總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況。我們該怎么寫總結呢?下面是范文網小編收集的政史地教研組工作總結10篇 初中政史地教研組總結,以供借鑒。
政史地教研組工作總結1
本學期我們教研組根據(jù)學校的教育教學計劃,以培養(yǎng)高素質人才為目標,以提高教學質量為根本,以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導,狠抓常規(guī)管理,全面貫徹教育方針,實施新課程教育,積極推進課堂教學改革,切實提高課堂教學效益,為此開展了一系列的教研活動,現(xiàn)將本期的工作總結如下:
1、重視學習新課程標準,轉變教學觀念。本學期我組認真組織全組教師認真學習新課程標準及最新的教育理念,學習上級文件精神,掌握課程的基本理念,全面提高學生的學科素養(yǎng)。
2、加強教改與教學科研。教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路,這一學期,我們在學校教導處的帶領下,以提高課堂教學質量的效率為目標,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。教研工作扎實推進,公開課,觀摩課有序舉行。在教學反思和論文撰寫方面,我們組的教師都能結合自己的教學實際,充分利用課余時間寫寫教學心得論文。以此來培養(yǎng)教師的科研能力,努力提高教師整體素質、優(yōu)化教師隊伍。我們平時鼓勵教師隨時總結自己的教學得失,多多撰寫教學反思、多多撰寫教學論文,積極參與課題研究。
3、教研與教學工作相結合,相互促進,從整體上提高教學質量。為了更好地貫徹新課標的精神,政史教研組結合文科的特點,加強理論方面的學習,提高全組教師對新課改的認識,轉變觀念,適應新的形勢,運用我??衫玫木W絡、圖書、教學刊物等資源,拓寬了教師的視野。
4、教學常規(guī)檢查常抓不懈,落實到位。為了使教學工作規(guī)范化、制度化、科學化和條理化,每月一次的“教學五認真”常規(guī)檢查,不走過場,不流于形式,認真檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
總之,在看到成績的同時,我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足:如聽課、評課制度沒有很好落實,雖有客觀因素存在,但主觀因素是最主要的;另外,教科研工作缺乏創(chuàng)新,等等。
總之,學無止境、教無止境,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓,才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!
政史地教研組工作總結2
我們政史地教研組在學校、教務處的正確領導下,始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念,較好的完成了本學期的教研組工作。為使今后的工作揚長避短,讓寶貴的經驗有效地發(fā)揮作用,從而進一步提高教學質量,現(xiàn)將本學期的教研工作總結如下:
一、教研組工作的開展
1、強化業(yè)務學習,轉變教師觀念。
學期一開始,全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組各位教師及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度計劃,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞“新課程改革”和“課程標準”的重點,經常進行相關的理論學習,展開討論,寫出心得體會,提高認識水平,并用以指導教學實踐。每位老師還自學理論文章,并經常交流心得,更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課、講課的老師,回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。每次教研活動有中心發(fā)言,對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、注重青年教師培養(yǎng),抓好師徒結對活動
為了培養(yǎng)新任教師和提高教學能力較差的教師的教學能力實行
跟蹤聽課。新教師起初做到聽一節(jié)上一節(jié),從模仿開始,逐步走出模仿,學會創(chuàng)新。指導教師經常聽新教師的課,在聽課中發(fā)現(xiàn)問題,及時指導。新教師及時記下教學后記,認真總結教學得失,不斷反思教學,才能提高更快。老教師以身作則,對青年教師實施“傳幫帶”,悉心指導青年教師鉆研業(yè)務和進行常規(guī)教學備課,督促他們完成教學任務,并給予全方位的幫助,促進青年教師的迅速成長。師徒結對活動搞得有生有色,史亮、彭永芬老師在老教師的悉心指導下,加上自身的虛心好學、積極進取,在初二政治和初三歷史教學水平方面有了長足的進步。
3、強化教學常規(guī)的管理
本學期能夠按照學校的要求認真落實常規(guī)教學各項任務。①堅持一周一次教研活動,落實重點和難點,統(tǒng)一進度和內容,分析反饋學生的想法,開展教學中常見問題征集與解決活動,解決老師們教學中存在的問題。②根據(jù)學科特點,結合學生實際,研究制定教學進度計劃,認真組織教學,努力完成教學目標任務。③規(guī)范教案編寫,優(yōu)化教案設計,注重學生思維訓練和學法指導。④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質量,做到精練細批。⑤堅持教案簽字制度。⑥堅持聽課制度。每次聽課前,我們組所有的教師必須調好課,全部聽課,在聽完課后找時間對該堂課進行課堂教學評價,大家對于本節(jié)課的好處和值得討論的地方分別進行研究和討論,這樣,一組中雖然只有一個人上課,但我們全組的教師都參與其中,大家相互取長補短,提高了課堂教學藝術。
4、加強了教研組凝聚力,發(fā)揚團結協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少,老師擔負的教學任務重,但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進彼此之間的團結與合作,以集體的力量來完成好各項工作任務。尤其是教研組課件制作和教學資料的搜集和使用上,每位老師都能積極參與,獻計獻策。
二、教研工作方面
教學離不開教研,教研是教學質量提高的唯一途徑。過去,由于我們對教研工作的認識不到位,教研工作多停留在表面上。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵全體教師認真研究教材,研究教學方法、研究學生,進而開展了豐富多彩的教研活動,如上好新學期第一堂課活動;積極參與學校組織的課程培訓活動;經驗交流會;外出學習;教材考試;教學設計等。通過各種形式的教研活動進一步更新了本組教師教學觀念,提高了本組教師的教學能力。
由于本組的教科研能力有限,根據(jù)每人的實際情況開學初要求制定教研小專題,期末寫出相關論文。在平常的教科研活動中加強了教科研理論學習,逐步掌握教科研方法,在實踐中積極探索研究性學習的實施策略,從而提高教師教科研水平和能力。
三、存在問題:
1、有些教師教案書寫不規(guī)范,質量不高,不能按時送簽;
2、有些教師在其學科教育教學方式、方法上鉆研不夠;
3、教學常規(guī)落實不到位缺乏管理力度;
4、教研工作力度教弱缺乏教研能力
四、今后工作的努力方向。
盡管我們在教研中取得了一定的成績,但同時工作中也還存在許多不足,有待進一步改進。 比如教師的參與積極性難以調動,教學研究效果不是很明顯,教學論文水平有待于提高等等??傊萄惺且粋€不斷發(fā)展的過程,對教學的研究是無止境的,在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,不斷提高我校政史地教研組的教學質量。
政史地教研組工作總結3
我校政史地組相對于其他教研組而言,人員較少,科目較多,情況較為復雜,而且各學科又各有自己的特點,宏村學校政史地教研組工作總結。這樣,就給組內正常的教學活動帶來了麻煩,老師無法集體討論某一科目的話題,如果協(xié)調不好,就會各自為政,影響到整體功能,校本教研上也較為薄弱。但我們組的老師基本上能夠揚長避短,團結協(xié)作,變劣勢為優(yōu)勢,并形成了一個統(tǒng)一有凝聚力,形散而神不散的教研組。
一、基本工作及成效:
1、認真學習理論、及時更新觀念,深化課堂改革,推進素質教育。
配合學校組織本組教師參加政治學習和業(yè)務學習,提高師德修養(yǎng)和法律意識,不斷探討成功教育的經驗和做法,鼓勵教師不斷深化教育教學改革,用新的理念、新的方法實施教學。集中精力練就教學內功,努力提高教學能力和教學實績,積極參與各類各級教師業(yè)務競賽。
2、落實教學常規(guī),努力提高教學質量。
結合學校校本教研要求,發(fā)揚求實、團隊精神,強化績效意識,認真落實教導處加強教學常規(guī)工作的要求。加強集體備課,并作好記錄,做好材料的收集和整理工作。堅持每人每學期上一節(jié)教學公開課,配合教導處加強教師聽課檢查,聽課后及時交換意見,取長補短,共同提高。
針對現(xiàn)在教材系統(tǒng)性、學科性較差的特點,本組教師能積極主動上復習資料,幫助學生及時有效地復習。
3、認真抓好九年級政治、歷史教學工作。
在日常教學工作中,認真?zhèn)湔n,關心社會熱點問題,幫助學生掌握基礎知識,在期中、期末考試前認真組織學生復習,對一些重點題型進行重點分析講解,大考之后認真做好質量分析,以利于在今后的工作中取長補短。平時定期進行單元測驗,認真評講試卷,讓學生逐漸適應政治、歷史中考的要求。
應該說,今年中考政治歷史在總結去年成功經驗的基礎上又有所深化和提高。我們將適時總結學習并在全組推廣。
4、運用現(xiàn)代教學手段,深入學習課件制作,提高業(yè)務能力。
多媒體技術引入課堂教學中,不僅可將抽象的知識形象化、具體化,使空間概念直觀化,感性的知識理性化,把單調、呆板的講解趣味化、靈活化,而且還有力地激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望,減小知識的難度,加深印象,強化記憶,啟發(fā)和幫助學生提高思維能力,也大大減輕了教師的負擔。通過學習,老師們的教學技能得到了提高。政治學科運用多媒體教學取得一定成效,歷史學科今后應該加強。
二、不足及應加強的方面:
1、求真務實不夠,工作缺乏創(chuàng)新。如對素質提高年意義認識不足,一味埋怨,找客觀理由,不從主觀上找原因,過于注重教案、筆記、聽課等形式上的東西,上有政策、下有對策,應付了事。對本源性的教參、中考信息等缺乏敏感、熱情。對新課改反反復復,工作方法、工作思路停留在經驗層面,缺乏教學創(chuàng)新的熱情和勇氣。對此,作為教研組長應負主要責任。
2、校本課題研究剛起步,教學科研水平不高。本學期確定的研究課題原定為一是構建和諧課堂,二是運用現(xiàn)代教育技術手段提高教學效率。希望通過課題使教師能主動、積極地探索在課堂教學中利用現(xiàn)代教育媒體,改革傳統(tǒng)的教學模式,吸引學生的注意力,調動學生的學習情感,激發(fā)學生主動參與學習的積極性,創(chuàng)設良好的課堂教學氣氛。逐漸使本組教師成長、成熟起來,科研能力、水平有較大的提高,教學經驗、理論水平得到鍛煉。但由于諸多因素,很難一以貫之。
我們認識到:科研是教育發(fā)展的動力,更是教師的可持續(xù)發(fā)展的不竭力量。如果教師只是埋頭教書,不積極從事教育科研活動,教師的教育理念必然老化,教育的能力必然退化,教育的競爭力必定弱化。因此,教師要強化科研意識,把教育教學工作課題化,把科研工作貫穿在教育教學過程之中,不斷積累新的經驗,獲取新的方法,推動教育教學工作的新發(fā)展。努力使自己從教書匠向學者型、科研型的教師轉變。為此,我們要認真學習教育教學理論,積極參加教師的業(yè)務培訓,特別是現(xiàn)代教育理念學習,現(xiàn)代教育技術培訓,開展教育教學科研活動,力求應用現(xiàn)代化教育技術手段,優(yōu)化課堂教學過程,提高課堂教學效果,并認真總結經驗教訓,不斷提高教學教研水平。
3、學風、學習興趣有等改進。學習興趣是學生參與課堂學習的前提。學生沒有學習的興趣,肯定不會有學習的質量。如何吸引學生的注意力、激發(fā)學生的學習熱情是每一位教師首要的課題。同時,學風也是校園文化的核心部分,三風建設不容忽視,至少每一位教師的每一堂課應有所作為。
4、政史中考依然是生命線。
如果說初一、初二不能過于看重成績,那么初三又必須出成績。中考成敗關系到學校的生存問題,我們無論花多大代價,都要把學生自信心、基礎知識與核心能力提高到一個新的層次。
"唯有敬業(yè)用心,才能先知先覺。唯有先知先覺,才能了解趨勢。唯有了解趨勢,才能把握機會。"相信今后,政史地組將會從各方面提高自身素質,與時俱進,不斷提高教學質量。
政史地教研組工作總結4
一、認真落實教學常規(guī)工作
1、根據(jù)學校教學工作要求和本教研組工作設定目標,我們組的老師在開學初制定了所任教學科的教學進度,確定了教學重點、難點,課前做好充分準備,做到提前備課,熟悉學情,以學定教,部分老師積極使用多媒體教學設計來創(chuàng)設教學情景,努力提高課堂教學的容量、效率,激發(fā)學生學習政治、歷史、地理、心理知識的興趣。教師們能對所教授的知識體系及問題進行合理地設計與處理,認真上好每一堂“常態(tài)”課,切實保證教學內容的準確性、科學性、知識容量的適切性。
2、根據(jù)本學科學校教導處制定的教學常規(guī),嚴格按照常規(guī)要求開展教研活動極其教學常規(guī)的檢查。組織好本教研教研組成員堅持參加學校第十一屆優(yōu)質課大賽,并認真做好記錄。充分發(fā)揮教學研究、指導和服務的職能,加強學科之間的溝通和整合,從學生成長、教師提高、學校發(fā)展的需要出發(fā),使教研工作植根并服務于學校的教學實踐。教學研究以新課程為導向,緊緊圍繞課程實施中的問題開展研究;改革教學研究的形式和方法,靈活運用案例分析、問題解決、調查研究、實踐探索、等多種教研活動方式,努力提高教學研究的針對性和實效性。
3、為不斷提高組內老師的教學水平,落實教師之間相互聽課評課制度。我們不但積極參與公開課,還虛心聽本組老師及其他學科老師的公開課,并在課后認真組織老師們評課,以相互學習,取長補短,共同提高教學水平。本學期,組內每位老師不僅認真參加學校組織的優(yōu)質課大賽,還嚴格要求本組成員,只要組內有老師上課之后均開了一節(jié)研討課,即組內成員的事先評課,課后進行了積極認真的教學反思。
二、積極開展教學研究活動
1、本學期政治學科教師中,作為新教師的我積極聽取老教師或者是指導教師的意見。圍繞如何根據(jù)教學目標、教學內容、學生實際運用教學資源進行了教學實踐研究。但結合我組教師存在的實際情況來看,我校缺少地理學科的專業(yè)教師,所以地理這門課程多由其它專業(yè)的教師來上,因此,導致了我組在這一屆的優(yōu)質課大賽中沒有組織起地理學科的科任教師參加優(yōu)質課大賽。從歷史學科來看,我校班勇吉老師管理學校食堂雖然很忙經過幾次推遲,他還是在百忙之中抽出時間上了一堂值得我們留戀而且意義深刻歷史課,這一堂歷史課不僅結合現(xiàn)實的中菲問題,他還精心的設計了多媒體教學,這對我們年輕教師來說是一種激勵也是一種挑戰(zhàn),特別是對我自己來說更應該要向他學習。
2、堅持在組內探索“有效教學”,努力達到合格率,提高平均分,關注優(yōu)良率;我們在教研活動的時候很注重有效教學的研討,積極探索教學內容、授課程序的有效性,注重發(fā)揮教師的主導作用和體現(xiàn)學生的主體地位,啟發(fā)學生的思維,使每個學生都能在學習探究中掌握基本知識點,促進學生對知識的掌握和積累以及解決問題的能力和創(chuàng)造性思維的發(fā)展,努力增強課堂教學的有效性。
三、存在的問題我們教研組現(xiàn)在存在的問題是老師們有的一人兼二個課頭的教學,這樣就很難就具體教學內容進行集體備課,因此,教科研討還要尋找適合我們教研組實際情況的內容與方法。
今后我們要繼續(xù)在學校領導的領導下,圍繞學校的中心工作,從政史地學科的特點出發(fā),繼續(xù)加強理論學習,更新教育觀念,繼續(xù)加強常規(guī)管理,提高教學質量,繼續(xù)加強校本教研,重視教法研究,提升教師教學相長,繼續(xù)加快教研組信息化和多媒體教學,繼續(xù)做好初三畢業(yè)班教學重點工作。
政史地教研組工作總結5
在過去的一學期中,我們政史地教研組在學校教導處的正確領導下,始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念,較好的完成了本學期的教研組工作。為使今后的工作揚長避短,讓寶貴的經驗有效地發(fā)揮作用,從而進一步提高教學質量,現(xiàn)將本學期的教研工作總結如下:
一、教研組工作的開展
1、強化業(yè)務學習,轉變教師觀念。
學期一開始,全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃,及時制定了科學合理的工作計劃,并在實際工作中有計劃有步驟地進行貫徹和落實。每位教師都做到了更新教育教學觀念、完善自身知識結構。積極開展聽評課活動,有外出學習、聽課、講課的老師,回來后都能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。每次教研活動有中心發(fā)言,對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、強化教學常規(guī)的管理
本學期能夠按照學校的要求認真落實常規(guī)教學各項任務。
?、賵猿忠恢芤淮谓萄谢顒?,落實重點和難點,統(tǒng)一進度和內容,分析反饋學生的想法,開展教學中常見問題征集與解決活動,解決老師們教學中存在的問題。
?、诟鶕?jù)學科特點,結合學生實際,研究制定教學進度計劃,認真組織教學,努力完成教學目標任務。
?、垡?guī)范教案編寫,優(yōu)化教案設計,注重學生思維訓練和學法指導。
④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質量,做到精練細批。
?、輬猿致犝n制度。每次聽課前,我們組所有的教師必須調好課,全部聽課,在聽完課后找時間對該堂課進行課堂教學評價,大家對于本節(jié)課的好處和值得討論的地方分別進行研究和討論,這樣,一組中雖然只有一個人上課,但我們全組的教師都參與其中,大家相互取長補短,提高了課堂教學藝術。
3、加強了教研組凝聚力,發(fā)揚團結協(xié)作精神我們教研組雖然人員少,老師擔負的教學任務重,但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進彼此之間的團結與合作,以集體的力量來完成好各項工作任務。
二、教研工作方面
教學離不開教研,教研是教學質量提高的唯一途徑。過去,由于我們對教研工作的認識不到位,教研工作多停留在表面上。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵全體教師認真研究教材,研究教學方法、研究學生,進而開展了豐富多彩的教研活動,如上好新學期第一堂課活動;積極參與學校組織的課程培訓活動;經驗交流會;外出學習;教學設計等。通過各種形式的教研活動進一步更新了本組教師教學觀念,提高了本組教師的教學能力。
三、存在問題:
1、有些教師在其學科教育教學方式、方法上鉆研不夠;
2、教學常規(guī)落實不到位缺乏管理力度;
3、教研工作力度較弱,缺乏教研能力。
四、今后工作的努力方向。
盡管我們在教研中取得了一定的成績,但同時工作中也還存在許多不足,有待進一步改進。比如教師的參與積極性難以調動,教學研究效果不是很明顯,教學論文水平有待于提高等等??傊?,教研是一個不斷發(fā)展的過程,對教學的研究是無止境的,在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,不斷提高我校政史地教研組的教學質量。
政史地教研組工作總結6
本學期在學校各級領導的正確領導與本組同仁的大力支持與配合下,努力貫徹學校辦學思路,立足課堂,抓教學質量,結合教師崗位大練兵活動,并加強了學校備課活動、拓展型課程的開設,進一步促進素質教育?,F(xiàn)將一學期以來本組的主要工作,運作中存在的問題,今后的打算匯報總結如下,請各位領導加以督察與指導,以利于今后工作的提高與發(fā)展。
一、開展的主要工作
(一)注重教研教改,積極開展教科研活動
在“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略方針的指引下,我校逐步走上了“科研興教”的辦學道路,教研之風在校園內蓬勃興起。我組也積極加入到這一行列之中。
1、本學期按照教導處,教研室的要求,結合本組實際,積極召開教研組會議,通過理論學習、心得交流、學情分析、課堂評價、教案作業(yè)展評,移動多媒體運用、課改經驗交流等內容,加強教科研活動,有力地加快了教研教改工作的步伐。
?。ǘ┱J真提高課堂教學效益。
1、能夠認真抓好教學常規(guī),每位教師都能認真?zhèn)湔n,認真組織教學,認真批改作業(yè)。作業(yè)批改能夠認真處理,針對學生現(xiàn)實情況,本組成員都能按照各自學科與所教學生特點制定切實可行的教學工
作計劃、教學進度,使各自的教學有序展開。
2、本學期我組注意利用教具、圖片,特別是充分利用現(xiàn)代化的教學手段組織教學,不僅提高了學生的學習興趣,而且增大了課堂容量,能夠充分利用網絡資源為課堂教學服務。
3、加強組內教師的相互交流,提倡互相聽課,基本上每位任課教師完成了本學期的任務,并通過互相學習,取長補短,促進了自身教學水平的提高。
?。ㄈ┙逃虒W科研以日常教學活動為基礎,并貫穿在日常教研工作中。
1、我組成員能利用教研活動學習相關課題材料,并爭取機會與校外、區(qū)外進行交流學習。
2、貫徹科研落實課堂的原則,繼續(xù)推進科研課題的研究工作。3、備課組的活動有條不紊的展開,具有針對性和實效性、注重課堂實際問題的解決,發(fā)揮團隊協(xié)作精神。
4、認真開展組內公開課活動,促進教師的專業(yè)成長,提升教師的專業(yè)素質。一學期以來本組每位教師都積極承擔組內公開課,通過授課、自評、互評這種扎實有效的傳統(tǒng)教研方式,促進教師的專業(yè)成長,提升教師的專業(yè)素質。
二、存在的問題
1、教研組的整體工作是向前發(fā)展的,成績也得到肯定。但與其他教研組相比仍存在很大差距。
2、對電子白板課件的制作需進一步加強學習,不斷改進。
三、改進措施
1、加強學習,不斷充電,更新觀念,研究學情,研究教法,使今后的教學工作更有針對行和實效性。
2、加強集體備課,相互切磋,進一步發(fā)揮團隊協(xié)作精神。3、加強電子白板教學的專題研究,加強白板課件的制作學些。4、積極開展興趣小組,調動學生學習的積極性。
在過去的一個學期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經驗,也多了幾分教訓,新的一年里,我們的工作和學習將有新的開始,今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神,開展素質教育的新局面。
政史地教研組工作總結7
本學期,在全組教師的共同努力下,我們教研組堅持以教學工作為中心,以“重實際,抓實事,求實效”為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,加強了教學常規(guī)管理,認真落實學校教育教學工作部署,順利完成了各項教學教研任務。主要做了以下工作:
一、加強理論學習,更新觀念。
1、本學期,全組教師認真參加和利用教研活動,圍繞新課程,學習了課改理論和課程標準,提升了理論素養(yǎng),使教學實踐以新課程理念為支撐。通過學習,各任課教師的教育教學觀念得到更新,自身知識結構得到完善,教學水平得到提高。
2、加強教育的開放性,加強教學與學生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。政、史、地教師教學中立足課堂而不受課堂局限,立足學科教材而不受其限制,善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學科的知識信息和最新成果,豐富教學內容,開闊學生視野,使教學活動始終充滿活力。同時,在教學中結合教學內容,開展學生實踐活動,為學生營造了學習、體驗的實際情境,將傳統(tǒng)的課堂教學拓展到課堂之外,加強了學校教育與社會的密切聯(lián)系。
二、落實教學常規(guī),有序教學。
1、學期初,每位教師就根據(jù)教學計劃制定了切實可行的教學進度,做到進度在先,活動在后,并按照進度有序的進行教學,從而保證教學質量的提高。
2、加強備課,做到不備課不上課。課前鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我們堅持三個“聯(lián)系”,即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際,做到既備教材又備人。平時,注意了解學生思想動態(tài),走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際,為達到良好教學效果奠定基礎。
3、各任課教師積極借助現(xiàn)代化教學手段,以人為本,營建和諧高效課堂。一些年齡較大的教師,也積極多上多媒體課,多媒體操作技能明顯提高。
4、各任課教師均能做到教學課后積極反思,總結課堂教學的得失,促進教育教學能力提高。
5、在教學實踐中,狠抓課堂教學,通過探究性學習、體驗式學習、合作學習,充分發(fā)揮教師的主導作用,充分尊重學生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學更具實效性。
三、深化教研氣氛,以研促教。
1、教學離不開教研,教研是提高教學效率的有效途徑。本學期全組老師認真研究教材,研究教學方法、研究學生,開展了教研活動。通過這些活動組內教師主動聽課學習,認真交流,努力學習,汲取他人先進經驗,提高自身的教學能力。
2、在課題研究上,由張勤老師申報的《在初三思想品德課中滲透民族精神教育有效途徑的探究》為區(qū)學科德育百題的立項課題,現(xiàn)已完成結題。
3、在本屆學校論文評選中,翟稚捷老師的論文獲得了優(yōu)秀獎,張勤老師的論文獲得了優(yōu)勝獎。
四、開展學科競賽,提升興趣。
本學期,我們每門學科都開展了學科競賽,學生興趣被調動了起來,取得了很好的成績。特別是初一年級的李袁博同學獲得了中學生時政競賽區(qū)二等獎、市一等獎。政治組獲得區(qū)、市優(yōu)秀組織獎。張勤老師獲市優(yōu)秀指導教師獎。
五、成效與不足:
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1、師風師能有提升,課堂氣氛趨于和諧。
2、教師對教研活動重視程度有所提高,參與意識增強。
3、教師都積極制作教學課件,豐富多彩又實用有效。
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1、加大教學研究的力度,把探究式教學推向更深的領域。
2、探索如何提高課堂教學效率。
3、探索如何提高學生的學習興趣,讓學生好學、會學。
4、多搞一些適合本組學科內容的學生參與的各種活動。
本學期教研工作取得了較好的效果,也有一定不足。今后,要在學校的關心支持下,發(fā)揚成績,克服不足。在教育教學中,發(fā)揮集體智慧,深入開展教研,積極推動促進教師教育教學能力的調提高,發(fā)揮教研活動應有的效應。
政史地教研組工作總結8
教研組是學校的基層教研機構,既擔任著學校的教育教學任務,又承擔著學校的教科研工作?;仡欉^去的一年,我們政史地生組成員群策群力,團結協(xié)作,圓滿完成了本年度的教育教學和教科研工作,并取得了一定的成績。
首先,認真學習教育教學理論,轉變教育教學觀念
學期初我們教研組認真學習新課程理論和新課程標準,了解新課程背景下的教師觀、學生觀,教學方式、學習方式,課程管理、課程評價、課程資源等方面的理論,在學習理論的基礎上,結合自身的實踐,我們組每位成員都認真撰寫讀書筆記或教學反思。通過理論
學習,豐富了我們的理論知識,提高了我們的理論水平,轉變了我們的教學觀念,端正了我們的教學態(tài)度,使我們能以新課程的理念來指導我們平時的教育教學,教學效果明顯提高。
第二,改變備課形式,強化集體備課觀念,形成教育合力。
開學初,我們教研組認真學習了集體備課理論,掌握了新課程背景下集體備課的基本要求,并學習和借鑒了其他學校集體備課的有益做法,在此基礎上結合我校實際進行集體備課。集體備課首先做好規(guī)劃,我們在三年內完成七、八、九三個年級各學科的集體精備,以后只要在這個基礎上做些調整和修改,然后是做好計劃,每學期同年級學科的老師精心備好3—4節(jié)課,一個循環(huán)下來,基本就能完成整個初中階段的備課任務,備課首先確定教學目標,目標的設定不是照搬教參,而是根據(jù)教學實際制定切實可行的目標,然后根據(jù)教學目標確定本課的重難點,并根據(jù)各個班級和學生的實際情況靈活采取相應的教法、學法。
第三,開展校內校外的聽課評議活動和交流研討活動
學期初教研組就制訂了詳細的教研活動計劃,要求組內每位教師每學期至少開一節(jié)校級公開課,每次公開課以后召開教研組會議進行研討。首先由開課教師敘述備課思路,重點、
難點,教學設計過程及依據(jù),然后由每位聽課教師發(fā)表見解,評議是公開、客觀的,既指明了上課中的優(yōu)點,又指出了課堂教學中的不足,讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪。這項活動的開展,既豐富了我組教師的教學水平和經驗,也極大地提高了課堂教學的實效。
第四,積極配合學校做好常規(guī)工作。
對于學校和教師發(fā)展中心統(tǒng)一組織的學情調研,我們組成員都能認真對待,考前認真組織復習、指導,考后能認真做好試卷分析和自我反思工作,使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點。我們教研組成員既能自覺按照學校教育教學的常規(guī)要求去做,也能積極配合學校搞好各項常規(guī)檢查。
第五,加強反思,努力提升教育教學素質
本學期我們組教師正在實踐著這樣的共識,我們相互之間加強了聽、評課,而且每次聽課評課后我們各自都深入進行反思努力查找自身的優(yōu)點與不足,大家也都不約而同地撰寫教學反思或心得。不僅如此,每一次考試完畢,也是我們認真總結和反思的時候。
總之,在全組老師的共同努力下,我們組取得了較好的成績。胡娉婷老師在我校青年教師賽課中獲得了第一名的好成績。張奕丹老師在鎮(zhèn)江市思想品德模擬課堂比賽中獲得了第二名。陳麗霞老師在丹陽市政治教師大集備中做了《以外來民工子女為主體的初中扎實推進思品課堂教學的有效探索》的講座,陳麗霞老師還在鎮(zhèn)江市思想品德模擬課堂比賽中獲得了第一名的優(yōu)異成績,本組其他老師也多在自己的教育教學中獲得了可喜的成績。
當然,成績的取得已經屬于過去,我們教研組工作還有很多需要改進的地方,我們要做的工作還很多,要走的路也很長,我們全組成員會再接再厲,一如既往,踏實工作,繼往開來,再創(chuàng)輝煌!
政史地教研組工作總結9
海南華僑中學三亞學校政史地教研組是一個結構相對合理的隊伍,也是一個愛崗敬業(yè),樂于奉獻的和諧集體,每個教師都具有教強的事業(yè)心和責任感。注重師德修養(yǎng)、人人樂于好學。
一學期來,政史地教研組在學校教務處組織帶領下,積極探索行之有效的課堂教學模式,充分發(fā)揮人文學科的德育功能?;仡櫼粚W期來備課組的工作,取得了一定成績,也存在不足之處,現(xiàn)總結如下:
1、重視通過科組教研活動來提高老師的教育教學能力。
建設一支具有良好思想品德和業(yè)務素質的教師隊伍,是提高我組教育教學水平的關鍵。為了迅速提高科組新進教師和年輕教師的教學能力和水平,我組在本學期開展了兩次較大的公開課活動,分別有六位教師上了公開課,公開課后政史地教研組全體老師都參加了評課活動,評課中各老師都發(fā)表了自己對此次公開課的觀點和看法,指出了授課老師的優(yōu)缺點,這對于我校年輕教師的迅速成長起到了重大的作用。
2、重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高。
一學期來,組內老師積極參加教育教學研討活動,自覺加強業(yè)務學習,通過上網查找、收集相關的資料,交流教改動態(tài)、教學經驗等信息,不斷補充新知識,以提高自己的業(yè)務水平和教學能力。組內教師積極參加聽、評課活動,學他人之長,補自己所短。
3、發(fā)揮人文學科教師特長,積極支持學校德育工作。
本組教師在教學時注重滲透德育功能,在給學生傳授知識同時也注重加強對學生品德修養(yǎng)的教育,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
4、注重提高課堂教學質量。
?。?)有明確的教學計劃。
為使各項教學活動有目的地按步驟進行,從而保證教學質量的提高,做到計劃在先,活動在后。
每學期開始,備課組每位老師都制定出教學計劃,然后根據(jù)教學計劃組織教學,并認真落實計劃的實施,不讓計劃留于形式。
?。?)開展形式多樣的備課討論交流活動。
我組堅持以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我們會時不時的在一起討論教材和教法。
(3)更新教法,提高課堂教學實效。
教學有法,教無定法。在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎上取長補短,做到課堂教學“大同小異”?!按笸奔唇虒W進度相同,教師之間認可的教學方法和教學手段相同,教學效果大致相同;“小異”則強調教師的教學風格與特色,這兩個方面相輔相成,互相促進,共同提高。
5、存在的問題和不足
?、僖恍├蠋煂⒓涌平M活動積極性不高或認識不足,往往以自己有課為由,不來參加科組活動。
?、趥€別公開課老師課前準備不足,上課重難點把握不清,教學方法枯燥單一,教學能力有待提高。
?、奂w備課基本沒開展起來,科組教研活動次數(shù)較少。
政史地教研組工作總結10
回顧緊張忙碌的下半學期,我們政史地教研組在校長室、教導處的正確領導下,較好的完成了本學期的教研組工作。為使今后的工作揚長避短,進一步提高教學質量水平,現(xiàn)將本學期的教研工作總結如下:
一、落實學校教學要求,抓好教學常規(guī)工作
本學期,教導處一方面要求教師加強自身的理論學習(校本培訓“上好課”),另一方面要求每位教師認真做好教學常規(guī)工作。在教導處這一思想的指導下,我要求并督促本組成員認真?zhèn)湔n,精心設計每一堂課,相互學習,積極聽課,認真反思自己的教學。在本組成員的積極配合下,本組的教學常規(guī)工作落實得非常扎實,每一位教師也在認真做好教學常規(guī)工作的同時,提升了自己的教育教學水平。
1、加強現(xiàn)代教育教學理論學習,提高教師的整體素質。
組織教師學習探究性教學理論,在課堂教學中滲透先進的學科教育理念,在實踐中積極探究以學生為主體的課堂教學模式,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師以學生為中心組織教學過程,把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來,努力規(guī)范課堂教育行為,進行課改研究,提高教育實效。在縣教研室組織的論文評比中,我組有多名教師獲得論文評選的一、二、三等獎。
2、發(fā)揚求實精神、協(xié)作精神,強化績效意識,認真落實教導處加強教學常規(guī)管理的工作要求。
?、俑鶕?jù)學科特點,結合學生實際,研究制定教學進度計劃,認真組織教學,努力完成教學目標任務。
?、谝?guī)范教案編寫,優(yōu)化教案設計,注重學生思維訓練和學法指導。
?、圩ズ米鳂I(yè)量控制和作業(yè)批改質量,做到精練細批。
?、軋猿纸贪付ㄆ跈z查制度。
?、輬猿致犜u課制度,每位教師每學期至少上一節(jié)公開課(或示范課),教師聽課不少于8節(jié)。
3、從第四周開始陸續(xù)開展了政史地教研活動,并分別作出探討,通過這一活動的開展,年輕教師鍛煉了自己,展示了自己的實力。
4、本組九年級政史教師根據(jù)教導處要求對九年級政史學科作統(tǒng)一檢測??荚?、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段,也是對畢業(yè)班教學信息反饋和改進、調整教學的重要依據(jù),從而及時進行總結經驗、查漏補缺、調整教學。
二、拓寬工作思路,力求工作創(chuàng)新
本學期,教導處要求各教研組要積極創(chuàng)新的開展自己的工作,在教導處的指導下,本學期,政史地組開展了以下幾面重要的工作。
1、組織本組教師充分利用網絡資源,加強本組成員之間的學習與交流。
2、政史地組根據(jù)縣教研室、中心校安排,我作為教研組長參加了“巢湖市第二屆青年教師互評互學活動”。在這次活動中,我本人大開眼界、受益匪淺,并不斷把我的所思所想組內成員進行交流,力爭共同提高。
3、加強探究性學習的實踐探索,探討探究性學習在政史地學科教學實踐中的實施策略和方法,改變教師的教學方式和學生的學習方法,為學生提供多渠道獲取知識、并將學到的知識加以綜合運用于實踐的機會,促進他們形成積極的學習態(tài)度和良好的學習策略,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,注重對學生的`學法指導。
三、存在問題:
1、有些教師教案書寫不規(guī)范,質量不高;
2、有些教師在其學科教育教學方式、方法上鉆研不夠;
3、教學常規(guī)落實不到位缺乏管理力度;
4、教研工作力度較弱缺乏教研能力
總之,盡管我們在教研中取得了一定的成績,但同時工作中也還存在許多不足,有待進一步改進。比如教師的參與積極性難以調動,教學研究效果不是很明顯,教學論文水平有待于提高等等。在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,不斷提高我校政史地教研組的教學質量。
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