亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

班主任考核年度工作總結(jié)(合集10篇)

時間:2023-12-02 08:04:03 工作總結(jié)

班主任考核年度工作總結(jié) 篇1

  一學(xué)年順利結(jié)束了,在科任老師的關(guān)心和支持下,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,順利走過這一學(xué)年,現(xiàn)在我將這一學(xué)年的工作情況總結(jié)一下。

  一、我所做的主要工作:

  九年級是整個初中階段重要時期,我深知自己肩負的責(zé)任重大,不敢有半點怠慢,在這一學(xué)年學(xué)生心理和生理都發(fā)生了很大的變化,對于這一變化,學(xué)生的精神上有較大的壓力,而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得迷茫,怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,順利度過轉(zhuǎn)折時期,這是我班主任的首要問題。

  我主要做了兩點;一是尊重每位學(xué)生,盡可能滿足學(xué)生的的需要,努力的克服了固執(zhí)己見,尊重學(xué)生的個性發(fā)展,為學(xué)生的成長營造一個愉快的心理空間。二是善待每位學(xué)生,用真誠的愛心對待每個孩子。對于優(yōu)等生不掩飾他的.缺點,積極引導(dǎo)他們揚長改過,努力使其達到更優(yōu)秀,我班的劉安琪同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,集體榮譽感強,班干工作也很出色。但是,同學(xué)間的關(guān)系處理的不是很好。針對這一點,我找她談心,幫助她找原因。后來她與同學(xué)之間的關(guān)系非常融洽。

  對于后進生,不歧視他們,努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,激勵他們不斷自我完善。我班的焦彬同學(xué)學(xué)習(xí)很差,上課不認真聽講,作業(yè)經(jīng)常不做,課上課下紀錄不能保證。行為習(xí)慣很差,對于這樣的學(xué)生只是批評指責(zé),他的自信心會越來越少,我發(fā)現(xiàn)他籃球打的不錯,在學(xué)校組織的籃球比賽中表現(xiàn)非常出色,于是我就鼓勵他,如果你學(xué)習(xí)像打籃球那樣專注,你的學(xué)習(xí)成績一定會有很大的進步,對于他的每一點進步,我都會及時的發(fā)現(xiàn)并且及時予以規(guī)律,培養(yǎng)他的自信心。對于后進生,我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,帶動他們把學(xué)習(xí)搞上去。

  這個班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍,反應(yīng)敏捷,但就是紀律性較差,缺乏自我約束能力,如今的孩子今非夕比,他們接觸面廣,自尊心強,但又有現(xiàn)代青少年的極大弱點,即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神。這些都表現(xiàn)在他們的一言一行中,他們自由散慢在隊列了,有說話的,有打鬧的,無精打采,我向?qū)W生提出要求,通過一些時間的訓(xùn)練,使孩子們體會到嚴格有序的管理帶來的效果。

  我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)之間的關(guān)系,并以此召開主題班會,對學(xué)生進行教育,在處理鬧矛盾的學(xué)生時,讓學(xué)生多做自我批評,在自己身上找不足,以此來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。

  勞動是培養(yǎng)學(xué)生德育思想品質(zhì)的機會,現(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理,這些學(xué)生平時很少干活,養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣,首先教會學(xué)生怎樣干活,從掃地到拖地,從擦玻璃到擦黑板,我都示范并嚴格檢查,及時表揚做得好的同學(xué),批評做得不認真和逃跑的同學(xué),讓學(xué)生知道老師不僅注重他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。

  二、主要收獲和體會

  把微笑送給學(xué)生,很多人在提到教師時,總會與“嚴肅”與聯(lián)系在一起,其實“微笑”的力量才是無窮的,每天給學(xué)生燦爛的微笑,會讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展,有句諺語:“誰也說不清楚哪塊云彩會下雨?!倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”,因為我擁有有一種特殊的教育手段—————微笑

  在學(xué)生取得成功時,我會微笑的送去欣賞,在學(xué)生感到失落時,我回微笑去鼓勵,在學(xué)生犯錯誤時,我回微笑送去寬容,因此,我用微笑贏得學(xué)生的尊重和愛戴,我想說:“微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助學(xué)生茁壯成長?!?/p>

班主任考核年度工作總結(jié) 篇2

  曾有朋友問我:“你那么大的年紀,還當班主任,累死累活地去拼,圖什么呢?”我一時難以作答,要說什么都不圖,那是假話,因為我不能生活在真空當中,要說有所圖,圖什么呢?我只能說做我該做的。今天又問起當班主任的經(jīng)驗,真的沒有,要說感受,倒有一些:

  一、 做一個有實力的班主任。一個人沒有實力,就會缺乏自信,沒有自信

  底氣就會不足,久而久之學(xué)生可能產(chǎn)生對班主任的不信任感。為此我很注意在自己所教的科目下工夫,努力把教學(xué)工作做好,有了成績,無形中給學(xué)生一種鼓舞,一種鞭策。

  二、 做一個有魅力的班主任。魅力是一個人外在形象和內(nèi)在素養(yǎng)的總和。

  我認為個人魅力是非常重要的,學(xué)生只有喜歡你這個老師,才會接受你的`話,才愿意聽你講的課。我承認自己在同事面前沒有魅力,但在學(xué)生面前不能也沒有。有一次晚讀前,我剛踏進教室門口,有一個大膽的男生就說:“班主任又閃亮登場!”又有女生說:“班主任穿的那么漂亮,可惜我們只能穿‘企鵝’裝。從學(xué)生的談話,我認為學(xué)生其實很在乎老師的外在形象的,至于內(nèi)在的修養(yǎng)在此不可以班門弄斧的。

  三、 做一個勤快的班主任。勤跟班,勤檢查,勤與學(xué)生交流。

  只有班主任動起來了,讓學(xué)生看到你活躍的身影,學(xué)生才不至于無動于衷。曾有一段時間,早上起床我就到宿舍,有學(xué)生問我:“班主任,你為什么來的那么早?”我說:“如果我來遲了一步,你們就會比我遲三步!”在出操方面,我自認為學(xué)生不至于最慢。

  四、 做一個有同情心的班主任。

  在生活上,學(xué)生平時有困難,我會想方設(shè)法幫助他們,如:衣服爛了、紐扣掉了,我?guī)退麄冄a;他們不小心弄了有點皮傷之類的,我給他們藥酒擦......人心都是肉長的,相信他們心里會有感觸的。

  最后,我想用一句朋友送給我的話作為結(jié)束語:把敬業(yè)當成一種習(xí)慣,短期來說是為了雇主,長期來說是為了自己。相信吧,你的堅持終將美好!

班主任考核年度工作總結(jié) 篇3

  光陰似箭,歲月如歌。在上級教育行政主管部門和輔導(dǎo)區(qū)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下,在同事們的大力協(xié)助配合下,經(jīng)過頑強拼搏,努力奮斗,終于圓滿完成本學(xué)年教育教學(xué)任務(wù),教學(xué)效果顯著,為了下學(xué)年更好的工作,特作總結(jié)如下。

  教育教學(xué)方面 本學(xué)年度本人任雙江小學(xué)六年級班主任,并該班語文教學(xué)。對工作認真負責(zé),積極鉆研學(xué)情教情,教學(xué)上做到“六認真”關(guān)心每一個學(xué)生。做好他們的思想政治工作,努力探索科學(xué)有效的教學(xué)方法,主動與科任老師溝通,他們把信息及時反饋給我,再與他們一道分析研究,制定切實可行的教育方案。降低教學(xué)重心,面向全班學(xué)生,狠抓基礎(chǔ)知識練習(xí)2016年班主任年度個人總結(jié)工作總結(jié)。注重后進生的轉(zhuǎn)化工作。利用課余時間為后進生補課,鼓勵他們樹立信心,迎頭趕上。本人所教班級在每學(xué)期末輔導(dǎo)區(qū)統(tǒng)考均名列前茅。在今年江油市六年級畢業(yè)統(tǒng)考中取得了優(yōu)異成績。我所教的語文名列全輔導(dǎo)區(qū)第一。

  班主任及其它工作方面 本人任六年級班主任,關(guān)心學(xué)生身心健康,關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)。積極作好學(xué)生的思想政治工作。定期召開家長會,隨時與家長溝通。學(xué)生有心里話也樂意跟我說,并傾聽我的意見和建議。全班所有同學(xué)都無不信賴和愛戴我,我也因此而引以為自豪。

  本人任學(xué)校教研組長,主動積極搞好教研工作,做到開學(xué)有教研計劃,活動有記錄,期末有教研總結(jié)。教研工作落到實處,不走過場。定期開展有針對性的專題研究,帶動了全校老師認真鉆研業(yè)務(wù),鉆研教學(xué)的良好氛圍。

  本學(xué)年度本人熱愛本職工作,克服上班族常見常遇的困難,堅持出滿勤,從未無故缺課,更無曠課。熱愛學(xué)校,維護學(xué)校和老師的利益。團結(jié)同志,與人為善。

  以上是為本年度考核個人總結(jié),請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

班主任考核年度工作總結(jié) 篇4

  緊張的一學(xué)期即將結(jié)束了,這學(xué)期我擔(dān)任著三年級班主任工作。從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

  一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

  三年級學(xué)生由于年齡小,自控能力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。利用班會課、思品課、禮儀課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

  二、用自己的的言行影響學(xué)生。

  工作中嚴格要求自己,團結(jié)同志,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,責(zé)任心較強,自覺遵守勞動紀律。時刻注意自己的一言一行,用自己的的言行影響學(xué)生。

  三、用信任去鼓舞學(xué)生。

  即使學(xué)生真的是在騙我,我也善意的相信他一次,讓他覺得我是充分的相信他,讓他自己覺得欺騙了我是不對的,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動的向我承認自己的錯誤,這比逼著他或者打他一頓效果要好。

  記得有一次,我班的一位同學(xué)沒有完成作業(yè),我主動的找他問他為什么沒交作業(yè),他告訴我說忘在家里了,那我就提議他下午把完成的作業(yè)帶來。結(jié)果下午他仍然還是沒有帶來。仔細一問原來是根本沒有完成,他怕老師通知他的家長,而家長對于他沒有完成的.懲罰較為嚴重,所以孩子才對我說了謊。面對他這種情況,我并沒有大發(fā)雷霆,而是細水長流的給他講了一些道理:首先說謊是不對的,說謊本身是對老師的一種不尊重;其次,犯了錯就得立即改正,而不是一而再再而三的推脫,這是對自己極其不負責(zé)的行為。經(jīng)過這番教育,他在班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了。所以我覺得孩子有時候說謊也是很正常的,連我們大人還有犯錯誤的時候,更何況一個孩子了,最主要的是你怎么去面對你的學(xué)生所犯的錯誤,怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤,保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理。

  四、關(guān)心愛護學(xué)生。

  為了讓一個班級有凝聚力,對自己的學(xué)生付出了最大愛心,就像對待自己的親人一樣。當他們遇到了困難,你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們,讓他們真正覺得老師是愛他們的,于是學(xué)生能愿意拿我當朋友。

  以上就是我個人在班主任工作中的一點體會,當然我做的還很不夠,有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方。從某種程度上說,班主任的工作是任重道遠,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

班主任考核年度工作總結(jié) 篇5

  一學(xué)年順利結(jié)束了,在科任老師的關(guān)心和支持下,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,順利走過這一學(xué)年,現(xiàn)在我將這一學(xué)年的工作情況總結(jié)一下。

  一、我所做的主要工作:

  九年級是整個初中階段重要時期,我深知自己肩負的責(zé)任重大,不敢有半點怠慢,在這一學(xué)年學(xué)生心理和生理都發(fā)生了很大的變化,對于這一變化,學(xué)生的精神上有較大的壓力,而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得迷茫,怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,順利度過轉(zhuǎn)折時期,這是我班主任的首要問題。

  我主要做了兩點;一是尊重每位學(xué)生,盡可能滿足學(xué)生的的需要,努力的克服了固執(zhí)己見,尊重學(xué)生的個性發(fā)展,為學(xué)生的成長營造一個愉快的心理空間。二是善待每位學(xué)生,用真誠的愛心對待每個孩子。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點,積極引導(dǎo)他們揚長改過,努力使其達到更優(yōu)秀,我班的劉安琪同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,集體榮譽感強,班干工作也很出色。但是,同學(xué)間的關(guān)系處理的不是很好。針對這一點,我找她談心,幫助她找原因。后來她與同學(xué)之間的關(guān)系非常融洽。

  對于后進生,不歧視他們,努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,激勵他們不斷自我完善。我班的焦彬同學(xué)學(xué)習(xí)很差,上課不認真聽講,作業(yè)經(jīng)常不做,課上課下紀錄不能保證。行為習(xí)慣很差,對于這樣的學(xué)生只是批評指責(zé),他的自信心會越來越少,我發(fā)現(xiàn)他籃球打的不錯,在學(xué)校組織的籃球比賽中表現(xiàn)非常出色,于是我就鼓勵他,如果你學(xué)習(xí)像打籃球那樣專注,你的學(xué)習(xí)成績一定會有很大的進步,對于他的每一點進步,我都會及時的發(fā)現(xiàn)并且及時予以規(guī)律,培養(yǎng)他的自信心。對于后進生,我動員學(xué)習(xí)好的.同學(xué)幫助他們,帶動他們把學(xué)習(xí)搞上去。

  這個班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍,反應(yīng)敏捷,但就是紀律性較差,缺乏自我約束能力,如今的孩子今非夕比,他們接觸面廣,自尊心強,但又有現(xiàn)代青少年的極大弱點,即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神。這些都表現(xiàn)在他們的一言一行中,他們自由散慢在隊列了,有說話的,有打鬧的,無精打采,我向?qū)W生提出要求,通過一些時間的訓(xùn)練,使孩子們體會到嚴格有序的管理帶來的效果。

  我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)之間的關(guān)系,并以此召開主題班會,對學(xué)生進行教育,在處理鬧矛盾的學(xué)生時,讓學(xué)生多做自我批評,在自己身上找不足,以此來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。

  勞動是培養(yǎng)學(xué)生德育思想品質(zhì)的機會,現(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理,這些學(xué)生平時很少干活,養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣,首先教會學(xué)生怎樣干活,從掃地到拖地,從擦玻璃到擦黑板,我都示范并嚴格檢查,及時表揚做得好的同學(xué),批評做得不認真和逃跑的同學(xué),讓學(xué)生知道老師不僅注重他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。

  二、主要收獲和體會

  把微笑送給學(xué)生,很多人在提到教師時,總會與“嚴肅”與聯(lián)系在一起,其實“微笑”的力量才是無窮的,每天給學(xué)生燦爛的微笑,會讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展,有句諺語:“誰也說不清楚哪塊云彩會下雨。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”,因為我擁有有一種特殊的教育手段————-微笑

  在學(xué)生取得成功時,我會微笑的送去欣賞,在學(xué)生感到失落時,我回微笑去鼓勵,在學(xué)生犯錯誤時,我回微笑送去寬容,因此,我用微笑贏得學(xué)生的尊重和愛戴,我想說:“微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助學(xué)生茁壯成長?!?/p>

班主任考核年度工作總結(jié) 篇6

  班主任的工作,是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時代,是德育工作的生命活力所在,它應(yīng)該是一個不斷進取的過程。一直以來,我們把班主任稱為德育工作者,它確實反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對學(xué)生進行道德教育、思想政治教育、紀律教育等。因此,重視少年兒童品德教育,提高學(xué)生的心理素質(zhì),是我們刻不容緩的任務(wù)。幾年來為了做好班主任工作,我們不單憑傳統(tǒng)的經(jīng)驗,還遵循了教育工作的客觀規(guī)律,認真開展了小學(xué)班主任培訓(xùn)工作,對提高我校班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)能力起到了重要的作用,同時也為提高我校班級管理工作提供了重要保證。現(xiàn)將20xx年度班主任培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

  一、順利完成班主任培訓(xùn)的任務(wù)及目標

  我校應(yīng)教輔站要求,通過不同形式對全區(qū)班主任進行了培訓(xùn),所有擔(dān)任我校班主任工作的教師均接受了不同的專題培訓(xùn),基本完成了班主任全員培訓(xùn)。通過培訓(xùn)提高了我校班主任的`政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)及研究能力;提高了班主任在新課程改革背景下的班級管理工作和科學(xué)育人的水平。引領(lǐng)了我校班主任關(guān)注教育新形勢,發(fā)現(xiàn)新問題,研究新策略,探索新方法,總結(jié)班主任培訓(xùn)經(jīng)驗,推動了我校班主任全員培訓(xùn)工作的深入開展。

  二、建立健全我校班主任崗位培訓(xùn)制度

  我校設(shè)立了班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)了培訓(xùn)成員。定期考核班主任工作,認真監(jiān)督班主任參加培訓(xùn),切實做到了不培訓(xùn)不上崗。

  三、培訓(xùn)的主要內(nèi)容和形式

  培訓(xùn)中注重以理論為依托,以案例為引導(dǎo),以幫助解決班主任工作中的實際問題,增強班主任的工作水平為目標,采用主題聚焦,論壇互動研討、理論升華的方式進行。由我校的優(yōu)秀班主任、教師進修學(xué)校班主任教研員引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)討論。培訓(xùn)工作采取在職校本培訓(xùn)和短期集中培訓(xùn)相結(jié)合,充分發(fā)揮遠程教育手段的作用,以提高培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。

班主任考核年度工作總結(jié) 篇7

  時光飛逝,不知不覺一學(xué)年就過去了,我擔(dān)任的是一年級的班主任,在這一學(xué)年中,我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾??偨Y(jié)如下:

  一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

  一年級學(xué)生由于年齡小,表現(xiàn)為活潑好動,自覺性很差,凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,首先是利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,提醒學(xué)生做好上課準備工作。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。另外我利用學(xué)生手邊的課本,讓他們做完作業(yè)一起看看課外書,這樣既保持教室安靜,也可以使學(xué)生增加課外識字量,對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,我要求學(xué)生到了教室以后就拿出課本讀書,不可以離開自己的位子,由課代表監(jiān)督完成。

  二、培養(yǎng)良好的班集體

  班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,這個學(xué)期學(xué)校開展的活動比較多,我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加學(xué)校舉行的講故事比賽,我們班獲得第一名;選拔學(xué)生參加校運會比賽,我們班獲多個單人第一和團體總分第一的好成績,我班在繪畫比賽和小制作比賽中,也分別獲得一、二、三等獎和總分第一的好成績,在舒適班級評比中,我們班獲二等獎,在花圃評比中,我們班獲二等獎 。通過這些活動使學(xué)生形成熱愛班級的感情,而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

  三、培養(yǎng)有管理能力的小干部

  班干部是老師的得力助手,選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小,能力強的也不多,所以我著重培養(yǎng)了3類班干部:班長、勞動委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個值日組長,他負責(zé)管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。

  四、平時加強與家長的聯(lián)系

  本學(xué)年我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進自己的手機,以便隨身攜帶,家長打來電話也一時,我總是耐心地和他們講解、溝通,把孩子時時刻刻的情況告之家長。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,取得家長的理解和配合,共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。這點也是我這學(xué)年自己覺得做得比較成功的地方。

  一學(xué)年很快就過去了,班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已十分了解,大部分也能夠做到,應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方,比如工作還不夠細致,對待孩子還不夠細心。所以下學(xué)年我和孩子們要不斷努力,把班級的方方面面建設(shè)得更好。

班主任考核年度工作總結(jié) 篇8

  光陰似箭,歲月如歌。在上級教育行政主管部門和輔導(dǎo)區(qū)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下,在同事們的大力協(xié)助配合下,經(jīng)過頑強拼搏,努力奮斗,終于圓滿完成本學(xué)年教育教學(xué)任務(wù),教學(xué)效果顯著,為了下學(xué)年更好的工作,特作總結(jié)如下。

  教育教學(xué)方面 本學(xué)年度本人任雙江小學(xué)六年級班主任,并該班語文教學(xué)。對工作認真負責(zé),積極鉆研學(xué)情教情,教學(xué)上做到“六認真”關(guān)心每一個學(xué)生。做好他們的思想政治工作,努力探索科學(xué)有效的教學(xué)方法,主動與科任老師溝通,他們把信息及時反饋給我,再與他們一道分析研究,制定切實可行的教育方案。降低教學(xué)重心,面向全班學(xué)生,狠抓基礎(chǔ)知識練習(xí)20xx年班主任年度個人總結(jié)工作總結(jié)。注重后進生的轉(zhuǎn)化工作。利用課余時間為后進生補課,鼓勵他們樹立信心,迎頭趕上。本人所教班級在每學(xué)期末輔導(dǎo)區(qū)統(tǒng)考均名列前茅。在今年江油市六年級畢業(yè)統(tǒng)考中取得了優(yōu)異成績。我所教的語文名列全輔導(dǎo)區(qū)第一。

  班主任及其它工作方面 本人任六年級班主任,關(guān)心學(xué)生身心健康,關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)。積極作好學(xué)生的思想政治工作。定期召開家長會,隨時與家長溝通。學(xué)生有心里話也樂意跟我說,并傾聽我的意見和建議。全班所有同學(xué)都無不信賴和愛戴我,我也因此而引以為自豪。

  本人任學(xué)校教研組長,主動積極搞好教研工作,做到開學(xué)有教研計劃,活動有記錄,期末有教研總結(jié)。教研工作落到實處,不走過場。定期開展有針對性的專題研究,帶動了全校老師認真鉆研業(yè)務(wù),鉆研教學(xué)的良好氛圍。

  本學(xué)年度本人熱愛本職工作,克服上班族常見常遇的困難,堅持出滿勤,從未無故缺課,更無曠課。熱愛學(xué)校,維護學(xué)校和老師的利益。團結(jié)同志,與人為善。

  以上是為本年度考核個人總結(jié),請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

班主任考核年度工作總結(jié) 篇9

  忙碌的一學(xué)期一晃就結(jié)束了,還有幾個同學(xué)沒有個別談話,還有幾個同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度有問題,還有好多想說的話還沒有說完,一學(xué)期怎么就完了呢?!回顧充實的半年,感慨頗多。

  一、重力打造一支班干部。

  開學(xué)初,我采用就職演說的方式選用班干部,內(nèi)容包括:我以前擔(dān)任過什么職位,我準備競選什么,我打算怎么做好我的本質(zhì)工作。并試用一個月,請全班同學(xué)監(jiān)督并評比。學(xué)生的理念是:我選用的班干部我服?。ㄌ锶A麗因給男生寫字條被撤職)

  對班干部的要求是:管理好自己的組,管理好自己的人!班級實行組內(nèi)量化管理,一天一總結(jié),嚴格實行獎懲制度,一周一公示:第一名的組可以任意選擇座位,一個月一揭曉:對積分排前十名的同學(xué)進行獎勵,期中和期末一總評:對總分前五名有更優(yōu)厚的獎勵。

  二、高標準高要求練就德智體美勞全面發(fā)展的尖子生 用耐心去培養(yǎng)有愛心懂感恩的學(xué)困生。

“不讓孩子輸在起跑線上” “讓優(yōu)秀的學(xué)生起跑就沖在前”,期中考試后就確立必須沖刺年級前十名的同學(xué),對他們課內(nèi)外 各個學(xué)科都有明確的要求,并且對班級能超越他們的同學(xué)實行特別的獎勵。

  對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,每個人安排一個人專職輔導(dǎo)組長,主要是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,樹立正確的人生觀 價值觀。

  三、用“健康人生 和諧共進”的理念合力建設(shè)班集體。

  我忘不了一幅幅感人的畫面:運動會上,在袋鼠跳的最后一程負責(zé)沖刺的余姍姍同學(xué)突然鼻子出血,大流不止,換人已經(jīng)來不及了,“怎么辦?”我焦頭亂額,但是她卻象沒事一樣的說“老師,我能行!”,我不知道她是怎么沖刺的,只看到她每跳一下,血就噴灑在她那潔白的校服上,我雙眼模糊。一向沉默寡言的丁強,家境很不好,很少買零食,但是運動會期間,我班就坐的地方盡管泥濘,他卻不厭其煩的把他人不慎掉在地上的瓜子殼拾起來;晚會過后,我班所坐的地方?jīng)]有垃圾。

  甲流感期間,我班是最先出現(xiàn)疫情的,我咨詢了相關(guān)的醫(yī)生,深知它的厲害性和危害性,“提前防控”是首先要做的,我利用班主任談話時間,從各個方面做了要求,也得到了每個學(xué)生的配合:按時量體溫,相互監(jiān)督;每個人必須準備預(yù)防藥。其中也不乏讓我感動的小故事,我班也沒有因疫情的蔓延而放假。

  四、下學(xué)期努力的方向。

  1、建設(shè)有管理特色的班級。本學(xué)校集“忙 苦 累”于一體,疲于奔命的應(yīng)付工作,感覺并沒有按自己的想法去管理班級,去建設(shè)班級。

  2、用好四個人:

(1):本人有相當聰明的頭腦,當然課外就是一活躍份子,老師隨時進教室,都會看到他在教室的各個地方,雖然沒有做很哈的事,但是可以看出他的不安分。

(2):生活上很拖沓,個人衛(wèi)生不怎么好,而且嚴重影響寢室衛(wèi)生,開學(xué)初就因被子疊的不標準多次扣分,后又因為多次晚上吃零食,又沒有把垃圾處理好而多次扣分,我班的量化管理的扣分主要根源在于他。

(3):四次給班上的男生寫字條,而且厚顏無恥,是班上的一個危險分子,最后一個月里有好轉(zhuǎn),學(xué)習(xí)上升很快。

(4):極具煽動性,背后說老師的壞話,任何老師說不得,尤其是學(xué)習(xí)上很浮躁,成績很不理想。

  用好他們可以帶動整個班級,激活學(xué)生的發(fā)展熱情。

  3、一個請求:明年可否把四班調(diào)到三班的旁邊?便于我的全部課任老師進行學(xué)生的輔導(dǎo),我班的所有老師都擔(dān)任兩個班的教學(xué)任務(wù),但是都不在一層樓,輔導(dǎo)很不方便。就我教的英語來說,三班已經(jīng)淪為第五,雖然差距不大,但足可以影響我的寒假心情。仔細分得出:我的ab等略勝于他班,但是后面差生人數(shù)影響了我的p值,下學(xué)期想家大輔差的力度,請領(lǐng)導(dǎo)考慮。

  班主任工作可以鍛煉一個人,可以成就一個人,更可以成長一個人,我希望可以繼續(xù)和我的學(xué)生一起快樂的成長。

班主任考核年度工作總結(jié) 篇10

  這學(xué)期,本人繼續(xù)擔(dān)任五(3)班的班主任。經(jīng)過上幾個學(xué)期的發(fā)奮,總的來說,本學(xué)期的各項工作開展的都還算順利,我也在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強了以下幾點:

  一、繼續(xù)加強了解和研究每一個學(xué)生

  了解學(xué)生包括了解學(xué)生的思想品德狀況,如遵守紀律、禮貌行為習(xí)慣、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等狀況;學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,如學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)潛質(zhì)、學(xué)習(xí)方法等;學(xué)生的個人興趣、愛好和特長狀況。正因只有了解和研究每一個新生,才能更好的管理他們,教育他們,使他們充分溶入到我們這個群眾中。學(xué)生在長大,因此也在變化,只有隨時掌握學(xué)生的思想變化,才能針對他進行有效的教育。這學(xué)期,我還是透過家訪,電訪等形式了解所需的資料。

  二、繼續(xù)加強對學(xué)生的德育教育

  第一、繼續(xù)透過每星期的思想品德課,每一天的晨間談話課來加強學(xué)生的道德教育。

  第二、繼續(xù)讓副班長每一天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情;讓儀表委員每一天記錄有不良行為的同學(xué)。并且我堅持每一天看“好壞事記錄本”,每周看“品德記錄本”,只要學(xué)生做好事,我就表揚;只要學(xué)生犯了錯誤,就要調(diào)查清楚,然后嚴加教育;對于罵人、打架的學(xué)生,更是嚴肅處理。

  第三、強化對兩個雙差生的關(guān)懷和德育教育。對于那幾個雙差生,我每隔幾天就找他們談?wù)勑?,還找來班里幾個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫忙他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯,我就立刻教育。

  第四、鼓勵學(xué)生的良好行為。一旦學(xué)生有了好的行為表現(xiàn),或做了好事,我會第一時刻加以肯定,使學(xué)生強化了一些良好的行為習(xí)慣。

  第五、同時,透過班會和中午時刻,讓他們接觸一些好的書籍,有空還給他們講講四大名著中的《三國演義》。

  第六、為了激發(fā)學(xué)生,本學(xué)期,我繼續(xù)開設(shè)德育獎,在學(xué)期末時評選出三位班級優(yōu)秀少先隊員,由學(xué)生來選。無論成績好壞都有資格,選中的學(xué)生將得到一份獎品,而這獎品是期末各個獎項中最最豐厚的,并給這些學(xué)生拍照留念。同時,他們的思品成績?yōu)閮?yōu)。

  三、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  本學(xué)期我還是繼續(xù)持續(xù)上學(xué)期的方法:學(xué)生早上一到教室后便開始學(xué)習(xí),值日同學(xué)值日;中午,11:40后開始學(xué)習(xí)。在作業(yè)上,要求他們平時的作業(yè)也要書寫工整。下半學(xué)期,由于天氣炎熱,中午午休。

  四、強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作

  良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,會使整個群眾活動宣告失敗,甚至使全班發(fā)奮爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班群眾的利益。因此,要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的資料我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主,同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等。使學(xué)生無論在課堂上也好,出操集會也好,都能持續(xù)良好的紀律。

  五、強化班干部的管理潛質(zhì)

  前幾學(xué)期,我都是不斷的擴建班委,使更多的學(xué)生得到鍛煉的機會,也使他們懂得班干部工作的辛苦。這學(xué)期,我采用壓縮班委,把原來近30個班干部壓縮成10個,正因并不是每個學(xué)生都有當好班委的潛質(zhì)。我決定個別培養(yǎng)幾個潛質(zhì)強的干部。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、鍛煉,10位班干部中的大部分人在他的負責(zé)方面,都能獨當一面。

  六、加強安全教育

  這兩學(xué)期,學(xué)校正在建設(shè)新的教學(xué)樓,學(xué)生的活動空間小了,又正因好奇等原因,潛在著不少安全隱患。為了學(xué)生的安全,我切實貫徹學(xué)校的安全細則,發(fā)奮做到“安全無小事,安全從小事做起”。利用每一天的晨間談話課,利用平時的空余時刻,一次次強調(diào)。

  作為一位年輕教師,在工作中肯定存在不足的地方。但是我堅信隨著實踐的深入,不斷反思;經(jīng)驗的積累,不斷改善。我必須能夠做得越來越好,爭取當一名優(yōu)秀的班主任。

班主任考核年度工作總結(jié)(合集10篇)相關(guān)文章:

小學(xué)班主任考核年度工作總結(jié)3篇(班主任年度總結(jié)考核個人總結(jié))