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計算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)3篇 計算機(jī)專業(yè)教學(xué)總結(jié)

時間:2024-01-11 12:13:00 工作總結(jié)

  為了便于自己在工作中更好的積累工作經(jīng)驗,我們有必要對自己的工作進(jìn)行總結(jié)。那么如何寫好一份工作總結(jié)呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的計算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)3篇 計算機(jī)專業(yè)教學(xué)總結(jié),歡迎參閱。

計算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)3篇 計算機(jī)專業(yè)教學(xué)總結(jié)

計算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)1

  時間如水,歲月如梭,這一學(xué)期很快就要結(jié)束了。通過這一學(xué)期的工作,我在工作方面業(yè)務(wù)更加熟練,和同學(xué)們的感情也越來越好,為了今后更好的進(jìn)行教學(xué)工作,我將這學(xué)期的工作經(jīng)驗總結(jié)起來,這樣好使自己迅速成長,無愧于人民教師的稱號,我現(xiàn)將這一學(xué)年工作情況總結(jié)如下:

  一、思想認(rèn)識

  這學(xué)期,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格要求自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。同時,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。一年來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作?!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也加強(qiáng)自身修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

  二、教學(xué)工作

  在教學(xué)工作方面,我擔(dān)任四個班級的影視制作課。由于我的教學(xué)對象是職高,面對的是一群普普通通的學(xué)生,但是,這些學(xué)生普遍學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)能力較差,這無疑之中增加了我教學(xué)的難度。然而,他們沒有什么區(qū)別,他們都是社會的公民,是教育的主體。針對這樣的學(xué)生,我需投入更大的努力,從各方面來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和能力。下面我簡單地談?wù)動嬎銠C(jī)教學(xué)中的'幾點(diǎn)體會。

  1、認(rèn)真作好課前的準(zhǔn)備工作

  首先第一步要備好課,課前備課是一門學(xué)科教學(xué)過程中必不可少的一步。計算機(jī)學(xué)科教學(xué)也一樣,教師必須在課前作出詳盡、周密的備課。所不同的是,教師不但要對教材上的知識進(jìn)行探索、歸納、總結(jié),更重要的是他們還得在計算機(jī)上對這些知識點(diǎn)逐一進(jìn)行推敲、驗證、演練,以使得這些空洞的知識具有可操作性,從而加強(qiáng)學(xué)生對知識理解的準(zhǔn)確性和完善性。

  其次,在寫好教案的同時,每堂課之前還要做好上課的準(zhǔn)備,比如對第二天要講的內(nèi)容或?qū)嵗?,要預(yù)先對內(nèi)容進(jìn)行安排,對實例列出提綱,同時,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),讓學(xué)生上岸。再次,我覺得輔導(dǎo)和答疑工作也是非常重要的,在上課前,我會先叫同學(xué)們練習(xí)課堂上所講的知識內(nèi)容,檢查同學(xué)們所做的情況,以達(dá)到自己心中要有數(shù),然后在統(tǒng)一評講,對于差生更是要耐心。

  2、講課時注意的一些事項

  首先,作為教師要有良好的教風(fēng)、儀態(tài)儀容和穿著應(yīng)端莊大方。

  其次,教師的專業(yè)知識。對于我們新教師來說,各方面都達(dá)不到老教師的高度,但是,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)??措娔X報、信息技術(shù)書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件和實例進(jìn)行學(xué)習(xí),還爭取機(jī)會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。

  3、盡量讓學(xué)生多上機(jī),多實踐:

  人們常說“百聞不如一見”,對計算機(jī)知識的掌握都是“百看不如一練”。在上課時,我盡量多花一些時間讓學(xué)生上機(jī),同時讓學(xué)生有足夠的機(jī)會自己去探索、去交流,從而起到事半功倍的作用。只有這樣,才能真正讓學(xué)生歸納和掌握各個知識點(diǎn),真正把理論與實踐相互聯(lián)系起來。

  三、師生關(guān)系

  作為一名教師,在處理師生關(guān)系時總免不了有些不妥的地方,但是經(jīng)過一些有經(jīng)驗教師的指導(dǎo)以及學(xué)生自身的特點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)我們得尊重學(xué)生的人格,每個學(xué)生都有自信心;尊重學(xué)生的興趣、愛好,培養(yǎng)創(chuàng)造性和主動性、獨(dú)立性的人才;尊重學(xué)生的情緒和情感,用正確的方式方法提醒他們,指導(dǎo)和引導(dǎo)他們;尊重學(xué)生的抱負(fù)和志向,鼓勵他們做出正確的選擇和判斷。

  四、其他方面

  樂于助人。協(xié)同工作、互相幫助是我喜歡做的事情。一直以來,教師的個人電腦有問題,只要我空閑,從來沒有拒絕過維修;大家遇到電腦技術(shù)方面的問題,只要是我知道的,均給于了耐心答復(fù)和解決。

  出勤情況。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、早退,無特殊情況,不隨意請假,學(xué)校的各類活動均能參加。

  加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我堅持經(jīng)常從一些報籍書刊和網(wǎng)上等找些優(yōu)秀的教案課件和實例進(jìn)行學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。同時,我還加強(qiáng)與教師間的溝通和交流,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,使自己的綜合素質(zhì)得到提升。

  綜上所述,在這一學(xué)年的工作中,我都十分認(rèn)真負(fù)責(zé),和其他有經(jīng)驗的老教師相比,我還是有差距的,在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭取取得更好的成績,成為一名合格的教師。一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再勵,做好下半年工作計劃,爭取把工作搞得更好。

計算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)2

  這學(xué)期,我授課的科目是《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》,在教學(xué)過程中很注重教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié),從編寫教學(xué)計劃、備課,到課堂教學(xué)、答疑、成績考核、操作練習(xí),我都踏踏實實地做好。學(xué)生成績的取得,首先要把握好課程的導(dǎo)向,明確教學(xué)目標(biāo),這樣就有的放矢,事半功倍,其次取決于教師在教學(xué)過程對于方法的把握,根據(jù)不同的教學(xué)對象和教學(xué)目標(biāo),制定相應(yīng)的教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)境,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,如集體講授法、小組協(xié)作學(xué)習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法等。最后,在教學(xué)過程中,我始終堅信一點(diǎn)——重復(fù)是最好、最有效的學(xué)習(xí)方法,所以很多的時候是讓學(xué)生自己反復(fù)操作練習(xí)。

  一、把握課程導(dǎo)向,明確教學(xué)目標(biāo)

  《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是學(xué)校的一門計算機(jī)公共基礎(chǔ)課程,它為學(xué)生提供一個關(guān)于計算機(jī)科學(xué)的入門介紹。內(nèi)容包括計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的幾個方面,即計算機(jī)的組成和發(fā)展、操作系統(tǒng)平臺的介紹及應(yīng)用、數(shù)據(jù)分析與信息處理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識及應(yīng)用和多媒體技術(shù)應(yīng)用等概念性基礎(chǔ)層次的內(nèi)容。本課程比較系統(tǒng)、深入地介紹一些計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本概念和原理,并配合相應(yīng)的課后練習(xí),強(qiáng)化學(xué)生動手能力和技能的培養(yǎng)。

  二、改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量

  (一)理論與實操需要互相結(jié)合、要講究同步

  按照要求,《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》每周共2節(jié)課程,都是在機(jī)房里教學(xué),期中大部分時間里是學(xué)生在操作練習(xí)。所以我們在學(xué)期的教學(xué)計劃中,或者是在每周備課的時候,甚至是在每次課講解理論的時候,都必須時刻保證所上的理論內(nèi)容要使得操作練習(xí)中學(xué)生有明確的目的,而不能任由學(xué)生漫無目的的練習(xí)或無事可干。

 ?。ǘ┻\(yùn)用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)

  利用計算機(jī)制作的多媒體課件具有圖、文、聲、像同步,三維動畫演示、模擬實物形成過程等特點(diǎn),把多媒體課件應(yīng)用于課堂教學(xué),不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、渲染教學(xué)氣氛,還能有效地突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),收到事半功倍的效果。同時,我們也可以利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生一些自主上網(wǎng)學(xué)習(xí)的時間,通過網(wǎng)絡(luò)來解決我們在學(xué)習(xí)過程遇到的問題,讓學(xué)生學(xué)習(xí)的效果會更好,同時在以后的工作,遇到不同問題也能解決好。

 ?。ㄈ┺D(zhuǎn)變教學(xué)理念把主動權(quán)交給學(xué)生

  我認(rèn)為計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)應(yīng)教會學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí),每次課解決一個問題或者是學(xué)習(xí)一個工具。在實踐中,特別是在職業(yè)教育中,我總結(jié)了講計算機(jī)應(yīng)用課程的.新的方法,即“提出問題——介紹解決問題的方法——?dú)w納結(jié)論和規(guī)律”,由具體到抽象,由實際到理論,由個別到一般,取得了很好的效果。

 ?。ㄋ模├碚撀?lián)系實際

  計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是實踐性很強(qiáng)的一門學(xué)科,在操作練習(xí)的過程中,學(xué)生可以進(jìn)一步理解和掌握知識,許多學(xué)生不清楚或不理解的問題,通過上機(jī)操作便可迎刃而解,計算機(jī)基礎(chǔ)課的教學(xué)成果很大部分體現(xiàn)在學(xué)生操作技能的提高上。在組織學(xué)生上機(jī)的實踐過程中,還要適當(dāng)?shù)卦O(shè)計一些大型的作業(yè),有目的地幫助學(xué)生解決一些實際問題,讓學(xué)生在成功中享受喜悅,從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

  三、發(fā)現(xiàn)教學(xué)不足,提出改進(jìn)思路

  《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》與傳統(tǒng)的必修課程相比,在教與學(xué)上都存在相當(dāng)大的難度。其一,學(xué)生在中學(xué)所接受的計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容、深度及應(yīng)用能力也有所不同。入校新生計算機(jī)基礎(chǔ)水平參差不齊,一部分已達(dá)到計算機(jī)文化基礎(chǔ)課程要求,也有一部分仍處于零起點(diǎn);其二,部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性較差,懶惰,對學(xué)習(xí)缺乏興趣沉迷于游戲。

 ?。ㄒ唬┰囆蟹謱哟谓虒W(xué)方案

  在入學(xué)初,首先對學(xué)生進(jìn)行模擬測試,按進(jìn)行分層次教學(xué)。經(jīng)過分層后,任課教師則可根據(jù)不同級別班的特點(diǎn)實施不同的教學(xué)方法和手段,如學(xué)生水平較高,以加強(qiáng)、提高為主;中等學(xué)生大多數(shù)對計算機(jī)有所接觸,但不熟練則按正常的教學(xué)進(jìn)度及要求來上課;而部分學(xué)生水平相對較差,基本上沒有操作過計算機(jī),則以加強(qiáng)基礎(chǔ)操作為主。根據(jù)學(xué)生自身水平層次進(jìn)行有針對性的教學(xué),充分體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)原則。分層次教學(xué)使教學(xué)得到整合,資源得到充分的利用,增強(qiáng)了教學(xué)的針對性,提高教學(xué)效率。

 ?。ǘ┘ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)自學(xué)能力。

  興趣是學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極思維、大膽質(zhì)疑、勇于探索的強(qiáng)大動力。在教學(xué)過程中我通過結(jié)合生活中的實際例子,讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)計算機(jī)知識的重要性,進(jìn)而很好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī),培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣,端正學(xué)習(xí)的態(tài)度和作風(fēng),明確學(xué)習(xí)目的,讓他們主動參與學(xué)習(xí),全身心地投入到學(xué)習(xí)活動中。教師可以通過啟發(fā)式的提問,讓學(xué)生帶著問題去自學(xué)。只有學(xué)生具有一定的自學(xué)能力,才能使他們在今后的學(xué)習(xí)工作中能夠不斷地自我提高,而不是僅僅掌握課堂上的一點(diǎn)知識,從而也真正體現(xiàn)出教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)。

  通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),從學(xué)生對知識掌握情況來看效果良好達(dá)到了預(yù)定目標(biāo),同時也發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中有許多地方需要改進(jìn),在今后的教學(xué)過程中我將努力改進(jìn)教學(xué)方法,提高自身教學(xué)能力和藝術(shù)。

計算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)3

  本學(xué)期我擔(dān)任xx年級的信息技術(shù)教學(xué)工作?;仡欉@個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。一學(xué)期來,認(rèn)真、踏實、誠懇地做好本職工作,認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù),以學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn),讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得,掌握了一定的計算機(jī)打操作技巧?,F(xiàn)就本學(xué)期所作工作作如下總結(jié):

  一、思想政治方面

  積極參加政治學(xué)習(xí),提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng),注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加學(xué)校組織的各類會議及本組開展的教研活動,積極參加升旗儀式。遵守教師職業(yè)道德,時刻注意自己的一言一行,維護(hù)教師形象,為人師表。在日常生活中,以真誠與人交往,和其他老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,愉快的開展工作。

  二、教學(xué)工作,一絲不茍

 ?。ㄒ唬└愫脗湔n

  備課對于每門課程的教學(xué)而言,都是必不可少的環(huán)節(jié),信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中,我首先對所要教授的知識進(jìn)行全面的研究、歸納、總結(jié),并根據(jù)教授對象的不同特點(diǎn)找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲、驗證、演練,以使一些空洞的知識具有可操作性;同時,還將每個知識點(diǎn)構(gòu)造成一個操作性實例,通過對實例的演練讓學(xué)生對知識點(diǎn)產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識,由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機(jī)三者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的備課。

  上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無“不可用機(jī)器”。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時,在各臺計算機(jī)前巡視,注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的`輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。

  (二)抓好教學(xué)過程不馬虎

  信息技術(shù)課是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科,這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟,再讓他們?nèi)ゾ毿Ч?。因為在老師演示時,同學(xué)們不僅看到了整個過程,還看到了結(jié)果,這比紙上談兵要有效的多。在這方面,我充分利用了多媒體教學(xué)軟件,上課時,老師在教師機(jī)上演示,學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看,對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚,大大提高了講課效率。同時注重了學(xué)生能力的培養(yǎng),主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做,包括演示操作盡量讓學(xué)生來做,同時許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí),再歸納,后總結(jié)的步驟來。

  由于初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn),本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對象,學(xué)校給安排的課時也很有限,一周只安排一節(jié)課,因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識,必須注重45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認(rèn)真安排每節(jié)課,課前認(rèn)真鉆研教材,搜尋與該課題相關(guān)的課外知識,并很好的結(jié)合,在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用。課堂上注意學(xué)生的興趣度,采用多種教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生的參與熱勁,營造融厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時對差次不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式,對學(xué)困生多輔導(dǎo),多鼓勵學(xué)生多問。對那些掌握能力較強(qiáng)的學(xué)生,多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識的熱情。

  在課堂上我會多關(guān)注學(xué)生的動手實踐,根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動手能力,在教學(xué)中對此我十分重視,在講完每個案例留一定時間給學(xué)生自主操作,老師在巡視的過程中給予指導(dǎo),有時也可將某一學(xué)生作品做展示,加以評講,例如初一(六)班的楊康、楊錦超同學(xué),課堂上積極回答老師的提問,動手能力強(qiáng)。同時每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù),真正鍛煉學(xué)生的動手實踐能力。

  總的來看,今學(xué)期的教學(xué)工作都完成了任務(wù)。

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