力,它既傾注了全校教職員工對教育的執(zhí)著、對學生的熱愛、對事業(yè)的忠誠,還有初三年組全體教師對事業(yè)無怨無悔的付出。既有始終陪伴左右的學校領導的大力支持和親切關懷,也有團結(jié)、陽光、業(yè)務扎實的學年組教師的愛崗敬業(yè)與責任良知。

  我們現(xiàn)在的初三學年正在以20xx年中考成績?yōu)轱L向標,努力拼搏,團結(jié)協(xié)作,積極奉獻,課上要效益,課下要效率,力爭20xx年中考取得優(yōu)異成績。

  三、積極開展“四有好老師”活動,爭做學生喜歡的老師

  按照市、區(qū)教育局的指示精神,學校召開了“中國好老師公益行動計劃”啟動儀式,和南郡小學,八中兩個基地校一起召開了“中國好老師公益行動計劃”推進會,劉麗華校長分別在會上作了育人經(jīng)驗分享。我校在本次的主題實踐活動中開展了“踐行四有好老師,爭做學生喜歡的老師”活動,此項活動包括:設計學生喜歡的課堂;寫一篇教育教學敘事;讀蘇霍姆林斯基寫的《給教師的建議》的心得體會;做四有好老師演講比賽。

  此次主題實踐活動極大地調(diào)動了教師的工作積極性,每一項活動教師們都認真對待,課堂教學更加生動有趣,更加體現(xiàn)出新課改的魅力,給學生發(fā)揮的空間多了,學生的學習氛圍更濃夠了,學生和教師的關系更融洽了,老師更加得到學生的喜歡和愛戴。教師每人都寫一篇心得體會和教育教學敘事,即完成了中國好老師公益活動計劃的作業(yè),又在學習和思考中提升了自己。我們還組織了青年教師進行“爭做四有好老師”的演講比賽,老師們演講了身邊老師的感人肺腑的事跡,讓大家再一次感受到教師的平凡與偉大,老師們感動之余更加努力工作,爭做讓學生和家長都滿意而且感動的好老師。

  四、重視研培工作,提高教師自身素質(zhì),讓名師發(fā)揮輻射作用

  1、按照開學初教育局下發(fā)的文件要求,學校高度重視研培工作,首先積極組織教師參加十三五培訓,本學期一共進行三期的培訓,每一期我們組織教師積極完成作業(yè)并上傳到指定地方,通過十三五培訓,教師們的自身素質(zhì)提高了,業(yè)務也加強了,更加有信心工作。

  2、伊春區(qū)名師的交流對我校起了積極促進作用,學校教學質(zhì)量有了大幅度的提高,因此我們深知名師的工作效率和工作風范值得老師們借鑒和學習,為了很好的發(fā)揮名師的輻射和示范作用,我校定期組織名師進行教育教學經(jīng)驗分享,同時組織教師們多聽名師的課,多與名師進行交流,讓教師們向名師看齊,取其長補己之短,共同提高教學效率,優(yōu)化教學設計,使我校的教育教學水平邁向了更高的層次。

  3、積極組織教師參加市區(qū)教育部門安排的各類培訓、教研活動。區(qū)進修校本學期多次到我校教研活動,開展的學科有:政治、物理、英語、語文、化學、生物,并且區(qū)進修校組織教研員共三次到我校開展聽課活動,我校的新教學模式得到了區(qū)進修校領導的肯定.同時,我校積極開展校本教研活動,堅持雙周一次的業(yè)務學習,教師們真誠相待,總結(jié)優(yōu)點,剖析不足,同時做好各備課組的活動記錄,通過此項活動,我校的年輕教師迅速的成長起來。

  4、本學期,結(jié)合市區(qū)教育局的要求,由教務處組織安排,我校開展了“每人一課”活動,活動重在檢測教師們平時教學的實效性。同時組織各備課組長、同學科老師積極參加聽課、評課活動,主管教學校長、教務主任通過聽課、掌握教師的教學實際情況,并及時與其交流溝通,明確教學中的優(yōu)勢和不足,促進教師不斷的進步。

  迎檢工作方面

  今年10月18日,我校迎接了國家級均衡發(fā)展檢查,為了這次檢查中學教務處主要做了以下工作:

  1、完善整理各種檔案材料,為了完成這次歷經(jīng)三年的檢查,中學教務處從20xx年11月接到檢查任務,開始完善整理各種檔案材料,特別是本學期,多次放棄周末休息時間,整理完善各種檔案材料,確保了檢查的順利通過。

  2、組織培訓各功能教室負責人,督促他們整理完善各功能室材料,本次檢查功能教室為主要檢查方面,中學教務處在楊校長的領導下,多次組織功能教室負責人進行模擬演練,熟記解說詞,以確保檢查通過。

年度中學教務處工作總結(jié)3

  教務處干事是在教務處主任領導下,管理教務處事務性工作,最主要的任務是保證教學工作的穩(wěn)定、有序運行,不斷提高管理水平和工作質(zhì)量。其職責范圍是:

  (一)負責教務處的事務性工作。

  1、協(xié)助配合政教處、教務處開展教育、教學工作,積極深入各教研組參與并指導教學改革和研究活動。

  2、協(xié)助主任組織有關部門和人員,研究確定學校的教育教學研究課題,制定具體計劃并組織實施。

  3、安排日常調(diào)課、頒發(fā)調(diào)課通知。做好調(diào)課的安排、調(diào)度和管理工作。

  4、協(xié)助教務處主任做好考試和的組織和試卷謄印工作,做到考試規(guī)范化和科學化。

  5、辦理有關學校、教務處的公文、信件、通知。

  6、管理教師業(yè)務檔案;整理與保管教務檔案資料。

  7、編制、保管和供應教學用各種表格。

  8、協(xié)調(diào)教師進修工作,選派教師進修。

  9、負責辦理全校教師的教材發(fā)放和回收工作。

  (二)負責多功能教室的.日常管理工作。

  1、負責多功能教室的全面管理工作,對設施管理到位。

  2、對多功能教室的使用建立管理機制,形成記錄表冊,做好記錄。

  3、積極為全校教師服務,做好各項使用準備工作。

  4、組織好衛(wèi)生對口班級對多功能教室的衛(wèi)生保潔工作。

  5、做好多功能教室防火、防盜、保潔工作。

  (三)負責印卷室的管理工作。

  1、負責對學校印卷室的全面管理工作。

  2、負責對學校自編教材的管理和登記復印工作。

  3、謄印各課程的補充練習題、測驗卷。謄印各部門的有關文件和資料等。謄印校長交辦的有關資料。

  4、做好測驗題的保密工作和測驗卷的積累工作。

  5、做好進出紙張、油墨等耗材登記造冊,對印刷設備進行維護和管理。

  6、做好印卷室的安全、衛(wèi)生、防火、防盜工作。

  (四)分管學校教育科研工作。

  1、協(xié)助教科研室主任做好學??蒲姓n題全過程管理工作。

  2、參與重點科研課題的研究工作。

  3、協(xié)助主任負責學校教育教學科研成果的評定、獎勵、推薦和推廣工作。

  4、廣泛收集整理國內(nèi)外教育教學的改革經(jīng)驗和有關資料,積極向主任建議,推廣有價值的教育教學經(jīng)驗。

  5、協(xié)助主任負責對外教科研工作的聯(lián)絡和交流。

  6、協(xié)助主任承擔校內(nèi)各職能部門的教科研咨詢?nèi)蝿铡?/p>

  7、負責學校教科研資料和教師科研檔案的管理。

  (五)完成主任委托的其它有關工作任務。

  1、積極完成教務處主任交辦的其他工作。

  2、認真配合其他部門做好工作。

年度中學教務處工作總結(jié)4

  “未覺池塘春夢早,階前梧葉已秋聲”歲月在指縫間流逝,年華在不覺中老去,隨著新年鐘聲的臨近,緊張而又忙碌的一年的工作又將結(jié)束?;仡櫼荒甑墓ぷ?,本人勤勤懇懇、任勞任怨、務求實效,較好地完成領導和各級部門安排的各項工作任務?,F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下

  一、政治思想方面

  在思想上我能堅決擁護黨的路線、方針、政策;積極要求進步,愛崗敬業(yè),為人師;遵守國家法律和學校的各項規(guī)章制度;積極參加學校的各類政治業(yè)務學習,并且認真做好記錄,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我;在工作中能與大家和睦相處,團結(jié)協(xié)作,做到大事講原則,小事講風格;服從分配,以大局為重,以學校利益為重,不計較個人得失,較好地處理了個人利益與集體利益的關系,多說有利于學校發(fā)展的話,多想有利于我校發(fā)展的事,盡心盡職做好自己的本職工作。注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、工作方面

  我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

  考試工作是教務工作最重要的一項,本著“對工作認真,對學生負責”的理念,我們教務處認真做到了:嚴密組織考試、嚴格組織和進行監(jiān)考、細致地統(tǒng)計學生成績等工作。在考試過程中,嚴格遵守和執(zhí)行了《考場規(guī)范》,嚴肅了考風考紀,在取卷、監(jiān)考、訂卷、送卷等各環(huán)節(jié)上,都倍加認真細致,并在考試工作結(jié)束后,及時填寫有關報表、進行考務總結(jié),并在我校各位老師的配合下及時地上報學生的成績單。還完成以下具體工作:

  1、認真貫徹執(zhí)行學校的指示、決定,協(xié)助教務處領導制定各項規(guī)章制度,協(xié)助教務處領導處理各項日常行政事務工作。

  2、在教務主任領導下進行工作,業(yè)務上接受教務處的指導。

  3、協(xié)助教務處領導制訂和實施學期、學年工作計劃以及其他相關工作的計劃,并做好總結(jié)。

  3、協(xié)助教務處領導抓好教師的業(yè)務考核、聽課、考勤和獎懲工作,并做好記錄。

  4、負責教務處相關文字、表格的打印、發(fā)放、保存等工作。

  5、負責教學計劃、教學任務的落實,及時向教務處上報材料。

  6、協(xié)助教務處做好課程的排課工作,下達教學任務通知書。

  7、每學期中期協(xié)助教務處安排好下期教學課程,并到教務處領取下學期課表,并負責通知任課教師和學生班級。

  8、負責向任課教師收發(fā)學生成績登記表、考試情況分析表、評學表、評教表等文件和表格。

  9、負責教學秩序情況的檢查,協(xié)助教務處領導抓好學生和學籍管理。

  10、協(xié)助教務處組織安排期中和期末的考場、監(jiān)考人員,做好試卷的收發(fā)、保密工作,并按時上報學生成績和考試總結(jié)。

  11、負責教師的調(diào)課、停課和教師請假手續(xù)的辦理等。

  12、完成教務處系部領導交辦的其他工作。

  13、接受學校臨時安排的各項任務

  三、學習生活方面

  在工作過程中,我深深感到加強自身學習、提高自身素質(zhì)的緊迫性,一是向書本學習,堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己,端正態(tài)度,改進方法,廣泛汲取各種“營養(yǎng)”;二是向周圍的同志學習,工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度,主動向領導、同事們請教,學習他們?nèi)蝿谌卧?、求真務實的`工作作風和處理問題的方法;三是向?qū)嵺`學習,把所學的知識運用于實際工作中,在實踐中檢驗所學知識,查找不足,提高自己,防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。

  作為一名教師,我時刻提醒自己,要不斷加強自身思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉,從一點一滴的小事做起,生活中勤儉節(jié)樸,寬以待人;工作中嚴以律己,忠于職守,防微杜漸。牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識,幫助身邊需要幫助的人。

  總之,付出的同時,也收獲希望。我的工作在這一年獲得了領導和同事的認可,在今后的工作中我將繼續(xù)努力學習,提高自身素質(zhì)。認真鉆研業(yè)務,提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己,超越自己,爭取更大的進步。

年度中學教務處工作總結(jié)5

  20xx學年我校的教務處工作認真貫徹了黨的十七大精神,按照科學發(fā)展觀,積極推進了教育改革發(fā)展,把減輕學生的過重課業(yè)負擔與提高教育教學質(zhì)量緊密結(jié)合起來。圍繞本?!皬垞P個性、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的辦學思路認真開展了各項工作,立足學校實際,加強和完善了教學工作制度,全面落實課程改革目標,堅持以人為本,促進教師專業(yè)發(fā)展和學生健康發(fā)展,努力提高了新形勢下我校教育教學工作水平,充分發(fā)揮了教務處在教育教學活動中的引領作用,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,特將本學期具體工作情況作以下回顧:

  本學期主要工作

  1、滲透成功教育思想,構(gòu)建成功課堂模式

  全面落實了教學課程計劃,努力構(gòu)建了符合我校“三自”教學理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式,設計以學生學習效率為核心的教學方法,培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。如多次召開關于自主學習的.專題會議。注重教法、學法的研究與落實。組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比,把學法指導滲透到了教學全過程之中,并且有計劃地進行階段小結(jié),切實書寫課后小記,促使學生學得主動,學得活潑;切實抓好弱勢群體學生的學習,努力發(fā)掘他們自身的學習潛力,提高學習的主動性和積極性;在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學,力求讓每一個學生都能感受到了成功。

  2、提升了教研水平,強化了教學實效性

  (1)本學期堅持走一條“教學、科研一體化”的道路,向科研要質(zhì)量,以科研求生存、求發(fā)展。嘗試課題研究,教研科研有機融合,通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究,各教研組積極制訂好各組的教研活動計劃,做到有準備、有主題、有質(zhì)量,堅持理論與實踐相結(jié)合,鼓勵了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報縣、市、省等課題。

  (2)本學期大部分教師上了一節(jié)公開課,新教師均上了一節(jié)見面課,組織了數(shù)學組教師參加縣、市級教師技能比賽,其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎,并推薦了六個教研組的各三名教師參加學區(qū)、縣命題比賽,均取得好成績。

  (3)學校領導和教師積極參加聽課評課。教師本學期聽課均超過了10節(jié),教研組長均超過了15節(jié)。

  (4)開展大型教研活動

  為了落實了教學基本要求,不斷地提高了課堂教學效益,活躍本校的教科研氣氛,更快地提高我校教師業(yè)務水平,我校在教研室領導的支持下舉辦了縣中考質(zhì)量分析會和縣八年級語文閱讀暨古詩詞教學研討會,潘陳女、陳芳、葉瑞雪等老師各上了一節(jié)精彩的課,潘春海則在大會作了一個高質(zhì)量的講座,反響很好。

 ?。?)組織好教師積極撰寫論文和案例,參與縣級評比,獲得好成績,如陳芳、潘陳女獲得二等獎。

  3、強化了集體備課,整合了教學資源

  加強了教研組建設,抓實了教研組活動。積極推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。開展教研組觀摩和交流活動,抓實組內(nèi)聽課活動,對聽課提出更加明確更加具體的要求。各教研組(綜合組除外)本學期集中備課二次,組員基本沒有無故缺席,全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任,貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展,服從組長分工,主動承擔組內(nèi)工作。

  4、加強了業(yè)務精細管理,確保了教學規(guī)范有序

  進一步強化了教學常規(guī)管理,要求全體教師在課堂教學中做到有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差;教學手段上抓好??键c、新考點、失分點、能力點、支撐點。結(jié)合學校實際修訂和完善了教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度,加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。

  5、強化了學科組織建設,建立了校本教研制度

  完善了學科教研組制度;定期組織了學科教研活動,加大了學科教學研究力度;實施了全面質(zhì)量管理,健全和完善了聽課、評課等制度;加強了學科內(nèi)、外部之間的交流與合作,加強了與縣、學區(qū)聯(lián)系,真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到了互通有無。

年度中學教務處工作總結(jié)6

  本學期,教務處全體工作人員在李校長的領導下,在曹永忠副校長的直接指導下,緊緊圍繞學校辦學思路,乘著課堂成長年的東風,科學合理的計劃安排,扎實有效的工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強師資隊伍建設,加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為,出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,特就本學期具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié):

  立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量。

  1、加強常規(guī)管理是提高教育教學質(zhì)量的重要途徑,以制度制約、以機制激勵,抓好教學流程的`各個環(huán)節(jié),規(guī)范教師的教育教學行為。繼續(xù)加強領導抓年級組包學科組工作,繼續(xù)實行領導巡課聽課制度,人人深入課堂聽課,和教師溝通交流,及時反饋,每周一的行政會上,由校長親自檢查每個人的聽課記錄,并在會上一一反饋課堂教學中存在的問題,使后續(xù)工作的思路清晰方向明確。

  2、加強教學常規(guī)檢查。

  1)、本學期在教研組長,學科組長定期檢查本組教師教學常規(guī)的基礎上,教務處每月對教師的履行職責情況進行檢查,由于督查檢查及時,本學期,教師的上課滿意度平均在85%以上,教學設計及作業(yè)批改等的合格率均在95%以上。

  2)、加強早、晚自習及教師上課情況的檢查。教務處每天安排人員輪流值班檢查,做好檢查記錄并及時公示。為了體現(xiàn)早讀的特點,凸顯早讀的效果,我們要求早讀必須要有朗朗的讀書聲,我們也在努力嘗試各種做法,以求達到更好的早讀效果。對教師的課堂教學情況,每月按時下發(fā)評教評學表,由學生對任課教師的課堂教學情況進行全面評價,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。

  3、認真組織各級類考試,并做好質(zhì)量分析。按教務處和年級組的安排嚴格監(jiān)考,每次月考、期中、期末考試,都實行交叉編排,狠抓考風、考紀,并對學生進行誠信教育,培養(yǎng)他們誠實守信的良好品德和積極進取的精神。從考務安排、監(jiān)考、閱卷、到成績統(tǒng)計的各個環(huán)節(jié),盡可能減少人為因素的干擾,真正做到客觀合理科學,體現(xiàn)了公平公正的原則,以考風促進我校學風。在學期初的質(zhì)量分析會上,通過對數(shù)據(jù)的分析對比,引領教師們對上學期教學中存在的問題進行了梳理,特別是結(jié)合教學成績分析了上學期實踐教學模式中存在的問題,在分析會上,李愛萍校長結(jié)合成績談了學校教學管理中存在的問題,提出加強教學管理的精細化、深入開展實踐活動、強化質(zhì)量意識、把握工作細節(jié)、關注后30%學生等問題,是目前不斷提升五中質(zhì)量的關鍵所在。在期中質(zhì)量分析會上,一改以往單一的分析形式,采取自下而上的分析流程:教師個人備課組(命題人)教研組分析;班級質(zhì)量分析年級組的質(zhì)量分析會。這樣的分析流程重在通過微觀分析,具體分析,直面教師教學和學生學習中存在的問題,找準問題根源,提出解決措施。在年級組質(zhì)量分析會上,各命題教師根據(jù)命題意圖,結(jié)合學生的答卷情況分析了教學中存在的問題,提出了整改策略;各學科組長結(jié)合學科特點和年級學生特點分析了提升成績的方法;年級組長以數(shù)據(jù)為依托具體詳盡地分析了本年級的教學質(zhì)量情況,對全年級期中考試情況做了簡潔精練的總結(jié),在總結(jié)成功經(jīng)驗、查找問題源頭的基礎上,提出了切實可行的整改措施。包組領導也從團結(jié)、分享、合作、凝聚力等方面進行了評價總結(jié)。

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