在日常工作中，認真回顧工作情況是避免不了的，而且寫工作總結(jié)對提升自己的工作能力也有很大好處。你知道怎么寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的軍訓(xùn)工作總結(jié)5篇，歡迎參閱。
軍訓(xùn)工作總結(jié)1
從入學(xué)到現(xiàn)在我一直都在做學(xué)生干部工作，然而擔(dān)任輔導(dǎo)員助理還是在17年新生入學(xué)的時候接手的，這是一份新的工作，新就新在它要像班主任一樣和一整個班級做普遍性的工作，它的層次和復(fù)雜性是普通學(xué)生干部所不能及的，然而這對我來說具有絕對的吸引力和挑戰(zhàn)性。
教育科學(xué)學(xué)院引入輔導(dǎo)員助理機制比較晚，每一名輔導(dǎo)員助理包括輔導(dǎo)員老師對這樣一個新舉措都沒有完備的經(jīng)驗可資借鑒，做好這項工作只能靠我們各年級的輔導(dǎo)員助理在實踐中不斷學(xué)習(xí)和探索，并基于此不斷吸收和總結(jié)經(jīng)驗。
作為17綜合1班的輔導(dǎo)員助理，有時候會被親切的被學(xué)生稱為“小班任”，其實這也是我熱情的投身于這項工作的原因之一，當(dāng)然在工作當(dāng)中不斷有新情況新問題出現(xiàn)，這就讓我在過去半年的中積攢了豐富而難得的經(jīng)驗，同時對這份工作產(chǎn)生了較前更為深刻的思考。我認為輔導(dǎo)員助理的基本職責(zé)是協(xié)助輔導(dǎo)員老師做好低年級班級管理工作、學(xué)生思想政治工作、學(xué)習(xí)顧問工作和集體活動的組織工作，協(xié)助處理學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的具體問題?；仡欉^去的17年，我的心情還是很復(fù)雜的，帶領(lǐng)學(xué)生們經(jīng)歷了走入“象牙塔”的第一步，經(jīng)歷了評估那段風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月，經(jīng)歷了班級日常生活的瑣碎，我對自己在各個時期的使命有了如下的總結(jié)和認識：
第一、 新生入學(xué)的基本工作
在17級新生各行政班建立之后，開始擔(dān)任17綜合1班的輔導(dǎo)員助理。身為05級的高年級學(xué)生，在新生報到工作的同時，我經(jīng)常去新生男寢閑聊，通過談話，我對大多數(shù)新生尤其是17綜合1班學(xué)生入校后的情緒和他們的性格特點有了初步的了解，與他們建立了一定的友誼。當(dāng)然與此同時也為他們解答了一些疑問，向他們介紹入學(xué)后各項基本活動的安排，督促新生按照學(xué)校以及學(xué)院的統(tǒng)一安排行動。及時將新生的各種問題向輔導(dǎo)員反映。
第二、新生軍訓(xùn)期間的工作是建立與學(xué)生密切關(guān)系的關(guān)鍵
軍訓(xùn)是十分辛苦的，這對于剛剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生來說更是難以很快接受，在這段時間里，作為班級的輔導(dǎo)員助理，應(yīng)該經(jīng)常關(guān)心新生的飲食習(xí)慣以及生活習(xí)慣，并做好新生思想工作、后勤工作，保證軍訓(xùn)順利進行。軍訓(xùn)是人格的鍛煉，這一時期是展現(xiàn)人性的重要時刻，我們應(yīng)該借此及時了解新生的特長和愛好，盡快了解新生的特點。在軍訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)我們教科院的學(xué)生人才濟濟，其中不乏積極主動，思想活躍，組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、交際能力表現(xiàn)突出的學(xué)生，當(dāng)然，如何組織和動員他們繼續(xù)鍛煉是工作的重點，這也為下一步的班委會的組建做好了前期準(zhǔn)備。
第三、開展開學(xué)后的工作，為迎評打好基礎(chǔ)。
20xx年對于哈爾濱學(xué)院來說是個特殊的年份，評估對于一個剛升本5年的學(xué)校來說生死攸關(guān)，學(xué)校的每一名學(xué)生都會為了母校的名譽奮斗。17屆新生是評估的排頭兵，如何培養(yǎng)和挖掘他們的迎評意識是我們輔導(dǎo)員助理這個階段工作的重心。為了配合評估，新生除了正常的上課以外，學(xué)校早晨還組織晨跑，晚上還有晚自習(xí)，課余時間也會有其他一些活動。那段時間也是我們最為忙碌的`時間，17級的輔導(dǎo)員助理和各班級學(xué)生一起參加晨跑、晚課，為他們樹立起好的榜。我們早期，我們也堅持晚課，這讓新生心服口服的克服自身的惰性，服從學(xué)校的安排。
迎接評估需要在班級里培養(yǎng)一批學(xué)生骨干，軍訓(xùn)結(jié)束后我主持了17綜合1班的班委會選舉，曹琦老師見證了此次選舉的民主，班級建設(shè)在選出班委會各班級干部后基本落成。
在最緊張的準(zhǔn)備評估的日子里，我們輔導(dǎo)員助理起到了一個橋梁的作用，把學(xué)校、學(xué)院的精神和對學(xué)生的要求準(zhǔn)確的通知到每一個學(xué)生，并督促和開導(dǎo)他們積極履行。讓我印象最深的是和班級31名學(xué)生一起學(xué)習(xí)評估知識，這讓我自己真正感受到作為“老師”的高度，在大家的努力配合下，我們順利完成了學(xué)校安排的各項要求。
10月中旬，評估正式拉開戰(zhàn)幕，身為輔導(dǎo)員助理，我也只是一座橋，盡自己所能動員學(xué)生參加評估的各項活動，鞏固評估各類知識，組織學(xué)生參加評估專家的調(diào)查。也算是為學(xué)校盡了微薄之力吧。
第四、后評估時期的工作。
評估的順利結(jié)束對全校師生來說都是好事。學(xué)校的生活步入了正常軌道，學(xué)生也應(yīng)該真正體驗校園生活了。作為輔導(dǎo)員助理，應(yīng)該主動的到各個宿舍中了解新生的生活情況，思想動態(tài)。引導(dǎo)新生盡快的適應(yīng)大學(xué)的生活。
在此期間我們17級輔導(dǎo)員助理經(jīng)常組織班級和班級間的活動，增進新生之間的了解及班級的團結(jié)，使他們了解了團隊與集體的重要性。
作為一名長期參加社團工作的學(xué)生，我深知大學(xué)生參加校園文化生活的重要性，因此我經(jīng)常鼓勵所在班級同學(xué)積極參加學(xué)校社團和本院社團組織的活動如新生文藝晚會等。而作為一名學(xué)生干部，我認為學(xué)生應(yīng)該積極參加到學(xué)生干部隊伍中來鍛煉自己，我根據(jù)班級學(xué)生的性格特點，動員他們各學(xué)校和學(xué)院各個部門去工作，努力在實踐中磨練自己。
我認為輔導(dǎo)員助理最重要的工作是協(xié)助輔導(dǎo)員對班級學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和專業(yè)思想等方面的引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生有計劃、有目的地開展學(xué)習(xí)交流活動，改進學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。
以上是我在擔(dān)任輔導(dǎo)員助理期間大概的工作過程和期間學(xué)習(xí)經(jīng)驗的總結(jié)。當(dāng)然我時常在想，自己是否真正起到了一名班主任的效用班級的學(xué)生是否真正的肯定了我的工作。隨著17綜合1班各種問題的出現(xiàn)，我的這種想法更加深刻，我的工作不足是顯而易見的，下面我將它的總結(jié)和對今后輔導(dǎo)員助理工作開展的建議陳述如下：
1、輔導(dǎo)員助理之間也要經(jīng)常的進行交流經(jīng)驗，互相幫助，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，以免造成各班級行動不一致，致使學(xué)生思想混亂，不知道聽誰的好;
2、在工作期間我對學(xué)生了解并不夠深刻，甚至錯誤的估計形勢，對班級學(xué)生之間的人際關(guān)系過于樂觀，作為“班主任”，我們有責(zé)任了解每一個學(xué)生的思想動態(tài)，重視寢室之間的和諧相處，杜絕班級同學(xué)間的“板塊”現(xiàn)象，加強同學(xué)間的和睦團結(jié);
3、 輔導(dǎo)員助理的表現(xiàn)可以從某個方面反映出學(xué)校的精神面貌，因為新生直接接觸的就是輔導(dǎo)員助理，自己的所作所為也會影響到所帶學(xué)生或更多的學(xué)生，所以輔導(dǎo)員助理在注意自身表現(xiàn)的同時也應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)，為新生做出榜樣，形成一個良好的學(xué)校氛圍。
4、各年級輔導(dǎo)員助理應(yīng)該設(shè)一個小組長，負責(zé)向年級輔導(dǎo)員助理統(tǒng)一傳達輔導(dǎo)員老師和學(xué)校安排的任務(wù)，協(xié)調(diào)各班級工作統(tǒng)一步調(diào)。同時在整個輔導(dǎo)員助理的團隊中建立日常工作制度，明確例行交流會議。
5、理清輔導(dǎo)員助理和班級主要干部的關(guān)系，該管什么不該管什么，避免工作的重復(fù)，損害班級干部工作的積極性。
以上是我的一點不成熟的建議，希望能給輔導(dǎo)員助理今后的工作一些有益的啟發(fā)。
輔導(dǎo)員助理其實就是一個簡單的工作，它其實只是指引學(xué)生通往遠方的一座普普通通的橋梁，只要它有作用，我們就應(yīng)該發(fā)揮它的光芒。最后感謝學(xué)校給我這次鍛煉的機會，這是我人生的寶貴財富，必將稱為我大學(xué)生活中的美好回憶!
軍訓(xùn)工作總結(jié)2
軍訓(xùn)對剛剛邁入大學(xué)校園的新生來說是至關(guān)重要的一課。它對規(guī)范新生入學(xué)后的行為，提高新生的國防意識和集體主義精神，使他們更好地適應(yīng)大學(xué)生活都具有重要意義。20xx級新生軍訓(xùn)從20xx年9月16日開始至20xx年9月30日圓滿結(jié)束，14天的軍訓(xùn)工作已經(jīng)順利結(jié)束，但我覺得軍訓(xùn)工作過程中的一些經(jīng)驗教訓(xùn)必須總結(jié)學(xué)習(xí)。一些幾點是我對這期軍訓(xùn)工作的思考，希望能得到各位老師同學(xué)的批評指正。
一、20xx級新生軍訓(xùn)工作的經(jīng)驗總結(jié)
1、明確軍訓(xùn)工作的目標(biāo)和意義
學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)院20xx級學(xué)生軍訓(xùn)比較重視。在20xx級學(xué)生軍訓(xùn)開訓(xùn)儀式上就明確軍訓(xùn)工作的目標(biāo)和意義，明確學(xué)校帶隊干部的三點要求以及對參加軍訓(xùn)全體同學(xué)的期望。學(xué)校參與軍訓(xùn)工作的工作人員都認真、細致、扎實的工作態(tài)度參與軍訓(xùn)工作，顧全大局、團結(jié)協(xié)作；學(xué)生服從命令、聽從指揮、遵守紀(jì)律，自覺接受軍訓(xùn)錘煉。這些都是軍訓(xùn)工作順利開展的重要保證。
在軍訓(xùn)動員大會上我們指導(dǎo)員也對學(xué)生明確了軍訓(xùn)對他們的重要意義，向?qū)W生傳達了軍訓(xùn)團1號文件精神。使學(xué)生在思想上提高對軍訓(xùn)的認識，努力達到“練思想、練意志、練作風(fēng)、練紀(jì)律、練體魄，培養(yǎng)全面素質(zhì)”的目標(biāo)，嚴(yán)守紀(jì)律、頑強拼搏，挑戰(zhàn)自我。通過自己在大學(xué)時期軍訓(xùn)經(jīng)歷的回憶，向新生講述自己軍訓(xùn)時的苦與樂，使學(xué)生對軍訓(xùn)生活充滿好奇與期望。
2、軍訓(xùn)的組織工作
軍訓(xùn)前，北航北海學(xué)院20xx級學(xué)生軍訓(xùn)團團部就通過了軍訓(xùn)團1號文件下發(fā)了《北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院20xx級學(xué)生軍訓(xùn)團工作計劃》。該計劃對學(xué)生軍訓(xùn)指導(dǎo)思想及目的、軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、軍訓(xùn)組織、軍訓(xùn)主要內(nèi)容、軍訓(xùn)工作實施部門及職責(zé)軍訓(xùn)日程及安排、軍訓(xùn)管理規(guī)章制度、軍訓(xùn)安全保障都做了明確規(guī)定。對軍訓(xùn)工作進行了統(tǒng)籌計劃，把軍訓(xùn)期間各種工作以制度的形式確定下來，使各項工作有章可循。
各個部門分工合作，職責(zé)明確，團部、指導(dǎo)員、教官、后勤以及醫(yī)務(wù)室都各施其職，相互協(xié)調(diào)提高了工作效率，使軍訓(xùn)工作有條不紊地開展起來。
3、軍訓(xùn)的協(xié)調(diào)工作
在軍訓(xùn)期間，各個部門的協(xié)調(diào)尤為重要。在軍訓(xùn)過程中我們一直強調(diào)指導(dǎo)員的主導(dǎo)作用，其實指導(dǎo)員在軍訓(xùn)中重要的工作就是協(xié)調(diào)各種關(guān)系，充分挖掘發(fā)揮各種力量為學(xué)生軍訓(xùn)工作服務(wù)。指導(dǎo)員下訓(xùn)練場指導(dǎo)新生軍訓(xùn)，開展思想政治工作，并對教官工作狀況進行檢查。指導(dǎo)員加強與部隊教官合作，做到目標(biāo)一致，情感交融。軍訓(xùn)過程中不僅重視軍事技能的培訓(xùn)，而且穿插人生教育，教官和指導(dǎo)員共同教導(dǎo)學(xué)生怎么做人、怎么做一個優(yōu)秀的人。在整個軍訓(xùn)期間，教官和指導(dǎo)員雙方配合默契，為軍訓(xùn)工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
在軍訓(xùn)期間，指導(dǎo)員還要負責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)校的關(guān)系，團部與連隊的關(guān)系以及各個連隊之間的關(guān)系。學(xué)校在軍訓(xùn)期間針對新生的相關(guān)工作大部分都是由指導(dǎo)員負責(zé)傳達和組織；軍訓(xùn)團團部的各種規(guī)定在學(xué)生中的執(zhí)行情況如何？轉(zhuǎn)達學(xué)生遇到的一些困難和問題；各個連隊在訓(xùn)練過程中相互幫助、相互支持，以及軍訓(xùn)資源的合理利用。這些工作中都體現(xiàn)了指導(dǎo)員工作的重要性。
4、軍訓(xùn)期間的學(xué)生工作
軍訓(xùn)期間特別突出了對學(xué)生的嚴(yán)格要求和嚴(yán)格管理。在軍容風(fēng)紀(jì)方面做了嚴(yán)格要求，嚴(yán)格作息時間，出宿舍大門必須穿軍服，不準(zhǔn)在校園穿拖鞋，沒有特殊情況不得請假；嚴(yán)格軍事訓(xùn)練要求，每一個隊列訓(xùn)練科目、訓(xùn)練的每一個環(huán)節(jié)都嚴(yán)格要求，提高學(xué)生的軍事素質(zhì)；嚴(yán)格內(nèi)務(wù)整理的要求，床鋪要收拾干凈，物品要擺放整齊，這一切對沒有獨立生活經(jīng)驗的新生們是很好的磨練和考驗。開展軍訓(xùn)點評活動，就軍事訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、思想面貌等各方面進行點評，以鞭策鼓勵學(xué)生，形成“比、學(xué)、趕、超”的軍訓(xùn)氛圍，順利完成軍訓(xùn)任務(wù)，
軍訓(xùn)期間要加強對學(xué)生的關(guān)心和幫助。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、軍訓(xùn)團領(lǐng)導(dǎo)深入到軍訓(xùn)現(xiàn)場指導(dǎo)工作，看望參訓(xùn)學(xué)生，使學(xué)生感到家的溫暖，增加了他們的堅持到底的信心。軍訓(xùn)過程中指導(dǎo)員配合教官做好新生的思想工作和內(nèi)務(wù)指導(dǎo)工作，基本上每天都到軍訓(xùn)現(xiàn)場與新生進行溝通和交流，負責(zé)解決學(xué)生軍訓(xùn)期間遇到的困難和問題，這些都有力保證了軍訓(xùn)的有序開展。
5、軍訓(xùn)時期的承訓(xùn)官兵的工作
在軍訓(xùn)期間，不僅要對學(xué)生嚴(yán)格要求，對軍訓(xùn)承訓(xùn)官兵也要嚴(yán)格要求，他們必須在軍事素養(yǎng)和生活作風(fēng)方面為受訓(xùn)學(xué)生做出表率，每位教官都必須嚴(yán)格要求自己，樹立良好的教官形象。教官的一言一行對學(xué)生的影響是深遠的'，他們的一句話可能影響學(xué)生大學(xué)四年，甚至是一生。所以軍訓(xùn)承訓(xùn)官兵不僅要有較高的軍事素質(zhì)，更重要的是要求他們要有良好的人格。
二、20xx級新生軍訓(xùn)工作問題和教訓(xùn)
1、軍訓(xùn)期間學(xué)校的整體工作
學(xué)校對軍訓(xùn)期間的整體工作缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，導(dǎo)致軍訓(xùn)過程中出現(xiàn)一些問題。主要是軍訓(xùn)期間學(xué)生住宿問題、餐廳問題和對學(xué)生收費過繁問題，造成學(xué)生對學(xué)校工作不滿，部分學(xué)生甚至對學(xué)校產(chǎn)生煩感情緒。其實這些問題并不難解決，學(xué)生軍訓(xùn)期間需要家人的鼓勵支持需要一個溫馨的生活條件，但宿舍沒有電話、沒有紗窗，而這些工作完全可以在開學(xué)之前解決；學(xué)校餐廳一直是學(xué)生向指導(dǎo)員反映的問題，指導(dǎo)員在學(xué)生吃飯現(xiàn)場也多吃提出建議，但餐廳工作一直沒有改進，學(xué)生每頓5元的伙食標(biāo)準(zhǔn)可誰都知道那在平時也最多不到4元，而且在衛(wèi)生和供應(yīng)方面存在問題，一位學(xué)校部門領(lǐng)導(dǎo)曾傷心的請求我向餐廳反映問題，因為她說了沒有人聽，學(xué)校餐廳是承包和學(xué)校沒有關(guān)系，我覺得學(xué)校對餐廳不能一包了事，要做好軍訓(xùn)期間的協(xié)調(diào)工作；另一個問題就是軍訓(xùn)期間的收費問題，在軍訓(xùn)期間有四次收費（軍訓(xùn)餐費、保險費、耳機費和書費）每人近400元，這期間指導(dǎo)員和學(xué)生不僅要忙著軍訓(xùn)，還要想著怎么取錢，什么時間交錢，因為銀行的提款機常常是空的但錢必須交，軍訓(xùn)期間是必須服從命令的，我所帶連隊耳機費和書費沒有交，在團隊輔導(dǎo)時就有人提到學(xué)校多次收費（贊揚優(yōu)點時提及），而且有家長反映我們收費過繁，我覺得這些收費在開學(xué)初和學(xué)費一起收比較好。我覺得這些問題解決了學(xué)生才能安心搞訓(xùn)練，才能使學(xué)生對學(xué)校產(chǎn)生認同感和歸屬感。
2、軍訓(xùn)的組織協(xié)調(diào)工作
軍訓(xùn)期間各個部門沒有很好的處理組織協(xié)調(diào)工作，包括軍訓(xùn)團內(nèi)部工作的協(xié)調(diào)。在軍訓(xùn)過程中軍訓(xùn)團各項工作負責(zé)人之間、校方和承訓(xùn)部隊以及軍訓(xùn)團和各個連隊指導(dǎo)員之間因為缺乏有效的協(xié)調(diào)導(dǎo)致工作中出現(xiàn)了一些不該出現(xiàn)的問題。每次碰頭會是各個連隊指導(dǎo)員最擔(dān)心的時候，因為不停有人在插話，他們不知道怎么記，又怕漏聽不能按時安排工作。每天都有新任務(wù)，有時剛把任務(wù)布置給學(xué)生又突然取消做另一件事，參訓(xùn)學(xué)生的部分權(quán)力不同，但沒有人告知連隊指導(dǎo)員，連隊指導(dǎo)員按違紀(jì)批評但學(xué)生說是團部允許的，這樣不但別的參訓(xùn)學(xué)生不服，也導(dǎo)致連隊指導(dǎo)員失去權(quán)威性，使軍訓(xùn)失去其嚴(yán)肅性。在軍訓(xùn)過程中，校方和承訓(xùn)部隊有時沒有很好的溝通，造成承訓(xùn)部隊和連隊指導(dǎo)員工作出現(xiàn)沖突的尷尬局面，承訓(xùn)部隊不能及時獲知最新文件，訓(xùn)練內(nèi)容突然改變指導(dǎo)員不知道，有時甚至需要通過別的渠道得知最新工作安排。
造成這些問題的主要原因是各個部門工作職責(zé)不清，缺乏協(xié)調(diào)合作機制，每個人都想把自己的工作做好，每想最快的完成自己任務(wù)，所以導(dǎo)致工作一齊壓，最為難的是學(xué)生和連隊指導(dǎo)員。有學(xué)生和我談話時說到怎么軍訓(xùn)期間的規(guī)定還說變就變，軍訓(xùn)期間的規(guī)定不統(tǒng)一學(xué)生不知道該聽誰的。我認為應(yīng)該有一個固定的程序或標(biāo)準(zhǔn)，各個部門有序安排工作，讓學(xué)生和指導(dǎo)員按事情的輕重緩急來處理，而不是什么都是幾個部門一起施壓。
3、軍訓(xùn)期間的承訓(xùn)部隊的問題
我校20xx級新生軍訓(xùn)教官是由海軍和陸軍兩個軍種組成，但是訓(xùn)練內(nèi)容和對象都是一樣的，所以他們應(yīng)該是團結(jié)合作關(guān)系，相互交流相互協(xié)作的友好關(guān)系。但是在軍訓(xùn)過程中出現(xiàn)了一些細節(jié)問題，使兩個部隊產(chǎn)生誤會，我覺得這些問題是可以避免的。兩個軍種教官在一起完全有可能形成一種友好競賽的氛圍，但這需要一個良好的環(huán)境，在軍訓(xùn)過程中一些工作者對陸軍抱有偏見，記得一次會操結(jié)束陸軍比海軍成績好，一位同志竟然驚訝的說“海軍怎么比陸軍還高”，假如我們抱著這種態(tài)度去和教官打交道能是公平的嗎？正是因為這種思想才導(dǎo)致在一些文娛活動中出現(xiàn)問題，本來是娛樂性的活動搞的氣氛緊張。
承訓(xùn)部隊的一些教官出現(xiàn)問題這是事實，但我們不能一棍子打死，認為所有教官都有問題，大部分是認真組織學(xué)生訓(xùn)練的。希望在今后的工作中我們能一碗水端平，更不能把軍訓(xùn)期間對教官的偏見加到帶對輔導(dǎo)員身上，因為所有輔導(dǎo)員是一個集體，它沒有兵種的區(qū)別，我們是為整個學(xué)校發(fā)展共同努力。
4、軍訓(xùn)時期的指導(dǎo)員工作方式說實在話，在開始軍訓(xùn)工作的幾天我覺得自己很累，后來才知道大家都一樣，沒有相關(guān)經(jīng)驗而且想把工作做的完美，這本身就是一個挑戰(zhàn)。像排值班、站崗，每次剛排好就要變動，學(xué)生住的比較分散，管理比較困難，工作變動突然不能適應(yīng)。后來逐步總結(jié)經(jīng)驗，提前作好幾個預(yù)案，在工作中才慢慢主動起來，而且在工作中發(fā)揮好學(xué)生骨干的力量，讓他們負責(zé)部分工作，這樣可以以最快的速度把相關(guān)事情傳達給學(xué)生。
在其他工作發(fā)面，指導(dǎo)員可以提前在軍訓(xùn)前作好準(zhǔn)備，這些是我今年工作的體會，像一些表格，一些工作安排，這樣就不用再為一些固定的工作浪費時間，可以全心的投入到學(xué)生軍訓(xùn)工作中，可以安心的在訓(xùn)練場看著自己的學(xué)生。作為指導(dǎo)員我們基本上每天都在訓(xùn)練場陪著學(xué)生，每天還要查寢、匯報工作、開會安排工作確實很累，但這樣心里塌實，后來安排輪班但我們還是每天都到，每次學(xué)生說指導(dǎo)員和他們一起參加訓(xùn)練是我們都很自豪，因為我們是和他們一起受訓(xùn)的，他們對指導(dǎo)員有了認同感。
以上就是我對20xx級新生軍訓(xùn)工作的總結(jié)思考，還有好多方面我沒有談到，我想就暫且先寫這些吧，希望對以后的工作能有幫助?？傮w來講我們的軍訓(xùn)工作做的比較成功，但也有一些不足之處，我之所以提出來并不是抱怨什么，只是希望在以后的軍訓(xùn)組織工作中揚長避短，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使工作更好的進行。因為我們是新的學(xué)校，一切工作都是不斷摸索中完善的，所以我希望我們每個人都能從全局出發(fā)，總結(jié)工作中出現(xiàn)的問題，而不是說套話空話，那樣只會導(dǎo)致問題越來越多，工作越來越難做。
軍訓(xùn)工作總結(jié)3
內(nèi)務(wù)整理是新生軍訓(xùn)的重要組成內(nèi)容，對培養(yǎng)新生講衛(wèi)生、愛整潔的.生活習(xí)慣和細心、有條理、講效率的作風(fēng)、提高生活自理能力、養(yǎng)成良好的大學(xué)生活習(xí)慣具有重要意義。
根據(jù)軍訓(xùn)辦公室安排，軍訓(xùn)內(nèi)務(wù)檢查組先后于9月7日、9月10日、9月14日對軍訓(xùn)新生宿舍進行了共3次檢查。就整體情況而言，本屆軍訓(xùn)新生內(nèi)務(wù)整理工作成效顯著。同學(xué)們思想上高度重視，主動參與內(nèi)務(wù)衛(wèi)生整理的積極性比較高，連隊教官與指導(dǎo)員能夠深入到學(xué)生中，言傳身教，手把手指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，大部分宿舍一塵不染，被子有棱有角，床單平整，桌面整潔，物品擺放整齊劃一。
內(nèi)務(wù)整理成績突出的連隊有：1連，3連，5連，8連，10連,15連，16連，18連，19連，20連，23連。
部分連隊存在的不足之處：
1．部分新生宿舍擦拭不到位，個別宿舍存在衛(wèi)生死角。
2．個別新生宿舍衣服及生活用品的擺放不夠統(tǒng)一。希望同學(xué)們在軍訓(xùn)結(jié)束后能很好地保持軍訓(xùn)成果，做新一代的大學(xué)生。
軍訓(xùn)工作總結(jié)4
軍訓(xùn)對于每個大學(xué)生來說是一門不可忽視的必修課，軍訓(xùn)可以培養(yǎng)軍事技能，意志品質(zhì)，使我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明生活方式。今天已經(jīng)是我們軍訓(xùn)的第4天了。在這個沒有教官指導(dǎo)的4天軍訓(xùn)里，我們自行安排了一些軍事訓(xùn)練活動從中得到了一些收獲也發(fā)現(xiàn)了我們的缺點和不足之處。
一、首先學(xué)員們都很重視，組織得力。
在穿上這聲迷彩服之后，大家多多少少都以軍人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以前養(yǎng)成的散漫，拖沓遲到的習(xí)慣都被漸漸的拋擲腦后，這不能不說不是我們的一份收獲和一次進步。并且大家都很積極的配合排長和班長組織的一些簡單的軍事訓(xùn)練。
二、爭優(yōu)比先，提高了學(xué)員們的積極性。
在這四天里，我們的主要活動是唱歌，拉歌，和一些簡單的軍事訓(xùn)練。雖然沒有教官的指導(dǎo)，沒有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的組織，但我們以飽滿的精神和激情的活力來完成訓(xùn)練活動，這有利的延進了軍訓(xùn)工作，增強了學(xué)員的集體榮譽感。
三、不足之處
還有很多，在這幾天的唱歌拉歌氣勢上來說，我們排明顯的'弱于其他排，我們班也弱于其他班，說明我們的思想工作還是做得不夠。不過缺點是前進中的缺點，知道了我們的不足之處，對癥下藥，在今后幾天的訓(xùn)練中我們肯定會揚長避短，成為一支優(yōu)秀的隊伍。
軍訓(xùn)工作總結(jié)5
為期一周的高一軍訓(xùn)剛剛結(jié)束，總體感覺是很疲憊。在軍訓(xùn)期間，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生身上的一些優(yōu)良品質(zhì)，也看到了訓(xùn)練可靠負責(zé)人、班干部的重要性，當(dāng)然，也體會到了班主任過程中的諸多問題。整體來說，經(jīng)驗教訓(xùn)多于收獲。思來想去，覺得可能有以下兩個因素：
第一，學(xué)生的班級凝聚力還不夠強。
班級凝聚力是一個班級學(xué)習(xí)和活動的關(guān)鍵，然而，國際班的連隊，班級的凝聚力還不夠強。具體表現(xiàn)在男生的動力遠不如女生，嬌氣任性以自我為中心的學(xué)生大有人在，對集體榮譽感的追求還未被激發(fā)出來。當(dāng)然，這也并不是說所有的同學(xué)都如此表現(xiàn)。比如，有些同學(xué)，在家里的時候就著魔一樣背誦班歌的英文歌詞，隊列動作不好，被教官拉出來時非常認真，生怕拖了后腿。然而，從總體來看，學(xué)生對自己的要求是松懈的。因此，我在反思，這是為什么？
1、學(xué)生相處時間太短，尤其兩個班合班，兩個班的融合接納也是一個問題；
2、班級文化建設(shè)遲遲未展開，一方面沒有經(jīng)驗，一方面是疏忽了這件事情；
3、班主任平時對班級團結(jié)凝聚力的教育流于表面，只是強調(diào)教育，并沒有更多的情感教育；
4、英語學(xué)習(xí)占據(jù)了主流，學(xué)生疲于背單詞，生活重心或者學(xué)生關(guān)注點并不在一個班級的班風(fēng)和班級發(fā)展上。
介于以上的原因，我感覺到，班主任的文化建設(shè)上，應(yīng)該是后期應(yīng)該重點關(guān)注和實施的事情。
1、要開展全面的班級文化建設(shè)，讓學(xué)生自己確立心中的理想班級形象，通過讓他們思考的方式，慢慢地將集體榮譽感激發(fā)出來。同時，很好地利用本學(xué)期的運動會以及一些社會實踐活動，讓其充分參與，并給予成敗榮辱感。
2、利用失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，比如這次班歌過后，有些學(xué)生提出來運動會要好好弄，不能丟人，這就是一個很好的契機，利用失敗經(jīng)歷挫折教育，將學(xué)生的心歸攏到一起。
第二，許多事情準(zhǔn)備工作做的不夠。
事前的學(xué)生動員工作，專注于細節(jié)，并沒有在思想上給學(xué)生很好的引導(dǎo)與熏陶。所以，學(xué)生仿佛來完成任務(wù)一樣，專注度、重視度不高。
還有比如班歌比賽的事情，事前文藝委員的選歌，雖然采取民主投票形式，但因為其經(jīng)驗不足，選出來的班歌難度太大，而訓(xùn)練時間又不夠，導(dǎo)致賽前半天臨時換歌。從班主任角度，覺得還是有失責(zé)的，班主任在這樣的學(xué)生活動中，應(yīng)該介入并且決斷，比如需要自己或借助外力發(fā)現(xiàn)歌曲難度不適合合唱，或者因為學(xué)生排練時間不夠，而需要換歌之事，或者至少讓文藝委員認識到這樣的事情，斟酌再三，在選班歌時候慎重再慎重，而不是一味采取民主。民主應(yīng)建立在可實行的基礎(chǔ)上的。
從學(xué)生排練的'角度，文藝委員的訓(xùn)練還沒有到位，學(xué)生在排練過程中，情緒不高，而文藝委員那邊又沒有很好的調(diào)動，班主任介入之后，一個一個歌詞、唱歌過關(guān)，然后排隊型合練才得到改善。但是，這并不是一個好現(xiàn)象，今后還會面臨更多的文藝活動，體育活動，這并不是一個長久的解決之策。從班主任角度，需要早做安排，提前下達任務(wù)，在規(guī)定時間完成，然后推動強力實施；而學(xué)生對于活動，必須早做準(zhǔn)備，不能寄希望于后期的趕進度，而是早早就弄好。
說了一些失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，也來說說一些值得欣慰的地方。
國際班五個宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，在本次軍訓(xùn)中，表現(xiàn)頗為良好，不乏優(yōu)秀和好的宿舍。整體而言，女生做的比男生好。這一點，是我們之前并未想到的。這讓我們開始思考這樣的狀況，班主任在中間有多少作用。思來想去，經(jīng)過一番調(diào)查，發(fā)現(xiàn)，是五個宿舍的舍長選擇的時候，還比較得力負責(zé)。很多任務(wù)，舍長都盡心盡力，才使得宿舍的內(nèi)務(wù)得到很好的展現(xiàn)。但是同時這樣的狀況，其他的學(xué)生作用發(fā)揮就小了，光靠一個人的力量，最終其他學(xué)生并沒有得到真正的鍛煉。因此，培養(yǎng)一批負責(zé)任的班干部的同時，也要引導(dǎo)班干部懂得分配任務(wù)，鍛煉他人。
還有在訓(xùn)練中，有些學(xué)生雖并不是班干部或直接負責(zé)人，卻表現(xiàn)出了很強的集體榮譽感，訓(xùn)練時候認真，打掃衛(wèi)生不用安排，主動跟上等等。這也使得我在思考，要充分宣傳這一類學(xué)生，起到先鋒模范作用，然后引導(dǎo)班級的班風(fēng)和思想。
最后，引用一位學(xué)生軍訓(xùn)文章里的一段話。這是一位女生的文章，她的這段話本是對男生說的，然而，對于我們教育工作者來說，卻也很有意義。她說：等一等，給他們時間長大，給我們自己一個時間去度過初次合作的磨合期。從相知相識再到互相信任，這將是會是一段很長很長的旅程。在大家最不團結(jié)的時候，腦子里千頭萬緒，想過放棄，想過任其自然，千頭萬緒的源頭還是我們沒有靜下來去好好地分析問題的根源。也許只有經(jīng)歷過，反思過，才能沉淀，沉淀出美麗的花來。耐心地等一等，一定會有笑容綻放的一天。
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