村干部對城市雙修工作總結共4篇

時間：2022-06-30 16:12:10 工作總結

　　我們在寫工作總結的時候，一定要認真回顧自己之前的工作情況，這樣寫出來的總結才能更好地指導今后的工作。下面是范文網小編收集的村干部對城市雙修工作總結共4篇，以供參考。

村干部對城市雙修工作總結共4篇

村干部對城市雙修工作總結共1

　　雙城小學數學教研工作總結

　　新課改提出：數學是日常生活和進一步學習必不可少的基礎工具，掌握一定的數學基礎知識和基本技能，是我國公民應當具備的文化素養(yǎng)之一。我校著力建立健全教學研究活動制度，講求實效開展教學、教研等專題實驗，全面提高學校數學教學水平。

　　下面從幾方面進行總結：

一、加強領導，落實管理，健全教研網絡。學校以教學為主，教學工作管理是學校的中心工作。小學數學是一門基礎學科。因此，要全面提高教學質量，提高教學效率，關鍵是制定最佳的管理方案，進行科學的管理。我校數學教學，教研的管理層次是：主管教學校長計劃實施，教導處分管布置，教研組研究安排、落實的教學管理機制。

（一）強化措施，落實管理，提高教研質量學校校長、教導處，經常深入教研組參加教學教研活動，指導教研組開展工作，提出改進意見和建議。深入課堂聽課，評課，了解教學情況，定期開展教學常規(guī)檢查。檢查備課，批改作業(yè)，及時做好質量分析及教學總結，做好情況反饋，使教和學協調同步發(fā)展，提高了教學效率。

（二）建立健全教學研究活動制度建立健全數學教學教研制度，是切實提高數學教研、教改質量的重要保證。每學期根據教務工作計劃提出的落實教學常規(guī)管理，提高教研、教改質量的要求及措施。切實安排教師業(yè)務學習、備課、教學活動等教學研究活動。有計劃、有步驟地開展。1.堅持教師業(yè)務學習制度根據教育的發(fā)展需要，教師業(yè)務學習要有計劃、有目的、有準備地進行，緊靠教改專題、聯系教改實際，針對性強地組織教師學習現代教育技術理論；采用集中和自學的

　　方式學習有關數學教研的先進經驗和方法，提高教師的理論水平和教學業(yè)務能力。2.堅持備課教研制度（1）利用備課組的優(yōu)勢，深入鉆研數學教學大綱和教材，力求掌握各年級要完成的教學任務。掌握各單元的教學目標，每課時教學的重點和難點。（2）全面了解、分析學生狀況，了解學生的學習動機、學習基礎、智力水平、學習能力和學習方法。（3）在集體備課的基礎上，科任教師要精心設計教學程序和方法，做到教學程序層次分明，教法選擇要符合教學目的和任務，符合學生年齡特征，真正發(fā)揮以教師為主導、學生為主體的作用。（4）在備課的基礎上，寫好教案，精心設計板書和練習作業(yè)。3.堅持教學活動制度每學期根據教學工作安排提出的教學要求，圍繞教改的專題，按計劃、有目的、有準備地開展教學研究活動。在教導處的統(tǒng)一領導下開展研究課活動，及時組織好聽課、評課活動。要努力改進教法，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，精講精練，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。4建立健全作業(yè)布置和批改制度布置和批改作業(yè)是鞏固學生所學數學知識、檢查師生教學效果的必要手段，具體要求是：1.布置作業(yè)要有明確的目的性和計劃性。要圍繞教學目的利于加強數學雙基、發(fā)展學生智力、培養(yǎng)能力。2.作業(yè)分量適中和難度適當，嚴格執(zhí)行中心學校規(guī)定，嚴控制作業(yè)量，面向大多數學生，減輕負擔，促進學生身心健康發(fā)展。3.教師應與教學同步，力求作業(yè)及時布置，及時收繳，及時批改，及時評講反饋。4.作業(yè)的題型要多樣，訓練要嚴格，書寫要規(guī)范。

（三）根據實際，講求實效，開展課題研究。開展小學數學課題研究，就是要把就范式的教育改變?yōu)閯?chuàng)新式的教育，克服因循守舊的思想，要有獨到的見解，要有創(chuàng)新意識。學校讓骨干教師領先確定課題，

　　以點帶面，做好課題研究。我們針對低、中、高年級學生的年齡特征，首先確定研究課題，如：高年級確定研究課題《如何上好應用題》，中年級確定研究課題《在課堂中如何培養(yǎng)學生的能力》，低年級確定研究課題《怎樣激發(fā)學生的學習興趣》等，做到1.激發(fā)學生學習動機、興趣，提高學習效果2.構建知識結構，培養(yǎng)學習能力3.有效運用現代教育技術輔助教學開展小學數學研究課題，是提高教育教學水平，培養(yǎng)學生學會學習。在課堂中，不僅教師向"科研型"轉變，學生也從中受益匪淺。真正讓我們嘗到了確定研究課題在實踐中給我們帶來的優(yōu)點。

二、更新觀念，師生互動，提高素質水平。當今，知識經濟已見端倪，新的教學理念應運而生，教學大綱、教學內容、教學方法正在發(fā)生著深刻的變化，小學課堂改革進入了重要時期。我們深刻地認識到教師不能把自己當做至高無上的權威，充當知識的"施舍者"，而應當以學生為主體，讓學生在體驗、領悟和創(chuàng)造中學習數學，因此變傳統(tǒng)的"講授式"為"啟發(fā)、引導式"；課堂上，我們努力營造和諧、民主的教學氛圍，變"以師為本"為“以生為本，以人的發(fā)展為本"，鼓勵學生向教師質疑問難；課堂教學改變以往的傳授知識為目標，在引導學生探索獲得數學知識的同時，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；學會學習的研究，更使老師們告別了"只注重塞給學生現成的結論而不重視得出結論的方法及過程"這種舊的教學模式，教師們深深認識到教會學生學習方法比掌握知識更重要；由于老教材已經滯后于新大綱的要求，滯后于時代的發(fā)展，所以我們要求教師要充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地利用教材，盡可能使教學過程成為學生主動探索和解決問題的過程。由于教師觀念更新，能以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的學習興趣，

　　從而使學生樂學數學，并學會科學的思維方法和具有創(chuàng)新精神。因此取得了教學的大面積豐收，每學年參加中心學校、縣上的統(tǒng)考，全校各級數學平均成績都名列前矛，受到社會的好評。在此同時，教師積極撰寫論文，心得體會，學習筆記，勤于筆耕。

三、存在問題及建議。在全體師生共同努力下，取得了可喜的成績，我們要倍加珍惜這來之不易的大好局面，立足現實，開拓創(chuàng)新，在正視成績的同時，我們更應該看到不足之處，主要表現在：

1、雖然老師們都認識到觀念要更新，但在實際操作中還存在駕輕就熟，新瓶子裝舊酒；

2、在實際教學過程中，一些教師業(yè)務水平還有待提高，對學生還存在著不放心、不信任，存在著把知識嚼碎后塞給學生；

3、學生的質疑能力有待培養(yǎng)，應該從小培養(yǎng)。

4、部分教師的創(chuàng)新能力有待進一步提高，不善于學習和搜尋教育前沿信息，急需充電學習。

　　雙城小學 2011年12月

村干部對城市雙修工作總結共2

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　　眾最關心、也是最敏感的問題之一，只有群眾對村級財務明明白白，村干部才能清清白白，村干部在群眾的中才能樹立威信。XX年10月，鄉(xiāng)上成立了財務清核工作機構，由鄉(xiāng)紀委牽頭，對全鄉(xiāng)13個村XX年村級換屆以來的財務進行了清核，累計清理資金.43元;在清產核資的基礎上，與各村簽訂了村級會計委托代理服務協議書，全部實現了村級會計委托代理，實現了村財鄉(xiāng)管村用，進一步規(guī)范了村級財務的管理。

(二)規(guī)定動作不走樣，確保雙述工作不走過場

一是明確雙述對象和參加人員。明確了各村支部書記、副書記、村委會主任、副主任為雙述對象;該村黨員、村兩委成員、村民代表、村民小組長、新農村指導員、鄉(xiāng)掛村工作隊員參加會議，為雙述對象進行質詢和民主測評;二是明確雙述的內容。包含四項內容：一項是民主管理、民主決策情況;二項是落實鄉(xiāng)黨委政府工作部署情況;三項是聯系群眾、服務群眾、為民辦事情況;四項是廉潔自律情況。雙述緊緊圍繞履職方面9個內容和廉潔自律方面5個內容進行。三是加強指導，嚴格測評。為了使雙述工作取得實效，鄉(xiāng)上成立了4個指導組，分別由鄉(xiāng)黨委書記、人大主席、政府鄉(xiāng)長和紀委書記擔任指導組長，并抽調相關人員親臨各村指導雙述工作，鄉(xiāng)紀委制定了統(tǒng)一的雙述工作流程，統(tǒng)一的測評表，正確引導群眾行使質詢權，為村兩委班子和個人提出建議、意見，進行測評打分，確保雙述工作不走過場。

(三)測評結果

　　全鄉(xiāng)13個村的40名村干部接受了民主測評，經民主測評1個村黨支部被評為優(yōu)秀，1個村委會被評為優(yōu)秀，3名村干部被評為優(yōu)秀，2名村干部被評為不稱職，村兩委班子共征求到意見59條，個人征求到意見建設50條;測評結果和征求到的意見、建議，客觀公正地反映了各村兩委和村干部的廉政勤政情況，使鄉(xiāng)黨委政府進一步掌握了各村工作情況和群眾的呼聲，為村級換屆奠定了基礎。

三、取得的成效

　　對村干部進行勤廉雙述，民主測評的結果真實反映了村干部的工作作風和工作業(yè)績，以前，對村干部的年終考核，往往是黨委、政府的“內部事務”，聽取群眾意見不多，考評制度的缺陷，不能真實反映出村干部的工作，致使不少村干部覺得干好干壞一個樣，干多干少一個樣，工作互相推諉扯皮，人浮于事，甚至發(fā)生損農事件，引起群眾的不滿。實行村干部勤廉雙述，由廣大群眾對村干部的德、能、勤、績、廉進行民主測評，村干部工作怎么樣，群眾一目了然，干不好工作就無法向群眾交待，增強了村干部的危機感、責任感，村干部要想贏得群眾的信任和支持，只有在工作中更多地為群眾辦好事，服務好，村民們有了知情權、決策權、監(jiān)督權，干部與群眾之間的那道“墻”不見了，勤廉雙述工作的過程，成了密切黨群干群關系的過程。

村干部對城市雙修工作總結共3

　　村干部勤廉雙述工作總結

一、加強組織領導，提高認識

　　推行村干部勤廉雙述管理，強化對村干部的教育、管理、監(jiān)督，擴大群眾的知情權、參與權、決策權、監(jiān)督權，不斷提高村干部勤政為民和廉潔自律意識，是新形勢下加強農村黨風廉政建設的重要舉措，鄉(xiāng)黨委高度重視勤廉雙述工作，結合實際制定下發(fā)了《××鄉(xiāng)村級干部勤廉雙述工作實施方案》，成立了以鄉(xiāng)黨委書記任組長、人大主席、政府鄉(xiāng)長、紀委書記任副組長，組織委員、勞動人監(jiān)察、財政所、農工站、機關支部書記等為成員的領導小組，領導開展村干部勤廉雙述工作，并組建了4個指導組，指導各村開展好勤廉雙述工作。

二、基本做法

(一)清理村級財務，為雙述打好基礎

(二)規(guī)定動作不走樣，確保雙述工作不走過場

(三)測評結果

三、取得的成效