精品轉(zhuǎn)正工作總結(jié)3篇(轉(zhuǎn)正工作總結(jié)簡短)

時間：2023-09-11 09:33:00 工作總結(jié)

　　時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間以來的工作，制定一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編分享的精品轉(zhuǎn)正工作總結(jié)3篇(轉(zhuǎn)正工作總結(jié)簡短)，歡迎參閱。

精品轉(zhuǎn)正工作總結(jié)1

　　時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個學年見習期的教育教學工作已行將結(jié)束了，本學期我擔負二年級數(shù)學教學。由因而剛畢業(yè)，教學經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深進研究教法，虛心向先輩學習。經(jīng)過一個學年的努力，獲得了很多寶貴的教學經(jīng)驗，也獲得了較好的成績?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)以下：

　　一、用全新的教育教學理念

　　改革課堂教學從參加新教師培訓到具體的教學實踐以來，我反復學習有關的教育教學理論，深入領會新課標精神，認真反思本身教學實際，研究學生，探究教法，逐漸建立起以學生的畢生發(fā)展為目的的教學思想，建立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力進步與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思惟，練習方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激起了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。

　　二、細研教材

　　潛心備課教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一名先輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，天天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真研究教材和教法，多方參閱各種資料，力求深進理解教材，正確掌控重難點。在制定教學目的時，非常留意學生的實際情況。教案編寫認真，堅持課后寫教學反思，其實不斷回納總結(jié)經(jīng)驗教訓。同時重視課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不弄滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，重視講練結(jié)合。在教學中留意捉住重點，突破難點。由于預備充分，教學效果明顯，學生易于接受。

　　三、用生動靈活的教學方式

　　煥發(fā)課堂活力應試教學課堂圍繞知識目標而展開，貯存繼續(xù)前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、愛好、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求智欲看呢？新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索和善于捕捉新信息的能力，并把這類能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終縱目的。為此，我們仔細研究教育心理，正確掌控初一學生的心理特點和思惟特點，積極探索有益于激起愛好、激活思維、鼓勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設計題目，組織課堂教學。

　　這樣教學，課堂上感遭到的是一種親切、***、活躍的氣氛。教師已成為學生的密切朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂，學生不再是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想連翩，或組間交換，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的死角，課堂上布滿著活動的陽光，同等、***與交換共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與尋思同在?；钴S的思惟，頻動的閃光點，讓學天生為課堂上真實的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進進課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地把握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的進步，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。

　　四、用先進的教學手段

　　進步學習效力現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不但要有教學模式的轉(zhuǎn)變，學生思惟的開啟，更要有引導學生學會學習，把握豐富的語文知識并獲得叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

　　應試教學課堂總是教師比比畫劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親身體驗到取得知識的進程與樂趣，

　　其接受知識的進程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗同享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴大課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)進步學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操縱的平臺。

　　五、用扎實多樣的練習

　　培養(yǎng)學生的語文實踐能力死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn)。教師應由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的增進者，超出課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學進程演變?yōu)榕囵B(yǎng)學習者的過程，實現(xiàn)由授之以魚到授之以漁的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的練習，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力，使學生取得一定的畢生學習的本領。

　　授之以魚，僅供一飯之需；授之以漁，則畢生受用無窮。

　　教育的意旨并不是知識的積累，而是心智上的能力的發(fā)育。

　　學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學習，畢生學習，往吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu)。可見，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。那末，學生對傳授的方法是不是能夠靈活應用，對初中學生而言，則需要一個較長時間的反復的練習進程。

　　為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的練習方法：夯實基礎――硬筆書法逐日一頁，字詞聽寫循環(huán)放映；擴大積累――課外瀏覽逐日一段，讀書筆記（摘記）每天都寫；練習能力――瀏覽理解，從整體方法到解題技能，系統(tǒng)指導，反復錘煉；作文練習――按部就班，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借題發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學生放飛思想，大膽發(fā)揮教學有法，教無定法，從基礎進手到進步能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、思想?yún)R報專題系統(tǒng)，有序、有恒的練習，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，進步了學習效力，初步取得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。

　　六、參與教研、聽課，揚長避短

　　堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，進步自己的教學水平。堅持天天抽空聽課，并常常向經(jīng)驗豐富的教師請教并常常在一起討論教學題目。本學年，依照教研組的安排，聽了本校十位同事的公然課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從他人身上學到了很多有益的經(jīng)驗。

　　走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開辟前進，為美好的明天奉獻自己的氣力。

精品轉(zhuǎn)正工作總結(jié)2

　　不知不覺間，試用期的工作也已經(jīng)結(jié)束了?？粗约菏煜さ膷徫?，想著這幾個月來的拼搏和努力，我不僅感嘆萬分。但是我也明白，如今的轉(zhuǎn)正不過是工作正式開始的信號，在今后，還有更多的工作和難題在等待著我。在今后的工作中，我一定要做的更好，更加出色才行！

　　為此，趁著這次試用期的轉(zhuǎn)正階段，我對自己的工作情況做總結(jié)如下：

　　一、個人能力的進步情況

　　作為一名試用期員工，在一開始的時候我其實連自己在工作中的不足和問題都不夠了解。面對公司的工作，在學校中所掌握的那點經(jīng)驗完全不夠用。面對這熟悉又陌生的工作，我卻寸步難行。因為這里已經(jīng)不再是隨便嘗試的課堂，作為工作者，必須嚴格的完成工作。

　　所以在之后的工作前，我都認真的聽取領導教導的工作技巧和方式，并在工作前多聯(lián)系，讓領導檢查過后才敢去進一步的完成工作。盡管這個學習的階段很緩慢，也很漫長，但是在工作中通過多次的練習和累積，我也掌握了不少的工作方式，提升了不少的技巧。

　　二、工作的情況

　　在這段時間的工作中，我一直在嚴謹?shù)拿鎸ψ约旱拿恳淮喂ぷ?。對于工作中的一絲一毫偶都沒有放松。這樣嚴謹?shù)墓ぷ鞣绞阶尨蟠蟮臏p少了我在工作中出錯的概率，并且因為仔細檢查，也讓我認識到了不少容易出錯的地方，并通過積極的改進，收獲了不少的經(jīng)驗。

　　在完成工作的時候，我還經(jīng)常去參考前輩們的工作方式，并積極的將學習來的技巧運用到自己的工作當中，以此來進行自我的補足強化。

　　經(jīng)歷了這段時間的累積，我也明白了不少的事情。通過對自我的認識和反省，我也明白自己的'工作能力并不出色。盡管在經(jīng)驗上我還不夠出色，但是在工作的基礎上面，我卻累積的非常牢固。

　　三、對未來的計劃

　　經(jīng)歷了這次的實習，我個人確實得到了不少的收獲了經(jīng)驗，盡管比起其他的同事還有些許不足，但比起過去的我來說，卻已經(jīng)成長了太多太多。

　　但在今后，隨著工作的轉(zhuǎn)正，我的工作也會不斷的成長，進而變得更加的困難。所以，在這次的轉(zhuǎn)正之后，我要打起精神，積極的面對接下來的工作。并及時的改進自己的工作能力，讓我能更圓滿的完成自己的工作任務！

精品轉(zhuǎn)正工作總結(jié)3

　　時間在公司忙碌的采購工作中悄悄地溜走了，兩個月的采購試用期馬上就要迎來結(jié)束，苦盡甘來，我馬上就要轉(zhuǎn)正為正式員工了?；仡欉@幾個月的采購工作，真是短暫而又豐富，忙碌而又有趣。這兩個月我的工作就是跟著采購部的經(jīng)歷四處奔波，往來于各個城市之間，交際于不同的廠家里面。采購的試用期考核雖然短暫而又忙碌，但同時又給了我許多的工作經(jīng)驗，讓我掌握了跟采購有關的工作技巧，我知道這些都會給我以后的采購工作提供非常大的幫助，所以為了以后的工作能夠開展地更加順利、更好地配合部門經(jīng)理的工作，我加我這兩個月的采購工作做一下總結(jié)，整理自己學習到的以及還有待進步的。

　　一、這段時間參與的主要工作

　　我們公司主要是做馬達的裝配于生產(chǎn)的，但由于不是一整條的生產(chǎn)線都具備，所以我們的生產(chǎn)配件都是從別的廠家采購的——這就是我們采購部門的主要工作，當然還有就是我們公司所有員工的工作物資、下面生產(chǎn)工廠員工所需的防護品等，這些采購都比較駁雜，所以我們也是分組采購不同產(chǎn)品的，而我試用期工作的組是專門采購裝配馬達所需的線圈。因為之前合作的線圈廠家前段時間因為過多員工跳槽導致產(chǎn)能跟不上，所以我們采購經(jīng)理就準備換一家工廠合作，我這兩個月就是在跟著經(jīng)理在各個城市跑這個。在簽好合作的協(xié)議之后，我們還在不停地跟供應廠家了解線圈產(chǎn)品的調(diào)配問題，隨時了解我們的物資發(fā)貨、運輸情況，還要及時將我們的需求跟供應商說好，保證貨品滿足我們馬達裝配的需求。

　　二、這幾個月學習到的東西

　　1、采購不像買菜，自己滿意了就直接付錢了，而是要貨比三家，寧可多跑幾個城市多看幾家廠家，重要的是保證采購產(chǎn)品的質(zhì)量，還要考慮產(chǎn)品的價格、供應商的生產(chǎn)能力、企業(yè)信譽等等，最后在綜合考慮選出評價最好的一家。

　　2、采購是一大筆的資金支出，很可能受到很多的利益誘惑，我們必須要有很強的自制力，保持高度的廉潔自律之心，維護好公司的利益，堅守自己的本心。

　　3、采購不是一錘子的買賣，不能交易達成以后就不管了，我們要隨時保持對供應物資的監(jiān)督，保證自己采購的產(chǎn)品的質(zhì)量、供應量等等。

　　雖然公司對我的試用期時間很短暫，但是我要對自己有長期的考驗，不斷加強自己的學習，保證進步。

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