迎新年活動(dòng)總結(jié) 篇1
伴隨著歡樂祥和的歌聲，結(jié)束了我們20xx年的元旦晚會(huì)，這次晚會(huì)時(shí)間比較緊，12月8號(hào)那天七號(hào)演播廳又出現(xiàn)了小小的差錯(cuò)，導(dǎo)致整個(gè)節(jié)目沒有彩排。話筒也不怎么理想，但是音樂和燈光配合的使差強(qiáng)人意的。雖然比較艱苦吧，但是同學(xué)們還是拿出了滿分的熱情，來(lái)迎接20xx年的元旦晚會(huì)。
整個(gè)晚會(huì)，都充滿了喊了的笑聲和熱情的掌聲，晚會(huì)剛開始時(shí)，同學(xué)們都表現(xiàn)出了她們熱情的一面，讓我的心情也稍稍放松了一些。我想這不止是在為臺(tái)上的表演而歡呼，也為了表演者們傳遞給我們心靈上的感動(dòng)。她們用不同的語(yǔ)言動(dòng)作展示著自己。給同學(xué)和老師們傳遞著幸福、和諧與安詳。當(dāng)聽到臺(tái)下的歡呼聲和吶喊聲時(shí)，內(nèi)心的自豪感油然而生。我想，晚會(huì)的最大意義也就在于此吧：增加大一的學(xué)弟學(xué)妹們的信心，同時(shí)也演繹著10級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們對(duì)他們的祝福和期望。對(duì)于臺(tái)下的同學(xué)來(lái)說使一次精神的放松，讓他們從繁忙的學(xué)習(xí)生活中走出來(lái)，享受一場(chǎng)視覺和聽覺的盛宴。
元旦晚會(huì)結(jié)束了，雖稱不上完美，但還差強(qiáng)人意，我的思緒又回到大一，夢(mèng)琳學(xué)姐對(duì)我說：“你感覺你能擔(dān)任文藝部長(zhǎng)嗎?感覺你挺活潑的?！碑?dāng)時(shí)我就懵了，我從沒做過，我的活潑也僅僅是在某些時(shí)候。但夢(mèng)琳學(xué)姐安慰我說：“沒關(guān)系，不用擔(dān)心，到時(shí)候我會(huì)幫你的。那是我們還在學(xué)校?！蔽揖痛饝?yīng)了，“好，我試試吧!”當(dāng)直利學(xué)姐知道我要做文藝部長(zhǎng)時(shí)，用疑惑的眼神看著我說：“她行嗎?我感覺她拿不下元旦晚會(huì)?！蔽业降仔胁恍校€要不要做，我遲疑了，不過今年元旦晚會(huì)時(shí)，真想讓她們來(lái)看看今年的元旦晚會(huì)，對(duì)我們現(xiàn)在作出一個(gè)評(píng)價(jià)。她們兩個(gè)都是我要感謝的人，使她們給了我一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)展示自己，無(wú)論對(duì)與錯(cuò)、好與壞，在我們系文藝部的舞臺(tái)上的表演幾乎接近尾聲，突然之間，好像長(zhǎng)大了許多。在晚會(huì)開始前，我使坐立難安，害怕出什么亂子，但還好，在各個(gè)同學(xué)的幫助下，這場(chǎng)晚會(huì)結(jié)束了。而我和同學(xué)們的關(guān)系加固了，從不認(rèn)識(shí)到支持，想起來(lái)是多么令人感到幸福，好像一段旅行，結(jié)束了，就分散了，但回憶卻永遠(yuǎn)定格在那時(shí)，無(wú)論何時(shí)想起來(lái)都會(huì)覺得美麗。
積極樂觀主動(dòng)地去生活，每天都會(huì)又彩色陽(yáng)光。遇事要冷靜，三思而后行。畫上美美的妝，嘴角上翹。
迎新年活動(dòng)總結(jié) 篇2
近3年來(lái)，市審計(jì)局通過公開遴選選調(diào)、公務(wù)員招錄新進(jìn)了35人，目前全局40周歲以下年青干部職工61人，占比%。為促進(jìn)年青干部盡快成長(zhǎng)，今年以來(lái)，市審計(jì)局以開展“審計(jì)管理創(chuàng)新年”活動(dòng)為契機(jī)，聚焦學(xué)習(xí)、培養(yǎng)和管理，落實(shí)各項(xiàng)工作措施，努力建設(shè)信念堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)務(wù)實(shí)、清正廉潔的高素質(zhì)專業(yè)化審計(jì)干部隊(duì)伍。
一是聚焦學(xué)習(xí)，啟動(dòng)思維“轉(zhuǎn)換器”。全面打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，連續(xù)舉辦十四屆全市審計(jì)機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)周，常態(tài)化開展“每月薦書”活動(dòng)，采取專題研討、集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等方式，不斷形成學(xué)習(xí)良好氛圍。舉辦全市青年審計(jì)業(yè)務(wù)骨干綜合能力提升班，開展了崗位大比武活動(dòng)、骨干審計(jì)人才評(píng)選、讀書沙龍等活動(dòng)，注重知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，拓寬思路、啟迪思維，不斷提升年青干部能力和素質(zhì)。
二是注重實(shí)踐，提升審計(jì)“戰(zhàn)斗力”。實(shí)行審計(jì)實(shí)務(wù)導(dǎo)師制，傳授審計(jì)經(jīng)驗(yàn)和技能，開展審計(jì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)務(wù)講解，手把手幫助年青干部成長(zhǎng)。安排年青干部擔(dān)任審計(jì)項(xiàng)目小組長(zhǎng)、主審助理和主審，鼓勵(lì)參加審計(jì)科研課題活動(dòng)。堅(jiān)持引進(jìn)來(lái)和走出去相結(jié)合，今年以來(lái)組織優(yōu)秀審計(jì)項(xiàng)目案例交流、經(jīng)驗(yàn)座談5次，年青干部全程參與實(shí)地調(diào)研“取經(jīng)”12人次。落實(shí)年青干部多崗位、多部門掛職鍛煉機(jī)制，今年以來(lái)選派3名年青干部到省審計(jì)廳和鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉，累計(jì)31人次參加上級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)項(xiàng)目審計(jì)及省、市巡視、巡察工作。
三是嚴(yán)管厚愛，奮力展現(xiàn)“新作為”。制定公文錯(cuò)情通報(bào)和責(zé)任追究制度、效能建設(shè)問責(zé)辦法等10余項(xiàng)內(nèi)部管理制度，實(shí)現(xiàn)以制度管人管事，從源頭堵塞管理漏洞。加強(qiáng)年青干部培養(yǎng)和儲(chǔ)備，充分發(fā)揮考核評(píng)價(jià)的激勵(lì)導(dǎo)向，為其進(jìn)步成才提供機(jī)會(huì)。20xx年以來(lái)，先后提拔任用5名正科級(jí)、5名副科級(jí)年青干部。健全年青干部思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀定期分析、定期談話等制度，經(jīng)常性地開展交心談心活動(dòng)。組建羽毛球、乒乓球、瑜伽、籃球等興趣小組，豐富年青干部的生活，緩解工作壓力，提振精氣神，不斷提升隊(duì)伍凝聚力。
迎新年活動(dòng)總結(jié) 篇3
9月8日，這注定是個(gè)不平凡的日子，這是我們環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院迎接新生的日子，也是我們環(huán)科系注入新鮮血液的日子。
新的學(xué)期，新的希望。我們大二的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐參與了迎新工作在這種迎新工作中，收獲了許多。在這次一年一度的迎新活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)了許多稚嫩的臉孔，讓我們這些師兄師姐對(duì)師弟師妹們有了初步的了解。系部人員的熱心引導(dǎo)和幫助使師弟師妹很快熟悉注冊(cè)的流程，比較快的找到我們環(huán)科系注冊(cè)地點(diǎn)的所在。
師兄的得力的幫助，使師弟師妹們很輕松的到達(dá)了宿舍。師兄師姐的溫柔問候，使得剛剛遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的師弟師妹體會(huì)到了一種家的溫暖。雖然我們舉辦過很多活動(dòng)，但這次的迎新活動(dòng)中還是出現(xiàn)過很多的不足之處。比如工作最開始集合的時(shí)候，工作人員到位不準(zhǔn)時(shí)不準(zhǔn)確；前一天的準(zhǔn)備工作做得夠到位，致使迎新當(dāng)天早上還手忙腳亂；一些師弟師妹忘記把學(xué)生檔案和黨團(tuán)籍帶上來(lái)注冊(cè)或者一些別系的新生走錯(cuò)地方，這從側(cè)面反映出引導(dǎo)工作和咨詢工作在一些方面還是不夠到位。這些問題都反映出我們系一些人的工作態(tài)度比較散懶，不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)。今后的活動(dòng)中應(yīng)更加注重管理人員的分配和工作。
迎新年活動(dòng)總結(jié) 篇4
幼兒園大一班“慶元旦迎新年”活動(dòng)總結(jié)12月31日上午，我園在幼兒園二樓大禮堂舉行了慶元旦，迎新年聯(lián)歡活動(dòng)，每位小朋友與老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累的馬年，迎接生氣勃勃的羊年。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我，秀出精彩。
為了讓孩子們過一個(gè)難忘的節(jié)日，我們?cè)缇烷_始利用業(yè)余時(shí)間排練文藝節(jié)目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長(zhǎng)看到自己孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)，我們結(jié)合聽說讀、禮儀教育編排了許多精彩的節(jié)目。
上午八點(diǎn)左右，我們開始給孩子們化妝，九點(diǎn)半新年聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的祝福聲當(dāng)中，正式拉開序幕。我們進(jìn)行了兩個(gè)多小時(shí)的聯(lián)歡，孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ)，使我們感受到了新年的快樂與成長(zhǎng)的喜悅！
活動(dòng)結(jié)束后，我們?nèi)焕蠋熱槍?duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行分析和反思。我們的活動(dòng)是成功的，但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)組織中仍有寫地方考慮不周。在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)進(jìn)行改進(jìn)。本次活動(dòng)的圓滿成功，與家園相互信任密切配合是分不開的，這就對(duì)我們老師提出更高的要求：對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)工作的責(zé)任感，對(duì)家長(zhǎng)的尊重和理解，我們會(huì)更加努力。雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足，理論上的欠缺，但我相信，只要用心就可以做的更好！
迎新年活動(dòng)總結(jié) 篇5
20xx年xx月xx日，在新年來(lái)臨之際，xx市xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒園開展了“迎新年慶元旦”家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
為了讓孩子們充分感受節(jié)日的快樂，幼兒園以班級(jí)為單位進(jìn)行開放，精彩的的詩(shī)歌朗誦、歌舞串燒，節(jié)奏樂、跳大繩展示等活動(dòng)贏得了家長(zhǎng)陣陣的掌聲。展示了孩子們?cè)谟變簣@學(xué)到的各項(xiàng)本領(lǐng)，體現(xiàn)了孩子們的自信大方?！皡^(qū)域活動(dòng)”展示、親子游戲、親子制作等活動(dòng)為家長(zhǎng)提供了更多和孩子互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)也親自體驗(yàn)了“成長(zhǎng)的.快樂”。
啟夢(mèng)班的“區(qū)域活動(dòng)”的展示，通過豐富的操作材料，以及各種角色的體驗(yàn)，充分展示了孩子自主學(xué)習(xí)的能力，家長(zhǎng)們也積極參與其中和孩子們一起做“生意”、搭建主題公園、玩的不亦樂乎。水晶班的班級(jí)乒乓球特色游戲：“吸吸樂”“看誰(shuí)投的準(zhǔn)”“繞障礙接力”等游戲，充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性和參與熱情，很快和孩子們玩嗨了起來(lái)。明珠班的舞蹈“太空漫步”讓孩子們體驗(yàn)了一把穿越太空的感覺。星星屋的朱慶瑞老師組織孩子們和家長(zhǎng)一起來(lái)了一場(chǎng)體育互動(dòng)，家長(zhǎng)們來(lái)充當(dāng)運(yùn)動(dòng)的“教具”，讓孩子們充滿興奮與好奇，更增加了游戲的興趣。
本次展示活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)都有自己的特色，孩子與家長(zhǎng)之間互動(dòng)合作，進(jìn)一步增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的感情。讓平時(shí)沒有時(shí)間陪孩子的家長(zhǎng)，有機(jī)會(huì)能和孩子在一起游戲，歡樂愉悅的氣氛充滿了整個(gè)幼兒園。
通過本次活動(dòng)的開展，增進(jìn)了“家園”之間的溝通，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，讓家長(zhǎng)了解了先進(jìn)的教育理念，為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)，為家園互動(dòng)增加了濃重的色彩。
迎新年活動(dòng)總結(jié) 篇6
新年將至，幼兒園到處洋溢著歡樂吉祥的氣氛，這是孩子們?cè)谛聢@度過的第一個(gè)新年。我園各級(jí)部根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)先后開展了不同主題的新年系列活動(dòng)，使孩子們度過了一個(gè)美好、快樂、有意義的.節(jié)日。
小中班級(jí)部結(jié)合新年活動(dòng)主題，將我園本學(xué)期的語(yǔ)言教學(xué)成果，通過幼兒的說唱童謠、快板串燒、古詩(shī)新唱、家長(zhǎng)童話劇表演、繞口令Pk、親子語(yǔ)言游戲等形式完美呈現(xiàn)，一句句童謠，一首首古詩(shī)，一個(gè)接一個(gè)的精彩節(jié)目，掌聲連連，孩子們的表演贏得家長(zhǎng)們的一致贊譽(yù)，活動(dòng)中孩子們既體驗(yàn)了過節(jié)快樂，也充分感受到各類語(yǔ)言活動(dòng)的不同與魅力。
大班級(jí)部結(jié)合傳統(tǒng)文化與語(yǔ)言特色，精心組織，通過自主投票選出小導(dǎo)游，在整個(gè)活動(dòng)中帶領(lǐng)小團(tuán)隊(duì)幼兒參與活動(dòng)，組織的“寫春聯(lián)”“猜燈謎”“跳皮筋”“新年辯論賽”等活動(dòng)，既富有傳統(tǒng)特色又能夠調(diào)動(dòng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)，充分展示幼兒在辯論、前書寫、科學(xué)探索、身體運(yùn)動(dòng)等方面的成長(zhǎng)進(jìn)步，讓幼兒感知中國(guó)傳統(tǒng)文化，在濃濃的年味中與家長(zhǎng)共同分享童年的快樂與甜蜜。
此次新年活動(dòng)，形式多樣，精彩紛呈，孩子們?cè)谡f說唱唱、玩玩樂樂中，感受了親子互動(dòng)的甜蜜，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，搭建起了家園互動(dòng)的溫情紐帶，讓家長(zhǎng)見證了孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，凝聚了班級(jí)合力，感受到老師的教育智慧和專業(yè)魅力。
迎新年活動(dòng)總結(jié) 篇7
烏梁蘇小學(xué)四、五年級(jí)舉行了一場(chǎng)別開生面的英語(yǔ)情景對(duì)話表演比賽。這次的活動(dòng)，打破以往老師為主體的活動(dòng)形式，老師嘗試放手讓學(xué)生自己去組織，并嘗試讓學(xué)生從知識(shí)、技能、情感等方面去表達(dá)自己的情感、意愿，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用外語(yǔ)的能力和素養(yǎng)，大膽放飛學(xué)生的想象力，從而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣，感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣，逐漸養(yǎng)成和別人進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交際的習(xí)慣，使他們樹立起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。同時(shí)為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并在廣大老師同學(xué)的支持下，我校于20xx年12月11日下午1：00在二年級(jí)教室舉行了一次英語(yǔ)演講比賽。此次比賽在學(xué)校的大力支持與配合下，取得了圓滿的成功?，F(xiàn)就此次情景對(duì)話比賽總結(jié)如下：
?。ㄒ唬?zhǔn)備工作做得相當(dāng)充分，使比賽進(jìn)行的非常順利。
首先，在比賽舉行之前，在學(xué)校及相關(guān)老師配合下，分工合作，把比賽現(xiàn)場(chǎng)布置的非常好，并把比賽中的各個(gè)環(huán)節(jié)處理得當(dāng)，如此一來(lái)為比賽順利開展墊定基礎(chǔ)。
?。ǘ┍荣悋?yán)格按照各項(xiàng)程序進(jìn)行，體現(xiàn)了“公平、公正、公開”的原則。
在此次比賽中，我們?cè)O(shè)定了嚴(yán)格的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并且由選定的老師作為評(píng)委進(jìn)行評(píng)分。確實(shí)做到了“公平、公正”的原則。每個(gè)選手的得分現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)出，馬上公布。確實(shí)做到了“公開”的原則。
?。ㄈ┐舜斡⒄Z(yǔ)演講比賽得到了廣大同學(xué)和系領(lǐng)導(dǎo)的支持。
在此次比賽中，共有17各組別120人次參加，且此次比賽也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，他們前來(lái)蒞臨指導(dǎo)。在比賽結(jié)束前，校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了此次比賽的成功，也贊揚(yáng)了對(duì)工作的`認(rèn)真態(tài)度，使此次比賽再一次走向高潮。賽前老師先在每個(gè)班每小組的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，以小組為單位，各組員交叉進(jìn)入每個(gè)小組用英語(yǔ)和組員分別進(jìn)行相應(yīng)的口語(yǔ)情景交際，進(jìn)行英語(yǔ)交際的同時(shí)讓學(xué)生加上相應(yīng)的肢體語(yǔ)言、面部表情、夸張的動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的意愿，活動(dòng)通過比賽的形式展開，學(xué)生們的積極性很高。雖然四個(gè)班一起只有短短的70來(lái)分鐘的表演時(shí)間，但同學(xué)們的積極性很高。通過模仿感知理解初步運(yùn)用，大膽去感受、實(shí)踐、參與，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作和運(yùn)用初步語(yǔ)言進(jìn)行交流，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的全過程和成功的喜悅。
總得說來(lái)，此次比賽是非常成功的不僅讓同學(xué)們從中學(xué)到了確實(shí)有用的東西，而且也為我校營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)風(fēng)出了一份力，使我校展現(xiàn)出更好的學(xué)風(fēng)氛圍。
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