想要讓自己的實踐工作能力不斷得到提升,學(xué)會寫工作總結(jié)是很重要的,總結(jié)的內(nèi)容需要在我們思考工作完成情況后得出的。一份好的工作總結(jié)能讓我們的工作思路更加清晰。下面是范文網(wǎng)小編整理的教學(xué)年度個人工作總結(jié)范文5篇(年度教學(xué)工作總結(jié) 個人通用),以供參考。
教學(xué)年度個人工作總結(jié)范文1
帶著開學(xué)初的美好愿望和對孩子們新的期待,我在他們的陪伴下又走完了一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活?;仡欉@學(xué)期和孩子們相處學(xué)習(xí)的點點滴滴,我覺得我的心態(tài)更平和了,孩子們對待學(xué)習(xí)也更自覺了,所以學(xué)習(xí)成績是穩(wěn)中有升。不過有喜也就有憂呀,為了以后更好地前行,現(xiàn)對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做以下小結(jié)。
一、注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
從開學(xué)初就先交給孩子預(yù)習(xí)方法,爭取每節(jié)課都做到先學(xué)后教,而不是無創(chuàng)意地進(jìn)行課堂,同時常布置一些動手作業(yè)讓學(xué)生學(xué)會自己動手解決問題,讓生的自學(xué)能力逐漸得以提高。
二、重視早讀,合理安排早讀內(nèi)容。
制定早讀計劃,結(jié)合本學(xué)期的閱讀計劃,把早讀任務(wù)落到實處,細(xì)化到每周甚至每一天。比如,每天早讀課前的時間充分利用起來進(jìn)行課外閱讀和進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典誦讀,早讀課再按當(dāng)天早讀課的安排進(jìn)行,合理安排利用寶貴的早讀時間,一學(xué)期下來,通過早讀的利用學(xué)生的課外閱讀量增大了許多,部分學(xué)生的閱讀、寫作能力也有了一定的提高。
三、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
“好習(xí)慣,益眾生?!薄傲?xí)慣決定成績,細(xì)節(jié)成就完美?!边@兩句話是我這學(xué)期一直給孩子們強(qiáng)調(diào)的話,因為對于接受知識,孩子們都不成問題,但平時的學(xué)習(xí)考試中正是因為其粗心、馬虎、態(tài)度不端正等原因,才出現(xiàn)了這樣那樣不該出現(xiàn)的問題。所以強(qiáng)調(diào)習(xí)慣、加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成我從學(xué)生的每一次作業(yè)、每一次課堂問題的回答、每一次寫字姿勢、甚至是生活中待人接物、為人處世中抓起。從學(xué)生的期末考試成績中我更看到了抓孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。
四、閱讀、作文教學(xué)方面。
本學(xué)期的閱讀教學(xué)與上學(xué)期相比,我已逐漸放手,因為通過一年半的引導(dǎo),相當(dāng)一部分孩子已經(jīng)很愛讀書了,所以開學(xué)初我在班內(nèi)設(shè)了一個好書推薦欄目,讓學(xué)生自己把自己看的好書推薦給同學(xué)們并相互交流,來帶動班上小部分還沒有融進(jìn)讀書氛圍的同學(xué)。同時還定期開展班級讀書交流活動并寫讀后感,鼓勵學(xué)生參加省圖書館組織的各項有利于其愛上閱讀的活動。作文教學(xué)方面,本學(xué)期我更注重讓學(xué)生從身邊的事入手找素材來寫。比如經(jīng)常開展一些班級活動,讓學(xué)生不會覺得無內(nèi)容可寫,激發(fā)其寫作欲望,并學(xué)會表達(dá)真情實感。平時的作文指導(dǎo)中更加注重寫法的指導(dǎo),在這一點上,我在平時的課文學(xué)習(xí)中就常注重講解并引導(dǎo)學(xué)生用到自己的習(xí)作當(dāng)中。
在本學(xué)期的語文教學(xué)中,我更加注重個人的成長,精心備好每一節(jié)課,經(jīng)常與同年級的老師交流,有時會為某一課找一個怎樣的突破口更好而絞盡腦汁,但是每當(dāng)一種新的嘗試帶來意想不到都教學(xué)效果時,內(nèi)心的喜悅是無法言表的,那是一種幸福的感覺。所以,在以后的教學(xué)工作中,我會更加精心鉆研教材,不斷學(xué)習(xí),充實自己,努力使自己的教學(xué)更高效,更適合孩子們的長遠(yuǎn)發(fā)展。
教學(xué)年度個人工作總結(jié)范文2
回首和學(xué)生一起走過的四個月份,已經(jīng)是一個季節(jié)了。這個學(xué)期的上課時間將近尾聲,在備課、授課、實驗、復(fù)習(xí)中度過了,學(xué)生們在理論知識的漩渦里找尋樂趣,是親手制成的電子套件,是陌生又好玩的義修,還是自己獨立完成的小實驗,酸甜苦辣自在其中。然而,除了學(xué)習(xí)更多的還是了解學(xué)生的想法,有的孩子說是自己選的專業(yè),有的孩子說是父母幫忙報的,有的孩子說是因為他們曾經(jīng)的老師說這個專業(yè)就業(yè)前景好,各種答案都有它的緣由,但還是有點像“理想很豐滿,現(xiàn)實很骨感的”感覺,現(xiàn)實總是不盡人意,我只能在有些孩子失落的時候告訴他們既然來了就必須做點什么,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,督促他們對自己負(fù)責(zé),畢竟追求的是素質(zhì)教育,學(xué)會做人的份量真夠沉的,但是能夠聽得進(jìn)去的同學(xué)寥寥無幾。跟學(xué)生偶爾也聊會兒與課程無關(guān)的東西,互補(bǔ)互長。對于自身的教學(xué)工作的總結(jié),有以下幾點:
一:教學(xué)方式
電子電器與機(jī)電專業(yè)屬于工科類,它要求學(xué)生在掌握理論知識的同時必須擁有成熟的實操能力,這是未來就業(yè)的技能??墒?,現(xiàn)有的資源短缺,我們只能在理論知識的沼澤里艱難攀爬,慶幸的是學(xué)校有一間實驗室,可以供學(xué)生利用電烙鐵、焊錫絲、萬能板、元器件等材料做一些小實驗,這可以讓學(xué)生學(xué)會焊接的技巧,認(rèn)識各種元器件的名稱及它的檢測方法,讀懂電路圖,當(dāng)然,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠一個讀電類的孩子的追求。所以,這學(xué)期的教學(xué)方式理論課多于實驗課,若想要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,應(yīng)該增加實驗課的時間,未來將采取兩節(jié)理論兩節(jié)實操的教學(xué)方式。
同時,我也意識到理論知識的重要性。當(dāng)今社會,在一線工作的多的是擅長動手能力而理論知識相對匱乏的力量存在,若想升職或成為管理層,其首先需要懂,能夠去指導(dǎo)別人,而不用站在前沿做更多的苦力活。所以,理論知識還必須加強(qiáng)。
二:教學(xué)方法
教學(xué)方法采用課前五分鐘給學(xué)生預(yù)習(xí)課本內(nèi)容,帶著問題去學(xué),以傳統(tǒng)板書的方式列出上課的內(nèi)容,注重口頭表達(dá),追求向?qū)W生描述一個設(shè)備的使用方法,一個元器件的作用,一個實驗的現(xiàn)象,這種方式雖然簡明,但是有的學(xué)生還是存在分神的狀態(tài),他們有的犯困,有的利用手機(jī)玩游戲,有的說是沒興趣,更多的意見是沒有實驗,也有的.是不想學(xué)但故意擾亂課堂的,遇到這種狀況往往只有合理引導(dǎo)。效果同樣不盡人意,接下來的教學(xué)方法將嘗試讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)后自己提出問題,由老師和同學(xué)一起思考然后解決問題,讓學(xué)生發(fā)揮自己的思維,懂得去思考。
作業(yè)情況能夠按照學(xué)校要求布置作業(yè),學(xué)生同樣能夠按時交作業(yè),做到“溫故而知新”。
三:教學(xué)效果
整個學(xué)期下來,能夠看到的是愛好學(xué)習(xí)的學(xué)生一如既往,不想學(xué)習(xí)的學(xué)生懂得對老師最基本的尊重,這是每個老師感到欣慰的。這學(xué)期舉辦了一次義務(wù)維修活動,受益匪淺,學(xué)生的興趣比較高,他們大顯身手的時刻到了,我們利用課余時間一起策劃,一起畫海報,一起搬桌子凳子,一起應(yīng)對各種問題,從這次活動可以看到這班孩子細(xì)心的一面,從畫海報看到他們內(nèi)心的豐富,每個人還用顏料涂滿手掌在白紙上拍下重重的手印,像是在證明什么,他們在成長的同時彼此拉近距離,各自獲得心得。
同時,和學(xué)生待在一起,就好像一面鏡子,老師的行為舉止都顯露在學(xué)生面前,或好或壞,學(xué)生都能夠自己看到及思考,而學(xué)生的所作所為,是一名老師走過的曾經(jīng),在他們這個年齡段,誰都會有各種各樣的不足,像驕傲自滿、像幼稚、像自負(fù)、像不尊重人等等。每每看到這種情況,溝通是最好的方式。所以,盡自己所為,能夠聽進(jìn)去的學(xué)生會端正態(tài)度,聽不進(jìn)的學(xué)生會可能還會厭煩你,這都很正常,既然是一名教師,就必須提高自己的心理承受能力,應(yīng)對各種問題,幫助學(xué)生,亦是幫助自己。
四:教學(xué)反思
1、 作為一名教師,必須把握好一個“度”,該嚴(yán)肅的時候毫不退縮,跟學(xué)生拉近彼此距離時不能失去威嚴(yán),這一點,我還不能達(dá)到要求,這導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)遲到早退的現(xiàn)象,他們知道這個老師不會懲罰他們而更加狂妄。若希望學(xué)生自覺學(xué)習(xí),自覺律己,我還必須堅持自己的原則,不斷鍛煉自己的心理承受能力,面對困難不退縮,相信丟臉不可怕,厚臉皮人生也不會失去什么,每一條漫長的路都是布滿荊棘。
2、 適當(dāng)嚴(yán)格要求學(xué)生去完成一個目標(biāo),督促他們養(yǎng)成一個好習(xí)慣,改變他們散漫的生活狀態(tài)。
3、 期末在即,學(xué)生出現(xiàn)分神和上課聊天的情況,主要是復(fù)習(xí)課上時間的安排不夠合理,所以,必須改變鈴聲想起就開始復(fù)習(xí)的狀態(tài),可以轉(zhuǎn)換為先給學(xué)生一點時間看課本,看復(fù)習(xí)題綱,可以相互交流學(xué)習(xí)上的難點疑點,合理利用時間,減少自習(xí)時間讓他們大聲談?wù)撆c學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。
4、 即使是期末,學(xué)生一點兒也不擔(dān)心會掛科什么,這一點需要學(xué)校頒布說明,不是想難為學(xué)生,而是讓他們明白成績是順利畢業(yè)的一部分,讓他們重視。
5、 我的經(jīng)驗還不夠豐富,一學(xué)期下來,發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識還不夠,有時候?qū)W生提出一個新問題,我無法當(dāng)堂回答,但是,我課后找來資料,補(bǔ)習(xí)之后再教他們,慶幸的是學(xué)生也能夠理解我,所以,我還必須增加自己的專業(yè)知識,提高自己的教學(xué)能力,善于向其他科任老師取經(jīng),做到互補(bǔ)成長。
林林種種,都是一個學(xué)期所遇到的問題,在教學(xué)上有更深刻的體會,這也是我成長中的寶貴經(jīng)驗,教師行業(yè)特殊在要跟很多很多不同性格的孩子打交道,所以,必須嚴(yán)格要求自己做一個有責(zé)任心,有愛心的人,既在教學(xué)上對學(xué)生有幫助,亦要使他們健康成長,相信只要堅持,在漫漫長路上能走得更遠(yuǎn)。
單位:xx市xx職業(yè)學(xué)校
姓名:謝xx
教學(xué)年度個人工作總結(jié)范文3
20xx年的大門已經(jīng)開啟,回想20xx年的我,在這樣時刻,想到了泰戈爾一句話,“人是一個初生的孩子,他的力量就是成長的力量?!保瑹o論是年輕還是年老,我們都要保持著成長的力量,才使我們的生命新鮮豐饒。教育生涯也是如此,每天與學(xué)生永葆成長的力量!20xx年夏季送走了上屆學(xué)生,秋季迎來了10班新生70個學(xué)生。我又翻開了學(xué)期初我的個人工作計劃,回望我最初的期望,現(xiàn)在我的個人工作總結(jié)如下:
一、新教材教學(xué)工作
參加了人教版教材的培訓(xùn),上了12單元課程,每堂課都是全新的感覺,就SectionA的講課,請宮小云聽了五次,每次都在一節(jié)課設(shè)計上有改變,嘗試又嘗試著,找到一種合適的教學(xué)方式,有點小學(xué)生的感覺。
不客氣講,每天備課時間都在兩個小時,因為每節(jié)課都是全新的概念,就像不知道下一個劇情什么過程,跟上這個變化節(jié)奏下點功夫!
二、實驗中
本學(xué)期,取消了作業(yè)本上的作業(yè),或者少留,機(jī)械性質(zhì)的作業(yè)再少,學(xué)生自覺性還是太差了,弄的有些孩子偷懶了,成績下滑了!要協(xié)調(diào)預(yù)習(xí)卷,作業(yè)卷,報紙,課堂單詞課文背誦,確實有點苦難,主要最難的事就報紙?zhí)幚?,我還是堅持把報紙完成了,除了中間板面的內(nèi)容。下學(xué)期,繼續(xù)中!
三、個人專業(yè)提升
三年規(guī)劃中,出題能力,聽力口語能力,工作有效性,科研能力,練習(xí)書法,這是三年目標(biāo)。不斷充電,并學(xué)會整合信息能力,學(xué)習(xí)前沿的信息,給自己一次提升。讀書和寫作繼續(xù)堅持中。
四、提高看待問題角度
我從個人原點走到了更大的圈,以前自己做好,自己高興就好,以前給出年輕老師的建議時,我的角色是姐姐的身份,沒有學(xué)校角色;現(xiàn)在,我說出的話代表了自己的學(xué)校,可能聽者會這樣的感受。我自己都沒把自己當(dāng)盤菜,就是多了一件要做的事!從自由走向規(guī)矩過程!
五、英語教學(xué)工作
開學(xué)初工作計劃中,學(xué)唱英文歌,沒有完成,個人不太擅長,也沒有主動擠出時間里,擱淺了這件事!
其他計劃都是完成了,只是有好有差區(qū)別!
六、收獲
本學(xué)期,申報藝體2+1科研課題過程中,全新地理解科研工作,挺嚴(yán)肅的事!從無知到了解的過程,逼了自己一次,好在有張曉光幫助指導(dǎo),明白了很多以前不知道的問題。
在準(zhǔn)備講座過程中,如何定位教育科研,給大家理解科研,還有啟發(fā)大家發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,再有機(jī)會寫寫你的想法,就是研究了!
這學(xué)期,匆忙中過去了,不寫無法梳理自己的工作得失對錯,自己給自己一個交代,只知道上課不思考的的老師,是沒有未來的。不得不說,這個學(xué)期忙碌又累人,提高工作效率還是下學(xué)期要調(diào)整的事,因為忙碌容易失方向。感謝,半年里合作過的任課教師,英語組的同伴們,還有教務(wù)處同仁們!假期愉快!
教學(xué)年度個人工作總結(jié)范文4
本學(xué)期我擔(dān)任九年級2、3班的物理教學(xué)任務(wù),一學(xué)期來我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,更新教學(xué)理念,改善教學(xué)方法,努力搞好新課教學(xué),順利完成了教育教學(xué)工作?,F(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下;
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,潛心研究教學(xué)方法
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,清楚新課程目標(biāo),資料標(biāo)準(zhǔn)等。今年有幸參加吉林省送課到縣活動,使我受益匪淺。
2、認(rèn)真研讀《中考說明》,把握近年來的中考命題動向,整理了高頻考點,使自己的新課教學(xué)重點突出。
3、認(rèn)真研究20xx年和20xx年的中考物理試題,了解中考的重點、難點、熱點,在自己的新課教學(xué)中不斷滲透中考考點知識。
二、敬業(yè)愛崗,認(rèn)真履行自己的職責(zé)
1、本學(xué)期我認(rèn)真鉆研教材教法,抓教材基礎(chǔ)知識和基本技能,堅持做到課前精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n。
2、課堂教學(xué)中我用心嘗試新的教學(xué)方法,重視獲取知識的過程和科學(xué)探究潛力的培養(yǎng),密切聯(lián)系學(xué)生的生活實際,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識和解決問題的潛力。
3、充分運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,加大了課堂容量,使課堂高效搞笑。
4、作業(yè)布置適量,有針對性,堅持及時批改和面批面改。
5、輔導(dǎo)注重實效,堅持群眾輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)相結(jié)合。
6、做好單元檢測,堅持一單元一檢測,并做好批改和講評工作。
7、落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,除課堂上重點提問和抽查外,課余及時做學(xué)生的思想工作,激勵優(yōu)生、鼓勵差生,使大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)都有了必須的提高。
三、教學(xué)中存在的不足
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄,學(xué)習(xí)興趣不濃,對物理學(xué)科不重視,不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、部分學(xué)生創(chuàng)新意識不強(qiáng),探究實驗課動手潛力差,不能很好地完成實驗操作,有的學(xué)生探究目標(biāo)不明確,只為了探究而探究,歸納、總結(jié)潛力差,不能將探究結(jié)果及時上升到理論高度。
3、部分學(xué)生不能獨立完成作業(yè),照抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。
四、取得的成績和今后的努力方向
透過自己的不斷努力,大部分學(xué)生喜歡物理、愛學(xué)物理,學(xué)生的物理成績有了必須的提高,優(yōu)生數(shù)量也不斷增加。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,增進(jìn)自己的教學(xué)藝術(shù),努力工作,力爭使物理教學(xué)成績不斷提高。
五、個人業(yè)務(wù)提高
1、透過師德的學(xué)習(xí)使我深刻體會到做一個教師的所必備的良好素質(zhì),雖然我離這個標(biāo)準(zhǔn)還有很大的距離,但我相信隨著不斷的學(xué)習(xí),會里這個標(biāo)準(zhǔn)越來越近。
2、透過參加學(xué)校組織的外出學(xué)習(xí)和自學(xué),使我的教學(xué)方法有了很大的豐富,這對于今后能更好的運(yùn)用到教學(xué)中,提高課堂效率有很大幫忙。
教學(xué)年度個人工作總結(jié)范文5
一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。在工作中,能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,民揮學(xué)生的想象力,切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初,能很快要組織好班委會,選出班級骨干,努力培養(yǎng)班級骨干。
在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè)。對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時,在班級中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。例如,學(xué)期初,我制定了幫教計劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),及時表揚(yáng),獎勵。這樣,就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導(dǎo),耐心教育。例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生,他叫曾祥峰,他學(xué)習(xí)成績差,經(jīng)常逃學(xué),在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學(xué)生交朋友,做學(xué)生的知心人,與家長緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點兒進(jìn)步的就及時表揚(yáng)他,鼓勵他,樹立起他在班級中的威信。通過教育,他進(jìn)步很快,后來還成為三好學(xué)生。
在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗,不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué),在班級中,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,組織紀(jì)律性變好了,作業(yè)能依時完成,勞動積極肯干,誠實有禮,互助互學(xué),使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
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