八年級(jí)備課組工作總結(jié)12篇(四年級(jí)語文備課組長(zhǎng)工作總結(jié))

時(shí)間：2024-02-08 09:10:00 工作總結(jié)

　　時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來的工作，制定一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編分享的八年級(jí)備課組工作總結(jié)12篇(四年級(jí)語文備課組長(zhǎng)工作總結(jié))，供大家閱讀。

八年級(jí)備課組工作總結(jié)1

　　八年級(jí)備課組自本學(xué)期初建立后，一直秉著“精誠合作，共同進(jìn)步”的宗旨，分工合作，團(tuán)結(jié)互助，經(jīng)過三位備課組成員的集體努力，已經(jīng)取得了一定的成績(jī)。我現(xiàn)將本學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：

　　一、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

　　1、堅(jiān)持集體備課。本學(xué)期以來，八年級(jí)物理備課組一直堅(jiān)持集體備課，把教學(xué)備課內(nèi)容責(zé)任到人，在中心備課人備完課后再下發(fā)到同備課組的其他成員，綜合同備課組成員意見后再定稿，作為上課的正式教案。備課組其他成員可結(jié)合所在班級(jí)的特點(diǎn)，進(jìn)行二次備課，將二次備課后的教案作為自己最終的教案。這樣堅(jiān)持下來，同備課組的成員之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步都很快。

　　2、認(rèn)真上課。我校自推行“一主多輔互動(dòng)式”教學(xué)模式以來，我們備課組一直在課堂上貫徹實(shí)施，上課時(shí)少講精講，嚴(yán)格落實(shí)“35+10”，精講精練，講練結(jié)合，不斷探求提高課堂教學(xué)效率的方法，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。

　　3、落實(shí)培補(bǔ)工作，夯實(shí)基礎(chǔ)。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，開展分層教學(xué)，使優(yōu)生思維拓展，同時(shí)幫助學(xué)困生解決學(xué)習(xí)上的難題。

　　二、積極參加教研活動(dòng)。

　　我們備課組是一個(gè)十分年輕的團(tuán)隊(duì)，也是個(gè)十分活躍的團(tuán)隊(duì)，只要開展教研活動(dòng)，總能看見我們備課組成員活躍的身影，或作為主講，或深入課堂充當(dāng)輔導(dǎo)教師。在今年秋季的賽課活動(dòng)中，我們組的張?jiān)讫埨蠋煷戆四昙?jí)物理備課組參加競(jìng)賽，以一節(jié)高效的實(shí)驗(yàn)課《探究串并聯(lián)電路中的電流規(guī)律》取得了全校第二名的好成績(jī)。

　　三、認(rèn)真參加各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提升自我。

　　我們備課組有一個(gè)不爭(zhēng)的弱勢(shì)，三個(gè)成員都不是物理專業(yè)畢業(yè)，而是半路改行而來，沒有學(xué)科背景知識(shí)的我們只有通過不斷地學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)自身的不足。凡是有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們從不放過，認(rèn)真聽講，做好筆記，寫好反思，這樣一來，業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，并將所學(xué)的教育教學(xué)理論結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)以致用。

　　在今后的教育教學(xué)工作中，我們備課組還是會(huì)秉承以前的優(yōu)良傳統(tǒng)，再接再厲，不斷探索，力爭(zhēng)做得更好！

八年級(jí)備課組工作總結(jié)2

　　本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全組教師（胡鎮(zhèn)海、傅林香）的共同努力下，歷史備課組活動(dòng)按時(shí)、規(guī)范有序召開，每位老師都積極準(zhǔn)時(shí)參加，進(jìn)行集體備課比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

　　一、科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理，促進(jìn)教師素質(zhì)提高

　　學(xué)校安排經(jīng)常組織老師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，使老師深入把握新課程的基礎(chǔ)理念，理解教材的基本內(nèi)涵，并充分利用每次集體備課活動(dòng)，有計(jì)劃、有針對(duì)性地研討、分析教材。學(xué)校的公開課活動(dòng)比較多，所以給我們老師一個(gè)很好的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也促進(jìn)了新課改研討氛圍的初步形成，使教師認(rèn)識(shí)到自身存在的問題，認(rèn)識(shí)到更要細(xì)心專心全心去做好學(xué)好新課程改革。每周集體備課活動(dòng)，主要研討教學(xué)內(nèi)容、教法、教案及課件或錄像課，對(duì)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行分析，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)。按課時(shí)備課，每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、教后感等。教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三個(gè)方面，教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計(jì)、訓(xùn)練設(shè)計(jì)、方法設(shè)計(jì)三方面，在設(shè)計(jì)時(shí)內(nèi)容，都能認(rèn)真鉆研大綱，教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中，在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際動(dòng)用能力。積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過集體備課及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。備課方面：積極開展“備、上、說、評(píng)、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動(dòng)。全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好規(guī)范、詳細(xì)的教案。抽查識(shí)記情況：每節(jié)課上新課之前，先檢查上節(jié)課的知識(shí)識(shí)記情況，讓學(xué)生“溫故而知新”，更好地進(jìn)入下一堂課的學(xué)習(xí)。聽課方面：本組老師按規(guī)定完成聽課任務(wù)，經(jīng)常互相聽課，互相探討，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并進(jìn)行有目的地評(píng)課。

　　二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，努力提高教學(xué)效率

　　教學(xué)形式疑問化和開放化。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，設(shè)計(jì)程序式的問題，讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進(jìn)行探究發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生感受、理解知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展過程。教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生設(shè)置一些新問題，向?qū)W生介紹問題的條件，指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析，而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結(jié)論，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)小結(jié)，指出最佳途徑，揭示正確的規(guī)律和一

　　般方法。教學(xué)過程訓(xùn)練化。教學(xué)本身就是通過知識(shí)的傳授，使學(xué)生掌握技能，最終達(dá)到解決問題的目的。認(rèn)識(shí)、理解、練習(xí)、再認(rèn)識(shí)、再理解、再練習(xí)??。最后達(dá)到熟練的過程。

　　以提高教育教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，實(shí)事求是，一分為二。全組老師能顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)、不計(jì)較個(gè)人得失。挖掘潛力，推動(dòng)我校歷史教育教學(xué)再上新水平、新臺(tái)階。加強(qiáng)多媒體的應(yīng)用。為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成，我們改變以教為本的舊觀念，樹立以學(xué)為本的新觀念，推行洋思先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式，針對(duì)教材內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、研究教法與學(xué)法，著力調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，努力做到課堂訓(xùn)練落實(shí)，提高單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。杜絕課上低效益，課后重負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)課上高效益，課后輕負(fù)擔(dān)的目標(biāo)。

　　三、存在的不足和問題

　　在取得一些成績(jī)的同時(shí)，我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，這里我們提出幾個(gè)思考：

　　1.如何讓教師更新知識(shí)以適應(yīng)時(shí)代的要求？

　　2.如何讓教師盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課改的要求？

　　3.如何讓學(xué)生在課堂上起主體作用，而教師只在課堂上重視引導(dǎo)點(diǎn)撥？

　　4.如何加強(qiáng)學(xué)科之間的滲透？

　　5.如何讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)歷史，在歷史學(xué)習(xí)中又能感覺到無限的快樂？

　　6.如何讓學(xué)生既能鍛煉能力，又能在考試中成為名副其實(shí)的“不倒翁”？

　　這些問題將是我們今后工作的方向。

　　四、下學(xué)期工作思路:

　　1．從學(xué)生的身心特點(diǎn)出發(fā)，注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；

　　2.從歷史的學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，幫助學(xué)生主體建構(gòu)知識(shí)體系，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記；

　　3.從學(xué)科的地位出發(fā)，向課堂45分鐘要效率和質(zhì)量。

　　4、注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，提高課堂效率。實(shí)施先學(xué)后教，學(xué)案導(dǎo)學(xué)的教學(xué)手段。

　　5、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一堂課。

　　6、采用多種教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。充分利用多媒體手段上課。

　　7、備課組充分交流，多聽課，提高業(yè)務(wù)水平。

　　總的來說，本學(xué)期備課組活動(dòng)豐富多彩，各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動(dòng)、共同合作、共同配合，取得較好成績(jī)，今后，我們還將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更大的飛躍。

八年級(jí)備課組工作總結(jié)3

　　本學(xué)期來，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體老師的共同努力下，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

　　一、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　一年來，本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及《物理教學(xué)參考》等有關(guān)書藉，每人寫學(xué)習(xí)紀(jì)錄十余篇。并繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，努力提高運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力；認(rèn)真鉆研新教材、新課標(biāo)；以及教導(dǎo)處、教研室印發(fā)的學(xué)習(xí)材料，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　二、各盡所職，做好本職工作

　　俗話說：人心齊，泰山移。這學(xué)期由于一位老師請(qǐng)假長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月，組內(nèi)其他老師要承擔(dān)較大工作量，在困難面前，老師們都相互理解、相互支持，不給學(xué)校出難題。老教師踏實(shí)的工作作風(fēng)，潛移默化地影響和帶動(dòng)著大家，新教師工作兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞地為組里的工作、學(xué)校的工作添磚加瓦。新教材增加了物理實(shí)驗(yàn)課的數(shù)量，對(duì)于實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求，老師們克服更多困難，保質(zhì)保量地完成了教學(xué)工作任務(wù)。在校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下，老師們?nèi)蝿谌卧?，不?jì)報(bào)酬，以學(xué)校的工作大局為重，早來晚走，精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)得以順利完成，并完成了大量的作業(yè)批改任務(wù)。

　　三、認(rèn)真完成各項(xiàng)教研活動(dòng)

　　半年來，我們備課組組織了外出學(xué)習(xí)、集體備課、課堂教學(xué)改革研究課、復(fù)習(xí)備考課、考試測(cè)試質(zhì)量分析等多種形式的教研活動(dòng)。一位教師參加了“湖北省中學(xué)物理青年教師課堂教學(xué)大賽”的聽評(píng)課活動(dòng)，回來后在組內(nèi)進(jìn)行了交流；平時(shí)大部分課都是先閱讀教材教參后，老師們?cè)谝黄鹩懻撗芯?，特別是實(shí)驗(yàn)課，老師們都是自己先做一遍，然后進(jìn)行交流，把實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象進(jìn)行歸納，老師們?cè)诔浞譁?zhǔn)備后進(jìn)課堂，提高了課堂教學(xué)的效率；平時(shí)每次單元測(cè)評(píng)后，老師們也集體研究知識(shí)漏洞點(diǎn)出現(xiàn)問題的原因，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；組內(nèi)向永成老師講了示范課，并進(jìn)行了評(píng)課，其他教師講了公開課；同時(shí)我們組參加了我縣組織的中考復(fù)習(xí)備考活動(dòng)，金玉清老師對(duì)馮玲的復(fù)習(xí)課進(jìn)行評(píng)課，詹自潤(rùn)老師對(duì)中考復(fù)習(xí)備考提了一些復(fù)習(xí)建議，都得到物理教師的好評(píng)。

　　回顧一學(xué)期來的備課組工作，我們深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他備課組學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階，為我校的教育教學(xué)工作做出我們應(yīng)有的努力。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)物理備課組

　　20xx年6月23日

八年級(jí)備課組工作總結(jié)4

　　初二可謂是承前啟后的關(guān)鍵時(shí)期，其學(xué)生的思想特別活躍，叛逆性特別強(qiáng)烈，優(yōu)等生與學(xué)困生的兩級(jí)分化也較為顯著，加之語文這門學(xué)科既要夯實(shí)課本知識(shí)，同時(shí)也要注重課外的閱讀與拓展，著眼于整體語文素養(yǎng)的提高，語文知識(shí)比較龐雜零碎。因此，老師的教、學(xué)生的學(xué)都面臨著更多的困惑與挑戰(zhàn)。本學(xué)期中，我們備課組在教育教學(xué)方面進(jìn)行了一些探索，做出了一些努力，也取得了一點(diǎn)微薄的成績(jī)，為能繼往開來，更好的做好今后的工作，現(xiàn)對(duì)本備課組相關(guān)工作小結(jié)如下：

　　一、抓實(shí)課堂，努力踐行科學(xué)的教學(xué)模式。

　　我們很為欽慕“大道至簡(jiǎn)”的大家名師的課堂。45分鐘的精彩演繹，舉重若輕，揮灑自如。有時(shí)你會(huì)看不出教師“教”的痕跡，看似是教師的隨便聊天，但實(shí)為教師引領(lǐng)學(xué)生探奇覽勝的一段生活。課堂上常常是懸念頻生，高潮迭起。課堂教學(xué)既有“有心栽花”的繁花似錦，又有“無心插柳”的岸柳成行。

　　課堂教學(xué)是展示一個(gè)教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的主陣地。其主角便是教師與學(xué)生，處理好這兩者的關(guān)系對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。平時(shí)的教學(xué)中深有感觸：學(xué)生學(xué)習(xí)的最大敵人在于依賴，教師教學(xué)的最大悲哀在于包辦。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我們努力將“唯師”“唯教”的課堂轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔ㄉ薄拔▽W(xué)”的課堂。尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，教師的教學(xué)藝術(shù)在一定程度上主要取決于如何啟發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生。轉(zhuǎn)變觀念，擺正關(guān)系，學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，教師教得輕松。我們努力踐行“啟、讀、品、悟、練”的課堂教學(xué)模式，堅(jiān)決摒棄“教師激情四溢的滿堂講、學(xué)生昏昏欲睡的滿堂聽”的課堂。每節(jié)課都為搭建學(xué)生自主探究、合作交流的平臺(tái)，絕不以教師的講包辦學(xué)生的學(xué)。每節(jié)課的課堂檢測(cè)這一環(huán)節(jié)是必不可少的，檢測(cè)不拘形式，可以是課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的小結(jié)整理，也可以安排一些聽寫的內(nèi)容或拓展閱讀等?？傊?，是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的鞏固與延伸。

　　但在課堂教學(xué)中也存有不少遺憾之處，如“課前五分鐘的演講”這項(xiàng)工作就不盡如人意，虎頭蛇尾。開始是熱情高漲，躊躇滿志，制定計(jì)劃，理出思路，也堅(jiān)持了一段時(shí)間，但后來因?yàn)榉N種原因，即漸漸松懈，稀稀落落，直至現(xiàn)在的復(fù)習(xí)階段，則完全丟棄了這一環(huán)節(jié)。在今后的課堂教學(xué)中進(jìn)一步完善這一環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)常態(tài)化。

　　二、抓實(shí)檢測(cè)，精細(xì)分析，以求教學(xué)的針對(duì)性。

　　在平時(shí)的教學(xué)中，不僅著眼于課堂教學(xué)，同時(shí)也不忽視對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)情況的檢測(cè)工作。我們備課組成員通力合作，齊心協(xié)力，從其題型及知識(shí)點(diǎn)的考查方面作出科學(xué)統(tǒng)籌的安排考慮，認(rèn)真編寫試題，細(xì)心批閱，精心分析。

　　1、網(wǎng)上閱卷，取得優(yōu)分較為困難，那么成績(jī)提升的突破口應(yīng)放在追求及格率和平均分這兩方面。通過分析明確各班的目標(biāo)生，平時(shí)必須有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)，對(duì)目標(biāo)生要傾注更多的時(shí)間與精力。

　　2、通過分析明確各類學(xué)生每題的得分率，從而使得試卷講評(píng)更有針對(duì)性、實(shí)效性。如課內(nèi)閱讀《人的高貴在于靈魂》的第13小題，其得分率即很低，只有48.91%，這就表明大部分學(xué)生對(duì)其寫作手法還不理解，在評(píng)講是必須找準(zhǔn)知識(shí)的突破口，予以必要的同類題的訓(xùn)練鞏固。

　　三、抓實(shí)課外閱讀，課內(nèi)外相輔相成，互為作用。

　　目前“雙語閱讀”已得到前所未有的重視，有指定的必讀書目，學(xué)期期中期末的學(xué)情調(diào)研的120分的試題，課外閱讀就占了20分。另外，語文的學(xué)習(xí)，語感的培養(yǎng)，語文素養(yǎng)的提高更是離不開課外的閱讀，必須保證有一定的閱讀量和閱讀面。為此，我們備課組做了一下的工作：

　　一、學(xué)期初，每個(gè)學(xué)生都必須配有相應(yīng)的必讀書和精美得體的讀書筆記。

　　二、每周都安排適量的閱讀內(nèi)容，并要求完成相應(yīng)的讀書筆記。

　　三、由課內(nèi)到課外的拓展閱讀、即時(shí)節(jié)日的主題閱讀。如父親節(jié)時(shí)讀朱自清的《背影》、冰心的《我的父親》、楊絳的《回憶我的父親》；“六一”兒童節(jié)時(shí)讀林語堂的《童年》、冰心的《我的童年》、沈從文的《我的童年》等。

　　四、布置語文成績(jī)優(yōu)秀的、學(xué)有余力的學(xué)生完成相應(yīng)的讀書卡片，并擇優(yōu)在班上進(jìn)行推薦閱讀，以此激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。實(shí)踐表明，此舉收到了很好的效果。在此推動(dòng)下，學(xué)生不僅完成必讀書目的閱讀任務(wù)，大部分學(xué)生還積極主動(dòng)地購買了諸如《讀者》、《青年文摘》等期刊，一段時(shí)間，班上的課外閱讀蔚然成風(fēng)。

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，在今后的教學(xué)中，我們初二語文備課組定會(huì)以百倍的信心、十足的干勁求真務(wù)實(shí)，做好工作，迎接新的挑戰(zhàn)。

八年級(jí)備課組工作總結(jié)5

　　感謝領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)信任，安排給我八年級(jí)語文備課組長(zhǎng)之職，倍感誠惶誠恐。一學(xué)期以來，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)部署下，年級(jí)組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，從規(guī)范入手，有目的有計(jì)劃，有步驟地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，并在名著導(dǎo)讀課中走出了自己的探索之路，抓成績(jī)，也促素養(yǎng)，真正的推進(jìn)了人教部編本八年級(jí)語文的“大語文觀”。對(duì)于工作中的具體優(yōu)缺，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

　　1.本學(xué)期，我們語文教研組以年級(jí)組為單位，制定學(xué)期教研教學(xué)計(jì)劃，每個(gè)語文老師也根據(jù)計(jì)劃對(duì)所分配的備課任務(wù)認(rèn)真研磨，能做到依據(jù)班情，有所側(cè)重。

　　2.開展好教研活動(dòng)。每大周的單周一下午第三四節(jié)為我們的教研活動(dòng)時(shí)間，本學(xué)期共組織了九次教研，涉及到教材研讀、月考復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)分享、月考教學(xué)質(zhì)量分析、單元研讀、名著導(dǎo)讀的分解推進(jìn)、期末專題復(fù)習(xí)等，切實(shí)有效的推進(jìn)了學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。特別是我們?nèi)龢俏餍∞k公室就是我們語文組的辦公研討陣地，隨時(shí)討論、隨時(shí)分享。在名著閱讀推薦上，實(shí)現(xiàn)了從課堂導(dǎo)讀到課外閱讀、課上分享到競(jìng)賽實(shí)戰(zhàn)。各班都組織了有效的分享課，使閱讀名著成為每課課前常態(tài)，實(shí)現(xiàn)了“真閱讀”和“深閱讀”。

　　二、積極參加教研賽課（共四輪）活動(dòng)

　　1.開展教師大練兵活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平.通過組織全員聽課、評(píng)課、總結(jié)。大家集思廣益，發(fā)言積極（微信評(píng)課），共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，開誠布公的提建議促成長(zhǎng)，提高了教師的課堂教學(xué)水平。

　　2.新老教師結(jié)對(duì)幫扶指導(dǎo)。對(duì)于年輕教師的求教，中青年骨干教師總是不遺余力給出自己的建議和指導(dǎo)。如果可以，借助學(xué)校力量，實(shí)現(xiàn)“青藍(lán)計(jì)劃”，對(duì)于青年教師的成長(zhǎng)來說，將會(huì)迎來盛世春天。

　　三、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，落實(shí)到位

　　為了使教學(xué)工作制度化，科學(xué)化，教導(dǎo)處每個(gè)月都有聽評(píng)課簽到、教案作業(yè)的常規(guī)檢查，通過督促、檢查、反饋，相互發(fā)現(xiàn)優(yōu)缺，學(xué)先進(jìn)、迎頭趕上，教師們形成了相互學(xué)習(xí)砥礪前行的工作氛圍。

　　四、教研組工作存在的不足

　　1.有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。特別是活動(dòng)形式單一（圍在一起，討論分享）；如果能夠通過微講座的形式就可以使教研專業(yè)化，使老師成長(zhǎng)化。

　　2.個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠，認(rèn)識(shí)不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高，不發(fā)言、不討論、不分享；只是為掛名字、走過場(chǎng)。許多教研活動(dòng)任務(wù)都是我親力親為、全部包干。因此，教學(xué)能力提高不快，影響了教學(xué)成績(jī)的提高。

　　3.我作為備課組長(zhǎng)也責(zé)任重大，分析原因可能是自己只適合做專業(yè)發(fā)展的教師，并不適合做團(tuán)隊(duì)發(fā)展的領(lǐng)頭雁，做不好指揮分配別人。如果有更好的人選，希望下學(xué)期學(xué)校能夠再舉能者，再推賢者；而我自己只適合安靜的讀書、寫作、分享。

　　五、今后努力的方向

　　語文教師是各學(xué)科教育的重頭戲，而八年級(jí)語文更是語文素養(yǎng)和能力的奠基階段。作為一名語文人，我真心希望把語文學(xué)科文學(xué)化、文藝化，多開展讀書活動(dòng)、語文實(shí)踐活動(dòng)，而不是把孩子們困在書本里，定在答案里。而這一教育觀也應(yīng)是所有老師都應(yīng)遵循的教育理念。在實(shí)際工作中，要多從自身找原因，努力加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和語文教學(xué)的藝術(shù)性，在教研組活動(dòng)中進(jìn)一步地交流溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，走更專業(yè)化的語文團(tuán)隊(duì)，整體提升滑縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教研發(fā)展。

　　總之，在本學(xué)期里，我們八年級(jí)語文組取得了一定的成績(jī)。但也看到了許多困難和不足，希望我的辭呈能得到批準(zhǔn)，而各位語文教師依然共同努力，下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。

八年級(jí)備課組工作總結(jié)6

　　本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，尤其是學(xué)校政史教研組直接關(guān)懷下，本備課組比較圓滿的完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在本學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，按照學(xué)校的工作部署特做本學(xué)期歷史備課組工作總結(jié)如下。

　　一、本學(xué)期所作的主要工作

　　1，以新課程理念為指導(dǎo)，針對(duì)各種可能出現(xiàn)的問題積極組織同組教師進(jìn)行集體備課或突破難點(diǎn)或選擇教法和學(xué)法或設(shè)計(jì)作業(yè)或營造情景。

　　2，迅速轉(zhuǎn)變?cè)械慕虒W(xué)模式。中考背景下的歷史教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過一段時(shí)期的探索，建立了初步有效的模式，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

　　3，組織好了組內(nèi)老師的開課和評(píng)課活動(dòng)。

　　4，通過組內(nèi)集體備課，開課，評(píng)課活動(dòng)，積累了一定的教科研理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。

　　5，積極轉(zhuǎn)變以往與學(xué)生缺乏溝通了解的狀況，深入學(xué)生實(shí)際全面了解學(xué)生的心理特征學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及學(xué)習(xí)方法等。

　　6，及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，精心設(shè)計(jì)單元，期中，期末練習(xí)題。針對(duì)學(xué)生還存在的問題和不足，及時(shí)會(huì)診，查漏補(bǔ)缺。

　　7，精心設(shè)計(jì)了初二期中試卷，并認(rèn)真做好閱卷和成績(jī)分析工作。

　　8，通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量。

　　二、存在的不足

　　1，集體備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。

　　2，新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。

　　3，學(xué)生對(duì)于歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣尚不夠良好，需要進(jìn)一步強(qiáng)化指導(dǎo)。

　　4，在試卷命題方面，還缺乏全面的把握，難易度、區(qū)分度方面做得還不好。

　　三、今后努力的方向

　　1，加強(qiáng)集體備課的針對(duì)性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。

　　2，有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識(shí)。

　　3，關(guān)注中考，建立更加有效的歷史教學(xué)模式。

　　4，進(jìn)一步端正學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

八年級(jí)備課組工作總結(jié)7

　　本年度，我們八年級(jí)組兩位語文老師各承擔(dān)了三個(gè)班的語文教學(xué)工作，工作任務(wù)都很繁重，但我們兩人團(tuán)結(jié)合作，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，在整個(gè)教育教學(xué)中，付出了相當(dāng)?shù)呐?，并且了取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

　　其一，在備課環(huán)節(jié)，我們兩認(rèn)真落實(shí)集體備課。因?yàn)橥谝婚g辦公室，我們經(jīng)常一起說課、議課，深入對(duì)教材的研究，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。為了更好地開展集體備課，我倆還到一初中學(xué)習(xí)了他們的八年級(jí)備課情況。一初中的集體備課因?yàn)槿硕嗪軣狒[，我們的集體備課少了點(diǎn)熱鬧，但很實(shí)在，每次交流后，我們都會(huì)對(duì)教案進(jìn)行二次備課，尋找最適合我們覺得最有效的方案。

　　其二，在練習(xí)這塊，我們沒有買資料，而是自己精心編排周周測(cè)。針對(duì)教學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)有效練習(xí)，從而切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率。

　　其三，本著自身的發(fā)展需要以及學(xué)校課堂改革的要求。我們倆積極參加課堂觀察。我們走進(jìn)同科教師的課堂，觀察教師的教學(xué)方法，教學(xué)過程。千個(gè)師傅千個(gè)法，總有一些好的教學(xué)方法是值得我們學(xué)習(xí)的。見賢思齊，見不賢而自省，課堂觀察是一個(gè)學(xué)習(xí)與反省的過程。我們也認(rèn)真觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)效果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與學(xué)習(xí)狀態(tài)。從而把握好教學(xué)的方向，打造和諧課堂，讓師生共同發(fā)展。

　　其四，為了激發(fā)同學(xué)語文學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，我們堅(jiān)持開展學(xué)生的語文拓展閱讀活動(dòng)。學(xué)生在課外閱讀中擴(kuò)寬視野，收獲知識(shí)。學(xué)生每人都備有一本素材積累本，方便在書海中擷英。針對(duì)學(xué)生手頭閱讀資料缺乏的情況，我們克服困難幫學(xué)生向圖書館集體借閱。有幾個(gè)星期，我們老師還針對(duì)學(xué)生缺乏議論文寫作的素材這一現(xiàn)象，專門搜集整理了一些關(guān)于誠信、寬容、恒心、文明禮儀等方面的典故。讓學(xué)生做專題閱讀，這對(duì)學(xué)生的閱讀和寫作都是很有幫助的。

　　總之我認(rèn)為這學(xué)期我們八年級(jí)語備課組在提高學(xué)生語文成績(jī)，促進(jìn)自身發(fā)展方面做出了許多努力，所不足的是因?yàn)閮晌唤處煹男郧闇睾停诼鋵?shí)方面還做得不夠，我們還將繼續(xù)努力。八年級(jí)語文備課組工作總結(jié)8

　　本學(xué)期，八年級(jí)語文組人員雖然有不斷的調(diào)整，但是我們始終堅(jiān)持充實(shí)自己，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，為了學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)的原則，認(rèn)真的組織教學(xué)，保證了教學(xué)工作順利開展。為了以后的工作可以做的更好，特此總結(jié)本學(xué)期工作如下：

　　1、學(xué)習(xí)“洋思”教學(xué)理論，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。協(xié)助教務(wù)處，語文組，積極學(xué)習(xí)洋思的經(jīng)驗(yàn)。組織教師進(jìn)行“月月清，日日清，堂堂清”，將教學(xué)目標(biāo)一一落實(shí)。并做好月考、期中和期末考試工作。

　　2、配合學(xué)校語文組的區(qū)級(jí)課題研究工作，把“弘揚(yáng)民族精神”滲透在語文教學(xué)當(dāng)中。施行以形式多樣的活動(dòng)為載體，圍繞“民族精神”這一主題，開展語文教育教學(xué)工作，提高學(xué)生民族精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想。

　　3、轉(zhuǎn)變教育觀念，探討符合學(xué)生身心特點(diǎn)的課堂教育模式，重視“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)對(duì)他們的單獨(dú)輔導(dǎo)，培養(yǎng)“學(xué)困生”的語文學(xué)習(xí)興趣。

　　4、改進(jìn)教育模式，讓課堂上的學(xué)生“活”起來，鼓勵(lì)學(xué)生在語文課堂上積極發(fā)言，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，并重視學(xué)習(xí)方法的傳授，逐步提高自主學(xué)習(xí)、自主探究、合作創(chuàng)造的能力。

　　5、加強(qiáng)教師間的交流與研究，探討“目標(biāo)預(yù)習(xí)、自學(xué)指導(dǎo)、互學(xué)探究、當(dāng)堂練習(xí)”的課堂教學(xué)模式。每周一次集體備課，分頭準(zhǔn)備、集中研究、準(zhǔn)備最好的課進(jìn)行教學(xué)。

　　6、認(rèn)真組織備課組老師參加聽課、評(píng)課工作，并不斷的發(fā)現(xiàn)不足，吸取他人之長(zhǎng)，為我所用，在不斷的學(xué)習(xí)中提高了自己的教學(xué)水平，把最好的課給學(xué)生。

　　7、大力推行普通話，倡導(dǎo)禮貌用語，讓“您好”、“謝謝”、“再見”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語在校園里成為一種習(xí)慣。

　　8、加強(qiáng)備課組集體備課。充分利用清華資源網(wǎng)、，以及其它網(wǎng)絡(luò)資源來豐富語文教學(xué)資源。

　　9、在教學(xué)中實(shí)行分層教學(xué)，真正作到了使每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。

　　10、把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí)，扎實(shí)抓好語文基礎(chǔ)知識(shí)的積累。

　　11、加強(qiáng)作文教學(xué)，有計(jì)劃、有目的進(jìn)行作文教學(xué)。

　　教育沒有最好的方法，但是我們正在努力朝著更好的方向去努力！相信在八年級(jí)語文組全體老師的共同努力之下，八年級(jí)的語文教學(xué)工作一定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

八年級(jí)備課組工作總結(jié)8

　　一、培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)的建立：

　　讓學(xué)生熱愛物理，建立學(xué)習(xí)物理的學(xué)習(xí)熱情和興趣才是學(xué)生將物理學(xué)扎實(shí)的原動(dòng)力。我們備課組在物理演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)中，啟發(fā)學(xué)生的思維，投入了很多的精力，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，使學(xué)生在實(shí)踐中加深了對(duì)枯燥理論理解的升華。

　　課堂中的引入，經(jīng)過備課組老師的精心設(shè)計(jì)，加強(qiáng)了課堂教學(xué)的實(shí)踐，使學(xué)生在課堂上能夠?qū)⑺鶎W(xué)和實(shí)踐相聯(lián)系，將平時(shí)看不到的實(shí)驗(yàn)搬上課堂。作為學(xué)生是最能夠被課堂實(shí)驗(yàn)所吸引，能夠讓學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)中得到新鮮的知識(shí)，寓教于樂。有的學(xué)生在課堂上為了將實(shí)驗(yàn)看清楚，能夠從教室的后面跑到前面看實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，而前排的同學(xué)更是拉長(zhǎng)了脖子，這個(gè)事例充分說明，只有學(xué)生感興趣了，才能夠更加關(guān)注物理學(xué)習(xí)。

　　物理學(xué)科的學(xué)習(xí)，就是要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，就是讓學(xué)生提高自學(xué)的潛能和動(dòng)力，讓學(xué)生愛學(xué)、想學(xué)、肯學(xué)。變被動(dòng)的學(xué)習(xí)為主動(dòng)的求學(xué)，進(jìn)一步解放學(xué)生思想上的負(fù)擔(dān)，將物理理解成為生活中的一部分，結(jié)合生活常識(shí)，真正體會(huì)物理、生活、社會(huì)的全新課改精神。比如：課堂上，突然外面下雨了，電閃雷鳴，作為教師，不是一味的阻止學(xué)生對(duì)外界的好奇，而是很巧妙的提出疑問：“為什么我們先看到閃電而后聽到雷聲？” 讓學(xué)生思考這個(gè)現(xiàn)象與物理的聯(lián)系，借此機(jī)會(huì)，向?qū)W生展示物理在生活中的應(yīng)用，展示物理的魅力，提高學(xué)生的興趣。

　　二、初二物理備課組的成功是集體智慧的體現(xiàn)：

　　我們初二物理備課組，今年又融入了新生力量，冉春媚老師是今年新畢業(yè)的大學(xué)生，有著扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和創(chuàng)新精神，并不怕吃苦。由于學(xué)校工作需要，她還肩負(fù)著七年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)重任，在保證完成教學(xué)任務(wù)的前提條件下，還要能夠及時(shí)的進(jìn)行糾錯(cuò)，批改作業(yè)，可以說是任務(wù)很重。王立華老師孩子小，自己身體又不太好，但能堅(jiān)持對(duì)工作一絲不茍，還利用業(yè)余時(shí)間耐心的輔導(dǎo)后進(jìn)生。我們備課組集體到初三年級(jí)聽課，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，探討教學(xué)實(shí)踐和體會(huì)。我們能夠保證每周都統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教案，進(jìn)行習(xí)題的分析，發(fā)揮互幫互助精神，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。習(xí)題講評(píng)統(tǒng)一內(nèi)容，進(jìn)度，每人能夠發(fā)揮所長(zhǎng)，將個(gè)人的研究方向和成果與眾人分享，處處將個(gè)人智慧力量容入集體智慧。因?yàn)槲覀兩钪?，只有備課組強(qiáng)大了，學(xué)科才能強(qiáng)盛，學(xué)科強(qiáng)盛了，學(xué)校才有發(fā)展。

　　三、根據(jù)實(shí)際情況，分層教學(xué)：

　　物理學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，有的學(xué)生能夠及時(shí)將所學(xué)所感應(yīng)用于學(xué)科中，但是有的學(xué)生畢竟需要時(shí)間的調(diào)整，適應(yīng)和鍛煉。因此針對(duì)這群學(xué)生，我們初二物理備課組一起想辦法，找思路，在繁重的教學(xué)任務(wù)中，抽出時(shí)間，為學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)和幫助學(xué)生分析。有針對(duì)性的給不同檔次的學(xué)生提出不同的要求，讓每個(gè)學(xué)生都能明確自己的目標(biāo)，而不是盲目的追隨一個(gè)根本不可能趕超的人，或是將自己的目標(biāo)定的過低，只有這樣，學(xué)生才能夠朝著自己方向前進(jìn)，切實(shí)的有針對(duì)性的開展教學(xué)。

　　對(duì)于物理學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)的訂正，不讓問題過夜，反復(fù)糾錯(cuò)，有時(shí)候重要的章節(jié)和基礎(chǔ)的內(nèi)容能夠反復(fù)的考察多次。作為教師來說，這樣雖然很辛苦，但是我們備課組覺得，這樣做很值得。

　　我們初二備課組，經(jīng)過一年不懈的努力，一切從頭抓起，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，狠抓學(xué)習(xí)方法，積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，積極要求保障課堂 40分鐘的教學(xué)質(zhì)量，本著對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，盡其潛能提高每個(gè)學(xué)生成績(jī)。

八年級(jí)備課組工作總結(jié)9

　　本學(xué)期八年級(jí)社思備課組在學(xué)校及教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，服從學(xué)校大局安排，又結(jié)合本組情況，積極展開工作。現(xiàn)小結(jié)如下：

　　一、結(jié)合學(xué)校大局和組內(nèi)情況，制訂了備課組計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)。

　　二、重點(diǎn)抓好教學(xué)工作。本組老師們認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮握n，多次交換意見，研討導(dǎo)學(xué)案編寫如何進(jìn)一步改進(jìn)，每位老師積極整理資料，爭(zhēng)取在期末取得較好成績(jī)。備課組還結(jié)合各階段教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的培優(yōu)、補(bǔ)差輔導(dǎo)。

　　三、業(yè)務(wù)方面，組內(nèi)教師不斷加強(qiáng)自身知識(shí)的再提高、再學(xué)習(xí)，增大與學(xué)科知識(shí)相關(guān)的書報(bào)、雜志的閱讀量，及時(shí)了解國內(nèi)、外政治、教育、教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)并不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力探索新的教學(xué)方法，切實(shí)提高自身的教學(xué)能力和水平。

　　四、學(xué)生特色活動(dòng)方面，除了配合教研組的活動(dòng)外，本備課組舉行評(píng)價(jià)歷史人物演講比賽，核心知識(shí)梳理比賽。為了順利開展學(xué)生活動(dòng)，召開課代表會(huì)議，充分動(dòng)員和利用學(xué)生力量。

　　我們只有不斷努力進(jìn)取、努力開拓，才能不辱使命，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，相信在課改中會(huì)取得成效。

八年級(jí)備課組工作總結(jié)10

　　在學(xué)校及各班班主任的支持和幫助下，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。在學(xué)期結(jié)束之際，對(duì)這一學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)反思如下：

　　一、努力及收獲

　　1、支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù)。

　　這一學(xué)期里，我們備課組積極服從學(xué)校安排，認(rèn)真及時(shí)制定教學(xué)計(jì)劃，按時(shí)進(jìn)行集體備課，注重集體備課的實(shí)效性，積極落實(shí)各級(jí)各類教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng)，一絲不茍地完成教學(xué)常規(guī)工作。

　　2、堅(jiān)持集體備課，不斷鉆研教材教學(xué)。

　　備課組的成員認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力做到精心備好每堂課。由于我組成員較少，所教班級(jí)較多，教學(xué)任務(wù)較重，我們充分利用集體備課這一機(jī)會(huì)，大家共同分析每單元、每一顆甚至每一框題的教學(xué)重、難點(diǎn)，通過個(gè)人談想法，講教法，其他人提建議，互相間交流研討，互通有無，最終確定每單元具體內(nèi)容的授課方法，從而達(dá)到事半功倍的效果。

　　3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，注重相互學(xué)習(xí)。

　　由于我組成員少，任務(wù)重，因此在日常工作中，我們互相合作，互幫互助。無論哪位教師在網(wǎng)上或其他渠道得到有用的教學(xué)資料，大家都能做到資源共享，這就大大提高了我組備課效率，從而為課堂教學(xué)效率奠定了一個(gè)好的基礎(chǔ)。其次，我們還堅(jiān)持組內(nèi)相互聽課、評(píng)課，為同組成員提出中肯的建議。另外，我們還利用課余的點(diǎn)滴時(shí)間互相討論問題，及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，排除教學(xué)中的困惑，互相切磋，共同進(jìn)步。

　　4、積極參加各種教研活動(dòng)

　　聽評(píng)課是一種很好的提高方法，因此我們每一位教師不僅聽本組成員的公開課，還跨區(qū)、跨學(xué)校、跨年級(jí)、跨學(xué)科去聽課，學(xué)習(xí)積極性主動(dòng)性極高。“他山之石，可以攻玉?！蓖ㄟ^參加此類活動(dòng)，讓我們不至于坐井觀天，及時(shí)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短。

　　二、存在的問題

　　1、由于各種原因，參加科研活動(dòng)的深度不夠，忽視教學(xué)反思、教學(xué)體會(huì)的撰寫。

　　2、教學(xué)中，不能有針對(duì)性地開展教學(xué)；課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法，給學(xué)生主動(dòng)探究和思考的時(shí)間、空間機(jī)會(huì)不多；平時(shí)對(duì)思品題目的訓(xùn)練和學(xué)法教法的指導(dǎo)不夠，對(duì)學(xué)生應(yīng)試指導(dǎo)不夠，高分低能現(xiàn)象依然存在。

　　三、今后的努力

　　1、更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，不滿足于小小進(jìn)步，做到“沒有最好，只有更好”。

　　2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，充分利用各種資源，合理利用資源為教學(xué)服務(wù)。

　　3、使備課組內(nèi)的教研氛圍再濃厚一點(diǎn)，消除本組成員的惰性，鼓勵(lì)本組成員多學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，多看多寫，注重教學(xué)反思，積極寫體會(huì)心得和教學(xué)論文。提升本組成員整體的教學(xué)科研水平。

　　面對(duì)課改，我們的路還很遠(yuǎn)，我們將始終抱著嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度，不斷創(chuàng)新，努力將工作做得更好！

　　一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)布置學(xué)生搜整信息資料，做好課前后指導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。回顧本學(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。

　　一、政治思想方面。

　　本人在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立好的印象。即教書又育人，除對(duì)自已嚴(yán)格要求外，還利用一切合適的場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，提高班上學(xué)生的思想覺悟，教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義祖國、同時(shí)熱愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。本學(xué)期，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。

　　二、教育教學(xué)方面。

　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

　　為了上好課，我做了下面的工作：

　　⑴課前準(zhǔn)備備好課。 ①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

　　⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　2、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

　　三人行，必有我行焉。我注意平時(shí)和其他交流，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)方面的好的經(jīng)驗(yàn)、方法，學(xué)習(xí)管理學(xué)生方面的好的辦法，本學(xué)期取他人之長(zhǎng)對(duì)我的幫助不小。

　　3、培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

　　現(xiàn)在是新課程實(shí)驗(yàn)階段，無論知識(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都是摸著石頭過河，我平時(shí)注意鉆研教材、認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常到圖書館、網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，力求在符合課標(biāo)教學(xué)的同時(shí)，給學(xué)生適當(dāng)充電并且相應(yīng)有所減負(fù)。

　　四、成績(jī)和不足

　　1.本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對(duì)思品很感興趣，平時(shí)考試思品成績(jī)考得還好。

　　2.不足：①及時(shí)反思總結(jié)做得不夠；②教學(xué)過程優(yōu)化需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　五、今后努力方向

　　1、加緊學(xué)習(xí)課標(biāo)，貫徹課標(biāo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，開展對(duì)教材的研究，解決問題，深化教學(xué)改革。

　　2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

　　3、開動(dòng)腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學(xué)生。

　　21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

八年級(jí)備課組工作總結(jié)11

　　本學(xué)期，我們八年級(jí)備課組備課組嚴(yán)格按照開學(xué)初期制定的教學(xué)計(jì)劃，組織本科組老師按部就班地執(zhí)行計(jì)劃，在各班任課教師及時(shí)分析、反饋各班的教學(xué)情況之后，備課組對(duì)計(jì)劃做適時(shí)地補(bǔ)充與調(diào)整，以更好地適應(yīng)每個(gè)階層的學(xué)生共同提高。現(xiàn)就備課組本學(xué)期的工作作如下簡(jiǎn)要匯報(bào)

　　1、制定詳盡的備課組教學(xué)計(jì)劃。我們3位老師共同討論，制定了相對(duì)詳盡的教學(xué)計(jì)劃。包括教學(xué)指導(dǎo)思想、學(xué)習(xí)目標(biāo)、具體措施以及備考計(jì)劃等。同時(shí)明確備課組研討的“四定”，即確定備課組活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)地點(diǎn)，中心發(fā)言人和組內(nèi)定員。每周五下午定期定點(diǎn)地討論下周的工作中心、重點(diǎn)，其中重點(diǎn)內(nèi)容由中心發(fā)言人先制定教學(xué)的具體計(jì)劃，并在組內(nèi)相互商討后再定稿，

　　2、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

　　3、加強(qiáng)考后的質(zhì)量分析。在每次月考之后，我都會(huì)組織本組成員認(rèn)真總結(jié)考試情況。包括分析試卷的難易度，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)考試的分?jǐn)?shù)，優(yōu)分率、及格率、平均分等，特別是學(xué)生在答題過程中的優(yōu)勢(shì)和不足，去發(fā)現(xiàn)好的或者存在有待改進(jìn)的問題，還有就是與前一次考試進(jìn)行比較，在比較中尋求更好的辦法。當(dāng)然一切分析與總結(jié)都是為了最終的改進(jìn)措施。每一階段，我們都會(huì)針對(duì)學(xué)生在考試中的不足改變我們的教學(xué)方法，采取相應(yīng)的措施，來避免再次犯同樣的錯(cuò)誤。

　　4、教師間相互學(xué)習(xí)，認(rèn)真評(píng)課。組織本組教師聽課，更重要的是上完課后組織相互評(píng)課，這是一個(gè)將自己和展示老師水平升華的過程。在評(píng)課中，充分肯定授課教師的優(yōu)點(diǎn)，并誠懇地指出不足，從而使授課教師在以后的教學(xué)中能有更高的提升。在整個(gè)聽課評(píng)課的過程中，課的優(yōu)劣并不十分重要，重要的是我們?cè)谶@節(jié)課中得到了什么，有了怎樣的提高。正是由于彼此的真誠，坦誠地面對(duì)，我們才在交流中不斷走向教學(xué)的成熟。

　　5、加強(qiáng)溝通，掌握信息的及時(shí)性。為了能夠更好地駕馭教學(xué)，獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)谄綍r(shí)總是積極地與深外初中部的老師及時(shí)溝通，并且組織相互交流的活動(dòng)，抓住每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們都會(huì)帶著虔誠的一顆心去學(xué)習(xí)，以便汲取他人優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平，來彌補(bǔ)自己教學(xué)上的不足。除此之外，教學(xué)常規(guī)我們也常抓不懈。認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂，按時(shí)按質(zhì)按量地批改作業(yè)，及時(shí)檢測(cè)，做好單元小結(jié)，進(jìn)行知識(shí)積累，做好試卷講評(píng)，尋找知識(shí)盲點(diǎn)，強(qiáng)化專項(xiàng)訓(xùn)練等。

　　“革命尚未成功，同志仍需努力”，我們組的3位成員一定精誠合作，同心協(xié)力，爭(zhēng)取在這學(xué)期期末中取得優(yōu)異成績(jī)。

八年級(jí)備課組工作總結(jié)12

　　這學(xué)期我們初二物理備課組堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)高效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，盡力提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將備課組一學(xué)期來的工作匯報(bào)如下：

　　一、主要工作情況概述

　　我們初二物理備課組一學(xué)期來主要在以下幾個(gè)方面開展了一些工作：

　　1．每一個(gè)教師在集體備課前就能了解本章知識(shí)的要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，集體備課明確到每一堂課的重要知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)如何突破，并且復(fù)備時(shí)針對(duì)各班的實(shí)際情況，重點(diǎn)突出學(xué)生的主體活動(dòng)和例題的典型性。

　　2．興趣是最好的老師，開展好實(shí)驗(yàn)對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性很有幫助，但實(shí)驗(yàn)室條件有限，因此我們常?？朔鞣N困難，自己在家里帶來學(xué)校缺少的一些物品，盡可能創(chuàng)造條件開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)，使課本上的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都能一個(gè)不拉的做，另外還自制一些實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　3．加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生上物理課如何作筆記、課后如何復(fù)習(xí)、作業(yè)規(guī)范等，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4．課堂是教學(xué)的主陣地，本學(xué)期備課組認(rèn)真開展課堂教學(xué)的研究，相互聽課，相互研討，相互學(xué)習(xí)，毫無保留地指出問題，以及解決的思路和辦法。

　　5．每隔一段時(shí)間就積極總結(jié)反思近一段時(shí)間遇到的問題和商量解決的辦法。

　　二、存在的主要問題：

　　1．差生的輔導(dǎo)工作還做的不夠，整個(gè)年級(jí)學(xué)生中出現(xiàn)了多名不及格學(xué)生。差生輔導(dǎo)工作相對(duì)做得不到位。

　　2．尖子生的培養(yǎng)工作沒有及時(shí)跟上。3.有時(shí)候物理課堂學(xué)生的效率不高，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，學(xué)生課外自主專研的精神不強(qiáng)。

　　三、改進(jìn)措施和以后工作的打算：

　　1．進(jìn)一步提高課堂效率，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)的規(guī)定。

　　課堂上每一節(jié)課，教師要密切關(guān)注這些暫時(shí)后進(jìn)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，對(duì)容易走神的`人員適時(shí)地提醒；對(duì)取得進(jìn)步的同學(xué)要不失時(shí)機(jī)地給予肯定和表揚(yáng)。并且給尖子生留有足夠的自主學(xué)習(xí)的時(shí)空。

　　2．強(qiáng)化輔導(dǎo)課的輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取在輔導(dǎo)刻上把差生的輔導(dǎo)工作做好。

　　盡量避免過早的發(fā)生兩極分化。作業(yè)層面上分層工作落實(shí)到實(shí)處。作業(yè)的量適中，作業(yè)的難度適中；作業(yè)的內(nèi)容重雙基的練習(xí)和落實(shí)。最重要的是當(dāng)天做，當(dāng)天講，以便及時(shí)獲得反饋并解決問題。

　　3．結(jié)合研究性學(xué)習(xí)，社團(tuán)以及校本課程，做好尖子生的培養(yǎng)工作。

　　確定優(yōu)秀生的名單，并適時(shí)地對(duì)他們進(jìn)行培優(yōu)思想教育，進(jìn)一步激發(fā)尖子生對(duì)本門學(xué)科的興趣和渴求知識(shí)的愿望，鼓勵(lì)尖子生“先學(xué)”，努力培養(yǎng)尖子生自主學(xué)習(xí)的能力，，讓他們主動(dòng)去自主學(xué)習(xí)

　　4．充分挖掘教學(xué)資源，創(chuàng)造條件做足、做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)好、保護(hù)好學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。

　　5．進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、新中考動(dòng)向，聯(lián)系教材認(rèn)真研討教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，爭(zhēng)取做到有的放矢。

　　6．充分、合理地應(yīng)用多媒體教學(xué)手段，達(dá)到提高課堂效率、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的，提高課堂效率。

　　總之，通過這個(gè)學(xué)期的共同努力，我們初二物理組基本完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，在下學(xué)期工作中我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力。

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