大家在生活中應(yīng)該都會要寫工作總結(jié)吧？一份好的工作總結(jié)是對自己工作內(nèi)容的復(fù)盤，有利于在今后工作中查缺補(bǔ)漏。你知道如何寫好工作總結(jié)嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的科研工作匯報共3篇 科研工作總結(jié)匯報，供大家賞析。

科研工作匯報共1

　　中學(xué)科研工作匯報

　　各位領(lǐng)導(dǎo)大家好

　　近年來，我校教育科研工作以“****”的重要思想為指針，按照十*大“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”的要求，落實，堅持以實施素質(zhì)教育和基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為研究重點，以規(guī)范管理加快內(nèi)涵發(fā)展為主題，以課程改革為契機(jī)，在學(xué)校和上級教育科研部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教科研在學(xué)校教育工作中的先導(dǎo)、服務(wù)功能，進(jìn)一步實施“科研興教”戰(zhàn)略，大興校本研究之風(fēng)，切實推進(jìn)我校教育科研事業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新，使教育科研更好地為教育決策服務(wù)，為教育實踐服務(wù)。在近幾年中，學(xué)校承擔(dān)了黑龍江省 “十五”課題《自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式在農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用的研究》，在依蘭縣科研所領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，通過我校全體研究人員的共同努力，較好地完成了各項科研任務(wù)，在研究中，我們積累了較為豐富的研究經(jīng)驗和研究資源，培養(yǎng)了一批青年骨干教師。

　　為了促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、加快教師專業(yè)成長、全面提高學(xué)生素質(zhì)，努力開創(chuàng)學(xué)?！笆濉毙戮置妫陙?，我校一直在積極探索適合我校實際的教育科研發(fā)展新思路，基本確定了“科研興校、科研促教、科研育才、科研名師”的教育科研工作目標(biāo)，努力在科研中“求發(fā)展、求活力，求創(chuàng)新”?！笆?五”初，我們對學(xué)校教科研工作重點作了重新定位與調(diào)整，確定了以“十*五”課題引領(lǐng)課程改革，提出了“讓課題走進(jìn)課堂”的研究思路，立足課堂教學(xué)，使教育科研與教育實踐產(chǎn)生良性互動，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全力推動教科研質(zhì)量和現(xiàn)代教育的發(fā)展。現(xiàn)將近年來我校教科研工作網(wǎng)匯報如下：

一、建立和完善機(jī)制，為科研工作高效運(yùn)作保駕護(hù)航

　　走“科研興校，科研興教”之路是學(xué)校發(fā)展的必由之路，也是提高教師素養(yǎng)的有效途徑，但教育科研的高效運(yùn)行必須建立在完善的機(jī)構(gòu)組織和規(guī)范的規(guī)劃管理基礎(chǔ)上。為此，我們做了以下工作：

（一）建立教科研工作四級管理網(wǎng)絡(luò)

1、健全了“學(xué)?！蒲惺摇n題組（教研組）——教師”四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。

　　為了使教育科研工作更為規(guī)范、扎實、有效，學(xué)校于XX年設(shè)科研室主任一名，學(xué)校配備了兩名兼職科研員，有明確的工作職責(zé)和要求。課題有研究小組，成員基本穩(wěn)定，基本形成以學(xué)校主課題帶動各學(xué)科子課題規(guī)范運(yùn)作的格局。中青年教師占各課題組成員XX%以上。在科研管理上我校主要采用分層負(fù)責(zé)制的管理辦法：以校長為組長的教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)定向；以科研室主任為主的科研室具體實施指導(dǎo)教科研工作，負(fù)責(zé)定標(biāo)；以各課題組組長為主的課題組具體落實教科研工作，負(fù)責(zé)定位。同時，學(xué)校能逐步優(yōu)化教師群眾性的教育科研運(yùn)行機(jī)制，在開展群眾性的教育科研活動中，突出“以學(xué)生發(fā)展為本”的中心，做到“讀書、實踐、反思、寫作”四個結(jié)合，堅持“反思性教學(xué)、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)日記”四條科研途徑，并形成論文創(chuàng)作、競賽、評比、思想?yún)R報發(fā)布等系列機(jī)制。這樣層層負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，使我校教科研工作逐步入軌運(yùn)行。

2、明確課題組職能。我們明確規(guī)定課題組負(fù)責(zé)人必須負(fù)責(zé)制訂好計劃、組織指導(dǎo)開展研究活動、聽課評課活動等；課題組成員要有相應(yīng)的任務(wù)落實，積極主動參加課題組各種研究活動，撰寫好教學(xué)設(shè)計、經(jīng)驗總結(jié)、研究論文等。

3、領(lǐng)導(dǎo)以身垂范。學(xué)校校級、各室領(lǐng)導(dǎo)都是學(xué)科課題組成員或主要負(fù)責(zé)人；校長重視教育科研，把教育科研作為“一把手”工程來抓，親自主持主課題研究，經(jīng)常深入課題組指導(dǎo)研究工作，并且身先士卒，積極參加各級各類教育科研活動，撰寫好教科研論文?，F(xiàn)在幾個課題的研究工作運(yùn)作良好，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和帶動是分不開的。

（二）制定和完善有關(guān)規(guī)章制度

　　為了加強(qiáng)科研工作的管理力度，保證各項工作的順利開展，科研室制定了有關(guān)科研工作的管理制度和職責(zé)，執(zhí)行情況良好。如：教育科研管理制度、科研室工作條例、輔導(dǎo)組特殊獎勵制度（含教科研獎懲制度），科研室基本職責(zé)、主管教科研副校長工作職責(zé)、科研室主任職責(zé)、兼職科研員和教研（課題組）組長工作職責(zé)等。通過一系列制度的實施，我?？蒲泄ぷ髦鸩较蚩茖W(xué)化、規(guī)范化、序列化發(fā)展。

（三）抓好教科研工作三項流程的管理

1、目標(biāo)管理。每學(xué)年初，我們要求各課題根據(jù)各自特點制定好階段性研究目標(biāo)。各教師也相應(yīng)根據(jù)各學(xué)科特點，確立各自的科研工作研究目標(biāo)，圍繞各研究任務(wù)與主題，聯(lián)系實際確定各自的研究子課題，我們要求各子課題宜小不宜大，免費要源于教學(xué)并服務(wù)于教學(xué)。

2、過程管理。學(xué)校能充分重視科研工作的規(guī)范管理，能切實做好科研信息的收集和科研資料的積累、整理和保管工作。各類資料管理較好，主要資料齊全，有一定的過程和活動資料。同時，科研室能根據(jù)研究過程適時進(jìn)行督查指導(dǎo)，激勵促進(jìn)科研工作，重點從以下幾個方面進(jìn)行督查：（1）科研課題方案的設(shè)計是否科學(xué)合理；（2）研究過程記錄及材料積累是否完善；（3）研究效果如何；（4）科研階段性成果的推廣。

3、評價管理。學(xué)校根據(jù)制定的科研工作目標(biāo)，對教師的科研工作進(jìn)行專項評估，采取過程管理和結(jié)果相結(jié)合，定量與定性相結(jié)合的考評模式，同教師學(xué)期考核相掛鉤，客觀公正地評價教師的科研水平和效果，實行精神激勵和物質(zhì)獎懲，評估結(jié)果納入教師科研工作考核，并作為教師評優(yōu)、晉級的重要依據(jù)。對科研工作取得一定成果（包括進(jìn)行課題研究、論文發(fā)表、獲獎、學(xué)術(shù)交流等）的教師，根據(jù)學(xué)校獎懲細(xì)則進(jìn)行獎勵。

　　成教科研工作匯報

　　護(hù)理科研工作匯報

　　教育科研工作匯報

　　科研團(tuán)隊工作匯報

　　科研團(tuán)隊工作匯報

科研工作匯報共2

　　銀雀山小學(xué)教科研工作匯報在“科研興教、科研興?！鞭k學(xué)理念的指導(dǎo)下，我校高度重視教科研工作，在工作實踐中強(qiáng)化對教育科研工作的管理，在經(jīng)驗推廣中強(qiáng)化教育科研工作的價值，靠科研求發(fā)展，靠科研創(chuàng)一流，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)效益顯著增強(qiáng)，科研工作匯報。學(xué)校先后被市教育局、區(qū)教體局命名為“教科研工作先進(jìn)單位”。

一、加強(qiáng)教科研工作領(lǐng)導(dǎo)，建立健全學(xué)教科研工作網(wǎng)絡(luò)。我校在全區(qū)較早地組建了教科室，設(shè)有專職主任一名，并建立了以校長室為領(lǐng)導(dǎo)的，以教科室為龍頭的，以各村級小學(xué)、各年級組為主體的，全體教職工共同參與的學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)。教科室每年認(rèn)真制訂教科研計劃，明確教科研任務(wù)，要求各村級小學(xué)、各教研組做到有校校有計劃，組組有課題。教科室負(fù)責(zé)組織課題的實施及實驗過程的動態(tài)管理，交流、評選和推廣科研成果等工作，同時做好實驗資料的收集、整理。為此，學(xué)校專門為教科室購置了資料柜、檔案柜，添置了有關(guān)教科研書籍和資料，并對幾年來的教科研資料進(jìn)行了科學(xué)的分類、建檔。

二、建立健全科研工作制度，不斷規(guī)范科研行為。近年，我校制定了一系列規(guī)范教育科研管理的制度，諸如：“教科室崗位職責(zé)”、“教科室主任職責(zé)”、“教科（研）組長崗位職責(zé)”、“課題組長崗位職責(zé)”、“銀雀山小學(xué)教育科研課題管理辦法（試行）”等，這些制度皆經(jīng)教代會討論通過，具有廣泛的民主性。除此之外，教科室還制定了以下常規(guī)：①每學(xué)期舉行一次全校性的科研理論講座；同學(xué)科教師不定期互相交流信息、切磋教研教改經(jīng)驗；②組織課題實驗教師外出學(xué)習(xí)，歸校后主講匯報課（能體現(xiàn)教科研新動態(tài)）、觀摩課，同時開展說課、評課活動；③開展“一幫一”活動。讓學(xué)科帶頭人幫扶青年教師或新任教師，盡快步入教科研工作的快車道，成為實施素質(zhì)教育的主力軍，擔(dān)當(dāng)起實驗課題的重任；④教科室總課題組定期幫助和指導(dǎo)教師對子課題的實驗進(jìn)行分析和總結(jié)，學(xué)校對教科研工作成績突出者予以表彰、獎勵。

三、加大課題研究力度，加強(qiáng)課題過程管理。首先，我們積極申報各級各類課題，力爭全員參與課題研究。我們先后參與了中央教科所“大成全語文教學(xué)”課題的研究，省教科所“序列作文”課題研究和“科技教育”課題的研究，工作匯報《科研工作匯報》。學(xué)校立項的省級課題“關(guān)于信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用”獲省級成果一等獎，市級的“構(gòu)建大語文教學(xué)體系”、“生活中的數(shù)學(xué)”、“小學(xué)綜合實踐活動課程與學(xué)生個性培養(yǎng)”等十余個課題分別獲成果

一、二等獎。每年，我校都有十幾個課題參與市、區(qū)級立項，今年我校教師們參與的區(qū)級成果評選有21個獲獎，其中獲一等獎9個。無論省級課題，還是市級、區(qū)級課題，我們都實行精細(xì)化管理，力求課題研究不流于形式，要求計劃詳細(xì)、落實到位，過程材料詳備。

四、以課題研究為切入點，不斷促教師專業(yè)化成長。通過專家引領(lǐng)，師資培訓(xùn)，使廣大教師逐步樹立“為自己而研究”的課題意識，形成了“問題就是課題，反思就是研究，成長就是成果”的科研理念，以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境中，以研究者的眼光審視分析教學(xué)實踐中的各種問題，對自身的教學(xué)行為進(jìn)行反思，對出現(xiàn)的教學(xué)問題進(jìn)行探究，對積累的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)，通過撰寫課堂實錄片斷或評析、案例、教學(xué)故事、教學(xué)日記、教學(xué)反思等，逐步掌握教學(xué)規(guī)律、形成教學(xué)思想，在實踐、探索、反思中提升自己的教學(xué)核心能力，從而使課題研究成為促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要途徑。尤其是鼓勵年輕教師，認(rèn)識到教學(xué)離不開研究，工作不能沒有目標(biāo)，課題研究是對自身工作價值的最好定位。切實認(rèn)識到由傳統(tǒng)型教師向科研型教師的有效轉(zhuǎn)變，必須要有自己的課題研究。

五、積極開展小課題研究，把教科研工作做實做細(xì)為了把“人人有課題，個個做研究”的理想落實在行動中，我校在本學(xué)年度加大了小課題研究的力度。學(xué)校教科室制定了《關(guān)于開展小課題研究的實施方案》，并下發(fā)了具體的實施意見。老師們從教育教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)的問題著手，上升到課題研究的認(rèn)識水平，無需太長時間，無需太深的理論功底，按照“小步子、低臺階、快節(jié)奏、求實效”的原則開展小課題研究，認(rèn)真探索科學(xué)有效的教學(xué)模式和教學(xué)策略，在實踐中反思，在反思中完善，有效地解決教學(xué)實踐中的現(xiàn)實問題，切實提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，使小課題研究成為促進(jìn)“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”研究活動的重要舉措。目前全校教師在語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科分年級段選擇了70多個課題著手課題研究，部分課題進(jìn)行了階段性小結(jié)，取得較為理想的成效。實踐表明，開展小課題研究是促進(jìn)教師專業(yè)成長、幫助教師擺脫職業(yè)倦怠、感受職業(yè)幸福的有效之路。

六、鼓勵教師積極撰寫論文，踴躍參加各類競賽活動。我們大力提倡、積極發(fā)動、周密組織教師撰寫論文，參與省市教科所組織的論文競賽活動，并鼓勵教職工積極撰寫各類教育、教學(xué)、管理等方面的論文，積極向各類報刊雜志投稿，在爭取人人參與，保證論文數(shù)量的基礎(chǔ)上，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，組織專人評選，及時上報。在近兩年的論文大賽中，我校有先后有230余人次獲獎，截至目前，據(jù)不完全統(tǒng)計，我校教師論文在省級以上報刊發(fā)表的就有160篇之多，顯示了我校的教科研水平和實力。為大興教師撰寫論文、參與課題研究之風(fēng)，我校教科室組織教科研水平較高的一線教師參與科研博客的撰寫，既對教師加強(qiáng)課題研究、論文撰寫的理論指導(dǎo)，更為廣大教師提供了展示才華、發(fā)表論文、開展?fàn)庿Q的園地，有力推動了學(xué)校教科研工作和學(xué)校的整體工作上水平?？傊覀冊诮炭蒲泄ぷ髦?，開展了一系列卓有成效的工作，取得了一些難能可貴的經(jīng)驗和可喜的成績。但這些與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大的差距和不足。在新的學(xué)期里，在新的一屆學(xué)校班子的領(lǐng)導(dǎo)下，我們將會發(fā)揚(yáng)成績，糾正不足，奮發(fā)進(jìn)取，再創(chuàng)佳績，銀雀山小學(xué)教科室2010年12月

科研工作匯報共3

　　2011年度科研工作匯報

　　同志們：

　　現(xiàn)在，我代表西安市結(jié)核病胸部腫瘤醫(yī)院向大會作科研工作報告。

　　2011年是我院發(fā)展史上非常重要的一年，我們通過了陜西省衛(wèi)生廳對我院的三甲醫(yī)院回頭望檢查及“三好一滿意”檢查，我們以檢查指標(biāo)為準(zhǔn)則，在醫(yī)院“科教興院，人才強(qiáng)院”大方針指導(dǎo)下，我們狠抓制度建設(shè)，重視人才建設(shè)，在抓內(nèi)涵、樹形象上下功夫，做到了培訓(xùn)制度規(guī)范化，繼續(xù)教育經(jīng)?；?，人才培養(yǎng)層次化，教學(xué)工作系統(tǒng)化。

　　現(xiàn)將2011年科研工作向大家匯報如下：

　　一．強(qiáng)調(diào)科學(xué)規(guī)范化管理，加大科研教學(xué)人力和經(jīng)費的投入。我們進(jìn)一步修訂、完善和落實醫(yī)院各項科研、教學(xué)和進(jìn)修培訓(xùn)計劃，使科教工作管理科學(xué)、規(guī)范、有序。全年科教經(jīng)費投入80余萬元，進(jìn)一步加強(qiáng)了我院科教硬件建設(shè)：開通CNKI醫(yī)學(xué)檢索數(shù)據(jù)庫，為我院醫(yī)務(wù)技術(shù)人員查詢醫(yī)學(xué)科研文獻(xiàn)及了解醫(yī)學(xué)發(fā)展動向提供了便捷；制定了我院中心科研實驗室建設(shè)計劃，實驗室的一期計劃微生物分子生物學(xué)實驗室建設(shè)正在進(jìn)行中，計劃完成后將為醫(yī)務(wù)人員科研工作提供便利的實驗場所。2011年我們順利通過了省衛(wèi)生廳三甲醫(yī)院復(fù)審及“三好一滿意”活動對科研教學(xué)工作的檢查驗收，通過了市衛(wèi)生局科教處對我院結(jié)核病市重點學(xué)科的中期驗收督導(dǎo)。

　　二．狠抓科研課題申報、立項工作及在研項目管理：

　　加強(qiáng)同衛(wèi)生局科教處的工作聯(lián)系，注重科研信息的收集，強(qiáng)化了科研項目申報的宣傳力度和立項組織工作，在科研立項中加強(qiáng)人員組織，為我院醫(yī)務(wù)人員申請各類科研項目提供方便；加強(qiáng)了對已立項科研項目的管理，實行課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制，確保立項課題按時、保質(zhì)、保量地完成。醫(yī)院正在加緊科研核心組的籌建工作，為以后科研工作打下堅實的人才基礎(chǔ)。

　　2011我院成功獲批省中醫(yī)藥管理局科研項目2項，市衛(wèi)生局科研項目3項，驗收院內(nèi)課題4項，各項再研課題進(jìn)展順利。中西醫(yī)結(jié)合科參與的“十一五”國家科技重大專項課題：《肺結(jié)核中醫(yī)癥候規(guī)律及中西醫(yī)結(jié)合治療方案研究》，已完成所承擔(dān)的臨床觀察、病例收集等工作，發(fā)表科研論文3篇。前不久，此課題的專家組對我院所承擔(dān)的科研工作進(jìn)行檢查督導(dǎo)，對我院的工作予以了充分肯定。今年我院共發(fā)表科技論文65篇，全部論文均發(fā)表在省級以上期刊，其中發(fā)表在國家級別期刊的論文3篇。

三、積極推進(jìn)專科細(xì)分工作。我院對各科進(jìn)行精細(xì)化分科，進(jìn)一步整合資源，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，促進(jìn)專科建設(shè)及技術(shù)發(fā)展，形成優(yōu)勢和特色，達(dá)到人員有專長，科室有特色，醫(yī)院有影響，推進(jìn)我院學(xué)科建設(shè)，為實現(xiàn)醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展大下堅實基礎(chǔ)。

四、加強(qiáng)人員培養(yǎng)及學(xué)術(shù)交流，規(guī)范醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育，提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)：在院內(nèi)加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員“三基三嚴(yán)”理論、技能培訓(xùn)，夯實基礎(chǔ)能力，確保醫(yī)療質(zhì)量與安全，全年組織各種理論、技能操作考核10余次，考核300余人次，參加考核人員的成績?nèi)亢细瘢己撕?/strong>

　　格率為100%。在臨床一線工作人員緊缺的情況下，派出參加國內(nèi)學(xué)術(shù)會議及學(xué)習(xí)班80余人次；選送西安醫(yī)科大學(xué)胸外科專業(yè)碩士研究生生1人；邀請省內(nèi)外醫(yī)學(xué)專家10余人來我院進(jìn)行學(xué)術(shù)講座和技術(shù)指導(dǎo)。2010年我院以多種形式開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動，舉辦了各種培訓(xùn) 22次，參加人數(shù)800余人次。經(jīng)年度驗證，我院參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育人數(shù)有366人，全院達(dá)標(biāo)率為100%。加強(qiáng)新分配醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作，制定住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)要求，對新分配醫(yī)師嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生局住院醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)要求，狠抓基礎(chǔ)理論和技能培訓(xùn)，為其未來的發(fā)展夯實基礎(chǔ)。今年還恢復(fù)了全院疑難病案討論機(jī)制，為醫(yī)師提供了學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，提升了全院學(xué)習(xí)科研氛圍。

　　五．加強(qiáng)臨床教學(xué)工作，提升教學(xué)醫(yī)院職能：積極向西安交大醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法及相關(guān)管理經(jīng)驗，完善了《臨床教學(xué)工作制度》、《帶教醫(yī)師教學(xué)職責(zé)》等教學(xué)管理制度并制訂了相應(yīng)的獎懲辦法，加強(qiáng)了帶教人員相關(guān)素質(zhì)的培訓(xùn)。全年完成西安交大醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)生臨床見習(xí)教學(xué)6次，帶教220余人次，教學(xué)質(zhì)量得到了見習(xí)學(xué)生及交大醫(yī)學(xué)院教務(wù)處的認(rèn)可和好評。接收榆林三院進(jìn)修人員5人，進(jìn)修人員對我院帶教醫(yī)師帶教質(zhì)量十分滿意。

　　六．加強(qiáng)新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的引進(jìn)與應(yīng)用，提升醫(yī)療技術(shù)水平：2011年我院購進(jìn)了冷凍手術(shù)治療儀和免疫酶標(biāo)儀，開展了纖維支氣管鏡下冷凍治療和腫瘤標(biāo)志物檢查為結(jié)核病的治療及鑒別診斷拓展了手段。全年開展胸腔鏡治療粘連性胸膜炎30余例，協(xié)助鑒別疑難性胸腔積液10例；C型臂引導(dǎo)纖支鏡肺結(jié)核空洞治療60余例；胸腔鏡輔助下小切口結(jié)核性膿胸病灶清除術(shù)加胸膜切除術(shù)20余例，脊柱結(jié)核前路

　　病灶清除、置管融合及內(nèi)固定術(shù)40余例，對耐多藥結(jié)核病損毀肺合并膿氣胸進(jìn)行胸膜全肺切除術(shù)30余例。以上業(yè)務(wù)技術(shù)的開展均得了良好的臨床效果，促進(jìn)了醫(yī)院兩個效益的增長。

　　總結(jié)一年來醫(yī)院科教工作，我們既要充分肯定成績，也要清醒地看到存在的問題。這些問題與不足主要表現(xiàn)在：醫(yī)務(wù)人員科研意識和能力有待加強(qiáng)，人才梯隊建設(shè)亟待完善，學(xué)科發(fā)展不均衡，醫(yī)療特色優(yōu)勢欠突出，高水平的醫(yī)療和科研成果不多。隨著我國衛(wèi)生服務(wù)水平不斷提高，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域日新月異，要求我們的科研教學(xué)能力要不斷登上新臺階。新的一年，我們要以新醫(yī)改精神為指導(dǎo)，全面貫徹“三好一滿意”及優(yōu)質(zhì)醫(yī)院建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，在衛(wèi)生局和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，全院上下團(tuán)結(jié)一致，進(jìn)一步認(rèn)清科教工作中的問題與不足，瞄準(zhǔn)先進(jìn)，自加壓力，扎實工作，把醫(yī)院建設(shè)與發(fā)展提高到一個新水平。

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