大家可以將善于總結(jié)看做一種責(zé)任，這樣能讓我們對(duì)事物有整體和細(xì)節(jié)上的認(rèn)識(shí)，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的二年級(jí)少先隊(duì)工作總結(jié)7篇 小學(xué)二年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)總結(jié)，供大家閱讀。
二年級(jí)少先隊(duì)工作總結(jié)1
這一學(xué)期來(lái)，我校少先隊(duì)緊緊圍繞工作目標(biāo)，擺正少先隊(duì)位置，加強(qiáng)少先隊(duì)工作，帶動(dòng)少先隊(duì)員們?nèi)婕訌?qiáng)思想道德建設(shè)，深化開展豐富多彩的主題訓(xùn)練活動(dòng)，使少先隊(duì)工作有了進(jìn)一步的提高，也使少先隊(duì)員在這個(gè)大家庭里健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：
一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。
1、方案扎實(shí)、工作規(guī)范大隊(duì)部工作千頭萬(wàn)緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，學(xué)期一開頭就制定好工作方案，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌支配好各項(xiàng)日常的規(guī)范工作。
2、規(guī)范教室布置、學(xué)習(xí)園地、信息欄等，較好地營(yíng)造了生動(dòng)活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。
3、做好國(guó)旗下講話工作。
二、狠抓常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。
抓好同學(xué)行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)行為習(xí)慣的訓(xùn)練就成為了重中之重。一學(xué)期來(lái)，各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會(huì)課、班隊(duì)課，對(duì)同學(xué)的行為習(xí)慣加以正面宣揚(yáng)和訓(xùn)練。
1、每日常規(guī)檢查：堅(jiān)持學(xué)校生常規(guī)管理的檢查制度，由各班代表組成的督察隊(duì)實(shí)行落實(shí)，每日檢查，每天通報(bào)，督促全校同學(xué)的一言一行，檢查校內(nèi)的清潔漂亮，使校內(nèi)“文明之花”常開。
2、重視日常平安訓(xùn)練。為切實(shí)消退校內(nèi)平安故事的發(fā)生，少先隊(duì)樂觀開展平安訓(xùn)練工作，值周老師、同學(xué)督察隊(duì)仔細(xì)開展同學(xué)在校紀(jì)律維護(hù)，防止同學(xué)發(fā)生意外損害事故。本學(xué)期，我們還利用消防演練對(duì)同學(xué)加強(qiáng)宣揚(yáng)訓(xùn)練。
3、主題板報(bào)評(píng)比：依據(jù)節(jié)日和現(xiàn)實(shí)需要支配黑板報(bào)主題，進(jìn)行檢查、評(píng)比，效果明顯。各班出的.黑板報(bào)立意新奇，布局精致，得到了廣闊師生的全都好評(píng)。
三、進(jìn)行主題活動(dòng)，增加訓(xùn)練實(shí)效。
為提高德育工作效果，本學(xué)期，少先隊(duì)通過進(jìn)行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育訓(xùn)練活動(dòng)，努力促進(jìn)校內(nèi)文化建設(shè)。
這幾個(gè)月份，我校結(jié)合《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，讓同學(xué)不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實(shí)在實(shí)處，真正培育了同學(xué)的良好習(xí)慣。
四、開展各種活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余生活。
1、開展豐富多彩的大課間活動(dòng)，保證同學(xué)的健康熬煉。始終以來(lái)，我校結(jié)合各班級(jí)同學(xué)的性格和體力特點(diǎn)，各班開展了不同的活動(dòng)項(xiàng)目。如，低班級(jí)同學(xué)有接力跑、跳繩，中班級(jí)同學(xué)進(jìn)行跳繩、乒乓球，跳長(zhǎng)繩，高班級(jí)同學(xué)進(jìn)行拔河等競(jìng)賽，大大促進(jìn)了同學(xué)的健康熬煉。
五、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，樹立輔導(dǎo)員明確的崗位意識(shí)。
眾所周知，輔導(dǎo)員工作力量的凹凸對(duì)少先隊(duì)組織訓(xùn)練作用的發(fā)揮及活動(dòng)的質(zhì)量起著打算性作用。在實(shí)踐中，也體會(huì)到，沒有一支過硬的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，學(xué)校的少先隊(duì)組織就不會(huì)有生氣與活力。因此，本學(xué)期，少先隊(duì)大隊(duì)部仔細(xì)組織各輔導(dǎo)員參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，號(hào)召輔導(dǎo)員仔細(xì)學(xué)習(xí)少先隊(duì)理論學(xué)問，極做好少先隊(duì)的工作。
六、堅(jiān)持家校共建，營(yíng)造同學(xué)成長(zhǎng)的氛圍
德育工作離不社會(huì)、家庭的協(xié)作，為此學(xué)校樂觀構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，做到相互支持，共同促進(jìn)。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解同學(xué)的在校狀況。
總之，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，少先隊(duì)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了肯定成果。然而，掩卷深思，還存在著許多問題與不足，需要改正和改進(jìn)。因此，今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會(huì)一如既往的扎實(shí)開展工作，利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢(shì)，為在校內(nèi)中營(yíng)造一種樂觀向上的氛圍而不懈努力。最終，愿我校的少先隊(duì)工作更加精彩！
二年級(jí)少先隊(duì)工作總結(jié)2
班主任工作是瑣碎，繁忙的，但也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說(shuō)過：“班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)?！币粋€(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。在這個(gè)學(xué)期里，為搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我是這樣做的：
1、耐心、關(guān)心是根本。
二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，經(jīng)常出現(xiàn)一些不合常規(guī)的小插曲：比如偶爾出現(xiàn)值日不及時(shí)，作業(yè)沒能按要求去做，或是作業(yè)書寫不認(rèn)真，也或是同學(xué)之間發(fā)生點(diǎn)小矛盾，學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力等……但我常常要求自己對(duì)待學(xué)生要既要嚴(yán)格要求又要有耐心，要不偏不倚，認(rèn)真對(duì)待，明辨是非。當(dāng)然還要有親情，任何學(xué)生出現(xiàn)不舒服都會(huì)得到我的關(guān)心。要么給她及時(shí)料理一下，比如流鼻血用冷水拍拍后腦勺；拉肚子用手輕輕捶捶背，堅(jiān)持不住時(shí)要么送其回家，要么與其家長(zhǎng)聯(lián)系，等到學(xué)生康復(fù)回來(lái)還要及時(shí)地給他補(bǔ)課。
2、以身作則為榜樣。
我要用自己的人格和工作煥發(fā)學(xué)生的生命力，平時(shí)我要求學(xué)生做事做認(rèn)真，首先我自己要做到，而且要做的更好，我要求學(xué)生能夠敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我自己也要在學(xué)生面前敢于面對(duì)我自己的不足，讓學(xué)生看到敢于正視自己的不足是可敬的；以此來(lái)樹立他們自信心。如上課寫板書要規(guī)范、工整；上課說(shuō)錯(cuò)話或?qū)戝e(cuò)字，在學(xué)生面前要敢于承認(rèn)等等。
3、鼓勵(lì)是金。
常常對(duì)他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴進(jìn)步加以肯定及時(shí)表?yè)P(yáng)。讓每個(gè)學(xué)生都能深深體會(huì)到老師在關(guān)注著他。做錯(cuò)事會(huì)受到老師批評(píng)，做了正確的事會(huì)得到鼓勵(lì)。也就是學(xué)生的一舉一動(dòng)老師都會(huì)看到。我要使他們具有追求豐碩果實(shí)的進(jìn)取精神；我還要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用多種多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，注重與學(xué)生之間的情感溝通。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面取得一點(diǎn)進(jìn)步我及時(shí)鼓勵(lì)。要真心實(shí)意地讓學(xué)生看到自己的閃光點(diǎn)和健康向上的生命力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。由于我班學(xué)生調(diào)皮的比較多，所以，本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。要求學(xué)生執(zhí)行《小學(xué)生行為規(guī)范條例》和《小學(xué)生守則》，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之八、九十以上的同學(xué)都能做好，但還有四五個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。
二年級(jí)少先隊(duì)工作總結(jié)3
本學(xué)期，二年級(jí)一班中隊(duì)，共有學(xué)生36人，有少先隊(duì)員19人。開學(xué)初，首先選好隊(duì)干部，分工到人，制定了切實(shí)可行的計(jì)劃，宣布班隊(duì)管理要求。依據(jù)每周學(xué)校例會(huì)提出的要求結(jié)合本班實(shí)際情況召開班隊(duì)會(huì)。每天督查學(xué)生在校表現(xiàn)情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)談話，指出不足、令其改正。由于本人與該班學(xué)生關(guān)系很熟，學(xué)生基本情況都比較了解。在按計(jì)劃實(shí)施中，學(xué)生也很習(xí)慣的按照規(guī)定執(zhí)行。除了按照學(xué)校管理規(guī)定條款執(zhí)行外，班里再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)生無(wú)論何時(shí)都應(yīng)自覺時(shí)時(shí)要求自己，從我做起，按照中隊(duì)輔導(dǎo)員提出的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、禮儀、安全、衛(wèi)生等方面嚴(yán)格要求，班隊(duì)干部必須按輔導(dǎo)員提出的“管人先管己”的辦法管好自己，再帶好頭，各負(fù)其職，做到：天天回報(bào)份內(nèi)表現(xiàn)情況。只要有不良表現(xiàn)，做到及時(shí)與其交流、談話，責(zé)令不良行為預(yù)期改正，下不為例。每周定期召開班隊(duì)會(huì)，采用有利時(shí)間接觸學(xué)生，尤其學(xué)困生和優(yōu)等生，以長(zhǎng)輩的語(yǔ)氣談話、溝通思想。由于近期學(xué)校周邊建房，學(xué)生在校課間休息時(shí)間的活動(dòng)那段時(shí)間，本人除備課和號(hào)作業(yè)外，幾乎都在教室周邊轉(zhuǎn)悠，監(jiān)察學(xué)生課間休息的動(dòng)靜。以免出現(xiàn)不安全事項(xiàng)。
班級(jí)管理是一項(xiàng)零碎、細(xì)致、系統(tǒng)的教育管理，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎大意，而此項(xiàng)工作又是個(gè)“蒸氣”工作。本學(xué)期，進(jìn)行了20次班級(jí)活動(dòng)；記錄班務(wù)月小記（4）次，配合學(xué)校組織召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)1次；家訪16人次?？傊昙?jí)一班中隊(duì)，一學(xué)期來(lái)，表現(xiàn)良好。在以后班隊(duì)管理工作中還要進(jìn)一步提高管理水平，給學(xué)生帶好頭。
二年級(jí)少先隊(duì)工作總結(jié)4
從上一學(xué)年開始，學(xué)校少先隊(duì)提出了雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)的要求，在大家的群策群力下，我們班級(jí)制定了符合自己的達(dá)標(biāo)章別和要求，并分月對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行了星級(jí)評(píng)定，并進(jìn)行記錄。在“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中，同學(xué)們活躍身心，鍛煉能力，開發(fā)潛能，取得了良好的效果。下面簡(jiǎn)單介紹本班開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)的情況：
一、落實(shí)四個(gè)環(huán)節(jié)
就“雛鷹爭(zhēng)章”的整個(gè)過程來(lái)看，它伴隨著同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的少先隊(duì)生活。爭(zhēng)章活動(dòng)中的定章、爭(zhēng)章、考章和頒章四個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)整體，應(yīng)體現(xiàn)全程、開放式的素質(zhì)訓(xùn)練過程。在爭(zhēng)章過程中，充分體現(xiàn)民主性，盡量讓同學(xué)們?cè)趯捤傻沫h(huán)境中自主地“擇章而爭(zhēng)”。
1、定章：本學(xué)期根據(jù)少先隊(duì)計(jì)劃，雛鷹爭(zhēng)章要上墻，因此在開學(xué)初教室布置中就將這一塊內(nèi)容展示在我們的墻上，因此根據(jù)爭(zhēng)章的細(xì)則，規(guī)定了“社會(huì)考察章、創(chuàng)新章”為必修章;“文學(xué)章、服務(wù)章、感恩章”等為選修章。
2、爭(zhēng)章：爭(zhēng)章的過程就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過程。我們通過開展豐富多彩的活動(dòng)，如社區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)校文藝節(jié)目等，充分發(fā)揮同學(xué)們的主觀能動(dòng)性，同時(shí)結(jié)合學(xué)科教師的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中競(jìng)爭(zhēng)、提高能力。因此，同學(xué)們每爭(zhēng)到一枚章，就學(xué)會(huì)了一種技能，一種方法，同時(shí)也增加了一份自信。
3、考章：在全體同學(xué)互評(píng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)科老師對(duì)同學(xué)們?cè)谏险n過程中的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)，最后確定達(dá)標(biāo)的隊(duì)員：
(1)班級(jí)每月評(píng)選一次。由中隊(duì)長(zhǎng)及班級(jí)干部在雛鷹爭(zhēng)章表中蓋章。
(2)每月一次在教室的“雛鷹爭(zhēng)章”板塊上，為各項(xiàng)達(dá)標(biāo)的同學(xué)用貼圖簽名的形式進(jìn)行張貼。爭(zhēng)章與評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)、規(guī)范生嚴(yán)格掛鉤，4個(gè)月中均爭(zhēng)到章的同學(xué)可以參評(píng)。
(3)每學(xué)期期末進(jìn)行“雛鷹爭(zhēng)章”總章達(dá)標(biāo)統(tǒng)計(jì)。因?yàn)槊總€(gè)大章內(nèi)又包含3個(gè)小章別，因此累計(jì)得“章”數(shù)10個(gè)以上的均可得到一個(gè)總章，在個(gè)人的“雛鷹爭(zhēng)章”記錄本中蓋章。
4、頒章：我們充分利用班隊(duì)課、晨會(huì)課進(jìn)行頒章，讓隊(duì)員體驗(yàn)成功的喜悅。但是這一項(xiàng)也是我們做得不夠到位的，總是流于形式，頒章的形式也很單一，對(duì)學(xué)生的促進(jìn)作用不是非常明顯。
二、利用活動(dòng)為“雛鷹爭(zhēng)章”充實(shí)內(nèi)容
為了提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)與參與活動(dòng)的積極性，同時(shí)讓學(xué)生的付出得到認(rèn)同，并培養(yǎng)學(xué)生的自信心與成就感，我們班級(jí)舉行的各種活動(dòng)與“雛鷹爭(zhēng)章”結(jié)合起來(lái)。幫助學(xué)生構(gòu)建自身發(fā)展所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，張揚(yáng)自己的個(gè)性，使每個(gè)學(xué)生都能得到健康、全面的發(fā)展，以至走向成功、成人、成才。
1、爭(zhēng)創(chuàng)“文學(xué)章”。
閱讀活動(dòng)是孩子們喜愛的一項(xiàng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，本學(xué)期，結(jié)合語(yǔ)文讀書活動(dòng)的開展，我們班級(jí)舉行了“我是小小文學(xué)家”爭(zhēng)章活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生每月的日記、作文或讀書筆記、天天誦讀等方面的表現(xiàn)，對(duì)于表現(xiàn)突出或有明顯進(jìn)步的學(xué)生給予“文學(xué)章”的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、爭(zhēng)創(chuàng)“社會(huì)考察章”。
暑假期間，我們班的一部分同學(xué)參加了學(xué)校組織的到社區(qū)服務(wù)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，為了鼓勵(lì)大家爭(zhēng)創(chuàng)“社會(huì)考察章”，開學(xué)初我就對(duì)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)較好的學(xué)生進(jìn)行了頒章。這大大促進(jìn)了學(xué)生的積極性，在接下來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生參與的積極性都很高，努力爭(zhēng)得“社會(huì)考察章”，還爭(zhēng)創(chuàng)了其余幾枚章。
當(dāng)然在開展“雛鷹爭(zhēng)章”的活動(dòng)中，還是存在著很多的不足，比如記錄的不夠及時(shí)，評(píng)價(jià)體系不夠到位，對(duì)于班級(jí)中一些表現(xiàn)欠佳的學(xué)生如何提高他們的積極性，讓他們?cè)凇半r鷹爭(zhēng)章”中也有一席之地，從而再以此督促自己的言行舉止，這是我們?cè)诮酉氯サ幕顒?dòng)中需要不斷思考和完善的一個(gè)部分。
二年級(jí)少先隊(duì)工作總結(jié)5
本學(xué)期根據(jù)少隊(duì)工作計(jì)劃，出色地完成了少隊(duì)工作。具體總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)少先隊(duì)意識(shí)。針對(duì)二年級(jí)學(xué)生少先隊(duì)意識(shí)薄弱，對(duì)紅領(lǐng)巾的意義不明確，這一實(shí)際，我主要利用少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間給他們講：
1.紅領(lǐng)巾的意義。
2.為什么要加入少年先鋒隊(duì)?
3.怎樣才能成為一名光榮的少先隊(duì)員?
4.請(qǐng)音樂老師給他們教隊(duì)歌。通過這四個(gè)方面的引導(dǎo)。孩子們?cè)鰪?qiáng)了少隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)了少隊(duì)感情，有了要加入少先隊(duì)員的強(qiáng)烈愿望，我班孩子光榮地戴上了紅領(lǐng)巾。他們帶著自豪的心情愉快地學(xué)習(xí)著，紅領(lǐng)巾的力量讓他們朝氣蓬勃，燦爛生動(dòng)!
二、開展豐富多彩的少隊(duì)活動(dòng)，讓孩子們校園生活樂趣多。本學(xué)期我把少隊(duì)活動(dòng)、班活動(dòng)、語(yǔ)文教學(xué)、三者有機(jī)結(jié)合開展活動(dòng)。
1.趣味游戲，如帖鼻子、丟手巾、猜字迷，開火車組詞……
2.開展“誰(shuí)的習(xí)慣好”競(jìng)賽活動(dòng)，每天選出一位標(biāo)兵。
3.積極倡導(dǎo)爭(zhēng)成為愛勞動(dòng)、守紀(jì)律、關(guān)心他人的好孩子，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員。
4.特別是在“歡慶十一”、“元旦”活動(dòng)中他們更是八仙過海各顯神通，紛紛展示了他們的風(fēng)采：唱歌、跳舞、猜謎、演小品、講故事……孩子們忘卻了疲憊，沉浸在無(wú)限的歡樂之中。
通過上述活動(dòng)，孩子們集體意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、友愛情感、有所增強(qiáng)，逐步適應(yīng)了小學(xué)校園生活，初步感知了小學(xué)生守則。
三、組織學(xué)生主辦了“學(xué)做人，樹新風(fēng)”、“好好學(xué)習(xí)”、“歡慶六一”為主題的黑板報(bào)，孩子們雖說(shuō)不會(huì)排版設(shè)置，可我讓他們搜集資料，讓他們跟我學(xué)，也讓孩子們既培養(yǎng)動(dòng)手能力、了解拓展知識(shí)渠道，同時(shí)也有了辦黑板報(bào)的初步知識(shí)，為以后放手讓他們干打下了基礎(chǔ)。
二年級(jí)少先隊(duì)工作總結(jié)6
本學(xué)期的少先隊(duì)工作已圓滿結(jié)束了，同學(xué)們以嶄新的面貌迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，在校園里健康、快樂的生活、學(xué)習(xí)。少先隊(duì)中隊(duì)部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，按照期初制定的計(jì)劃，認(rèn)真貫徹實(shí)施，并在師生的共同努力下，取得了顯著的成績(jī)。
一、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，形成良好的班風(fēng)班貌。
小學(xué)生的年齡特征決定了他們接收能力強(qiáng)，而遺忘性大，習(xí)慣的養(yǎng)成性差，因此，對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育應(yīng)常抓不懈。新學(xué)期一開始，我中隊(duì)充分利用升旗儀式、廣播站、宣傳板報(bào)等活動(dòng)和形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和日常行為規(guī)范教育，我還利用班隊(duì)活動(dòng)開展了以“我愛紅領(lǐng)巾”、“清潔家園，從我做起”等為主題的班隊(duì)活動(dòng)，形式多樣，豐富多彩，加快了學(xué)生良好行為習(xí)慣和思想品德的形成的速度，形成了良好的校風(fēng)校貌，為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為的監(jiān)督和教育。本期班內(nèi)沒有發(fā)生較大的學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象，班級(jí)的氛圍和諧而有序。
二、加強(qiáng)隊(duì)干部的培訓(xùn)工作。
隊(duì)干部是學(xué)生的榜樣，老師的助手。如何使學(xué)生干部起好帶頭作用，協(xié)助老師搞好工作至關(guān)重要。在隊(duì)干培訓(xùn)會(huì)上，我首先讓學(xué)生具有榮譽(yù)感，讓學(xué)生認(rèn)為當(dāng)干部是一種榮譽(yù)，是同學(xué)和老師對(duì)他的信任，也是對(duì)自己的鍛煉，然后教育干部起好帶頭作用，做好老師的小助手。
三、開展形式多樣的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生品德教育。
本學(xué)期，我中隊(duì)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，為加強(qiáng)學(xué)生品德教育，開展了各種豐富多彩、寓教于樂的教育活動(dòng)，促使孩子們養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，樹立遠(yuǎn)大的理想，熱愛祖國(guó)、熱愛學(xué)校、熱愛家園。
１、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
本學(xué)期，我一直將安全工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。我中隊(duì)每月開展一次安全教育主題隊(duì)會(huì)，內(nèi)容包括食品安全、交通安全和防水安全等等，還利用集會(huì)、墻報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到天天講、時(shí)時(shí)抓，并收到了良好的效果。
?。病㈤_展心理教育活動(dòng)。
針對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生存在一系列的心理問題，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，開展“珍惜生命”、“我的理想”等主題隊(duì)會(huì)，教育學(xué)生樹立正確的人生觀，具有積極樂觀的人生態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度。這些活動(dòng)的開展，對(duì)學(xué)生的心理健康起到了積極的促進(jìn)作用。
?。?、開展“清潔家園，從我做起活動(dòng)”。
本學(xué)期，我中隊(duì)開展了“清潔家園，從我做起”活動(dòng)。本次活動(dòng)從開學(xué)起，一直持續(xù)到期末。我中隊(duì)開展主題隊(duì)會(huì)，讓這次活動(dòng)深入人心?；顒?dòng)期間，隊(duì)員們分類收集廢品，還利用廢品，如塑料瓶、易拉罐、廢電池等制作了大量的小制作，培養(yǎng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手能力。
?。?、開展“慶國(guó)慶”活動(dòng)。
國(guó)慶放假前，我中隊(duì)開展了豐富多彩的慶祝活動(dòng)，如搶凳子游戲、猜謎語(yǔ)比賽等，既促進(jìn)了學(xué)生間的友誼，又鍛煉了孩子們的身體。
本學(xué)期的各項(xiàng)工作已圓滿結(jié)束，但這并不意味著德育工作也就到此結(jié)束，因?yàn)檫@是一項(xiàng)長(zhǎng)而艱巨的工作，我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，使我班的少先隊(duì)工作取得更好的成績(jī)。
二年級(jí)少先隊(duì)工作總結(jié)7
這學(xué)期，我們二年級(jí)根據(jù)開學(xué)的計(jì)劃，主要開展了組建班干部隊(duì)伍，教育學(xué)生成為有愛心的孩子以形成團(tuán)結(jié)互助的班集體這兩方面的工作。
在組建班干部隊(duì)伍方面我主要是按照以下幾方面去做的。
一、指導(dǎo)思想：以干部獨(dú)立管理為主，老師指導(dǎo)為輔
1、注重班干部培訓(xùn)。（明確各種職責(zé)并形成可實(shí)施的書面規(guī)則）
2、注重樹立每個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)在工作中的地位。（使每個(gè)小隊(duì)的隊(duì)員能多位負(fù)責(zé)，能任務(wù)到位，能分工管理，干部能進(jìn)行督促）
3、注重當(dāng)天值日干部職責(zé)的訓(xùn)練、提示，形成常規(guī)，并形成規(guī)則。
4、注重小組與小組間的競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)行每周評(píng)分。建立在小組評(píng)星制度和為組爭(zhēng)光的思想。在每天生活中的做操，課間活動(dòng)，課堂，文明禮儀等都可以有收獲。
二、具體工作
正因?yàn)橥ㄟ^這幾方面的指導(dǎo)，學(xué)生形成了自己的班級(jí)自己管理的理念，使班級(jí)管理能到位到每個(gè)人，到位到每件事。
在班級(jí)班干部已經(jīng)建立的基礎(chǔ)上，我引導(dǎo)孩子們主要進(jìn)行了以下教育主題：團(tuán)結(jié)互助，人人為我，我為人人。我主要是從以下幾方面去做的。
1、利用課堂、早會(huì)、隊(duì)會(huì)，通過講故事、了解社會(huì)和一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生建立以下觀念：樂于助人是人之常情，是區(qū)別于動(dòng)物的一個(gè)方面。助人是與人方便，與己快樂的一種生活方式。
2、平時(shí)注意觀察班級(jí)的同學(xué)情況，以抓個(gè)別而帶動(dòng)全班。我主要從以下幾個(gè)方面去抓的。
抓干部：抓住班長(zhǎng)，和最有特色的一個(gè)干部。抓住了他們，這個(gè)班級(jí)的教育就成功了一半。
抓優(yōu)秀學(xué)生：特別是成績(jī)不夠好的一個(gè)孩子，但有愛心。所以我抓住了他這個(gè)典型，就可以使孩子們建立觀念：團(tuán)結(jié)友愛可以讓你開心快樂，思想健康。
抓學(xué)生的轉(zhuǎn)變：有幾個(gè)孩子在行為習(xí)慣上沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我通過與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，個(gè)別教育的方式進(jìn)行教育；我們班級(jí)有一個(gè)特殊的女孩子，平時(shí)很少說(shuō)話。為了改變她，我們班的孩子在老師的引導(dǎo)下。主動(dòng)給她以寬松的環(huán)境，在她有勇氣發(fā)言、上臺(tái)講故事時(shí)都給她以熱烈的掌聲。因?yàn)樗穆曇暨€是比較小，所以在她講故事時(shí)，總有孩子悄悄的關(guān)上門和窗，總有孩子給別的孩子示意，安靜。講完了，孩子們總會(huì)給她最熱烈的掌聲。我總是抓住這樣的機(jī)會(huì)鼓勵(lì)她，要再大聲些。現(xiàn)在，她已經(jīng)能當(dāng)眾發(fā)言、總結(jié)工作、講故事的聲音越來(lái)越大、還參加了小課題的發(fā)布工作。進(jìn)步明顯，當(dāng)然，在這當(dāng)中，我總是給全班的孩子以表?yè)P(yáng)，說(shuō)他們是最有愛心的孩子們，是最友愛互助的班集體，老師為他們感到驕傲和自豪。
3、此外，作為老師我也注意引導(dǎo)班干部組建班內(nèi)建立互助小組。在學(xué)習(xí)小組中互幫互助，一幫一，在活動(dòng)小組中進(jìn)行互助活動(dòng)，同時(shí)班干部對(duì)班級(jí)其他同學(xué)要進(jìn)行幫扶。
4、在上面的工作進(jìn)行的同時(shí)，我注意把這些成果在各種活動(dòng)中讓學(xué)生去感悟，體會(huì)。因此，我主要進(jìn)行了一些這些活動(dòng)。
?。?）參加學(xué)校講故事、誦經(jīng)典活動(dòng)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)等比賽。
（2）組織進(jìn)行了班級(jí)教育活動(dòng)。
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