下面是范文網(wǎng)小編收集的五小活動總結(jié)5篇(開展五小活動)，供大家參考。

五小活動總結(jié)1

　　今年來，抄表中心組織開展“五小”（小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新、小設(shè)計、小建議）創(chuàng)新活動，激發(fā)全員創(chuàng)新創(chuàng)造活力，取得了較好的效果，員工的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力得以明顯提升，“五小”創(chuàng)新活動氛圍日漸濃厚。

　　在開展”五小“活動過程中，為充分調(diào)動職工的參與熱情與

　　積極性，寧都供電公司十分注重發(fā)揮干部員工的聰明才智，積極采納他們提出的技術(shù)革新好方法和好建議。堅持”小、實、活、新“的原則，圍繞安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理中的難點、重點，積極開展“五小”競賽活動。

　　寧都供電公司在“五小”活動中建立強有力的激勵機制，努力發(fā)揮政策的引導(dǎo)作用。將“五小”創(chuàng)新活動作為“全員建功立業(yè)勞動競賽”的重要內(nèi)容，建立起公司競賽評審機制，在對員工個人創(chuàng)新成果進行評比獎勵。并將“五小”創(chuàng)新競賽情況納入公司日?？冃Ч芾眢w系，制定獎勵辦法，建立常態(tài)激勵機制，極大獎勵取得成果的個人和競賽優(yōu)秀單位，調(diào)動員工的創(chuàng)新積極性。與此同時，在開展”五小“活動過程中，寧都公司十分注重注意發(fā)現(xiàn)和選拔優(yōu)秀事跡，大力表彰和宣傳，增強職工的榮譽感和自豪感，以鮮活的事例營造“五小”創(chuàng)新的濃厚氛圍。開展“五小”創(chuàng)新實踐活動以來，寧都公司員工的創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)明顯提升。一年多來，公司取得各類“五小”創(chuàng)新成果73項，這些創(chuàng)新成果在公司生產(chǎn)經(jīng)營管理中充分發(fā)揮作用，化解了生產(chǎn)中的難點，解決了生產(chǎn)中的“瓶頸”，改進了工藝流程，提高了生產(chǎn)效率和管理水平，同時還取得了較好的經(jīng)濟效益和顯著的社會效益。如今，公司上下崇尚創(chuàng)新、追求創(chuàng)新、鼓勵創(chuàng)新的理念逐步形成，創(chuàng)新制度體系日趨完善，“五小”創(chuàng)新實踐活動中不斷形成，持之以恒的“五小”競賽活動新氛圍日益濃厚，提升了干部員工業(yè)務(wù)素質(zhì)和企業(yè)安全生產(chǎn)水平，促進企業(yè)各項工作任務(wù)的完成。

五小活動總結(jié)2

　　20xx年10月22日11月13日，我校開展的全員參與、全學(xué)科覆蓋的“學(xué)模用模入格課”賽課活動圓滿落下帷幕。本次共47人參賽，389人次參加聽課活動。賽課活動中老師們高度重視、認真準備，不僅為我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)風(fēng)格各異、亮點紛呈的好課，同時也展示出五小教師的風(fēng)采與五小教研創(chuàng)新的格局。五小課堂教學(xué)呈現(xiàn)一派新氣象：絕大多數(shù)參賽教師大膽嘗試運用課模令人可喜；部分老師對課模核心理念領(lǐng)悟較深給人驚喜；課堂上師生互動，精彩不斷更讓人感動。表彰會上教務(wù)處分別對語文、數(shù)學(xué)、綜合三個小組的活動開展情況作了總結(jié)，最后對在這次賽課活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師予以表彰。

　　一、課堂教學(xué)新氣象

　　我們這次活動的主題是“學(xué)模用模入格課”。其目的是引導(dǎo)教師更新教學(xué)觀念，關(guān)注課堂教學(xué)行為的調(diào)整；引導(dǎo)教師以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識與能力為核心目標，激勵教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性，繼而形成獨具我校特色的“自主互動四環(huán)節(jié)”的課堂教學(xué)模式。綜觀我們的十七節(jié)語文課，帶給我們的是可喜、驚喜與感動。

　　（一）可喜之處：大膽嘗試運用課模

　　絕大多數(shù)參賽教師能夠嘗試著運用我校“自主互動四環(huán)節(jié)”的課堂教學(xué)模式。這次活動與其說是一場比賽，不如說她是一次展示，是一次“學(xué)?！背晒麉R報展示，更是一次“用模”活動的推進。我?！白灾骰铀沫h(huán)節(jié)”的基本流程（自主預(yù)習(xí)交流質(zhì)疑互動展示鞏固拓展）的操作主要是以“三單”教學(xué)為載體來完成的?！叭龁巍敝傅氖穷A(yù)習(xí)交流單、課中學(xué)習(xí)單、課后檢測單。在十七節(jié)語文課上，我們可喜的看到了老師們對于我校課模的基本框架的了解已經(jīng)非常熟悉了。不論是教學(xué)第一課時還是第二課時，不論是閱讀教學(xué)、識字教學(xué)還是口語交際教學(xué)，大家無一例外的都在努力嘗試著運用“三單”開展自己的教學(xué)活動。比如孔德娟、陶虹、熊麗華等老師課模運用比較運用恰當自如。

　　（二）驚喜之處：領(lǐng)悟課模核心理念

　　我?！白灾骰铀沫h(huán)節(jié)”的語文課堂教學(xué)模式的核心理念是“自主互動”與“當堂達標”。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，遵循凡是學(xué)生自學(xué)、操作或通過交流能夠?qū)W會的就堅決不教不重復(fù)的理念,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在時間和空間上占據(jù)絕對的優(yōu)勢，學(xué)生在課堂上參與學(xué)習(xí)過程，主動獲取知識，由觀眾席走上表演的舞臺。

　　在課堂教學(xué)中，參賽教師的教學(xué)觀念和教學(xué)行為在悄悄地發(fā)生著變化。突出表現(xiàn)為教師由注重“教”轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貙W(xué)生“學(xué)”的指導(dǎo)。努力通過讓學(xué)生讀、讓學(xué)生說、讓學(xué)生寫、讓學(xué)生思考、讓學(xué)生勾劃等方式讓學(xué)生真正成為課堂的主人。同時令人驚喜的`是老師能夠領(lǐng)悟課模的核心理念，根據(jù)自己的學(xué)科特點和年段特點靈活的運用課模而不是對課模的生搬硬套。比如林繼蘭、周芳、程麗、李波蘭等老師對課模的駕馭可謂是游刃有余。

　　（三）感動之處：師生互動，精彩不斷

　　歷時三周的賽課活動中，每位參賽教師在重視中準備著，在準備中思索著，在思索中實踐著，在實踐中反思著，在反思中成長著。在一節(jié)節(jié)師生互動的課堂上，我們感動著：有的老師伏在電腦前，一座幾個鐘頭，精心制作出既實用又富有美感且表現(xiàn)力強的課件，將抽象、靜態(tài)、枯燥的知識直觀、形象、鮮活地呈現(xiàn)給學(xué)生。比如張紅珍、林繼蘭等老師；有的老師注重組織教學(xué)，注重喚醒學(xué)生的激情和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。比如高娜敏老師的課堂上非常重視小組合作學(xué)習(xí)的訓(xùn)練與建設(shè)；有的老師語言富有親和力和感染力并且善于傾聽學(xué)生的發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題的能力，比如李波蘭、胡丹等老師。有的老師精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，通過問題追問，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，自主探究，比如林繼蘭、周芳等老師。有的教師明確教學(xué)目標，正確把握教學(xué)重難點，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析問題、解決問題的方法，課堂上始終體現(xiàn)生生合作、師生互動的良好態(tài)勢。比如程麗、郭志敏等人。而在年輕老師的課堂上，我們感動于她們虛心好學(xué)、勤于鉆研、積極向上的精神風(fēng)貌。比如胡丹、孔德娟、宋慧穎等人。

　　二、教師發(fā)展的方向

　　金無足赤，人無完人，課更無完美。不可否認我們的課堂上還存在著這樣和那樣的問題。比如深挖文本內(nèi)涵不夠，教學(xué)內(nèi)容膚淺，留于文本表面，教學(xué)過程“蜻蜓點水”；還有無效提問過多；評價激勵不當?shù)?。因此我們對教師的自身發(fā)展提出了努力的方向。

　　1、狠練基本功，不斷提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師的基本功方面尚需錘煉。比如語言基本功、朗讀基本功、板書基本功以及課堂“預(yù)設(shè)”與“生成”的機智應(yīng)變的能力。

　　2、進一步更新我們的教學(xué)觀念，積極探索提高課堂有效性的教學(xué)方法。建議多讀書，多思考，勤實踐。以他山之石攻玉，以求自我素質(zhì)的提高。

　　三、結(jié)語

　　一個優(yōu)秀的教師，必是一個“會思想”的教師。我們小學(xué)語文教師是做基礎(chǔ)教育工作的，試想，如果春天發(fā)的芽是孱弱的，這株植物今后也很難茁壯；如果一個人童年經(jīng)歷的一切都是令人壓抑、令人窒息、消極被動的，他的生命也永遠不可能是強健和充滿活力的。讓我們攜起手與課模相伴，與學(xué)生共同成長！

五小活動總結(jié)3

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各處室、年級組、全體班主任老師的精心組織、密切配合下，精彩紛呈的第六屆校園藝術(shù)周活動圓滿結(jié)束了。此次藝術(shù)周內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)生參與面廣泛，深受學(xué)生的喜愛，在此做一回顧總結(jié)。

　　"文武之道，一張一弛"，一年一度的校園藝術(shù)節(jié)活動是我校推進素質(zhì)教育特別是藝術(shù)教育的重要內(nèi)容之一，是我校藝術(shù)教育成果的一次展示和匯報，藝術(shù)周既為同學(xué)們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為同學(xué)們提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺。在活動中，同學(xué)們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動中，同學(xué)們還培養(yǎng)了團隊精神，增強了集體榮譽感。藝術(shù)活動讓同學(xué)們在知識和藝術(shù)的殿堂中得到美的熏陶，總之，美的教育營造了團結(jié)向上、活潑歡樂的校園文化藝術(shù)氛圍。本屆藝術(shù)周以"展示藝術(shù)才華，放飛童年夢想"為活動理念，以"環(huán)保伴我行，成功你我他"為主題，充分挖掘?qū)W生潛力，增強學(xué)生環(huán)保意識，調(diào)動廣大同學(xué)積極投身到藝術(shù)周活動中。本屆藝術(shù)周開展了一系列形式活潑、內(nèi)容健康、主題鮮明、情趣高雅的活動，共舉行了："我是環(huán)保小衛(wèi)士電腦應(yīng)用比賽"、"校園十佳小歌手比賽"、"美麗的太陽傘設(shè)計比賽"、"英語歌曲展示活動"、"我形我塑跳跳泥作品展評"、"我扎我染扎染作品展評"、"迎六一班級板報和班級布置評比"、"與環(huán)保同行趣味體育比賽活動"、"校園小超市實踐活動"、"班級成長日記展示活動"共10個項目的活動。學(xué)生參與面廣，活動質(zhì)量高。我們真誠地希望全體同學(xué)把握住每一次自我塑造的機會，讓自己真正成長為一名健康、高雅、聰慧、大氣的學(xué)子，盡享藝術(shù)周的快樂與幸福！

　　一、早做準備，提前構(gòu)思。

　　為了搞好本屆藝術(shù)周活動，學(xué)校專門成立了組委會，由校長室統(tǒng)籌安排，學(xué)校綜合教研組具體實施，各年級積極參與支持。在開學(xué)初，學(xué)校就召集有關(guān)教師和年級組長開會研討，并分頭制定活動計劃。從籌備到結(jié)束歷時近三個月，廣大師生投入了極大的熱情。從組織發(fā)動到節(jié)目演出，各年級、各班十分重視，認真準備，廣泛參與。有些活動在藝術(shù)周以前就提前舉行了，如，英語歌曲比賽、跳跳泥和扎染比賽等，只是到藝術(shù)周再進行展評。這樣，活動能有序、合理地進行，學(xué)生也不會覺得很忙，同時為本屆藝術(shù)周的圓滿成功打下了良好的基礎(chǔ)。

　　二、人人參與，共同發(fā)展。

　　第六屆校園文化藝術(shù)周以"鼓勵學(xué)生全員參與，在活動中展現(xiàn)風(fēng)采，獲得成功"為指導(dǎo)思想。藝術(shù)周期間，各項活動盡量安排學(xué)生全員參加，如"美麗的太陽傘"設(shè)計活動、"校園小超市"活動、"環(huán)保伴我行"體育游戲活動等。組委會專門聘請了校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)教師對各項活動進行了認真的評比和總結(jié)，評出了優(yōu)秀節(jié)目、優(yōu)秀選手和優(yōu)秀班級，并頒發(fā)了獎狀和獎品，極大地增強了學(xué)生的自信心和班級凝聚力、向心力，同學(xué)們也在活動中學(xué)會互相學(xué)習(xí)，相互協(xié)作，共同進步。

　　三、內(nèi)容豐富，形式多樣。

　　在以往傳統(tǒng)的項目的基礎(chǔ)上，本屆藝術(shù)周增添了一些知識性、趣味性的內(nèi)容，如體育趣味游戲活動、電腦應(yīng)用比賽、英語歌曲展示活動等等，這些內(nèi)容的增加，讓同學(xué)們有了更多施展自己才華的空間，也很好地體現(xiàn)了同學(xué)們多才多藝的精神風(fēng)貌。

　　本次藝術(shù)周活動以單項和集體比賽為活動形式，普及與提高相結(jié)合。根據(jù)本校實際開展了一系列主題鮮明、內(nèi)容健康、形式活潑、情趣高雅的活動，有個人比賽活動，也有集體項目的比賽活動。其中"美麗的太陽傘設(shè)計"、 "電腦應(yīng)用比賽"、"班級成長日記展評"等活動的開展，還幫助學(xué)生在活動中活躍思維、發(fā)展想象、陶冶情操。活動期間，整個校園充滿歡歌笑語，氣氛歡快，其樂融融。

　　四、重點突出，主題鮮明。

　　本屆藝術(shù)周的所有活動都是圍繞"環(huán)保伴我行，成功你我他"這一主題來開展的。這也是和上級部門提出的"人人都來保護環(huán)境"這一號召相吻合的。比如，在本屆藝術(shù)周開展的趣味體育游戲活動中有"小青蛙捉害蟲""垃圾回收小能手""廢物回收""運送果實""運送垃圾""快樂掃把球""我們的花園""污水處理"等活動。在扎染制作中同學(xué)們用的都是環(huán)保型的染料，在"我形我塑"活動中所用的跳跳泥也是一種環(huán)保材料。

　　本次藝術(shù)周不僅為學(xué)生張揚個性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個平臺，也成為了我校德育工作的一個重要部分。藝術(shù)周期間，同學(xué)們熱心參與班級布置，認真出黑板報，展示了我們"保護地球，和諧生活"的愿望。總之，讓學(xué)生在活動中潛移默化地受到"保護環(huán)境"的教育，培養(yǎng)環(huán)保意識。

　　五、全情投入，快樂活動。

　　回顧藝術(shù)周全過程，師生積極參與，全情投入，快樂活動，涌現(xiàn)出了許多值得表揚的人和事。由于校園文化藝術(shù)周活動剛好與體育館演出、上級美術(shù)競賽等工作沖突，綜合教研組的教師們不僅要完成日常的教學(xué)任務(wù)，還要忙著籌備校內(nèi)的各項活動，但他們始終把學(xué)校工作放在首位，不計時間，不計報酬，默默奉獻。參加比賽的孩子們也在緊張的學(xué)習(xí)之余，擠出自己的休息時間排練節(jié)目，繪制太陽傘等等……從不叫苦叫累。各班級的集體榮譽感也充分體現(xiàn)出來，全體班主任和有關(guān)教師在整個藝術(shù)周活動中傾盡全力，互相配合，以出色的表現(xiàn)完成了各項工作，保證了藝術(shù)周活動的順利開展。

　　本次藝術(shù)周鍛煉了學(xué)生的組織能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。各項比賽充分展示了同學(xué)們的才華，陶冶了同學(xué)們的情操，培養(yǎng)了學(xué)生正確的審美觀，展示了我校校園文化生活，推動了校園精神文明建設(shè)，是一次極其有意義的活動。當然其中也有遺憾之處。

　　一、方案研究不足。盡管方案出臺后已有一段時間，但部分有關(guān)人員還是不清楚方案的具體內(nèi)容及要求，造成科組及班主任在具體操作中出現(xiàn)較亂的現(xiàn)象，影響了整個藝術(shù)節(jié)的整體質(zhì)量。

　　二、展評方式有待提高。部分活動展評方式不夠理想，有待進一步改進。

　　有位藝術(shù)家曾經(jīng)說過，藝術(shù)使生活更加精彩、更加美好。在這夏花燦爛的季節(jié)，我們共同感受了藝術(shù)周的快樂和幸福。本屆校園文化藝術(shù)周展示五小校園文化建設(shè)的成果和學(xué)生開拓進取、奮發(fā)向上、團結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高與和諧校園的全面構(gòu)建。

　　學(xué)校不僅是傳授文化的主陣地，更是拓展師生知識，使師生享受文化藝術(shù)之美的天地，愿本次校園文化藝術(shù)周的星星之火可以點燃我校藝術(shù)文化之源，愿藝術(shù)之花常年盛開在E五小這塊美麗的校園！

　　讓我們在藝術(shù)的天空里放飛希望……

五小活動總結(jié)4

　　今年的9月10日至16日是國家第五屆推廣普通話宣傳周。為了讓每一位學(xué)生都能說普通話，全校每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生，都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，使“使用普通話、用好普通話”的氛圍越來越濃，我校緊緊圍繞“普通話——五十年推廣，新世紀普及”本屆推普周活動的主題，結(jié)合實際情況，對本校的推普周活動積極宣傳、精心安排，周密部署，認真實施。

　　推普周期間，校各部門開展了相應(yīng)的宣傳活動：

　　1．少總部舉行了一次升旗儀式，作了題為“普通話，我們的共同語言”的國旗下講話，使師生明白講普通話的意義和重要性。

　　2．各班利用班會、隊會舉行朗誦比賽或講故事比賽等深入開展推廣普通話的工作。

　　3．加強對班級同學(xué)平時講普通話情況的檢查，由少總部檢查小組同學(xué)進行檢查，有效地推動了一些同學(xué)講普通話的積極性。

　　4．利用學(xué)校的櫥窗、墻報、標語等陣地，創(chuàng)設(shè)良好的普通話氛圍。針對外地學(xué)生較多，平時沒有講普通話的習(xí)慣的實際情況，學(xué)校對外地新轉(zhuǎn)入我校的學(xué)生，由普通話非常標準的教師進行了一次培訓(xùn)，讓他們逐步養(yǎng)成將普通話的良好習(xí)慣。

　　5．我校安排同學(xué)利用雙休日對木瀆金山路路段沿街所有單位名稱、路牌、宣傳品等社會用字的規(guī)范狀況進行了調(diào)查記錄，為語言文字規(guī)范工作出一份力。在活動中，我校把同學(xué)們分成若干個小組，每一小組負責(zé)一個路段。大家走遍了一整條路，對所有不規(guī)范漢字做了詳細記錄，如：將“快餐”寫成“快”，將“家具”寫成“家俱”等等。通過這次活動，大家發(fā)現(xiàn)在生活中存在著不少用字不規(guī)范的地方。

　　通過以上一系列的活動，我校向大家宣傳了普通話在生活中的重要性，讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)在生活中因為方言鬧出的笑話或者誤會給人們帶來的諸多不便，從而使大家更為重視普通話。同學(xué)們都希望用自己的行動讓更多人了解“說好普通話，方便你我他”。

五小活動總結(jié)5

市總工會：

　　集團公司“五小”活動(小發(fā)明、小革新、小改造、小設(shè)計、小建議)開展以來,公司所屬各煤業(yè)公司、單位緊緊圍繞著技術(shù)進步,提高經(jīng)濟效益,增強創(chuàng)新能力,開展了卓有成效的工作。

　　一、進一步提高認識,加強活動組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為進一步貫徹“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的思想,充分發(fā)揮廣大干部職工在推動企業(yè)科技進步中的生力軍和突擊隊作用,積極解決煤礦安全生產(chǎn)過程中的技術(shù)難題,促進企業(yè)發(fā)展。實踐證明,開展“五小”活動,不但能夠及時有效地為企業(yè)解決一些生產(chǎn)技術(shù)上的難題,而且也是激勵職工崗位成才和崗位奉獻的有效形式,是推動企業(yè)技術(shù)進步和經(jīng)濟建設(shè)的重要措施,具有廣泛的群眾性和旺盛的生命力。各單位不斷加強對開展“五小”活動的重要性、必要性的認識,為活動提供強有力的組織領(lǐng)導(dǎo)上的保證。成立了單位一把手為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在集團公司技術(shù)（測繪）中心,具體負責(zé)活動的開展和評審工作。

　　二、以技術(shù)創(chuàng)新為主攻方向,突出活動重點。

　　今后一個時期,集團公司所屬各單位在開展"五小"活動中要重點突出以下幾個方面的內(nèi)容:

　　(一)圍繞煤礦技術(shù)改造和引進技術(shù)的消化吸收,在努力掌握技術(shù)的基礎(chǔ)上,進行設(shè)備、工藝的小革新、小改造,不斷改進設(shè)備性能、提高工藝水平,加速引進先進技術(shù),提高生產(chǎn)效率,降低能源消耗和原材料消耗,促進安全生產(chǎn)。

　　(二)圍繞煤炭產(chǎn)業(yè)開發(fā)新產(chǎn)品,開展適銷對路的小發(fā)明、小革新、小設(shè)計,調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),從而推動產(chǎn)品的更新?lián)Q代,滿足市場多層次要求。

　　(三)圍繞改進企業(yè)操作技術(shù),加強操作方法的小革新、小發(fā)明,總結(jié)推廣先進操作法,以促進安全生產(chǎn)和勞動生產(chǎn)力的提高。

　　(四)圍繞企業(yè)強化管理、完善制度,不斷推進企業(yè)管理現(xiàn)代化、標準化。

　　三、對申報成果的要求

　　(一)申報成果者都要認真填寫“五小”活動成果申報表(包括選題背景、發(fā)明目的、發(fā)明思路、理論計算及工作原理、使用效果、實現(xiàn)經(jīng)濟效益等),申報材料一律用4號宋體打印,否則不予參評。

　　(二)“五小”成果必須是本年度內(nèi)發(fā)生,并產(chǎn)生了明顯經(jīng)濟效益及社會效益。

　　(三)成果申報材料要齊全,數(shù)據(jù)要真實。實現(xiàn)經(jīng)濟效益值要有企業(yè)財務(wù)出具證明并加蓋公章。

　　(四)申報時間:每年11月20號前,“五小”活動成果要由各煤業(yè)公司、單位收集篩選后,上報集團公司技術(shù)（測繪）中心。

　　四、評審及獎勵辦法

　　(一)評審。

　　1、在集團公司活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,由集團公司技術(shù)（測繪）中心按成果類別組織有關(guān)專家對所報成果按照評獎標準進行評審。

　　2、評審專家一般為5-7人,不低于

　　3、成果評審時間:每年1月中旬。

　　(二)評獎。每年評選一次,根據(jù)成果情況評出一、二、三等獎若干名,其中一等獎獎勵1000元,二等獎800元,三等獎600元,并把評獎結(jié)果在公司內(nèi)部進行公示,無異議或異議消除后方可給予相應(yīng)數(shù)額的獎勵,對特別優(yōu)異者給予重獎。

　　五、活動相關(guān)要求

　　為使本次活動取得實效，集團公司活動領(lǐng)導(dǎo)組提出如下要求：

　　一是所屬各單位要高度重視“五小”活動的開展工作,積極細致地做好成果的研究和上報工作,確保成果質(zhì)量；

　　二是抓好“五小”成果推廣應(yīng)用工作,要加快“五小”成果轉(zhuǎn)化,使之盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力；三是所有參評成果必須真實可信,無知識產(chǎn)權(quán)糾紛,若發(fā)現(xiàn)弄虛作假,將予以通報批評,并取消有關(guān)獎勵。

　　通過深入開展“五小”活動，進一步降低了公司安全、生產(chǎn)、經(jīng)營管理、項目建設(shè)等各個方面的運行成本，加快了項目建設(shè)進度，提高了生產(chǎn)經(jīng)營的質(zhì)量和效益，為順利完成年度生產(chǎn)經(jīng)營和項目建設(shè)雙重任務(wù)提供了支持。

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