下面是范文網(wǎng)小編分享的教師實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié)5篇 實(shí)習(xí)教師學(xué)期總結(jié)范文，以供借鑒。

教師實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié)1

　　一個(gè)學(xué)期支教生活即將結(jié)束，通過(guò)支教使我的教學(xué)在很多方都面得到的提高：

　　第一、通過(guò)支教，對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，?duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對(duì)教學(xué)的畏懼。

　　第二、通過(guò)支教，掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過(guò)程中，我的教學(xué)水平和對(duì)教學(xué)認(rèn)識(shí)已經(jīng)提高了許多。

　　第三、通過(guò)支教，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著"教書育人"和培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)人才的重任，因而他是光榮的。每當(dāng)上課時(shí)，看著面前一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我無(wú)不感到一種光榮，同時(shí)也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此，備更好的課，講更多的知識(shí)，并且教會(huì)學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)期間的.共同愿望。

　　第四、通過(guò)支教，增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力。如何處理與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系。在這個(gè)相處的過(guò)程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

　　教學(xué)方面：

　　第一、班級(jí)教學(xué)

　　在班級(jí)教學(xué)方面我主要負(fù)責(zé)初一級(jí)4個(gè)班的體育課教學(xué)，教學(xué)的主要內(nèi)容包括廣播操、跳、跑等方面內(nèi)容，在教學(xué)過(guò)程中主要注重以下三個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)：

　　1、用高尚的精神去塑造學(xué)生

　　教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會(huì)給學(xué)生樹立一個(gè)好的形象，再加上教師規(guī)范的動(dòng)作手勢(shì)，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。

　　2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

　　體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡(jiǎn)明扼要的講解，正確無(wú)誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)。俗話說(shuō)：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到"引爆"作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。

　　3、用師生間良好情感去感染學(xué)生

　　在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時(shí)間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的。酷暑中，我們所站的位置是面對(duì)太陽(yáng)；寒風(fēng)中我們所站的位置是面對(duì)風(fēng)口……這種無(wú)形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對(duì)美好事物的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對(duì)美好事物的追求。

　　第二、課外活動(dòng)

　　9月份，協(xié)助體育課組錢老師進(jìn)行足球隊(duì)的組隊(duì)與訓(xùn)練。通過(guò)近一個(gè)月的訓(xùn)練，足球隊(duì)參加廣州市"市長(zhǎng)杯"足球賽白云區(qū)初賽取得了白云區(qū)初中組第六名的好成績(jī)。

　　10月份，協(xié)助學(xué)校組隊(duì)參加xx區(qū)的中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，利用接近兩個(gè)星期的時(shí)間訓(xùn)練，很多運(yùn)動(dòng)員在石井片區(qū)的選拔賽上都取得了很好的成績(jī)，并大部分運(yùn)動(dòng)員都代表石井學(xué)片參加白云區(qū)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同樣取得了不錯(cuò)的成績(jī)。同時(shí)組織學(xué)校初一初二級(jí)的廣播操比賽。

　　11月份，組織學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過(guò)近一個(gè)月時(shí)間的策劃與組織，協(xié)助學(xué)校舉辦了一次比較完滿的成功。

　　12月份，利用一個(gè)星期的時(shí)間來(lái)組隊(duì)參加xx區(qū)的中小學(xué)籃球賽，雖然訓(xùn)練的時(shí)間比較短，也沒有取得什么成績(jī)，但是籃球隊(duì)的隊(duì)員們?cè)诒荣惖臅r(shí)候所表現(xiàn)出來(lái)的還是能令人滿意的。同時(shí)，在12月底也組織學(xué)生的期末考試。

教師實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié)2

　　為了提高實(shí)習(xí)教師的教學(xué)能力和素質(zhì)，在xx老師和xx縣進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下，各學(xué)校，各學(xué)科展開了“頂崗實(shí)習(xí)公開觀摩”的活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)鍛煉實(shí)習(xí)教師成長(zhǎng)，促進(jìn)堂教學(xué)的深入。為青年教師提供實(shí)習(xí)、鍛煉的平臺(tái)。幾位教師盡展堂教學(xué)風(fēng)采，風(fēng)格各不相同，有許多可取之處:

　　第一:幾位教師都能夠認(rèn)真?zhèn)?，?zhǔn)備充分。積極發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，他們注重教學(xué)設(shè)計(jì)，不論教學(xué)的結(jié)構(gòu)，程序還是采用的方法和手段，都加強(qiáng)了教學(xué)背景分析和學(xué)生學(xué)習(xí)需要的分析，能夠聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活和經(jīng)驗(yàn)展開教學(xué)。

　　第二:幾位教師注重研究、探索教法，在堂教學(xué)中積極實(shí)踐新程理念，例如在數(shù)學(xué)上有數(shù)形結(jié)合的應(yīng)用，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的直觀性。在堂上，老師和學(xué)生都有真實(shí)的、情感的.、智慧的投入，產(chǎn)生了許多的精彩。另外，有效地創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣，活潑的教學(xué)情景，是本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。

　　第三:所有教師都能注重多媒體和教具的使用，他們都能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，充分利用多種媒體和教具。對(duì)多媒體的使用都恰如其分。實(shí)用性強(qiáng)，不搞花架子，既有美感，又有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，能把抽象的，靜態(tài)的，枯燥的知識(shí)，直觀的、形象的、鮮活地呈現(xiàn)給學(xué)生，不僅能在短時(shí)間內(nèi)給學(xué)生提供足夠多的信息，而且通過(guò)感官的刺激再現(xiàn)本內(nèi)容，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶，真正起到了多媒體輔助教學(xué)，拓展教學(xué)深化教學(xué)的目的。

　　通過(guò)本次活動(dòng)，我在以下幾個(gè)方面有待提高。第一，對(duì)教材的整體把握能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)目標(biāo)如果不夠精確，就會(huì)影響到教學(xué)活動(dòng)的有效性。第二，教學(xué)基本功夫還有待進(jìn)一步提高。堂教學(xué)是門藝術(shù)，是教師在堂上遵照教學(xué)法則，美學(xué)尺度認(rèn)知規(guī)律靈活的運(yùn)用語(yǔ)言，表情，動(dòng)作，圖像，組織形式等調(diào)控手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程。因此，語(yǔ)言表達(dá)，板書設(shè)計(jì)，書字書寫都有不可忽視的作用，都具有藝術(shù)性。在活動(dòng)中，我通過(guò)其他老師的堂反思自己，有時(shí)候堂語(yǔ)言隨意性大，板書欠規(guī)范，這些需要我在以后的教學(xué)中進(jìn)一步錘煉和規(guī)范。

　　第三，對(duì)堂駕馭能力有待提高，應(yīng)該關(guān)注全體學(xué)生；在時(shí)間分配上不要太依賴自身的講，要放手給學(xué)生，讓學(xué)生做堂的主人。

　　本次活動(dòng)的結(jié)果并不是我們追求的唯一目標(biāo)，重要的是我們大家的參與，并在參與過(guò)程中有所收獲，并能夠提高自我的教學(xué)能力和素質(zhì)。

教師實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié)3

　　這次實(shí)習(xí)的地方是一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，我是和幾名同學(xué)組隊(duì)一同前往的。剛到目的地的時(shí)候，讓我十分驚訝，這個(gè)地方和我想象中有太大的區(qū)別了?，F(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的不斷增長(zhǎng)，我沒有想到這讓我對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知變得狹窄。這所小學(xué)的建設(shè)很單薄，它雖然是在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，但是從設(shè)施還有周圍環(huán)境來(lái)說(shuō)，它顯得過(guò)分的局促和隨意。學(xué)校還是用手動(dòng)鈴聲，學(xué)生也不多，每個(gè)班級(jí)大概二十多個(gè)人的樣子。聽校長(zhǎng)介紹說(shuō)，這里絕大部分都是一些留守兒童，因?yàn)檫@個(gè)地方有些偏僻，所以很多的年輕人都帶著孩子進(jìn)城去了，留下的都是一寫跟著爺爺奶奶的留守兒童。我當(dāng)時(shí)心里特別的酸楚，我沒有想到在如此發(fā)展之快的今天，還存在著這樣的地區(qū)，如果這些地區(qū)沒有這些堅(jiān)守奮斗的老師，這些孩子該怎么辦。我的心情很低落，以至于不知道用什么形容我的心情，當(dāng)校長(zhǎng)帶我走進(jìn)教室向?qū)W生們介紹我的時(shí)候，大家都非常熱情的鼓掌，我也觀察到有幾個(gè)小女孩一直盯著我看，他們的眼睛很純凈，眼睛里好似還閃爍著星星。這種眼神我永遠(yuǎn)都沒有辦法忘記，那里面充滿了好奇，充滿了歡喜，也充滿向往。我是在城市里長(zhǎng)大的，所以我很難接觸到這樣的環(huán)境，這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很珍貴。

　　雖然條件很艱苦，但是憑借著自己的`一些決心，還有內(nèi)心滿滿的責(zé)任感。我盡自己所能給孩子們普及知識(shí)。我知道留守兒童面臨的是什么，是父母關(guān)心和陪伴的缺失，也缺失對(duì)未來(lái)目標(biāo)的一個(gè)確定，一個(gè)人的一生如果有一個(gè)人引導(dǎo)，有一個(gè)人指點(diǎn)方向，他們便會(huì)少走些彎路。這次實(shí)習(xí)讓我明白了一名教師的意義，無(wú)論身在何處，作為一名教師就應(yīng)該為自己的職業(yè)感到自豪，我能夠成為眾多孩子的榜樣難道不是一份榮譽(yù)嗎？雖然實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但我會(huì)更加明確自己內(nèi)心的渴望，更努力的追逐我的教師之路。

教師實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié)4

　　這次實(shí)習(xí)給了我很深的印象，雖然在學(xué)校實(shí)習(xí)的日子并不算長(zhǎng)的，但是一路上感受下來(lái)，自己的心里也滿滿的，非常的充實(shí)，這次實(shí)習(xí)已經(jīng)快要結(jié)束了，而我也在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中收獲到了許多，因此我想為自己這段時(shí)間的實(shí)習(xí)做一次鑒定，希望可以幫助到我今后的工作，提升我的工作能力。

　　一直以來(lái)我的目標(biāo)就是成為一名教師，從小到大，教師都是我心中的最純潔的地方。這種情愫或許適合我接觸的老師有關(guān)，不管是哪一個(gè)階段，我都能遇見幾個(gè)給我很大影響的老師，所以我自然而然對(duì)教師行業(yè)也心生向往了。這一次真正的走入教師的崗位，我是非常的激動(dòng)的，實(shí)習(xí)的生活過(guò)得也非常的充實(shí)，給我很多的啟發(fā)，也給我?guī)?lái)了很大的改變。

　　以前在大學(xué)的時(shí)候，我總覺得教學(xué)是一件很簡(jiǎn)單的事情，把自己所學(xué)到的知識(shí)通過(guò)另一種方式傳遞給學(xué)生，這聽起來(lái)并不難，但是自從我真正的踏入這個(gè)崗位之后，我才意識(shí)到，人民教師怎么會(huì)如此簡(jiǎn)單？我們身上所背負(fù)的又何止是一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)呢？眼界放寬一些，我便能看到自己所承載的不僅是一份簡(jiǎn)單的工作，而是祖國(guó)的未來(lái)，我們背負(fù)著整個(gè)社會(huì)的一巨大責(zé)任，不斷地往前走，往前邁步。想要成為一名教師，首先要讓自己有充分的心理準(zhǔn)備，其次是要多加提升自己，從自己的主專業(yè)出發(fā)，拓展到其他的一些領(lǐng)域，讓自己的知識(shí)袋盡量的豐滿起來(lái)。這樣，我才能真正的做好一名教師的責(zé)任，也能成在這一份特殊的希望。

　　在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)到了這一份巨大的責(zé)任感，同時(shí)我也明白了教學(xué)并不是一件簡(jiǎn)單的事情，它需要我們付出更多的'努力和艱辛，只有堅(jiān)持下去了，我們才能看到未來(lái)的希望，也才能看到最終的結(jié)果。這是一條漫漫無(wú)期的道路，而只有堅(jiān)定自己的內(nèi)心，把握好前方的方向，我們才有可能會(huì)走向一個(gè)更好的將來(lái)，也才有可能將我們教師的這一份熱血實(shí)現(xiàn)最終的價(jià)值。

　　這次實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但是我現(xiàn)在迎接的不僅僅只是一次結(jié)束，更是一次重啟，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，用一個(gè)全新的態(tài)度和目標(biāo)去創(chuàng)造未來(lái)，把自己的教學(xué)工作做好，不辜負(fù)自己熱烈的青春，也不辜負(fù)這一份純潔的事業(yè)。

教師實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié)5

　　20xx年XX月XX日至XX月XX日，我在XX小學(xué)進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師林老師和班主任洪老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。

　　實(shí)習(xí)期間我的主要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。

　　通過(guò)這次實(shí)習(xí)，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。我深深地體會(huì)到：成為一名優(yōu)秀的教師，不單單是出色的完成每節(jié)課四十分鐘的教學(xué)那么簡(jiǎn)單，同時(shí)在課余時(shí)間還要付出相當(dāng)多的辛勤勞動(dòng)。此次的實(shí)習(xí)我深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的——當(dāng)好一名老師真不容易?。?/p>

　　試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過(guò)、事先也沒有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的'

　　我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問題，對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì)是一個(gè)無(wú)法理解的地方，所以，如何將問題簡(jiǎn)單化，是一個(gè)至關(guān)重要的教學(xué)難點(diǎn)。實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象，授課過(guò)程中，聲音不夠洪亮等情況。

　　在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任工作中，我能快速準(zhǔn)確記住學(xué)生的名字，了解他們的一些性格特點(diǎn)，熟悉全班的情況，工作積極主動(dòng)。不過(guò)，這批學(xué)生比較調(diào)皮活潑，經(jīng)常出現(xiàn)有些同學(xué)的課堂紀(jì)律差，有的還經(jīng)常遲到，不交作業(yè)等問題。

　　在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

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