總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的五心教育教學(xué)工作總結(jié)共3篇 教學(xué)五認真總結(jié)，供大家賞析。

五心教育教學(xué)工作總結(jié)共1

　　五心教育總結(jié)

　　藥學(xué)院 08級化學(xué)一班

　　五心教育----信心留給自己活動總結(jié) 通過此次“五心教育---信心留給自己”活動，我們增強了自己的自信心，知道了自信心對一個人的重要性。自信心是學(xué)習(xí)成功的重要心理品質(zhì)，要增強自信心，就必須正確認識自信心在學(xué)習(xí)中的重要性，自強不息，積極進取。相信同學(xué)們通過這次活動會更加自信，從而在以后的生活和學(xué)習(xí)中更加的順暢。信心是我們在以后社會中立足的砝碼，我們應(yīng)使它更加厚重，才會使我們更加的強大，相信自此活動會使化學(xué)的同學(xué)們在以后的道路上更加精彩。

　　通過“五心教育---愛心獻給社會”活動同學(xué)們增強了同學(xué)們的愛心，讓同學(xué)們更加明白了什么是博愛，我們作為社會中的一員，每個人都會有困難，當你幫助別人的時候，那種快樂的感覺會讓你覺得這就是人生的價值。當你接受別人的幫助時侯，被別人關(guān)心的感覺會使你覺得人間花香處處在。這就是愛心，愛心是你對這個社會的奉獻，同時愛心也是社會對你的付出，所以我們都要有愛心，這樣社會才會和諧，人民才可以樂業(yè)。

　　通過“五心教育---關(guān)心獻給他人”活動使同學(xué)們更加的理解關(guān)心的內(nèi)涵，人生在世，誰都免不了遇到困難、挫折和不幸，此時人們最需要的是什么呢？最需要的是他人的同情。關(guān)心和幫助。同情心是一種寶貴的品質(zhì)。關(guān)心是人對人的一種感情，它沒有愛心那么博愛，但它是我們應(yīng)具備的最基本情感，包括對朋友、老師或者是同學(xué)，關(guān)心是對一個人的在乎，越會關(guān)心人說明你的感情越細膩，其實這是我們在以后的生活中應(yīng)該具有的。關(guān)心就是互相尊重、互相信任、互相愛護、互相幫助、相互理解、相互諒解，團結(jié)起來，共同建設(shè)我們的祖國。

　　通過“五心教育---孝心獻給父母”活動同學(xué)們對孝心的理解上升了一個階段，父母是我們在世界上最親的人，父母對于我們的愛世界上最偉大的愛，他們不計回報的付出，孩子對于他們來說就是唯一。而作為孩子的我們，應(yīng)該對我們的父母有孝心，如果一個沒有孝心，那所其他的愛心、關(guān)心等等都是沒有資格談的，所以我們應(yīng)該以百分之二百的孝心獻給父母，因為他們是我們的避風港，是我們難過時的密友，是我們開心時也會偷偷開心的人，他們是世界上最偉大的人，相信孝心的教育是最讓人深刻的，把最偉大的愛獻給我們的父母吧，那就是我們的孝心。

　　五心教育----忠心獻給國家活動總結(jié) 通過“五心教育—忠心獻給國家”活動增強了同學(xué)們的忠心，讓同學(xué)們知道了，我們該為祖國做什么，古人說，個人以家為大，家以家族為大，家族以社稷為大，社稷以國為大，囯以天下為大。是以天下興衰，匹夫有責，國家興亡，匹夫有責。所以，我們不能忘記在那民族危亡時，就有無數(shù)人挺身而出，保衛(wèi)家園。我們會在生活中一切為祖國利益著想。

五心教育教學(xué)工作總結(jié)共2

　　2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期小海鎮(zhèn)七里河小學(xué)一(2)班五心教育教學(xué)工作計劃

　　毛鵬飛

　　又是一年秋風至,在人生道路上,我又迎來新的面孔,新的生活,,面對一張張稚嫩的面容,一聲聲幼稚的童聲,我蹙起眉頭,在深問自己,我該怎樣教育他們,他們的讀書生涯才開啟,人生道路才啟航,我頓時意識到擔子很重,肩負千斤,只要自己疏忽大意,就會造成一失足,成千古恨。對自己,對學(xué)生家長,可是無法彌補的損失,將來會造成社會對自己的不良評價 ，因而痛定思痛，小心翼翼，做好本學(xué)期的工作計劃，也是我的人生計劃，更是學(xué)生的人生計劃，一年之際在于春，該有條不紊地踱步前行：

一、學(xué)生基本情況分析

　　本班有學(xué)生44人，其中女生有21人，多數(shù)學(xué)生是留守兒童，他們平均年齡為7歲，都是爺爺奶奶帶在家里，他們?nèi)狈δ笎郏诖魷哪抗饫飳懴碌氖敲Ｈ?，是希望，是渴望知識。由于在農(nóng)村，部分孩子的父母只是小學(xué)或者初中文化，他們來到學(xué)?？偸橇餮则阏Z，缺乏相應(yīng)的德育和基本的禮貌，在做人的過程中總是自私自利，沒有孩子的那種童真與快樂，反而變得是一種畸形的成熟，一種與人格格不入的夜郎自大，當然，部分學(xué)生仍然看到溫馨的笑容和孩子那天真的性格，這讓我心舒服下來，看到純樸，自然的人性的存在?？吹较Ｍ拇嬖?，看到未來國家和民族的希望，于是我總算了解我該怎樣做，怎樣去培養(yǎng)他們，怎樣去幫助他們規(guī)劃未來，融入國家和民族的溶液中去，做自己該做的，去默默奉獻，去燃燒自己。

二、本學(xué)期五心教育的內(nèi)容要求

　　針對以上分析，我認為該對癥下藥，不能頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，慢慢教育，苦心婆口，讓他們明白一切，明白自己的存在，時間長久后，就會潛移默化，讓他們熱愛自己的祖國和民族，自己就生活在祖國和民族的大家庭中，在他們的呵護之中我們慢慢長大；讓他們孝敬自己的父母，從小，爸爸媽媽像培養(yǎng)一朵嬌嫩的小花那樣，怕我們風吹日曬，怕我們風霜雪雨，總是用自己溫暖的胸懷來抵御寒冷；愛心獻給他人，我們在社會中，總會有比自己更需要的人，這就要我們獻出自己的愛心，這樣我們的大家庭才更溫暖，更和諧，更令人羨慕；也要讓他們明白做人要誠實，講究誠信，才能在社會中立于不敗之地，樹立自己的尊嚴和自信，從小培養(yǎng)自己，培養(yǎng)自己的好習(xí)慣。樹立自己的信心，擁有自己的理想，為理想插上堅強的翅膀，去藍天中翱翔，去找尋自己的目標，實現(xiàn)自己的人生價值觀，忠心，孝心，愛心，誠心，信心相輔相成，只有自己具備這些，才能真正成為中華民族的一員。

三、本學(xué)期五心教育的打算

1、通過擺故事，講身邊的人物傳奇故事讓學(xué)生知道。

2、學(xué)習(xí)生活中的為人處世，去實踐，學(xué)會自己。

3、踴躍參加為比自己更需要的人捐款捐物。

4、樹立自信，相信自己，夯實自己，為未來學(xué)好真本領(lǐng)，建設(shè)祖國。

5、相互學(xué)習(xí)，相互幫助，患難見真情。

　　2012-09-18

五心教育教學(xué)工作總結(jié)共3

　　篇1：五心教育教學(xué)工作總結(jié) “五心教育”教學(xué)工作總結(jié)

　　我作為一名教師，如何學(xué)習(xí)領(lǐng)會教好“五心教育”十分重要。所謂“五心教育”活動是指：忠心獻給祖國、愛心獻給社會、孝心獻給父母、誠心獻給他人、信心留給自己。通過本學(xué)期的教學(xué)工作，本人就“五心教育”在教學(xué)過程中的得與失作以下幾點總結(jié)：

一是忠心獻給祖國。我作為一名人民教師，教育的一線負責人，除了首先要對自己的工作負責外，最主要的是要做好后勤服務(wù)和上下協(xié)調(diào)對接，當好領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們的服務(wù)員，保障學(xué)校各項工作正常運轉(zhuǎn)。二是愛心獻給社會。愛是純潔和溫暖的，我們每一個人都擁有愛，每個人也會在愛的關(guān)懷下成長。 那作為一名人民教師，我們可以通過幫助困難學(xué)生、關(guān)心留守兒童、關(guān)愛殘疾人等一件件小事，只要大家都來奉獻出一點愛，我想我們的國家、我們的社會將會變成愛的海洋，我們的家園將會變得更加和諧幸福。

三是孝心獻給父母。孝心是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國自古就有百善孝為先、子欲養(yǎng)而親不待、子欲養(yǎng)而親不待等傳世警言。人人都有父母，人人都會成為父母。父母將一生的愛和心血全花在自己子女身上，而作為子女的我們應(yīng)該怎樣報答他們呢？我想，其實父母要的不多，也許就是平時有一句關(guān)心的話就夠了，他們知道你平安你幸福好過，他們的心就寬慰了。作為我們，都有自己的事業(yè)要做，也許也有自己的孩子要養(yǎng)，沒有多少時間陪在父母身邊，但我們也要采取各種途徑多孝敬父母，有時間多陪陪父母聊聊天，幫父母洗洗腳、錘錘背、揉揉肩等，讓父母過上一個幸福的晚年生活。 四是誠心獻給他人。誠心，就是真誠對人，真心對事。作為人民教師，我們應(yīng)該帶頭講誠信，要通過自己的言行引導(dǎo)身邊的人。在生活中，要互相幫助，團結(jié)一致，講衛(wèi)生、講文明；在工作中，要多溝通，多提出意見，誠心相待，共同進步。

五是信心留給自己。只要有信心，沒有做不了的事，在工作中我經(jīng)常鼓勵自己和同事不管做任何事都要有信心，勇敢面對，只要我們有信心，努力工作，才能完成好領(lǐng)導(dǎo)交給辦的工作任務(wù)。

　　總之，教好“五心教育”，應(yīng)當言行一致，以身作則，率先垂范。在今后工作和生活中，我們無論是做事，還是做人，都將用”五心教育”的內(nèi)容來鞭策自己，做到對黨和國家的的事業(yè)要有忠心，對社會要有愛心，對父母老人要有孝心，對朋友、同事和其他人要有誠心，對自己要有信心，并不斷加強學(xué)習(xí)，努力提升業(yè)務(wù)水平，提高服務(wù)質(zhì)量，爭做一名合格的人民教師。篇2：五心教育工作總結(jié) 威寧縣中水中學(xué)五心教育工作總結(jié)

　　我校奉上級指示，自2011年以來開展了威寧縣楊興友書記提出的

一、具體措施

1、成立”五心教育”領(lǐng)導(dǎo)小組，完善領(lǐng)導(dǎo)機制。

　　加強對“五心教育”工作的領(lǐng)導(dǎo)，初步形成齊抓共管的局面，學(xué)校對“五心教育”工作高度重視，有專門的“五心教育”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，副校長主抓學(xué)校的“五心教育”工作，形成了專職副校長——政教主任——團支部書記——班主任——思品教師（政治教師）——班級團隊組成的工作“五心教育”工作網(wǎng)絡(luò)，還成立了學(xué)生家長委員會，定期召開學(xué)生家長會，促進家長與學(xué)校的聯(lián)系，發(fā)揮團支部和學(xué)生會組織的作用，以班級主題教育為活動方式，廣泛發(fā)動青少年學(xué)生參與豐富多彩的活動。

2、建立激勵創(chuàng)新體制，尋找”五心教育”滲透的新途徑，強化常規(guī)管理，保證“五心教育”工作落到實處。

　　學(xué)校組織撰寫了威寧縣中水中學(xué)“五心教育”讀本，楊興友書記為我校編寫的“五心教育”讀本寫了序。我校編寫的“五心教育”讀本已進入課堂,恒定課時，納入評比，參與學(xué)期績效考核,學(xué)校認真組織命題、考試、評比、取得了良好的效果，堅持以細化考核標準來評價教師教學(xué)效果的原則，以“嚴格管理，注重建設(shè)，促進創(chuàng)新”為工作思路，把”五心教育”與德育教育、法制教育、安全教育、學(xué)科教育結(jié)合起來，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　為提高五心教育的針對性和時效性，學(xué)校德育工作以”五心教育”為突破口，學(xué)校積極進行課堂教學(xué)改革，規(guī)定”五心教育”的課時結(jié)構(gòu)，明確教學(xué)目標，使”五心教育”走進課堂，把五心教育作為并作為班級常規(guī)和教師常規(guī)的重要內(nèi)容來抓。

3、整合德育資源，營造良好的德育氣氛。

　　根據(jù)本校實際情況，學(xué)校是德育教育的主體，同時要加強家庭教育和社會道德教育，充分發(fā)揮其輔助作用，我們力求將學(xué)校教育、社會教育、家庭教育有機地結(jié)合起來，構(gòu)建學(xué)校德育工作的“三結(jié)合”教育網(wǎng)，為使家長更新家庭教育觀念，適應(yīng)和接受當代學(xué)生的新思想、新觀念，用科學(xué)的方法教育自己的子女，就家庭教育的有關(guān)問題與學(xué)生家長進行對話交流，采取有效措施，主動與家長溝通，與社會聯(lián)系，積極探索創(chuàng)建學(xué)校主導(dǎo)、家長和社區(qū)積極參與的新型德育協(xié)作體制，形成德育教育的新合力。

4、加強建設(shè)有校特色的校園文化。

　　校園文化是一種無形的教育力量，對學(xué)生的德育教育有著不可替代的作用，在落實”五心教育”的過程中，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、圖書室、主題班會、板報等作為宣傳陣地，營造濃厚的校園文化氛圍，充分發(fā)揮校園文化的育人功能，為”五心教育”的落實創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)與班級常規(guī)管理。

　　組織班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理方面的知識內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念。 加強《班主任手冊》的使用、管理，促進班主任工作管理的規(guī)范化。班會課要做到有計劃有目的有針對性有實效。做好班主任評優(yōu)爭先工作，進一步提高班主任工作的積極性。 抓班級文化建設(shè)，促進班主任管理水平的提高。

　　近階段學(xué)校德育工作的重點放在班級文化建設(shè)上，從班級奮斗目標、班風的形成、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等細小環(huán)節(jié)入手，通過宣傳、活動、體驗形成正確的輿論導(dǎo)向。 校團支部組織學(xué)生學(xué)習(xí)我校規(guī)章制度，嚴格考核班級工作，每天安排禮儀衛(wèi)生、紀律、兩操、執(zhí)勤隊員，檢查監(jiān)督每個在校學(xué)生的行為表現(xiàn)，對校園內(nèi)不文明行為給予及時糾正。使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，取得了比較好的效果。

5、開展多種形式的主題教育

　　愛國主義教育。繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識，

　　文明禮貌教育。我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以班級教育、自我教育為主，以團支部為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。 學(xué)校以《管理規(guī)范》為依據(jù)，細化目標，落實責任?！豆芾硪?guī)范》上墻上校園網(wǎng)，依據(jù)《管理規(guī)范》用創(chuàng)新的精神制定學(xué)校各項管理細則，積極構(gòu)建長效機制。同時，強化督導(dǎo)檢查，切實把《管理規(guī)范》的各項規(guī)定和考核標準落實到實處。

二、存在的問題：

　　雖然我校的”五心教育”工作取得了一定的成績，但是仍然存在一些不足：

1、”五心教育”考核制度需要進一步的規(guī)范，需要進一步建立更為完善的評價機制。

2、活動內(nèi)容單一，應(yīng)開展不同形式、不同側(cè)面、不同層次的五心教育活動。

三、今后的設(shè)想：

1、統(tǒng)一教師對”五心教育”工作的重新認識，要求教師為學(xué)生做出榜樣，充分發(fā)揮“言傳”與“身教”的作用。

2、培養(yǎng)師生的主動精神，提高師生參與積極性，進一步加強”五心教育”的工作力度。

3、結(jié)合實際工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，制定符合學(xué)生成長特點的工作方案。

　　威寧縣中水中學(xué) 2015年12月1日篇3：2014五心教育活動總結(jié) 大橋小學(xué)五心教育活動總結(jié)

“五心”教育活動是讓小學(xué)生從不樹立正確的人生觀、價值觀的有效途徑，龍家小學(xué)結(jié)合學(xué)校實際情況，本著使廣大學(xué)生易于接受，易于理解、易于實踐的原則，開展了一系列富有創(chuàng)意，主題鮮明且有實效的、有特色的活動，現(xiàn)將活動相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、建立“五心”教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的組長由學(xué)校黨支部書記梁中凱校長擔任，體現(xiàn)了學(xué)校對“五心”教育活動的重視，副組長由主抓學(xué)校德育工作的少先隊大隊輔導(dǎo)員擔任，副組長負責“五心”教育活動的全面規(guī)劃和布置，保證了“五心”教育活動的有效開展。成員有各班班主任，使“五心”教育活動工作落到了實處。

二、營造“五心”教育良好氛圍。一是在學(xué)校布置“五心”教育園地，讓“五心”教育時時映入學(xué)生眼簾，時時把“五心”教育內(nèi)容記在心間。二是在各班張貼“八榮八恥”標語，讓學(xué)生言有所循，行有所遵。三是充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾播音室的宣傳功能，時時播放“五心”教育的相關(guān)內(nèi)容。通過這一系列的宣傳影響，使“五心”教育時時處處縈繞在同學(xué)們的心頭，營造了良好的教育氛圍。

三、“五心”教育活動的實施。

（一）“忠心獻給祖國” （1）舉行莊嚴的升旗儀式，增強了同學(xué)們對國旗的熱愛并在國旗下講話中向?qū)W生宣講熱愛祖國的故事和道理，增強了同學(xué)們熱愛祖國的情感。

（2）舉行清明節(jié)掃墓活動，讓同學(xué)們充分認識到新中國的來之不易，從而珍惜今天的幸福生活。

（3）組織學(xué)生觀看愛國主義宣傳影片，并讓高年級學(xué)生寫觀后感，表達對英雄的敬仰之情。 （4）舉辦“我心中的祖國”演講比賽，讓學(xué)生抒發(fā)對祖國的熱愛之情，并說出自己對今后的打算和努力方向。

（二）“愛心獻給社會”

（1）組織“我心中的家園”社會實踐調(diào)查活動，讓學(xué)生走入每一個村寨，了解當今人民的生活現(xiàn)狀，把自己作為社會的一分子，關(guān)注社會，關(guān)注家鄉(xiāng)。

（2）開展“扮亮我的家鄉(xiāng)”紅領(lǐng)巾一條街活動，組織隊員清掃街道，清理水源，打掃新村，讓我們的生活環(huán)境更加美好。

（3）組織“抗雪災(zāi)愛心捐款”活動，把愛心獻給社會。

（三）“關(guān)心獻給他人”

（1）利用中隊主題隊會，開展怎樣關(guān)心他人討論活動并要求同學(xué)們付諸實際行動。

（2）組織開展“關(guān)愛留守兒童”活動，建立留守兒童檔案，擬定幫扶制度，搭成幫扶關(guān)系，開通親情電話，為留守兒童解決一些學(xué)習(xí)生活困難，幫扶老師還經(jīng)常找他們談心，通過這一系列的活動，把溫暖送給了這一部分特殊學(xué)生。

（3）在學(xué)校號召同學(xué)們成立幫扶小組，幫助需要幫助的人，關(guān)心需要關(guān)心的人。如六年級的同學(xué)就經(jīng)常幫助低年級的同學(xué)抬水，幫助他們解決飲水困難。利用“學(xué)雷鋒活動日”活動，看望孤寡老人，為他人做一件好事，教育學(xué)生要時時心中裝有他人，樹立為他人做事內(nèi)心愉悅的意識。

（四）“孝心獻給父母”

（1）開展“我為父母做一件事”活動，讓學(xué)生在家中為父母洗一次腳，洗一次衣服，做一頓飯，從而體會父母對自己的關(guān)心，并讓他們結(jié)合自己做做的事寫一篇孝心日記，增強他們的內(nèi)心感悟。 （2）經(jīng)常利用集合集會或班隊會教育學(xué)生要聽父母的話，要學(xué)著做一些力所能及的事為家庭分憂等孝敬父母的事。

（五）“信心留給自己”

（1）利用“雛鷹爭章”活動，鼓勵同學(xué)們在爭章活動中充分展現(xiàn)自己的特長，各班要對表現(xiàn)好的同學(xué)及時予以表彰，從而牢固樹立自信心理。

（2）學(xué)校開展各種文娛活動，給同學(xué)們提供一個展示的平臺，培養(yǎng)了同學(xué)們的自信心。 （3）各班要適時進行心理教育，對個別心理不健康的同學(xué)要及時進行好的誘導(dǎo)，矯正他們的不良心理，從而不斷樹立自信心。

　　通過一系列的“五心”教育活動，我校學(xué)生的精神面貌有了一個大的轉(zhuǎn)變，以往愛丟垃圾的同學(xué)改掉了壞習(xí)慣，愛打架的同學(xué)減少了，熱心幫助他人的同學(xué)多了。同學(xué)們?nèi)〉玫某煽円踩諠u增多，成績已成為過去，我們將更加努力，扎實工作，取得更多的輝煌。 大橋小學(xué) 2014年12月

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