通過(guò)寫(xiě)工作總結(jié),我們可以清楚地認(rèn)識(shí)到自身的不足,并且加以改正,然后在工作中取得更好的成績(jī)。下面是范文網(wǎng)小編收集的大學(xué)助班工作總結(jié)3篇 大學(xué)生助班工作總結(jié),以供參考。

大學(xué)助班工作總結(jié)1
一眨眼,自從我成為14網(wǎng)絡(luò)工程2班的班助以來(lái),已經(jīng)有半年多的時(shí)間了,在這個(gè)看似不是很長(zhǎng)的時(shí)間里面,發(fā)生了很多的事情,我們的感情也在工作和平時(shí)的交流中得到了進(jìn)一步的了解。我不敢說(shuō),我能夠給他們新的大學(xué)生活點(diǎn)綴了多少,但是,作為一個(gè)助班,我認(rèn)為我是做到了我應(yīng)該做的事情。
新生入學(xué)會(huì)有一段時(shí)間的適應(yīng)期,在這段時(shí)間里面,我有幸的成為了他們的第一個(gè)值得信賴的人。就是這樣的一種環(huán)境下,他們很快進(jìn)入了屬于自己的大學(xué)生活,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),大學(xué)的一切都是新的,校園是新的,上課的課程是新的,食堂是新的,宿舍是新的,教學(xué)里也是新的,就連他們一直以為夢(mèng)想中的那種大學(xué)環(huán)境也是新的。他們開(kāi)始面對(duì)各種各樣的選擇,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),擺在他們面前的不再是一個(gè)高考的目標(biāo),沒(méi)有了明確的目標(biāo)讓他們前進(jìn),但是卻有了更多的選擇讓他們自己去把握,比如說(shuō)是不是要體驗(yàn)學(xué)生的工作,學(xué)校里面有大大小小的社團(tuán),比如說(shuō)是不是應(yīng)該規(guī)劃自己大學(xué)四年里,應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)。這些的困惑,在他們的面前,我認(rèn)為是對(duì)我們大家的一種考驗(yàn),作為助班,我知道,我只能告訴他們自己的想法,具體的選擇的路,就要他們自己慢慢學(xué)會(huì)去成長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)半年的考察,我自己發(fā)現(xiàn),我所帶的班級(jí)14網(wǎng)絡(luò)工程2班在以下幾個(gè)方面中有了很大的變化,這些變化,是理所當(dāng)然,也是成長(zhǎng)的見(jiàn)證!
第一個(gè)方面,當(dāng)然是做人。半年的時(shí)間究竟可以有多少的變化,這在我們幾十年的人生中看似短暫,但是對(duì)于他們僅有的四年大學(xué)來(lái)說(shuō),已經(jīng)不算短了。大學(xué)的社團(tuán)的環(huán)境,以及不同于高中、初中的.班干部和學(xué)生會(huì),讓我看到了一個(gè)進(jìn)取的班級(jí),班中這一個(gè)學(xué)期,有許多人留在了學(xué)院的學(xué)生會(huì)工作著,這在我看來(lái)是出乎我的意料的,因?yàn)閺钠綍r(shí)的接觸中,我發(fā)現(xiàn)班中的同學(xué)好像表現(xiàn)的令我并不是很滿意,但是我又能夠理解,待人接物方面,經(jīng)過(guò)半年多的積累他們已經(jīng)有了屬于他們自己的一套方式,我知道,這就是大學(xué),大學(xué)讓他們學(xué)會(huì)了自己的判斷和取舍。當(dāng)然,這里就不再說(shuō)其他留在社團(tuán)工作的同學(xué)了。班上的同學(xué)之間的交流也變得更加的和睦。
第二個(gè)方面,是關(guān)于學(xué)習(xí)。雖然說(shuō)大學(xué)里面學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)并不能說(shuō)明什么實(shí)質(zhì)的問(wèn)題,但是這畢竟是作為考察平時(shí)學(xué)習(xí)的一種方式。這學(xué)期的成績(jī),在修滿學(xué)分比例上在學(xué)院14級(jí)12個(gè)班級(jí)中排名第三,我是比較滿意的。一方面,除了老師的授課外,另一方面,我覺(jué)得他們平時(shí)有花時(shí)間在學(xué)習(xí)了。這是他們付出背后的成績(jī),滴水石穿,非一日之功,冰凍三尺,非一日之寒。是的,我看到了他們的進(jìn)步,只要他們一直保持著努力。我相信他們的成績(jī)會(huì)越來(lái)越優(yōu)異。
第三個(gè)方面,是關(guān)于班中弱勢(shì)群體。與眾不同的生活環(huán)境,也許沒(méi)有造就他們堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性,卻很有可能將他們納入弱勢(shì)群體。正是因?yàn)槿绱?,部分中的人,才用特殊的行為方式或者?duì)群體生活的不聞不問(wèn),來(lái)掩飾他們內(nèi)心的孤寂。也因此,班中家庭環(huán)境相對(duì)貧困或者家庭背景相對(duì)復(fù)雜的人,成為了我特別留心的對(duì)象。我很高興的是,我看到的是一群即使是貸款的同學(xué),他們的內(nèi)心也很快樂(lè),生活態(tài)度也很向上。人就應(yīng)該學(xué)會(huì)健康的成長(zhǎng),同時(shí)他們就是在艱苦的環(huán)境中走出來(lái),同樣也是可以以一樣的心態(tài)看待問(wèn)題。都是利益是班級(jí)凝聚力中最大的分化者,但是很高興的是,我看到我的班級(jí)的實(shí)際情況卻是,他們能夠在各種的利益面前學(xué)會(huì)讓步,互相包容。單單是這一點(diǎn),就讓我感到無(wú)比的欣慰。
作為一個(gè)助班來(lái)說(shuō),看到這半年以來(lái)學(xué)弟學(xué)妹們得到了迅速的成長(zhǎng),適應(yīng)了大學(xué)生活,我覺(jué)得這就是對(duì)我工作的最大肯定。于此同時(shí),我還收獲了學(xué)弟學(xué)妹們真誠(chéng)的友誼,這才是彌足珍貴。同時(shí)可以說(shuō),這段經(jīng)歷將會(huì)陪伴我走一生,感謝你們,你們一路的成長(zhǎng)也帶動(dòng)了我一起成長(zhǎng)的腳步。未來(lái)的路還有很長(zhǎng),我們大家一起努力!
大學(xué)助班工作總結(jié)2
兩個(gè)月的班主任助理工作,讓我學(xué)到了很多。我覺(jué)得班主任助理是學(xué)生、班集體與各科老師、班主任以及學(xué)校進(jìn)行有效溝通的又一個(gè)有效途徑。同學(xué)們可以通過(guò)我們,反應(yīng)各個(gè)方面的問(wèn)題。
這兩個(gè)月的工作,主要通過(guò)三個(gè)方面開(kāi)展:
一、深入與班上同學(xué)交流。
只有深入到同學(xué)之中去,才能更加了解班上各方面的情況以及每位同學(xué)的情況。并根據(jù)各方面反應(yīng)上來(lái)的問(wèn)題作出相應(yīng)的處理。首先,我和另一位班主任助理有時(shí)間就去他們寢室,深入到他們生活的環(huán)境中去。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他們的課余時(shí)間還是比較多,所以在深入交流中,我也向他們提出了一些生活中的建議:在課余的時(shí)候不要迷戀網(wǎng)絡(luò)、也不要過(guò)分迷戀手機(jī),要充分利用自己的課余時(shí)間多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識(shí),多去了解了解自己喜歡的事情。在中專的時(shí)候就不要讓自己養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣,不要受身邊的人的影響,要堅(jiān)持自己的原則,不能讓周圍的環(huán)境影響到你。還有就是宿舍衛(wèi)生的問(wèn)題,幾個(gè)人一間宿舍,要將宿舍打掃干凈,生活在一個(gè)舒適的環(huán)境里與生活在污垢的.環(huán)境中是不一樣的。并且在交流中發(fā)現(xiàn)有同學(xué)想加入學(xué)校的羽毛球社團(tuán),我覺(jué)得這是一個(gè)很好的想法。我覺(jué)得既然有這個(gè)興趣也有這個(gè)條件那就應(yīng)該努力去學(xué)習(xí)、努力充實(shí)自己。
二、深入與班主任老師的交流。
開(kāi)展工作以來(lái),對(duì)我們幫助最大的就是班主任老師。這兩個(gè)月工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)老師的悉心指導(dǎo)。通過(guò)老師的言傳身教,我們確實(shí)也學(xué)到了很多,并且通過(guò)這些學(xué)到的知識(shí)解決了不少的問(wèn)題。
三、向另一位班主任助理學(xué)習(xí)交流。
另一位助理也是一名優(yōu)秀的大學(xué)生。要想把這個(gè)工作開(kāi)展好,和他的交流、學(xué)習(xí)、合作是必不可少的。在處理一些事情的時(shí)候,我們相互交流,爭(zhēng)取商量出一個(gè)最佳的解決方案,然后再請(qǐng)教班主任老師。在這兩個(gè)月的時(shí)間里,我發(fā)現(xiàn)他的很多地方我應(yīng)該學(xué)習(xí)。比如:主持活動(dòng)、排練節(jié)目等方面。我們兩個(gè)助理深入地交流工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)心得,從而積累經(jīng)驗(yàn)、提升自己。這對(duì)我們以后的助理工作可以有很好的幫助。
作為班主任助理,在外人看來(lái)是一個(gè)比較“風(fēng)光”的事,尤其對(duì)于大一的學(xué)弟學(xué)妹來(lái)說(shuō)或許更對(duì)班助充滿崇敬,但是還有很多方面是不容易看到的。要想做好班助就必須要有奉獻(xiàn)的決心,而要做到這點(diǎn)就還必須擺正自己的心態(tài),班助也是學(xué)生,我們不能胡亂的批評(píng)新生,要以積極地、正確地心態(tài)對(duì)待同學(xué),自己只是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)和熱情的學(xué)長(zhǎng)。班主任助理是給學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣,其實(shí)在與他們的交流過(guò)程中,彼此之間是在相互學(xué)習(xí),相互幫助的。在他們身上,我會(huì)發(fā)現(xiàn)自身存在很多不足的地方。為了起到模范帶頭作用,我會(huì)盡力地把自己不足的地方進(jìn)行改正。無(wú)論在學(xué)習(xí)或者生活上,我都盡可能根據(jù)自身的經(jīng)歷為他們提供指導(dǎo)和幫助。結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),告訴他們?nèi)绾胃玫纳?,更好的學(xué)習(xí)。告訴他們xx是一個(gè)可以更好學(xué)習(xí)各種知識(shí)的地方,也是學(xué)生可以自我管理的地方,讓他們可以自我管理、自我約束。充分發(fā)揮班委的作用,鍛煉他們的工作能力,讓他們單獨(dú)組織一些活動(dòng),支持他們的一些正確的措施,充分發(fā)掘他們的潛能,使他們?cè)诎嗉?jí)工作中發(fā)揮更大的作用。
到現(xiàn)在為止,已經(jīng)有兩個(gè)月的工作時(shí)間。在班助的工作中學(xué)到了許多。學(xué)會(huì)了與人交流,也鍛煉了自己膽量。以前在講臺(tái)上說(shuō)話會(huì)緊張到結(jié)舌,甚至不敢上臺(tái),現(xiàn)在不會(huì)了,自信了很多。個(gè)人的組織和管理能力有了很大的提高。學(xué)會(huì)了怎么去處理個(gè)人與個(gè)人,個(gè)人與集體的矛盾,學(xué)會(huì)了忍讓和寬容。時(shí)間過(guò)得好快,我順利、愉快的和xx班的老師、同學(xué)走過(guò)了兩個(gè)月。我希望我班的學(xué)生繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,優(yōu)秀的班風(fēng),以優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答家長(zhǎng)和學(xué)校,不負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)校的厚望。我會(huì)繼續(xù)努力,做好班主任助理這份工作。同時(shí)我也感謝我的輔導(dǎo)員、班主任、同學(xué)們對(duì)我的工作的支持和鼓勵(lì),感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我的鍛煉的機(jī)會(huì),我也將以更加自信的態(tài)度和更高的熱情投入到新的工作中去。
大學(xué)助班工作總結(jié)3
時(shí)間過(guò)去的很快,一轉(zhuǎn)眼我擔(dān)任助班已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了?,F(xiàn)在想想,當(dāng)初我抱著一定要帶好一個(gè)班的責(zé)任,一直在為建設(shè)一個(gè)積極、認(rèn)真、向上,有凝聚力的班級(jí)而努力。
雖然,在這段時(shí)間,有很多的事情都超出了我的預(yù)想,但是,到了最后我都能夠處理妥當(dāng)。這其中的酸甜,唯有你做過(guò)了助班你才能夠體會(huì)。好了,現(xiàn)在講講上學(xué)期到現(xiàn)在我做助班的總結(jié)和感悟吧!
第一,在班級(jí)的建設(shè)上面,本班采用讓新生先在軍訓(xùn)期間進(jìn)行熟悉,軍訓(xùn)期間只是選擇聯(lián)絡(luò)員作為本班的軍訓(xùn)工作負(fù)責(zé)人。班干的選舉在軍訓(xùn)結(jié)束后,采用自薦并且公開(kāi)投票的方式來(lái)進(jìn)行,這樣可以在以后的日子里,新上任的班干會(huì)帶有熱情和負(fù)責(zé)的態(tài)度工作,而由于是民主的選舉,這樣會(huì)更加符合班中的大部分同學(xué)的意愿。班中另外自定有班規(guī),在一個(gè)集體的班級(jí)里我們有了同樣的約束,才會(huì)彼此珍惜。
第二,在班風(fēng)的建設(shè)方面,班上的同學(xué)們積極參與課外活動(dòng),遵守學(xué)校的規(guī)章,按時(shí)完成早讀和晚修的要求,做到上課不遲到、不早退。有一些同學(xué)還在學(xué)院的`創(chuàng)新小組里面學(xué)習(xí),更有一些同學(xué)在來(lái)了之后就開(kāi)始朝著考研的目標(biāo)進(jìn)行努力。而讓我感動(dòng)的是,在學(xué)期中的時(shí)候,學(xué)院和學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì),班中無(wú)論是不是運(yùn)動(dòng)員,都參與到場(chǎng)。因?yàn)槲覀兌枷嘈胖?,我們即使朝著不同的目?biāo)在努力,但是我們的心都緊緊跟著整個(gè)班級(jí)連接著。
第三,是關(guān)于我的個(gè)人感悟方面。開(kāi)學(xué)初,學(xué)校就要求我們助班要好好的跟弱勢(shì)群體溝通,特別是來(lái)自家庭貧困的學(xué)生。一開(kāi)始,我就找了班上相對(duì)貧困的學(xué)生聊天,通過(guò)開(kāi)導(dǎo),使他們能夠在一個(gè)陌生的環(huán)境中內(nèi)心能有一個(gè)歸屬感,而我就扮演著一個(gè)能夠讓他們?cè)谛碌沫h(huán)境中第一個(gè)相對(duì)信任的人。但是貧困生的內(nèi)心的恐懼和對(duì)未來(lái)的不可把握是否是一時(shí)可以解決的呢?那段時(shí)間,晚上睡前我總是在不斷的問(wèn)自己,可能嗎?答案是不可能的!不要說(shuō)別人,就說(shuō)在大學(xué)比他們走過(guò)多兩年的我來(lái)說(shuō),在面對(duì)自己沒(méi)有把握和自信的事情上面,我能夠在一時(shí)半會(huì)緩過(guò)來(lái)嗎?只是,我在給了他們一個(gè)安慰的同時(shí),也給自己一個(gè)交代。但是,我沒(méi)有止于跟一些貧困生聊天而已,我也和班中的每一個(gè)人聊過(guò)。通過(guò)看他們對(duì)自己大學(xué)的規(guī)劃上面(這是我個(gè)人要求的,目的只是為了能夠更了解他們),再到他們對(duì)我說(shuō)的一些想法,還有個(gè)人的經(jīng)歷上面,我深深的感受到,很多的事情并不像表面上看起來(lái)那樣的。比如說(shuō),有些同學(xué),即使外表開(kāi)朗,但是當(dāng)他們和我聊了之后,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)他們的內(nèi)心也是有很脆弱的一面,只是平時(shí)他們隱藏的很好。
這是我不僅又問(wèn)自己,弱勢(shì)群體僅僅是貧困生和一時(shí)還不能被大家所接受的同學(xué)嗎?當(dāng)然不是,也許這也是我做助班以來(lái)最大的感觸,因?yàn)楹芏嗟臅r(shí)候,我不只是在和他們交流,甚至在他們身上,學(xué)到了我一輩子都可能學(xué)習(xí)不到的東西。我不敢說(shuō)我是一個(gè)優(yōu)秀的助班,但是我能夠肯定的說(shuō),我是一個(gè)負(fù)責(zé)的助班,一個(gè)盡心盡力的助班,一個(gè)無(wú)愧于心的助班。助班的這條路,經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期,我不是走完了,而是已經(jīng)站在一個(gè)新的起點(diǎn),開(kāi)始新學(xué)期一個(gè)新的學(xué)習(xí)。
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