通過寫工作總結，我們可以清楚地認識到自身的不足，并且加以改正，然后在工作中取得更好的成績。下面是范文網(wǎng)小編整理的教師的工作總結4篇(期末工作總結教師)，以供借鑒。
教師的工作總結1
一、我始終以為作為一名教師應把師德放在一個極其重要的位置上，由于這是教師的立身之本。
德高為師，身正為范，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，上班開會不遲到不早退，積極參與學校組織的師德培訓、撰寫讀后感，遵守學校的各項規(guī)章制度，力爭在學生眼前樹立榜樣，在同行眼前虛心求教，縮小與名師的差距。
二、作為教初二歷史課的年輕教師，要搞好教學成績就要深挖教材，吃透教參。
故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面往搜集相關資料。不但備學生而且備教材備教法，認真寫好
三、積極參加教研活動。
一年來，先后聽課達30節(jié)次之多，自己舉辦公然課也有四次。每一次聽課后積極參與評課議課，提升可自己的教育教學水平，同時也幫助了他人。自己在預備公然課的過程中，固然很累，但是廣范圍的資料收集和同行的交流探討，極大的促進了自己的專業(yè)成長。
四、積極協(xié)助和支持學校的各項工作。
三年來，我任勞任怨，在做好自己的教學工作外，還積極支持學校的教育教學安排。在今年的3月-5月，代上生物課達2個月之久，同時，只要學校有要求，我都會盡心盡力的做好學校的教務工作，諸如打字復印、發(fā)刊等等。
不足之處也有不少，比如有時工作過急過粗，有時不能很好的關注學困生，由于第一遍接手教材，講課時不能如魚得水。好在對于歷史的熱愛和對于相信一定能教好歷史學科，今后，在歷史教學方面，應更加努力、專研，進步自己的業(yè)務水平，讓自己在教學和教育學生方面更加嫻熟。做到游刃有余，如魚得水！
教師的工作總結2
一、出國進修
受濟南大學委派，本人于20xx年3月至9月赴美國Virginia Commonwealth University機械系作訪問教授半年。
二、教學工作
1、主講本科生課程、研究生課程各1門，機械工程及自動化專業(yè)導論1次，全院性講座1次。
2、指導碩士研究生5名。其中，畢業(yè)2人。
3、教學獎勵：
?。?）20xx年度濟南大學優(yōu)秀研究生導師。
?。?）山東省優(yōu)秀學士論文1人。
?。?）山東省研究生優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果三等獎1項。
?。?）校級優(yōu)秀碩士論文1人。
4、教研項目：
主持校級研究生教育創(chuàng)新計劃項目、院級教研項目各1項。
三、科研工作
1、科研獎勵：
（1）山東省科技進步三等獎1項（校內(nèi)人員第1位，總排名第2位）。
?。?）濰坊市科技進步二等獎1項（校內(nèi)人員第1位，總排名第2位）。
2、科研項目：
主持科研項目3項。其中，新項目2項。本年度新入賬經(jīng)費26.8萬元。
（1）主持國家自然科學基金項目1項（新項目），本年度入賬經(jīng)費19.8萬元。
?。?）主持山東省自然科學基金項目1項，本年度入賬經(jīng)費2萬元。
（3）主持企業(yè)委托項目1項（新項目），本年度入賬經(jīng)費5萬元。
3、專利：獲實用新型專利授權3項，申請發(fā)明專利1項（已公開）。
4、論文：以第一作者身份發(fā)表論文4篇。其中，EI收錄3篇。
5、著作：負責編寫《鍛壓手冊》（沖壓）第3版第十篇第一章，機械工業(yè)出版社。
四、其他
1、受聘濟南大學A5崗。
2、指導青年教師1名。
教師的工作總結3
河南是個人口大省，競爭壓力不言而喻。尤其是省會鄭州這樣一個大都市，雖然不及北京、上海、深圳，但是對于不愿離開家鄉(xiāng)又想擁有小資生活的人來說xx的確是個不錯的選擇。我是獨生子女，家就在xx市，都說女孩子是父母的貼身小棉襖，所以爸媽不希望離開他們，期望我能夠在本市找一份穩(wěn)定的職業(yè)，讀了4年的師范大學，教師固然成為我首選的職業(yè)，就在去年xx年我參加了xx、xx、xx和xx四個區(qū)的招教考試，與以往的招教條件比較，由起初的限制xx市各區(qū)的戶口到如今的部分區(qū)面向全國，形式更加嚴峻，競爭壓力更是咄咄逼人，我還清晰的記得自己初始愿望只有一個——考上教師。
努力沒有白費，我被xx錄取了，當時的激動的熱淚盈眶，與這么多競爭對手的抗衡我最終脫穎而出，信心十足。新上崗教師必須要先下到農(nóng)村，爭取到一份正式工作十分開心，xx年9月3日，我拖著重重的行李來到了xx一中，家離得遠只能住校，來到這我有些喜出望外，很干凈，整潔，設施也基本齊全，熱情的老師，可愛的孩子們一切的一切都在心里猶如一股股暖流，對于這里是如此的新鮮，好奇。我夢想著在這里開啟一段新的旅程，積累足夠的教學經(jīng)驗，爭當美的教師，努力成為優(yōu)秀教師。
還記得任教3個月，就遇到了教學上、管理上的一些煩躁和困惑，整日焦頭爛額，出現(xiàn)倦怠，多次追問自己選擇是不是對的，而xx年9月的到來讓我變得執(zhí)著，內(nèi)心那份對自己的在工作期待不曾改變。當看到新一批年輕老師的到來更是感慨萬千。
青春帶給我們的不只是夢想，還有無限的動力，當我們還在抱怨工作中的一些細節(jié)時，又有多少人在羨慕我們，在奮斗的路上從來沒有所謂的一帆風順，我們擁有了機會就該珍惜把握，不斷前行，不辜負自己的風華正茂。其實我們碰到的困難不是什么具體的事，而是我們那躁動不安的心態(tài)。xx年已遠去，即使敞開雙臂也無法挽回這青蔥歲月中掙扎困惑的一年，但留下了更多值得思考和奮斗的經(jīng)歷，無論如何都要感謝這一年，無論如何也要抓住當下和以后還有那可能實現(xiàn)的未來......
教師的工作總結4
在這一年里，我真心感受到集體帶給個人的溫暖。我要上公開課以前，各位優(yōu)秀的名師工作室老師們都會毫不保留地給予我指導，讓我迅速成長！也讓感受到數(shù)學課帶給同學們無窮魅力！
一、“大家庭”促進了我們共同成長
三年級是學生行為習慣定性階段，也是學生們開始有了自我主見，有了叛逆的初期。作為一個經(jīng)驗不足的班主任正是幸運地加入了“宗瑞華名師工作室”學到了很多教育教學理論并開闊了視野。在名師工作室的引領下，我們增長了前進的動力，從更大程度上激發(fā)了自己的潛力，在這一年期間，我由以前懶于總結整理到現(xiàn)在勤于發(fā)現(xiàn)總結，不斷的學習、反思，讓自己在一定程度上得到了提高。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的'導師和道德的引路人?！睅啄陙恚沂冀K牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。
二、我的收獲
在這一年里，收獲得挺多，讓我最想和大家分享的是如何在數(shù)學課堂上“有效提問”。課堂提問，是指在課堂教學中，教師根據(jù)一定的教學目的要求，針對有關教學內(nèi)容，設置一系列問題情境，要求學生思考回答，以促進學生積極思維，提高教學質(zhì)量。數(shù)學是思維的體操，“宗瑞華”老師曾在提問方面給我上了一堂有意義又深刻的數(shù)學課。提問簡潔，針對性強，直切主題，而且更能鍛煉學生的思維。
總結出提問應從這幾方面來考慮：
1、要給學生留有探索的空間，符合學生的年齡特點。設計的問題要能激發(fā)學生積極思維。
2、設計問題要有針對性，根據(jù)這堂課的重難點來提問題。
3、要設計追問。如果說一開始的設問是啟發(fā)學生觀察，引導學生產(chǎn)生認知沖突，從中尋找解決問題的思路。通過追問，讓學生的思維更有連慣性。
4、教師要設計一些反思性問題促進學生反思。如：對你有什么啟發(fā)？
三、向優(yōu)秀老師學習，與年經(jīng)老師共同探討
一年多的學習，讓我迅速成長。通過“微課”制作、“翻轉(zhuǎn)課堂”“電腦剪輯”讓我跟上了大家的步伐。又與蘇莉老師建立了師徒關系，在平時的教學中，我盡我的最大努力去幫助她，聽課后及時的提出有參考價值的建議。只要有所需，我都毫不保留的把所知告訴她，她隨時可以聽我的課，甚至有時我認為這節(jié)課值得聽，我就主動的讓她聽，也讓她給我提一些寶貴意見，這樣我們共同進步，共同提高。不但在教學上幫助她，在生活上、教學思想上我們也不斷的交流，讓她盡快的成為數(shù)學教師中的領頭羊。一年來的努力，蘇老師的教學水平有了較大提高。同時我還積極聆聽其他年輕教師的課，認真探討，思索，在不斷的學習與追求中自己也取得了進步！
總之，名師工作室的學習為我提高教育與教學水平提供了一個非常好的平臺，取得了較好的學習效果。因此我要利用好這一平臺，在今后的學習中要更加努力，向?qū)煂W習，向工作室的各位同行學習，充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務水平。
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