時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來的工作，制定一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編整理的班主任佛能工作總結(jié)及計(jì)劃共5篇(高中班主任工作總結(jié)及改進(jìn)計(jì)劃)，供大家品鑒。

班主任佛能工作總結(jié)及計(jì)劃共1

**年班主任工作總結(jié)及**年班主任工作計(jì)劃

　　本年度，本人擔(dān)任**及**兩個(gè)班的班主任。在擔(dān)任班主任期間，我根據(jù)學(xué)校及系部關(guān)于兼職班主任職責(zé)的相關(guān)要求，在學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律及文體活動(dòng)等方面關(guān)心、指導(dǎo)學(xué)生。

一、學(xué)習(xí)方面

　　兼職班主任的主要職責(zé)是指導(dǎo)督促班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)，因此，我也把這部分工作當(dāng)作主要工作來做。本年度里，**的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是課程學(xué)習(xí)。在上半學(xué)年的學(xué)習(xí)中，他們主要學(xué)習(xí)了**等基礎(chǔ)課程。在**課程學(xué)習(xí)中，我不止一次去他們的實(shí)驗(yàn)課堂觀察。在實(shí)際觀察中發(fā)現(xiàn)，有幾個(gè)男同學(xué)動(dòng)手意識(shí)較差，就等著別人把實(shí)驗(yàn)做好了抄寫實(shí)驗(yàn)結(jié)果。針對(duì)這個(gè)問題，我對(duì)他們進(jìn)行了批評(píng)教育。在**實(shí)驗(yàn)課堂中，我作為指導(dǎo)教師對(duì)他們的基本實(shí)驗(yàn)操作技能進(jìn)行了嚴(yán)格要求，要求改變一些動(dòng)作上的不規(guī)范操作，不應(yīng)該照著不正確的習(xí)慣操作來，而應(yīng)該按照規(guī)范操作以形成新的習(xí)慣。

　　我作為班主任擔(dān)任**課程的授課任務(wù)，在講授本課程知識(shí)的同時(shí)，利用課下時(shí)間和他們探討學(xué)習(xí)方法，講解專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中課程與課程之間的關(guān)系，鼓勵(lì)他們多與任課老師互動(dòng)，多問問題，收到了一定效果。

　　在**班新生報(bào)到并開始學(xué)習(xí)的過程中，我始終堅(jiān)持將專業(yè)教育貫穿日常工作中。從接待新生的時(shí)候開始，我就解答了學(xué)生、家長提出的關(guān)于專業(yè)、就業(yè)、課程等各方面的問題。針對(duì)這些問題，我都實(shí)事求是地進(jìn)行了回答。開學(xué)伊始，我就準(zhǔn)備了專業(yè)教育的課件及相關(guān)資料，找好多媒體教室，利用課余時(shí)間對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了一次詳細(xì)的專業(yè)教育。就專業(yè)知識(shí)構(gòu)成、專業(yè)主干課程、專業(yè)就業(yè)方向、專業(yè)學(xué)習(xí)方法等主要內(nèi)容跟大學(xué)新人進(jìn)行了探討。通過此次教育，同學(xué)們加強(qiáng)了對(duì)專業(yè)的了解，對(duì)即將開始的大學(xué)生活有了更明確的目標(biāo)。

二、生活方面

　　生活方面，我主要通過與同學(xué)們一起參與活動(dòng)的方式與他們接觸。燒烤時(shí)，與同學(xué)同樂，一起串肉串，一起烤玉米，一起游玩。**同學(xué)下半年里發(fā)生了嚴(yán)重的車禍，我知道消息后馬上去醫(yī)院進(jìn)行了慰問，并協(xié)助辦理休學(xué)手續(xù)。

三、紀(jì)律方面

　　主要通過召開班會(huì)的方式加強(qiáng)紀(jì)律要求，在國慶長假、寒假到來之前，我都給他們開班會(huì)。班會(huì)上，結(jié)合當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)情況、假期的安全等在紀(jì)律方面進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。課堂巡查

　　后，除了關(guān)心的學(xué)習(xí)情況外，更主要的是結(jié)合學(xué)習(xí)效果與紀(jì)律的關(guān)系進(jìn)行教育，讓剛進(jìn)大學(xué)的新生樹立良好的紀(jì)律意識(shí)。

四、文體活動(dòng)

　　平日里，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生多參與各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富大學(xué)生活。**同學(xué)體育成績(jī)不錯(cuò)，被選拔參加區(qū)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，我經(jīng)常關(guān)心他的訓(xùn)練狀況，鼓勵(lì)他努力訓(xùn)練以取得優(yōu)異成績(jī)。大學(xué)新生對(duì)各種社團(tuán)比較感興趣，我簽字同意了多個(gè)學(xué)生加入社團(tuán)的申請(qǐng)，并囑咐他們積極參加社團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)識(shí)更多朋友。

　　以上是我一年來的班主任工作總結(jié)，在總結(jié)工作的基礎(chǔ)上，我也規(guī)劃著未來，現(xiàn)將2012年的主要班主任工作計(jì)劃如下：

一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理教育：進(jìn)入了核心專業(yè)課學(xué)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)階段，在此階段，我會(huì)繼續(xù)督促他們的課程學(xué)習(xí)并加入面試、就業(yè)、交際等方面知識(shí)的教育。新生主要任務(wù)是課程學(xué)習(xí)，我將一如既往加強(qiáng)課堂巡查，抓好學(xué)習(xí)紀(jì)律，想辦法改變目前部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高、較為懶散的作風(fēng)。

二、嘗試組織各年級(jí)學(xué)生的交流大會(huì)：計(jì)劃向教研室建議，組織教研室的老師與學(xué)生一道進(jìn)行一次專業(yè)交流，為在校兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生提供有用的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面的借鑒。

班主任佛能工作總結(jié)及計(jì)劃共2

　　班主任工作總結(jié)及計(jì)劃從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),結(jié)合我班實(shí)際情況,特制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。

一、班級(jí)情況說明

　　我班共有學(xué)生51人,其中男生28人,女生23人,學(xué)生活潑好動(dòng),控制力差,還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 1、安排班級(jí)活動(dòng)

　　根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。

　　如每周一次的班會(huì),要抓住契機(jī)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,具體班會(huì)主題由我和班委視具體情況而定。 2、營造向上氛圍

　　根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。 (1)堅(jiān)決執(zhí)行現(xiàn)有的班級(jí)公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”等。

(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部。

　　第一,幫助班委干部樹立威信; 第二,鼓勵(lì)班委干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法; 第三,嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;

　　第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議,了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。

3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流,促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式,開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助,由班委會(huì)和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實(shí)行一幫一。

四、針對(duì)特殊學(xué)生,開展特殊教育

1、期初排出學(xué)困生名單,建立特殊學(xué)生檔案。

2、通過多種途徑,采取多種方法,對(duì)特殊學(xué)生開展教育。

　　班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子。

3、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

五、與家長保持正常、經(jīng)常化的溝通,力爭(zhēng)家長的配合,共同管理好學(xué)生。

　　利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)密切與家長的聯(lián)系,向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況,同時(shí)也向家長了解學(xué)生的校外活動(dòng),使家長與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作,讓學(xué)生更好地健康成長。

　　黨員年終工作總結(jié)范文

　　回顧一年來的經(jīng)歷，有收獲也有不足。思想上有了一定的進(jìn)步，學(xué)習(xí)上也比較刻苦努力，現(xiàn)將我一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的情況作一個(gè)總結(jié)性的匯報(bào)。

一、自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織紀(jì)律性強(qiáng)

　　加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，首先是從思想上重視。理論源于實(shí)踐，又高于實(shí)踐。在過去的一年中，我主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，主要包括繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想并配合支部的組織生活計(jì)劃，切實(shí)地提高了自己的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)注重加強(qiáng)對(duì)外界時(shí)政的了解，通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅(jiān)定了立場(chǎng)，堅(jiān)定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。

　　今年我順利轉(zhuǎn)正，成為一名中共正式黨員，這給了我無限的信心的同時(shí)也有更多的壓力。時(shí)刻提醒著我注意，什么是一個(gè)黨員該做的，什么是不該做的，更促進(jìn)了我的進(jìn)步。首先，我深刻而清楚地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足，并在生活中循序漸進(jìn)地改善，一個(gè)人改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)的過程我想不會(huì)再一朝一夕。所以我做好了充分的心理準(zhǔn)備。尤其，在組織生活會(huì)上，同志們?cè)俅翁岢隽宋业牟蛔阒?，這使我感到自己還有很多路要走還有很多是要學(xué)，當(dāng)然自己的努力是少不了的。我有信心明年總結(jié)的時(shí)候可以完全改正一些不足和缺點(diǎn)。因?yàn)槲沂且幻h員了，就應(yīng)該拿出吃苦耐勞的精神，如果連自己的缺點(diǎn)都不能克服還談什么先鋒模范作用。這一年里，我積極響應(yīng)學(xué)校組織的多次黨員活動(dòng)，配合當(dāng)前的理論前沿，為自己補(bǔ)充新鮮血液。

　　當(dāng)然，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)仍將是今后工作和生活中的一項(xiàng)主要的內(nèi)容。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。

二、學(xué)習(xí)刻苦，積極參加各種活動(dòng)

　　作為新世紀(jì)的高等學(xué)府的學(xué)子，我很驕傲，當(dāng)然壓力也從來沒有離開過。研究生的課程學(xué)習(xí)并不是很重，但是老師的寬松對(duì)我來說就像是無形的壓力。突然感覺自己好像有好多東西需要學(xué)習(xí)，所以我不敢放松學(xué)習(xí)，希望在有限的學(xué)生生涯中更多地學(xué)到點(diǎn)東西,為將來能更好地為人民服務(wù)作準(zhǔn)備。所以，我從來不曠課，課上也是認(rèn)真聽講，當(dāng)然學(xué)習(xí)之余也應(yīng)該勞逸結(jié)合。

　　在今年學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)名參加了舞蹈隊(duì)的表演，從這次活動(dòng)中，不但認(rèn)識(shí)了不少同學(xué)，也給了我一個(gè)鍛煉自己交際能力的場(chǎng)所，增加了自己的群眾基礎(chǔ)。自己從這次活動(dòng)中收獲不少，就是從這次活動(dòng)中，我知道了，只要有決心，沒有做不到的事。

三、嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

　　進(jìn)入研究生的學(xué)習(xí)和生活，相對(duì)來說環(huán)境比較寬松，我剛開始也放松了對(duì)自己的要求，直接的表現(xiàn)就是早上起床經(jīng)常不疊被了。在一次學(xué)習(xí)馬祖光院士的活動(dòng)中，我受到了深深的震撼，一位院士有著如此節(jié)儉的生活，對(duì)一件事可以幾十年如一日的堅(jiān)持完成，多么偉大的人格啊!這使我反省自己，連起碼的生活禮儀都不注意，在關(guān)鍵時(shí)刻也許想注意都難了。從那一天起，我就再也沒有不疊被，感覺自己從那時(shí)起，就有了生活原則，有了自我監(jiān)督機(jī)制，每天都會(huì)想想今天還有什么沒有干好，或是還有什么原定計(jì)劃沒有完成。我深刻地感到，一個(gè)好習(xí)慣一生受益。注意將工作、學(xué)習(xí)、娛樂、休息有機(jī)的結(jié)合起來，將8小時(shí)以外的時(shí)間合理的利用起來，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

班主任佛能工作總結(jié)及計(jì)劃共3

從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),結(jié)合我班實(shí)際情況,特制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。

一、班級(jí)情況說明

我班共有學(xué)生51人,其中男生28人,女生23人,學(xué)生活潑好動(dòng),控制力差,還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、安排班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。

如每周一次的班會(huì),要抓住契機(jī)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,具體班會(huì)主題由我和班委視具體情況而定。

2、營造向上氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

(1)堅(jiān)決執(zhí)行現(xiàn)有的班級(jí)公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”等。

(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部。

第一,幫助班委干部樹立威信;

第二,鼓勵(lì)班委干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;

第三,嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;

第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議,了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。

3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流,促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式,開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助,由班委會(huì)和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實(shí)行一幫一。

四、針對(duì)特殊學(xué)生,開展特殊教育

1、期初排出學(xué)困生名單,建立特殊學(xué)生檔案。

2、通過多種途徑,采取多種方法,對(duì)特殊學(xué)生開展教育。

班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子。

3、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

五、與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤?力爭(zhēng)家長的配合,共同管理好學(xué)生。

利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)密切與家長的聯(lián)系,向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況,同時(shí)也向家長了解學(xué)生的校外活動(dòng),使家長與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作,讓學(xué)生更好地健康成長。

班主任佛能工作總結(jié)及計(jì)劃共4

　　班主任工作總結(jié)及計(jì)劃

　　07中焊二班是從體校過來的班級(jí)，現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)?；仡欉@兩年，帶這個(gè)班級(jí)走的過程中有順利也有許多不盡如人意的地方，先將這兩年的工作做一總結(jié)。

一、正面教育為主，注重思想品德的教育。

　　我們班的孩子剛從體校過來的時(shí)候，每個(gè)孩子的表現(xiàn)欲都很強(qiáng)，都在極力的將自己的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)出來，當(dāng)然在我眼里他們都是那么好，我也以滿腔的熱情對(duì)待他們。然而好景不長，有同學(xué)開始曠宿。經(jīng)過了解，這些孩子基本上是放學(xué)后去了網(wǎng)吧，到了查宿的時(shí)間還不歸宿，有些甚至一宿不歸宿，第二天上課遲到，或者上課睡覺，精神狀態(tài)極差。發(fā)生這樣的事后，我將同學(xué)們叫到辦公室了解情況，并一一談心，在班會(huì)課上點(diǎn)名批評(píng)，將每個(gè)宿舍設(shè)立社長，每天晚上十點(diǎn)半由社長先查宿，第二天給我匯報(bào)，經(jīng)過一段時(shí)間的治理辦理無故曠宿的情況減少了。

二、深入班級(jí)，了解班級(jí)動(dòng)態(tài)。

　　在帶班的過程中我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常去班里，了解班級(jí)的動(dòng)態(tài)是非常重要的，要做到腿勤，嘴勤，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，由于我?guī)У氖侵屑?jí)工，初中畢業(yè)大部分孩子年齡小，生活自理能力差，自律能力弱，針對(duì)此現(xiàn)象，我采取一對(duì)一，一幫一的方法。尤其是住宿的學(xué)生，年齡大的帶年齡小的，有年齡大的，自主能力強(qiáng)的同學(xué)管理年齡小的，生活能力弱的同學(xué)。

三、開好班會(huì)課，做好學(xué)生的思想品德教育。

　　由于沒有本班的課程，與同學(xué)們能有大量時(shí)間接觸的機(jī)會(huì)就是班會(huì)課，所以我充分利用班會(huì)課的時(shí)間，在班會(huì)上我以正面教育為主，就事論事，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，公正處理班級(jí)的問題，不偏袒，對(duì)班干部嚴(yán)格要求。

四、選好班干部。 作為班主任不可能時(shí)時(shí)都在班級(jí)中，所以班干部選好了，能起到事半功倍的作用。在經(jīng)過一段時(shí)間的考察，我發(fā)現(xiàn)我的班長做事不牢靠，做事傲慢，上課睡覺，有時(shí)曠課，針對(duì)此種情況我做了了解，發(fā)現(xiàn)他業(yè)余時(shí)間在外打工，影響了他的正常上課，私下里我與他交流談話，讓他認(rèn)識(shí)到在學(xué)校的主要工作任務(wù)是學(xué)習(xí)，在不影響學(xué)習(xí)的前提下可以打工。從與他談話之后他有所好轉(zhuǎn)。但班級(jí)的管理工作我基本不讓他去做，一方面怕他影響到其他同學(xué)，另一方面他精力不夠，我將事情交給做事牢靠的其他班干部做。

　　上面是對(duì)班級(jí)管理的一點(diǎn)體會(huì)，下面他一下新學(xué)期來臨新的班級(jí)如何管理。

一、選好班干部，建立良好的班風(fēng)。

　　我將要帶的班是體校過來的，在那邊已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年，對(duì)于班干部我要經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和試用，在班級(jí)中能真正起到示范帶頭作用。從而建立良好的班風(fēng)。

二、管理要有針對(duì)性。

　　班級(jí)中不免會(huì)有一些調(diào)皮分子，對(duì)這些同學(xué)要就事論事，正面教育為主，使其逐漸轉(zhuǎn)化。

三、班級(jí)管理做到公正公平。

　　在班級(jí)的管理過程中一定要做到公平公正，比如德育的考核，優(yōu)秀的選舉，獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定，方方面面要做到公平公正。

　　一個(gè)好的班集體要靠一位有責(zé)任心的班主任，班主任在管理工作中要講究技術(shù)技巧，好的管理方法能起到事半功倍的效果，同時(shí)在班級(jí)管理中我會(huì)不斷的向?qū)W校中的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待班級(jí)，熱情對(duì)待學(xué)生，爭(zhēng)取帶好自己的班集體。

　　李世霞

　　2010年7月6日

班主任佛能工作總結(jié)及計(jì)劃共5

　　班主任工作計(jì)劃及總結(jié)

　　2011年10月11日，是下來頂崗實(shí)習(xí)的第一天。也是從這一天起，我開始了自己的角色轉(zhuǎn)換：從一名學(xué)生到老師，甚至還是一名班主任，肩上的擔(dān)子可想而知。

　　我們都知道，作為班主任，一方面，承擔(dān)教學(xué)工作；另一方面，還要管理好班級(jí)。當(dāng)然，我也不例外。下面我對(duì)擔(dān)任班主任以來的工作計(jì)劃簡(jiǎn)單的敘述一下。主要分為兩大部分，一是教學(xué)工作，二是管理班級(jí)。

　　首先要說的是教學(xué)工作，接手教學(xué)工作的第一天，我就知道我得好好的規(guī)劃一下了：因?yàn)橐恢苡?7個(gè)課時(shí)，分別承擔(dān)

　　一、二、三年級(jí)的課程，課程也涉及語文、英語、普通話口語訓(xùn)練、體育、安全教育等。既然有這么多的任務(wù)，沒有一個(gè)好的規(guī)劃是肯定不行的。而且，當(dāng)時(shí)離段考的時(shí)間也近了，而段考要考試的內(nèi)容還沒講完。于是，我就對(duì)自己的教學(xué)工作做了一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃。具體的規(guī)劃如下：

　　段考前：

一、確定段考前具體的教學(xué)任務(wù)。

　　主要有練習(xí)3，習(xí)作4，練習(xí)4，

14、東方之珠，

15、小露珠，

16、石榴，習(xí)作5，練習(xí)5，總共八個(gè)大內(nèi)容。

二、預(yù)計(jì)每個(gè)內(nèi)容所需要用的課時(shí)。

　　預(yù)計(jì)的課時(shí)為：練習(xí)3（2個(gè)課時(shí)），習(xí)作4（1個(gè)課時(shí)），練習(xí)4（2個(gè)課時(shí)），

14、東方之珠（3個(gè)課時(shí)），

15、小露珠(2~3個(gè)課時(shí)），

16、石榴（3個(gè)課時(shí)），習(xí)作5（1個(gè)課時(shí)），練習(xí)5（2個(gè)課時(shí)），總共16~17個(gè)課時(shí)。

三、計(jì)算距離段考前語文課的總課時(shí)。

　　當(dāng)時(shí)做了一個(gè)大概的估算：一周語文可利用課時(shí)17個(gè)。那時(shí)距離段考，還剩兩周多一點(diǎn)的時(shí)間，于是算出11+11+9=31個(gè)課時(shí)。

四、計(jì)算每個(gè)單元復(fù)習(xí)所需的時(shí)間。

　　4個(gè)單元 X2個(gè)課時(shí)= 8個(gè)課時(shí)

五、計(jì)算每張單元測(cè)試卷考試及評(píng)講所需要的課時(shí)。

　　5張單元測(cè)試卷 X4個(gè)課時(shí)=20個(gè)課時(shí)

　　經(jīng)過了這些細(xì)致的分析與計(jì)算，我自己的心里也有了一個(gè)較好地把握。這也是促使我能夠順利完成段考前教學(xué)任務(wù)的一個(gè)有效的規(guī)劃。當(dāng)然，除了上語文，其他科目，如英語、普通話口語訓(xùn)練、體育等科目我也沒有丟棄，而是同樣兼顧到。

　　段考后：

一、分析本班段考的得與失，完成相應(yīng)的段考質(zhì)量分析

　　對(duì)于這次段考，我認(rèn)真地分析了它的得與失。從這次段考的情況反映出，我們班大部分的同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得還不錯(cuò)，但在作文這一塊，失分非常的嚴(yán)重。這說明：一方面，學(xué)生在作文這一塊十分的薄弱，因?yàn)檫@一次作文失分很嚴(yán)重;另一方面，也說明自己在教學(xué)這一塊還有很多值得去思考與改進(jìn)的地方。

二、積極反思自己的教學(xué)工作，并作出相應(yīng)的改進(jìn)

　　對(duì)于段考的情況，我對(duì)自己的教學(xué)工作做了全面的反思。包括對(duì)

　　教學(xué)方法以及教學(xué)重難點(diǎn)的把握等方面的反思。當(dāng)然僅僅有反思是不夠的，更要積極的行動(dòng)起來。如：在平時(shí)上課的時(shí)候，加強(qiáng)學(xué)生口語訓(xùn)練以及字、詞、句的訓(xùn)練等等。

三、繼續(xù)把教學(xué)工作做好，并使教學(xué)工作逐漸步入正軌

　　當(dāng)然，段考只是學(xué)習(xí)當(dāng)中的一個(gè)中點(diǎn)，卻并不是終點(diǎn)。接下來的期考，同樣是很重要的。因此，我繼續(xù)規(guī)劃好接下來的教學(xué)任務(wù)，分配好相應(yīng)的時(shí)間，從而慢慢的把教學(xué)工作逐步地步入正軌。

　　接下來要談到的則是在班級(jí)管理上，我自己的一些工作計(jì)劃如下：

一、每天上課前做好考勤登記

　　在講臺(tái)上，會(huì)有一個(gè)考勤登記表。于是每天上課前，都要看班上的同學(xué)是否全部到齊，并做好相關(guān)的記錄。這雖然是一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)，但我卻認(rèn)為這可以清楚地了解學(xué)生的到校情況，并及時(shí)的采取相應(yīng)措施。

二、做好家訪工作

　　在上課期間，偶爾會(huì)有一些同學(xué)沒有到學(xué)校。但是他們又沒有向我請(qǐng)假，于是我就得打電話到他們家，進(jìn)行相關(guān)的情況了解。在頂崗實(shí)習(xí)期間，這也是進(jìn)行家訪的一種常用形式。

三、努力管好班級(jí)的紀(jì)律

　　小學(xué)生大多是活潑好動(dòng)的，我們班的學(xué)生也不例外。在上課的時(shí)候，他們經(jīng)常會(huì)開小差、講講小話，對(duì)自己沒有嚴(yán)格的要求。因此，在上課前，我會(huì)適當(dāng)提醒學(xué)生注意遵守好課堂的紀(jì)律。對(duì)于一些經(jīng)常

　　在課堂上講話的同學(xué)，我會(huì)適當(dāng)?shù)恼宜麄冋勔幌略?，叫他們多注意自己的行為?/p>

四、積極地去接觸每一位學(xué)生，盡可能多的去了解、關(guān)心他們 實(shí)際上，我們班學(xué)生的人數(shù)并不多，一共就25人。于是我通過課間時(shí)間以及上課時(shí)間，對(duì)他們觀察以及和他們聊天，可以對(duì)他們的大致情況有一個(gè)了解。對(duì)于那些在學(xué)習(xí)上有需要的學(xué)生，我會(huì)盡力地去幫助他們。對(duì)于那些較弱勢(shì)的學(xué)生，我會(huì)更多的鼓勵(lì)他們。如：在上課的時(shí)候，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)言。

　　當(dāng)然，作為班主任，我的工作還有做好每天的安全記錄、準(zhǔn)備好學(xué)生的國旗下演講稿以及帶領(lǐng)學(xué)生搞好衛(wèi)生等等。工作的確不少，但在擔(dān)任班主任期間，我也有我自己的感受,也算是一個(gè)小小的總結(jié)吧。

　　首先，我覺得這是給了我很大的一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。在之前，我從沒有過這樣的體驗(yàn)。但在這里，我不但可以體驗(yàn)到，還體會(huì)到做班主任的艱辛與快樂。的確，工作事無巨細(xì)，非常的繁瑣。但當(dāng)我完成了一項(xiàng)項(xiàng)的工作之后，心里就會(huì)覺得十分的有成就感。這樣的日子是十分充實(shí)的而快樂的。

　　其次，這也讓我看到了：做一個(gè)班主任的不容易，做一個(gè)好的班主任背后的無限艱辛。因?yàn)楣ぷ鞯臅r(shí)間是有限的，甚至是短暫的。但就在這短短的時(shí)間內(nèi)，你卻要完成教學(xué)工作以外的更多事情，這個(gè)量著實(shí)不小。尤其當(dāng)你要想成為一名優(yōu)秀的班主任時(shí)，僅僅完成手頭上的工作，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。你需要花更多的心思去了解你的學(xué)生，從而想出更多的對(duì)策去管理好班級(jí)，讓你的班級(jí)成為一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)

　　友愛的團(tuán)體。而這，都不是一朝一夕的事情。當(dāng)然，說這些不是為了說當(dāng)班主任有多辛苦，而是從中看出：無論做什么事情，都要認(rèn)真的對(duì)待、積極的付出，才會(huì)有一定的成效。

　　再者，我突然深深地意識(shí)到：要做好一件事情，僅僅有耐心、有毅力是不夠的，還要有足夠的激情?；蛟S，我們都有這樣的感受：做事情的第一天，心情是激動(dòng)的，熱情是高漲的。但沒過多長時(shí)間，激動(dòng)的心情沒有了，熱情的高漲度也慢慢的減下來。這不是說明我們不認(rèn)真，而是看出了我們做事情的態(tài)度。所以，對(duì)于我個(gè)人而言，我覺得，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，認(rèn)真的工作態(tài)度是我所需要的，高漲的工作熱情也是我所要追求的。

　　總而言之，在擔(dān)任班主任的這段時(shí)光里，有著許許多多的酸甜苦辣，在這里，我都一并品味了。而對(duì)于自己做得好的地方，我會(huì)堅(jiān)持保留下來；對(duì)于那些更多的不足之處，我會(huì)盡快的改正和完善過來。我也知道，自己要學(xué)習(xí)的東西還有很多。因此我會(huì)抓住更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷地充實(shí)自己，從而使自己在教師的道路上越走越遠(yuǎn)。

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