大家可以將善于總結(jié)看做一種責(zé)任，這樣能讓我們對(duì)事物有整體和細(xì)節(jié)上的認(rèn)識(shí)，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的大學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文3篇(大學(xué)工作年度總結(jié))，供大家參閱。
大學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文1
校運(yùn)會(huì)已圓滿結(jié)束，對(duì)于這一個(gè)月以來(lái)的工作，我做以下總結(jié)。
在之前的工作中，我們都太依賴組長(zhǎng)以及其他組員。當(dāng)組長(zhǎng)沒(méi)有分配到任務(wù)的時(shí)候，我們不知道自己 應(yīng)該做些什么，把那些 原來(lái)本可以獨(dú)自完成的任務(wù)一推再推。比隊(duì)友如說(shuō)，剛開(kāi)始的時(shí)候，副組長(zhǎng)姣姣已經(jīng)分配好了我們的工作時(shí)間。然而，有時(shí)我來(lái)到工作室，真的不知道有什么好做的，根本無(wú)從下手。不過(guò)，幸好的是，后來(lái)經(jīng)過(guò)師姐們的調(diào)教我們都慢慢的找到了方向，組長(zhǎng)也給我們分配了任務(wù)。
第一天開(kāi)工的時(shí)候我們都只是做了一點(diǎn)很簡(jiǎn)單的工作，而姣姣和捷應(yīng)已經(jīng)開(kāi)始畫(huà)他們的馬云和地球了…那天我們都在旁邊看他們?cè)诋?huà)。第二天，我來(lái)到工作室，開(kāi)始我的工作，這是我第一次畫(huà)這么大的畫(huà)，一開(kāi)始覺(jué)得好吃力。慢慢我適應(yīng)了這長(zhǎng)度，找到了感覺(jué)，我就把輪廓花完啦！接下來(lái)我有不知道要干嘛了…就這樣，我結(jié)束了一天的工作。接下來(lái)的日子里，我們都齊心的把工作做好，盡自己最大的一份力量。
然而，有件事情是我不夠好的，就是沒(méi)有去主動(dòng)幫助隊(duì)友。對(duì)此，我感到愧疚。在進(jìn)部的時(shí)候我承諾過(guò)會(huì)把部門的工作放在第一位，可是我失信了。有一天，每個(gè)隊(duì)友都在工作室忙活，而我卻在球隊(duì)里干活，心里真的對(duì)不起他們。在校運(yùn)會(huì)期間，我們的勞動(dòng)成果還是等到了別人的肯定，雖然我們的整體性不好，可是我們的馬云贏得了別人的稱贊，這讓我們的心暖和起來(lái)。但有一點(diǎn)是不好的，黃東老師也批評(píng)了我們，就是我們的東西在校運(yùn)會(huì)期間一直在下滑，這是我們的責(zé)任，我們沒(méi)有及時(shí)把他們弄好，只能倉(cāng)促的把他們弄上去。在這期間，我們需要不停地對(duì)進(jìn)出大本營(yíng)的同學(xué)說(shuō)“對(duì)不起，小心你們的頭”，但是依舊有不少同學(xué)撞到了馬云，導(dǎo)致他們的頭上都帶著些泡沫…
校運(yùn)會(huì)結(jié)束了，看到其他學(xué)院的都拿了獎(jiǎng)我們沒(méi)拿，說(shuō)真的，我有點(diǎn)失落，但是我們也不能太注重名次，名次不能代表一切。校運(yùn)會(huì)結(jié)束了，師姐們告訴我們得好好想想自己在這段時(shí)間的工作如何，會(huì)做一次檢討。我回去好好想了，我認(rèn)為還是我們沒(méi)有默契，不能好好的配合，別人以為你做好了，其實(shí)自己還什么都沒(méi)有弄好，這樣弄得我們的工作在校運(yùn)會(huì)舉行的前天晚上才結(jié)束。
部長(zhǎng)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題不止我們有，他們也有，那怎么解決就得看組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能力呢。但我相信，下次我們會(huì)做的更好的，不會(huì)再讓師姐師兄失望…
大學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文2
教育要面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化。其中面向現(xiàn)代化，一方面是指教育要為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，另一方面也包括要有現(xiàn)代化的教育思想、觀念，還包括現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的應(yīng)用。
基于這些認(rèn)識(shí)，我校緊跟教育改革的步伐，為推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，通過(guò)科研切入，電教開(kāi)道，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)教育教學(xué)的理論與實(shí)踐研究方面作出了有益的探索。全校落實(shí)以教育科研為先導(dǎo)，以現(xiàn)代教育媒體為輔助手段的教學(xué)觀，為提升學(xué)校辦學(xué)的層次，全面推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程而努力?，F(xiàn)將本年度電教工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提升教師的信息化應(yīng)用水平
隨著新一輪課程改革的進(jìn)一步深入，如何發(fā)揮信息技術(shù)學(xué)科的工具性作用，是廣大教育工作者都在廣泛關(guān)注的問(wèn)題。針對(duì)我校實(shí)際情況，通過(guò)提升教師的課程整合水平、更新教師的教學(xué)理念、創(chuàng)建多樣化的互動(dòng)教學(xué)模式等幾個(gè)方面來(lái)提升我校的信息化應(yīng)用水平，具體操作如下：
?。ㄒ唬┨岣呓處煹男畔⒓夹g(shù)整合能力。
信息技術(shù)與各學(xué)科整合是發(fā)揮信息技術(shù)作用的重要途徑之一，信息技術(shù)的介入使教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生了翻天覆地的變化。因此要不斷更新教師的信息技術(shù)知識(shí)技能，組織定期培訓(xùn)，并進(jìn)行結(jié)業(yè)考試等；加強(qiáng)教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。
（二）更新教師的教學(xué)理念，創(chuàng)建多樣化的互動(dòng)教學(xué)模式。
鼓勵(lì)教師積極的嘗試各種教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生的差異，開(kāi)展不同的教學(xué)形式，不要盲目的使用多媒體。注重情境創(chuàng)設(shè)，制作課件要考慮到多通道的感官刺激，如視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)，千萬(wàn)不能把多媒體平臺(tái)看成是“黑板”的替代品，做到靈活的運(yùn)用多媒體平臺(tái)。
二、加大設(shè)備投入，加強(qiáng)管理，提高設(shè)備的使用率
本年度，學(xué)校進(jìn)一步加大了電教設(shè)備方面的投入。為改變學(xué)校多媒體不夠用的現(xiàn)狀投入數(shù)千余元，新建多媒體一個(gè)。學(xué)校加強(qiáng)了電教工作科學(xué)化、網(wǎng)絡(luò)化管理，提高了電教設(shè)備利用率，并保證了完好率。
一是加強(qiáng)對(duì)各種資料的管理，資料入庫(kù)登記、電教資料的借還登記由專人負(fù)責(zé)，電教資料由專人負(fù)責(zé)管理。
二是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)微機(jī)室、多媒體電教室等各專用教室的使用管理，做到使用有記錄，最大限度的發(fā)揮專用教室的功能。
三是進(jìn)一步建立和健全關(guān)于設(shè)備的檔案、維護(hù)和保養(yǎng)制度，加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的使用監(jiān)督和科學(xué)管理，最大限度地提高現(xiàn)有設(shè)備的使用率。
四是加強(qiáng)辦公電腦的管理和維護(hù)，讓其發(fā)揮應(yīng)有作用。
三、加強(qiáng)學(xué)科資源建設(shè)與應(yīng)用，提高教師信息化水平
建校園網(wǎng)的目的是“全方位服務(wù)學(xué)校，建構(gòu)現(xiàn)代教育模式”，要達(dá)到這一目的，教育資源庫(kù)的建設(shè)是核心。有了信息資源，才能提供服務(wù)，才能方便教師和學(xué)生的教與學(xué)，方便學(xué)校的規(guī)劃管理，方便教師、學(xué)生之間的信息交流。
學(xué)校高度重視學(xué)科資源建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享。為提升我校資源庫(kù)的建設(shè)，學(xué)校采用統(tǒng)一購(gòu)置、網(wǎng)上下載、教師自制相結(jié)合的方法，充實(shí)我校學(xué)科資源庫(kù)，同時(shí)更鼓勵(lì)教師自制課件或教學(xué)軟件，不斷充實(shí)教育教學(xué)資源。
四、存在的問(wèn)題
在過(guò)去的一年，我校電教工作取得了較大的發(fā)展，但同時(shí)也暴露出一些問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：
第一，部分設(shè)備老化，檢修與維護(hù)較困難。
第二，網(wǎng)絡(luò)病毒猖獗，形勢(shì)嚴(yán)峻，校園網(wǎng)絡(luò)管理上有待加強(qiáng)。
第三，網(wǎng)絡(luò)教研要及時(shí)開(kāi)展。
第四，教師的信息化水平有待進(jìn)一步提高，要從理念與技術(shù)兩方面加強(qiáng)認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。
第五，學(xué)生電腦課外活動(dòng)要逐步開(kāi)展。
回顧昨天，發(fā)展今天，展望明天，過(guò)去的一年僅僅是我們劉村一中前進(jìn)中短暫的一瞬。相信我校的電教工作在今后將會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。
大學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文3
一、學(xué)生社團(tuán)蓬勃發(fā)展
近年來(lái)，我校堅(jiān)持走提振“精氣神”打造“高技能”的文化建設(shè)之路，著力加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。打造了zero樂(lè)隊(duì)、品牌青協(xié)、玫瑰行動(dòng)、心理健康協(xié)會(huì)、車友部落等近40個(gè)優(yōu)秀特色社團(tuán)。
同學(xué)們發(fā)揮青春朝氣，以校園文化和第二課堂為載體，提升綜合素質(zhì)、培養(yǎng)興趣愛(ài)好、豐富校園生活，并不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式、豐富社團(tuán)內(nèi)容，拓展服務(wù)范圍，帶動(dòng)廣大同學(xué)共同參與。社團(tuán)的骨干們嚴(yán)格要求自己，努力培養(yǎng)自己的精、
氣、神，在學(xué)生中起到了模范帶頭作用，學(xué)生干部茁壯成長(zhǎng)，學(xué)生生活豐富充實(shí)。
校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入學(xué)生中，傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，并搭建言論平臺(tái)，讓同學(xué)們暢所欲言，同時(shí)有針對(duì)性的多次召開(kāi)會(huì)議，專門布置工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下，我校學(xué)生社團(tuán)蓬勃發(fā)展，整體工作呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。特別是每逢社團(tuán)展示活動(dòng)時(shí)，校園內(nèi)生機(jī)勃勃、活力四射。
二、創(chuàng)業(yè)教育有聲有色
創(chuàng)業(yè)教育，在技工教育中的位置不容忽視。創(chuàng)新、創(chuàng)造需要活力，創(chuàng)業(yè)教育本事就是激發(fā)學(xué)生活力的教育。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)的過(guò)程是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，更一個(gè)積累經(jīng)驗(yàn)、積累社會(huì)閱歷的過(guò)程。
近年來(lái)，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和活力的高素質(zhì)人才，強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)業(yè)理念和創(chuàng)業(yè)精神，激發(fā)學(xué)生實(shí)踐成才的熱情，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，為學(xué)生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)打下良好基礎(chǔ)，我校積極開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，并不惜投入人力、財(cái)力和物力，創(chuàng)建了學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育園，為廣大學(xué)生提供了一個(gè)實(shí)踐平臺(tái)。
創(chuàng)業(yè)教育園在管理模式上，大膽嘗試與探索，讓同學(xué)們?cè)凇巴嬷袑W(xué)”，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解，提前體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的過(guò)程。很多有創(chuàng)業(yè)想法的同學(xué)們積極參與其中，發(fā)揮自主能力和聰明才智，迸發(fā)朝氣和活
力，鍛煉自己的獨(dú)立性，提高職業(yè)能力和對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，為將來(lái)走入社會(huì)步入成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
近年來(lái)，有手工坊、生活超市、MTV影音等近30個(gè)項(xiàng)目在這里生根發(fā)芽，有一大批優(yōu)秀學(xué)生在這里得到鍛煉，得以成長(zhǎng)，部分已經(jīng)成為企業(yè)的骨干力量。此外，創(chuàng)業(yè)教育園還接待過(guò)人社部王曉初副部長(zhǎng)的調(diào)研，承辦一系列重大活動(dòng)，是引領(lǐng)我校學(xué)生高端發(fā)展的一個(gè)重要載體，也是展現(xiàn)我校學(xué)生良好精神面貌，鍛煉學(xué)生干部能力，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的重要平臺(tái)，整個(gè)校園也在同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)熱情帶動(dòng)下更具活力。
無(wú)論是學(xué)生社團(tuán)和是創(chuàng)業(yè)教育，都是學(xué)生走向社會(huì)之前的一種探索、一種嘗試，健康的品格在這里得到發(fā)展，寶貴的經(jīng)驗(yàn)在這里得到積累，青春的活力在這里得到激發(fā)，各方面能力在這里到鍛煉。可以說(shuō)，我校的教育教學(xué)工作真是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，希望同學(xué)們都能成人、成才，彰顯生機(jī)、迸發(fā)活力，校園的活力更多的也是來(lái)自于莘莘學(xué)子的朝氣和活力。
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