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電視臺(tái)實(shí)習(xí)總結(jié)6篇 怎么去電視臺(tái)實(shí)習(xí)

時(shí)間:2024-01-24 10:41:00 工作總結(jié)

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電視臺(tái)實(shí)習(xí)總結(jié)6篇 怎么去電視臺(tái)實(shí)習(xí)

電視臺(tái)實(shí)習(xí)總結(jié)1

  過(guò)年之后,我又到霸州電視臺(tái)實(shí)習(xí)了五天,前后共九天。在這九天實(shí)習(xí)生活中,盡管我的專業(yè)水平?jīng)]什么特別的進(jìn)步,但還是學(xué)到了很多非課本上的知識(shí)。從總體上說(shuō),還是有很大收獲的。

  首先是熟悉了新聞制作的大概流程。錄制,寫稿,制作,政審,播出。一個(gè)記者一天制作一個(gè)新聞。我的主要工作是每天上午跟記者出去采訪,然后寫稿(我寫稿只是練習(xí),從來(lái)不用)。到下午到制作室看記者們制作新聞。

  其次是又鞏固了攝像機(jī)的操作知識(shí),豐富了經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)校五個(gè)人使一臺(tái)機(jī)器,學(xué)的很不方便。在電視臺(tái)可以讓記者隨時(shí)手把手指點(diǎn)你,拍攝之余,隨便練習(xí)。我還買了一個(gè)家用的dv機(jī),不斷的練習(xí)拍攝技能。

  第三是認(rèn)識(shí)了很多領(lǐng)導(dǎo)。九天里七天我都在采訪領(lǐng)導(dǎo)(領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)識(shí)我)。如果我以后真當(dāng)了記者,天天接觸領(lǐng)導(dǎo),對(duì)前途會(huì)大有幫助的。爽。

  第四是學(xué)會(huì)了寫新聞稿的邏輯,措辭,格式。這也是很重要的知識(shí)。

電視臺(tái)實(shí)習(xí)總結(jié)2

  一、實(shí)習(xí)狀況簡(jiǎn)介

  作為一名合格的大學(xué)生,不僅僅要在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的理論知識(shí),完成應(yīng)有的專業(yè)水平,更要將所學(xué)理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,在實(shí)踐中體會(huì)真理、檢驗(yàn)自我.帶著這份熱情與執(zhí)著,我來(lái)到了我的實(shí)習(xí)地——周口電視臺(tái).

  電視臺(tái)由四套節(jié)目組成:一套為新聞綜合頻道(發(fā)射功率15KW);二套為經(jīng)濟(jì)生活頻道(發(fā)射功率10KW);三套為電視劇頻道(發(fā)射功率10KW);四套為“商務(wù)信息頻道”,信號(hào)實(shí)行有線傳播,全天24小時(shí)不間斷播出。四套節(jié)目全部進(jìn)入周口有線電視網(wǎng),實(shí)現(xiàn)了有線、無(wú)線的交叉覆蓋。一、二、三套無(wú)線信號(hào)覆蓋周口和周邊。如駐馬店、漯河、許昌等豫東城市以及皖、魯西部臨近地區(qū),收視人群達(dá)兩千萬(wàn)以上。

  其節(jié)目設(shè)置有:新聞綜合頻道,該頻道下設(shè)有《周口新聞聯(lián)播》《公仆與市民》欄目,經(jīng)濟(jì)生活頻道,包活《民生報(bào)道》《經(jīng)濟(jì)與生活》《鄉(xiāng)村服務(wù)社》《川匯視點(diǎn)》欄目,還有電視劇頻道,主要包含《商務(wù)資訊》《互動(dòng)點(diǎn)播》《幽默劇場(chǎng)》《電視劇場(chǎng)》《晚間影院》等節(jié)目。

  從20xx年1月10日到3月10日,我在周口電視臺(tái)實(shí)習(xí)了整整兩個(gè)月.在實(shí)習(xí)期間,我學(xué)會(huì)了如何將專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,掌握和了解了在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí),更重要的是,透過(guò)這次實(shí)習(xí),大大提高了我的交際潛力,增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)

  我所在的欄目組是《民生報(bào)道》,在電視臺(tái)我主要學(xué)習(xí)了后期制作,后期制作就是將采集到的素材或已保存好的素材進(jìn)行重新整合,修改并制作出貼合要求的影視節(jié)目,但透過(guò)兩個(gè)月的見(jiàn)習(xí),學(xué)習(xí)思考修改老師們的后期制作,覺(jué)得后期制作還是不容易的,主要還是要看修改的技術(shù)功底是否深厚.值得高興的是,我在學(xué)校所學(xué)的后期制作的理論知識(shí)和實(shí)踐潛力能夠自如地運(yùn)用到節(jié)目制作中去,也因此,我得到了修改老師的夸贊.

  除了學(xué)習(xí)了一些修改制作技巧,學(xué)習(xí)到了如何制作出優(yōu)秀的電視節(jié)目和后期修改節(jié)目的流程,我也了解到了完成一檔節(jié)目需要的工作和團(tuán)隊(duì)合作的重要性,每個(gè)優(yōu)秀節(jié)目的誕生,需要每個(gè)部門的密切配合和協(xié)作。

  二、實(shí)習(xí)資料

  電視臺(tái)修改部所用的軟件是北京中科大洋科技發(fā)展股份有限公司的修改軟件,我們從事的主要是后期制作,制作后期是制作后的各種整理工作,在實(shí)習(xí)過(guò)程中,作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,我對(duì)電視制作有了新的認(rèn)識(shí)。此刻,我只是一名大四的學(xué)生,掌握的電視技術(shù)還很淺,想要成為一名合格的電視制作務(wù)必要掌握各種制作修改的手段和技巧,在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我目睹了后期修改的過(guò)程,實(shí)在感嘆,原先要掌握一門技術(shù),決非易事:后期修改是一項(xiàng)涉及眾多資料的、復(fù)雜而細(xì)致的工作。有三個(gè)階段:

  1、準(zhǔn)備階段(熟悉素材、修改提綱):

  在修改過(guò)程中,準(zhǔn)備階段是一個(gè)很重要的階段。準(zhǔn)備工作作得越充分,修改時(shí)越省時(shí)省力、得心應(yīng)手。

  熟悉素材是對(duì)拍攝到的原始圖像和原始聲音素材進(jìn)行了解和鑒別,并對(duì)照腳本資料,在素材的基礎(chǔ)上建立形象系統(tǒng)。

  修改提綱是修改工作最主要的環(huán)節(jié),也是畫面組接的基本依據(jù)。根據(jù)腳本的資料和素材狀況,修改提綱要對(duì)資料、結(jié)構(gòu)、每部分資料的大致時(shí)間有較精確的設(shè)計(jì)和表述。修改提綱細(xì)致、周到,能夠給修改工作帶來(lái)方便:其一,能夠使結(jié)構(gòu)完整、勻稱、各部分資料比例得當(dāng);其二,能夠保證選用的鏡頭;其三,能夠提高效率,并保證節(jié)目時(shí)間精確無(wú)誤。

  2、修改階段(整理素材、選取畫面、剪輯):

  修改階段是修改工作的最主要階段,主要包括以下幾項(xiàng)工作:

  選取素材。是在眾多的素材中選取和確定可用的鏡頭,然后根據(jù)修改題綱所提示的資料進(jìn)行剪切,把剪切下來(lái)的畫面粘貼到導(dǎo)視模板上制作成節(jié)目導(dǎo)視,并配上字幕,就可制作成節(jié)目導(dǎo)視。

  修改素材。就是將已經(jīng)拍攝好的新聞中畫面不清晰的或者是比較冗余的鏡頭剪切掉,配上字幕,按照修改提綱的要求將新聞進(jìn)行組接。就是按提綱要求的順序?qū)⒁粋€(gè)個(gè)新聞組合在一齊,用來(lái)表達(dá)創(chuàng)作者的思想和意圖。有時(shí),還有在節(jié)目中間插播廣告。只需在剪切點(diǎn)之間吧廣告模板復(fù)制到聲頻和音頻的軌道上就能夠了。為了到達(dá)更好的效果,剪輯又被分為粗編和精編兩個(gè)階段。

  3、檢查階段(好處表達(dá)、聲音、畫面):

  檢查階段是在畫面組接完成的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。它主要涉及這樣幾方面:首先是檢查好處表述是否有問(wèn)題,這一工作主要決定:敘事是否貼合真實(shí)性的原則;是否貼合生活邏輯;是否條理清晰,順暢連貫;結(jié)構(gòu)是否完整勻稱;資料之間的聯(lián)系是否合理自然;各種結(jié)構(gòu)因素的比例是否得當(dāng);好處表達(dá)是否有問(wèn)題;組接點(diǎn)的選取是否恰當(dāng);有無(wú)技術(shù)失誤;運(yùn)動(dòng)的把握是否流暢;場(chǎng)面過(guò)渡是否自然等。

  其次是檢查聲音是否有問(wèn)題:聲音質(zhì)量是否貼合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),聲音是否連貫、完整,聲畫同步是否準(zhǔn)確等等。

  三、實(shí)習(xí)單位技術(shù)狀況

  在實(shí)習(xí)單位我看到了一些線性修改機(jī)器,這些機(jī)器都算是比較老資格的機(jī)器,一般此刻大多數(shù)都改善為了非線性的修改機(jī),兩者在操作上,功能上,非線性修改器都有必須的優(yōu)勢(shì),非線性修改是相對(duì)傳統(tǒng)上以時(shí)間順序進(jìn)行線性修改而言。傳統(tǒng)線性視頻修改是按照信息記錄順序,從磁帶中重放視頻數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行修改,需要較多的外部設(shè)備,如放像機(jī)、錄像機(jī)、特技發(fā)生器、字幕機(jī),工作流程十分復(fù)雜。非線性修改借助計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行數(shù)字化制作,幾乎所有的工作都在計(jì)算機(jī)里完成,不再需要那么多的外部設(shè)備,對(duì)素材的調(diào)用也是瞬間實(shí)現(xiàn),不用反反復(fù)復(fù)在磁帶上尋找,突破單一的時(shí)間順序修改限制,能夠按各種順序排列,具有快捷簡(jiǎn)便、隨機(jī)的特性。非線性修改只要上傳一次就能夠多少次的修改,信號(hào)質(zhì)量始終不會(huì)變低,所以節(jié)省了設(shè)備、人力,提高了效率。非線性修改需要專用的修改軟件、硬件,在此刻絕大多數(shù)的電視電影制作機(jī)構(gòu)都采用了非線性修改系統(tǒng)。

  隨著DV的流行,普及,非線性修改一詞越來(lái)越被大家熟悉,那么什么是非線性修改呢有人說(shuō)這一概念是從電影剪輯中借用而來(lái),事實(shí)確實(shí)如此,但這天的非線性修改被賦予了很多新的含義。從狹義上講,非線性修改是指剪切,復(fù)制和粘貼素材無(wú)須在存儲(chǔ)介質(zhì)上重新安排它們。而傳統(tǒng)的錄像帶修改、素材存放都是有次序的。你務(wù)必反復(fù)搜索,并在另一個(gè)錄像帶中重新安排它們,因此稱為線性修改。從廣義上講,非線性修改是指在用計(jì)算機(jī)修改視頻的同時(shí),還能實(shí)現(xiàn)諸多的處理效果。

電視臺(tái)實(shí)習(xí)總結(jié)3

  過(guò)年之后,我又到霸州電視臺(tái)實(shí)習(xí)了五天,前后共九天.在這九天實(shí)習(xí)生活中,盡管我的專業(yè)水平?jīng)]什么特別的進(jìn)步,但還是學(xué)到了很多非課本上的知識(shí).從總體上說(shuō),還是有很大收獲的.

  首先是熟悉了新聞制作的大概流程.錄制,寫稿,制作,政審,播出.一個(gè)記者一天制作一個(gè)新聞.我的主要工作是每天上午跟記者出去采訪,然后寫稿(我寫稿只是練習(xí),從來(lái)不用).到下午到制作室看記者們制作新聞.

  其次是又鞏固了攝像機(jī)的操作知識(shí),豐富了經(jīng)驗(yàn).在學(xué)校五個(gè)人使一臺(tái)機(jī)器,學(xué)的很不方便.在電視臺(tái)可以讓記者隨時(shí)手把手指點(diǎn)你,拍攝之余,隨便練習(xí).我還買了一個(gè)家用的dv機(jī),不斷的練習(xí)拍攝技能.

  第三是認(rèn)識(shí)了很多領(lǐng)導(dǎo).九天里七天我都在采訪領(lǐng)導(dǎo)(領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)識(shí)我).如果我以后真當(dāng)了記者,天天接觸領(lǐng)導(dǎo),對(duì)前途會(huì)大有幫助的.爽.

  第四是學(xué)會(huì)了寫新聞稿的邏輯,措辭,格式.這也是很重要的知識(shí).

電視臺(tái)實(shí)習(xí)總結(jié)4

  x個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了不管過(guò)程如何在實(shí)習(xí)的這兩個(gè)月中真的學(xué)到了好多東西,學(xué)到了好多課堂上學(xué)不到的東西,這次實(shí)習(xí)時(shí)間雖短暫,但收獲頗多。

  從小我就夢(mèng)想著成為一名作家,把生活中所有的精彩、感動(dòng)用文字記載,把所有的夢(mèng)想和夙愿用文字傳承。

  今年暑期,我有幸在家鄉(xiāng)的電視臺(tái)新聞部做了一個(gè)月的實(shí)習(xí)記者,用自己的親身經(jīng)歷真切感受了生動(dòng)鮮活的新聞事件帶來(lái)的興奮和激動(dòng),真切感受了新聞?dòng)浾邆儾晃菲D苦、敬業(yè)奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)某绺呔瘛?/p>

  家鄉(xiāng)的電視臺(tái)是全縣唯一的新聞媒體,是當(dāng)?shù)厝罕姭@知大政方針、重要信息,享受精神文化生活的重要途徑,有新聞、專題等10余檔電視節(jié)目,30多個(gè)節(jié)目還獲得過(guò)中省大獎(jiǎng);新聞部有七、八名記者叔叔,艱苦的工作環(huán)境和高強(qiáng)度的工作節(jié)奏歷練了他們忠于職業(yè)操守、勇于擔(dān)當(dāng)重任的素養(yǎng)和品質(zhì)。每有新聞事件發(fā)生,無(wú)論是烈日暴曬的晴天還是大雨滂沱的雨天,接到命令或得到消息后,記者總是第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng),立即進(jìn)入工作狀態(tài)。由于人員和條件的限制,他們經(jīng)常是“一崗多責(zé)”,在現(xiàn)場(chǎng)既是攝像又是記者,在工作室既是編輯又是制作,一天跑幾個(gè)現(xiàn)場(chǎng),出幾個(gè)稿子是家常便飯。他們的工作,往往是通宵達(dá)旦,日以繼夜。但是,這幫人卻樂(lè)此不疲,“累著并快樂(lè)著”。

  我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷分為四個(gè)階段。

  作為一名“實(shí)習(xí)記者”的最初幾天,主要任務(wù)是熟悉工作情景,了解新聞節(jié)目的采訪、撰稿、編輯、制作、審核和播出工作流程。

  接下來(lái)近乎漫長(zhǎng)的一個(gè)星期,新聞部主任“ ABC ”把去年以來(lái)本臺(tái)播出的新聞稿件裝訂簿、視頻節(jié)目數(shù)據(jù)庫(kù)一股腦兒翻出來(lái),讓我對(duì)比、分析、學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新聞稿件的寫作思路方法,學(xué)習(xí)鏡頭素材的合理運(yùn)用,學(xué)習(xí)新聞稿件的編排技巧。

  通過(guò)老師的耐心指點(diǎn)和自己的學(xué)習(xí)分析,我逐漸懂得,一篇優(yōu)秀的新聞稿件,一檔精彩的新聞節(jié)目,好的題材固然重要,但文字、影像如何完美組合,遠(yuǎn)、中、近景怎樣合理搭配,畫面角度、時(shí)長(zhǎng)怎樣恰當(dāng)運(yùn)用,都是非常重要的環(huán)節(jié),都必須處置得相當(dāng)精到。第三個(gè)階段是跟隨老師學(xué)習(xí)采訪。短短的幾天時(shí)間,我跟著幾位老師,先后在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”會(huì)場(chǎng)、“抗洪救災(zāi)”募捐現(xiàn)場(chǎng)、“民生八大工程”建設(shè)工地進(jìn)行采訪報(bào)道。

  采訪的過(guò)程中,老師不斷教導(dǎo)我:不但要用善良的眼睛觀察社會(huì),更要用智慧的筆、鏡頭記錄社會(huì);要注意捕捉中心人物的關(guān)鍵語(yǔ)言、行動(dòng)甚至短暫的表情,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),洞察豐富內(nèi)涵;一定要學(xué)會(huì)溝通和交流,在采訪時(shí)有話可說(shuō),因勢(shì)利導(dǎo),正確引導(dǎo)并成功勾起被采訪對(duì)象的傾訴欲,這樣才算是成功的采訪,圓滿的采訪。當(dāng)然,新聞節(jié)目最重要的是要堅(jiān)持正確的導(dǎo)向,因此,我實(shí)習(xí)的第四個(gè)階段就是跟著老師學(xué)習(xí)主要從政策關(guān)、導(dǎo)向關(guān)、時(shí)效關(guān)、效應(yīng)關(guān)等方面審查一篇新聞稿件、一期新聞節(jié)目的優(yōu)劣成敗,只有真正做到態(tài)度精誠(chéng),策劃精細(xì),鏡頭精到,語(yǔ)言精煉,配音精確,制作精美,編審精密,才能達(dá)到效果精彩,滿堂喝彩。

  一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間匆匆而逝,收獲頗豐,感觸頗深,正所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”.尚未走出“象牙塔”的我們,平時(shí)多重視理論學(xué)習(xí),忽視了實(shí)踐環(huán)節(jié),到具體工作中運(yùn)用時(shí)往往會(huì)與理想相去甚遠(yuǎn),不能夠發(fā)揮自如。只有通過(guò)具體工作的磨練和實(shí)踐,才能使所學(xué)的理論知識(shí)得到鞏固、提高和完善,才能真正檢驗(yàn)出自己的實(shí)際水平。

  通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)踐,要成為學(xué)有所用,用有所長(zhǎng)的人,尤其要成為一名合格的新聞工作者,不僅需要淵博的學(xué)識(shí)、精湛的技術(shù)、凝練的語(yǔ)言,而且,善于溝通的技巧、勇于吃苦的奉獻(xiàn)、健康有力的體魄、社會(huì)道義的責(zé)任都是不可或缺的。

  一群默默無(wú)聞的人們,一個(gè)個(gè)最基層的新聞工作者,一盞盞照我前行的恒久的路燈!

  實(shí)習(xí),是開端也是結(jié)束。在書本上學(xué)過(guò)很多理論,但從未付諸實(shí)踐過(guò),也許等到真正運(yùn)用時(shí),才會(huì)體會(huì)到難度有多大。在今后的工作和生活中,自己需要更加努力的奮斗下去。

  實(shí)習(xí)的同時(shí)也讓我了解到了自己的不足,我會(huì)繼續(xù)努力,完善自我。對(duì)于指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)和精心安排我表示由衷的感謝。

電視臺(tái)實(shí)習(xí)總結(jié)5

  姓名:學(xué)號(hào):班級(jí):

  實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng),是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié),是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。

  20xx年7月份開始我到德宏電視臺(tái)技術(shù)制作播出部實(shí)習(xí),通過(guò)為期兩個(gè)月的實(shí)踐和學(xué)習(xí),了解了新聞節(jié)目制作流程,使用非線性編輯軟件,到德宏電視臺(tái)播控中心機(jī)房參觀。

  初來(lái)乍到,面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的老師我難免會(huì)有些緊張不知所措。根本沒(méi)有想到,在之后的兩個(gè)月,我會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光。辦公室的老師們熱情友善的給我講解工作流程和技術(shù)部的各項(xiàng)設(shè)備的操作和使用,為我這個(gè)很少有機(jī)會(huì)參加工作實(shí)踐的學(xué)生來(lái)說(shuō),上了良好的第一課。

  在德宏電視臺(tái)技術(shù)制作播出部實(shí)習(xí),讓我第一次接觸到了電視臺(tái)新聞節(jié)目的制作過(guò)程,在實(shí)踐上真正的認(rèn)識(shí)到了新聞節(jié)目是如何制作的,如何播出的,整個(gè)新聞節(jié)目的流程和工作方式是怎么樣的,這些都是我在學(xué)校的時(shí)候在課堂上學(xué)習(xí)不到的。從開始實(shí)習(xí)的第一天起,我就跟隨著老師學(xué)習(xí)如何封碟子,學(xué)習(xí)新聞聯(lián)播播出時(shí)的流程和方式。從演播廳的設(shè)備到機(jī)房的線路和操作都從零學(xué)起,看線路圖學(xué)習(xí)信號(hào)的走向和流程,了解和懂得各種設(shè)備的原理,并且能對(duì)設(shè)備進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作。懂得了新聞節(jié)目的制作流程和直播過(guò)程。

  在短短的這兩個(gè)月實(shí)習(xí)期內(nèi),我接觸到了大量在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)際知識(shí)。以前在學(xué)校所接觸的實(shí)踐類課程比較少,大多是關(guān)于理論的學(xué)習(xí),但是通過(guò)這次學(xué)習(xí),我充分的認(rèn)識(shí)到了動(dòng)手能力的重要性。通過(guò)這次實(shí)習(xí),自己的社會(huì)實(shí)踐能力大大地提高了,適應(yīng)社會(huì)的能力強(qiáng)了,動(dòng)手能力有所提高,以前在操作設(shè)備的時(shí)候總是畏手畏腳,這次實(shí)習(xí)之后,操作設(shè)備時(shí)也比較敢于動(dòng)手,并且對(duì)技術(shù)類的工作有了新的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)也增強(qiáng)了我人際交往的能力,在和老師交流的過(guò)程中也增強(qiáng)了自己的交流能力,為以后的工作和生活積累經(jīng)驗(yàn)。

  實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)前的第一課,教會(huì)我怎么待人接物,如何處理各種事情。雖然在短短的兩個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側(cè)面,學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法,但這些對(duì)于我是非常重要的。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)自己還存在著不少問(wèn)題,不僅僅是動(dòng)手能力不足,相關(guān)電視新聞?lì)惖膶I(yè)知識(shí)也比較欠缺,在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)涉及的面太窄,學(xué)到的知識(shí)過(guò)于單一,而且沒(méi)有形成一個(gè)很好的體系。聯(lián)系實(shí)際的能力比較差,課本上得到的知識(shí)不能運(yùn)用到實(shí)踐中去,沒(méi)有一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備體系。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力,盡可能完善自己,不斷提高自己的能力和相關(guān)的理論以及實(shí)踐知識(shí),為將來(lái)的就業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  實(shí)習(xí)雖然很辛苦忙碌,但對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。這次實(shí)習(xí)告訴我,在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生,還有很長(zhǎng)的路要走。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,無(wú)論大小認(rèn)真踏實(shí)的完成每一件事,走好每一步。

  最后要感謝每一位對(duì)我孜孜不倦的教導(dǎo)和老師們的幫助,謝謝您們。

電視臺(tái)實(shí)習(xí)總結(jié)6

  元月17日8時(shí)30分,第一次真正意義上走進(jìn)電視臺(tái),些許擔(dān)心些許激動(dòng)。

  實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系得益于在區(qū)組織部工作的表哥,并不是他的高職位,因?yàn)樗皇且粋€(gè)普通的科員,而是由于工作關(guān)系他認(rèn)識(shí)縣電視臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)。這也讓我對(duì)“關(guān)系就是生產(chǎn)力”有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。由于表哥的介紹,我還沒(méi)有拿出由學(xué)校開出的介紹信便可以實(shí)習(xí)啦。

  見(jiàn)到梁局(廣播電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng))被問(wèn)的第一句話就是:你是哪個(gè)學(xué)校的?我不知道這句話的真正含義是什么,只知道這關(guān)于門第高低。接著又問(wèn)了我的專業(yè)、就讀年級(jí),最后問(wèn)的是我有沒(méi)有摸過(guò)攝像機(jī)。當(dāng)我說(shuō)有的時(shí)候編輯部白X老師剛好到辦公室簽到,梁局就讓我拿著白老師的攝像機(jī)和另一位實(shí)習(xí)記者何X出去拍攝區(qū)交警大隊(duì)霧天執(zhí)勤的新聞。隨即我聯(lián)系了交警大隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)杜X,他說(shuō)馬上過(guò)來(lái)接我們。

  由于電視臺(tái)用的攝像機(jī)【松下P2HD專業(yè)攝像機(jī)】與學(xué)校教學(xué)使用的有所不同,我主動(dòng)向老師請(qǐng)教有關(guān)操作問(wèn)題,她也囑咐我要妥善保管設(shè)備,因?yàn)閱挝皇菍⒃O(shè)備劃分到個(gè)人。坐上交警隊(duì)派來(lái)的通勤車徑直到達(dá)路彎、坡陡、霧大的交警執(zhí)勤點(diǎn)。一路拍攝的場(chǎng)景有交警換裝、出發(fā)路上喊話、霧大地段來(lái)往的車輛、司機(jī)說(shuō)路況、交警提醒行車注意安全等。采訪途中我們還遇到了一起因路面濕滑兩卡車追尾事故。杜隊(duì)在事故現(xiàn)場(chǎng)作出處理并接受采訪。

  回到臺(tái)里何X忙著寫稿,我在旁邊算是陪伴。她擬的題目是“大霧天氣出行難,交警執(zhí)勤把話喊”,我說(shuō)改為“交警執(zhí)勤保平安”更全面。因?yàn)樽迨浅鲧R記者,我的意見(jiàn)只是保留。

  后期制作是由羅X老師完成,她對(duì)我說(shuō)不要在車上拍攝太多的路景,用途不大,選幾處典型的就好,還有就是在拍攝出鏡記者的時(shí)候一定要注意衣著,做到整潔大方。

  梁局中途到辦公室看我們強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)生的上下班時(shí)間【早8:30-12:00;晚14:30-18:00】,在審新聞的時(shí)候?qū)ξ覀儗?shí)習(xí)的人說(shuō)盡可能的多一些現(xiàn)場(chǎng)同期聲,一是變相的講內(nèi)容,二是多采訪。這樣做的優(yōu)點(diǎn)是可以減少寫稿難度,多少減輕我們的負(fù)擔(dān);還可以增加收視率,因?yàn)楸徊稍L的人會(huì)覺(jué)得自己上電視增加了可能看新聞的概率。他特意對(duì)我說(shuō)拿著機(jī)子不要老晃,手要持穩(wěn),要多從細(xì)致處著手。

  因我住在縣城,晚上梁局還派給了我一個(gè)拍攝任務(wù):部門卡拉OK聯(lián)誼舞會(huì),由白老師帶我。走進(jìn)活動(dòng)室,老師就問(wèn)我打算怎么拍,聽完我的想法特意要我多拍一些固定畫面,要注意遠(yuǎn)全中近特的景別變化。她見(jiàn)我不怎么敢走近拍攝叮囑我要膽大,離人近一點(diǎn)給特寫。活動(dòng)持續(xù)將近兩個(gè)半小時(shí),活動(dòng)結(jié)束后要我回家寫一條通訊,主題關(guān)于部門聯(lián)誼,反映老年人精神面貌,體現(xiàn)老有所樂(lè)。

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