精準(zhǔn)扶貧單位工作總結(jié) 篇1
20xx年,我局繼續(xù)按照省、市、縣精準(zhǔn)扶貧工作要求,全力做好掛點(diǎn)村、掛點(diǎn)農(nóng)戶的脫貧工作,取得了一定的成績(jī),也存在一定的問(wèn)題,現(xiàn)將20xx年我局精準(zhǔn)扶貧工作總結(jié)如下:
一、掛點(diǎn)村基本情況
xx村位于xx鎮(zhèn)的東北角,xx國(guó)道穿越全境,與xx鎮(zhèn)國(guó)道上接壤,總面積6平方公里。全村共有31個(gè)村民小組,865戶3452人,總勞動(dòng)力1745人,其中小學(xué)生數(shù)326人,初中生數(shù)126人,高中數(shù)68人。耕地面積畝,人均畝,有效灌溉面積1230畝,旱澇保收面積760畝,果園面積420畝。黨員73人,村“兩委”干部6人。全村共有148戶貧困戶,共456人。其中扶貧戶91戶,303人;扶貧低保戶24戶,82人;低保戶26戶,63人;五保戶7戶,8人。我局共有工作人員6名,在xx鎮(zhèn)xx村掛點(diǎn)聯(lián)系了15戶農(nóng)戶,全部屬于扶貧開(kāi)發(fā)戶。
二、主要工作情況
(一)成立組織機(jī)構(gòu)。成立xx縣體育局20xx年精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組,xx局長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),xx、xx副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng),xx、xx、xx等其他干部任成員。
(二)深入了解致貧原因。經(jīng)深入了解,發(fā)現(xiàn)xx村村民致貧原因主要有以下幾個(gè)方面:一是低文化素質(zhì)致貧。文化貧困導(dǎo)致人們思想安貧守舊,觀念落后,一些貧困戶生活標(biāo)準(zhǔn)低,有的聽(tīng)天由命,消極悲觀,缺乏脫貧信心和勇氣,有的兩眼朝上,依靠國(guó)家救濟(jì),“等靠要”思想依然存在,有的觀念保守,不愿接受新技術(shù),甘愿受窮。二是年老多病致貧。個(gè)別家庭成員年老體弱,或患大病,或患慢性病,或喪失勞動(dòng)力,而親戚兒女不能資助和贍養(yǎng)而導(dǎo)致貧窮。雖然通過(guò)農(nóng)村合作醫(yī)療和民政救助緩解了部分經(jīng)濟(jì)壓力,但高額的.醫(yī)療費(fèi)用如同無(wú)底洞,依然是此類家庭稱重的負(fù)擔(dān)。三是勞力缺乏致貧。由于家庭本身缺乏勞動(dòng)力,家庭單靠傳統(tǒng)的種植業(yè)為生,產(chǎn)出的農(nóng)產(chǎn)品又無(wú)法外銷,家庭經(jīng)濟(jì)十分困難。四是其他原因致貧。如由于自身殘疾,無(wú)法從事勞動(dòng)生產(chǎn);天災(zāi)人禍?zhǔn)贡緛?lái)富裕的家庭被掏空家底而陷入困境;子女上學(xué)經(jīng)濟(jì)壓力大等。
(三)幫助農(nóng)戶脫貧成效明顯。一是深入結(jié)對(duì)幫扶貧困戶,全面了解溝通發(fā)展思路,填寫(xiě)好xx市精準(zhǔn)扶貧信息表,并錄入管理系統(tǒng)。二是制定詳細(xì)精準(zhǔn)發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃、具體幫扶措施,在產(chǎn)業(yè)、就業(yè)、保障等方面全力提供幫助。三是認(rèn)真抓好防汛抗災(zāi)工作,深入農(nóng)戶家中宣傳防汛抗災(zāi)知識(shí)以及應(yīng)對(duì)措施,查看水庫(kù)、山塘、水坡等地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)域的情況變化,做好預(yù)警工作。四是做好“一本通”相關(guān)工作,組織幫扶干部和農(nóng)戶認(rèn)真填寫(xiě)好“一本通”,并要求干部、農(nóng)戶要完全一致。五是根據(jù)農(nóng)戶不同的特點(diǎn),經(jīng)常性的和他們保持聯(lián)系,詢問(wèn)發(fā)展規(guī)劃和要求,長(zhǎng)遠(yuǎn)打算和近期打算,及時(shí)給他們出主意,想辦法給予解決。六是與縣有關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村里聯(lián)系,要求各方面給予我們連掛的農(nóng)戶更多優(yōu)惠政策。七是全面完成20xx年脫貧戶的信息錄入。20xx年我局連掛的農(nóng)戶共有3戶,加上20xx年的脫貧戶,我局共9戶貧困戶脫貧,剩下6戶未脫貧。
(四)完善精準(zhǔn)扶貧信息。按照市、縣、鎮(zhèn)的有關(guān)要求,積極上戶落實(shí)貧困戶信息,并及時(shí)將貧困戶信息錄入到扶貧系統(tǒng)內(nèi)。目前,我局聯(lián)系的15戶貧困戶信息已全部在系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行了錄入,并關(guān)聯(lián)到了我局各干部。
三、存在的問(wèn)題及下一步打算
(一)存在的問(wèn)題
1、貧困戶對(duì)于精準(zhǔn)扶貧的認(rèn)識(shí)還不夠;
2、脫貧的具體措施還需進(jìn)一步精細(xì)。
(二)下一步打算
1、加大精準(zhǔn)扶貧工作的宣傳力度。充分利用宣傳橫幅、公告、廣播電視、手機(jī)群發(fā)短信、等手段,廣泛宣傳精準(zhǔn)扶貧的相關(guān)政策,使廣大群眾深入了解精準(zhǔn)扶貧工作,以便更好的開(kāi)展工作。
2、因地制宜發(fā)展特色產(chǎn)。堅(jiān)持宜農(nóng)則農(nóng),發(fā)動(dòng)有能力的貧困戶發(fā)展臍橙、油茶、西瓜、甜玉米等特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和生豬、魚(yú)養(yǎng)殖業(yè),提高特色產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)效益。
3、探索建立產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動(dòng)機(jī)制。積極引導(dǎo)承包土地向?qū)I(yè)種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)民合作社、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)流轉(zhuǎn),提高貧困戶的組織化水平,讓貧困戶從產(chǎn)業(yè)發(fā)展中獲得更多收益。
4、完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),改善生產(chǎn)生活條件。幫助掛點(diǎn)村搞好道路建設(shè)、養(yǎng)護(hù),完善排水、灌溉渠,協(xié)助做好村容村貌治理等。
5、鼓勵(lì)提升就業(yè)技能。大力落實(shí)“雨露計(jì)劃”等政策,鼓勵(lì)貧困戶參與“新型農(nóng)民職業(yè)培訓(xùn)”,提升貧困家庭勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能。20xx年實(shí)現(xiàn)70%貧困戶通過(guò)培訓(xùn)提升勞動(dòng)就業(yè)能力。20xx年前全部培訓(xùn)完成。
6、按照市、縣、鎮(zhèn)的有關(guān)要求做好其他有關(guān)扶貧工作。
精準(zhǔn)扶貧單位工作總結(jié) 篇2
一、扶貧對(duì)象情況
20xx年度鎮(zhèn)精準(zhǔn)扶貧對(duì)象共涉13個(gè)村1442戶4960人(20xx年6596人),其中五保戶103戶107人,純低保戶230戶620人,扶貧、低保戶246戶1035人,扶貧戶863戶3198人。
二、主要做法
1、反復(fù)審核,精準(zhǔn)識(shí)別。按照縣精準(zhǔn)扶貧工作“三嚴(yán)禁、十不許”要求,我鎮(zhèn)采取包片村干部初選,駐村鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、村干部開(kāi)會(huì)評(píng)議,后張榜公示的形式,認(rèn)真對(duì)各村扶貧對(duì)象進(jìn)行了精準(zhǔn)識(shí)別。(期間共核減不符合條件對(duì)象253戶1015人。)
2、產(chǎn)業(yè)帶動(dòng),推動(dòng)脫貧。一是結(jié)合現(xiàn)有席草、油茶、煙葉、蔬菜等產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ),鼓勵(lì)發(fā)展專業(yè)農(nóng)村合作社,按照種養(yǎng)結(jié)合的方式,引導(dǎo)扶貧戶發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)(現(xiàn)有席草1200畝,每畝產(chǎn)量1500斤干草,按市價(jià)元/斤計(jì)算,效益可達(dá)3750元/畝,目前發(fā)動(dòng)貧困戶種植約550畝)。二是結(jié)合縣城近郊區(qū)位優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)臨近洪門工業(yè)園的農(nóng)戶進(jìn)廠,增加務(wù)工收入;同時(shí)鼓勵(lì)農(nóng)戶發(fā)展特色農(nóng)家樂(lè)和茶館,增加經(jīng)營(yíng)性收入。(目前共有各類農(nóng)家樂(lè)、茶館近60家,逢圩每家茶館日均純收益近500元。)
三、下一步打算
1、加大教育扶貧和移民搬遷投入。繼續(xù)向上級(jí)爭(zhēng)取教育和移民搬遷基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等資金。成立村級(jí)教育扶助基金會(huì),緩解貧困戶家庭子女就學(xué)費(fèi)用壓力等困難。
2、發(fā)動(dòng)社會(huì)慈善力量結(jié)對(duì)幫扶。成立鄉(xiāng)賢會(huì),發(fā)動(dòng)全鎮(zhèn)鄉(xiāng)賢捐資捐物,援助或結(jié)對(duì)幫扶扶貧戶脫貧致富。
3、繼續(xù)培植農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)。加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金投入,扶持產(chǎn)業(yè)大戶規(guī)模發(fā)展,成立專業(yè)農(nóng)業(yè)合作社,輻射帶動(dòng)扶貧對(duì)象發(fā)展產(chǎn)業(yè)。
精準(zhǔn)扶貧單位工作總結(jié) 篇3
根據(jù)省、市、區(qū)有關(guān)教育扶貧攻堅(jiān)的部署,依xx省教育廳《xx省教育廳教育精準(zhǔn)扶貧試點(diǎn)方案》、《xx省教育廳教育精準(zhǔn)扶貧工作規(guī)程》、《xx省教育扶貧規(guī)劃(20xx-20xx年)》和xx區(qū)教育局《xx區(qū)教育局精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施方案》、《xx區(qū)教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶框架協(xié)議》等文件精神,20xx年、x月,xx市xx區(qū)xx中學(xué)迎來(lái)了xx市x中學(xué)、xx市xx中學(xué)“二對(duì)一”教育精準(zhǔn)幫扶。據(jù)悉,該校作為xx區(qū)的農(nóng)村住宿制中學(xué),由于多種原因,教育教學(xué)質(zhì)量水平一直堪憂,作為此次教育精準(zhǔn)幫扶的受援校,一年來(lái),為切實(shí)有效地抓好教育精準(zhǔn)扶貧試點(diǎn)工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,該校教育精準(zhǔn)扶貧工作現(xiàn)取得了階段性成果,現(xiàn)就所做工作進(jìn)行小結(jié)。
一、成立了學(xué)校精準(zhǔn)扶貧組織機(jī)構(gòu)
成立教育精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組
二、加大宣傳力度,引發(fā)社會(huì)關(guān)注
9月26日,該校舉行了x中學(xué)、xx中學(xué)對(duì)口幫扶xx中學(xué)授牌儀式,各單位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及社會(huì)人士近200人來(lái)校參加,多家新聞媒體對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道,讓教育扶貧的東風(fēng)吹出校園,引起社會(huì)關(guān)注。同時(shí),學(xué)校出了校園宣傳???,詳細(xì)解讀教育扶貧政策、介紹x中學(xué)、xx中學(xué)及xx中學(xué)的發(fā)展情況。學(xué)校政教處安排班主任充分利用手機(jī)、短信、群、黑板報(bào)等各種載體,宣傳教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義。
三、努力做好“二對(duì)一”教育精準(zhǔn)幫扶工作
攜手x中學(xué)農(nóng)村娃“留學(xué)”進(jìn)省城
x中學(xué)是依托于xx省xx市百年名校xx中學(xué)的優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校,自20xx年3月與該校簽訂幫扶協(xié)議以來(lái),x中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,多次來(lái)到該校開(kāi)會(huì)商討幫扶事宜,溝通幫扶事項(xiàng),與家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)面交流。
(一)成立組織機(jī)構(gòu)
(二)學(xué)校管理結(jié)對(duì)幫扶方面
分管對(duì)應(yīng)工作的中層領(lǐng)導(dǎo)結(jié)成對(duì)子,促進(jìn)我校管理邁上新臺(tái)階。
本學(xué)期,x中學(xué)委派xx市xx區(qū)歷史名師工作室首席名師、x中學(xué)教科室主任劉紅星擔(dān)任該校分管教學(xué)副校長(zhǎng),負(fù)責(zé)定期到該校督導(dǎo)各項(xiàng)幫扶工作,且兩校行政管理層每月召開(kāi)一次行政例會(huì),商討與總結(jié)幫扶工作。
(三)教學(xué)教研結(jié)對(duì)幫扶方面
自5月以來(lái),兩校教研室、教務(wù)處開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),x中學(xué)教研組及教師與該校教研組及教師結(jié)成對(duì)子,通過(guò)“名師送教”項(xiàng)目讓優(yōu)秀教師上示范課、做講座等方式,教科研指導(dǎo)以及共享教育資源等手段,促進(jìn)了該校教學(xué)質(zhì)量及教科研水平有了顯著提升。例如9月26日,x中學(xué)副校長(zhǎng)親至該校,給師生們帶來(lái)了兩堂趣味橫生的作文課。這是x中學(xué)教育幫扶該校“名師送教”項(xiàng)目的一個(gè)縮影?!懊麕熕徒獭表?xiàng)目旨在以授之以漁的方式,把先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)傳授給xx中學(xué)全體教師。xx月-xx月xx日,全國(guó)初中語(yǔ)文名師本真課題暨寫(xiě)作教學(xué)觀摩活動(dòng)在x中學(xué)舉行,為促進(jìn)xx中學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng),x中學(xué)教科室主任劉紅星特邀該校語(yǔ)文教師前往現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)。
(四)德育工作結(jié)對(duì)幫扶
(1)、教師層面:在兩校政教處結(jié)對(duì)幫扶的同時(shí),x中學(xué)委派12位優(yōu)秀班主任與xx中學(xué)各年級(jí)班主任結(jié)成對(duì)子,進(jìn)行一對(duì)一幫扶,重點(diǎn)幫扶班級(jí)小組建設(shè),班級(jí)文化建設(shè)以及班級(jí)管理,尤其是七年級(jí)“實(shí)驗(yàn)班”,采用x中學(xué)的班級(jí)管理模式,由x中學(xué)分期分批選派優(yōu)秀教師輪崗教學(xué),采用x中學(xué)的班級(jí)管理模式,由劉紅星主任擔(dān)任班級(jí)督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)。
(2)、學(xué)生層面:從該校遴選五名七年級(jí)新生入讀x中學(xué),9月18日,五名新生奔赴星城,成為了x中學(xué)七年級(jí)新生,借力省教育廳教育精準(zhǔn)扶貧東風(fēng),讓這些孩子們第一次有了機(jī)會(huì),看看外面精彩的世界,第一次有了機(jī)會(huì),在省城名校學(xué)習(xí)!同時(shí),在該校成立“實(shí)驗(yàn)班”,x中學(xué)贈(zèng)送該班學(xué)子每人2套該校校服。9月13日,x中學(xué)校長(zhǎng)在與該班學(xué)子會(huì)面時(shí)講到,“你們不僅是xx中學(xué)的學(xué)生,你們也是x中學(xué)的學(xué)生,我把你們時(shí)刻放在心上,你們身在,但是你們也得知道自己是名校學(xué)子,要以名校學(xué)子的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,生活上,學(xué)習(xí)上,都要敢為人先,努力勤勉,虛心好學(xué),做一個(gè)有追求的人,做一個(gè)卓越的人”。
(五)校際資源共享方面
從5月份開(kāi)始,x中學(xué)全方位提供優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源給該校,兩校實(shí)現(xiàn)了教案共享、考試同步等。
xx中學(xué)助力促師生共同進(jìn)步
xx中學(xué)是xx區(qū)教育局為盤活教育資源,整合優(yōu)質(zhì)教育,借鑒教育發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)辦學(xué)模式而創(chuàng)建。20xx年xx中學(xué)第一屆畢業(yè)生就創(chuàng)造了近六成(423名畢業(yè)生中252人考入省重點(diǎn))學(xué)生考入省重點(diǎn)高中的優(yōu)異成績(jī).成為了教育教學(xué)質(zhì)量的新亮點(diǎn)。自3月兩校簽訂結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議以來(lái),兩校以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手,以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程為載體;以資源共享、互助互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑;以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的,開(kāi)展校際間的互助合作活動(dòng),取得了一定的成效。
(一)組織機(jī)構(gòu)
(二)教學(xué)教研結(jié)對(duì)幫扶方面
自3月以來(lái),兩校教研室、教務(wù)處結(jié)對(duì)幫扶合作。通過(guò)支教的方式,xx中學(xué)派優(yōu)秀教師駐該校開(kāi)展教育教學(xué)工作。同時(shí),該校多次組織青年教師前往該校聽(tīng)課、評(píng)課,參與該校組織的公開(kāi)課、示范課等活動(dòng)。同時(shí),xx中學(xué)多次組織優(yōu)秀教師開(kāi)展送教下鄉(xiāng)、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng),使該校青年教師的教學(xué)教研能力有了顯著提高。
(三)德育工作結(jié)對(duì)幫扶方面
(1)、教師層面:積極組織教師德育培訓(xùn),特別是班主任培訓(xùn)。5月9日,xx中學(xué)教師受邀參與了xx中學(xué)組織的班主任年度培訓(xùn)活動(dòng),通過(guò)培訓(xùn),促進(jìn)該校教師的德育工作水平,大大提高了教師們德育工作方面的效率。
(2)、學(xué)生層面:從該校遴選十六名七年級(jí)新生入讀xx中學(xué),9月12日,十六名新生到xx中學(xué)報(bào)到,正式成為了xx中學(xué)七年級(jí)新生,他們獲得了在市區(qū)名校就讀的寶貴機(jī)會(huì)。
同時(shí),在該校成立“xx中學(xué)實(shí)驗(yàn)班”,該班由xx中學(xué)以教師支教、分期分批選派優(yōu)秀教師輪崗的教學(xué)方式,采用xx中學(xué)的班級(jí)管理模式,由楊嶺秋副校長(zhǎng)任班級(jí)督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)。
(四)校際資源共享方面
從5月份開(kāi)始,xx中學(xué)全方位提供優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源給該校,兩校實(shí)現(xiàn)了教案共享、考試同步、考卷同步等。通過(guò)期中、期末聯(lián)考的方式,實(shí)時(shí)掌握xx中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量,及時(shí)制定提升教育教學(xué)質(zhì)量的新方案。
據(jù)悉,該校將繼續(xù)借助教育精準(zhǔn)扶貧的東風(fēng)積極、虛心地向兩所名校學(xué)習(xí),把他們的優(yōu)秀辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法和該校實(shí)際相結(jié)合,為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展而不斷努力!
精準(zhǔn)扶貧單位工作總結(jié) 篇4
為了進(jìn)一步加大教育扶貧工作力度,認(rèn)真貫徹有關(guān)扶貧工作要求,xx學(xué)校多舉措深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),各室組具體落實(shí)的教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)施“一生一責(zé)任人”的幫扶機(jī)制;加大了教育扶貧攻堅(jiān)落實(shí)力度,確保教育扶貧經(jīng)費(fèi)、物資及人力發(fā)揮效應(yīng)。
二是明確責(zé)任,狠抓落實(shí)。學(xué)校制定教育扶貧督導(dǎo)考核制度,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),建立責(zé)任追究制度,逐級(jí)落實(shí)責(zé)任,確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。對(duì)每個(gè)貧困戶實(shí)行定人、定責(zé)、定時(shí)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶,定期上門或電話走訪結(jié)對(duì)幫扶貧困家庭,確保幫扶工作落實(shí)到位。
三是廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍。學(xué)校持續(xù)通過(guò)主題班會(huì)、黑板報(bào)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑集中宣傳教育扶貧政策,讓每個(gè)貧困戶、貧困生了解幫扶政策,掌握幫扶措施。對(duì)即將畢業(yè)的貧困生,努力做好與高一級(jí)學(xué)校的貧困生信息對(duì)接工作,確保他們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)環(huán)境中能夠繼續(xù)享受到國(guó)家扶貧政策的溫暖。
四是規(guī)范管理,加強(qiáng)監(jiān)督。堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則,陽(yáng)光操作,將扶貧幫困款物及時(shí)精準(zhǔn)地發(fā)放到困難學(xué)生家長(zhǎng)手中去,保證資金落實(shí)到位。
扶貧工作任重而道遠(yuǎn),XX學(xué)校力求在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,將精準(zhǔn)教育扶貧這項(xiàng)工作做得更完善,讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖,社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
精準(zhǔn)扶貧單位工作總結(jié) 篇5
根據(jù)縣局教育精準(zhǔn)扶貧精神和學(xué)校教育精準(zhǔn)扶貧工作的具體安排。本著“治貧先治懶,扶貧先扶智”的精神,我針對(duì)本學(xué)期我?guī)头龅募?jí)九(3)班的貧困戶子女周婭婷、楊麗軍、寇東芬三人的學(xué)習(xí)特點(diǎn),制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃,并經(jīng)過(guò)老師耐心、細(xì)致的幫教工作,精心關(guān)懷下,三人都取得了明顯的進(jìn)步。
一、具體幫扶措施
1.加強(qiáng)思想教育
許多貧困生在與同學(xué)的相處之中,往往有自卑心理,所以要幫助他們克服自卑心理,樹(shù)立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹(shù)立自信心比較困難,可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心,平均每周談話一次,每月月考結(jié)束談話一次,幫助學(xué)生樹(shù)立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。
2.加強(qiáng)關(guān)注程度
在平時(shí)的教學(xué)中,多關(guān)注這名學(xué)生,做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正,對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo),鼓勵(lì)該生的進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系,密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況,并加以記錄。
3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,上課之前要求該生把教材讀一遍,把問(wèn)題找出來(lái),把教師預(yù)留知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來(lái),并通過(guò)自己的歸納把它總結(jié)出來(lái)。課堂練習(xí)要認(rèn)真對(duì)待,
如果不會(huì)可以請(qǐng)小組成員幫助解決,不懂就問(wèn)而不是不懂裝懂,但絕不能不會(huì)就算了,當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過(guò)。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成,按時(shí)完成,時(shí)間觀念強(qiáng),不拖拉、最好要獨(dú)立完成,絕不能抄作業(yè)。通過(guò)鼓勵(lì)組內(nèi)優(yōu)秀生的方法,來(lái)幫助學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短。
二、總結(jié)體會(huì)
1、要關(guān)心、愛(ài)護(hù)貧困進(jìn)生。
任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),對(duì)于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,而對(duì)后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),而看不到其優(yōu)點(diǎn),這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。作為老師,應(yīng)尊重他們,進(jìn)可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),愛(ài)他們,愛(ài)是具體的,滲透在對(duì)學(xué)生的一言一行中,慢慢地去感動(dòng)、感化學(xué)生。
2、關(guān)愛(ài)貧困生,就是真正做到以情動(dòng)人:
(1)做到x真誠(chéng)x二字,教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)x有假x,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在x演戲x,因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e能力,他們會(huì)說(shuō):x老師是說(shuō)給我們聽(tīng)的,才不是那么回事。x結(jié)果是真的也變成假的了。
(2)做到x接受x,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任后進(jìn)生,鼓勵(lì)他們自由討論。
(3)做到x理解x二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因通過(guò)內(nèi)因起作用,教育者對(duì)后進(jìn)生的厚愛(ài)定會(huì)使他們實(shí)現(xiàn)向x自我學(xué)習(xí)、
自我管理x的轉(zhuǎn)變。
3、了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實(shí)情況。
要必須全面調(diào)查了解學(xué)生,對(duì)其各方面情況做到心中有數(shù),這是做好轉(zhuǎn)化工作的基矗要充滿信心地去親近他們,成為學(xué)生真正的“朋友”和“知心人”。
4.技術(shù)支持
積極和幫扶學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,進(jìn)行家訪,了解貧困生家庭情況,了解他們的需求。根據(jù)需要,利用學(xué)校的條件提供技術(shù)支持和力所能及的幫扶。
總之,貧困學(xué)生的脫貧,需要我們所有人共同的幫扶。扶貧先扶智,治貧先治窮。教師對(duì)貧困生的幫扶,更應(yīng)傾注不懈的努力,在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,更應(yīng)更新觀念,探索新的教育方法,努力提高貧困生的成績(jī)和能力。
20xx年7月4日
精準(zhǔn)扶貧單位工作總結(jié) 篇6
我校按照上級(jí)扶貧幫困工作部署,結(jié)合我校貧困生家庭實(shí)際,堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀,開(kāi)展多種幫困活動(dòng),深入探索扶貧工作的新路子,做到不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí),現(xiàn)將20xx年工作情況總結(jié)如下:
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作,學(xué)校扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排各年級(jí)幫扶教師先后開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)際工作,明確助學(xué)思路,然后有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。
二、工作落實(shí)到人,溫暖送進(jìn)家庭。學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門、各責(zé)任人,做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛(ài),每個(gè)貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖,尤其張校長(zhǎng)與牛主任負(fù)責(zé)的送教上門活動(dòng)正在順利進(jìn)行。
三、延伸幫困意義,形成幫困“人文化”。組織了多次扶貧幫困活動(dòng)后,我校提出了“人文幫困”的理念,要進(jìn)一步發(fā)揮幫困的育人作用,除了物質(zhì)幫困,還更需要人文幫困,包括如何克服貧困家境帶來(lái)的自卑心理、如何更快融入集體生活環(huán)境、如何正確規(guī)劃自己的未來(lái)發(fā)展,對(duì)貧困學(xué)生這些需求的滿足,有時(shí)比提供物質(zhì)幫困更重要,因?yàn)槲镔|(zhì)幫困只能解決生存的問(wèn)題,而人文幫困,則關(guān)系到貧困學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。為此,學(xué)校規(guī)定每月都要上門家訪活動(dòng),每次,他們都要同家長(zhǎng)噓寒問(wèn)暖,促膝交談,詢問(wèn)他們對(duì)學(xué)校還有什么特別的要求。了解學(xué)生各時(shí)段的家庭情況,為這些學(xué)生作心靈溝通,幫助他們端正思想、樹(shù)立信心、確立自己的崇高理想。
四、利用期中家長(zhǎng)會(huì),積極促進(jìn)家校互動(dòng),共建幫扶網(wǎng)絡(luò)。7月8日下午一點(diǎn),我校期末家長(zhǎng)會(huì)如期開(kāi)始。陳永安校長(zhǎng)對(duì)全體與會(huì)的家長(zhǎng)做了專題報(bào)告,并聽(tīng)取了牛秀紅副校長(zhǎng)關(guān)于學(xué)?,F(xiàn)狀與發(fā)展前景的匯報(bào),還聽(tīng)取了崔虎主任關(guān)于安全方面的幾點(diǎn)建議,最后在教室里班主任結(jié)合本班學(xué)生現(xiàn)狀,就學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和月考成績(jī)以及管理孩子應(yīng)借鑒的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了專題匯報(bào)。會(huì)后,家長(zhǎng)對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)贊嘆不已。
扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶,關(guān)系到寒門學(xué)子的未來(lái),關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建,任重而道遠(yuǎn),我校力求在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)熱心人士的幫助下,我校會(huì)加大力度將這項(xiàng)工作做得更完善,讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖,社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
精準(zhǔn)扶貧單位工作總結(jié) 篇7
根據(jù)廣東省教育廳《關(guān)于實(shí)施廣東省“千校扶千?!毙袆?dòng)計(jì)劃的通知》和《廣東省“千校扶千?!毙袆?dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》以及市、縣教育局相關(guān)文件的要求,我校積極落實(shí)開(kāi)展中小學(xué)“結(jié)對(duì)幫扶”的文件精神,本著實(shí)事求是、真抓實(shí)干的原則,我校充分借鑒深圳沙溪小學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)和資源優(yōu)勢(shì),找準(zhǔn)自己的薄弱環(huán)節(jié),虛心向沙溪小學(xué)學(xué)習(xí),同時(shí)充分發(fā)揮了本校的主觀能動(dòng)性,切實(shí)加強(qiáng)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)將一年來(lái)有關(guān)工作開(kāi)展情況總結(jié)如下:
首先,領(lǐng)導(dǎo)重視,規(guī)劃有序。為了盡快縮小我校與城區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平的差距,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高,實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展,辦人民滿意的教育。根據(jù)教育局 “結(jié)對(duì)幫扶”工作的布置安排,在深圳松崗區(qū)沙溪小學(xué)的牽頭帶領(lǐng)下,兩校行政領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)了 “結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)議”,制定了相關(guān)工作計(jì)劃。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,并具體明確了工作職責(zé):
1、每學(xué)期組織召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議,宣傳 “結(jié)對(duì)幫扶”工作的相關(guān)精神。
2、負(fù)責(zé)組織安排和抽派中層干部和教師到沙溪小學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和安排布置沙溪小學(xué)老師到我校幫扶指導(dǎo)的相關(guān)事宜。
3、負(fù)責(zé)與沙溪小學(xué)建立對(duì)口聯(lián)系,組織協(xié)調(diào)每學(xué)期“結(jié)對(duì)幫扶”的相關(guān)事宜。
4、負(fù)責(zé)督促、自查“結(jié)對(duì)幫扶”工作協(xié)議書(shū)各項(xiàng)工作的落實(shí)情況,總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題,及時(shí)給予指導(dǎo)解決。
其次,我校領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師赴沙溪小學(xué)學(xué)習(xí)交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。20xx年12月6日至9日,我校彭濤校長(zhǎng)、黃章財(cái)主任、張志浩老師一行赴沙溪小學(xué)參觀學(xué)習(xí),他們美麗的校容校貌、先進(jìn)的教學(xué)理念、人性化的管理模式、激烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、熱情的款待方式,無(wú)不給我們的代表留下深刻的印象!沙溪小學(xué)的骨干教師還認(rèn)真聽(tīng)取并指導(dǎo)了張志浩老師如何用多媒體上數(shù)學(xué)課,他們把最先進(jìn)的教學(xué)理念留給了我們前去學(xué)習(xí)的老師,使前往學(xué)習(xí)的老師滿載而歸。而后,張老師在學(xué)校上了觀摩課,受到本校老師的一致好評(píng),促使我校的教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的上升。
第三,沙溪小學(xué)給予我校以硬件援助。一年的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中,沙溪小學(xué)向我校捐助電教平臺(tái)2臺(tái),電腦7臺(tái),打印機(jī)2臺(tái),課桌100多套,黑板10塊。有效地改善了我校的辦學(xué)條件,激發(fā)我校教師的工作積極性。
第四,雙方同時(shí)再次商定:
1、支教學(xué)校的學(xué)生與受援學(xué)校的學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動(dòng)。
2、雙方學(xué)生加強(qiáng)合作交流,交流方式如通過(guò)書(shū)信、網(wǎng)絡(luò)等,以增進(jìn)兩校學(xué)生之間的友誼。
3、加強(qiáng)聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制。一是領(lǐng)導(dǎo)互訪,了解幫扶工作實(shí)施情況,確定下一階段的工作重點(diǎn),相互協(xié)調(diào),保證幫扶工作順利開(kāi)展。二是教師互訪,開(kāi)展教研活動(dòng)。主要以公開(kāi)課、示范課、講座課為載體,來(lái)提高我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。
第五,感受與啟發(fā):一是我們有了新的辦學(xué)理念,明確了辦學(xué)目標(biāo)。二是受援學(xué)校的教師的艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂(lè)于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神得到了升華。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享,促進(jìn)了教育人事制度改革的進(jìn)一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。五是受援學(xué)校得到的教學(xué)上和物質(zhì)上的資助,改善了辦學(xué)條件,增強(qiáng)了發(fā)展后勁。
總之,開(kāi)展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措,支援學(xué)校為薄弱學(xué)校帶來(lái)了諸多的教育管理、教育教學(xué)幫助。在今后的工作中,我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),注重實(shí)效,使支教學(xué)校和受援學(xué)校達(dá)到相互促進(jìn),共同提高,優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,為逐步改變我們薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展不懈地努力。
精準(zhǔn)扶貧單位工作總結(jié) 篇8
xx縣交通運(yùn)輸局按照“實(shí)事求是,因地制宜,分類指導(dǎo),精準(zhǔn)扶貧”的總體要求,以開(kāi)展駐村聯(lián)戶暨建檔立卡工作為突破口,實(shí)施貧困村、貧困戶脫貧幫扶工作,采取“股室包組、干部包戶”政策,精準(zhǔn)扶貧工作得到有序快速推進(jìn)。
一是成立扶貧包抓領(lǐng)導(dǎo)小組??h局成立以局長(zhǎng)為組長(zhǎng),副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng),股室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,抽調(diào)專人負(fù)責(zé),對(duì)接精準(zhǔn)扶貧工作,在前期調(diào)研基礎(chǔ)上研究制定了扶貧實(shí)施計(jì)劃。
二是準(zhǔn)確詳細(xì)摸底篩選脫貧戶。對(duì)包扶村、組、戶進(jìn)行詳細(xì)摸底調(diào)查,全面精準(zhǔn)掌握包扶村情、戶情,在原有貧困戶識(shí)別的基礎(chǔ)上,對(duì)貧困村、貧困戶再核查再識(shí)別,不留死角,徹底摸清貧困村以及貧困戶的底數(shù),把“真貧”挑出來(lái),把確實(shí)需要扶持的、能夠扶持的貧困戶精準(zhǔn)篩選出來(lái)。目前,在村級(jí)原上報(bào)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步核實(shí)核準(zhǔn)扶貧對(duì)象戶89戶。
三是緊貼實(shí)際制定脫貧規(guī)劃。在深入掌握村情、扶貧對(duì)象情況的`基礎(chǔ)上,探索采取“農(nóng)戶+基地+產(chǎn)業(yè)”的模式,結(jié)合“一村一策、一戶一法”方略,做好局扶貧聯(lián)系點(diǎn)黃安鎮(zhèn)毛埡村的精準(zhǔn)扶貧下步工作。為聯(lián)系村制定了以“水稻玉米為主導(dǎo),發(fā)展種植及特色養(yǎng)殖,完善基礎(chǔ)設(shè)施,改善居住環(huán)境,各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)齊頭并進(jìn)”的脫貧規(guī)劃。
四是召開(kāi)系統(tǒng)干部職工大會(huì)進(jìn)行再動(dòng)員,局領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員及中層干部24人分別結(jié)對(duì)43名扶貧對(duì)象,集中到毛埡村扶與貧戶人人見(jiàn)面,進(jìn)行扶貧政策宣傳、落實(shí)幫扶內(nèi)容、謀劃產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。建立了貧困戶幫扶工作臺(tái)帳,明確幫扶工作措施。
五是通過(guò)深入調(diào)研,因地制宜為毛埡村做實(shí)規(guī)劃。完善基礎(chǔ)建設(shè)。結(jié)合毛埡村的現(xiàn)狀實(shí)際,整合部門力量和項(xiàng)目資金,確保近期目標(biāo)有實(shí)際成效。全村黨員干部群眾最熱切期盼解決村民行路難的問(wèn)題,爭(zhēng)取硬化村內(nèi)主道路2條7公里(通向羅壩村和新廟村);爭(zhēng)取實(shí)施4。6公里村道路完善工程;積極創(chuàng)造條件爭(zhēng)取行政村早日通班車。通過(guò)4年(20xx年—20xx年)幫扶工作,使毛埡村的基礎(chǔ)設(shè)施、村容村貌有明顯改善。
精準(zhǔn)扶貧單位工作總結(jié) 篇9
為整合扶貧力量,加大扶貧力度,加快全縣精準(zhǔn)扶貧整縣推進(jìn)進(jìn)程和全縣脫貧步伐,縣委向全縣各村和農(nóng)林場(chǎng)派駐了駐村幫扶工作隊(duì)。如何充分發(fā)揮駐村幫扶工作隊(duì)的作用,更有效地開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧駐村幫扶工作,實(shí)現(xiàn)縣委派駐幫扶工作隊(duì)的期望和要求?,F(xiàn)就縣畜牧獸醫(yī)局駐豐溪鎮(zhèn)大坪村幫扶工作隊(duì)的初步實(shí)踐,談幾點(diǎn)粗淺的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
一、履行好“兩個(gè)責(zé)任”
一是積極履行好幫扶單位的責(zé)任。全縣精準(zhǔn)扶貧整縣推進(jìn)工作動(dòng)員會(huì)召開(kāi)后,縣畜牧獸醫(yī)局積極行動(dòng),迅速召開(kāi)會(huì)議研究部署,成立工作專班;迅速與幫扶村取得聯(lián)系,進(jìn)村入戶調(diào)查了解情況,研究制定幫扶工作方案。建立了扶貧專班具體抓,主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,班子成員全員抓的工作機(jī)制;主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常進(jìn)村入戶調(diào)查了解情況,研究解決各方面的困難;領(lǐng)導(dǎo)班子定期召開(kāi)扶貧工作例會(huì),專題聽(tīng)取階段性扶貧工作情況,分析問(wèn)題總結(jié)經(jīng)驗(yàn),安排部署下一階段的工作;扶貧專班常年駐在村上(每月駐村保持在10天以上),密切與鎮(zhèn)、村干部及群眾的聯(lián)系和溝通,宣傳政策、協(xié)調(diào)服務(wù),督促規(guī)劃實(shí)施,指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、項(xiàng)目管理,全面了解、掌握全村的扶貧工作動(dòng)態(tài),統(tǒng)籌思考謀劃聯(lián)系村的精準(zhǔn)扶貧工作,認(rèn)真履行好幫扶單位所肩負(fù)的責(zé)任。
二是認(rèn)真履行好干部個(gè)人責(zé)任。按照每名干部幫扶3-5戶貧困戶的要求,將所聯(lián)系村103戶建檔立卡的貧困戶,全部安排具體到每名機(jī)關(guān)干部,并明確包戶責(zé)任和要求。局主要領(lǐng)導(dǎo)和駐村工作隊(duì)長(zhǎng)時(shí)時(shí)提醒、督促、要求包戶干部通過(guò)各種途徑和方式切實(shí)認(rèn)真地履行好個(gè)人在本輪精準(zhǔn)扶貧工作中的責(zé)任,并將包保貧困戶工作納入干部年度績(jī)效考核;分期分批,適時(shí)組織包戶干部進(jìn)村入戶,到所包保的貧困戶調(diào)查了解、溝通掌握情況,幫助所包貧困戶力所能及地解決一些具體困難和問(wèn)題;包戶干部積極主動(dòng)地加強(qiáng)與包保戶的經(jīng)常性聯(lián)系,為他們提供信息、接洽協(xié)調(diào)、排憂解難、噓寒問(wèn)暖、打勁鼓氣、鼓舞信心。
通過(guò)扎實(shí)認(rèn)真地履行好兩個(gè)責(zé)任,不斷提升幫扶工作的能力和水平,推動(dòng)和促進(jìn)大坪村的脫貧進(jìn)程。
二、全面掌握兩個(gè)方面的情況
一是全面掌握村級(jí)層面的整個(gè)情況。通過(guò)進(jìn)村入戶實(shí)地察看,查閱資料,同鎮(zhèn)、村干部和群眾廣泛多次座談,全面了解、掌握該村的情況,包括人口結(jié)構(gòu)、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施、資源狀況、生態(tài)環(huán)境、地形地貌等各個(gè)方面的情況,并分類分項(xiàng)建立檔案。通過(guò)全面深入掌握村級(jí)情況,摸清村級(jí)“家底”,從宏觀上、整體上分析思考謀劃該村脫貧發(fā)展路徑,有針對(duì)性研制脫貧發(fā)展規(guī)劃,找準(zhǔn)幫扶工作的切入點(diǎn),切實(shí)有效地制定幫扶措施和辦法。
二是認(rèn)真細(xì)致地掌握每家貧困戶的情況。通過(guò)入戶座談、與貧困戶每位家庭成員座談,尤其是與當(dāng)家人座談,全面細(xì)致地了解、掌握每家貧困戶各個(gè)方面的情況,如家庭人口狀況、勞力素質(zhì)、手藝技能、收入結(jié)構(gòu)、主要收入來(lái)源,致貧原因、脫貧發(fā)展的意愿、信心、決心等方面的情況,為每家貧困戶制定脫貧發(fā)展規(guī)劃打好基礎(chǔ)。
通過(guò)摸清情況,有針對(duì)性地指導(dǎo)、幫助,目前該村呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。去冬至今年六月以來(lái),縣畜牧獸醫(yī)局共向該村提供幫扶資金11萬(wàn)余元,指導(dǎo)、幫助和支持該村103戶貧困戶共發(fā)展香煙276畝、中藥材61畝、魔芋108畝、核桃基地456畝、經(jīng)濟(jì)林基地282畝、梭欏基地135畝,發(fā)展牛70頭、羊412只、豬655頭、雞4670只、袋料花菇筒,組織協(xié)調(diào)借款236萬(wàn)元。
三、做到“四個(gè)到位”
政策宣傳到位。今年5月,我們將當(dāng)前各個(gè)部門出臺(tái)的各項(xiàng)涉農(nóng)、惠家政策及本次精準(zhǔn)扶貧的所有政策匯全部編成“精準(zhǔn)扶貧政策宣傳手冊(cè)”(以下簡(jiǎn)稱“宣傳手冊(cè)”),并將印制的313本宣傳手冊(cè)全部分發(fā)到該村所有農(nóng)戶及相關(guān)干部手中。與此同時(shí),為不影響農(nóng)活和掙錢,我們還充分利用下雨天、夜晚、白天勞作中的“歇火”時(shí)間,隨彎就片、隨院就戶、田間地頭、化整為零地組織學(xué)習(xí)“宣傳手冊(cè)”,并把政策宣傳貫穿到我們駐村工作隊(duì)日常駐村工作的始終,采取多種途徑、多種形式,反復(fù)多次、適時(shí)適地地開(kāi)展政策宣傳,力求讓該村廣大老百姓家喻戶曉、人人皆知,達(dá)到熟悉、了解精準(zhǔn)扶貧政策,用足用好精準(zhǔn)扶貧政策。
思想鼓勵(lì)到位。貧困戶之所以貧困,一個(gè)重要原因是,顧慮多、不自信、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn),有的甚至還有等、靠、要、懶的依賴思想。因此,做好貧困戶的思想鼓勵(lì)、鼓舞、鼓動(dòng)、鼓勁等引導(dǎo)工作,喚醒他們脫貧致富的信心,鼓起他們脫貧致富的勇氣和決心,尤為重要。為此,我們把做好貧困戶的思想鼓勵(lì)、鼓動(dòng)引導(dǎo)工作,放在駐村幫扶工作的重要位置。在做廣大貧困戶思想鼓勵(lì)、鼓動(dòng)的具體工作中,我們一方面大力宣傳勤勞致富光榮,因等、靠、要、懶導(dǎo)致貧窮為恥的思想;另一方面,從具體家庭實(shí)際情況入手,本著鼓勵(lì)的原則,實(shí)事求是、因戶制宜、耐心細(xì)致地幫助他們分析貧困原因,分析脫貧的優(yōu)勢(shì)、潛力,分析增收的渠道、路子,幫他們想辦法、找出路,把他們的思想引導(dǎo)、思路和要求上來(lái)。
項(xiàng)目實(shí)施督導(dǎo)到位。規(guī)劃只是個(gè)藍(lán)圖,規(guī)劃制定后并不能保證所規(guī)劃的內(nèi)容能自動(dòng)、順利地實(shí)現(xiàn),也不能保證所有貧困戶會(huì)自覺(jué)、主動(dòng)、積極地去實(shí)施規(guī)劃,還必須下很大力氣、毫不松懈地去督促、指導(dǎo)、幫助廣大貧困戶按照時(shí)間、季節(jié)的節(jié)點(diǎn),去一步一個(gè)腳印地落實(shí),必須持續(xù)不斷地為他們打氣、鼓勁,不斷地幫助他們解決規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中的具體困難和問(wèn)題,否則就會(huì)前功盡棄。因此,當(dāng)該村103戶建檔立卡貧困戶的規(guī)劃制定工作完成后,駐村幫扶工作隊(duì)就把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到對(duì)各家貧困戶規(guī)劃實(shí)施的督導(dǎo)上,深入、往返到各家各戶及各家各戶的田間地頭、畜欄禽舍里,了解、察看規(guī)劃項(xiàng)目的實(shí)施情況;指導(dǎo)規(guī)劃項(xiàng)目的具體實(shí)施,督促規(guī)劃項(xiàng)目的推進(jìn)實(shí)施進(jìn)度,力所能及地幫助解決項(xiàng)目實(shí)施、管理過(guò)程中的困難和問(wèn)題,力保規(guī)劃內(nèi)容全面認(rèn)真地得到實(shí)施。
協(xié)調(diào)服務(wù)到位。大多數(shù)貧困戶都是智力相對(duì)比較弱、主意少、門路窄、世面小、不愿求人或找不到支持、幫助的人。因此,凡是貧困戶需要的,而他們自身又無(wú)法解決的問(wèn)題,我們駐村工作隊(duì)總是積極主動(dòng)介入,盡力幫助他們做好協(xié)調(diào)、服務(wù)工作。貸不到款,我們就幫他們找相關(guān)的金融機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào),幫助他們借款;需要搞養(yǎng)殖的,我們就協(xié)調(diào)相關(guān)的`部門和人員,幫他們選擇養(yǎng)殖場(chǎng)地址,辦理土地、環(huán)保、動(dòng)物防疫等方面的手續(xù),為他們提供養(yǎng)殖方面的技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo);發(fā)展袋料花茹戶的菌棒發(fā)育不好,我們就積極聯(lián)系食用菌技術(shù)人員前來(lái)開(kāi)展手把手的技術(shù)指導(dǎo),教他們?nèi)绾畏簟⑷绾慰刂凭餃囟?、如何搞好管理。總之,不管輕重、巨細(xì)、大小事務(wù),只要貧困戶需要,只要貧困戶感到為難,我們駐村工作隊(duì)總是急他們所急,全力以赴,及時(shí)跟進(jìn),施以援手,力爭(zhēng)做到不因我們的協(xié)調(diào)、服務(wù)不力或協(xié)調(diào)、服務(wù)不及時(shí)而影響了他們的脫貧發(fā)展。
四、達(dá)到“五個(gè)精準(zhǔn)”
發(fā)展規(guī)劃精準(zhǔn)到戶。規(guī)劃是脫貧發(fā)展的方向,是脫貧發(fā)展的目標(biāo),是脫貧發(fā)展的路徑。因地制宜、因戶制宜地幫助每家貧困戶制定好一個(gè)切合實(shí)際、有效管用的規(guī)劃,十分重要。我們?cè)趲椭毨糁贫撠毎l(fā)展規(guī)劃過(guò)程中,充分綜合考慮各家貧困戶經(jīng)濟(jì)條件、居住環(huán)境、勞力狀況、勞力素質(zhì)、實(shí)施能力等各方面的實(shí)際情況,不搞形式,只用實(shí)功,不貪大求新、不好大喜功,不圖慮名、不圖花俏,只圖實(shí)效、實(shí)在,只圖貧困戶能掙錢、增收。在此基礎(chǔ)上,精準(zhǔn)再精準(zhǔn)、精細(xì)再精細(xì),與貧困戶的家庭成員、鎮(zhèn)、村干部一起共同商討研制脫貧發(fā)展規(guī)劃,力求為每家貧困戶制定的規(guī)劃“合身”、合宜。
精準(zhǔn)到掙錢門路。一切圍繞“掙錢”轉(zhuǎn),我們?cè)谂c貧困戶商討制定規(guī)劃的時(shí)候,不機(jī)械教條,不唯產(chǎn)業(yè)而產(chǎn)業(yè),不唯項(xiàng)目而項(xiàng)目,而是量體裁衣。根據(jù)貧困戶家庭勞力的能力素質(zhì)大小,能掙什么樣的錢,就掙什么樣的錢,能掙大錢的掙大錢,不能掙大錢的掙小錢;能掙智力錢的掙智力錢,不能掙智力錢的掙力氣錢。如,對(duì)有些貧困戶家里勞力智力弱、無(wú)手藝技能,不能外出務(wù)工,也沒(méi)有產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)實(shí)施能力,對(duì)這樣的貧困戶,我們將其家里的勞力,聯(lián)系、安排到本村或互近的產(chǎn)業(yè)大戶或有關(guān)地方進(jìn)行打工。
精準(zhǔn)到產(chǎn)業(yè)。對(duì)有產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)施能力的貧困戶,我們根據(jù)其經(jīng)營(yíng)管理能力,將其增收目標(biāo)逐項(xiàng)逐項(xiàng)地精準(zhǔn)到相關(guān)產(chǎn)業(yè),并通過(guò)綜合細(xì)致地算賬,再精準(zhǔn)到相應(yīng)規(guī)模,不大而化之。四是精準(zhǔn)到時(shí)段。根據(jù)不同產(chǎn)業(yè)的生長(zhǎng)周期或月份、季節(jié)性活計(jì)情況的不同,我們還把每家貧困戶的增收目標(biāo)精細(xì)分解到每個(gè)產(chǎn)業(yè)周期或月份、季節(jié)等每個(gè)時(shí)段,并經(jīng)常上門督導(dǎo),督促他們按時(shí)間進(jìn)度實(shí)施和實(shí)現(xiàn)增收目標(biāo),確保增收目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)度與時(shí)間能夠同步,不留時(shí)間空檔,防止因松懈怠慢而使增收目標(biāo)流產(chǎn)。
精準(zhǔn)到每個(gè)家庭成員。貧困戶家庭增收目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),必須依靠每個(gè)家庭成員共同的勤奮努力,而貧困戶家庭往往在算計(jì)、安排上比較差。因此,幫助貧困戶搞好家庭成員和勞力安排,圍繞家庭增收目標(biāo)科學(xué)合理地安排好每個(gè)家庭成員,也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。我們?cè)诮o每個(gè)貧困戶制定規(guī)劃時(shí),先給每家貧困戶開(kāi)一個(gè)家庭成員會(huì),再根據(jù)每個(gè)家庭成員能力、體力、身體狀況等方面的情況,進(jìn)行合理的安排、計(jì)劃和分工,能做什么就安排做什么。比如,只能放羊的就安排放羊,只能喂豬的就安排喂豬。除了重病、重殘,生活不能自理者,不讓一個(gè)家庭成員玩著、閑著、懶著,號(hào)召每個(gè)家庭成員都要為家里的脫貧致富盡智盡力作貢獻(xiàn)。
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