大家必須要以認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度，對工作進(jìn)行全面分析總結(jié)，這樣才能提升自己，那么如何寫好一份工作總結(jié)呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的中心學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)共3篇(學(xué)校教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié))，供大家參閱。

中心學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)共1

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　　中心學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)|個人年度

　　工作總結(jié)

　　中心學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)|個人年度工作總結(jié)

　　本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹區(qū)教研室工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。

一、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，將減負(fù)增效落到實(shí)處

　　教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，將減負(fù)增效工作落到實(shí)處。

1.加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好” 。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)檢查力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。校行政、教導(dǎo)處、教研組長每月進(jìn)行巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋。

2.重視教學(xué)常規(guī)檢查和管理。其一是加強(qiáng)常規(guī)檢查，教導(dǎo)處通過定期檢查，進(jìn)一步規(guī)范教師備課、作業(yè)等。其二是以調(diào)研為契機(jī)。學(xué)校抓住區(qū)教研室的調(diào)研契機(jī)，組織教師自查、互查，并及時(shí)反饋區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)提出的意見，要求認(rèn)真落實(shí)、改進(jìn)、完善，提升了教師的備課質(zhì)量。其三是實(shí)行隨堂課、推門課制度。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了促進(jìn)教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高課堂效率，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行隨堂課、推門課制度，通過

　　聽隨堂課、推門課，了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對照課堂，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負(fù)。并做到有問題或建議當(dāng)場指出。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與管理。學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。為全面提升學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)校加強(qiáng)對語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與管理，堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看三率” (及格率，優(yōu)秀率，提高率)的原則，加強(qiáng)各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。通過不定期的年級調(diào)測、校級聯(lián)盟測試、區(qū)級質(zhì)量檢測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，通過質(zhì)量分析，跟蹤了解、加強(qiáng)家校聯(lián)系，商討了對策，促進(jìn)了學(xué)業(yè)質(zhì)量的提升。此外，教導(dǎo)處還進(jìn)一步深入班級了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，了解教師備課、上課、批改作業(yè)情況，了解教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的情況，指導(dǎo)教師改進(jìn)教法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高教學(xué)實(shí)效。

二、注重師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

　　學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高與低，與該校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的?？梢哉f，教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升，就會為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提高源源不斷的動力。基于這樣的認(rèn)識，本學(xué)期，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資的培訓(xùn)，想盡一切辦法，拓寬各種渠道，為教師的專業(yè)培訓(xùn)鋪設(shè)一條綠色的通道。

1.切實(shí)加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)。一是開學(xué)初精心安排和組織了教師學(xué)習(xí)20XX版課標(biāo)活動，解讀了《標(biāo)準(zhǔn)》的幾大變化與核心理念，從而使老師們領(lǐng)會了《標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)，更新了教育教學(xué)理念，使老師們明確了課堂改革的方向。二是創(chuàng)新舉措，積極開展校本教研活動。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)積極營造教研氛圍，各教研組有效落實(shí)期初活動計(jì)劃，45周歲以下教師至少上好了一堂研討課，新上崗教師上好一堂匯報(bào)課，同時(shí)組織開展評議，深化學(xué)校校本教研氛圍，提升教師教科研水平，促進(jìn)教學(xué)提升。

2.重視教師發(fā)展需求，不斷創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)條件。一是只要有外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)?？偸墙y(tǒng)籌安排，兼顧全體教師，

　　積極爭取最大限度地安排更多教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期組織了全體教師參加區(qū)名師展示聽課活動，此外還有部分教師積極參加市、省、國家級的繼續(xù)教育培訓(xùn)，提升教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐水平。同時(shí)要求外出參培教師通過多種途徑，積極將學(xué)習(xí)回來的新理念傳達(dá)給我們學(xué)校的所有教師，努力使我校教師的業(yè)務(wù)水平不斷提升。

3.注重青年教師專業(yè)成長。我校青年教師逐年增加，他們是學(xué)校發(fā)展的后勁，也是學(xué)校的生力軍，他們素質(zhì)的高低，決定著學(xué)校今后的發(fā)展。學(xué)校大力實(shí)施青藍(lán)工程，實(shí)行新老教師結(jié)對，把中老年教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和有效的教學(xué)方法傳承下去。結(jié)對教師之間相互聽課，指導(dǎo)備課，指導(dǎo)上課，同時(shí)學(xué)校還外請了專家進(jìn)行課堂教學(xué)的指導(dǎo)，為青年教師的成長搭建平臺。本學(xué)期，教導(dǎo)處以區(qū)學(xué)科把握能力競賽和區(qū)五年內(nèi)青年教師說課比賽為契機(jī)，加強(qiáng)對教師學(xué)科基本功的訓(xùn)練，各學(xué)科組織解題研討，開展模擬說課練習(xí)，本學(xué)期有5名教師獲得了吳中區(qū)五年以內(nèi)青年教師評課選優(yōu)說課比賽活動的一等獎。多名教師在吳中區(qū)解題競賽中獲獎，其中周夏老師獲吳中區(qū)解題競賽一等獎。

三、開展多彩活動，提升了學(xué)生素質(zhì)

1.開展豐富競賽活動

　　本學(xué)期，在學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)的組織下，各學(xué)科開展了豐富的競賽活動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如英語學(xué)科中高年級的單詞接龍競賽、語文學(xué)科二年級整班寫字比賽、數(shù)學(xué)學(xué)科一年級口算過關(guān)練習(xí)等，并舉辦了蘇州市

　　我校繼續(xù)開設(shè)了寫字類、藝術(shù)類、英語口語、無線電測向、定向活動、小記者、電子制作等眾多興趣小組。其中校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、健美操隊(duì)所訓(xùn)練的節(jié)目在六一慶?；顒又谐晒φ寡?。種類豐富的興趣小組的積極開展，豐富了學(xué)生的在校生活，發(fā)展了學(xué)生特長，滿足了學(xué)生的個性發(fā)展之需，推進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展。

3.深化特色發(fā)展

　　學(xué)校無線電測向、定向運(yùn)動的開展已為學(xué)校特色建設(shè)樹立了一面旗幟，為此我校進(jìn)一步加大了該項(xiàng)拳頭品牌的鍛造力度。通過專題工作會議、制定計(jì)劃、加大資金投入、強(qiáng)化日常普及和訓(xùn)練、校級運(yùn)動隊(duì)集訓(xùn)等基礎(chǔ)性工作，推動運(yùn)動水平的提升，并積極組織參加省、市級比賽，獲得優(yōu)異的成績。本學(xué)期，我校承辦了市定向競賽活動，我校有序到位的組織工作贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)及參賽團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可，比賽中，我校選手奮力拼搏，獲得了六項(xiàng)團(tuán)體冠軍，獲個人單項(xiàng)獎20多個;在市測向比賽中，我校選手分別取得了80米個人賽、混合賽、全能等六個

　　年電子制作比賽中，我校選手共獲得2個團(tuán)體三等獎、3個單項(xiàng)一等獎以及多個單項(xiàng)二三等獎。

4.加強(qiáng)體衛(wèi)工作

　　認(rèn)真落實(shí)陽光體育活動，各班積極準(zhǔn)備活動器具，保障學(xué)生的大課間活動，開展多樣體育活動，體育任課教師扎實(shí)開展日常的組織實(shí)施工作，保障了學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉活動時(shí)間，提升了體育課的教學(xué)質(zhì)量，提升了學(xué)生的體能水平。

　　回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“學(xué)困生” 的轉(zhuǎn)化;怎樣使教師備課更細(xì)致規(guī)范等。下學(xué)期我們將把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，教研活動更富主題化，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺，加強(qiáng)校際的交流和合作，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。為實(shí)現(xiàn)度假區(qū)中心小學(xué)新的進(jìn)步、

　　新的提升、新的超越而不懈努力。

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中心學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)共2

　　中心學(xué)校學(xué)期教學(xué)教育工作總結(jié)范文

　　銀寶湖鄉(xiāng)中心學(xué)校，地處鄱陽縣西北邊沿的銀寶湖集鎮(zhèn)。校園占地面積12畝，校舍建筑面積3085平方米。其中三層綜合大樓一棟，三層教學(xué)樓一棟，三層辦公樓一棟，階梯教室一棟。學(xué)校設(shè)備齊全，有儀器室，實(shí)驗(yàn)室，圖書室，多媒體教學(xué)設(shè)施，并開通了遠(yuǎn)程教育。學(xué)校體音美器材，勞動教育設(shè)施及所有教學(xué)儀器設(shè)備配齊率100%。校園古木參天，環(huán)境優(yōu)雅。全校共有12個班，學(xué)生437人，在校教職工31人，其中中高2人，中一4人，小高20人。

　　一年來，我校在上級黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培育德，智，體，美，勞全面發(fā)展的“四有”新人為己任，確定了德育的先導(dǎo)地位，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)，培養(yǎng)“四有新人”為目標(biāo)，對學(xué)生的素質(zhì)教育進(jìn)行了全面落實(shí)，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一，以人為本，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)發(fā)展

　　學(xué)校的一切工作，從形式到內(nèi)容，都體現(xiàn)出人與人之間的關(guān)系。學(xué)校管理，最根本的是對人的管理，就是要充分發(fā)揮每個人的主動性和積極性，而制度只能管人的行為，并不能管人的思想。因此學(xué)校管理中我們堅(jiān)持以人為本，以人的需要，人的發(fā)展作為管理的重點(diǎn)，從而使每個人參與學(xué)校管理，真正實(shí)現(xiàn)每個人的主動性和積極性的發(fā)揮。

　　二，以教科研為先導(dǎo)，深化學(xué)校的教育改革

　　實(shí)施素質(zhì)教育以來，我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用每周周三組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，做到每次教研有主題，有理論，有發(fā)言，有討論，有記錄，教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見總結(jié)成文。通過教研，使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下，加強(qiáng)教育科研的重要意義，理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路，不斷更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，發(fā)展觀和人才觀，有力地促進(jìn)教師教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變。當(dāng)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了，我們還因勢利導(dǎo)，要求全體教師把新的教育教學(xué)思想觀念落實(shí)到教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)之中。標(biāo)考評獎勵的依據(jù)。

　　三，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)

　　以“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”為主題，通過制度的約束和理論的學(xué)習(xí)，努力造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我校每周堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式多種多樣，既有專題研討，專題講座，又有觀摩錄像，心得交流，其中“人人聽我課，我聽人人課”的研討活動已經(jīng)成為教師們的相互交流，共同進(jìn)步的舞臺；此外我校還主動參加各級的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極爭取機(jī)會聽專家的專題講座，參加聽課研討活動，從而使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了長足的提高。 我校嚴(yán)格按照上級部門有關(guān)課程設(shè)置的規(guī)定，開齊了課程，開足了課時(shí)，做到了不隨意增減課程。積極開展第二課堂，成立了科學(xué)，英語，體育，美術(shù)，音樂等興趣小組，激發(fā)學(xué)生興趣，增減學(xué)生個性和特長。

　　教師們在日常教學(xué)中認(rèn)真探索落實(shí)學(xué)生主體性課堂教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。教師要充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣。在課堂教學(xué)中要著眼于誘導(dǎo)，讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；變“被動接受”為“主動獲取”；變“學(xué)會”為“會學(xué)”。切實(shí)減輕學(xué)。

中心學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)共3

**區(qū)**中心小學(xué)位于**正街，是**橋鎮(zhèn)規(guī)模最大的一所完小，是窗口學(xué)校，學(xué)?，F(xiàn)有教師54人，食堂、小賣部、工作人員8人，生活老師1人，學(xué)生1380人，共開設(shè)22個教學(xué)班，其中包括5個留守班。學(xué)校留守兒童相對較多，留守孩子缺少家庭教育，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)管理，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境和人際關(guān)系，使全體教職工同心同德、團(tuán)結(jié)奮斗，因此仍把學(xué)校辦得生機(jī)勃勃。

　　突出德育的首要位置

**區(qū)**中心小學(xué)做到了德育教育經(jīng)?；?、滲透化、行為化。制訂了《德育工作計(jì)劃》，注重把德育教育與日常生活緊密結(jié)合，于細(xì)微中見高尚。2012年度，學(xué)校出現(xiàn)了許多樂于助人和拾金不昧的典型事例，有許多同學(xué)撿到了錢、卡、物都主動上交學(xué)校還給了失主。學(xué)校發(fā)現(xiàn)好人好事，就及時(shí)書面通報(bào)表揚(yáng)，使正氣在校園中發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)校還要求教師們在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育。并分年級6次召開了“良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”會議。在會上，學(xué)校要求學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處，學(xué)會學(xué)習(xí)。在冬運(yùn)會、讀書活動、素質(zhì)教育活動、書信比賽等活動中也滲透了德育教育。由于多種渠道貫穿德育工作，因此展現(xiàn)在人們面前的是優(yōu)美的校園、燦爛的笑臉，和諧的氛圍。

　　以教學(xué)為中心

**中心小學(xué)校長張金霞把主要的管理精力放在“以教學(xué)為中心”上。因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校發(fā)展的生命。為此，始終以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)合格學(xué)生為目標(biāo)，加強(qiáng)兩個“建設(shè)”，即師資建設(shè)和班務(wù)建設(shè)；開展了兩項(xiàng)活動，即教研活動，教改活動；落實(shí)和完善一個計(jì)劃，即國家課程計(jì)劃；調(diào)整一個體制，即教學(xué)獎懲體制；嚴(yán)格三項(xiàng)制度，即考勤制度、教職工及班級考核制度、教職工獎懲制度；嚴(yán)明一項(xiàng)紀(jì)律，即考試紀(jì)律；培養(yǎng)兩種習(xí)慣，即自覺學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

　　為搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校著重抓了以下幾項(xiàng)工作：

一是認(rèn)真落實(shí)國家課程計(jì)劃。按照省教委頒布的《課程計(jì)劃》，開齊課程，開足課時(shí)。教師要按教學(xué)大綱和教材進(jìn)行教學(xué)，要把嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃提升到執(zhí)法的高度來認(rèn)識，在增強(qiáng)執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃意識和自覺性“兩操”活動納入正常的教學(xué)管理軌道，使活動課落到實(shí)處，減輕學(xué)生的心理壓力，促使學(xué)生主動發(fā)展，使活動課實(shí)現(xiàn)由隨機(jī)無序到規(guī)范化的要求。

二是規(guī)范常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)。 抓常規(guī)教學(xué)做到重環(huán)節(jié)、講過程、看實(shí)效。我們對常規(guī)教學(xué)情況進(jìn)行一月一大查，一周一小查，平日隨時(shí)查。查備課，看誰備課有特色；查作業(yè)，杜絕抄襲壞習(xí)慣；查批改，嚴(yán)禁錯批和漏改；查輔導(dǎo)，課堂內(nèi)外相結(jié)合。這樣就做到了有計(jì)劃、有步驟地提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

三是積極開展“落實(shí)兩個常規(guī)，聚焦課堂教學(xué)”主題活動。自全區(qū)“落實(shí)兩個常規(guī)，聚焦課堂教學(xué)”活動開展以來，以“兩項(xiàng)活動”為載體，以加強(qiáng)教師專業(yè)水平和教學(xué)能力的培養(yǎng)、提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)為目標(biāo)，迅速成立專班、制定方案，通過扎實(shí)有效的推進(jìn)，精心組織，開展了具有我校特色的主題活動。在活動過程中，組織教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教師技能十項(xiàng)修煉》，安排骨干教師上示范課，年輕教師上匯報(bào)課，并組織同課異構(gòu)，同科教師評課。在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體老師的共同努力下，主題活動開展得有聲有色，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到了明顯的提升。在**區(qū)教育局組織的“教學(xué)大比武”中，全校共有七位老師參賽，其中金紅老師的音樂課，賀嫻老師的品德課，車淑均老師的科學(xué)課和孔冬婷老師的英語課獲得了特等獎，周輝老師的信息技術(shù)課和喻珍老師的數(shù)學(xué)獲得了一等獎，這一成績的獲得不僅是老師個人努力的結(jié)果，也是學(xué)?？佳袌F(tuán)隊(duì)共同的榮譽(yù)。學(xué)校還利用期中考試總結(jié)不活動，組織教師進(jìn)行家訪。通過這項(xiàng)工作的扎實(shí)開展，初步形成了教師、家長、學(xué)生三位一體的良好教育格局，家校關(guān)系也更加融洽了，得到了社會各界的廣泛贊譽(yù)……

　　以安全為重心

　　安全工作是學(xué)校的頭等大事，必須把它當(dāng)重中之重的工作來抓。這項(xiàng)工作除了制訂制度、簽訂責(zé)任狀之外，還必須做到勤督、勤查、勤管、勤宣傳。每天上午課間操做完后，校長張金霞都要對學(xué)生進(jìn)行集訓(xùn)，集訓(xùn)的首要內(nèi)容就是總結(jié)近兩天與安全有關(guān)的好壞典型，褒優(yōu)貶劣之后，還要領(lǐng)學(xué)生齊讀：“熱愛生命，注意安全、學(xué)校無小事，安全大于天”等名言警句，每一次行政會、教師會、師生大會，學(xué)校對安全工作逢會必講。學(xué)校政教處主抓安全，值周領(lǐng)導(dǎo)查隱患，少先隊(duì)干部督查量分并作好記載，班主任隨時(shí)處理偶發(fā)事件，門衛(wèi)堅(jiān)守崗位，杜絕外來干擾。重抓學(xué)生放學(xué)安全，嚴(yán)格路隊(duì)護(hù)送制度，結(jié)合政府、交管部門管理校外拼車。另外，在中午放學(xué)后，下午放學(xué)后、學(xué)生就寢后，加強(qiáng)了課外安全管理和巡查的力度。不管是烈日炎炎的夏日中午，還中數(shù)九寒天的冬日深夜，學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師都堅(jiān)守自己的崗位。

　　堅(jiān)持科學(xué)理財(cái)

　　為確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校做到了科學(xué)理財(cái)。理財(cái)做到了制度化、規(guī)范化、層次化。制度化就是根據(jù)財(cái)務(wù)政策，結(jié)合我校實(shí)際，建立健全的財(cái)務(wù)制度，使各項(xiàng)開支有法可依，有據(jù)可查。層次化就是把財(cái)務(wù)工們分為決策、執(zhí)行和監(jiān)督三個層次。規(guī)范化即嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)手續(xù)，每張發(fā)票須有經(jīng)手人、證明人、財(cái)務(wù)副校長、校長簽字，還須寫清事由。嚴(yán)禁大吃大喝，決不亂開支，瞎補(bǔ)助，杜絕一切財(cái)務(wù)漏洞，把所有開支壓到最低限度。期末，清理內(nèi)差外欠，進(jìn)行算帳、核帳，將各種帳務(wù)往來結(jié)算得魚清水白，并由民主理財(cái)小組組長向教師公開學(xué)校財(cái)務(wù)。

　　不斷地改善辦學(xué)條件

　　為了改善辦學(xué)條件，部分行政人員在節(jié)假日都沒休息，對教學(xué)樓、留守中心的校舍進(jìn)行了必要的維修，通過努力，新建了兩個標(biāo)準(zhǔn)化籃球場，硬化了教學(xué)樓前的場地，新購了乒乓球桌、滑梯等教育教學(xué)設(shè)施，為了豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校圖書室新增了2000多冊圖書，一套標(biāo)準(zhǔn)化音樂教室的音樂器材。為了創(chuàng)造良好的育人環(huán)境、改善師生生活、工作、學(xué)習(xí)條件，始終在努力、在奔忙、在奮斗。

　　打造陽光校園

“陽光校園”就是要使生活、工作、學(xué)習(xí)在其中的師生發(fā)展個性，體會溫暖，享受健康成長。陽光教育以引導(dǎo)師生形成陽光積極的生活態(tài)度、促進(jìn)師生身心健康和諧發(fā)展為目的。陽光教育的最終目的是使孩子獲得自由、和諧、健康地發(fā)展，具體目標(biāo)則是要使他們做到學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會生存。

　　學(xué)校通過舉行第十二屆冬運(yùn)會、大課間活動、書信比賽等活動，讓全體師生盡情展示充滿陽光的風(fēng)采。舉行的各種慶?；顒影褜W(xué)校推向了生機(jī)勃勃、充滿陽光的高潮。

　　2013年度，**中心小學(xué)在各個方面工作都取得了可喜的成績。學(xué)校接受了省婦聯(lián)、市婦聯(lián)、區(qū)政府、區(qū)婦聯(lián)等各級的調(diào)研、參觀、慰問活動。張金霞校長正直無私、充滿愛心，而且堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線；張遠(yuǎn)發(fā)、黃志遠(yuǎn)、王杰、賀嫻等行政領(lǐng)導(dǎo)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦在前；馬大平老師、楊艷珍老師、陳宏衛(wèi)老師、石秋燕老師、周光恩老師、張遠(yuǎn)志老師工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。陳夕信老師、甘露老師為學(xué)校安全工作盡心盡力，李幼林老師和陳加勝老師為促進(jìn)校園和諧作出了努力，陳細(xì)先老師、徐晚仙老師、朱愛榮老師為打造陽光校園起了積極作用。

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中心學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)共3篇(學(xué)校教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié))相關(guān)文章：