下面是范文網(wǎng)小編整理的社會實踐的活動總結(jié)6篇 社會實踐活動總結(jié)2000字，以供參閱。
社會實踐的活動總結(jié)1
今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然三天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自我，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過三天的實踐，使我有了些關(guān)于社會基層建設(shè)的。
炎炎夏日列日當頭，正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有潛力依靠自我的雙手和維持自我的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自我更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自我的才干，培養(yǎng)自我的韌性，更為重要的是檢驗一下自我所學(xué)的東西能否被社會所用，自我的`潛力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自我的不足和差距所在。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們帶給了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。
社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自我的知識和水平。通過實踐，原先理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和。
社會實踐的活動總結(jié)2
為了豐富學(xué)生的課余生活，提高他們的社會實踐能力，培養(yǎng)團隊精神和集體榮譽感，七一小學(xué)二年級的學(xué)生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下，走進北京迷你世界青少年職業(yè)體驗館,進行了一次充滿趣味又有意義的.社會大課堂實踐活動。
小同學(xué)們在這個模擬世界里體驗了一把“當大人”。在“小小法院”中，他們擔任審判長、審判員等多個不同角色，學(xué)習案件審理，從中了解到許多法律知識；“警察局”——這個充滿挑戰(zhàn)的地方，給小警察布置了艱巨的任務(wù)---去抓捕犯罪分子，抓捕過程中，孩子們體驗到警察職業(yè)的辛苦與危險；在“急救中心”里，一群小醫(yī)生正在學(xué)習人工呼吸、包扎傷口等救護技能；“護理中心”的小護士們，也有模有樣地耐心地給小嬰兒擦拭身體；而在“冰激凌店”里，孩子們精心制作美味的冰激凌；耀眼的T臺上，活潑漂亮的小模特自信地走來，展示出了兒童特有的風采……
活動結(jié)束后，孩子們說：這個“迷你世界”職業(yè)體驗館可真是有趣，各種職業(yè)的體驗真神奇。短短的半天多時間，孩子們有收獲、有遺憾、也有驚喜，意猶未盡。
社會實踐的活動總結(jié)3
接連幾天，邯鄲市地區(qū)籠罩在灰蒙蒙的霧霾天氣中，受霧霾天氣的影響，給走讀學(xué)生的交通帶來不便，大霧造成的能見度低、車輛速度慢、行車擁擠、路面濕滑等情況極易釀成交通事故的發(fā)生，針對這種情況，人們的生活和出行都受到了很大的制約。根據(jù)這一情況，我校于xx月2日利用周會時間由學(xué)校主管安全工作的副校長楊存寶主持召開了關(guān)于霧霾天氣安全管理工作的緊急會議，全體班主任參加了會議。會議發(fā)布了霧霾天氣的危害及預(yù)防并制定了應(yīng)對霧霾天氣的緊急預(yù)案。
學(xué)校利用課堂和班會和板報及專欄教育學(xué)生了解霧霾的成因，區(qū)分霧與霾的不同點，并知道“霾”有損健康，吸入過量浮游在空氣中的塵?；驘熜紩p害心肺功能等，誘發(fā)呼吸道感染、鼻炎、支氣管炎等病癥。出現(xiàn)霧霾天氣時，視野能見度低，極易發(fā)生交通事故，上下學(xué)途中要時刻注意、高度謹慎。一旦發(fā)現(xiàn)身體不適，應(yīng)立即到醫(yī)院就診。
班主任向?qū)W生講解了關(guān)于霧霾的相關(guān)知識及如何在霧霾天氣中減少霧霾對人類的危害。學(xué)校根據(jù)霧霾天氣空氣對人類呼吸系統(tǒng)的影響，取消了近段時間的.課間操，并將學(xué)生的戶外活動、體育課和午間休息改為室內(nèi)活動。雖然霧霾天氣給老師和學(xué)生的工作學(xué)習帶來了不便，但是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一定會在這個時期打起十二萬分的精神，為全校師生能安心工作和學(xué)生們安全出行提供堅實的保障。
針對霧霾天氣，學(xué)校也采取了有效的防范措施：
1、教育學(xué)生將戶外的體育課改在室內(nèi)上，盡量減少室外活動；
2、各班主任通過網(wǎng)絡(luò)、家校平臺給家長發(fā)送信息，提醒家長注意接送孩子在上、下學(xué)途中的安全；
3、提倡有條件的學(xué)生戴口罩上下學(xué)；
4、各班要管理好上放學(xué)的路隊，特別是出校門后的秩序，并嚴格按照放學(xué)時間集中放學(xué)，減少學(xué)生在校門前的停留時間。5、要求教師確保每一個孩子安全離校后方可下班；
6、加強校門口車輛管理；強化防病、交通安全意識，將安全隱患排除在萌芽狀態(tài)，確保學(xué)生健康安全。
社會實踐的活動總結(jié)4
實踐時間：
20xx年x月x日—x日。
實踐地點：
xx。
實踐過程及體會：
經(jīng)過一個多月的實習，我對公司的前后臺業(yè)務(wù)有了基本的認識。從最開始的前臺收銀機硬件連接到收銀機的一些基本設(shè)置，再到后臺業(yè)務(wù)的功能使用，都有了更進一步的.了解。一開始，由于我對公司業(yè)務(wù)流程不是很了解，再加上不善于總結(jié)，導(dǎo)致對一些基本的知識點不能及時掌握。后來在鼎城的一次親手實踐，我很快的學(xué)會了POS機的安裝和設(shè)置。再加上師傅的悉心指導(dǎo)，我對后臺的業(yè)務(wù)也有了更深層次的了解，并掌握了一些基本的操作流程。
在此期間，通過對固定資產(chǎn)管理的學(xué)習，了解了設(shè)備的調(diào)撥、審核、維修以及變更的相關(guān)流程；通過對商祺業(yè)務(wù)系統(tǒng)的學(xué)習，掌握了系統(tǒng)中的相關(guān)設(shè)置及操作（權(quán)限添加、更改、制作權(quán)限卡、買贈設(shè)置等）；通過在理貨區(qū)實習，熟悉了業(yè)務(wù)系統(tǒng)的各類單據(jù)及操作，并了解了盤點的全過程；通過日常對OA的使用，熟悉了OA系統(tǒng)各功能模塊以及一些相關(guān)操作（如PP業(yè)務(wù)系統(tǒng)權(quán)限的申請、設(shè)備維修費用的申請等）。
本月進行了兩次考核：一次是文件考試；另一次是在民治的實操考試。通過兩次的考核，使我從中找到了自己在平時工作中的缺陷和不足，我會及時的去熟悉和掌握這些疑點。
從一開始實習到現(xiàn)在，我感受最深的就是：在工作中遇到困難，必須親手實踐并及時總結(jié)，不能帶有敷衍的心態(tài)，要做就要做到最好。要始終保持一顆積極的心態(tài)去看待問題，將問題逐一分解，把大問題轉(zhuǎn)化成小問題，直至最終解決。
“思想決定行動，行動決定習慣”。我會把工作作為一種習慣，認真的去履行和完善。
社會實踐的活動總結(jié)5
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，為加強我們大學(xué)生的思想道德建設(shè)，弘揚中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，努力營造社會和諧的良好氛圍，今年社會實踐活動我選擇了去鎮(zhèn)上的養(yǎng)老院，看望并照顧住在那里的老人。
在年輕人眼里，養(yǎng)老院是孤寡老人的棲息之所。而現(xiàn)在，許多子女成群的老人們也主動走進了養(yǎng)老院。他們有的以前是教師、離退休干部、軍人，也有的曾經(jīng)是文藝工作者。
而在這里，有的是因為子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天而感到生活寂寞；有的`是因為在這里與同齡人朝夕相伴，擁有共同的興趣愛好，相近的人生觀念和相似的價值觀念，讓他們更能感受到夕陽無限好的生活樂趣。
在養(yǎng)老院里，負責人向我講解到：養(yǎng)老院里大多數(shù)的老人生活不能自理，多數(shù)患有神經(jīng)官能癥或老年癡呆癥等疾病，給護理工作帶來極大的困難，而且當?shù)氐慕煌ú皇欠浅７奖?。老人們一看到冒著嚴寒趕來看望他們的學(xué)生，立刻關(guān)心起來，拉著我的手噓寒問暖，十分關(guān)心我各方面的情況，體現(xiàn)出了老一輩對年輕一代殷切的希望和關(guān)心。
還有一些老人們也是高興得合不攏嘴，與我分享自己當年的“金戈鐵馬萬戶侯”的戰(zhàn)爭歲月，并與我聊了一些日常生活中的點點滴滴，而我也很關(guān)切地詢問了老人們的身體狀況和生活情況，并與他們聊起了家常，幫助他們打掃衛(wèi)生，很快就融入其中。老人們都感慨地說，正是有了國家的各種福利和黨的政策才能像今天這樣無憂無慮地安享晚年的生活。更多老人表示同學(xué)的到來為他們平淡的生活帶來了生機和樂趣。我并沒有因為酷熱的天氣埋怨過一句，取而代之的是滿腔的熱情。因為這次看似普通的活動中實際上蘊含了巨大的人性價值和人文關(guān)懷，它是一種美德，更是老人與大學(xué)生之間心與心的交流與溝通。
社會實踐的活動總結(jié)6
為了增強學(xué)生社會服務(wù)意識，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，學(xué)校鼓勵學(xué)生寒暑假參與社會實踐活動。結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)狀和學(xué)生特點，我校今年暑假的實踐內(nèi)容分為閱讀一本名人傳記、采訪一位身邊的名人以及社會活動實踐三類，學(xué)生可自主選擇其一。
學(xué)校鼓勵學(xué)生閱讀名人傳記，有人欣賞蘇東坡“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的樂觀與曠達，有人欣賞錢學(xué)森“五年回國路，十年兩彈成”的淡泊與敬業(yè)。學(xué)生通過閱讀，感悟名人百態(tài)人生，學(xué)習名人優(yōu)秀品質(zhì)，不斷提升自身思想情操，為形成良好道德風尚奠定基礎(chǔ)。
同時，學(xué)生通過采訪身邊優(yōu)秀人物，學(xué)習優(yōu)秀精神。有的同學(xué)采訪優(yōu)秀消防戰(zhàn)士，了解其救人的過程及過后的感受，清楚要堅守本心、責任至上；有的同學(xué)采訪名校教授，明白了拼搏與奮斗的必要性；有的同學(xué)采訪環(huán)衛(wèi)工人，體會到工人的艱苦，明白要保護環(huán)境；有的同學(xué)采訪退役軍人，決定要積極向上、報效祖國；有的'同學(xué)采訪企業(yè)家，明白了堅持和忍耐的重要性；有的同學(xué)采訪一位局長，更加堅守心中的原則和底線。
此外，學(xué)生還進行了多種多樣的社會實踐活動。如到工廠參觀，了解一個企業(yè)的發(fā)展史；到福利院、孤兒院、養(yǎng)老院陪伴幼小與孤寡；還有到社區(qū)幫忙，體會工作的辛苦，服務(wù)奉獻。
本學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校對暑假期間學(xué)生的社會實踐活動記錄表進行了細致的匯總和分析，并選出優(yōu)秀的社會實踐活動報告，評出理工附中社會實踐優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個人。從學(xué)生的實踐報告中，我們看到了學(xué)生參與社會活動的積極性，看到了他們付出的努力和克服的困難，也相信他們在這個過程中一定獲益良多。路在遠方，我們在路上。在今后的工作中，理工附中將在保證學(xué)生安全的情況下深入推進社會實踐活動，尤其是閱讀活動，不斷反省、總結(jié)、提升，做出成效，形成校園特色文化。
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