在平時(shí)的工作中，每個(gè)人都應(yīng)該努力成為更好的自己，通過寫總結(jié)可以解決大部分的問題，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)主題教育的活動(dòng)總結(jié)范文5篇(小學(xué)主題教育工作總結(jié))，供大家參考。
小學(xué)主題教育的活動(dòng)總結(jié)范文1
根據(jù)區(qū)教育局的有關(guān)安全工作要求，我校積極部署了制訂了切實(shí)可行的`安全教育日活動(dòng)方案，并召開全體教師會(huì)議予以貫徹實(shí)施，自3月24日到4月2日，我們完成了以下工作：
1、3月25日舉行安全教育日活動(dòng)的起動(dòng)儀式，校長作了動(dòng)員報(bào)告，對(duì)安全教育日活動(dòng)的開展提出了具體要求。
2、召開了全體教師會(huì)議，部署落實(shí)具體工作。
3、以班為單位舉行一次安全教育主題班會(huì)。
4、學(xué)校舉辦了一次安全知識(shí)講座。組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》。
5、組織了一次防地震演練。
6、積極開展了“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng),要求學(xué)生總結(jié)出生活和學(xué)習(xí)中遇到的安全問題，加強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。
7、更換班級(jí)板報(bào)和校園櫥窗，擴(kuò)大了安全教育的宣傳陣地。
今后，我校還會(huì)進(jìn)一步做好安全教育工作，不斷提高我校教育教學(xué)工作水平。
小學(xué)主題教育的活動(dòng)總結(jié)范文2
在第10個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)”日即將臨之際，為增強(qiáng)全校師生防災(zāi)減災(zāi)安全意識(shí)，提高應(yīng)急疏散避險(xiǎn)能力，月7日至11日，xx鎮(zhèn)小學(xué)開展了以“行動(dòng)起，減輕身邊的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)”為主題的防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動(dòng)。
一是學(xué)校通過國旗下講話、電子屏、黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種形式，向師生們宣傳防災(zāi)減災(zāi)的`意義，普及科學(xué)防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)。
二是月11日下午2點(diǎn)，急促的警報(bào)聲響起，各班班主任迅速組織學(xué)生就近避險(xiǎn)。隨即，班主任又迅速組織學(xué)生雙手抱頭、彎腰有序地從教學(xué)樓中緊急疏散到達(dá)安全場地。整個(gè)演練過程規(guī)范、安全、有序，全校師生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)安全地帶。副校長丁遠(yuǎn)圭在確定全校師生都安全撤離后，總結(jié)演練成效，并向全體師生普及了防震自救的相關(guān)知識(shí)。
此次系列活動(dòng)的開展，有利于全校師生掌握地震時(shí)迅速逃生、自救的技能，同時(shí)提高了師生抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事的能力。
小學(xué)主題教育的活動(dòng)總結(jié)范文3
6月13日為全國低碳日，為了增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、低碳生活的意識(shí)，xx縣xx鎮(zhèn)xx中心小學(xué)于20xx年6月13日上午10:00舉行了以“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍(lán)天”為主題的教育活動(dòng)。
此次活動(dòng)是由政教處發(fā)起，旨在全校范圍內(nèi)倡導(dǎo)節(jié)儉節(jié)約之風(fēng)，增強(qiáng)節(jié)能減排意識(shí)。政教處主任蔣進(jìn)銀向廣大師生宣傳節(jié)能減排知識(shí)，營造綠色發(fā)展、低碳創(chuàng)新的校園節(jié)能減排氛圍，引導(dǎo)全校師生從自己做起、從家庭做起、從點(diǎn)滴做起，形成節(jié)約資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的生活理念和消費(fèi)意識(shí)。
啟動(dòng)儀式結(jié)束后，每個(gè)班級(jí)還開展了“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍(lán)天”的主題教育活動(dòng)。在各班召開的主題班會(huì)上，班主任首先向?qū)W生介紹了全國低碳日的設(shè)立背景和時(shí)間，設(shè)立的'意義和宗旨。接著通過視頻、圖片等形式向?qū)W生普及應(yīng)對(duì)氣候變化知識(shí)和低碳生活知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生們關(guān)注氣候變化，培育學(xué)生的低碳意識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生踐行低碳生活行為。學(xué)生們紛紛表示在今后的生活中要少使用塑料袋，隨手關(guān)掉不用的電器，選擇步行或乘坐公共交通工具出行等，以實(shí)際行動(dòng)將低碳環(huán)保的理念落實(shí)到日常生活中。
通過開展此次活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，積極引導(dǎo)了師生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，樹立勤儉節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的低碳環(huán)保理念。
小學(xué)主題教育的活動(dòng)總結(jié)范文4
“九九重陽”攜著濃濃溫情翩然而至，為了弘揚(yáng)中華民族尊老愛老傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)，10月23日，xx小學(xué)在全校范圍內(nèi)開展了“重陽節(jié)”主題教育系列活動(dòng)。
一是利用升旗儀式，由政教處主任高楊在國旗下發(fā)表題為“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”的講話，向全體學(xué)生介紹了重陽節(jié)的由來、意義、習(xí)俗、歷史典故等。同時(shí)，該校政教處和紅十字會(huì)聯(lián)合向全校學(xué)生發(fā)出倡議：同學(xué)們積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，樹立尊老敬老美德觀念，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心、愛護(hù)身邊的老人，人人爭做尊敬老人、尊敬長輩，講文明、懂禮儀的.好學(xué)生；
二是召開“尊老愛老，感恩同行”主題班會(huì)，學(xué)生相互交流有關(guān)重陽節(jié)的詩句，尊老、愛老的故事。班主任倡議同學(xué)們利用雙休日開展“四個(gè)一活動(dòng)”，即為爺爺、奶奶制作一張精美的賀卡、送上一句親切的祝福、為老人們做一件力所能及的事（如為老人揉揉肩、捶捶背、洗洗衣服、洗洗腳、給奶奶、姥姥梳梳頭）、寫一篇感恩作文。
通過主題教育系列活動(dòng)的開展，使全體學(xué)生受到了一次思想品德教育，美化了學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生尊老愛老情感，讓孩子們從小懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，體驗(yàn)幸福生活的快樂。
小學(xué)主題教育的活動(dòng)總結(jié)范文5
近日，xx小學(xué)通過上一堂環(huán)保課，組織一次環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，寫一篇環(huán)保調(diào)查報(bào)告等“三個(gè)一”系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，動(dòng)員學(xué)生積極行動(dòng)起來，從自身我做起，共建美麗家園。
一是上好一堂環(huán)境保護(hù)課，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
以生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)為主題，上好一節(jié)主題班會(huì)，通過大量數(shù)據(jù)和實(shí)例向?qū)W生展示人類盲目墾荒和破壞環(huán)境所帶來的危害及付出的代價(jià)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)的重要性和必要性，增強(qiáng)“綠水青山就是金山銀山的”環(huán)保理念；發(fā)放環(huán)保宣傳手冊(cè)，讓家長跟孩子一起學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，做孩子的榜樣，“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”。
二是開展一次環(huán)保實(shí)踐行動(dòng)，保護(hù)美麗家園。
組織一次校園衛(wèi)生大掃除，徹底清除校園及周邊垃圾，塑料袋；從自身做起，拒絕購買垃圾食品，不喝飲料，不吃冰糕，不亂扔紙屑；做社區(qū)的環(huán)保志愿者，利用節(jié)假日幫助社區(qū)保潔員，清除墻壁、樓梯上的廣告垃圾；外出游玩、野餐時(shí)不亂寫、亂畫，不亂扔垃圾，看到垃圾隨手撿起，做環(huán)保小衛(wèi)士，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。
三是寫一篇環(huán)保調(diào)查報(bào)告，引發(fā)社會(huì)關(guān)注。
讓學(xué)生利用節(jié)假日走出去，看一看周圍的山水、了解一下附近的工廠，調(diào)查它們?cè)诃h(huán)保方面存在的問題，給周圍的生態(tài)環(huán)境帶來了怎樣的危害；談自己的看法、感想；寫成調(diào)查報(bào)告，引發(fā)大家的'關(guān)注，呼吁全社會(huì)共同關(guān)心、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、愛護(hù)大自然；讓環(huán)保意識(shí)在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽，從我做起，從現(xiàn)在做起，做環(huán)保的小衛(wèi)士。
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