教育局雙擁工作總結4篇

時間：2023-10-22 08:03:38 工作總結

教育局雙擁工作總結篇1

　　本人xxx，女，1972年2月出生，新疆教育學院漢語言文學專業(yè)本科畢業(yè)生，自1992年參加工作以來，一直從事初中語文教學工作，自2001年10月被州職稱改革辦公室評定為中學語文一級教師，已有5年時間，現(xiàn)將兩年來工作情況總結：

　　一、德

　　任職期間，本人熱愛祖國，對黨無限忠誠，獻身教育事業(yè)，我在各方面都從嚴從高要求自己，品德言行甚堪為學生表率，熱愛每個學生，全面關心學生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創(chuàng)建不不朽功業(yè)的追求和志向。有創(chuàng)新精神，在教學中敢于打破教育陳規(guī)，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學的教育模式，講究工作中的團結協(xié)作，服從組織安排，敢挑能挑重擔，完成工作成績顯著。

　　有正確先進的教育思想和觀念，本人認為：教育必須為社會和人的發(fā)展服務，即為社會主義現(xiàn)代化和提高國民素質服務，在實際教學中，我注意教書育人，其中育人是根本，讓學生學會做人、學會求知、學會實踐、學會與人合作、學會發(fā)展自我。

　　二、能

　　語文學科的知識性決定了語文教師應有“?！迸c“博”的知識結構，從教14年，我一直在繼續(xù)學習語文專業(yè)知識、文化科學知識，以廣博的知識開拓學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心弦，以先進的理論促進實踐。本人堅持有目的、有計劃地學習、再學習，經常通過報刊雜志書籍等網絡資源了解最新發(fā)展動態(tài)，不斷更新自己的教學教育方式，廣采與語文有關的知識，使自己跟上21世紀改革步伐前進。平時，涉豬贊科夫的“科學的發(fā)展”、布魯諾的“知識結構”，蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”，研究構想，切實解決教學實際問題。

　　本人能正確理解運用掌握教學大綱和教材，正確傳授教學內容，重點突出，難點講析透徹，講究情感教學，經常讓學生走出教室，從生活中擷取素材，借助音樂、電影、電視錄像創(chuàng)造一種美的境界，讓學生能投入的、感興趣的去學，去聽，去寫。還收集許多有趣味、有延展性的題目，讓學生網絡資源料輔助學習，對學生進行知識的傳授、能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā)和道德的審美教育。

　　總之，在工作中，我認真踏實，一絲不茍，講質量，求效率，認真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，每堂課都要求自己達到既定效果，學生語文能力強，所教的學生中考成績相當優(yōu)秀。

　　我原在xxx中學從教10年，一直進行循環(huán)三年初中語文教學，并兼任班主任，所帶班一直是校先進班集體。

　　2002年10月，調入xxx縣第二中學，我的教學態(tài)度仍保持著一貫的認真性，責任感相當強，班主任工作講究“勤”，注意言傳身教，“學高為人師，身正為人范”，嚴格要求自己講求班主任工作藝術，熱愛關心學生，有很強的教育管理學生的能力和經驗，注意因材施教，對好、中、差學生分類推進，實行“做人、知識”雙方面教育，經常找學生個別談心，進行良好引導，重視專題比賽、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識、集體意識，并組織學生交流學習方法，培養(yǎng)學生合作能力，所教班一直是校優(yōu)秀班集體，有很好的學風班風，班上同學思想進步，學習勤奮，后進生轉變成效好，成績居年級前列。

　　三、績

　　2001年度至2002年度，我教初二語文共2個班，每周12節(jié)課，任班主任。

　　2002年度至2003年度，教初三語文，共2個班，周12節(jié)課，任班主任。

　　2003年度至2004年度，教初一語文，共2個班，周12節(jié)課，任班主任。

　　2004年度至2005年度，教初二語文，共2個班，周12節(jié)課，任班主任。

　　2005年度至2006年度，教初三語文，共2個班，周12節(jié)課，任班主任。

　　本人認為：一個優(yōu)秀的教師，一方面專業(yè)水平要高，傳授給學生正確的知識，學習知識的規(guī)律和方法，另一方面，就是要勤快，我是一個嚴格勤快的老師，我對所教的學生一個都不放棄，耐心細心地教導他們，我所教的班成績高，差生轉化明顯，擔任14年班主任，所帶的班均是校先進班集體。

　　我的作文教案榮獲2003年區(qū)級 “初中作文優(yōu)秀教案”評比三等獎；

　　論文《淺談班主任工作一點體會》2005年7月被評為區(qū)級優(yōu)秀論文；

　　2003年獲本縣當堂作文指導教師一等獎；

　　2004年10月獲第二屆“西部之星”作文大賽優(yōu)秀輔導一等獎；

　　2005年10月獲首屆中小學生迎奧運作文大賽指導教師二等獎。

　　四、勤

　　除生病做手術請假，其余均為全勤。

教育局雙擁工作總結篇2

　　一是是落實各項優(yōu)惠政策。

　　各醫(yī)療衛(wèi)生單位均建立了“優(yōu)撫對象門診”、“優(yōu)撫病房”，優(yōu)撫對象憑“縣優(yōu)撫對象優(yōu)惠醫(yī)療卡”就診，可享受“四優(yōu)先”(優(yōu)先掛號、就診、取藥、住院)、“兩免”(免交掛號費、出診費)、“七減”(對住院費、手術費、特殊檢查費、輔助檢查費、輔助治療費、門診觀察費、轉院護送費，給予30%的減免)等優(yōu)惠待遇。

　　二是認真落實優(yōu)撫政策。

　　在元旦、春節(jié)、“八一”等重要節(jié)日和紀念日前夕，走訪慰問革命功臣、軍烈屬、革命傷殘軍人、在鄉(xiāng)老復員軍人等，了解他們的工作生活情況，并力所能及地為他們解決一些實際困難。

　　三是做好退役軍人安置工作。

　　近幾年來，全縣衛(wèi)生系統(tǒng)共接收安置部隊轉業(yè)干部、退伍軍人名，把他們視為衛(wèi)生系統(tǒng)的精神財富，都安排在合適的工作崗位，讓他們充分施展才能，他們有些成為業(yè)務骨干，有些走上領導崗位，有些被各級樹為工作標兵，成為衛(wèi)生系統(tǒng)兩個文明建設的主力軍。

　　總之，通過幾年來的“雙擁共建”活動，融洽了軍政軍民關系，增強了醫(yī)院與部隊的感情，煥發(fā)了干部職工與時俱進、奮發(fā)有為的精神風貌，在全縣衛(wèi)生系統(tǒng)逐步形成了服務優(yōu)質、環(huán)境優(yōu)美、秩序優(yōu)良的良好工作氛圍，全縣衛(wèi)生工作走在了全省前列。

　　下一步，我們將“百尺竿頭，更進一步”，進一步提高做好雙擁工作的主動性，加大軍民共建工作力度，不斷充實和完善工作內涵，向更高的目標而努力奮斗，不斷開創(chuàng)軍民共建工作的新局面。

教育局雙擁工作總結篇3

　　為了在社區(qū)內營造擁軍愛民的。氣氛，一來年我社區(qū)開展了一系列豐富多彩的活動。首先建立健全了組織機構，制定了全年的活動計劃，使各項活動能夠有計劃、有步驟的開展。

　　全年共出擁軍題材的板報6期，在元旦、春節(jié)兩大節(jié)日組織召開了座談會，給軍烈屬送年畫、春聯(lián)。幫助軍烈屬、傷殘軍人打掃衛(wèi)生、擦玻璃。

　　為困難和傷殘軍烈屬做好服務是我們雙擁工作的一項主要內容。今年1月份，在社區(qū)我們組織了一次“為困難家庭獻愛心”活動，大家紛紛捐衣捐物，社區(qū)干部帶頭為困難軍烈屬牛鳳仙家捐贈過冬衣物20余件。在社區(qū)衛(wèi)生站為傷殘軍人吳培元、韓振華、王清和建立了醫(yī)療檔案，定期為他們免費測血糖、量血壓。

　　省軍區(qū)是我社區(qū)的駐地單位，年初，我社區(qū)和無線連結為對子。春節(jié)前下了一場雪，社區(qū)組織低保隊員和無線連的戰(zhàn)士一起清理了路面的積雪，方便了居民的出行。

　　在“八一”建軍節(jié)到來之際，我社區(qū)還自籌資金購買了10套服裝，自己編排了擁軍題材的舞蹈“洗衣舞”，參加了街辦組織的大型擁軍晚會。

　　在征兵工作開始后，我社區(qū)張貼標語懸掛橫幅，在社區(qū)內營造“一人當兵全家光榮”的氛圍，社區(qū)青年涌躍報名。

　　通過開展雙擁共建活動，充分體現(xiàn)了軍民魚水之情。今后，我們要以加強精神文明建設為內容，堅持軍民一致、軍政一致的原則，把我社區(qū)的“雙擁”工作搞得更好。