在寫工作總結(jié)的時(shí)候要實(shí)事求是，具體到各個(gè)細(xì)節(jié)，這樣才能提升自己的工作效率，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的高一班級(jí)工作總結(jié)優(yōu)選通用6篇(高一第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié))，供大家賞析。

高一班級(jí)工作總結(jié)優(yōu)選通用1

　　通過(guò)23班全體同學(xué)的積極參與，全體任課教師的辛勤付出和所有學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持，23班在行為習(xí)慣、思想品德和學(xué)習(xí)成績(jī)上等方面都取得了很大的進(jìn)步，同學(xué)們已經(jīng)向“守紀(jì)律、愛(ài)衛(wèi)生、會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做事”培養(yǎng)目標(biāo)邁進(jìn)，23班已經(jīng)向“講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講合作”的集體目標(biāo)走出扎實(shí)的第一步。在這個(gè)學(xué)期，23班已經(jīng)完成了下面工作：

　　一、確立班級(jí)目標(biāo)、班訓(xùn)和班風(fēng)

　　我們的班級(jí)目標(biāo)、班訓(xùn)和班風(fēng)不是班主任頭腦里想出來(lái)的，而是根據(jù)23班的發(fā)展過(guò)程中提煉出來(lái)的。例如，軍訓(xùn)時(shí)期，學(xué)生提出了軍訓(xùn)口號(hào)“二三二三，堅(jiān)毅如山，超越自我，共鑄輝煌”，這個(gè)口號(hào)是對(duì)軍訓(xùn)期間同學(xué)們的杰出表現(xiàn)和取得的優(yōu)秀成績(jī)的集中體現(xiàn)，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的進(jìn)一步醞釀，最終把“超越自我，共鑄輝煌”確定為班級(jí)目標(biāo)。通過(guò)類似的過(guò)程，班訓(xùn)確定為：“嚴(yán)以律己，寬以待人”；班風(fēng)確定為“自控、自主、自治、自強(qiáng)”。

　　二、制定了班級(jí)管理?xiàng)l例，初步完成了班級(jí)管理的制度化

　　23班追求自主、自治管理理念，實(shí)施規(guī)范化、制度化的管理方法。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，23班的班級(jí)管理制度構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng)，其中“班級(jí)管理?xiàng)l例”和“綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法”是班級(jí)“憲法”，“紀(jì)律條例”、“學(xué)習(xí)條例”、“體育條例”和“衛(wèi)生制度”是班級(jí)“基本法”，“衛(wèi)生包干分配”、“違規(guī)記錄檔案袋”、“教育懲罰方案”是班級(jí)運(yùn)行的保障。

　　三、逐漸形成了特色的班級(jí)文化

　　我們?cè)诮淌也贾昧宋鍌€(gè)特色文化窗口，它們是“榮譽(yù)墻”、“目標(biāo)導(dǎo)航”“交流園地”“優(yōu)秀之窗”和“公示欄”。在“榮譽(yù)墻”上，張貼了23班獲得的榮譽(yù)，例如軍訓(xùn)獎(jiǎng)狀、黑板報(bào)獎(jiǎng)狀，而且我們還制定了軍訓(xùn)紀(jì)念冊(cè)，紀(jì)念23班在軍訓(xùn)期間的突出表現(xiàn)；“目標(biāo)導(dǎo)航”張貼了同學(xué)們的奮斗目標(biāo)，包括長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，以目標(biāo)為動(dòng)力，為自己的行為和人生導(dǎo)航；“交流園地”是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心得的交流，形成互助互促的學(xué)習(xí)氛圍；“優(yōu)秀之窗”是張貼同學(xué)們的優(yōu)秀作品；“公示欄”僅對(duì)班級(jí)公示違紀(jì)違規(guī)情況，學(xué)習(xí)進(jìn)步情況。

　　由于23班的班級(jí)工作做實(shí)了，做細(xì)了，23班在學(xué)習(xí)成績(jī)上很自然地取得進(jìn)步，第三次月考中，一位同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前50名，2位同學(xué)進(jìn)入前200名，共有13位同學(xué)進(jìn)入前500名，并且，基礎(chǔ)較差的同學(xué)取得了驚人的進(jìn)步，例如洪珍珍，樂(lè)凱財(cái)從年級(jí)1000名之后進(jìn)步到前500名。

　　23班順利完成各項(xiàng)班級(jí)工作，取得優(yōu)秀的成績(jī)。但是也出現(xiàn)了很多問(wèn)題，例如：兩極分化嚴(yán)重，表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)成績(jī)上有的同學(xué)進(jìn)步驚人，而有的同學(xué)停滯不前；學(xué)習(xí)動(dòng)力上有的同學(xué)勇往直前，有的同學(xué)“老牛拉破車”；學(xué)習(xí)態(tài)度上有的'同學(xué)形成了自主學(xué)習(xí)，有的同學(xué)依然十分被動(dòng)，甚至“越加鞭越后退”。針對(duì)這種情況，下一學(xué)期班級(jí)工作中心是：第一，減小兩極分化，加強(qiáng)后進(jìn)生的思想教育工作，進(jìn)一步取得家長(zhǎng)的配合，形成教育合力，從各方渠道，使用靈活的教育手段，致力于幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步；第二，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成集體的凝聚力量，讓每一同學(xué)享受到集體的溫暖；第三，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，力爭(zhēng)做到因材施教。

　　我相信，在全體同學(xué)、全體任課教師和所有家長(zhǎng)的共同努力，23班成為卓越的班級(jí)是一定能夠?qū)崿F(xiàn)的。

高一班級(jí)工作總結(jié)優(yōu)選通用2

　　本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任高一820班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在所有任課教師的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

　　一、培養(yǎng)良好的班集體

　　能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

　　(一)注重班級(jí)文化建設(shè)

　　開(kāi)學(xué)初，由于時(shí)間的長(zhǎng)久，以前張貼的班級(jí)文化已經(jīng)陳舊。我組織全班學(xué)生把教室重新布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，言有所偱，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。

　　(二)注意班干部的培養(yǎng)

　　上期以來(lái)，前任班委會(huì)對(duì)班級(jí)工作做出了很大的貢獻(xiàn)。在此當(dāng)中，許多學(xué)生的潛質(zhì)開(kāi)始表現(xiàn)出來(lái)，因而，我決定這個(gè)學(xué)期的班干部做個(gè)重新的選舉，讓更多的同學(xué)有鍛煉的機(jī)會(huì)。采取的主要方法：民主選舉。得票最多的同學(xué)再來(lái)根據(jù)他們各自的特長(zhǎng)來(lái)制定職位。

　　(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

　　我的具體做法是：

　　1、重新加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。

　　利用自習(xí)課時(shí)間，要求學(xué)生熟讀守則和規(guī)范，以及我校的規(guī)章制度。另外還借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合學(xué)生處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生穿好校服，不穿拖鞋，不留長(zhǎng)發(fā)，不戴耳環(huán)，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

　　2、注意樹立榜樣。俗話說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范。”

　　榜樣的力量是無(wú)窮的。所以，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。而且，對(duì)于那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生要加大在同學(xué)中的宣傳力度。

　　3、在活動(dòng)中形成班集體的凝聚力。

　　多與同類班級(jí)進(jìn)行一些競(jìng)賽活動(dòng)，在活動(dòng)中提高班級(jí)的凝聚力，榮譽(yù)感。

　　二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重

　　教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的`要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。

　　俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞?！蔽覀?20班有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過(guò)失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后，我改變了方法，對(duì)他們給予了大量的愛(ài)心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對(duì)這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問(wèn)題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛(ài)，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。

　　三、學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵

　　班級(jí)工作重點(diǎn)是學(xué)習(xí)，所以這一個(gè)學(xué)期來(lái)對(duì)于學(xué)風(fēng)的抓緊，對(duì)于學(xué)習(xí)的情況，我都特別重視，付出了大量的心血。早讀、跑完早操我要求到達(dá)班上并立刻進(jìn)入讀書狀態(tài)，而且聲音要大，對(duì)于那些英語(yǔ)不開(kāi)口的同學(xué)，讓他(她)到講臺(tái)上頓;自習(xí)，堅(jiān)持班干部負(fù)責(zé)制，并對(duì)紀(jì)律情況做好記錄。平時(shí)學(xué)習(xí)從作業(yè)抓起，對(duì)于不交、抄襲作業(yè)登記處理，罰抄寫單詞或課文。

　　整個(gè)班級(jí)，無(wú)論是上課，還是自習(xí)，都有著良好的氣氛。有個(gè)好氣氛，自然有好成績(jī)。

　　在這次期末考試中，我班成績(jī)突出，無(wú)論是三科還是九科，平均分都位列年級(jí)前列。

　　成績(jī)只是暫時(shí)的，它讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到：自己做得還不夠，還需要更多的努力，這要求自己要多思考，多講究方法。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!

高一班級(jí)工作總結(jié)優(yōu)選通用3

　　一、常規(guī)管理不斷優(yōu)化，促成學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成

　　調(diào)整優(yōu)化班干部隊(duì)伍，做好班干部思想引導(dǎo)和工作指導(dǎo)，提升學(xué)生干部素質(zhì)和管理水平。做好班干部的指導(dǎo)工作，明確各自的工作職責(zé)和標(biāo)準(zhǔn)。

　　明確教室物品擺放和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，不斷督促和檢查，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每天安排人員對(duì)每位同學(xué)的物品擺放和周圍衛(wèi)生情況檢查記錄，階段小結(jié)，評(píng)選內(nèi)務(wù)衛(wèi)生之星，班級(jí)物品擺放整齊，衛(wèi)生狀況明顯提升。

　　持續(xù)抓好課前和飯后自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成充分利用瑣碎時(shí)間和自主管理、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。安排學(xué)習(xí)班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員專門負(fù)責(zé)班級(jí)課前和飯后學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的檢查和督促，效果明顯。

　　不斷提高對(duì)學(xué)生兩操的標(biāo)準(zhǔn)和要求，指導(dǎo)體育委員抓好跑操工作，強(qiáng)化學(xué)生的集體觀念、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和服從意識(shí)，課間操質(zhì)量明顯提高。

　　二、持續(xù)指導(dǎo)學(xué)生做好周末及假期計(jì)劃與記錄，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間和自主管理

　　凡是周末在校自習(xí)或放假回家時(shí)，班級(jí)統(tǒng)一指導(dǎo)學(xué)生按照固定的格式進(jìn)行學(xué)習(xí)的規(guī)劃和記錄。引導(dǎo)學(xué)生在周末或假期開(kāi)始之前，先明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和其他生活安排，做好周末或假期的學(xué)習(xí)和生活規(guī)劃。引導(dǎo)學(xué)生記錄生活和學(xué)習(xí)，對(duì)每天自己做了哪些事情，具體到幾點(diǎn)幾分，都要詳細(xì)說(shuō)明，并階段總結(jié)反思自己計(jì)劃的完成情況和實(shí)際執(zhí)行情況之間的差距。周末或假期結(jié)束后，指導(dǎo)學(xué)生在假期生活計(jì)劃與記錄表上進(jìn)行小結(jié)，找出個(gè)人的得與失。

　　對(duì)此項(xiàng)工作，十二班堅(jiān)持做，不斷提高對(duì)學(xué)生的要求，不斷對(duì)學(xué)生的不足進(jìn)行指導(dǎo)，目前學(xué)生基本形成在周末及自主學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行自主規(guī)劃、記錄和反思的習(xí)慣，學(xué)生的自控能力和自主管理能力明顯提高。

　　三、做好學(xué)生考前指導(dǎo)和考后成績(jī)分析工作

　　期末考試前，在應(yīng)試方法和規(guī)范上對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生形成認(rèn)真審題、規(guī)范答題的習(xí)慣，讓學(xué)生形成考前充分準(zhǔn)備力爭(zhēng)多得分，考中仔細(xì)認(rèn)真力求少丟分的認(rèn)識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)信做人，誠(chéng)信應(yīng)考。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫，提高卷面的整潔度。養(yǎng)成良好的應(yīng)試習(xí)慣。

　　做好考后成績(jī)分析、考試總結(jié)與表彰工作。對(duì)成績(jī)進(jìn)步大的同學(xué)進(jìn)行大張旗鼓表彰，對(duì)成績(jī)不理想或下降幅度較大的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和安慰，并結(jié)合其成績(jī)不理想的'原因?qū)ζ溥M(jìn)行分類談話，幫助其分析丟分原因及應(yīng)對(duì)策略，引導(dǎo)其重樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心，正確對(duì)待考試的失敗、善于利用考試的失敗。

　　四、組織班級(jí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，系統(tǒng)做好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)工作

　　安排單科成績(jī)特別突出、總成績(jī)特別優(yōu)秀和總成績(jī)進(jìn)步幅度較大的學(xué)生進(jìn)行充分準(zhǔn)備，利用周日晚上的時(shí)間，進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹，分享各自好的學(xué)習(xí)方法和對(duì)學(xué)習(xí)的體會(huì)感悟等。主講的同學(xué)準(zhǔn)備充分，聽(tīng)講的同學(xué)態(tài)度認(rèn)真，紛紛表示收獲大、受啟發(fā)。本次活動(dòng)效果明顯，受到一致好評(píng)。

　　五、利用校訊通和QQ群等工具，與家長(zhǎng)展開(kāi)專題溝通

　　本月，累積為家長(zhǎng)發(fā)送校訊通短信4600余條，平均每生家長(zhǎng)近100條短信，每位學(xué)生家長(zhǎng)收到短信文字4000多字。主要就高一新生教育、月考前后學(xué)生引導(dǎo)、學(xué)生放假在家自主學(xué)習(xí)等問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行了系統(tǒng)的交流，受到家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)。

　　并在QQ群共享家庭教育資料，倍受家長(zhǎng)歡迎和認(rèn)可。

高一班級(jí)工作總結(jié)優(yōu)選通用4

　　一、班級(jí)工作介紹

　　在開(kāi)學(xué)初的工作計(jì)劃中，根據(jù)學(xué)校德育管理的要求，我通過(guò)近一周的學(xué)情調(diào)查和臨時(shí)班委會(huì)的幾名同學(xué)共同制定了本班的量化管理制度，及相應(yīng)的班級(jí)量化考評(píng)表，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的具體狀況我們選定了屬于自己的班訓(xùn)：我自信我出色，我努力我成功。班歌：相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡。同時(shí)在學(xué)習(xí)方面準(zhǔn)備狠抓班風(fēng)建設(shè)，并且制定了班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、和諧、奮進(jìn)。并將班風(fēng)寫在了我班的管理制度首頁(yè)懸于教室左前方。在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面我們制定了一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)三個(gè)學(xué)會(huì)的方案：一個(gè)中心：以學(xué)習(xí)為中心；兩個(gè)基本點(diǎn)：紀(jì)律和衛(wèi)生；三個(gè)學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)處事。這為我班開(kāi)了好頭，同時(shí)也為第一學(xué)期的后期工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐和摩擦，現(xiàn)將本學(xué)期我班班務(wù)工作從德﹑智﹑體等幾方面總結(jié)如下：

　　本學(xué)期我所帶的班是高中階段起始年級(jí)，工作目標(biāo)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣﹑同時(shí)營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　二、德育方面

　　通過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力，已構(gòu)建起比較完善的班級(jí)量化考評(píng)制度，創(chuàng)造了比較好的學(xué)習(xí)氛圍，特別是在午休的兩段時(shí)間內(nèi)大部分學(xué)生都能夠積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。有了良好的開(kāi)端，班內(nèi)好人好事不斷涌現(xiàn)。但是，班內(nèi)還存在不少問(wèn)題，例如，雖然做了大量的工作，仍然存在早戀的現(xiàn)象，且有繼續(xù)發(fā)展的勢(shì)頭，晚自習(xí)仍然有極少數(shù)同學(xué)不能管住自己的嘴巴，上課時(shí)偶爾有睡覺(jué)的學(xué)生，下一階段還需要嚴(yán)格管理，時(shí)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，隨時(shí)做工作。

　　三、體育方面

　　本學(xué)期盡管未舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，但是學(xué)生們熱愛(ài)體育參與體育的熱情卻沒(méi)減弱，在第八周高一年級(jí)舉行的拔河比賽中，冀曉鳴、袁曉穎、杜智斌張佳星、宋寧寧楊鵬龍等拼搏的身影讓我看到了希望，看到在他們身上所表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，因拔河冀曉鳴手被拉傷，但仍堅(jiān)持下來(lái)，雖未拿到冠軍，但我和他們都很高興，因?yàn)槲覀兪斋@了比獎(jiǎng)品更珍貴的東西。隨后的幾周里，他們又自發(fā)組織了和鄰班的籃球賽，同樣表現(xiàn)很精彩，接著我們便成立了本班籃球隊(duì)。

　　四、學(xué)習(xí)方面

　　我班屬普通班，學(xué)生的入學(xué)成績(jī)不好，于是針對(duì)學(xué)習(xí)方法我做了“怎樣學(xué)習(xí)高中課程”的發(fā)言，同時(shí)找了好多關(guān)于初中和高中學(xué)習(xí)不同點(diǎn)的對(duì)比事例，讓學(xué)生受益匪淺。在期中考試中，整體來(lái)看，我們班同學(xué)在化學(xué)政治、歷史物理、語(yǔ)文等科目發(fā)揮比較好，平均分在年級(jí)普通班排在前列，英語(yǔ)﹑數(shù)學(xué)﹑、地理成績(jī)較差，在年級(jí)處于中下水平。主要原因是有些同學(xué)對(duì)地理等科目不夠重視，對(duì)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，有畏難情緒。雖然一直做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。盡管在本年級(jí)成績(jī)較好，但總體來(lái)說(shuō)未達(dá)到我的預(yù)期目的。所以在期中考試后做了大量的`關(guān)于轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)習(xí)能動(dòng)性，有效利用課堂時(shí)間等方面的工作，后期學(xué)生學(xué)習(xí)較先前有所改觀，學(xué)習(xí)主動(dòng)性增加，希望能在下學(xué)期考試中考得好的成績(jī)。

　　五、班會(huì)開(kāi)展情況

　　本學(xué)期我們開(kāi)展了形式多樣的班會(huì)，包括主題班會(huì)，臨時(shí)班會(huì)。固定班會(huì)。針對(duì)高一新生剛?cè)雽W(xué)，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力差，我進(jìn)行了新生入學(xué)教育，依據(jù)學(xué)校德育要求我又開(kāi)展了“懂禮貌，講文明，創(chuàng)和諧，樹新風(fēng)”第一個(gè)主題班會(huì)，讓學(xué)生真正從小事做起，從身邊做起，讓文明走進(jìn)他們的心靈。隨后我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的衛(wèi)生習(xí)慣很差，常常出現(xiàn)隨意丟廢紙的不良現(xiàn)象，于是我們?cè)诘谌軙r(shí)便召開(kāi)了以“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”的主題班會(huì)，對(duì)他們進(jìn)行了教育，在以后大家的衛(wèi)生觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。對(duì)于一個(gè)新的班集體來(lái)說(shuō)，大家都是陌生的，紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄，于是在這樣一個(gè)陌生的環(huán)境中學(xué)習(xí)有一定的阻力，于是我們制定了相應(yīng)的班級(jí)管理制度，同時(shí)提出了我們要建設(shè)怎樣的班級(jí)，怎樣建設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，并與第四周成功召開(kāi)了主題班會(huì)“團(tuán)結(jié)，守紀(jì)，求實(shí)，創(chuàng)新”，讓學(xué)生們有了目標(biāo)，找到了學(xué)習(xí)的方向，同時(shí)為學(xué)習(xí)提供了保障。剛剛從初中過(guò)來(lái)的學(xué)生，舊的學(xué)習(xí)觀念難以轉(zhuǎn)變，又不太與人交往，更談不上與人合作，故又召開(kāi)了以“自信，合作，求實(shí)，創(chuàng)新”為主題的班會(huì)，讓他們認(rèn)識(shí)到自信是成功的前提，合作是學(xué)習(xí)的需要，求實(shí)是學(xué)習(xí)的保障，創(chuàng)新是最終走向成功的催化劑。但在幾次階段測(cè)驗(yàn)中卻考出了令人擔(dān)憂的成績(jī)，于是我們共同決定對(duì)大家的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)心態(tài)，學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)動(dòng)力等展開(kāi)一次大討論，于是以“比學(xué)趕超，再創(chuàng)佳績(jī)”的班會(huì)便開(kāi)的很成功，為了豐富大家的課外知識(shí)，鍛煉他們的演講口才，我們經(jīng)過(guò)策劃，籌備了詩(shī)歌朗誦比賽。大家積極參與，取得了良好的效果，其中高娟和李博同學(xué)的“這震，這情”獲得了一等獎(jiǎng)。我們不但召開(kāi)了內(nèi)容豐富的主題班會(huì)，還讓班委委會(huì)共同籌備了很多形式多樣的班會(huì)。

　　在班委會(huì)和大家的共同準(zhǔn)備下，成功召開(kāi)了“說(shuō)句心里話”、“善待他人”、“理解+支持==生活+學(xué)習(xí)”、“班級(jí)是我家，用心去愛(ài)她”等又深刻意義的班會(huì)，“說(shuō)句心里話”、讓學(xué)生們互相了解，拉近感情，為建設(shè)一個(gè)和諧班級(jí)添磚加瓦。“善待他人”、讓學(xué)生們以自己的親身經(jīng)歷道出對(duì)生命的感觸，同時(shí)珍惜生命，熱愛(ài)班級(jí)，善待他人。“理解+支持==生活+學(xué)習(xí)”、我們共同參與的一個(gè)主題，讓學(xué)生自由發(fā)揮對(duì)主題做以闡述，從生活學(xué)習(xí)方面，從班務(wù)管理方面共同探討，達(dá)到師生間的理解，支持。“班級(jí)是我家，用心去愛(ài)她”請(qǐng)學(xué)生進(jìn)開(kāi)學(xué)這么長(zhǎng)的時(shí)間，在班級(jí)中發(fā)生的一些事情，談?wù)勛约旱南敕ǎ麄兎e極發(fā)言勇于表達(dá)，將自己和這個(gè)班級(jí)緊緊綁在一起，真正去用心愛(ài)這個(gè)班級(jí)。

　　六、其他活動(dòng)的完成情況

　　班委會(huì)本著“民主管理，大家受益”的原則，組織同學(xué)開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，同視積極號(hào)召學(xué)生參加各種競(jìng)賽，課外活動(dòng)并取得了較好的成績(jī)。

　　1、參加課外活動(dòng)增進(jìn)班集體凝聚力。

　　這是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)之一。學(xué)生們通過(guò)參加形式多樣的課外活動(dòng)，不但能力得到了鍛煉，而且增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感。一學(xué)期之后，同學(xué)們之間已經(jīng)有了很親密的感情，班級(jí)的氣氛也活躍了。大家開(kāi)始熱愛(ài)這個(gè)新集體，把他的榮辱得失放在個(gè)人利益之上，團(tuán)結(jié)一心，共同努力。

　　2、競(jìng)賽結(jié)果：

　　我班學(xué)生積極響應(yīng)學(xué)校開(kāi)展的各種競(jìng)賽活動(dòng)我班學(xué)生張佳偉動(dòng)情的英語(yǔ)演講受到一致好評(píng)，并榮獲英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。同學(xué)參加的全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽以80分的好成績(jī)晉級(jí)決賽。

　　總的說(shuō)來(lái)，前一階段的工作既有成績(jī)，也有不足。有了良好的開(kāi)端，也還存在很大的困難，有待下一階段在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力。

高一班級(jí)工作總結(jié)優(yōu)選通用5

　　一、開(kāi)學(xué)三步曲

　　在新學(xué)期開(kāi)始的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

　　1.展示自我，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，談新學(xué)期新的打算，步入高中生活后的愿望和目標(biāo)，主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生更敢于站在講臺(tái)上面對(duì)大家講話，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。

　　2.競(jìng)爭(zhēng)班干部。隨著年齡的增長(zhǎng)，每個(gè)人的能力將隨之提高，每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)，領(lǐng)袖意識(shí)和參與意識(shí)，更重要的是主人翁意識(shí)。

　　3.開(kāi)總結(jié)班會(huì)。師生共談自夏令營(yíng)活動(dòng)以來(lái)在文元橫中的收獲。首先我先談我的工作，一年來(lái)的工作方針，再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見(jiàn)。然后每個(gè)同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，共同進(jìn)步。

　　二、狠抓習(xí)慣

　　1.從早讀開(kāi)始。要求每個(gè)學(xué)生一進(jìn)班就首先進(jìn)行勵(lì)志書朗誦，提高精氣神，然后有任務(wù)有目的的早讀。

　　2.上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。讓學(xué)生確實(shí)體會(huì)到課堂效率的重要性。

　　3.規(guī)范集會(huì)跑操。高一開(kāi)始就嚴(yán)格按學(xué)校要求，規(guī)范晨跑、升旗、課間操活動(dòng)的紀(jì)律要求，樹立班集體形象。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，高一（4）班整體改變很大，后期工作會(huì)更順利。

　　4.強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話、下位。由班長(zhǎng)和紀(jì)律委員進(jìn)行監(jiān)督和記錄，同時(shí)，我會(huì)隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)控指揮，確保自習(xí)的質(zhì)量。

　　5.強(qiáng)化作業(yè)質(zhì)量。每天設(shè)有專人檢查作業(yè)，保證學(xué)生按時(shí)保質(zhì)的完成作業(yè)，以起到強(qiáng)化和鞏固的作用。

　　達(dá)到這些日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我的體會(huì)是培養(yǎng)一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他們學(xué)會(huì)了管理，另一方面班主任得以解脫，基本上能做到我不在的時(shí)候也能一如既往。

　　三、創(chuàng)和諧班級(jí)

　　1.在班里開(kāi)展了主題班會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等等。這些活動(dòng)，我會(huì)事先設(shè)計(jì)，然后具體都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè)！

　　2.加強(qiáng)家校聯(lián)系。平時(shí)，我會(huì)通過(guò)微信群發(fā)布班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)圖片，讓每個(gè)家長(zhǎng)能知曉孩子在文元橫中的學(xué)習(xí)狀況，讓家長(zhǎng)安心、寬心，同時(shí)也會(huì)通過(guò)比較對(duì)自己孩子有更高要求。期中考家長(zhǎng)會(huì)上，我在總結(jié)了期中考成績(jī)后，針對(duì)高一學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)考、選考實(shí)情進(jìn)行了分析，要求每一位家長(zhǎng)切實(shí)做好孩子的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，家長(zhǎng)們受益匪淺。同時(shí)讓張露凡家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)交流。通過(guò)此次家長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)我也越來(lái)越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的.交流，這對(duì)我的工作也有了很大的幫助。家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)地讓家長(zhǎng)了解了學(xué)生的在校情況，互通有無(wú)，方便了班主任思想工作，加強(qiáng)了班級(jí)管理。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期不懈的努力，班級(jí)工作卓有成效，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實(shí)，我堅(jiān)信高一（4）班會(huì)越來(lái)越好。

　　四、班主任隨想

　　有人作過(guò)這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲；你播下習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲；你播下品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。

　　當(dāng)班主任很累，事情很多、很碎，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的。但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變得懂事聽(tīng)話了…… 那快樂(lè)是從心里往外涌的。

　　班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界！

高一班級(jí)工作總結(jié)優(yōu)選通用6

　　“時(shí)光如梭”高一上學(xué)期匆匆忙忙地過(guò)去了，迎來(lái)了xx年，我的內(nèi)心還是很茫然，不知道自己對(duì)新的一年如何來(lái)規(guī)劃，如何定義自己的教育思路，如何面對(duì)自己的現(xiàn)在的學(xué)生。前一段時(shí)間因?yàn)楹蛯W(xué)生接觸過(guò)程遇到了些難題因此看了一些書，想找到答案。通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同問(wèn)題，成功的都是語(yǔ)文教師，如李鎮(zhèn)西、魏書生。如我們學(xué)校的楷模尚老師，作為一名理科班主任看來(lái)需要另辟蹊徑了，前面的路還是很長(zhǎng)呀?另外這些班主任成功的關(guān)鍵我認(rèn)為都是全心全意地投入到工作中，“學(xué)校就是家，而家卻成了學(xué)校?！辈⑷娜鉃閷W(xué)生服務(wù)，以學(xué)生的一切事務(wù)為己任，這一點(diǎn)應(yīng)該是他們成功的最主要原因，本人應(yīng)該這方面加強(qiáng)。還要有一定的語(yǔ)言創(chuàng)造力，也就是俗話說(shuō)：“能說(shuō)會(huì)嘮”。使自己和學(xué)生的交談中能說(shuō)到學(xué)生心里去，讓學(xué)生因?yàn)槟忝利惖恼Z(yǔ)言而“動(dòng)容”。再有一點(diǎn)就是思維要敏銳，通過(guò)“說(shuō)”發(fā)掘出學(xué)生愿意說(shuō)和不愿意說(shuō)的秘密，這些都需要功夫和能力。

　　下面具體談?wù)勛约旱男牡茫?/p>

　　一、學(xué)生管理：

　　當(dāng)前教育是設(shè)想挺多限制不少。原普遍采用的體罰和語(yǔ)言過(guò)激的批評(píng)現(xiàn)在都被明令禁止?，F(xiàn)在的教育思想是面帶微笑、苦口婆心的說(shuō)教。而且說(shuō)詞中要以鼓勵(lì)為主，如“這個(gè)學(xué)生真好，上個(gè)禮拜犯三次錯(cuò)誤，這個(gè)禮拜才犯兩次，是個(gè)好孩子!你今天上課沒(méi)有遲到，好上加好!”當(dāng)前的教育真需要老師有博大的胸襟、深不見(jiàn)底的涵養(yǎng)、精湛的表演能力。但對(duì)于現(xiàn)在的析木高中學(xué)生這些手段有用嗎?大家都明白。怎么辦?我們?cè)僖淮螌?shí)施體罰、語(yǔ)言嘲諷、挖苦、罰錢。當(dāng)前國(guó)家形式這么緊，如果有的學(xué)生或者家長(zhǎng)向上級(jí)教育部門控告，受傷的還是我們自己?？梢哉f(shuō)：“累壞了腦子，傷懷了身子?！?/p>

　　我的具體做法是開(kāi)學(xué)初實(shí)行課桌便利貼，在便利貼上寫上;犯錯(cuò)誤同學(xué)進(jìn)行自我檢討和普通同學(xué)加班長(zhǎng)的口頭批評(píng)。一月后，我讓犯錯(cuò)誤的同學(xué)參加每周二例行學(xué)生大聯(lián)歡，成為表演參與者，內(nèi)容以唱歌為主，也可以魔術(shù)、詩(shī)朗誦，多次犯錯(cuò)誤的學(xué)生開(kāi)個(gè)人演唱會(huì);按個(gè)人表現(xiàn)排座;找家長(zhǎng)溝通;頒發(fā)獎(jiǎng)狀等。在這些措施中學(xué)生們最不服的就是排座，因?yàn)閷W(xué)生不思考平時(shí)表現(xiàn)的.怎么樣，就看最后結(jié)果“我怎么排得這么遠(yuǎn)?我哪兒錯(cuò)的這么多”。給我又添了新的難題，那如何把這些無(wú)法顯示的信息顯示給大家看呢?于是乎我想到了小紅旗(家庭環(huán)境使我經(jīng)常接觸到初中教育方式)有的同學(xué)說(shuō)：“這行嗎?”“不試試怎么知道?”“不在于行不行而在于能不能堅(jiān)持和適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的變化!”本班經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的堅(jiān)持，效果還是不錯(cuò)的!下學(xué)期我打算按個(gè)人表現(xiàn)選座，每月排名后五的學(xué)生必須找家長(zhǎng)討論孩子教育問(wèn)題，五到十提出警告，兩次后五，回家反省一段。總之不要讓學(xué)生玩轉(zhuǎn)你，你一定要玩轉(zhuǎn)學(xué)生。

　　二、班干部管理：

　　要培養(yǎng)心腹，挖掘人才，同時(shí)班主任還要幫其塑造完美形象，做幕后的策劃者，讓自己培養(yǎng)的學(xué)生挑大梁，讓每名干部都有所專長(zhǎng)。最終達(dá)到學(xué)生以班干部為中心，班干部以班長(zhǎng)、團(tuán)支書為中心，核心干部以班主任為中心，層層遞進(jìn)才能管好班級(jí)。

　　三、日常事務(wù)管理：要粗中有細(xì)、細(xì)中有粗。自己這方面也不擅長(zhǎng)，自己也說(shuō)不好。

　　最后感謝校領(lǐng)導(dǎo)及同科組老師對(duì)我的幫助。也感謝我們班的科任老師對(duì)我們班的幫助，在這里謝謝大家。

高一班級(jí)工作總結(jié)優(yōu)選通用6篇(高一第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié))相關(guān)文章：

★ 班級(jí)學(xué)期安全工作總結(jié)5篇 學(xué)校班級(jí)安全教育工作記錄表

★ 優(yōu)選一年級(jí)班主任工作總結(jié)11篇 一年級(jí)優(yōu)秀班主任總結(jié)

★ 班級(jí)組織委員個(gè)人工作總結(jié)3篇(組織委員班委工作總結(jié))

★ 班級(jí)組織委員個(gè)人工作總結(jié)3篇 組織委員班委工作總結(jié)

★ 高一上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)3篇(初一英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結(jié))

★ 大學(xué)班級(jí)年度個(gè)人工作總結(jié)11篇(大學(xué)生班級(jí)年度工作總結(jié))

★ 班級(jí)年終工作總結(jié)10篇(班級(jí)工作總結(jié)大全集)

★ 班級(jí)年度工作總結(jié)12篇(班級(jí)年終工作總結(jié)大學(xué))

★ 班級(jí)年終工作總結(jié)11篇(班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人)

★ 班級(jí)年度工作總結(jié)12篇(班級(jí)年度總結(jié)匯報(bào))