亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

高二第二學(xué)期工作總結(jié)6篇 高二下學(xué)期工作總結(jié)

時間:2024-01-07 15:02:00 工作總結(jié)

  大家必須要以認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度,對工作進(jìn)行全面分析總結(jié),這樣才能提升自己,那么如何寫好一份工作總結(jié)呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的高二第二學(xué)期工作總結(jié)6篇 高二下學(xué)期工作總結(jié),供大家參閱。

高二第二學(xué)期工作總結(jié)6篇 高二下學(xué)期工作總結(jié)

高二第二學(xué)期工作總結(jié)1

  這個學(xué)期的工作的已經(jīng)告一段落,確實還是感覺很有意義的,學(xué)生們即將就要步入高三了,也到了一個沖刺階段,對于高二的學(xué)生來講也到了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段,對于過去的一個學(xué)期的時間,大家也都是不斷的在提高自身能力,我也應(yīng)該要認(rèn)真的去規(guī)劃好自身能力,這方面也是應(yīng)該要端正好的態(tài)度,對于這一個學(xué)期以來的工作我也需要總結(jié)一番。

  這段時間以來我確實還是感觸良多,高二階段的工作也是比較多的,這個學(xué)期學(xué)生們參加了學(xué)考,很多事情方面都是需要認(rèn)真的安排好,這個學(xué)期以來我也確實還是得到了非常多的進(jìn)步,所以還是應(yīng)該要認(rèn)真的去規(guī)劃好的,這對我而言也是需要合理去規(guī)劃好的,這一個學(xué)期以來的時間當(dāng)中,我也感觸良多,保證學(xué)生們能夠有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,和學(xué)習(xí)狀態(tài)這是很重要的',在校期間關(guān)注學(xué)生的身心健康,總的來講學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力還是比較大的,所以平時也是比較關(guān)注學(xué)生們身心健康。

  這第二個學(xué)期的工作過去,回想平時在工作當(dāng)中,確實還是收獲很多的,平時我也會和任課老師交流,這是非常關(guān)鍵的,也是應(yīng)該要堅持去做好的,和任課老師了解學(xué)生們在學(xué)校的情況如何,我認(rèn)為這一點非常的重要,這個學(xué)期在工作當(dāng)中,也是有很多的進(jìn)步,接下來應(yīng)該要認(rèn)真的去維持下去,作為一名班主任老師我認(rèn)為這是我應(yīng)該要堅持去做好的,回想這個學(xué)期以來的經(jīng)歷,大家都在不斷的做好分內(nèi)的事情,個人能力不足需要好好提高,這是非常關(guān)鍵的,接下來我也一定會更加努力的去做好自己的工作,這個學(xué)期的時間還是比較多的,所以我一定會更加的努力,我也應(yīng)該要認(rèn)真的去做好相關(guān)的本職工作。

  身為一名班主任我也認(rèn)識到了自身成績的提高,這個學(xué)期的時間還是比較充裕的,這是應(yīng)該要堅持去做好的,學(xué)生們在學(xué)校的表現(xiàn)非常的關(guān)鍵,為學(xué)生們解決問題,保證學(xué)生們在學(xué)校的狀態(tài),養(yǎng)成好的習(xí)慣,合理的安排好學(xué)習(xí)時間,除了學(xué)習(xí)之外也會注重鍛煉學(xué)生們的體魄,搞好學(xué)習(xí)的前提就是要讓學(xué)生們能夠有一個好的身體素質(zhì),這一點是非常關(guān)鍵的,這個學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中,相信大家都是能夠得到更多的提高,去落實好相關(guān)的職責(zé),在接下來也會更加努力。

高二第二學(xué)期工作總結(jié)2

  本學(xué)期我擔(dān)任高二6個班的地理課。在有限的時間里,我多方面了解學(xué)生情況,根據(jù)學(xué)生實際,認(rèn)真專研課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)校的教學(xué)計劃,積極完成了教學(xué)任務(wù)。具體總結(jié)如下:

  一、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

  高中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識和基本原理,或得地理技能,發(fā)展地理思維能力,掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段;增強愛國主義情感,樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)中進(jìn)行目標(biāo)的細(xì)化,從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度進(jìn)行落實。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識和學(xué)習(xí)地理的基本技能,同時還要求學(xué)生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程,為了培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代公民,在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感。

  教學(xué)中,重視學(xué)生為知識的創(chuàng)造者,而不把學(xué)生當(dāng)作一個知識的接受者培養(yǎng)。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),只有學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí),教學(xué)才變得有意義和有希望。要實現(xiàn)這一教學(xué)理念,教學(xué)手段要靈活多樣,讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)。在班級教學(xué)中,班級之間有差別,學(xué)生個體也有差異,教學(xué)中根據(jù)學(xué)生實際情況,采用分層教學(xué),展現(xiàn)學(xué)生個性風(fēng)采。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則,突出過程性評價,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。

  二、結(jié)合學(xué)生實際,加強學(xué)生的地理基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的地理思維。

  這批學(xué)生在初中沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)地理,地理基礎(chǔ)較差,甚至一些地理常識也不具備,更不用說養(yǎng)成地理思維和方法,在觀念上他們把地理當(dāng)作副科、次科,對地理學(xué)習(xí)不重視。對高一的學(xué)生來說,由于地理是綜合文科目,在會考之后,多數(shù)選學(xué)理科的學(xué)生極不重視地理學(xué)習(xí)。選學(xué)文科的學(xué)生由于在初中階段成績也很差,從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,缺乏自信。學(xué)生在課堂上注意力不集中,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對這些情況,我在課堂上時通過激趣是學(xué)生保持注意,重點要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識。多從高中生活,地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo),在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念,讓學(xué)生體驗成功,培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,突出強化地理思維能力的培養(yǎng)。

  三、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié),搞好常規(guī)教學(xué),開展多樣化的學(xué)習(xí)形式

  由于高中地理強調(diào)對地理事物原理的分析,重在說“理”,與初中比較,難度加大。因此,在備課前,認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),綜合各種版本教材,結(jié)合學(xué)生實際,適當(dāng)增加學(xué)生對問題的理解深度。平時多收集一些相關(guān)的時事材料,結(jié)合三亞市的自然環(huán)境和經(jīng)濟建議成就,注重生活與所學(xué)知識內(nèi)容的聯(lián)系,以生活中的材料作為知識興趣的切入點,把握好每節(jié)課的重點、難點,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫出較好完整而詳細(xì)的教案。

  在備好課的基礎(chǔ)上,講好每一節(jié)課,提高課堂40分鐘的教學(xué)效果,是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵。在課堂上準(zhǔn)確無誤的向?qū)W生傳授教材知識,經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維,注重教學(xué)語言的生動性、趣味性,分析問題深入淺出,列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點,創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛,極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的`興趣性。充分借助多媒體展示地理事物的形成過程。讓學(xué)生增強了感性認(rèn)識,加深對教材知識的理解和記憶,又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力,課堂效率有較大提高。結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容,對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識,如環(huán)境污染、自然資源利用與生態(tài)破壞等等。

  我在教學(xué)中嘗試開展多樣化的學(xué)習(xí)形式,培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的能力;利用地圖,綜合分析地理問題的能力;辯證的思維方式及其表述能力等。通過培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,發(fā)展學(xué)生的個性,使學(xué)生具有活躍的思維,從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的目。

  四、本學(xué)期的教學(xué)反思與展望

  反思一:利用多媒體技術(shù)帶領(lǐng)學(xué)生走出教材,走進(jìn)生活。

  例如在上《交通運輸方式和布局、時,借助ppt動畫,使學(xué)生能很輕松直接地理解教材上的內(nèi)容,因為新的知識被賦予新的背景,學(xué)生的興趣被激起,探究心理得到加強,進(jìn)一步有利于問題的形成,使學(xué)生達(dá)到想學(xué)的境界。

  反思二:學(xué)生要成為課堂的主角,多媒體技術(shù)搭平臺。

  在課堂的探究活動過程中,讓學(xué)生充當(dāng)探討問題的主人。從引導(dǎo)者到組織者的轉(zhuǎn)變,使教師在教學(xué)活動中的角色發(fā)生了根本的改變。從思維的角度講,學(xué)習(xí)的過程是一種具備發(fā)散性和創(chuàng)造性思維的過程。在教學(xué)中,教師需要對不同情況做出適時反饋,引導(dǎo)使之朝有利于知識建構(gòu)的方向發(fā)展。

  反思三:深入挖掘教材知識的內(nèi)涵,適度擴展其外延

  教師在課堂教學(xué)的過程中,要充分掌握與之有關(guān)的地理知識,才能駕御整個課堂,因此教師必須針對每節(jié)課的內(nèi)容,吃準(zhǔn),吃透教材,并且還應(yīng)該掌握與之有關(guān)的,相關(guān)聯(lián)的學(xué)科或相鄰學(xué)科的知識,將其適度且充分的鏈接到整個教學(xué)環(huán)節(jié)中,是一件非常困難的事情。但借助于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),則較好地解決了這個難題。誠然,將每一環(huán)節(jié)做到縝密,完美,還需進(jìn)一步探索,下更大的力氣。

高二第二學(xué)期工作總結(jié)3

  本學(xué)期我擔(dān)任高二化學(xué)2、4、7、11班共4個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作,兼高二(2)班的班主任,剛剛參加工作,算是簡單的談?wù)勛晕业淖龇ò伞?/p>

  首先,我想感激高二備課組,高二化學(xué)備課組是一個充滿活力的團(tuán)體。高二化學(xué)組在以余竹教師為科組長的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)拼搏,銳意積極,著眼創(chuàng)新。開展了一系列的教學(xué)改革工作,取得了明顯的成績,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評?,F(xiàn)簡單總結(jié)如下:

  一、制定教學(xué)工作計劃:

  新學(xué)期開課的第一天,備課組進(jìn)行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,開展以學(xué)生為主體的教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成。堅持每周周四進(jìn)行一次關(guān)于教學(xué)工作情景總結(jié)的備課組活動,發(fā)現(xiàn)情景,及時討論及時解決。

  二、定時進(jìn)行團(tuán)體備課活動,提高備課質(zhì)量。

  每次新課前的備課都是團(tuán)體進(jìn)行的,每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定,真正實現(xiàn)李校所說的資源共享;備課組每周一次大的活動,資料包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤等。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,我的教學(xué)水平也在不知不覺中得到了提高。

  三、銳意創(chuàng)新對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行大膽改革。

  按照學(xué)校的要求,高二備課組從本學(xué)期開始著手進(jìn)行了教材整合,大膽改革創(chuàng)新,本來預(yù)計完成的教學(xué)任務(wù)為選修4,由于在教學(xué)過程中各位教師都能積極認(rèn)真地設(shè)計好課前的學(xué)案,和課后作業(yè)。導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度進(jìn)展順利,按計劃完成了選修4兩本書的資料。這樣學(xué)生就真實感覺到學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)的簡便,教師也從繁重的傳統(tǒng)教學(xué)中得以解脫。收到了很好的效果。

  四、積極參加教學(xué)改革工作,使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)。

  本學(xué)期學(xué)校推行了學(xué)案導(dǎo)學(xué)式的教學(xué)模式改革,要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的'積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期學(xué)校安排了教師的名師示范公開課。尤其是化學(xué)組,每一位教師都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。這使我受益匪淺。

  五、追求創(chuàng)新,大膽對教材進(jìn)行第二次開發(fā)。

  我們手里的教材是大眾化的,能夠說既是適合每一所學(xué)校,又不適合每一所學(xué)校,說適合是因為教材的知識體系是和知識綱要是學(xué)校都要抓住的,說不適合,是因為它無法兼顧每一個學(xué)校的校情,這就需要教師對教材進(jìn)行二次開發(fā),教材原有的知識體系上對具體知識點做靈活的處理,鑒于學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的事實,按照學(xué)校的要求,高二備課組從本學(xué)期開始著手進(jìn)行了教材整合,大膽改革創(chuàng)新,我采取了合理調(diào)整教學(xué)順序和教學(xué)進(jìn)度的方法,并對知識點結(jié)合學(xué)生情景做了自我的處理,取得了夢想的教學(xué)效果。

  六、建立化學(xué)興趣小組,提高學(xué)生的化學(xué)意識。

  在班里組建興趣小組,積極發(fā)揮學(xué)生的主體性,以優(yōu)帶差。積極開展學(xué)生討論,使知識在課堂的基礎(chǔ)上得以深化。在學(xué)生中間構(gòu)成了“追、趕、比”的良好學(xué)風(fēng)。極大地促進(jìn)了化學(xué)學(xué)習(xí)成績的提高。很受學(xué)生歡迎。

高二第二學(xué)期工作總結(jié)4

  上一個學(xué)年,根據(jù)學(xué)校的工作安排,我擔(dān)任了九年級兩個班的英語和四個班的“職業(yè)生涯指導(dǎo)”兩門課程。我一直認(rèn)為,畢業(yè)班工作非比尋常,而且我深知,教畢業(yè)班就意味著付出更多的時間和精力,也意味著肩頭的責(zé)任更沉重。我們不僅要對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé),更要對每一個學(xué)生,每一個家庭負(fù)責(zé)。因而,新學(xué)期一開始,我就根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,與同事詳細(xì)的制定了教學(xué)計劃,列出本年度的重點幫扶對象,制定個人幫教方案。在實際教學(xué)中,我也是一步步的認(rèn)真實現(xiàn)著自己的諾言:那就是既然又挑起了這個擔(dān)子,那就要盡心盡力,盡職盡責(zé),做出成績。

  接下來,我從四個方面談一下我的一些具體想法和做法。

  一、政治思想方面

  一年來,我始終認(rèn)真貫徹和落實教育方針,隨時不忘認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育觀念。新的教育形勢下,課時本身就少,又因我校學(xué)生不上晚自習(xí),學(xué)生在校學(xué)習(xí)的時間更少,因此,決不允許我們在課堂上重復(fù)講書,消磨浪費時間。那么怎樣才能有效地完成教學(xué)任務(wù)呢?更新教育觀念,打造高效課堂!為此,我不但重視集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本上汲取營養(yǎng),從實踐中探索,認(rèn)真學(xué)習(xí),仔細(xì)琢磨新形式下怎樣授好課,怎樣使課堂高效,怎樣使學(xué)生學(xué)習(xí)更有效。

  二、學(xué)科教學(xué)方面

  1、備課

  九年級教材內(nèi)容多,課時少,備好課尤為關(guān)鍵,尤其是在每周僅有4節(jié)課的情況下,沒有任何殺回馬槍的余地,因而在實際備課工作中,我深下功夫,哪些知識該詳講,哪些概略講,哪些該補充,哪些該板書,通過備課,我都力爭做到心中有數(shù),同時,在備課過程中我還盡力去考慮不同學(xué)生的接受能力,因而我感覺真正備好課并不容易,當(dāng)然打無準(zhǔn)備之仗更是教學(xué)中的大忌。我個人認(rèn)為,在備課這一點上,過去的一年,我沒有偷懶,而是比以前更用心、更精致、更有效了。

  2、上課

  關(guān)注課堂生成,注重實效性是我一貫的教學(xué)策略,提高并且保持學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣是我制勝的法寶。我始終認(rèn)為雖然課時少,但課堂無論何時都是教學(xué)的主陣地。在教學(xué)過程中,我以九年級學(xué)生的身心發(fā)展和接受能力為基點,本著夯實基礎(chǔ)、提高能力的原則,著力在課堂上下功夫,同時努力精練自己的課堂語言,克服以前經(jīng)常重復(fù)的毛病,從贊美入手,倡導(dǎo)和引領(lǐng)課堂上全員參與。因而,在英語學(xué)習(xí)上學(xué)生有著較強的自覺性。今年的中考成績,我大體估算了一下,每個班英語分?jǐn)?shù)超過100分的同學(xué)站到了班級同學(xué)的40%,90分以上的同學(xué)占到了60%以上。同時,我兼任的另一門課程,雖沒有中考任務(wù),但我也同樣認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,在上學(xué)期縣視導(dǎo)中,我執(zhí)教了一節(jié)公開課,受到了縣局教研員老師的高度贊揚。

  3、作業(yè)批改

  一年來,在對學(xué)生的作業(yè)批改上我投入了大量的精力,我個人認(rèn)為,給學(xué)生不同類型的作業(yè)評語是我在本年度作業(yè)批改中的一個亮點。以前批作業(yè),只是針對于書寫、對錯作出評價,很少在作業(yè)本上有其他方面的體現(xiàn),但過去的一年,我在這一方面嘗試著變革,試著把學(xué)生的作業(yè)本當(dāng)做我們師生交流的又一個平臺,當(dāng)成我們彼此心靈溝通的橋梁。每次作業(yè),除了按常規(guī)批閱外,我還特意用心的寫上我的體會和感受,或是用英語鼓舞,或是用漢語勉勵,或是一個英文單詞,或是英文短語及句子,也或是一句漢語的名人名言。里面既有學(xué)習(xí)上的叮嚀,也有日?,嵤碌慕涣髋c新得,對于每次上交的作業(yè),用學(xué)生的話說就是期待,他們期待著看到老師的真誠留言,也體味著老師的良苦用心。有的同學(xué)說:我每次都是懷著激動的心情去打開作業(yè)本,每次又都是以一種很小心的態(tài)度來做作業(yè),以一顆感恩的心來學(xué)英語。我很欣慰于學(xué)生的這些說法,當(dāng)然,我也知道這就是我莫大的收獲。作業(yè)評語,舞臺雖小,但卻演繹出了我們師生的濃濃情意,如今,我已把我的.這一做法整理成了論文,想與同仁共勉。

  4、學(xué)科教研

  一年來,我積極參加學(xué)校的各項教研活動,虛心學(xué)習(xí),也先后到日照、青島、鄒平聽課學(xué)習(xí),開闊了眼界,增長了見識。作為英語教研組長,我把打造高效課堂作為了我們教研組的主課題,主要針對課堂教學(xué)分別在不同級部展開試驗和研究。我們深入課堂,互聽互評,發(fā)現(xiàn)問題,共同探討。一年來,我們共同嘗試并適當(dāng)采用了學(xué)案教學(xué),小組互助合作教學(xué)的方式,都收到了較理想的教學(xué)效果。正是因為我們教研組內(nèi)全體成員的執(zhí)著和努力,上學(xué)期在我校市規(guī)范化驗收中,英語組的課受到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評。在本學(xué)期我校青年教師教學(xué)大比武活動中,英語組兩位年輕教師分獲一、二等獎,為了進(jìn)一步驗證我們課改的成果,在今年春天的畢業(yè)班英語備課會上,我原汁原味的上了一堂常態(tài)課,受到了參會老師們的認(rèn)可和好評。而且在本學(xué)期期末我校教科研處關(guān)于課堂教學(xué)改革的落實情況從十個方面以百分制形式所做的一項學(xué)生民測中,我又以最高分名列級部第一。

  三、真情付出,創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系

  用真情教書,用真心與人是我的座右銘,在學(xué)生眼里,我是老師,更是朋友。平日里,我習(xí)慣于拿出時間、投入精力與學(xué)生交流、談心,讓他們從老師的點滴關(guān)愛中找到自尊和自信,更能體會到老師對他們發(fā)自內(nèi)心的真誠的愛。尤其是在課堂上,我會用心創(chuàng)造機會讓差生也體驗到成功,因而,在很多學(xué)生眼里,學(xué)不好、考不好愧對老師。有這么一件事,每當(dāng)回憶起來,我都心潮起伏,有位叫王雅琪的女生平時在英語學(xué)習(xí)中很盡力,但在一次考試中成績卻不是很理想,發(fā)下試卷的那一天,我在走廊里遇見了他,當(dāng)時他正在和鄰班最要好的一位朋友談心,他的朋友告訴我說:你的學(xué)生說他沒考好對不起你,他現(xiàn)在很想抱著你大哭。當(dāng)時聽到這番話,一股暖流涌變了我的全身,說實話,我很感動。那種感動非常的幸福。我忽然覺得我的付出回報給了我太多,我理解這位學(xué)生的心情。更讓我欣慰的是學(xué)生們把我抬舉的很高,在今年的名師、骨干海選中,兩個班的學(xué)生都投給了我最多得票,這讓我很滿足,很欣慰。他們給與我的不僅僅是認(rèn)可和贊同,更增添了我教好學(xué)的勇氣和力量。在此,我想借此機會向愛我的學(xué)生們道一聲:謝謝!

  四、個人學(xué)習(xí)方面

  我深知不斷學(xué)習(xí)對于每一個人的重要性,因而,不管工作有多忙,我都會抽時間搞好個人學(xué)習(xí)。過去一年,我學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有兩部分:一是高中英語教材;二是與教學(xué)相關(guān)的專業(yè)理論知識。學(xué)校為我們訂的報紙和刊物我也努力去讀,認(rèn)真作一些筆記。而且我還經(jīng)常光顧學(xué)校的閱覽室。我想,作為教師知識面越廣,自己的感覺會很好,學(xué)生對你的感覺也很好,何樂而不為呢?

  回望一年來的工作,靜下心來,捫心自問,既有所得,也有所遺憾。自己仍然感受到在接受先進(jìn)的教育思想,更新教育觀念、深入開展教學(xué)研究方面做得還不夠,尤其是在課堂教學(xué)改革上還缺少力度和膽氣,關(guān)鍵是在能力上還有待于進(jìn)一步提高。今后我會在教學(xué)道路上更嚴(yán)格的要求自己,多撰寫一些教學(xué)心得,不斷創(chuàng)新,不斷總結(jié),真正起到一個骨干教師的示范作用。我相信,只要付出不懈的努力,定會有新的收獲,我的精神生活中也將一直會有一份常人無法比擬的歡愉。

高二第二學(xué)期工作總結(jié)5

  立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n

  備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

  二、努力增強我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量

  使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。高三的課堂尤其是注重效率,在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上地理課,就連以前極討厭地理的學(xué)生都樂于上課了。

  三、做好集體備課、聽課。

  與同事交流,虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑及時解決。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征參與集體備課,向本組其它老師學(xué)習(xí),平時經(jīng)常聽組內(nèi)其它教師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的.不足,并常常邀請其他老師來聽課指導(dǎo),征求他們的意見,改進(jìn)工作。

  四、完善作業(yè)批改:

  布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、做好課后輔導(dǎo)工作。

  我覺得課后輔導(dǎo)更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高生的學(xué)成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,處處鼓勵他們,使他們增強信心,取得了成就感,讓他們意識到學(xué)習(xí)充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

  六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

  新課改提了的,要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報,所任班級成績突出,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,受到了學(xué)生的歡迎,在新的一年里,我會繼續(xù)努力豐富自己,提高自己,為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。

高二第二學(xué)期工作總結(jié)6

  生物實驗具備培養(yǎng)學(xué)生觀察和動手能力的功能,更有培養(yǎng)學(xué)生動腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用,為使今后實驗教學(xué)順利有效開展,高二年級生物實驗教學(xué)開展順利并按計劃全部完成。現(xiàn)將本學(xué)年高二生物第一冊實驗教學(xué)作如下總結(jié):

  一、尊重客觀規(guī)律,堅持實事求是

  在平時的學(xué)生實驗中,經(jīng)常出現(xiàn)這種現(xiàn)象:當(dāng)實驗得不到正確結(jié)果時,學(xué)生常常是馬虎應(yīng)付,實驗課堂一片混亂,鈴聲一響學(xué)生不歡而散;當(dāng)老師催要實驗報告時,他們就按課本上的理論知識填寫實驗報告;還有的學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完不成應(yīng)該做的實驗項目,就抄襲他人的實驗結(jié)果,或憑猜測填寫實驗結(jié)論等等。這樣就不能達(dá)到實驗教學(xué)目標(biāo)。可見,對生物實驗教學(xué),必須要加強理論學(xué)習(xí),提高實驗教學(xué)技能,勢力嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真科學(xué)的態(tài)度,要尊重客觀規(guī)律,實事求是,實實在在地引導(dǎo)學(xué)生完成實驗教學(xué)的任務(wù),才能達(dá)到理想的目的。

  二、認(rèn)真完成實驗環(huán)節(jié),注重操作引導(dǎo)

  在實驗教學(xué)工作中,無論是實驗員準(zhǔn)備實驗,教師演示實驗,或者指導(dǎo)學(xué)生實驗,以及對待實驗的嚴(yán)格態(tài)度等方面,處處,時時,事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教,只有教師教得扎實,學(xué)生才能學(xué)得牢固。因此,嚴(yán)格搞好實驗課的“備、教、導(dǎo)”是上好實驗課不可缺的基本環(huán)節(jié)。

  1、備好實驗課是上好實驗課的首要條件

  教材中要求做的實驗,無論簡單也好復(fù)雜也好,都必須要備好課,寫好切實可行的`教案,并且在實驗課之前要親自動手做一遍,即預(yù)備實驗。教師做了,才可能指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對操作過程中每一個細(xì)節(jié)可能出現(xiàn)的問題,看到實驗現(xiàn)象,學(xué)到真正的實驗方法和科學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力;若不備課,不親自做實驗,憑空想象,黑板上做實驗,那就沒有明顯效果,更沒說服力了。甚至?xí)霈F(xiàn),全體學(xué)生實驗失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。

  2、注重實驗引導(dǎo)

  知道學(xué)生實驗時,既要面面具到,事無俱細(xì)進(jìn)行引導(dǎo),同時,又要注意切忌包辦代替。從實驗材料的選擇,儀器的裝配到操作步驟和技巧,既要科學(xué)規(guī)范,又要密切結(jié)合具體實際,在尊重學(xué)生主體地位的同時,充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,以保證現(xiàn)象清晰,結(jié)果正確。如做“葉綠素的提取和分離”的實驗時,在不同的季節(jié)可以采用不同的材料。

  3、注重實驗結(jié)果的分析與小結(jié)

  要求學(xué)生,在填寫實驗報告時,要如實填寫。實驗失敗時,要如實地與學(xué)生一起分析失敗原因,可課后補做。如果學(xué)生實驗失敗,我們就通過示范幫助學(xué)生掌握操作技能,取得成功,或幫助分析失敗原因讓學(xué)生重做,直至成功。不能聽之任之,否則,就達(dá)不到實驗課的目的。

  此外,對一些特殊的材料、儀器以及實驗的目的和原理都要加以必要的說明,如選材原因、一起的功能等。

  綜上所述,生物課實驗,無論教還是學(xué),都必須堅持客觀、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、扎實的作風(fēng),教師才能教好,學(xué)生才能學(xué)好,也只有這樣,才能真正發(fā)揮實驗教學(xué)的作用,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的和效果。

高二第二學(xué)期工作總結(jié)6篇 高二下學(xué)期工作總結(jié)相關(guān)文章:

幼兒園小班第二學(xué)期個人工作總結(jié)3篇 幼兒園小班第二學(xué)期工作總結(jié)

幼兒園保育員學(xué)期工作總結(jié)5篇(幼兒園小班保育員上學(xué)期工作總結(jié))

下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)8篇 年級組下學(xué)期工作總結(jié)

小學(xué)一年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)7篇 一年級班主任下冊工作總結(jié)

高二下學(xué)期物理教學(xué)計劃10篇 高二物理教學(xué)計劃第一學(xué)期

高二下學(xué)期物理教學(xué)計劃9篇 高二物理教學(xué)計劃第一學(xué)期

園長學(xué)期工作總結(jié)8篇(春季學(xué)期園長工作總結(jié))

二年級語文學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)10篇 小學(xué)二年級語文教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)9篇(學(xué)前班工作總結(jié)第一學(xué)期)

六年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)13篇 上學(xué)期六年級語文教學(xué)工作總結(jié)