一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,這段時(shí)間里,相信大家面臨著許多挑戰(zhàn),也收獲了許多成長,好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編收集的線上教學(xué)班主任工作總結(jié)范文16篇(班主任線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享),以供參閱。
線上教學(xué)班主任工作總結(jié)范文1
近幾日,隨著線上教學(xué)的實(shí)施,點(diǎn)滴感悟總結(jié)如下:
一、線上教學(xué)的實(shí)施基本成熟
1、準(zhǔn)備充分。班主任們都下載了相應(yīng)的授課資源推送給學(xué)生,或者推送了自己設(shè)計(jì)制作的學(xué)習(xí)資料。
2、按時(shí)授課。都能按照課表安排實(shí)施在線預(yù)習(xí)指導(dǎo)。
3、積極交流。對于線上教學(xué)存在的授課流程困惑或技術(shù)操作困難,能及時(shí)反饋,及時(shí)交流,及時(shí)解決。
4、經(jīng)驗(yàn)分享:部分教師把好的做法及時(shí)分享給大家,供大家學(xué)習(xí)借鑒。
5、學(xué)案預(yù)習(xí)作業(yè)上傳批閱及時(shí)。各班都建立了不同學(xué)科的作業(yè)群相冊,整合了不同學(xué)科,方便了班主任批閱,學(xué)生也能看到班主任的批閱點(diǎn)評。
二、線上教學(xué)給師生們帶來的改變
通過幾天的線上教學(xué)實(shí)踐,班主任們已經(jīng)熟練了技術(shù)操作,教學(xué)方式由臺前的“主演“到幕后“主播“,雖然一時(shí)不適應(yīng),甚至有的班主任才開始上時(shí)還有點(diǎn)慌亂,但是疫情面前,我們都應(yīng)該大膽嘗試。逐漸的,線上互動教學(xué)的效果越來越好!真正達(dá)到了“雖相聚遙遠(yuǎn),猶如在身邊”的線上學(xué)習(xí)體驗(yàn)!
同時(shí),線上教學(xué)也改變了學(xué)生的生活習(xí)慣。部分同學(xué)假期里變得慵懶,作息不規(guī)律,缺乏自主學(xué)習(xí)意識,不重視生活自理,更不愛運(yùn)動。自從線上學(xué)習(xí)開展以來,同學(xué)們變得按時(shí)起床,合理作息;新穎的學(xué)習(xí)方式也帶動著大家積極行動起來,自理能力也提升了,還加強(qiáng)了鍛煉。
同學(xué)之間感覺像是在一起一樣,有了共同的交流話題。線上教學(xué)讓沉悶的假期不再沉悶,讓不安的心都能沉靜下來!三、疫情面前,守土盡責(zé)做貢獻(xiàn)
線上教學(xué)雖然讓休假的班主任們感到比較疲累,讓輕松多日的學(xué)生感到不太適應(yīng)。但是我們的班主任從沒叫過苦和累,大家都認(rèn)為:這與奮戰(zhàn)在一線抗擊疫情的白衣天使相比,這又算得了什么呢。同學(xué)們和家長們也從來沒有一句怨言,家長們支持,同學(xué)們樂學(xué),無論師生都克服了困難,相互配合,讓線上教學(xué)得以順利推進(jìn)。疫情面前,我們必須萬眾一心,守土盡責(zé),在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
“停課不停學(xué)“,作為班主任,我們一定要盡職盡責(zé)的指導(dǎo)好學(xué)生的預(yù)習(xí)。等疫情結(jié)束,春暖花開的時(shí)節(jié),開學(xué)后的“零起點(diǎn)”課堂教學(xué),那才是我們師生“教與學(xué)“的主陣地,到那時(shí)我們才能跟學(xué)生面對面的親切交流,才能手把手的指導(dǎo)學(xué)生。
線上教學(xué)班主任工作總結(jié)范文2
通過兩周的網(wǎng)上授課,有一些的體會與大家分享。
首先,認(rèn)真準(zhǔn)備,熟悉課程內(nèi)容。《液壓與氣壓傳動》對我來說是一門新課,雖然以前接觸過相關(guān)知識點(diǎn),但很多內(nèi)容需要再次梳理,這需要在上課前要認(rèn)真準(zhǔn)備,不僅把知識點(diǎn)要爛熟于心,更要仔細(xì)思考如何讓學(xué)生們能夠理解。因此在開課前,我認(rèn)真閱讀了人才培養(yǎng)方案,再次對照教學(xué)大綱,完善教案和課件內(nèi)容。
其次,學(xué)習(xí)軟件使用,掌握基本功能。我選用了智慧樹網(wǎng)絡(luò)授課平臺,在開課前,我反復(fù)觀看軟件的視頻培訓(xùn),學(xué)習(xí)了該軟件的使用方法——九陽神功,即九步操作。通過多次試講,我就能夠熟練的使用這個軟件授課,在授課過程中,我也靈活運(yùn)用了隨機(jī)點(diǎn)名、彈幕等軟件功能,實(shí)現(xiàn)了課堂的靈活運(yùn)用,教學(xué)效果明顯提高。
另外,注意技巧,提高效果。在授課過程中,我發(fā)現(xiàn)了一些網(wǎng)上授課的特點(diǎn),也采取了一些好的方法和技巧。注意反饋,及時(shí)補(bǔ)充。由于網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定等原因,同學(xué)們有時(shí)會出現(xiàn)圖片和聲音卡頓等情況,為此我與同學(xué)們約定好,如果出現(xiàn)卡頓及時(shí)通過微信等形式反饋給我,我會及時(shí)將同學(xué)們沒有聽清的內(nèi)容及時(shí)補(bǔ)充講解。放緩語速,把控節(jié)奏。網(wǎng)絡(luò)授課不同于平時(shí)的面對面授課,不能直觀的觀察到學(xué)生的反應(yīng),所以在授課過程中,要適當(dāng)?shù)臏p緩語速,減緩授課進(jìn)度,盡量讓同學(xué)們的思考時(shí)間和接受時(shí)間更長一點(diǎn)。增加互動,活躍氣氛。在授課過程中,要通過軟件提供的功能,隨機(jī)提問,課堂小組討論等方式,使同學(xué)們能夠積極去思考。
線上教學(xué)班主任工作總結(jié)范文3
經(jīng)過這段時(shí)間線上教學(xué),我學(xué)習(xí)到了很多。線上教學(xué)和平常的教學(xué)的差別,存在這很大區(qū)別?,F(xiàn)在談?wù)劷虒W(xué)總結(jié)。
在線上教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)家長有這不可缺少的作用,很多學(xué)生的家長,在家中不但擔(dān)任學(xué)生的班主任,而起還可以指導(dǎo)學(xué)生如何在家中上好課,家長有這監(jiān)督管理學(xué)生學(xué)習(xí)的作用,因?yàn)樵诩抑袑W(xué)習(xí),與學(xué)生接觸的機(jī)會少了,不能夠面面俱到,很多時(shí)候不知道學(xué)生在家中學(xué)習(xí)的情況如何。
我曾遇到過幾個學(xué)生因?yàn)椴幌肷险n,沒有及時(shí)進(jìn)入上課平臺,這樣的任性行為不能直接與學(xué)生溝通,只能夠與學(xué)生父母聯(lián)系,學(xué)生的父母教育讓學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)反而更加用心,但是家長在家的時(shí)間不多,很多時(shí)間都是需要進(jìn)入崗位工作,不能夠時(shí)刻照顧到學(xué)生的學(xué)習(xí)。
在開網(wǎng)課一段時(shí)間后,我舉行了一次線上家長會,與各位家長做了一些約定,讓家長配合我們教學(xué)工作,有些學(xué)生條件相對要差些,為了保證他們可以好好學(xué)習(xí),實(shí)用的是能夠在手機(jī)和電腦兩端使用的軟件,當(dāng)然我每天的上課時(shí)間都是在早上,所以上課時(shí)我為了避免學(xué)生在上課的時(shí)間里,開小差,經(jīng)常會在電腦上點(diǎn)擊學(xué)生線上問答。
讓學(xué)生們在線上學(xué)習(xí)和解答讓所有的學(xué)生不至于在上課的時(shí)間里面走神,同時(shí),改變講課方式,重點(diǎn)提煉知識要點(diǎn),要在段時(shí)間里面講完課,就必須要保證自己上課及時(shí)完成授課要求,一些相對無用的話語,就會放棄或解決,不用在點(diǎn)醒其他,始終注意到一點(diǎn),優(yōu)化學(xué)習(xí)。
我為了避免自己上課出現(xiàn)烏龍狀況,一般會把自己上課期間的視頻錄制下來,發(fā)送到班級群里面,提供下載,讓學(xué)生可以在課后繼續(xù)學(xué)習(xí),畢竟既然網(wǎng)絡(luò)課程可以有這么多的方便情況,我作為班主任必須要做好安排,很多時(shí)候有些學(xué)生他們已經(jīng)下載了課程但是還有一些沒有及時(shí)下載,這樣做也是方便學(xué)生復(fù)習(xí)。
因?yàn)槲沂墙虒?dǎo)語文的我更喜歡讓學(xué)生們更好的融入到學(xué)習(xí)中,在加到學(xué)習(xí)的時(shí)候也會分派一些任務(wù)給家長,讓家長監(jiān)督學(xué)生在家里面背誦一些課文,及時(shí)做好相關(guān)的指導(dǎo),避免學(xué)生因?yàn)闆]有班主任,忘記背誦課文,每一天我都會及時(shí)與家長溝通了解這段時(shí)間學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中遇到的一些問題,保證及時(shí)完成基本的教學(xué)任務(wù)。不管任務(wù)號時(shí)候我都會及時(shí)正確的保證高效學(xué)習(xí)。
雖然線上教學(xué)結(jié)束了,但是也讓我對于教學(xué)有了更寬擴(kuò)的思路,讓我明白如何提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)。當(dāng)然我還需要繼續(xù)努力。
線上教學(xué)班主任工作總結(jié)范文4
回到學(xué)校,也是開學(xué)了,在假期的線上教學(xué)工作也是結(jié)束了,回顧過去這段日子的工作,我也是有了不一樣的體驗(yàn),同時(shí)也是收獲很多,對這次的線上教學(xué),我也是來做一個教學(xué)方面的總結(jié)。
和線下教室里面的教學(xué)相比不同很多,也是無法時(shí)刻的監(jiān)督著學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個情況,但是也是可以通過不同的一些方式,以及家長們的來幫助,來讓我更加的了解孩子們的情況,特別是在線上課堂上,通過提問的方式,隨機(jī)的抽查,也是可以看到學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個情況是怎么樣的,而且也是可以通過這種方式避免一些學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力不強(qiáng),班主任不監(jiān)督,就自己玩自己的,不認(rèn)真的聽課,畢竟很多學(xué)生在家里,也是獨(dú)自一個人,父母很多時(shí)候也是需要去上班的,更是容易松懈了下來,畢竟學(xué)生的年紀(jì)也是比較的小,也是需要我們持續(xù)的去督促他們,而不僅僅只是讓他們做好作業(yè)就可以了的。
通過這次的線上教學(xué),我也是知道了,要備課方面還是有一些不同的,畢竟和教室里面的教學(xué)有一個明顯的區(qū)別,在課堂上,如果學(xué)生們聽課不夠認(rèn)真還可以看到,但是在線上的教學(xué),如果課堂本身就是比較枯燥的,那么無論怎么監(jiān)督,抽查提問,都是無法很好的去完成教學(xué)的,只有把課堂準(zhǔn)備的更加的充分,讓學(xué)生們更加的感興趣,那樣的話,也是能更好的去把孩子們想要學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動起來,我也是在教學(xué)之中,去看別的班主任的網(wǎng)課,看他們是如何教學(xué)的,自己再去改進(jìn),去嘗試,讓自己能有更好的方法來把教學(xué)給做好了。并且我也是清楚的知道,自己平時(shí)上課的時(shí)候,也是沒有特別的生動,這次的線上教學(xué)也是準(zhǔn)備的要更充分才行。
最后的教學(xué)結(jié)果也是不錯的,學(xué)生們也是學(xué)到了知識,而且也是讓我更加的懂得了,做好課堂的準(zhǔn)備,讓課堂更加的生動,是我一直要進(jìn)步的點(diǎn),只有讓學(xué)生們更加的喜歡上課,那么才能更好把課堂給教學(xué)做好。也是以后可以通過這種方式去講解一些課外的知識,讓學(xué)生們對于語文更加的有興趣,能更熱愛這門課程。我也是要繼續(xù)的努力,去讓自己的教學(xué)工作做好,并且也是通過這次的線上教學(xué),讓我更加的了解了我所教學(xué)的學(xué)生們的情況,以后也是更加的有針對性的去幫助他們提高語文的成績。
線上教學(xué)班主任工作總結(jié)范文5
新年伊始,一場突如其來的疫情,打亂了我們生活的節(jié)奏,各行各業(yè)都受到疫情的影響。教育行業(yè)的影響是我們所不能忽視的,作為一名教師,我一邊通知每位家長為學(xué)生準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備的硬件設(shè)施,一邊投入到平臺選用的準(zhǔn)備工作之中。為了保證每位學(xué)生能夠參與到線上學(xué)習(xí)之中,不落下一名學(xué)生,想盡一切辦法聯(lián)系到每位學(xué)生的家長。
為了能夠順利開展線上教學(xué),對于從沒有接觸過此種方式的我們而言,是一種全新的挑戰(zhàn)。面對困難,我們沒有一人有怨言。白衣天使們面對新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時(shí)刻人人迎險(xiǎn)而上,戰(zhàn)斗在一線給我們?nèi)w教師樹立了迎難而上的榜樣,也激勵我們?nèi)w教師加班加點(diǎn)的熱情與信心。我們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)使用各新型平臺之中,從中摸索適合學(xué)生的教學(xué)方法,或自己制作知識膠囊,或?qū)ふ液玫馁Y源,準(zhǔn)備好了二套二天所需的一切教學(xué)準(zhǔn)備工作。
停課不停學(xué),不僅是上網(wǎng)課,更應(yīng)是保障學(xué)生正常學(xué)習(xí)的方式,強(qiáng)行網(wǎng)上直播課,一方面會增加師生負(fù)擔(dān),另一方面對家長的生活和工作的節(jié)奏也是一種打亂,因此我認(rèn)為更好的執(zhí)行停課不停學(xué)需要學(xué)校、班主任、家長的配合才能更好的在疫情期間,為學(xué)生保駕護(hù)航。
我更應(yīng)肩負(fù)起社會的責(zé)任,有初心和使命感,在國家危難之際,彰顯教師風(fēng)采,雖然放假不能上班,在家一樣可以工作,針對自己的學(xué)生要每位學(xué)生都考慮到,及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,在疫情期間做好傳道受業(yè)解惑。
家長更應(yīng)該,戒驕戒躁,聽從學(xué)校合理安排,不盲目的為學(xué)生增加負(fù)擔(dān),對孩子的心靈健康成長進(jìn)行開導(dǎo),為孩子的健康生活保駕護(hù)航。為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情,我們雖然上不了一線,不能像“英雄白衣戰(zhàn)士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭。但是,我們?nèi)w教師也在行動,共同為戰(zhàn)勝疫情這場戰(zhàn)斗出一份力,盡一份責(zé)。
停課不停學(xué),我們在行動;抗病毒戰(zhàn)疫情,園丁們責(zé)無旁貸!武漢——加油!祖國——加油!!
線上教學(xué)班主任工作總結(jié)范文6
疫情當(dāng)前,本著停課不停學(xué)的宗旨,河津市教科局安排各學(xué)科教學(xué)能手和骨干教師,通過網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一給學(xué)生們線上直播授課。下面就說幾點(diǎn)個人的粗淺認(rèn)識:
第一,課前準(zhǔn)備。我都會提前讓學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí),以便可以跟得上班主任的講解,同時(shí)也加深自己對學(xué)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)知。課前15分鐘,要求學(xué)生在班級群打卡簽到,以確保學(xué)生都能參與直播學(xué)習(xí)中來,由于沒有課本,我們會一再要求同學(xué)們做好筆記。但仍有個別同學(xué)由于種種原因,不能準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)入課堂。
第二,上課過程。每堂課,我都會跟著學(xué)生們一起進(jìn)入直播間學(xué)習(xí),每次都會有不一樣的收獲。直播課上,互動受限,因此在市教科局直播結(jié)束后,我們繼續(xù)跟進(jìn)學(xué)習(xí),來加深同學(xué)們對本節(jié)內(nèi)容的認(rèn)識與理解。
第三,課后落實(shí)。每節(jié)課后,班主任們都會布置相應(yīng)的作業(yè),以此來對本節(jié)課知識的鞏固。要求做完發(fā)群里檢查,就本班而言,大多數(shù)同學(xué)能做到對自己負(fù)責(zé),只個別同學(xué)作業(yè)馬虎,敷衍對待。更有三五個遲遲不交,任你千呼萬喚喚不來。
總之,線上教學(xué)之初,對于師生們都還存在著一些問題與困難。不過,我們堅(jiān)信:疫情會過去,問題會解決,困難克服。天會有放晴的時(shí)刻,我們也會從陰霾中走出來!
線上教學(xué)班主任工作總結(jié)范文7
線上直播課已經(jīng)進(jìn)行了三周的時(shí)間了,孩子們也從剛開始的好奇激動,到現(xiàn)在漸漸失去新鮮感,一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)問題也接踵而來?,F(xiàn)把這些問題總結(jié)如下:
一、一部分學(xué)生總是不上課。
針對這個問題,我采取電話聯(lián)系家長的方式了解孩子不上課原因。有兩個孩子是跟爺爺奶奶一起生活,家里沒有智能機(jī),無法參與線上學(xué)習(xí)。還有兩個學(xué)生是因?yàn)榧依飳W(xué)生比較多,手機(jī)不夠用,也無法通過直播在線學(xué)習(xí)。對于這些無法參與線上教學(xué)的孩子,我和家長進(jìn)行溝通,采取讓家長陪同孩子一起觀看河南電視臺“名師課堂”的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),每天中午我會定時(shí)微信或電話與孩子聯(lián)系,了解孩子學(xué)習(xí)情況并給孩子布置相應(yīng)的作業(yè)。
二、隨著對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新鮮感的慢慢減退,一些學(xué)生開始出現(xiàn)遲到,早退現(xiàn)象。
針對這個問題,我把全班劃分為6個學(xué)習(xí)小組,每組安排負(fù)責(zé)任的小組長。由小組長在釘釘群中創(chuàng)建各自的小組群。每節(jié)直播課前負(fù)責(zé)組員簽到。課后匯報(bào)給任課教師學(xué)生出勤情況。任課教師隨后及時(shí)和家長聯(lián)系,實(shí)時(shí)溝通,確保直播課期間每個學(xué)生都可以按時(shí)上課。
三、部分學(xué)生無法按時(shí)提交作業(yè),作業(yè)質(zhì)量不過關(guān)。
直播課到現(xiàn)在每天都有10名左右學(xué)生不做作業(yè)。我每天都會在班級微信群中及時(shí)總結(jié)反饋當(dāng)天作業(yè)情況,并不斷提醒,催促不交作業(yè)學(xué)生,但這幾個孩子總是視而不見。為了讓這幾位孩子家長重視網(wǎng)絡(luò)教學(xué),督促其孩子按時(shí)完成作業(yè)。我逐一打電話與這幾位孩子家長取得聯(lián)系,告訴家長,我們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還會持續(xù)一段時(shí)間,為了讓孩子不掉隊(duì),需要各位家長朋友配合班主任多督促孩子。畢竟孩子現(xiàn)在在家,很多時(shí)候我們班主任是心有余而力不足,所以希望各位家長能夠重視多督促孩子按時(shí)上課,認(rèn)真完成作業(yè)。只有我們共同努力,才能保證孩子不掉隊(duì),并且學(xué)有所得。
四、學(xué)生聽課效果不好。
每學(xué)完一個單元我們都會進(jìn)行測試,通過測試我發(fā)現(xiàn)孩子們對知識的掌握并不是很好。針對這個情況我采取兩個措施進(jìn)行解決:一、要求學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)可從以下幾方面進(jìn)行。
二、要求孩子今后在提交作業(yè)的時(shí)候也要提交聽課筆記。這樣做的目的是想了解孩子們聽課的情況。
直播教學(xué)的日子可能還要持續(xù)一段時(shí)間,我會針對出現(xiàn)的問題及時(shí)總結(jié)并調(diào)整,把停課不停學(xué)的工作做好。
線上教學(xué)班主任工作總結(jié)范文8
不知不覺間,線上的“停課不停學(xué)”教學(xué)也已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間了,作為一名工作了xx年的老教師,我一直在黑板上寫字,一直在講臺上佇立。突然一下子讓我成為了“主播”,這實(shí)在是讓我非常的不適應(yīng)。但是我明白,如今的情況,順應(yīng)發(fā)展和改變才是進(jìn)步!作為班主任,我也必須克服這些不足,及時(shí)的改進(jìn)自己!
在這段時(shí)間的教學(xué)中,我通過網(wǎng)絡(luò)搜索以及和其他班主任的經(jīng)驗(yàn)交流慢慢的學(xué)會了網(wǎng)上教學(xué)的技巧,期間還和同學(xué)們學(xué)習(xí)了不少電腦的運(yùn)用技巧。慢慢的,我對這種改變也不再這么排斥,在現(xiàn)在的我看來,這次的變化,并不僅僅是應(yīng)急只舉動,更是我們的進(jìn)步之舉。以下,是我對這段時(shí)間線上教學(xué)的總結(jié):
一、適應(yīng)階段
我是一名傳統(tǒng)的班主任,接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間也非常的有限,而且多是運(yùn)用在備課以及查找資料方面。關(guān)于利用網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)這樣的方式,在一開始我是想都不敢想的。這也意味著我的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)非常的有限。這給我初期接觸的時(shí)候,帶來了很大的麻煩。為了解決這個問題,我在前期自己試用了幾次后,積極的請教班上教導(dǎo)計(jì)算機(jī)的xxx班主任,通過班主任的指點(diǎn),我勉強(qiáng)掌握了基本的授課操作,并就此開始了自己的線上教學(xué)。
二、教學(xué)階段
一開始的時(shí)候,我的線上課程非常的糟糕,我對計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)似乎成了課堂上最大的阻礙。對操作的不熟悉,加上對器材的使用也不清楚,這導(dǎo)致一節(jié)課下來很多的知識都沒能講到??粗倨趤頊?zhǔn)備的這么多資料,我當(dāng)時(shí)真的感到非常的頭痛。
但是,面對這樣的情況,我們的同學(xué)們卻沒有“袖手旁觀”。每當(dāng)我的在教學(xué)期間出現(xiàn)了什么“問題”,他們總是會第一時(shí)間的提出來,并且通過他們的指點(diǎn),我居然也慢慢的熟悉了這個軟件的操作!并且,在我們這樣互相的教導(dǎo)下,課堂變的更加的開朗。相隔屏幕,同學(xué)們似乎也不這么在意我“嚴(yán)肅”的臉。盡管這導(dǎo)致了些許的同學(xué)上課不專心,但是也帶動了大部分同學(xué)和我的積極交流!
如今,我們的交流更加的方便,通過網(wǎng)上的溝通,學(xué)生們也不會再這么不敢“找班主任詢問”。相比起過去,現(xiàn)在來問我題目的同學(xué)變的更多,也更積極了。
三、對工作的評判
沒能做好準(zhǔn)備,這確實(shí)是我的工作失誤。但是通過這樣,我能和同學(xué)們更加親密,這也算是因禍得福。盡管線上的教學(xué)有很多的不足,但是我們通過積極的利用,也同樣發(fā)現(xiàn)了很多的便利,我相信,這些一定能成為我們未來學(xué)習(xí)的優(yōu)勢!
線上教學(xué)班主任工作總結(jié)范文9
近段時(shí)間,新冠狀肺炎肆虐,我們既要防控,又要組織學(xué)生學(xué)習(xí)。在教育局組織下開始了網(wǎng)上授課?,F(xiàn)將本班英語學(xué)科授課及學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
一、 課前準(zhǔn)備:
1、提前一天備課,準(zhǔn)備課堂練習(xí)題,制作課件。由于市局組織的授課班主任皆是業(yè)務(wù)能力過硬的優(yōu)秀教師,所以我的課堂主要是以總結(jié)歸納及課堂練習(xí)為主。
2、開課前通過釘釘、微信及QQ群通知學(xué)生直播時(shí)間、上課內(nèi)容、預(yù)習(xí)內(nèi)容及課堂注意事項(xiàng)。通過釘釘群檢查學(xué)生的報(bào)到情況,對于沒有及時(shí)報(bào)到的學(xué)生通過微信、釘釘及打電話的形式通知其盡快報(bào)到。
二、課堂及課后情況:
今天的英語直播課準(zhǔn)時(shí)報(bào)到32人,2人遲到。另有2人因家長上班原因不能用手機(jī)觀看直播,請假說明觀看回放,4人未參加,情況不太好。課堂上我利用連麥,在線回復(fù)的形式在檢查知識掌握情況的同時(shí),觀察學(xué)生上課在線率,大部分學(xué)生都能及時(shí)回復(fù)。每節(jié)課利用大約15分鐘的時(shí)間來總結(jié)短語、句型以及背誦。網(wǎng)上教學(xué)不能像平時(shí)課堂那么隨時(shí)提問,隨時(shí)解決問題。教師的管理能力隔著屏幕也下降了一個等級。所以課堂上的背誦落實(shí)就只能作為作業(yè),需家長配合在線提交了。今天作業(yè)提交情況,
三、存在問題:
網(wǎng)上直播學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生接受更多優(yōu)秀教師的教導(dǎo),對部分優(yōu)秀且自律的學(xué)生是好事。但同時(shí)也存在著問題。
1、課前督促學(xué)生在線上課費(fèi)時(shí)費(fèi)力,且有個別學(xué)生不論采取何種方法,總是不上課。疫情過后,這類學(xué)生必然學(xué)習(xí)退步很大。
2、課堂上不能與學(xué)生面對面互動,部分學(xué)生掛機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重。
3、作業(yè)反饋總是有學(xué)生遲交,甚至第二天才上交,個別學(xué)生不上交的情況。作業(yè)批改之后,對于要求改正的置之不理。
四、后續(xù)措施:
1、對不按時(shí)上課的學(xué)生,多次聯(lián)系家長,力求家長重視起來,督促其按時(shí)上課。
2、備課要做到目標(biāo)簡要明確,著重于知識落實(shí),對重要的知識點(diǎn)不僅要總結(jié)背誦,還要利用課堂時(shí)間讓學(xué)生在練習(xí)中掌握。
3、課后作業(yè)量少且精,要做到適宜大部分學(xué)生能力,對不能完成的學(xué)生,根據(jù)其能力大小,酌情減少作業(yè),盡量讓每個學(xué)生都有收獲。
在余下的線上教學(xué)中,我將服從學(xué)校及上級的安排,認(rèn)真做好自己的本職工作,上好每一節(jié)課。
線上教學(xué)班主任工作總結(jié)范文10
因?yàn)楝F(xiàn)在的疫情原因,我們學(xué)校、班主任、學(xué)生自然是要做好配合,不聚眾。我作為xx小學(xué)的語文班主任,進(jìn)行線上教學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了,這段時(shí)間竟讓我感受到了一種新鮮感,我怎么都沒想到我居然有一天會在自己的教學(xué)工作上還能獲得新鮮感,三尺講臺、一塊黑板、一支粉筆……這些傳統(tǒng)教學(xué)應(yīng)該有的東西,我這一個多月的教學(xué)當(dāng)中都未曾使用過,線上教學(xué)我覺得這就是教育和互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合的產(chǎn)物,是非常好的,只少它讓學(xué)生們在家也能學(xué)到知識了,下面我就對自己最近的線上教學(xué)工作做個總結(jié):
一、方式新穎,努力適應(yīng)
雖然說現(xiàn)在隨著時(shí)代的發(fā)展,社會的進(jìn)步,學(xué)校的教學(xué)方法用具也是咋發(fā)生這變化,現(xiàn)在學(xué)校幾乎每一間教室都成了多媒體教室,多媒體設(shè)備應(yīng)有盡有,班主任們都是用ppt給學(xué)生們上課的,可能是我年紀(jì)大了吧,我對這東西適應(yīng)不來,所以一直堅(jiān)持著以最傳統(tǒng)的方式去進(jìn)行教學(xué),但是這次不行了,我必須要在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行直播授課,否則就沒辦法教導(dǎo)我的學(xué)生們,這可是觸犯到我的底線了,我作為班主任怎么能不給學(xué)生們上課!我再怎么樣也要把線上教學(xué)學(xué)會,終于在我的堅(jiān)持不懈之下,主要還是有我女兒在我旁邊幫我,她也是一個教師,做我的助手綽綽有余,慢慢的摸索一段時(shí)間之后,我慢慢的就熟悉了這個形式的教學(xué)。
二、得心應(yīng)手,游刃有余
慢慢的我就可以自主的開始上課了,這讓我不禁去想,我等到退休之后,當(dāng)個主播給小朋友講講故事也好。每天按時(shí)的開始直播上課,上課直接點(diǎn)名,讓學(xué)生們一個個的打開攝像頭,這樣就可以知道他們每個人的上課狀態(tài)了,但是他們也精明的很,知道現(xiàn)在沒班主任當(dāng)面的管束,經(jīng)常借著網(wǎng)絡(luò)卡的由頭,給我偷懶,當(dāng)然這都是那些不想學(xué)習(xí)的學(xué)生,都覺得我的語文課枯燥乏味,大部分的學(xué)生還是非常的配合的,筆記也是記得很好,我布置的課后作業(yè)他們都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi),發(fā)給我看,十分的方便。有關(guān)于線上教學(xué)的各項(xiàng)技能,我花了一周的時(shí)間去熟悉,結(jié)果還是很好的。
三、效果良好、甚是欣慰
其實(shí)作為班主任,我大多東西都是口述的,所以教學(xué)起來并不是特別的難,這個也算是我的一種優(yōu)勢吧,據(jù)各班班主任統(tǒng)計(jì),語文的教學(xué)成果是最好的,每一次的家庭作業(yè)都是能夠很好的完成,錯的幾率很少,這就可以說明,我的線上教學(xué)是十分成功的,雖然疫情當(dāng)前,但是絲毫不能減弱學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情,學(xué)生們的配合成了我教學(xué)的最大助力,我能在這個期間,線上教學(xué)有如此成效,我感到非常的欣慰。
線上教學(xué)班主任工作總結(jié)范文11
從“真愁人”到“真好玩”,原來我這個進(jìn)行線上教學(xué)的班主任也重新認(rèn)識了學(xué)習(xí)的本質(zhì)是什么,重新了解到了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在哪里。在“停課不停學(xué)”的宗旨下,我的線上教學(xué)工作算是圓滿完成了,現(xiàn)將這兩個多月的線上教學(xué)總結(jié)如下:
一、“停課不停學(xué)”的“學(xué)”是指什么
在這一次疫情的影響下,我想我們每一位進(jìn)行線上教學(xué)的班主任都進(jìn)行了“停課不停學(xué)”的“學(xué)”是指什么的自問自答,本人也不例外。我以為這個“學(xué)”,不單單是指學(xué)習(xí)的方式有所變化,也指學(xué)習(xí)的內(nèi)容有待各位教學(xué)的班主任認(rèn)真審視了。在學(xué)習(xí)的方式上,無疑現(xiàn)在的線上教學(xué)是我們所有班主任進(jìn)行教學(xué)的重點(diǎn)方式,但我以為這種方式不是唯一的方式,我們每一位班主任都可以在具體情況具體分析下對自己的學(xué)生進(jìn)行有針對性的展開學(xué)習(xí),不能因?yàn)槿珖荚谶M(jìn)行線上學(xué)習(xí)便要求自己班上的學(xué)生都進(jìn)行線上學(xué)習(xí),萬一有家庭沒有這個條件怎么辦呢?這次的疫情,不僅是考驗(yàn)我們?nèi)珖舷箩t(yī)護(hù)人員的時(shí)刻,也是考驗(yàn)我們每一位班主任的時(shí)刻。
二、學(xué)習(xí)在線上也在線下,在課本之外
對于這一次的線上教學(xué),我也在教學(xué)的過程中也意識到了一些我們班主任都需要重視起來的問題。我們班的學(xué)生家庭都是有條件線上學(xué)習(xí)的,可到底還是有學(xué)生家庭是無法進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的,那么在這樣的情況下,我們每一個班主任的教學(xué)應(yīng)該如何展開呢?我以為這次的疫情真是一本“大書”,我們這些班主任可以針對這次的疫情,對我們的學(xué)生展開一些相關(guān)問題的探討,讓每個年級的學(xué)生都能夠主動探索關(guān)于這個世界關(guān)于這次疫情的學(xué)習(xí),這不正是一次非常好的機(jī)會,讓孩子們認(rèn)識世界嗎?不是對課本上知識的學(xué)習(xí)才叫做學(xué)習(xí),我們作為班主任,應(yīng)該給孩子們樹立一種“對所有未知的探索才叫做學(xué)習(xí)”的觀念,讓我們學(xué)生從小就懂得積極主動地學(xué)習(xí)。
三、育人環(huán)境需要學(xué)校和家長共同打造
在這一次的線上教學(xué)過程中,我也注意到我們班主任和學(xué)生們的家長需要極好的配合起來,共同打造育人的環(huán)境,讓孩子們能夠在一種創(chuàng)造性的環(huán)境中去學(xué)習(xí),而不是模式化的線上或者線下的學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)一些課程以內(nèi)的學(xué)習(xí)。我們可以通過一次突發(fā)的疫情共同來打造孩子們學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,我以為這樣才可以把學(xué)生們的學(xué)習(xí)引到正途上去。
線上教學(xué)班主任工作總結(jié)范文12
數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程直播教學(xué)實(shí)現(xiàn)了文字、圖像變形、音頻、視頻等多種媒體的遠(yuǎn)程展示,下面我來談?wù)勎覍處熤辈ナ谡n的一點(diǎn)思考:
1.有利也有弊,但利大于弊,與其讓孩子放任自流,不如多掌握些知識。這么長的假期,真正能主動學(xué)習(xí)主動鍛煉的有幾人,難道整天玩游戲看電視睡懶覺嗎?做為班主任做為家長不能放任自流,要引導(dǎo)。
2.教師自己錄的視頻比所謂名師的視頻更有效,更貼近學(xué)生實(shí)際,因?yàn)楦私庾约旱膶W(xué)生,了解他們的知識基礎(chǔ),知道怎么講他們能更好的掌握知識能突破重難點(diǎn),敘述的習(xí)慣、語速、甚至課堂口頭語都是孩子們習(xí)慣的,所以效果更好。
3.沒有完美的教學(xué)方法,每一種教學(xué)方法都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),缺點(diǎn)如:
(1)本來課堂上直接請學(xué)生黑板演練的實(shí)際操作過程是讓學(xué)生充分展示自我個性的最好機(jī)會,也是對新知識最感性的應(yīng)用。由于遠(yuǎn)程直播教學(xué)是在屏幕上展現(xiàn)的,這個原本屬于展現(xiàn)自我的舞臺沒有了,這大大降低了學(xué)習(xí)的效果。
(2)平時(shí)的上課,我不只關(guān)注學(xué)會知識了沒有,還會從表情動作眼神等一些細(xì)節(jié)捕捉到的學(xué)生的疑點(diǎn),及時(shí)的調(diào)整教法和進(jìn)度,但因?yàn)闊o法看到細(xì)節(jié),就難以做到關(guān)注每一位學(xué)生,這是非常大的遺憾。
(3)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)時(shí)好時(shí)壞,必須慢下來再慢下來,這樣直播講課的無效時(shí)間變多,難以成為快節(jié)奏的高效課堂。
遠(yuǎn)程直播,我的身份變了,由教師變成了主播,其實(shí)傳授知識的角色沒有變,認(rèn)真的態(tài)度沒有變,愛學(xué)生的情感沒有變。作為一名普通的人民教師,無論身在何處,在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中還是真實(shí)的校園里,我的快樂來自于我的每一堂精彩的課,我愿意腳踏實(shí)地,從點(diǎn)滴小事做起,因著教育,讓學(xué)生成為更好的自己,我也成為更好的自己。
線上教學(xué)班主任工作總結(jié)范文13
近期以來的線上教學(xué)工作,對于我而言,是一個非常大的挑戰(zhàn),我作為一名初中的語文教師,時(shí)刻都背負(fù)著一個責(zé)任,那就是教育好學(xué)生,做好自己的教學(xué)工作,我時(shí)刻都清楚,什么時(shí)候自己能夠堅(jiān)持下去,能夠在最困難的時(shí)候做好教學(xué)工作,這才是我應(yīng)該去想的事情,對于這段時(shí)間以來的教學(xué)工作是一個什么樣的狀況,我也非常的清楚,我也是在有條不紊的落實(shí)好相關(guān)的教學(xué)方式,積極配合學(xué)校落實(shí)好每天的工作,在線上教學(xué),雖然說是比較陌生的,過去也沒有過這種教學(xué)方式,但是這恰好也是在磨礪著我,讓我不斷的成長,也就這段時(shí)間來的工作,我總結(jié)一下。
首先我對于自己的工作是比較認(rèn)真的,在語文教學(xué)工作當(dāng)中,我適應(yīng)得非常的快,雖然在線上教學(xué),沒有學(xué)生在面前,我每天都是對著一個手機(jī)在講課,但是我還是積極樂觀的,把自己每一堂課都上好,這個過程當(dāng)中也會有一些學(xué)生會有很多問題,雖然沒有那么方便,但我還是會耐下心來,為他們解答,我現(xiàn)在也是在一步一步的保持好心態(tài),我也相信有很多東西我是需要去面對的,在教學(xué)工作當(dāng)中,我認(rèn)真,我經(jīng)常都會去做好自己的本職工作,也可以積極的向其他班主任學(xué)習(xí),這段時(shí)間以來,這段時(shí)間里我鍛煉了自己很多很多,做好教學(xué)工作,需要的就是一個態(tài)度,一個認(rèn)真工作的態(tài)度,無時(shí)無刻,我都在堅(jiān)持了,這么一件事情,我相信我能夠在下一階段的工作當(dāng)中繼續(xù)努力的實(shí)現(xiàn)這些,問題總是需要去解決的,只不過是時(shí)間長短而已。
在線上教學(xué)工作當(dāng)中,我雖然說每天都是非常努力的在做,但是還是會遇到很多問題,這樣的問題讓我糾結(jié)了很久,有的時(shí)候也會有一些錯誤出現(xiàn),但是我一直都沒有放棄,我也對這份工作非常的熱愛,線上教學(xué)跟在學(xué)校教室里面上課是有很大差距的,但是本質(zhì)上是沒有差別,都是在講課,只不過換了一種方式,經(jīng)歷過了一段時(shí)間,我還是慢慢的滲下來了,講課的的'過程當(dāng)中我也是做好了充分的準(zhǔn)備,備好教案,時(shí)時(shí)刻刻都在監(jiān)督著自己,我非常放心,能夠用這么一個好的心態(tài)去做好生活當(dāng)中工作當(dāng)中的每一件事情,經(jīng)歷過這次線上教學(xué)之后,我也對自己充滿了信心,我一定會在接下來的工作當(dāng)中取得更好的成績,做一名優(yōu)秀的語文教師,按時(shí)的完成自己的教學(xué)工作,每天都會有一個好的心態(tài),去面對這些,我已經(jīng)做好了,充分的準(zhǔn)備了。
線上教學(xué)班主任工作總結(jié)范文14
從“真愁人”到“真好玩”,原來我這個進(jìn)行線上教學(xué)的班主任也重新認(rèn)識了學(xué)習(xí)的本質(zhì)是什么,重新了解到了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在哪里。在“停課不停學(xué)”的宗旨下,我的線上教學(xué)工作算是圓滿完成了,現(xiàn)將這兩個多月的線上教學(xué)總結(jié)如下:
一、“停課不停學(xué)”的“學(xué)”是指什么
在這一次疫情的影響下,我想我們每一位進(jìn)行線上教學(xué)的班主任都進(jìn)行了“停課不停學(xué)”的“學(xué)”是指什么的自問自答,本人也不例外。我以為這個“學(xué)”,不單單是指學(xué)習(xí)的方式有所變化,也指學(xué)習(xí)的內(nèi)容有待各位教學(xué)的班主任認(rèn)真審視了。在學(xué)習(xí)的方式上,無疑現(xiàn)在的線上教學(xué)是我們所有班主任進(jìn)行教學(xué)的重點(diǎn)方式,但我以為這種方式不是唯一的方式,我們每一位班主任都可以在具體情況具體分析下對自己的學(xué)生進(jìn)行有針對性的展開學(xué)習(xí),不能因?yàn)槿珖荚谶M(jìn)行線上學(xué)習(xí)便要求自己班上的學(xué)生都進(jìn)行線上學(xué)習(xí),萬一有家庭沒有這個條件怎么辦呢?這次的疫情,不僅是考驗(yàn)我們?nèi)珖舷箩t(yī)護(hù)人員的時(shí)刻,也是考驗(yàn)我們每一位班主任的時(shí)刻。
二、學(xué)習(xí)在線上也在線下,在課本之外
對于這一次的線上教學(xué),我也在教學(xué)的過程中也意識到了一些我們班主任都需要重視起來的問題。我們班的學(xué)生家庭都是有條件線上學(xué)習(xí)的,可到底還是有學(xué)生家庭是無法進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的,那么在這樣的情況下,我們每一個班主任的教學(xué)應(yīng)該如何展開呢?我以為這次的疫情真是一本“大書”,我們這些班主任可以針對這次的疫情,對我們的學(xué)生展開一些相關(guān)問題的探討,讓每個年級的學(xué)生都能夠主動探索關(guān)于這個世界關(guān)于這次疫情的學(xué)習(xí),這不正是一次非常好的機(jī)會,讓孩子們認(rèn)識世界嗎?不是對課本上知識的學(xué)習(xí)才叫做學(xué)習(xí),我們作為班主任,應(yīng)該給孩子們樹立一種“對所有未知的探索才叫做學(xué)習(xí)”的觀念,讓我們學(xué)生從小就懂得積極主動地學(xué)習(xí)。
三、育人環(huán)境需要學(xué)校和家長共同打造
在這一次的線上教學(xué)過程中,我也注意到我們班主任和學(xué)生們的家長需要極好的配合起來,共同打造育人的環(huán)境,讓孩子們能夠在一種創(chuàng)造性的環(huán)境中去學(xué)習(xí),而不是模式化的線上或者線下的學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)一些課程以內(nèi)的學(xué)習(xí)。我們可以通過一次突發(fā)的疫情共同來打造孩子們學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,我以為這樣才可以把學(xué)生們的學(xué)習(xí)引到正途上去。
線上教學(xué)班主任工作總結(jié)范文15
這段時(shí)間在教學(xué)工作中的努力對我的教學(xué)生涯而言是十分重要的,雖然我對這種教學(xué)模式并不熟悉卻也在時(shí)間的流逝中得以熟練掌握,畢竟這學(xué)期的語文教學(xué)任務(wù)十分艱巨自然不能夠在線上教學(xué)中出現(xiàn)任何紕漏,所幸的是班上學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性比較強(qiáng)從而沒有在學(xué)習(xí)進(jìn)度方面落后于人,為了更好地開展語文教學(xué)工作還是應(yīng)當(dāng)根據(jù)近期完成的線上教學(xué)加以總結(jié)。
由于以往并沒有任何線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致我向其他班主任進(jìn)行了請教,無論是自制簡易教學(xué)器材還是試卷的分析都要根據(jù)線上教學(xué)的任務(wù)開展,至少要讓學(xué)生在聽課的時(shí)候能夠較好地理解自己教授的內(nèi)容才行,為了解決線上教學(xué)互動性差的問題導(dǎo)致我會選擇提前上課并進(jìn)行設(shè)備的調(diào)試,要讓班上的同學(xué)通過播放設(shè)備看清黑板上的內(nèi)容以及聽清楚自己的講課,雖然有時(shí)也會因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)問題或者家中的干擾導(dǎo)致教學(xué)效果受到影響,但是班上學(xué)生具備著良好的素質(zhì)從而在上網(wǎng)課的時(shí)候不會出現(xiàn)開小差的狀況,除此之外每天線上布置的語文作業(yè)也能夠在家長的監(jiān)督下得到較好的完成。
為了控制好學(xué)習(xí)進(jìn)度導(dǎo)致我在開展線上教學(xué)的同時(shí)也要求學(xué)生在家背誦課文,主要是這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)較重從而需要學(xué)生利用閑暇時(shí)間進(jìn)行背誦,再加上文言文中的生僻字容易寫錯自然得要求學(xué)生認(rèn)真些才行,期間我也根據(jù)重要的題型給學(xué)生編制試卷并要求他們自覺做題,也許是他們明白定期布置作業(yè)與開展考試是為了自己成長著想從而能夠做到認(rèn)真對待,由于獻(xiàn)上教學(xué)存在著許多不方便的地方導(dǎo)致我會經(jīng)常保持與家長的聯(lián)系從而了解學(xué)生在家期間的表現(xiàn)。
做好線上教學(xué)工作的同時(shí)我也會定期撰寫工作日志從而分析自身存在的不足,無論是課堂節(jié)奏的把控還是對教學(xué)難點(diǎn)的分析都要將其做好才行,期間我也與教研組的班主任進(jìn)行討論從而分析如何開展高中語文的線上教學(xué),通過視頻會議的探討也讓我懂得了不少線上教學(xué)的技巧運(yùn)用,即便有些不適應(yīng)也要習(xí)慣這種教學(xué)模式并用以教導(dǎo)班上學(xué)生的語文科目,無論是閱讀理解還是作文都要認(rèn)真審題從而通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生們明白自身的不足。
通過近期的工作的展開讓我加深了對獻(xiàn)上教學(xué)模式的理解,我應(yīng)該繼續(xù)做好備課方面的工作從而思考如何才能夠更好地開展線上教學(xué),至少對于自己的教師生涯而言做好線上教學(xué)無疑能夠讓教學(xué)水平獲得較大的提升。
線上教學(xué)班主任工作總結(jié)范文16
近期以來的線上教學(xué)工作,對于我而言,是一個非常大的挑戰(zhàn),我作為一名初中的語文教師,時(shí)刻都背負(fù)著一個責(zé)任,那就是教育好學(xué)生,做好自己的教學(xué)工作,我時(shí)刻都清楚,什么時(shí)候自己能夠堅(jiān)持下去,能夠在最困難的時(shí)候做好教學(xué)工作,這才是我應(yīng)該去想的事情,對于這段時(shí)間以來的教學(xué)工作是一個什么樣的狀況,我也非常的清楚,我也是在有條不紊的落實(shí)好相關(guān)的教學(xué)方式,積極配合學(xué)校落實(shí)好每天的工作,在線上教學(xué),雖然說是比較陌生的,過去也沒有過這種教學(xué)方式,但是這恰好也是在磨礪著我,讓我不斷的成長,也就這段時(shí)間來的工作,我總結(jié)一下。
首先我對于自己的工作是比較認(rèn)真的,在語文教學(xué)工作當(dāng)中,我適應(yīng)得非常的快,雖然在線上教學(xué),沒有學(xué)生在面前,我每天都是對著一個手機(jī)在講課,但是我還是積極樂觀的,把自己每一堂課都上好,這個過程當(dāng)中也會有一些學(xué)生會有很多問題,雖然沒有那么方便,但我還是會耐下心來,為他們解答,我現(xiàn)在也是在一步一步的保持好心態(tài),我也相信有很多東西我是需要去面對的,在教學(xué)工作當(dāng)中,我認(rèn)真,我經(jīng)常都會去做好自己的本職工作,也可以積極的向其他班主任學(xué)習(xí),這段時(shí)間以來,這段時(shí)間里我鍛煉了自己很多很多,做好教學(xué)工作,需要的就是一個態(tài)度,一個認(rèn)真工作的態(tài)度,無時(shí)無刻,我都在堅(jiān)持了,這么一件事情,我相信我能夠在下一階段的工作當(dāng)中繼續(xù)努力的實(shí)現(xiàn)這些,問題總是需要去解決的,只不過是時(shí)間長短而已。
在線上教學(xué)工作當(dāng)中,我雖然說每天都是非常努力的在做,但是還是會遇到很多問題,這樣的問題讓我糾結(jié)了很久,有的時(shí)候也會有一些錯誤出現(xiàn),但是我一直都沒有放棄,我也對這份工作非常的熱愛,線上教學(xué)跟在學(xué)校教室里面上課是有很大差距的,但是本質(zhì)上是沒有差別,都是在講課,只不過換了一種方式,經(jīng)歷過了一段時(shí)間,我還是慢慢的滲下來了,講課的的過程當(dāng)中我也是做好了充分的準(zhǔn)備,備好教案,時(shí)時(shí)刻刻都在監(jiān)督著自己,我非常放心,能夠用這么一個好的心態(tài)去做好生活當(dāng)中工作當(dāng)中的每一件事情,經(jīng)歷過這次線上教學(xué)之后,我也對自己充滿了信心,我一定會在接下來的工作當(dāng)中取得更好的成績,做一名優(yōu)秀的語文教師,按時(shí)的完成自己的教學(xué)工作,每天都會有一個好的心態(tài),去面對這些,我已經(jīng)做好了,充分的準(zhǔn)備了。
線上教學(xué)班主任工作總結(jié)范文16篇(班主任線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享)相關(guān)文章:
★ 八年級上冊生物教學(xué)工作總結(jié)6篇(初中生物八上教學(xué)總結(jié))
★ 幼師教學(xué)工作總結(jié)3篇 幽默幼師工作總結(jié)
★ 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)5篇(教師教育教學(xué)工作總結(jié))
★ 教導(dǎo)處期中教學(xué)工作總結(jié)3篇(教導(dǎo)處期中總結(jié)發(fā)言稿)
★ 小學(xué)班主任個人工作總結(jié)6篇(班主任一周工作總結(jié)簡短)
★ 副班主任工作總結(jié)8篇 班主任工作總結(jié)范文
★ 班主任年級工作總結(jié)6篇 班主任年度工作總結(jié) 個人
★ 五年級班主任工作總結(jié)范文20篇(小學(xué)五年級上學(xué)期班主任工作總結(jié))
★ 小學(xué)教學(xué)年度個人工作總結(jié)4篇(小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié) 個人春季)
★ 初中數(shù)學(xué)教師個人教學(xué)工作總結(jié)3篇(初中數(shù)學(xué)教師個人學(xué)期工作總結(jié))