在日常工作中，認(rèn)真回顧工作情況是避免不了的，而且寫(xiě)工作總結(jié)對(duì)提升自己的工作能力也有很大好處。你知道怎么寫(xiě)嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的在期中教學(xué)小結(jié)工作會(huì)上講話稿2篇 期中教學(xué)工作總結(jié)會(huì)主持稿，供大家參閱。

在期中教學(xué)小結(jié)工作會(huì)上講話稿1

老師們：

　　下午好！下面我就教學(xué)工作進(jìn)行一個(gè)階段性的小結(jié)：

　　一、期中考試情況

　　這次期中考試我校高三年級(jí)參加了江西省金太陽(yáng)聯(lián)考，共有100余所學(xué)校參考，統(tǒng)計(jì)學(xué)校79所，涉及學(xué)生10000多人。我校情況是：理科第1名660分，在全省排名第66，省前1000名，我校31人，省最高分690；文科第1名629分，在全省排名第35，省前1000名31人，省最高分676；理科預(yù)估一本線530，二本線461，我校一本上線人數(shù)181人，二本人數(shù)298人；文科預(yù)估一本線538，二本線499，我校一本上線50人，二本上線61人，合計(jì)一本上線231人，二本上線590人。

　　以上數(shù)據(jù)均以我校自己閱卷分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。由于各校判分標(biāo)準(zhǔn)不一，少數(shù)大校未參考，或未報(bào)分?jǐn)?shù)，成績(jī)僅供參考。本屆高三我們寄予厚望，要完成4個(gè)北大清華，20%的'一本上線率，50%的二本上線率的較高目標(biāo)。從幾次聯(lián)考來(lái)看，我們的學(xué)生有相當(dāng)?shù)膶?shí)力，我們高三年級(jí)的全體教師克服各種困難，全身心投入到復(fù)習(xí)迎考工作中，我們完全有信心奪取明年高考的全面勝利。在此，我也呼吁高一、高二基礎(chǔ)年級(jí)要積極支持高三年級(jí)的迎考工作，及時(shí)向高三年級(jí)提供資源、信息，形成“全校高考”的氛圍。

　　其他年級(jí)屬于我校自考，具體情況請(qǐng)各年級(jí)通過(guò)其他形式進(jìn)行小結(jié)。

　　二、課堂教學(xué)跟蹤反饋情況

　　從本學(xué)期開(kāi)始，我們開(kāi)始實(shí)行課堂教學(xué)的“雙評(píng)、雙反饋”，一是聽(tīng)課教師的評(píng)議反饋，一是學(xué)生的評(píng)議反饋。期中考試前，我們共跟蹤了15節(jié)課，下面我把學(xué)生反饋情況選擇性地通報(bào)一下：

　　1、教學(xué)方式選擇

　　在15節(jié)課中，學(xué)生認(rèn)為教師采用的教學(xué)方式非常合理比率最高的是98%，是巫##老師在高二六班的地理課。認(rèn)為非常合理比率最低的是54.2%，其中有一堂課，學(xué)生認(rèn)為教學(xué)方式一般甚至不合理的比率有7.3%。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過(guò)程中，我們感覺(jué)學(xué)生還是很保護(hù)老師的。因此，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)方式的選擇上還是存在一些問(wèn)題，今后一定要仔細(xì)斟酌，確保我們的教學(xué)方式符合學(xué)生的特點(diǎn)，符合教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能在你的教學(xué)中獲益。

　　2、學(xué)生的課堂參與

　　選擇參與意識(shí)非常強(qiáng)烈的比率最高的是73.2%，朱##老師在高三二十班的數(shù)學(xué)課，選擇非常強(qiáng)烈比率最低的僅有31.3%。此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)值得反思，你的課堂打動(dòng)不了學(xué)生，吸引不了學(xué)生，學(xué)生課堂參與意識(shí)不強(qiáng)，知識(shí)掌握就有限，課堂效果就會(huì)打折扣。我們少數(shù)教師在課堂教學(xué)上仍然是滿堂灌、一言堂，漠視學(xué)生的主體作用仍然是制約課堂教學(xué)效率的一個(gè)最大障礙。

　　3、學(xué)生知識(shí)掌握程度

　　認(rèn)為都掌握了的比率最高的是58.7%，劉##老師高一一班的物理課，比率最低的只有12.5%，認(rèn)為只掌握了60%的最高比率為9.1%。這給我們兩點(diǎn)提示：一是知識(shí)掌握是一個(gè)系統(tǒng)工程，除了課堂教學(xué)，我們還須統(tǒng)籌安排學(xué)生在課前、課后的學(xué)習(xí)任務(wù)。二是我們還要進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，盡可能當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂消化，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用。

　　4、學(xué)生自我評(píng)價(jià)及教師總體評(píng)價(jià)

　　自我評(píng)價(jià)：最高分94.8，朱##老師高三二十班數(shù)學(xué)，最低分74.9，學(xué)生自我評(píng)價(jià)平均得分86.9。對(duì)教師總體評(píng)價(jià)最高分98.6，朱##老師高三二十班數(shù)學(xué)，最低分84.2，平均得分95.2。從數(shù)據(jù)上看，學(xué)生對(duì)自我的評(píng)價(jià)明顯低于教師評(píng)價(jià)，一方面說(shuō)明學(xué)生對(duì)教師總體上是認(rèn)可的，另一方面說(shuō)明學(xué)生自身價(jià)值的體現(xiàn)不充分，對(duì)自我表現(xiàn)不滿意。如何讓學(xué)生的作用更充分地得到體現(xiàn)，這是我們當(dāng)前務(wù)必要解決好的重大課題。

　　三、教學(xué)常規(guī)檢查情況

　　1、教案檢查情況

　　所有教師都能按要求備課，教案詳細(xì)認(rèn)真的教師很多，有兩點(diǎn)值得肯定：一是我們很多教師的教案有課堂教學(xué)的反思和總結(jié)，二是不少老教師的教案非常詳細(xì)，為青年教師樹(shù)立了榜樣。

　　2、聽(tīng)課情況

　　在9月、10月的兩次教學(xué)常規(guī)檢查中，我們發(fā)現(xiàn)很多教師聽(tīng)課積極，聽(tīng)課數(shù)量多的在9月份就已經(jīng)達(dá)到了45節(jié)，平均每天聽(tīng)課1.5節(jié)。還有很多教師聽(tīng)課都在20節(jié)以上，在此不再一一點(diǎn)名，希望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，尤其是老教師一定要多深入青年教師的課堂，多指導(dǎo)青年教師的教學(xué)，加速青年教師的成長(zhǎng)。

　　3、課堂巡查

　　在課堂巡查中我們發(fā)現(xiàn)總體情況是好的，師生精神狀態(tài)都不錯(cuò)。但也存以下一些不良現(xiàn)象：一是仍然存在少數(shù)學(xué)生上課打瞌睡、玩手機(jī)的情況，特別是有老師在上課的時(shí)候，教師也沒(méi)有去制止；二是提前候課有少數(shù)教師沒(méi)有堅(jiān)持執(zhí)行，不少班級(jí)日記中有反映；三是小學(xué)科教學(xué)組織不嚴(yán)，特別是體育課學(xué)生不上或提前下課的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。希望大家對(duì)號(hào)入座，如果你存在以上不良現(xiàn)象，請(qǐng)你及時(shí)改正。

　　4、評(píng)教評(píng)學(xué)

　　首先，對(duì)學(xué)生綜合評(píng)價(jià)滿意率100%的老師在此提出表?yè)P(yáng)。高一年級(jí)：楊##、吳##、陳##、劉##、袁##、唐##、晏##、陳##；高二年級(jí)：秦##、鐘##、易##、甘##、汪##、李##；高三年級(jí)：龍##、艾##、彭##、易##、陳##、劉##、郭##、朱##。

　　在評(píng)教評(píng)學(xué)中也反映出一些問(wèn)題，滿意率最低的老師僅有56.4%，這很令人擔(dān)憂，一個(gè)班級(jí)的學(xué)生有近半數(shù)對(duì)你不是很滿意，你還怎么去教育他們？請(qǐng)各年級(jí)會(huì)后將評(píng)教評(píng)學(xué)情況反饋給每個(gè)教師，以便對(duì)照不足加以改進(jìn)。為方便老師參考，我把各年級(jí)平均滿意率通報(bào)一下：高一年級(jí)95.7，高二年級(jí)96.6，高三年級(jí)96.7。另外，學(xué)生反映較多的情況是教師遲到、侮辱學(xué)生、上課接打手機(jī)。請(qǐng)老師堅(jiān)持提前到達(dá)教室，注意自己的言行，調(diào)整自己的教育方式，上課請(qǐng)不要帶手機(jī)。

　　老師們，教育教學(xué)是我們不可推卸的神圣的責(zé)任，希望大家也及時(shí)進(jìn)行小結(jié)，優(yōu)者更優(yōu)，弱者加強(qiáng)。xx一中這個(gè)品牌，需要我們每一個(gè)教師的肩膀，哪個(gè)肩膀歪了，這個(gè)牌子都會(huì)掉下來(lái)。

在期中教學(xué)小結(jié)工作會(huì)上講話稿2

　　老師們，下午好！

　　根據(jù)大會(huì)安排，下面我從四個(gè)方面對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)的教學(xué)工作進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。

　　一、關(guān)于監(jiān)考和閱卷

　　在期中考試前的大會(huì)上，我代表學(xué)校就期中考試的監(jiān)考的紀(jì)律要求進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，在期中考試過(guò)程中，約大多數(shù)教師都能按照要求認(rèn)真完成監(jiān)考任務(wù)，但也存少數(shù)教師在監(jiān)考時(shí)打瞌睡、看報(bào)紙、玩手機(jī)等不良現(xiàn)象，特別是有兩位教師擅自離開(kāi)考場(chǎng)，且時(shí)間較長(zhǎng)，嚴(yán)重違反教學(xué)常規(guī)要求。閱卷過(guò)程中也出現(xiàn)了一些小問(wèn)題，少數(shù)教師在試卷還未完全改完就已經(jīng)離開(kāi)，個(gè)別學(xué)科教師閱卷尺度未完全統(tǒng)一，造成同等答卷得分差距較大的現(xiàn)象。

　　老師們，監(jiān)考是教學(xué)常規(guī)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，尤其是期中考試，學(xué)生非?？粗亍Ｋ员M管監(jiān)考是一項(xiàng)相對(duì)枯燥的工作，也希望全體教師嚴(yán)格遵守監(jiān)考紀(jì)律。少數(shù)教師之所以監(jiān)考時(shí)違反紀(jì)律，往往是因?yàn)椴皇窃谡n堂上，不是面對(duì)自己的學(xué)生就認(rèn)為不需要太認(rèn)真，這是對(duì)教師角色在認(rèn)識(shí)上的缺位，要知道到，監(jiān)考時(shí)教師仍然在執(zhí)行教育學(xué)生的使命，言傳身教在監(jiān)考過(guò)程中同樣要得到充分的體現(xiàn)，否則教師的形象在學(xué)生心中會(huì)打上折扣，你違紀(jì)的程度有多大，折扣就會(huì)有多大。

　　二、關(guān)于期中考試成績(jī)

　　1、高三年級(jí)

　　此次我校高三年級(jí)參加了全省金太陽(yáng)聯(lián)考，省內(nèi)有102年學(xué)校參考，學(xué)生達(dá)10余萬(wàn)人，有88所學(xué)校的成績(jī)進(jìn)行了綜合分析。

　　文科，第一名665分，第二名650分，均出自上高二中；600分以上共60人；排在前500名的臨川一中58人，臨川二中49人，吉安縣中34人，我校有1人；我校最高分562分，排名366；一本線503.5，我校上線25人，二本線480.5，我校上線42人。

　　理科，第一名692分，為臨川二中學(xué)生，第二名689分，為臨川一中學(xué)生；600分以上，共1130人；前500名臨川一中123人，九江一中44人，臨川二中39人，蓮塘一中39人；我校第一名627分，排名353，且600分以上僅此1人；理科一本線501，我校上線77人，二本線448，我校166人。

　　老師們，由于歷史的原因，我校本屆高三沒(méi)有尖子生，所以在和省內(nèi)一些名校相比，差距明顯，但我們也注意到在高三年級(jí)全體師生共同努力下，不少方面取得了進(jìn)步和突破，這是我們感到欣慰和自豪的。鑒于本屆生源現(xiàn)狀，我們對(duì)高三的要求是“做亮點(diǎn)、傳佳話、創(chuàng)奇跡”。

　　2、高二年級(jí)

　　高二此次考試是與南康中學(xué)聯(lián)考。

　　文科，參考人數(shù)南康中學(xué)582人，我校383人。最高分661.5，前三名均在南康中學(xué)，我校最高分620分，排在第4；600分以上共22人，我校6人，南康中學(xué)16人；前50名，我校17人，南康中學(xué)33人。

　　理科，參考人數(shù)南康中學(xué)1393人，我校847人。最高分662分，前6名均在我校，南康中學(xué)最高分634，排在第7；600分以上我校25人，南康中學(xué)11人；前100名，我校60人，南康中學(xué)42人。

　　老師們，南康中學(xué)也是一個(gè)在省內(nèi)很有影響的強(qiáng)校，從成績(jī)對(duì)比來(lái)看，他們的文科優(yōu)勢(shì)非常明顯，這也正是南康中學(xué)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，近年來(lái)，他們的文科最高分均保持在全省前20名內(nèi)，其中20xx年獲全省文科狀元，08、09年又分別獲得第3、4名。與其相比，我校的優(yōu)勢(shì)在于理科。我們希望高二年級(jí)全體師生戒驕戒躁，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)文理雙豐收。

　　3、高一年級(jí)

　　高一是我校自己命題的考試，其中900分以上7人，880分以上18人，均出自實(shí)驗(yàn)班；800分以上142人，有68人來(lái)自一類班，其中16班12人，15班11人，18班11人，14班8人，12班7人，13班6人，17班5人。700分以上410人，有45人來(lái)自二類班，其中6班15人，9班14人，7班5人，10班5人，5班4人，8班2人。600分以上有43人來(lái)自普通班，其中3班14人，1班13人，2班8人，4班8人。

　　從成績(jī)來(lái)看，我們發(fā)現(xiàn)同類型的班級(jí)中發(fā)展還是存在一定差異，有的差異還較大，這應(yīng)該引起我們的高度重視。高一年級(jí)是起始年級(jí)，起好步、開(kāi)好頭至關(guān)重要。我們注意到有些學(xué)生還沒(méi)有更好地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，潛在的力量還沒(méi)有暴發(fā)出來(lái)，這和我們的班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)都有一定關(guān)系。希望落后的班級(jí)要及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)，制定改進(jìn)計(jì)劃，迎頭趕上。

　　三、關(guān)于學(xué)生滿意率調(diào)查

　　學(xué)生問(wèn)卷是我們一項(xiàng)常規(guī)工作，是對(duì)我們教師師德師風(fēng)、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況、教學(xué)能力的一項(xiàng)綜合評(píng)價(jià)。從此次學(xué)生問(wèn)卷的情況來(lái)看，約大多數(shù)教師學(xué)生是非常滿意的。綜合評(píng)價(jià)中，滿意率為100%的有34人，滿意率低于90%的只有13人，其中最低的為75%?？梢?jiàn)，我們老師在學(xué)生心目中的認(rèn)可程度是很高的，對(duì)此我們應(yīng)該更加充滿信心，更加熱愛(ài)我們的事業(yè)，更加關(guān)愛(ài)我們的學(xué)生。

　　當(dāng)然，此次問(wèn)卷也暴露出一些問(wèn)題。如上課滿堂灌、接打手機(jī)、偶爾遲到、講課出錯(cuò)、侮辱學(xué)生等現(xiàn)象仍然存在。在此我們懇切地希望全體教師牢記一個(gè)教師的責(zé)任，時(shí)刻以做一個(gè)讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)滿意、讓社會(huì)滿意的教師為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。

　　四、下一步工作意見(jiàn)

　　1、牢固樹(shù)立一個(gè)信念：我們都能成為一個(gè)品德高尚、能力卓越的優(yōu)秀人民教師，前提是我們?yōu)榇俗隽四男┡蜏?zhǔn)備。中國(guó)有句古話：天道酬勤。如果我們覺(jué)得和心目中的優(yōu)秀教師還有差距，那不是說(shuō)我們?nèi)鄙龠@種素質(zhì)與能力，而是我們還需要付出更多的努力，做好更加充分的準(zhǔn)備和更加深厚的積淀。

　　2、緊緊扣住一個(gè)中心：千方百計(jì)地提高我們的課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是我們安身立命的地方，是一個(gè)教師個(gè)人魅力和教育教學(xué)能力的最集中的展示。我們要把課堂教學(xué)真正做為一個(gè)藝術(shù)品來(lái)精心雕鑿，要徹底地?cái)[脫不科學(xué)的、低效能的老思維、老辦法的束縛，要全心、全情、全力地投入到課堂教學(xué)研究與探索中去，做一個(gè)讓學(xué)生喜愛(ài)、欽佩、敬仰的老師。學(xué)科組、備課組活動(dòng)要以研究教法、學(xué)法為中心，以“聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)”為主要形式，提升教育教學(xué)水平。

　　3、始終抓住一個(gè)關(guān)鍵：我們不是孤軍奮戰(zhàn)，我們都是工作和生活在宜春一中這個(gè)大家庭里的一份子。部門(mén)、年級(jí)、教研組、備課組都要發(fā)揮好集體作用、團(tuán)隊(duì)作用，相互支持，相互幫助。先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)要傳播，優(yōu)秀的資源要共享。老教師要認(rèn)真地毫無(wú)保留地指導(dǎo)青年教師，青年教師要以自己的特點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)促動(dòng)老教師，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)、共同發(fā)展。

　　4、切實(shí)依靠一個(gè)保障：堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)管理制度的改革與完善。以制度保障我們的教學(xué)，以制度調(diào)動(dòng)我們的積極性。要改革就不是隔靴搔癢，改革就是要傷筋動(dòng)骨，只有傷筋動(dòng)骨，才能脫胎換骨。接下來(lái)，我們將逐步推行教學(xué)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)制度、學(xué)科導(dǎo)師制度、走班教學(xué)制度、家訪制度，通過(guò)一系列制度的制定和完善，為宜春一中的發(fā)展、為每一位教師的發(fā)展創(chuàng)造平臺(tái)、創(chuàng)造條件、創(chuàng)造機(jī)遇。

　　老師們，要?jiǎng)?chuàng)造超常的成績(jī)，就要有超常的努力，采取超常的辦法。我們相信，在大家的共同努力下，創(chuàng)造奇跡并不遙遠(yuǎn)。用市教研室王主任來(lái)我校指導(dǎo)教學(xué)時(shí)說(shuō)的一句話，那就是：**一中、值得期待！

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