通過(guò)寫(xiě)工作總結(jié)，我們可以清楚地認(rèn)識(shí)到自身的不足，并且加以改正，然后在工作中取得更好的成績(jī)。下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的教師月份工作總結(jié)3篇(教師月工作總結(jié)分析)，供大家參閱。

實(shí)用的教師月份工作總結(jié)1

　　雪花飄飄，我們迎來(lái)了寒冷的一月，在這學(xué)期的尾聲里，我們和孩子們一起在迎接新年，歡樂(lè)成長(zhǎng)。下面結(jié)合這一個(gè)月的活動(dòng)情況，作一總結(jié)：

　　一、教育教學(xué)

　　本月里我們開(kāi)展了“冬天來(lái)了”主題活動(dòng)。通過(guò)主題活動(dòng)，孩子們觀察人們衣著變化及探索冰雪形成等活動(dòng)，認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展；通過(guò)對(duì)冬季生活的感受和體驗(yàn)，孩子們積極勇敢、充滿欣喜地迎接冬天，積極參加戶外運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)了體質(zhì)。在美術(shù)“奇妙的發(fā)現(xiàn)”活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)用連點(diǎn)的方法描畫(huà)手套、圍巾，并選擇用自己喜歡的裝飾方法簡(jiǎn)單裝飾手套和圍巾?！敬蟀?月份工作總結(jié)3篇】文章大班1月份工作總結(jié)3篇出自孩子們簡(jiǎn)單了解交通事故發(fā)生的原因，感受交通事故帶來(lái)的痛苦，培養(yǎng)珍惜生命的交通安全意識(shí)。此外，通過(guò)健康教育活動(dòng)“冬天不怕冷”，幼兒初步懂得冬天天氣會(huì)變冷，要鍛煉身體和保護(hù)自己，養(yǎng)成勇敢、不怕困難，天天堅(jiān)持上幼兒園的好習(xí)慣。

　　針對(duì)即將開(kāi)始的寒假，我們開(kāi)展了寒假安全教育，通過(guò)多媒體課件，讓幼兒了解如何過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè)的寒假。

　　我們的工作還存在一些不足，比如：個(gè)別幼兒怕冷不喜歡上廁所小便，我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的鼓勵(lì)與指導(dǎo)。【大班1月份工作總結(jié)3篇】工作總結(jié)

實(shí)用的教師月份工作總結(jié)2

　　不經(jīng)意間到了新學(xué)年第一學(xué)期的第一個(gè)月底，開(kāi)學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝，竟讓自己的腳步如此匆忙?？墒羌?xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺(jué)自己竟也收獲了許多?，F(xiàn)將一個(gè)月來(lái)工作總結(jié)如下：

　　一、不斷學(xué)習(xí)，加快腳步，努力提高自身素質(zhì)

　　自己是曙幼新成員，所以壓力很大。組長(zhǎng)趙老師就象大姐姐一樣在業(yè)務(wù)和思想上幫助我、鼓勵(lì)我。在趙清老師身上，我學(xué)到了一股鉆勁兒，一種頑強(qiáng)向上的精神。還有小張老師純真、善良。在她們的的影響下，我工作中任勞任怨，樂(lè)于接受各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛(ài)每一位幼兒，時(shí)時(shí)謹(jǐn)記自己是一名幼兒老師，用自己的言行來(lái)影響孩子，使他們健康發(fā)展。

　　二、在緊張中有序工作，在艱辛中收獲快樂(lè)

　　這個(gè)月憑著這份執(zhí)著，這份艱辛，讓我也收獲了很多，有快樂(lè)、有信念，更多的是一種成長(zhǎng)的體驗(yàn)。

　　1、以平常心來(lái)平等的對(duì)待每一名幼兒

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。”我們也總是在說(shuō)，要做好一名幼兒老師，最基本的素質(zhì)就是要有愛(ài)，用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。在這段緊張的日子里，總是感覺(jué)人好象上了弦一樣，有做不完的事情，所以，有些時(shí)候會(huì)忽略孩子的一些感受。

　　記得一次我?guī)е⒆觽內(nèi)敉饣顒?dòng)。幾個(gè)孩子爭(zhēng)著來(lái)拉我的手，不知道為什么，我很心煩的摔開(kāi)了他們的手，一個(gè)人往前走。當(dāng)我再次回頭時(shí)無(wú)意間發(fā)現(xiàn)剛才伸手的孩子噘著嘴巴，低著頭，臉上沒(méi)有了最初的笑容，我突然被孩子們期盼的臉?biāo)饎?dòng)。好象給我有些麻木的`神經(jīng)重重的一擊。我連忙招呼：“快來(lái)排好隊(duì)，我們要很神氣的走過(guò)去?！?/p>

　　也正是這件事這讓我明白，孩子們時(shí)刻都需要老師的愛(ài)。老師要以自己一顆平和的心、溫暖的手，慈母的愛(ài)，把快樂(lè)和幸福傳遞給每一個(gè)孩子，不要因?yàn)橥饨绲囊恍└蓴_而傷害了他們的心。

　　2、關(guān)注孩子的個(gè)性教育，讓家長(zhǎng)滿意、放心

　　幼兒鮮活清純?nèi)绯跎奶?yáng)，他們意味著未來(lái)，展示著希望。幼兒身體與心理的和諧健康，是我們共同的期盼。而教育孩子不僅是老師的事情，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。利用早晚接送時(shí)間或電話及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地開(kāi)展工作。通過(guò)了解，我發(fā)現(xiàn)。有些家長(zhǎng)還是缺乏教育意識(shí)。一打二罵的教育方法使得孩子變得刀槍不入、固執(zhí)任性。

　　班上的楊任杰，柴萌非常任性。我與家長(zhǎng)一起剖析孩子這種任性的原因及對(duì)策?！懊鎸?duì)孩子的最初需要，家長(zhǎng)都是不假思索地給予滿足，而從未考慮孩子的需要是否合理，面對(duì)孩子最初不合理的要求，父母都是作出了一次又一次的讓步，而未考慮可能產(chǎn)生的后果。父母的溺愛(ài)為孩子提供了百依百順的生活環(huán)境；父母讓步遷就使孩子積累了成功的經(jīng)驗(yàn)，形成了以哭鬧要挾父母的任性、、、、、、”聽(tīng)著，聽(tīng)著，家長(zhǎng)的臉上露出了笑容，聽(tīng)著，聽(tīng)著，家長(zhǎng)發(fā)出了由衷的感嘆：“真不愧是幼兒園的老師呀！”家長(zhǎng)的肯定給了我莫大的勇氣。經(jīng)過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸體會(huì)到：只要你真正的關(guān)注了他的孩子，家長(zhǎng)會(huì)從孩子身上看到你教育過(guò)的影子。同時(shí)，當(dāng)你主動(dòng)的幫助家長(zhǎng)，誠(chéng)懇的提出建議。那么，家長(zhǎng)就會(huì)信任你、支持你，在開(kāi)展班級(jí)工作時(shí)家長(zhǎng)更會(huì)積極的配合你！

　　盡管我在這一個(gè)月中向自己的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步，可是我仍然看到自己還有許多不足：發(fā)展的不穩(wěn)定，思考過(guò)于草率，有惰性心理、經(jīng)驗(yàn)不足等等。針對(duì)這些不足，我有以下兩點(diǎn)想法：

　　1、 在今后的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

　　2、 繼續(xù)學(xué)習(xí)，并深入研究幼兒用書(shū)，挖掘其潛在教育目標(biāo)，使幼兒更好的獲得發(fā)展

實(shí)用的教師月份工作總結(jié)3

　　十一月份是這一學(xué)期中最為繁忙又最為充實(shí)的一個(gè)月，無(wú)論是從教導(dǎo)處工作還是個(gè)人教學(xué)工作，都讓我忙碌又充實(shí)著，具體事項(xiàng)如下：

　　一、學(xué)生工作

　　1.11月18日，舉行了一月一50m*2往返跑運(yùn)物比賽。

　　2.結(jié)束期中測(cè)試。

　　3.11月25日舉行全校口算能力測(cè)試比賽。

　　4.11月27日舉行一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)檢查。

　　二、教師活動(dòng)

　　1.11月4日、11日數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)

　　2.11月18、28日語(yǔ)文寫(xiě)字比賽和集體備課活動(dòng)。

　　3.11月27日舉行校本培訓(xùn)活動(dòng)。

　　4.參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育16學(xué)時(shí)培訓(xùn)。

　　5.樂(lè)冰瑩和陳圓圓參加課博會(huì)。

　　三、學(xué)校上報(bào)工作

　　1.在校長(zhǎng)的幫助下將《學(xué)校體育年報(bào)》上報(bào)。

　　2.上報(bào)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的相關(guān)臺(tái)賬。

　　3.干璐璐老師參加學(xué)籍培訓(xùn)。

　　4.在人勞網(wǎng)登入培訓(xùn)學(xué)時(shí)。

　　沒(méi)有完成的計(jì)劃就是家長(zhǎng)開(kāi)放日，主要是因?yàn)橹邢卵處熍嘤?xùn)較多，現(xiàn)在安排在十二月份進(jìn)行。

　　在教學(xué)方面：這個(gè)月完成了表內(nèi)乘法教學(xué)，學(xué)生能夠利用加法理解乘法的口訣編寫(xiě)。但是不能夠很好的記憶。特別是孫顯洋和劉炳淦同學(xué)，不能在課上記憶口訣，回家又不去熟記，做起練習(xí)題來(lái)很吃力。電話給家長(zhǎng)，讓他們協(xié)助督促孩子背誦口訣，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期，他們也能夠熟練地背誦口訣了，可是劉炳淦做一題就要把口訣重頭到尾背一遍，造成速度變慢。11月25日進(jìn)行口算比賽，盡管劉炳淦錯(cuò)了7題，但是從題目上看，是時(shí)間緊迫算理不清所致。而孫顯洋對(duì)乘法口訣的應(yīng)用掌握的相對(duì)好多了，背出后遇到乘法算式能夠快速根據(jù)乘法口訣計(jì)算。

　　本月的工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但是留給我們更多的是思考，思考自身的不足，思考改良的方案，思考如何將我們的工作做細(xì)做全。

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