下面是范文網(wǎng)小編分享的優(yōu)秀個人工作心得9篇 個人工作經(jīng)驗總結(jié),歡迎參閱。
優(yōu)秀個人工作心得1
三年級語文教學(xué)不容易啊!因為三年級是個過渡時期,從低年級到中年級的轉(zhuǎn)變,教學(xué)目標也有了新的變化。如何來上好三年級的語文課,我在摸索中前進、在實踐中反思。
一、以寫字教學(xué)為切口,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習習慣。
小語新課程標準明確指出,“寫字是一項重要的語文基本功”,“對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要的作用,務(wù)必從小打好寫字的基礎(chǔ)”。我們老師在平時的教學(xué)中,忽視了這一點。而新教材已關(guān)注到了這個問題,在教材的開始,不再急于講授課文。而是打破了常規(guī),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。新學(xué)期初,我就注重了學(xué)生良好的寫字習慣的培養(yǎng)。透過觀察、模仿、練習,教給學(xué)生正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢。利用寫字歌:“學(xué)寫字,要注意,頭要正,肩要平,身要坐直,紙放正,一尺一拳要記清,手離筆尖一寸高,寫字認真要心靜”,來幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習慣。要求學(xué)生寫字時,必須要跟寫字歌進行對照。老師隨時進行督促和指導(dǎo)。一周下來,學(xué)生寫字時已是個個端坐。除掌握正確的寫字姿勢外,更重要的是要求學(xué)生寫好字。每課后的寫字練習,不可忽視,每一天應(yīng)安排必須的時間讓學(xué)生練習,良好的寫字習慣,不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,務(wù)必耐心細致、精心地指導(dǎo),并嚴格反復(fù)長期的訓(xùn)練,從而讓學(xué)生把字寫端正寫漂亮了。
二、大膽放手,讓學(xué)生成為學(xué)習的主人。
小語新課程標準認定,“學(xué)生是語文學(xué)習的主人”,因而,“要加強學(xué)生自主的語文實踐活動,引導(dǎo)他們主動地獲取知識,構(gòu)成潛力?!焙⒆拥某砷L基本上得益于自己的學(xué)習,課堂上的收獲實在是微不足道。所以,在語文教學(xué)中,我決心真心實意地把學(xué)習的主動權(quán)交給學(xué)生。
三、把握訓(xùn)練要點,注重學(xué)生潛力的提高。新教材旨在使學(xué)生不要死讀書,讀死書,而是要把書讀活。在理解知識的同時,又要提高學(xué)生的潛力。就拿口語交際這一訓(xùn)練來說吧,不但培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、思維、概括、說話等潛力,更是給學(xué)生帶給了一個創(chuàng)新的'天地,想怎樣說就怎樣說,無拘無束,暢所欲言。從而也為夯實寫作打下了扎實的基礎(chǔ)。在教這類訓(xùn)練時,要精心組織,重“說”和“演”的訓(xùn)練。如,我在教第六課《小攝影師》時,根據(jù)書上的插圖,實地模擬進行表演,這樣使學(xué)生的形象感知變得直觀化。學(xué)生在簡單愉悅的環(huán)境下,相互之間對起話來。頭頭是道,不但“說”得到了鍛煉,也使學(xué)生感悟了許多道理。
四、鼓勵學(xué)生多閱讀課外書籍,同時自己也要多讀、多看、多思考。
閱讀是一個很重要的環(huán)節(jié),鼓勵他們多讀多看,同時開設(shè)小小讀書交流會或是讓他們寫讀書筆記。一能培養(yǎng)他們的口語交際的潛力,讓他們向同伴介紹。教育家蘇霍姆林斯基以前提出“人才只靠人才去培養(yǎng),潛力只能靠潛力去培養(yǎng),才干只有靠才干去培養(yǎng)”的論斷。言盡之意就是說“名師出高徒”。當今,是高科技的信息社會,學(xué)生能夠透過各種渠道獲取知識,開闊視野。有時提出的問題,老師也會覺得束手無策。新教材的資料更是從古到今,包羅萬象。這就要求我們每一位教師要力爭使自己成為一名學(xué)者。在學(xué)生眼里不僅僅是知識的傳播者,更要是智慧的化身,無事無物不曉。要使自己成為一名學(xué)者,我認為平時就應(yīng)多讀書、多思考、多實踐、多總結(jié)。
優(yōu)秀個人工作心得2
十月剛剛過去,回想這一個多月來的客房見習領(lǐng)班工作,就像一首交響樂一樣,高低起伏,各種音符都有。但是通過這一個多月的工作,有收獲有成長。作為一名基層的管理者,需要學(xué)習的地方還有很多。領(lǐng)班不僅僅是想象中的檢查房間而已,需要做的還有很多。
1.客房衛(wèi)生,樓層領(lǐng)班是確??头啃l(wèi)生質(zhì)量的關(guān)鍵人物,是控制客房產(chǎn)品質(zhì)量的最后環(huán)節(jié),直接影響
對客人的服務(wù)質(zhì)量。通過這一個多月來的工作實踐,基本上掌握了客房衛(wèi)生的檢查標準,也能夠獨立的去把控好一個房間的整體質(zhì)量。但是還是有一些不足的地方,在主管和部門的檢查中還是存在不達標的情況。通過分析主要還是對房間衛(wèi)生的全局把控不到位,檢查中僅僅拘泥單獨的各個地方,缺少整體的把控。衛(wèi)生質(zhì)量的標準還是不夠高,檢查中還是有忽略的地方。不過通過這段時間的衛(wèi)生檢查,認識到領(lǐng)班的`檢查只是一個監(jiān)督補臺的工作,更重要的還是員工對房間衛(wèi)生的清理。因此在接下來的工作我將會加強對員工打掃房間的關(guān)注,提高員工的衛(wèi)生標準,把好房間衛(wèi)生的第一道關(guān)。
2.管理方面,有人說,“領(lǐng)班是夾在縫里做人”,這話一點也不為過,上要對主管負責,下要對員工負責,起到帶頭作用。工作中要處理好與上級、平級與下級的關(guān)系,是需要通過更多的實踐和親身經(jīng)歷才能協(xié)調(diào)好的。在這一個多月時間里,在這方面基本上還做的還很少,還有很多的路要走,這方面將是我以后工作中最需要學(xué)習的地方,不僅僅是通過書本,還要通過向領(lǐng)導(dǎo)以及同事學(xué)習,彌補自己這方面的不足。
3.溝通方面,由于之前在五號樓工作,與八號樓的員工接觸不多,對他們不是非常了解。現(xiàn)在來到八號樓要和他們一起工作,必須和大家互相了解,建立良好的工作氛圍,因此這一個月來我加強與大家的溝通,對每個員工都有了一定的了解。但是由于八號樓員工多,且年齡跨度大,性格迥異,難度還是比較大的,我也在試著尋找和每個人溝通的方法。讓自己盡快的融入到這個大班組。
4.與客溝通,做了領(lǐng)班后,與以前做接待時與客溝通的方法與心態(tài)要不一樣,不再是僅僅與客溝通,然后交給領(lǐng)班,現(xiàn)在要獨擋一面,自己想到的方式處理客人的不滿和疑問,并且還要在員工面前起到帶頭作用,維護酒店的形象和利益。這一個月來也有每天試著與分管樓層的客人進行溝通,從最簡單的詢問客人的住店感受到解決向客人索賠問題、投訴問題。開始覺得很難,不知怎么開口,慢慢的放下心去感受與客人溝通的快樂。
領(lǐng)班的工作繁瑣復(fù)雜,通過這一個月來的實踐,感覺的確不那么容易,但初試皮毛,在陳主管和其他領(lǐng)班的幫助下,慢慢也理順了一些頭緒。我相信接下來的兩個月,我會更加努力,讓大家都能認可我的工作。
優(yōu)秀個人工作心得3
這段時間以來的工作我把工作做的很不錯,我認為我是可以把工作處理的更加的到位,我也希望可以在以后的工作當中讓自己接觸到更好一面,這是對自己能力最好的一種證明,感激在這段時間當中自己的成長和變化,對于這一階段的工作,感覺還是有許多的變化的,相對以往我認為我更加細心了,我深刻的意識到了我要是做不好的話會出現(xiàn)的后果,所以我一直都在堅持搞好自己的工作,從工作能力方面還有態(tài)度上面堅持做的認真,工作作風也是保持著比較好,也就這段時間以來的工作我總結(jié)一下。
我一直都有認真的'做好分內(nèi)的工作,相別的優(yōu)秀的同事來講我還是有很多需要進步的空間,這讓我自己各個方面都是比較上心的,我知道只有不斷的提高自己能力才能夠做的更好,我希望可以保持一個好的工作方向,在公司我一直都在認真的提高自己的能力,這是我對自己各方面的一個督促在,不管是做什么事情都有一個好的態(tài)度,我也會堅持去搞好自己的本職工作,以后也會有很多方面的工作等著我的去完善好,這讓我很有壓力,虛心的去請教別的同事,我在這方面是做的比較好的,想對而言更加愿意堅持去搞好這方面的工作,我認真的完成好每天的工作,在近期的工作當中完成了公司的xx項目,這讓我真的是很有觸動,我也得到了很大的改變,對于自己的接下來的工作更加有信心了。
雖然這次在工作當中我對工作也是有自己的判斷,我也堅持做好了很多事情,在這個過程當中我是得到了足夠多的進步,各個方面完善的很好,這讓我也對自己各方面有了一個深刻的了解,在這樣的狀態(tài)下面我做的確實是不錯的,不僅僅是現(xiàn)在我也希望那個能夠在以后的學(xué)習當中保持好的態(tài)度,這也是需要我上心一點的,這段時間以來的工作當中我把細節(jié)的事情做的很好,我能夠在各個方面堅持搞好工作,端正好態(tài)度,在工作當中我認為我有些事情還是不夠細心,沒有發(fā)揮好自己的能力,這讓我感覺很有壓力,在工作當中出現(xiàn)了一些問題,有的時候因為自己的各方面沒有處理好,讓我感覺還是有一定的壓力的,我一定會在今后的工作當中完善好不足,做一名優(yōu)秀的員工,樹立好工作榜樣,在以后的工作當中做的更好,更加細心。
優(yōu)秀個人工作心得4
大學(xué)輔導(dǎo)員在很多人看來是一個既神圣又神秘的職業(yè),因為它不僅僅是人民教師更是大學(xué)生的政治思想領(lǐng)路人。很榮幸我能成為這光榮的一分子,同時也讓我更了解自己肩負的責任。擔任輔導(dǎo)員工作已有兩年多時間,經(jīng)歷過帶領(lǐng)新生班到畢業(yè)班的過程,讓我從中有了很深刻的體會,同時也總結(jié)出很多經(jīng)驗教訓(xùn)?,F(xiàn)在我從實際工作經(jīng)驗中總結(jié)了一些自己的方式方法,在此與各位同行分享與交流。
一、談
談話的內(nèi)容可謂是五花八門,但我相信只要是有助于解決學(xué)生的切身利益的任何話題都可以作為談話的內(nèi)容。比如說有些學(xué)生想當班干部借此鍛煉自己的能力,為勝任以后的工作崗位積累一些經(jīng)驗。有些學(xué)生在是否繼續(xù)深造之間徘徊,不知如何取舍。有些學(xué)生身體有疾病,一直擔心讓別的同學(xué)知道而會被同學(xué)看不起,從而心里承受著沉甸甸的負擔。有些學(xué)生被感情所困擾,不知如何解決等等。所以我認為在任何場合、任何地點,只要時間允許,時機成熟,班主任老師就可以與他們開誠布公地談話。通過談心,我了解了很多學(xué)生的實際情況,幫助解決了許多學(xué)生的困擾,我們建立了一種平等、友善、和諧的朋友關(guān)系。
二、抓
為什么要先抓人心呢?是因為只有抓住人心,增強了班級的凝聚力,學(xué)生們從心底認可你,你才有可能以理服人。因為我沒有給他們帶過課,又都是新生班級,所以為了讓大家盡快認識與互相了解,我組織了一系列的豐富多彩的活動。在迎新的時候,我就做到跟每一個同學(xué)見面,建立初步的良好的印象。在軍訓(xùn)艱苦的時候,我經(jīng)常去看望他們,關(guān)心他們的身體狀況。在學(xué)習中,深入到課堂聽課,了解他們的學(xué)習情況。每周開展主題班會,針對他們近期關(guān)心的話題與出現(xiàn)的問題進行公開的討論和尋找解決問題的方法。
三、關(guān)注
(一)關(guān)注貧困生:貧困生在大學(xué)校園中處于特殊的群體,他們一般有很強的上進心,頑強的意志力,同時要忍受來自新環(huán)境的學(xué)習和生活的壓力,因此需要更多的關(guān)注。班里有個學(xué)生家庭很貧困,父母靠打臨工為生,母親也患癌癥。他一直很節(jié)儉和刻苦,班里同學(xué)也都對他的平時表現(xiàn)贊譽有佳,我在國家助學(xué)金的評選上對他特別照顧,基本解決了他在校期間的基本生活費。但他在接下來不久便因為身體原因住院,基本花去了全部助學(xué)金,在得知情況的當下我去醫(yī)院看望他,并通過募捐的方式為他籌集了醫(yī)藥費,讓他能靜心下來好好養(yǎng)病。還有名學(xué)生在體檢中檢查出乙肝,使本就家庭貧困的他心情沉重,在核實該生的情況后,我積極向?qū)W院爭取資助名額來幫助他。
(二)關(guān)注后進生:我一直認為只有熱愛學(xué)生才有工作激情,才有為學(xué)生奉獻的精神,才能時時刻刻地為學(xué)生著想。只有時刻心里裝著學(xué)生,才能夠真正走進學(xué)生的心里。后進生的形成有很多的原因,有的是對專業(yè)不熱愛,不想學(xué)。有的是沉迷于網(wǎng)絡(luò),有的是醉心于社交活動而荒廢了學(xué)業(yè)。我們可根據(jù)不同學(xué)生的不同情況對癥下藥。在我?guī)У陌嗬镉幸粋€特殊的班級,他們是通過單獨招生進校的。學(xué)習基礎(chǔ)本就比通過高考的學(xué)生差,再加上學(xué)習習慣相對不夠好,學(xué)習熱情不佳。導(dǎo)致平時上課遲到早退、曠課的現(xiàn)象比較嚴重。在得知這些情況后,我針對他們的特點采取了一系列的方法。如建立明確的獎懲制度,首先是班委要起到帶頭作用,如出現(xiàn)不合格情況直接取消其資格。同時對表現(xiàn)好的同學(xué),在評獎、助學(xué)金與三好學(xué)生等獎勵的時候優(yōu)先考慮等方法,讓本來表現(xiàn)比較好的班委先樹立良好的學(xué)習風氣,帶動他們一起進步,再利用獎懲方式督促他們,現(xiàn)已取得了不錯的效果。而還有一部分學(xué)生不是學(xué)習差,而是個人努力不夠,我鼓勵他們發(fā)展自己的.愛好和興趣,通過樹立生活熱情來帶動學(xué)習,同時適時提醒不要忘了本專業(yè)的知識積累。
(三)關(guān)注有問題的學(xué)生:當今對人才要求越來越高,不僅要有淵博的知識、強健的體魄,而且要有健康的心理。這樣他們遇到挫折、打擊、困難時能夠理智與清醒地分析和解決所出現(xiàn)的問題。每一個階段的學(xué)生,都或多或少地存在問題。要適時的幫助和引導(dǎo)他們,找到其問題所在。班委反映有學(xué)生在上課時不好好聽課,作業(yè)也不認真完成。教師上課講的內(nèi)容他覺得落伍,跟不上時代。從而和教師頂撞,言語有些偏激,經(jīng)常有些奇怪的言論。了解這些情況后,我果斷地找到這名學(xué)生,詢問其想法和找到問題的本質(zhì),不斷地溝通。讓他理解尊重、責任和知識的關(guān)系,使他的心胸更開闊,性格更活潑。還有個學(xué)生因為性格問題,大家在慢慢疏遠他,他感到更寂寞、更孤僻,對大家的態(tài)度也變了。后來通過溝通我了解到原來他當上學(xué)生干部后,由于工作多了而疏遠了大家。再加上他總用命令的口氣與大家說話,漸漸大家對他就有意見了。我找到問題所在,給他講一些為人處世之道、與人溝通的技巧等,慢慢他又受到同學(xué)的歡迎了。
四、協(xié)調(diào)
在大學(xué)的生活與中學(xué)有著本質(zhì)的區(qū)別。在學(xué)習上注重自我約束與安排,在生活中需要自我管理。學(xué)生們正在適應(yīng)這樣的轉(zhuǎn)變,也在過程中遇到一些困難。尤其在大學(xué)里各種各樣的活動較多,時常與上課時間有沖突。在發(fā)生這些問題時,我首先核實他們的請假是否真實,耽誤的課程他是否有能力通過自學(xué)補好,再確認是否同意。班里學(xué)生較多,時常會有個別同學(xué)請假,再加上偶爾有遲到曠課的現(xiàn)象發(fā)生,一旦被任課教師抓到就需要我找到學(xué)生一起去與任課教師當面談話。在過程中我很注意方式方法,解決問題的同時注意雙方的心理狀態(tài),一定注意避免矛盾的產(chǎn)生。我利用學(xué)院和學(xué)校開展的各項活動,加強班級與班級之間的交流與認識。讓他們能跨越班級、專業(yè)甚至學(xué)院,加強聯(lián)系、增強同學(xué)情誼。這樣不僅能更好的開展活動,也為以后就業(yè)鍛煉了人際交往能力,達到雙贏的目的。在班級里,做好班委的指導(dǎo)工作。讓他們清楚的認識到自己雖然是學(xué)生干部,但更是普通學(xué)生。首要任務(wù)是好好學(xué)習,要擺正心態(tài)與位置,在工作中做到適時的角色轉(zhuǎn)換。
盡管擔任該工作時間并不算太長,但讓我獲益良多的是我學(xué)到了許多的工作方法與態(tài)度。有些是只有通過實踐才能發(fā)現(xiàn)和解決的問題,也讓我在工作中越來越得心應(yīng)手。學(xué)生輔導(dǎo)員工作任務(wù)重、責任大,但同時也鍛煉我們的能力,其中的酸甜苦辣只有真正經(jīng)歷過的人才能有所體會。到目前為止,我付出很多也得到不少,始終相信一份耕耘一份收獲的我,會在接下來的日子更加努力和投入,相信明天會越來越好。
優(yōu)秀個人工作心得5
從加入公司成為公司的成員已經(jīng)整整兩個月的時間,雖然只是試用期,但心態(tài)總是以公司的一名正式員工來對待,使得自己盡快的融入到公司這個大家庭。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報。
這兩個月的時間里,一方面是適應(yīng)蘭州的工作環(huán)境,適應(yīng)公司的工作狀態(tài),另一方面也是我自己心態(tài)不斷調(diào)整、成熟的過程。相比于剛參加工作,現(xiàn)在對自己的定位以及發(fā)展方向相對比較明了,在此,非常感謝公司給予這個繼續(xù)從事房地產(chǎn)行業(yè)的機會。除了公司對于個人的要求以外,自己的理想與公司的發(fā)展同步也是非常重要的,基于此我想的表現(xiàn)就是充分的發(fā)揮自己的特長,把自己的才能以及知識充分的應(yīng)用到工作上。
這短短的兩個月時間是緊張的,忙碌的,充實的。公司里舉辦了一次大型的周年慶活動,這個活生生的案例讓我切身體會到了這個團隊的凝聚力,同事們工作的熱情、積極的工作狀態(tài),劉總的執(zhí)著,精益求精,讓我真正理解了公司理念的涵義。除了周年慶活動以外,我慶幸在年前能有一次參與提案的機會,這次的提案集體的展現(xiàn)了我們公司的工作狀態(tài),不僅僅是對甲方的一次提案。也是對公司每個員工的`一次提案,同事們對待工作的認真態(tài)度讓我明白所有員工之所以執(zhí)著的理由,公司有這樣一個平臺,讓每個人都展示自己才華橫溢的一面,除了自己的分內(nèi)工作以外,還可以學(xué)習房地產(chǎn)其他相關(guān)的知識,加強個人的綜合素質(zhì),提高專業(yè)技能,并能和公司一同彰顯一個專業(yè)的姿態(tài)。通過這段時間也意識到了公司在蘭州房地產(chǎn)行業(yè)舉足輕重的地位,公司的發(fā)展對于推動整個蘭州房地產(chǎn)策劃代理行業(yè)的發(fā)展有著巨大作用。同時,公司擁有比較系統(tǒng)的管理體制和企業(yè)化標準運作的行政機構(gòu)。這一切都讓我對公司的發(fā)展充滿了信心和憧憬。
根據(jù)崗位職責的要求,我的主要工作任務(wù)是
?。?)負責完成組長分配下來的設(shè)計工作指令;
?。?)根據(jù)項目推廣的需要,及時完成設(shè)計工作。
?。?)參與相關(guān)項目的討論;通過完成上述工作,使我認識到一個稱職的設(shè)計師應(yīng)當在具有相當?shù)拿佬g(shù)功底、熟悉的設(shè)計軟件操作能力的同時,要具備良好的設(shè)計心態(tài),并且要敢于多提出自己的想法和方案,敢于創(chuàng)新!當然,良好的語言表達能力是向領(lǐng)導(dǎo)和同事提出自己創(chuàng)意想法的必不可少的。目前我在專業(yè)上存在個別不足之處,還需要多向設(shè)計團隊及其他部門的各位資深領(lǐng)導(dǎo)和同事多求教、多學(xué)習。(在此,特別感謝我的直接領(lǐng)導(dǎo)馮總監(jiān),是他教我如何讓設(shè)計更完美。)為了讓自己做一個更專業(yè)的房地產(chǎn)設(shè)計師,除了在網(wǎng)上看一些專業(yè)的廣告以外,也不會放過每一個參與討論方案的機會,爭取在工作中學(xué)習更多的知識,并應(yīng)用于工作。
20xx年對于我們來說都是個充滿挑戰(zhàn)的一年,房地產(chǎn)市場政策連連,對策不斷,變化莫測,對于我自己來說更是應(yīng)該克服自身的不足,根據(jù)市場的要求不斷的提高自己的綜合素質(zhì),大膽創(chuàng)意,精益求精,唯專唯精。對于此以下是我對自己20xx年的一些要求:
一,大膽的說自己想說的:
在多次的會議討論上或者是培訓(xùn)課上,明顯的意識到自己的語言表達能力的這個弱點,尤其是對自己不專業(yè)的地方,應(yīng)該通過學(xué)習,和大家的交流和溝通,通過自己的分析和判斷,準確的表達自己想要表達的意思。
二,大膽的做自己想做的:
創(chuàng)意是設(shè)計的靈魂,創(chuàng)意也是設(shè)計師用來最直白的表達自己工作能力的方式,各個項目都有它自身的特點和項目優(yōu)勢,準確的表達項目所要傳達給受眾的信息是設(shè)計至關(guān)重要的,所以設(shè)計最重要的就是設(shè)計對象本身的功能性,這個功能性要通過我們新穎的、有創(chuàng)意的、并且準確的傳達給受眾是我們經(jīng)常會考慮的問題,同時這點也是在設(shè)計領(lǐng)域里一個圍繞產(chǎn)品不變的準則,在這點上,我想也是我今年要繼續(xù)堅持學(xué)習的重點,大膽創(chuàng)意,大膽的表現(xiàn)。
三,克服自己的惰性,學(xué)自己應(yīng)該學(xué)的:
都說知識學(xué)得越多越好,就像劉總說的,策劃行業(yè)是個雜的行業(yè),博學(xué)多才,懂的越多思考問題的時候就可以面面俱到,更能做到準確性及專業(yè)性,雖然只是設(shè)計人員,但是設(shè)計也是來源于生活,看的多,想的多,悟的多了,創(chuàng)意的來源也就更廣,發(fā)散思維就更不用說了!
四,不斷地創(chuàng)新求進,提高工作效率:
快速的有效的完成工作任務(wù)是每個公司都希望員工能夠做到的,也是我個人認為比較重要的,兩個小時能完成的工作如果可以在一個半小時內(nèi)完成,剩余出來的時間就可以自己支配用來學(xué)習自己沒有時間學(xué)習的相關(guān)知識了。工作應(yīng)該都是認真負責,速戰(zhàn)速決!在戰(zhàn)場上,生命攸關(guān),自己一點忽視有可能造成不可預(yù)料的結(jié)果,每一個任務(wù)都應(yīng)該像一個戰(zhàn)士對待戰(zhàn)爭一樣。
展望20xx年的工作,希望能夠再接再礪,我將以公司的經(jīng)營理念為坐標,將自己的知識背景和公司的具體環(huán)境相互融合,利用自己精力充沛、接受能力強的優(yōu)勢努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識和創(chuàng)意思想,為公司的發(fā)展盡我綿薄之力,爭取做出更大的成績來。
優(yōu)秀個人工作心得6
我從今年年初從學(xué)校出來實習,陸續(xù)進過幾家公司,但都與我求職的預(yù)想不是很相符,甚至有較大的偏差,幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),我終于在__公司安定下來,現(xiàn)如今工作已經(jīng)有一個多月了。在這一個多月的時間里,我從一個剛畢業(yè)的實習生逐漸變成了一個公司的員工,為期一個多月的工作除了為我增長工作經(jīng)驗為我的簡歷上增添一段工作經(jīng)歷之外,我還有著一些額外的收獲。
一、上手階段
經(jīng)過了一段時間的工作,我發(fā)現(xiàn)根據(jù)工作性質(zhì)的不同,每天都被分配工作任務(wù),而這些被分配的工作任務(wù)一般情況下都是根據(jù)一個正常員工的量來布置的,新員工剛開始的時候或許會有些應(yīng)付不過來,有時候可能還會存在加班趕量的情況,但這也正是一個新員工學(xué)習和上手的時候,好好把握這段時間,利用這段時間打下基礎(chǔ),就能逐漸上手,提升自己的工作效率,早日在工作量上跟上老員工的'進展。
二、人際交往
作為一個新員工,剛進公司的那段時間應(yīng)該迅速跟其他人搞好關(guān)系,這個時候在性格上應(yīng)該更外向更主動一點,不要畏畏縮縮猶豫不決,大家都對陽光、開朗的人有好感,沒有人會喜歡一個沒有自信的人。作為一個新員工,可以就工作時候的一些問題請教一下,同時也可以帶一些小吃零食什么的分給同事們,平常也不要怯場,大大方方一點,這樣可以給同事們留下一個非常不錯的印象。一些跑腿的事情或者是大家不愿去做的體力活剛開始可以主動承包下來,樹立起一個甘愿付出的形象對你的人際交往也是很有幫助的,大家互幫互助才能營造一種良好的職場氛圍。
三、工作內(nèi)容
對于自己的工作,不能像沒頭蒼蠅一樣整天就蒙著腦袋做,這樣工作效率是不高的,應(yīng)該先認清工作的本質(zhì),從本質(zhì)入手,可以自己多花點時間來想想自己的工作目的是什么,分清楚什么是主要什么是次要,然后再根據(jù)情況分配自己在沒個工作環(huán)節(jié)上分配的精力,畢竟人的精力有限,合理地分配精力是做好工作提升效率的前提。
四、工作規(guī)劃
從找工作開始肯定會陸陸續(xù)續(xù)了解一些工作,這時候可以通過自己的見解對各種工作做一個大致的分類,然后自己從中選定方向,了解好自己適合什么、喜歡什么,然后選定的工作就把它作好,前期主要是以學(xué)習為主,切勿好高騖遠。
以上就是我作為一個新員工在公司任職一段時間的工作心得,希望能對大家有所幫助,祝大家工作順利!
優(yōu)秀個人工作心得7
這個月的班主任工作使我有了個更深的體會,學(xué)生的每一個習慣養(yǎng)成并非容易的事,需要老師不斷的強調(diào),給足學(xué)生充分的時間不斷的去重復(fù)錯誤和改正,小學(xué)班主任四月份工作心得體會。
一、班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者
班主任對班級的管理是通過培養(yǎng)堅強的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,組織井然有序的課堂教學(xué)和開展豐富多彩的教學(xué)活動進行的。不僅要調(diào)動學(xué)生參與的熱情,還要注意班干部的責任心和主動性。這一學(xué)期我班的班干部工作是有了一定的進展,不要表現(xiàn)于知道哪些事情要做、哪些事情怎么做和什么時間做等,但有時時常需要老師的提醒,工作還缺乏主動性,對于有些事情還停留于馬馬虎虎的水平,缺乏一定的責任心,在接下去的這段時間內(nèi)要提升班干部相關(guān)方面的能力培養(yǎng)。
二、班主任要做好相應(yīng)的本職工作
班主任是教師隊伍里的排頭兵,所以這種愛在班主任身上體現(xiàn)的最為突出。作為班主任于其他工作最本質(zhì)的區(qū)別是工作對象是我們可愛的學(xué)生,所以要想做好本職工作首先必要的事善于研究學(xué)生的生理和心理特征和相應(yīng)的行為習慣,有關(guān)注于學(xué)生的每個細節(jié)。這個月我更留心了每個學(xué)生的外貌、衣著、上下課行為等,教師的愛應(yīng)該像母親般細膩,像戰(zhàn)士對祖國一樣忠誠。列·尼·托爾斯泰認為:"如果教師只有對事業(yè)的愛,那么他是一個好教師,如果教師對學(xué)生具有父母一樣的愛,那么,他要比一個讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。教師把對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體,他就是一個完美的教師。"教師的愛并不是一般意義的愛,它是一種天性和修養(yǎng)的結(jié)晶,它是道德與人格的統(tǒng)一,它要求教師具有獻身于教育的遠大理想,它要求教師必須具有偉大的熱愛真理的精神。
三、小結(jié)經(jīng)驗
經(jīng)過這一個月的努力我們班在兩個方面取得了進步:
1、上周從常規(guī)兩項評比中進步到三項,解決了學(xué)生在做眼保健操時的紀律題,培養(yǎng)了學(xué)生自主做眼保健操的習慣,主要是通過前兩個星期每次眼保健操都過去隨時監(jiān)督,強化學(xué)生聽到"閉眼"時就要主動閉上眼睛,強調(diào)閉眼的重要性,同時也請檢查的學(xué)生記錄下不認真的名單并作出相應(yīng)的批評措施。
2、衛(wèi)生情況。突擊衛(wèi)生檢查別檢查到的紙張數(shù)在逐漸減少,教室相比前段時間干凈了許多,主要是在衛(wèi)生方面在班級里設(shè)定了兩個學(xué)生(一個上午、一個下午)每節(jié)課下課后檢查每個學(xué)生座位旁的紙張數(shù)并做好相應(yīng)的記錄,老師前期要不斷提醒同時并叫學(xué)生之間相互提醒,管好我們班的衛(wèi)生情況。對于記錄的情況分別作出相應(yīng)的表揚和批評,不斷強化正確的衛(wèi)生習慣。
3、班班會課上,對比學(xué)校里的三項檢查多了一項佩戴,看誰能得四項,不斷表揚,以樹立這確的班級行為習慣。
掐指一算,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)工作5個月零十天了,在這段時間中,有歡樂也有淚水,在心情郁悶的時候通常是音樂陪我走過,想想人生活是否快樂,關(guān)鍵是看自己怎么調(diào)節(jié),想忘掉工作上的煩惱,但我發(fā)現(xiàn)其實這樣很難,工作不被老總認可與欣賞常常會很大程度上影響我的心情,我現(xiàn)在能做的不是抱怨,而是認真學(xué)寫案子和英語,踏踏實實的走好自己工作路上的每一步,相信有一天我一定會被認可,而且是大大的認可,嘿嘿!
新的工作感受
在不知不覺中我來到這里已經(jīng)數(shù)月之久了,我還記得我踏入公司的第一天,一切都是那樣的新奇,同時又是那樣的膽怯,也許是因為剛進入一個新的單位總會覺得不適應(yīng)。特別是第一天感覺周圍的人都是以一種異樣的眼光看著你,其實這也是一件再正常不過的事情了,不管再哪,新來的.總是特別引起別人的注意。
從本來熟悉的環(huán)境突然換了一個新的環(huán)境,真是很不習慣,尤其是對周圍的人和事一切都是陌生的。從之前的安逸工作、節(jié)奏的,一下子轉(zhuǎn)變成忙亂的、無方向的束手無措。就感覺到本來不是很累的工作,一下子變的只剩我一個人去做的原因,讓我受不了,當時真的是覺得很無助,很孤獨,不知道將如何將這份工作做好。
時間一天天的過去,從原本我對這里的不了解,慢慢的變成了了解熟悉。(包括對公司的了解,這是我來這之前所不知道的)。在我來之前的膽怯,現(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)存在了,給我的是現(xiàn)在在工作中的樂趣。
在這段時間的相處中,我感覺到了這進而的同事都是很好相處的,而且大家都很是熱情,也善于幫助他人。我來到這進而同事給我的幫助特別大,每次不懂的、不知道的、不會的,都是他們在幫助我,教我如何去做,如何去解決問題,就是這樣,我慢慢在同事的幫助和引領(lǐng)下,我熟悉了這里的環(huán)境,這里的人,然而我也就這樣很快的融入到大家的工作中去了,這里的領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)心他們的下屬,現(xiàn)在覺得在這里的工作環(huán)境較輕松,即使工作有點繁忙有點累,但是和同事之間的相處是那樣的融洽,那樣的愉快。
還記得剛來這里不僅是環(huán)境上的不適應(yīng),更是管理上的不適應(yīng),不管什么事情,在這里都會有一個過程,程序化管理,程序上有條不紊,這是我來這進而之前沒有接觸過的,我總以為做一件事情是簡單的,現(xiàn)在我才知道不是像我想象中的那么簡單,原來一件事情我們都是口頭上說一下就去辦,而現(xiàn)在我知道了要用書面形式,這樣在做的過程中就不會出現(xiàn)差錯。
現(xiàn)在我在這上班的每一天都很高興,心里有一種莫名的興奮,而更讓我高興的是這種興奮是以前的工作環(huán)境中無法找到的,在這里我學(xué)會了很多東西,我真的是很感謝這里的同事們,我想我在這進而將會學(xué)習到更多的東西,而那些東西是我之前所學(xué)習不到的,現(xiàn)在我對我的工作是越來越趕舉了。
優(yōu)秀個人工作心得8
今年我任三年級語文的教學(xué)工作,在教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生,使學(xué)生們都具有創(chuàng)新意識的精神,我將理論與教學(xué)實踐聯(lián)系起來,將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起,為提高學(xué)生的學(xué)習,我認真地備好課,并上好每一堂課,使我的教學(xué)任務(wù)圓滿地完成。現(xiàn)將本學(xué)年度的教學(xué)工作和各方面的工作體會總結(jié)如下:
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
因為學(xué)生有了良好的學(xué)習習慣,就是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證。沒有好的學(xué)習習慣,學(xué)生也不可能安下心來學(xué)習。由于三年級是知識積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段,也是學(xué)生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在,因此,我針對本班學(xué)生好動,書寫差、協(xié)作習慣差等實際情況和好勝心強的特點,對癥下藥,采取多鼓勵,常激勵的教學(xué)手段,促進學(xué)生自覺的學(xué)習,主動改正自己各方面的不足,幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。
針對本班學(xué)生書寫習慣差的缺點,我在班里評選出書寫最認真的幾位學(xué)生,不僅給他們獎勵,而且把他們的作業(yè)經(jīng)常在班里進行展覽,為其他同學(xué)樹立良好的學(xué)習榜樣,并對幾位書寫特別差的學(xué)生嚴格要求。這樣,大部分學(xué)生的書寫都有改觀,書寫較有進步。
"興趣是最好的老師"。光有好的學(xué)習習慣不行,還要讓學(xué)生對學(xué)習充滿興趣。因此,我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習中享受到學(xué)習的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
在平時的教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣?,F(xiàn)代遠程教育資源,為提高學(xué)生的學(xué)習興趣,搭建了一個好的平臺。無論多忙,只要有機會,有時間,我就會下載一些相應(yīng)的語文教學(xué)課件,把學(xué)生帶到遠程教育室去上課。豐富的教學(xué)資源,多彩的教學(xué)課件,形象直觀的畫面,極大的調(diào)動了學(xué)生參與教學(xué)的積極性,使學(xué)生置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,不知不覺地愛上語文,主動的學(xué)習語文,開啟了學(xué)生學(xué)習語文的之門。
有了良好的學(xué)習習慣做保證,學(xué)生對語文學(xué)習有了興趣,學(xué)生就會主動參與到學(xué)習活動中來,語文素養(yǎng)也就在不知不覺中得到提高。
二、重視培優(yōu)補差工作,使全班學(xué)生能共同協(xié)調(diào)發(fā)展
上學(xué)期,我班的語文教學(xué)成績還可以,平均有90分,但是不能驕傲,我們還要再接再厲。學(xué)生的學(xué)習成績比較平衡。低的只能勉強及格。特別是___等幾位學(xué)生,成績令人擔憂。為了促使每一位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我著重"抓兩頭,帶中間"。注重培養(yǎng)優(yōu)生。讓優(yōu)生在掌握好本冊語文知識的同時,鼓勵這部分學(xué)生多閱讀課外書籍,增加他們的課外知識積累。對待后進生,注意激勵他們樹立信心,多進行課外輔導(dǎo),從基礎(chǔ)知識抓起,課堂上多給他們創(chuàng)設(shè)發(fā)言、表現(xiàn)的機會,以此激起他們的學(xué)習興趣,提高他們的學(xué)習成績。還在班級里精心安排學(xué)生座位,課余時間讓他們互相學(xué)習,在放學(xué)回家后成立學(xué)習小組,開展"一幫一"的活動。這樣,形成了先進幫后進,后進學(xué)先進,先進更先進的好的風氣,全班的學(xué)習成績都穩(wěn)步的提高。
三、讓課堂教學(xué)"活"起來,提高課堂教學(xué)效果
為了讓學(xué)生掌握好語文知識,我提前翻閱教材教案的書籍,根據(jù)教案的內(nèi)容與農(nóng)場學(xué)生的.實際,備好每一節(jié)課教案,做好每一節(jié)課的課前準備。并結(jié)合本班的實際情況,上課運用輕松愉快的語言,活潑有趣的教學(xué)方式,加上新穎形象的教學(xué)課件,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,讓課堂充滿活力,以次提高課堂教學(xué)效果。同時,注意引導(dǎo)學(xué)生的主動探究,盡可能的放手讓學(xué)生自主學(xué)習,自主的去獲取知識,充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,提高他們的思考問題和解決問題的能力,真正為學(xué)生的學(xué)習提供了廣闊的舞臺。正由于自己的不懈努力,現(xiàn)在大部分學(xué)生喜歡上語文課,學(xué)習語文的興趣也比較濃。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,教師上課的語言要簡潔明了,克服以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。提高教學(xué)質(zhì)量,做好課后輔導(dǎo)工作。三年級學(xué)生比較小,他們都是愛動,好玩,缺乏自控能力,有的學(xué)生是一邊玩一邊說話一邊地寫作業(yè),造成不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生甚至愛抄襲作業(yè)。針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去,還要做好學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其是在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以教師和差生交談時,對他的處境,想法應(yīng)該表示理解
四、注重課內(nèi)外知識的結(jié)合,促進學(xué)生的全面發(fā)展
從近幾年的測試中可以看出,不僅考察學(xué)生基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)能力的情況,課外知識也占有相當大的比重。為了擴大學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的課外積累,在每堂課的教學(xué)中,我都根據(jù)教材內(nèi)容,適當拓展一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課外知識。
總之,本學(xué)期我盡了自己的責任和能力去努力完成了教學(xué)工作任務(wù)。通過這一學(xué)期的工作,我班31個孩子,在思維方式上,在學(xué)習能力上,在學(xué)習成績上,孩子們或多或少的進步,孩子可愛極了,經(jīng)過這一學(xué)年的努力,我班獲得全中心校三年級第二名。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,不斷更新自己的教學(xué)理念,嚴格要求自己,時刻注意汲取他人的長處,彌補自己的不足,兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學(xué)工作,盡量做到最好,為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗。
優(yōu)秀個人工作心得9
十二度春風,十二載秋雨,青絲華發(fā)織日月,粉筆無言傳真知,似簌簌的玉屑,像繽紛的雪花,那是教師無私的真情。教師,是我一生無悔的選擇,是我幸福的力量?!}記
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已為人師十二余載了。從小我就立志成為教師,極其幸運的是,我成為了一名教師。誠然,在這十余年間,我也哭過,笑過,曾經(jīng)因為困難也想知難而退,品盡了做一名教師的酸甜苦辣,但是更讓我懂得:作為一名教師,只有恪守自己的職業(yè)道德,才能實現(xiàn)自己的人生價值,才能夠謀求人生的幸福。大學(xué)實習的時候親眼目睹一位還有三天就要退休的老師倒在了講臺上,離開的時候手上還沾滿了彩色粉筆灰;工作的十余年中,自己看到那么多教師的付出,甚至有些教師很年輕就離開了我們,離開躬耕一輩子的沃土!最近,我同學(xué)打電話告訴我,我高中班主任患了帕金森癥,而她還不到退休年齡!這個時候我才真正理解懸掛在校園里的那句橫幅:捧著一顆心來,不帶半根草去。
記得讀大學(xué)時,一位剛剛因為是教師這個職業(yè)而失戀的老師,在講臺上用一句歌詞來形容他一生的教育事業(yè):我是好大一棵樹!告訴我們他不以教師為恥,同時也以此話告誡我們:既然選擇了師范,就要一生都做一名“好”老師。曾經(jīng)懵懂的我一直不理解這句話的意義,覺得這位老師真傻,對他的形容也就一笑了之。今天我終于明白了它的意義,它是酸甜苦辣的,是永恒的,也是無法用語言來形容的`淡淡暖流,但是它卻是幸福的!我工作的十二余載,有多少孩子,就有多少故事,多少回憶!曾經(jīng)有人這樣謳歌老師“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,我不太喜歡這樣的描述,太傷感!太凄涼!因為我覺得教育他不是一種犧牲!而是一種享受!師似蠟燭,師勝春蠶,他留給我的是雋永,是從容,與孩子們作伴的青春,是感恩,是祝福。
每一學(xué)期的期盼,每一次的等待,青春的節(jié)奏從我的指尖時而緩慢流動,時而急促奔跑,春播桃李,秋來碩果,我的那群可親可愛孩子們一批批蹦跳出去,翱翔遠方,在青春洋溢的舞臺上舞動新的旋律。而我整整的大好青春都在陪他們散步!回首起來,細數(shù)悲歡離合,才發(fā)現(xiàn)記憶的倉庫早已藏滿秋天的果實,這就是我與孩子們相守的時光,是多么的相得益彰!我就是那跋涉于旅途的行者,而蹦跳的孩子們在我前進的路途上,讓我學(xué)會了忍耐,知道了執(zhí)著和堅持,明白了責任和愛心,感受了陽光和歡樂,這就是生命的幸福和美好,這就是教育!
曾經(jīng)和學(xué)生一起比賽,一起吶喊,一起悲傷,一起歡笑;下雨時,學(xué)生急急忙忙地從寢室里給我拿來傘;生病的時候?qū)W生悄悄的給我發(fā)來短消息,老師你要關(guān)心自己的身體啊;節(jié)日里,學(xué)生發(fā)來甜甜的祝?!械倪@一切都化成濃濃的幸福暖流,使我的內(nèi)心無比的感動和豐盈。
和孩子們的故事天天在上演,和孩子們的故事永遠說不完,每一個孩子在校園里用自己平凡的努力演繹著一個又一個故事。
教育是一首詩歌,教師是朗誦者學(xué)生是忠實的聆聽著,它呼應(yīng)師生之間彼此的心靈
教育是一束光芒,教師把光芒灑向播種在沃土里的希望,無論晨曦還是晚霞總滿含著一種圣潔,教育是一滴雨露,教師用勤勞的雙手灌溉田野里的希望,讓株株樹苗都洋溢著濃濃芳香,青春總是帶著調(diào)皮,青春總是帶著羞澀
教師用播種、持鋤、揮鐮,將知識和品德深深地根植于孩子們的憧憬中“好大一棵樹,任你狂風呼,綠葉中留下多少故事,有樂也有苦,歡樂你不笑,痛苦你不哭,撒給大地多少綠蔭,那是愛的音符……”祝福的歌聲在心理久久飄蕩,今天,我也想驕傲地告訴我的孩子們:我就是那棵好大的樹。
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