半學期工作總結 篇1
時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了回顧這學期,忙碌而愉快的工作在班級兩位老師的團結協(xié)作下,取得了較好的成果。本學期我認真做好各項工作,積極完成園里安排的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。
一、思想品德
自己對班級工作認真負責,工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、本學期取得的成果教育工作
教學中我深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課。為了上好課,備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量,興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產生愉快的心境,營造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍,不時擴寬知識面,為教學內容注入新的活力。
1、教育教學活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的教具準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結經驗。
2、每月撰寫教養(yǎng)筆記,以提高自身能力與寫作能力。
3、教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教,認真的領會了新《綱要》精神。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、用細心和耐心去引導個別的特殊兒童,給他們更多的機會去展示自己。
日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯系,聽取家長意見,跟據幼兒在家時的表示,對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日慣例的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,每天整理辦公桌,每周整理幼兒的區(qū)域活動區(qū)等。
3、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。
4、勤為幼兒剪指甲,防止抓傷的平安事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的.破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保證每一個幼兒的人身安全是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、生長,做到以下幾點:
1、教給了幼兒一些安全知識。不吞食異物,不玩火、水、電,不亂爬高處,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。
2、管理好病兒藥品,防止幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。
家長工作
1、主動親切地與家長溝通。充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用班級群、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關系更密切。
總之,對于剛參加工作半年的我來說,這學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在問題。今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業(yè)務素質,大膽地創(chuàng)新教學方法,學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯系,實現家園同步。與搭班老師團結協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質,積極的參與各種競賽學習活動,力求把日后的工作做得更好!
半學期工作總結 篇2
xx年我們走過,回眸過去的一年,汗水與收獲并織,汗水中我們付出了我們的心血,為一次次活動的的成功舉辦做出了必要地貢獻,收獲中我們繼往開來,我們漸漸成熟,慢慢開始學會獨立處理事情,一年里,新生的嬰兒漸漸成長了。
把水倒進杯子里,它便成了杯子的形狀,把水倒進瓶子里,它便變成了瓶子的形狀,水,無形,柔軟,卻能無堅不摧。一年里,部門秉持水一樣的精神進行各方面的工作,哪里需要我們,我們便形成什么,這就是過去一年我們的真實寫照,水一樣的公關實踐部。
從九月新生報到注冊前,義賣活動如火如荼的.舉行,活動期間雖插曲不斷,但也總算圓滿舉辦成功?,F在這一刻,我們不便再對此次活動再做任何評價,回眸過去就是為了吸取經驗,繼往開來,這正是歷史作用。我們需要做的就是靜下心來,聆聽自己,聆聽歷史,亦無悔!
歷史的作用是巨大的,當我成為公關實踐部干事起,每個時候我都在注意著我的部長,學習其優(yōu)點,現在我卻成了別人學習的對象,我深知,榜樣,一種無形的力量,卻足以改變人。因此,針對每個干事的各自特點因材施教,大膽實踐,讓干事從實踐中去獲取屬于自己的理論,定期進行部門會議,總結近期工作經驗與心得。再針對每個人反饋上來的信息量進行歸納整理,做出合適的處理。
漸漸地,每個人都能從遇事不知如何處理到遇事能知道如何處理階段進行了角色的轉變,水的形狀慢慢地形成!看,可愛的干事們拼織了多少水的形狀:壽司試吃活動,百考園烤肉試吃活動,新感覺服飾現場展示活動,3d晶網培訓機構授課活動等等一系列活動。水,無形,就像他們無處不在的贊助活動身影,以及贊助背后那不為人知的過程辛酸無人知的心路歷程。
xx,水,伴隨著沿路花草流向了xx,流去的是時間,換來的是青春,人生。
林超
xx年1月20日
半學期工作總結 篇3
學期過半,我們化學組在學校的統(tǒng)一安排和部署下,在組內全體老師的共同努力下,較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務,現具體總結如下:
一、積極開展業(yè)務學習。
本學期以來,本組教師認真學習現代教育教學理論,認真學習了學校下發(fā)的教育理論書籍《學會教學》和《學習、教學和評估的分類學》;學習現代信息技術,努力提高運用現代教學手段的能力,組內老師分批積極參加了白板技術培訓;認真鉆研新教材、新課標;參加學校組織的外出學習活動,參觀了天一中學、上海華師二附中等學校,通過交流開闊了眼界、加強了溝通。
二、課堂研究氣氛濃厚。
本學期學校教學的主要工作是狠抓課堂教學、提高課堂教學效率?;瘜W組在三個年級都積極開展了課堂教學研究活動。高三年級首先主動開展課堂教學研究,向課堂教學要效益。在開學初高三備課組的管凌云和吳棟老師率先開了持續(xù)一周的常態(tài)教學研究課。組內老師在認真聽課的基礎上,利用集體備課時間對兩位老師的課堂教學進行了充分教研。大家各抒己見,通過討論統(tǒng)一了認識。
在組內進行校本研究的同時,化學組還積極配合學校組織了兩個大型的課堂教學研究活動。一是高三研討會,二是八校聯校教研活動。在高三研討會上,高三備課組開了兩堂研究課,一堂是吳棟老師的《化學方程式的復習》,一堂是張金怡老師的《工業(yè)流程圖》。兩位老師精心準備,取得了很好的教學效果,得到同行的高度評價。在八校聯校教研活動中,我組高二備課組的胡愛彬老師參與了同題異構的開課活動。在上課的幾位老師中,胡老師雖然年紀輕,課堂教研略顯不足,但他準確的教材分析和理解、課堂教學難度的把握、精彩的課堂教學設計、新穎的課堂實驗設計獲得了聽課老師的一致好評。在兩次活動中,組內其他老師也積極參與,主動聽課提出改進建議、活動中熱情接待,認真做好后勤服務工作,使兩次活動能圓滿舉行。
三、著力加強對新教師的崗位培訓。
化學組隊伍年輕,青年教師占的比重大,由此青年教師的培養(yǎng)尤為重要。本學期在學校的統(tǒng)一組織下,我組對今年新工作的陳衛(wèi)老師進行了一周的跟蹤聽課。組內老師認真參與聽課,每聽一堂課就給陳老師提出中肯的意見,陳老師也能虛心聽取老師們的意見,并努力改進,一周的課一堂比一堂上得好,進步非常明顯。
四、實驗室環(huán)境布置。
本學期開學初,化學組就在學校的統(tǒng)一要求下,分工協(xié)作,進行了實驗室布置方案的制定。為了創(chuàng)造良好的實驗室文化氛圍,我們全組動員,通力協(xié)作,分工明確,迅速擬定了實驗室布置的方案并報送學校課程處。近期正在課程處的統(tǒng)一組織下完成室內展板的制作和布置。
五、教學科研,初見成。效
1、參加省化學實驗調研。
本學期初,我組在市教研室的組織下進行了課本實驗改進設計的評比,在此基礎上有江軍和胡愛彬兩位老師的設計代表常州市參加了省化學實驗調研。在活動中兩位老師精心準備、其他老師提出改進建議,在參加調研活動中兩位老師展示了自己的風采,取得了二等獎和三等獎的成績。
2、開展自主探究實驗和研究性學習。
為進一步落實新課程,滿足學生個性化發(fā)展的需要,高一備課組開展研究性學習和研究性教學的探討。在學校的統(tǒng)一組織下,高一備課組還擬定了學生自主探究實驗的課題,為下學期開展自主實驗探究和開展研究性學期開了頭。
3、課題開展和論文撰寫。
半學期來,全組老師積極投身教改科研,學習意識和科研意識較強,組內已有的兩個課題按照計劃正在正常開展工作,已取得階段性成果。組內各位老師立足課題研究,撰寫了一批質量較高的論文,其中有十篇論文在省、市級各類論文評比中獲獎,有四篇論文在省級或省級以上刊物發(fā)表。最近,正在組織老師參加市年會論文評比。
回顧半學期來的教研組工作,我們深深的感到:務本求實是取得一切成績的根本保障,團結出智慧、協(xié)作出成果?;瘜W組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊伍,在走向成熟的過程中,我們有決心通過階段性的總結來不斷自我完善,克服現存的缺點和不足,虛心向其他教研組學習,取人之長,補己之短,為學校的發(fā)展再上新臺階做出我們應盡的努力。
半學期工作總結 篇4
四年級班主任工作總結
班主任是班級的組織者和教育管理者,是學生健康成長的引路人,是聯系各科任教師的紐帶。在這半學期以來,我們班的孩子在紀律方面、學習方面的進步還是較明顯的,學習的積極性也在漸漸地加強,學生的集體榮譽感也逐漸增強。雖然是有進步,但是還是存在著問題。不管是紀律方面還是學習方面,總還是有那么些自覺性不夠的學生。 半學期工作簡介:
結合我班實際情況,我對班級學生提出以下解決措施:
一、培養(yǎng)和選拔班干部,形成良好班風
一個良好的班集體,必須有一個好的班級領導核心。這個核心,就是班主任領導下的班委會。半學期來通過觀察我挑選了一些關心集體,團結同學,有一定組織能力的學生來擔任班干部,加強培養(yǎng)、教育,放手讓他們管理班級,對班干部的要求更加嚴格,讓他們以身作則;學習成績優(yōu)秀,團結同學,處處起模范帶頭作用,擔任各小組的小組長,幫助各小組的學困生。以此來提高了學生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
二、重視知識學習,加強思想教育。
學習是學生的主要任務,教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此,在班主任工作中,我首先引導學生學好功課,隨時和科任教師交流學生的學習情況,共同研究解決的辦法。從學生的實際出發(fā),通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。
下半學期工作計劃
下階段具體目標:
1、 創(chuàng)建良好的班風,構建良好的學習氛圍。
2、 加強家校聯系,保持學生的良好的學習習慣
具體對象:四年級全體學生,特別是后進生及班干部
具體措施:
一、做好后進生的轉化工作
轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。在今后的工作中,我將善于發(fā)現他們的“閃光點”。在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤,多與家長聯系,為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。
具體對象:
一、優(yōu)生:謝方宇、朱煒、雷嘉慧等,練習“拔尖卷”
二、中等生:郭雪琴、鄧昌林等,練習“培優(yōu)卷”
三、學困生:余長春、蔡宏泰等,練習“輔差卷”
二、開展各項活動,提高學生素質
二十一世紀要求的學生不再是高分低能的學生,主張張揚個性,發(fā)展能力。根據我校的“我能行”工作計劃及本班的實際情況,在后半學期中,我將利用班會課,讓學生的興趣、特長得意充分發(fā)揮,讓學生在學習的同時各方面都得到了鍛煉和提高。
三、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我堅持做到天天講、時時講,嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。
四、繼續(xù)保持良好的班風,學風,抓緊改善不好的學習風氣。
具體時間安排:
11月:做好迎接溫馨班級的第二次評比
進行少先隊入隊儀式的訓練
12月:開展“我能行”主題班會,評選班級之星
進行書寫與元旦繪畫作品的評選
進行新一輪的“班級三評”評選活動
1月:開展“我能行”大展臺
做好復習工作,迎接期末考
在今后的工作中,還有許多做法值得我去探討和學習。總之,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素質,使班主任工作邁上一個新的臺階,取得更加豐碩的成果。
半學期工作總結 篇5
按照學校和初一年級本學期的工作安排,并結合英語組本學期工作計劃,我們初一年級英語備課組幾位老師通力合作,按照"新課程標準"的要求,順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。為把今后的工作做得更好,現從以下幾方面做學期總結:
一、抓好教學常規(guī)的實施
從開學之初,我們備課組就深入學習研究新課標英語新版教材,吃透教材,另一方面,認真分析我校學生實際情況,確定適合我校
學生學習的教法,使每位教師了解教學內容、教學任務、教學要求。在教學中嚴格按時完成每一階段所要求的標準。在日常教學中注意與學生積極互動,共同發(fā)展,注重處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系,注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性,鼓勵學生質疑,調查,探究,在實踐中學習,幫助學生在教師指導下主動地,富有個性的學習。教師特別注意關注個體差異,滿足不同的學生的學習需要,創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境,激發(fā)學生的學習積極性,培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個學生都能得到充分的發(fā)展。
二、備課組活動落實到位
開學初我們就依據學校規(guī)定,召開備課組會議,經過認真討論,統(tǒng)一意見,制定了包括教學活動、課外活動等多項活動和教學計劃。本學期我組教師繼續(xù)努力學習"新課程標準",并按照"新課程標準"的要求,開展教育教學工作。首先加強學習,在轉變觀念上狠下功夫,組織組內教師學習討論,結合學校工作實際和課程改革實驗的要求,確立正確的質量觀和學習觀,把創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)真正滲透到教育教學之中。我組教師進一步加強了集體備課,共同探討教學重點、難點、課時分配、教學目標和任務。既集合了大家的力量、才智和經驗,又加強了備課組的團結,充分體現了合作的團隊精神,避免了同樣的工作重復進行。
三、積極開展教學交流,促進專業(yè)成長
本學期,我們初一年級備課組組織了公開課,并進行聽課,評課,改進,同時也多次前往其他年級老師那聽課評課,在評課過程中提高彼此的教學水平和能力。
四、組織學生開展課內外外活動
活動與實際結合,能力與教學共長。在抓好課堂教學和課本知識掌握的同時,我們也積極參加一些課外活動,比如舉辦英文歌曲比賽、初一年級英語單詞大比拼競賽、初一年級英語書法大賽等活動。學生積極參加,并且在競賽的過程中,使單詞得到了鞏固。通過活動,同學們在單詞方面得到了很好的提高,學習英語的興趣也有了很大的提升,學好英語的信心也更足了。
客觀來看,初一英語備課組本學期的工作雖然比較順利,也取得了不少成績,但仍然存在著一些問題,其中有些是現實的困難,例如,各班人數比較多,難以開展教學活動,特別是新課改要求學生的活動比較多,但學生的人數多,有時老師無法照顧到所有的學生;同時,學生的生源質量也比較差,學生的英語水平的層次參差不齊,嚴重影響教學的開展。
另外備課組組織老師學習教育教學理論還不夠深入;組內老師隨堂課教學質量還可以更上一個臺階;培優(yōu)、輔差工作還可以做得更扎實。
因此,展望下個學期,我們備課組準備在以下幾個方面進行努力:
1、積極參加校內外教研活動,積極配合教研組活動,在完成教學任務的同時,我們備課組成員將認真學習教學新方法,提高業(yè)務水平,同時加緊教學研究實現課后反思。
2、繼續(xù)加強小組集體備課,發(fā)揮集體智慧,實現資源共享。
3、繼續(xù)貫徹"先學后教",認真上好每一堂課,熱情輔導學生,指導學生預習、復習和完成作業(yè),有針對性批閱和講評作業(yè)。
總結這一個學期來的工作,我們的成績雖不十分完美,但我們依然滿懷工作熱情,因為我們是一個勤勉、善思、團結、奮進的集體。我們有決心、有信心也有能力在學校領導一如既往的關懷領導下,在組內老師的無私配合下,繼續(xù)加強業(yè)務學習和個人修養(yǎng),進一步更新教育教學觀念,不斷總結經驗,改進工作中存在的不足,開拓進取,力爭在下個學期把工作做得更好。
半學期工作總結 篇6
學生的創(chuàng)新和實踐能力為重點,為全面提高學生的分析和理解能力,狠抓教育教學質量。積極探索適合學生學習和提高成績的教育教學方法。取得了一定的教學成果?,F對本學期物理科教育教學工作總結如下:
一、認真學習《基礎教育課程改革綱要》。
學習新課程標準,學習先進的教育教學理念,尋找適合提高學生成績的教學方法。
二、認真抓好教學常規(guī),備課備教材、學生、教法,同時,查閱大量相關的資料,上好每一堂課,認真批改作業(yè)。
在實際的教育教學中,加強對知識認識的廣度和深度,讓學生全面、準確的掌握知識,而且做到融會貫通,從整體上把握初中物理學科知識體系,創(chuàng)造性的組織教材,形成個人的經驗和認識。引導學生將生活和書本知識融合起來。在課堂教學中,培養(yǎng)學生主動參與的意識,使學生的思維都能活躍起來,都能開動腦筋,積極去思考問題、鉆研問題,促進思維能力的發(fā)展。在作業(yè)的布置上,不只局限于課本上的練習。而是更注重課外資料的查閱和搜集等。同時,鼓勵學生課外進行小試驗、小制作等。另外,布置的作業(yè)及時的檢查,并做出客觀、積極的評價,讓他們感受到成功的喜悅,增強學習的樂趣。
三、認真搞好周考和月考工作。
通過及時檢測和總結,隨時了解學生的學習情況,并且及時彌補。以提高學生學習的積極性,以達到最佳的學習效果。
四、在教研活動中,積極參與集體備課和聽評課活動。
通過集體備課,實現優(yōu)勢互補,資源共享,優(yōu)化課堂教學。對教材中的重點、難點以及教學方法,精心分析、討論,探討突出重點、突破難點、找出促進學生分析和解題能力的思路和方法。同時,通過聽評課活動,加深對教材的理解、教法的把握,提高課堂教學水平。
五、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導工作。
我采取了“抓兩頭,促中間”的教學策略。對于尖子生的培養(yǎng),課堂上,對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答。課下,精選一些有難度的題進行訓練。更重要的是,培養(yǎng)他們學習物理的興趣和善于鉆研的學習習慣,提高他們的思維能力。對于后進生,采取了穩(wěn)定他們的學習情緒,培養(yǎng)他們的學習興趣,增強他們的學習信心的方法。利用課余時間進行輔導,并利用同學之間的互助提高他們的學習成績。加強題型的精講精練,做到教師和學生心中都有數。讓九年級的學生信心百倍的去迎接中考,考出理想的成績。
六、作為一名物理教師,就是要用科學的方法去指導學生的學習,把物理知識傳授給學生。
教學中,我積極探討科學的學習方法,諸如興趣教學法、相互探求法、情感交流法等。從而,提高了學生學習物理知識的興趣,提高了學生學習的效率。
七、用心用愛教學。
多找學生談心,指出其不足與需要改進的地方,讓學生感覺到老師對他的重視,對他的愛,這樣學生才能尊敬你,從而重視學習,并不斷進步。同時增加了師生之間的理解與友誼。
在今后的教育教學過程中,本人仍需不斷的總結和改進教育教學方法,多學習,多集思廣益,不斷提高自身的教學業(yè)務能力和教學水平。
半學期工作總結 篇7
初三的學哥學姐們用中考為他們的初中三年畫上了句號,而我也走完了我三分之一的初中生活,留下了我的一個淺淺的腳印。
在這短短的四個月中,世界風起云涌,而我卻因習慣了同樣學習節(jié)奏而覺得沒有上個學期令人興奮了。但是這個學期讓我學到的東西更實在。
本學期,單從成績上來說,我有了比較大的進步(沾沾自喜),從這學期的第一次月考開始,我就開始平步青云,一下子就蹦到了年級第二的位置,但這倒不是因為什么埋頭苦讀了一個寒假的緣故,不過是歸功于較早進入狀態(tài)罷了。從這次月考開始,接下來的一次期中,一次月考,我都穩(wěn)居年級前五,這讓我得意了好久,并打算在期末一氣呵成,保持這個“一學期來穩(wěn)居年級前五”的光榮記錄,以便日后向同學得瑟時,有拿得出手的東西。結果我發(fā)現,你越想得到什么,你就越得不到什么。統(tǒng)考突如其來的難把我打了個措手不及,因為,以我在小學六年加初中一學期的經驗,統(tǒng)考應該是很簡單的啊!令我奇怪的是這次的英語“真簡單哪”,我考完時愉悅地想,又跟班上一英語學霸對過答案,心中就更有底了??此菩蝿菀黄蠛?,幾天后,我去學校幫老師登成績,班主任神色凝重地找我談話,我馬上預感到這次期末考不盡人意。果然,老師開口就說我數學沒考好,接著又說我英語也沒考好,我心里涼了大半截,整個人好像被關進了冰箱。后來,我對試卷做了一個總結,發(fā)現數學是拉低我分數的關鍵,且我的錯誤全部集中在“平面直角坐標系”這一章中,而這一章,又恰恰是我考前復習的“盲區(qū)”,唉,真是不能掉以輕心啊!悔之晚矣,悔之晚矣!
同時,本次期末考的形勢大為詭異,向來女生都分別霸占了狀元、榜眼和探花,然而這次,除了一個向來成績很好的男生外,一個平時不過六七十名的男生成功“逆襲”,搶奪班級第一的寶座。真是不可思議,早有校友向我傳輸————初二男生必“逆襲”的真理,可這還沒到初二呢!莫非是個預兆?我不禁不寒而栗。
實際上,我一直在思考這樣一個問題:這次期末考為何失利?至今未有一個明確的答案,我使勁的回想了一下考前的那一個月,雖不是很努力,但也并非在游手好閑,除非——————,可能大家都在拼命努力,而顯得我在游手好閑咯!于是,拉開了與同學的距離。另外,我也總結了一下這次末考所體現出的我的學習漏洞:⑴數學的平面直角坐標系,且無法解答那些比較難的題;⑵閱讀量的縮減使我的語文沒有本質上的太大提升;⑶英語,這是我下功夫最多的一科,可仍有一點,復習計劃的執(zhí)行力不夠。諸如此類,我都想了一些措施來應對,其中,“老爸給我布置培優(yōu)題”執(zhí)行的不錯,但如“背一些唐宋詞”或“多品書”,注意了,是“品”書,不是“讀書”,以上這兩項有點問題。
話說不久前,我去拜訪了我媽朋友的女兒—————一個與我同校,剛初三畢業(yè)的學姐。她給我準備了五大袋她留下來的教輔材料,搞得我整個人都不好了。她還給我傳授了一番“治學真經”,并說了一句讓我永生難忘的話:“到了初二后面,你的數學試卷基本上是寫不完了。”我的天啊!這不是要人命嗎?看來理科將成為我最難攻克的一關,卻又無法繞行。
于是,我準備要好好學習數學了,但這簡直比登天還難,首先,我這個人不夠自覺,第二,數學不在我的興趣范圍之內,加上不怎么靈光的腦袋,想要學好數學是很難的。當然,應試教育促使我必須去學好數學,我弄來了下學期的數學和物理書,想著先預習預習。我還聽說,很多同學都在暑假提前學完了下學期的課程,然而老爸卻一直反對,他說:“你應當把這初一一年中學過的東西重溫一遍,把它學扎實,再多擴展一些才是,你假期找個補習班提前學完了,我敢說你上課就不聽課了?!毕雭恚f得也不無道理,還是聽從老爸安排為妙,不可貿然隨大流。
再來談談另外的那幾科。語文向來是我比較拿手的一科,其實不如說是作文比較拿手,我記得,剛上初中的第一次大考,我捧起試卷不知所云地看著“請問作者以‘’為題有何作用”或“請分析畫線句子的表達效果”,然而經過一年的“沙場”生涯,這種我早在心中有了一個答案模式,盡管這聽起來很像是為了應付考試,但也毫無辦法呀。我學英語向來很刻苦,準確的說是在英語老師強大氣場的鼓動下,我們大家學英語都很刻苦,上英語課,就像在打仗一樣,“滿座同學無不伸頸,側目,高喊,默嘆,以使老師稍等片刻”,為的是抄筆記,整整一年下來,我那120頁的皮本全部用完,而且爛的慘不忍睹,這還不包括記在書上的那些。對此,我問心無愧,只是想著在暑假再增加點詞匯量。
談了這么多關于學習的,我們繼續(xù)談有關學習的。這學期,我們學校開了培優(yōu)班的課程,一個星期上兩節(jié)課,一節(jié)英語,一節(jié)數學,風雨無阻,并強勢霸占了我的自習課。我有幸擠進了培優(yōu)1班,而且給我們上英語培優(yōu)的仍是廖老師。重點在于—————有空調吹,在那酷暑連連,六月流火的日子里啊,這成了我努力學習的唯一動力。一學期下來,培優(yōu)班的學習雖有難度,但仍未讓我感到對自己有多大的改變或幫助,可能這進步和幫助是潛在的,但愿如此。
現在讓我來總結一下,這一年來我所獲得學習經驗:對于主科,不變的是上課死死盯住老師,但不要讓老師感受到你恨她入骨,必要時小記一下(英語課除外);至于政史地生,喜歡的科目要好好聽,這會令你身心愉悅,不喜歡的課,可以偷一下懶,但老師講的重點可不能錯過;另外,盲目刷題不可取(來自我爸);副科上完一課后最好瀏覽一遍,上完一個單元再瀏覽一遍,你懂得考前臨時背下一整本書的重點是一件多么可怕的事情。
另外,可喜的是,我的體育有了明顯的進步,800米從第一次的3分56秒,到最終的3分10秒,全拜我們體育老師所賜,我的跳繩都已經跳到每分鐘224個了,穩(wěn)拿45分,呵呵,莫怪我如此得意。
我的課余生活算不上十分的豐富多彩,倒也充實愉快。每個周末,我雷打不動地轉幾趟車去上英語和舞蹈。我已經學了一個學期的“新概念2”了,但我不得不說,其對我?guī)椭鷽]有我想象中的大。同時,我的課余生活中多了一項周五晚上的電影時間,一年下來,我也看了不少電影。其中大多是歐美片,動畫片又占了一半的數目,話說這對于我的英語聽力有了不小的幫助,但好像對口語派不上什么用場,當然,電影也讓我開闊了視野,陶冶了情操。一直以來,我一直將三件事情拒之門外:⑴追星;⑵韓劇;⑶科幻片和動作片。當周圍的許多女生為自己心中的男神痛哭流涕之時,我卻暗自嘲諷,冷眼旁觀。有的人甚至因為別人一句批評她所鐘愛明星的話而破口大罵,最后,鄧老師可能也覺得事態(tài)嚴重,竟請我老媽在家長會上發(fā)表了次關于追星的演講。呃,我想我這三個準則(尤其是前兩個)將會一直延續(xù)下去,想來這也是一個人人生觀,世界觀的體現罷。
最后,我不忘像上學期一樣為大家介紹一位本班的又一學神————劉彭釗同學,這次是介紹男同學,讓我很不習慣,因為向來女生成績更好些。這位學神呢是這個學期才開始嶄露頭角的,此人給人一種穩(wěn)穩(wěn)當當,深厚老成之感,成績十分穩(wěn)定,數學和英語尤為突出,不參加任何班級活動和事務,可謂是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,一門心思撲在學習上,他向來僅僅排在我的后面,但到初二,他將是我新的角逐對象,“強中自有強中手”嘛,與厲害的人做比較,才會越來越好啊!
末了,我要用一個較長的篇幅來寫寫我新學期的構想:
?、旁僭趺礃右惨煤蒙蠑祵W課,當然還有未知的物理課。
⑵多積累,在讀書的同時,多背一些詩詞名言,別忘了,這能為議論文錦上添花。
?、呛煤美米粤曊n的時間,我感覺我荒廢了一年的自習課。
?、壬龠t到,做個乖孩子。
?、蓪Π嗉壍氖聞湛梢陨晕⒃俜e極一點。
?、蕡猿志毢梦业男锌乙呀浽诳煲獢[脫方塊字的束縛了,再加一把勁。
?、思訌婂憻挘胃邚姸鹊膶W習。
?、滩灰还盼?、字母、數字封住的大腦,為生活中該有的樂趣留下空間。
雞蛋花開的季節(jié)已悄然離去,而為金桂而生的月夜才剛剛開始。
半學期工作總結 篇8
光陰似箭,日月如梭。緊張而又忙碌的教學工作又結束了,回顧這一學期以來,我們五年級的全體學生在學校領導的大力支持下,在各科任課老師和家長的積極配合和耐心幫助下,完成了本學期的教育教學工作任務,并取得了一定的成績,現將本學期語文教學工作進行簡要總結如下:
一、班級情況分析
從總體看,學習風氣良好,同學之間團結友愛、互相幫助,課堂上多數同學勤于思考、敢于質疑、勇于實踐,但語文成績還不是很理想,學生的發(fā)展也不是很平衡,兩極分化比較嚴重,好的學生有王萍,馬桂花等同學,他們積極上進,刻苦認真,但也有馬良等同學字體潦草,成績極其差。針對這些情況,為了全面提高學生的語文素養(yǎng),同時搞好班級工作。
二、在教學的過程中對學生進行思想教育
在對學生進行扎實的語文基本功訓練的同時,使學生受到熱愛祖國熱愛社會主義的教育,了解革命戰(zhàn)爭的艱苦,懂得幸福生活來之不易,學習革命前輩的遠大志向,從小樹立為祖國刻苦學習的理想;繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),受到尊敬師長關心他人助人為樂等社會主義思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學勇于實踐和創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感,陶冶愛美情趣。
三、主要成績和經驗
1、培養(yǎng)良好的學習習慣。
如教會學生預習的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題),堅持課前預習,并讓學生在預習中發(fā)現問題,在學習課文時,大膽質疑,我充分鼓勵,并根據問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論,我當引導者,最后還由個別同學上來做總結。這樣,就為學生創(chuàng)設了一個民主平等和諧的學習氛圍,排除學生作消極聽客的現象,而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者,成為學生的主人,既體現了學生的主體性,又發(fā)揮了教師的引導作用,既符合了教改特點,又提高了課堂效率
2、備課
從開學初,積極參加教研組組織的教研活動,以XX縣教育局(導學—展交—訓練)和XX中心校(課前預習,以學定教)的教學模式。自己雖然一名老教師教師但跟不上時代,我認真的向有經驗的老教師學習,學習他們的經驗以及新時代的教學方法。不斷的提高自己的業(yè)務水平??梢愿鶕螅崆皟芍軅浜谜n,寫好學校規(guī)定的標準的教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,力求吃透教材,找準重點、難點。
3、要上好課
為了上好課,我做了下面的工作:認真學習運用湟中縣教育局(導學—展交—訓練)和漢東中心校(課前預習,以學定教)的教學模式。課前寫好教學設計,備好課。認真鉆研教材,了解教材的結構,重點與難點,了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,為了上好一節(jié)課,我經常的上網查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,時常和湟中縣教育局(導學—展交—訓練)和漢東中心校(課前預習,以學定教)的教學模式。研究教學環(huán)節(jié)。進行課前預習。
4、作業(yè)
根據減負的要求,我把每天的作業(yè)經過精心地挑選,適當地留一些有利于學生能力發(fā)展、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改,對好的學生進行表揚,不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改,認真的書寫評語,依據學生的自身情況,有區(qū)別的書寫評語,使學生在評語中可以知道自己的不足。
四、培優(yōu)輔差工作
所謂差生,既是智力和能力比平常的學生差一點的學生,在思想上不能積極進取,因此,我轉化差生的原則是,在思想上說服教育,舉一些好的實例給他們聽,讓他們在思想上積極向上,對于學習,不僅老師幫助他,還讓學習好的學生相互幫扶。優(yōu)生既是各方面都優(yōu)秀的學生,培優(yōu)的方法是鼓勵多看課外書,課外延伸更廣,使他們更加優(yōu)秀。采取措施:
后進生:
1、對他們進行有效的學習目的性教育,逐步培養(yǎng)他們良好的學習習慣;
2、查漏補缺,對癥下藥;
3、在班上開展“一幫一”活動,使優(yōu)等生發(fā)揮更大的作用,也調動了他們的積極性。
4、補課要課內外結合,以課內為主,并和優(yōu)生結對;
5、在課內,教師要有意識地讓他們有一些訓練、發(fā)言的機會;
6、對他們一視同仁,不歧視,多鼓勵,及時發(fā)現他們的“閃光點”,增強他們的上進心。
優(yōu)等生:
1、課堂上讓他們多思考,提問題和布置作業(yè)要適合于他們。
2、課下鼓勵他們多看一些課外書,從而使思維更敏捷。
五、存在問題與不足
1、同學們的作業(yè),個別書寫質量太差,作業(yè)本保護的不夠好,個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好,錯別字比較多,還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。
2、在教學過程中,對教材理解、內容把握不夠,教學方法不夠靈活,沒能充分提高學生學習語文的積極性。
3、教學中,未能有效地關注整體,激勵性語言使用不足不到位。
4、輔差工作從未間斷,培優(yōu)工作則顯不足。
5、“金無足赤,人無完人”,在教學工作中難免有缺陷,例如:授課時包講還是過多,口語存在毛病,平時對于學生整體照顧不夠,在作文教學中還存在不足等。現在,我也正在不斷改正中。
(1)、同學們的作業(yè),個別書寫質量太差,作業(yè)本保護的不夠好,個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好,錯別字比較多,還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。
(2)、在教學過程中,對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠,教學方法不夠靈活,沒能充分提高學生學習的積極性。
(3)、教學中,有時候沒有把學生放在學習的主體地位。
(4)、個別學生學習語文的積極性不高,還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。
(5)、學生學習情況兩極分化嚴重,有少數學生還沒有掌握寫作文的方法,學生的整體寫作水平較差。
六、今后努力的方向和設想
1、激發(fā)學生學習語文的興趣。
俗話說“興趣是最好的老師”,我打算通過與學生談話等方式,使學生認清學習語文的重要性及趣味性,讓所有的學生都覺得學習語文很有意義,語文課很有趣。學習先進的教學手段,利用多媒體教具,充分提高學生學習的積極性。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內容有一定聯系,可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂,也可以帶領學生走出校門,走進自然、社會,走進沸騰的生活,使學生在生活中學語文、用語文。
3、充分利用現代化的教學手段,對課文的重點、難點進行教學,提高教學質量。多組織一些班級活動,如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等,使那些思想落后,集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育,發(fā)現他們的閃光點,及時表揚鼓勵,增強他們的自信心和責任感。
4、加強教師自身素質的培養(yǎng)與提高,不斷更新思想觀念,以適應新形式下教學發(fā)展的需要。
5、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉化工作。
6、在指導學生學好語文,提高語文素養(yǎng)的同時,要加強德育工作,重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng)。
總之,在本學期的教學工作中,我都力求嚴格要求自己,沒有任何有悖教學大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為我縣的教育事業(yè)奉獻自己的力量!
半學期工作總結 篇9
忙忙碌碌的半學期已經過去,回顧總結這半學期,對于現狀的分析,總結經驗教訓如下:
這次考試,知識系統(tǒng)應該來講,是比較容易的,但是同學們卻不容易得分,稍有不慎,就容易做錯題,另外,考查學生動手操作的能力題也不少,分析的題型難易也較適中。學生總體上來看十一班還是不錯的,只有三個不達標的同學,但是,優(yōu)秀的同學較少,相當一部分沒有考出自己理想的成績;十二班同學,不達標的同學太多,好幾個很難抓上來,甚至根本抓不上來,優(yōu)秀的同學還可以,比十一班略高一些,但是仍然有一部分同學,還應該考優(yōu)秀,結果沒有達到目標。分析這部分同學的原因,主要是上課不認真聽講,容易走神,感覺自己學的還不錯,作業(yè)有不認真完成的現象,上課說小話,搞小動作,自以為是,憑著自己所謂的聰明,總感覺,我聰明,考試的時候肯定能考好,這也是一部分同學,沒考優(yōu)秀的原因。從我自身來講,督導作業(yè)不是很認真,要求不是很嚴厲,給一些同學造成了可乘之機。
今后主要措施:
一、首先,有計劃的找一部分同學談話,幫助他們分析考試失利的原因,爭取下一次考出自己最真實的成績,以優(yōu)異的成績向家長匯報。
二、找那些瀕臨達標上下的人員,做思想工作,找出他們學習的困難,和急需解決的問題,建立互助合作的關系。把一切想學的同學真正解決困難,共同提高學習成績。
三、中游同學鼓勵他們,要有更高的目標,爭取優(yōu)秀。
四、現在已經是優(yōu)秀的同學,還要爭取更高的目標,防止驕傲情緒的產生。
五、繼續(xù)加強小組長、排長的培訓,充分發(fā)揮小組長的領頭作用。
六、督導錯題整理本,爭取每日不少于一題,培養(yǎng)他們學習數學的良好,好習慣。
七、和學生真心交朋友,了解他們內心最真實的想法,解決他們的心理障礙。
八、加強與家長的溝通聯系,爭取家長對學生的管理及時到位。
九、班級整體內形成一種比學趕幫超的氛圍,鼓勵引導,好同學之間建立良性的互助合作競爭的關系,中游同學力爭上游,向優(yōu)秀的行列沖刺,不打表或者達標有困難的同學,自己找好朋友幫助自己進步,優(yōu)秀的同學還要幫助一名學習基礎有困難的同學,突破困難,勇敢地向優(yōu)秀的行列邁進。制定學習計劃,內容包括:計劃,學習困惑,心理障礙以及形成原因,準備解決方案,學習上的.互助合作名單,學習方法等內容,學習需要達到的目標如何實施幾大要素。家長的配合程度,支持的力度等等,需要老師做到哪些幫助。以word文檔的形式,發(fā)送到我的郵箱中,以自己的名字命名。
十、想對家長說的幾點是:家長的工作,是配合老師盡最大可能的支持孩子,從思想上解決問題,不要讓問題遺留在孩子腦海中,孩子思想問題不解決,再怎么努力上輔導班可能也無濟于事。不要在孩子面前說哪個老師有多么不好,要給孩子多樹立正面的、積極地向上的觀點,讓孩子保持一顆陽光的心態(tài),每天高興的上學去。機會、成功從來都是為那些有準備的人而準備的。不對之處還敬請指正。
相信,經過以上措施的處理,孩子們的學習成績肯定會有一個質的飛躍,讓我們一起努力,讓時間來證明一切。
半學期工作總結 篇10
一、整體回顧
緊張而忙碌的半期教學工作即將結束,回顧這半期,感覺特別充實。我勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地地做好一個教師的本職工作,認真完成學校領導交給我的任務,虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗,并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍,充實自我。
二、思想方面
積極參加政治學習,關心國家大事。遵守勞動紀律,團結同志,熱心幫助同志;工作認真負責,關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。
三、教學工作
認真學習、吃透教材,深入鉆研教材,分析學生的基本情況,找準教學的重點,突破教學的難點。力求為學生的終身發(fā)展,做到因材施教。注重學生的品質培養(yǎng),能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果,在鉆研教材時,多方面參閱資料。提前寫好教案,備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內外教學研討活動,積極投身到教學改革的前沿。及時反饋教學信息,認真批改作業(yè),做好差生的轉化工作。
四、帶班工作
通過班會、政治課教學對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。充分信任班干部,放手讓他們工作。建立激勵機制,以鼓勵為主。在不放棄一個學生的思想指導下,用愛心和學生們交朋友,使她們和我無話不談,有問題第一個想到的就是我。用具體的.行動感染學生,影響學生,要求學生做到的自己帶頭做好。
五、個人學習
堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,也積極撰寫教育教學論文。
六、取得的成績
通過上半期的努力,班里班風得到改善,學風越來越好,學習氛圍也更濃了,從這半期的表現來看,上期落后的幾個學生在各方面都有了很大進步。做為我個人而言,在這半期里通過各種方式的學習,在優(yōu)秀教師的指點幫助下,我的教學水平也有很大的提高。
七、努力方向
1、加強自身基本功的訓練,不斷提高自己的教學水平和教學能力。
2、爭取讓自己所帶的學生都順利完成下半期的學習,讓每個孩子在期末時能在各方面都有提高,讓學生成材,家長滿意。
3、在自己的教學經驗總結方面和學生教育方面還得加油。
半學期工作總結 篇11
本學期我擔任初三(11)、(13)二個班級的化學教學工作,本學期的教學任務是:按照備課組的要求完成初考第一輪復習。初三第一輪復習至關重要,它是夯實基礎、培養(yǎng)能力、提初學生初考成績的重要階段,抓好了本階段的教學,也就為以后的綜合復習打下了堅實的基礎。現就我在第一輪復習教學工作中的做法總結如下:
一、抓好化學基本知識的教學是第一輪復習的首要任務
課本是“根”,在復習過程中千萬不能脫離課本。有些學生重資料輕課本的思想非常嚴重,每次上課拿出來的都是資料和試卷,卻沒有課本,長此以往,就就走入了“舍本逐末”的誤區(qū)。
在復習過程中我通過歷屆初考試題為例,找到各個考點在課本中的“根”,引導學生讓他們充分認識到“《大綱》是依據、課本是根本、資料是補充”,重視課本基本知識的復習。
二、重視對規(guī)定實驗的原理與方法的理解
縱觀近幾年的初考,實驗題對學生的理解能力、創(chuàng)新能力等都提出了較初的要求,而要應對此種變化,學生一定要對實驗的原理掌握清楚,并能對所學實驗原理加以應用,能自行設計一些基本實驗,用的實驗方法來完成實驗習題。
三、認真分析學生情況,明確主攻方向,把握好復習的節(jié)奏
我所教的班級一個是平行班一個是重點班,各班的學生都存在較大的差別,必須認真分析學生情況,才能找出比較適合自己教學的環(huán)節(jié)和方法。
1、分析學生水平,選擇合適的練習題,切忌盲目追難、追新、追偏。在第一輪復習階段,對資料上的練習題,千萬不能不分青紅皂白照單全收,對資料上的練習題總有一些不適合自己學生的習題,如果做了,不但不會提初學生的成績,反倒會挫傷學生的積極性。同時還會打亂自己的復習計劃。因此一定要進行篩選,選取合適我們學生的習題,如果該題確實是“雞肋”,應勇于舍棄。
2、分析學生的問題所在,設計好針對性的練習。第一輪復習是查找學生基本知識漏洞,鞏固知識的重要階段。在這個過程中我們老師要時刻注意學生反映出的問題,然后針對這些問題組織好對應的練習,以彌補學生們在這些方面的不足,真正達到整體提初。
四、少講、精講、講透
第一輪復習的內容多,而時間又緊,在此過程中,老師都有時間太少的感覺,但是又不能馬虎從事,一味趕進度,那么,我們就只有注重講、練題的效益。對重要的知識要講,但不是講得越多越好,而應是講到點子上去,挖出其精髓,達到“一箭封喉”的效果。
對于典型題更應該講,主要講其思路和方法,真正做到“授之以漁”,使學生融合貫通,能舉一反三,讓其以后碰到類似題時能迅速地解決。
五、注重習題的選取,培養(yǎng)學生良好的思維習慣
做習題是提初學生成績的一個重要環(huán)節(jié),但是我們不能一味地追求數量,陷入“題?!?,一定要注重質量和效果。這樣對我們老師就提出了很初的要求,無形之中就增大了備課量。我認為可以從以下幾個方面入手:
首先,以基礎題訓練方法,努力培養(yǎng)學生正確、良好的解題習慣。在這方面,我們要教會學生一些基本的解題方法(如:差題法、過量問題分析法、極端假設法、平均值法、十字交叉法、守恒法等),同時要求學生養(yǎng)成規(guī)范答題的良好習慣。
其次,用翻新題進行訓練,以求學生真懂,幫其克服思維定勢。很多同學在做題時經常會聯系以前做過的習題,結果陷入誤區(qū),出現錯誤的解法。因此,我們老師在講解過一種類型的題后,一定要花點心思,對其進行加工改造,設計出一些變化題讓學生做,從而克服學生的思維定勢。
第三,適當地安排具有適當難度、綜合性強的習題以拓展學生的思維,讓學生有一定的新奇感。但這并不是一味地尋求難、怪、偏,而應該是選擇一些學生通過自己的思維完全可以獨立解決的問題,正如是“跳一跳,就可以摘到的蘋果”,否則學生就會產生畏懼心理,從而引起不必要的恐慌,畢竟初考不是難倒學生,只是檢查學生對所學知識的掌握程度,是一種面對全體學生的檢測形式,是招收多數學生進入初校學習。
最后,一定要求學生及時糾錯,對錯誤的習題要分析清楚原因、掌握正確的解題方法,真正做到“對了的以后會做,錯了的以后不再錯”。總之,習題不要多,一味求多不能解決問題,只會滋生學生的厭煩情緒。
半學期工作總結 篇12
轉眼間一個學期的工作又結束了,回顧這學期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合??粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?,我覺得自己的付出并沒有白費,現在我就對本學期的個人工作做如下總結:
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學習,認真記筆記,數量足,內容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,不遲到、早退。積極參與園內各項活動。
二、工作方面
在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,認真對待每天的活動,有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。 通過一學期的教學活動,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,動作的協(xié)調性及動手能力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習,盡量以別人的長處來補自己的短處。為此,我通過各種途徑及手段,自身素質得到了很大的提高,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。
三、家長工作方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。為了讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作,我們通
過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學習,生活。當然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都說,你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細心,更重要的是要有一顆愛心,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長和朋友們的心。愛孩子不是說在嘴上,而是要放在心里,愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,了解孩子們在家的表現,身體狀況和當時的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子,并有針對性的進行個別教育。
在今后的工作中,我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍,讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!
半學期工作總結 篇13
時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了回顧這學期,忙碌而愉快的工作在班級兩位老師的團結協(xié)作下,取得了較好的成果。本學期我認真做好各項工作,積極完成園里安排的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。
一、思想品德
自己對班級工作認真負責,工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、本學期取得的成果教育工作
教學中我深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課。為了上好課,備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量,興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產生愉快的心境,營造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍,不時擴寬知識面,為教學內容注入新的活力。
1、教育教學活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的教具準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結經驗。
2、每月撰寫教養(yǎng)筆記,以提高自身能力與寫作能力。
3、教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教,認真的領會了新《綱要》精神。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、用細心和耐心去引導個別的特殊兒童,給他們更多的機會去展示自己。
日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯系,聽取家長意見,跟據幼兒在家時的表示,對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日慣例的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,每天整理辦公桌,每周整理幼兒的區(qū)域活動區(qū)等。
3、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。
4、勤為幼兒剪指甲,防止抓傷的平安事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保證每一個幼兒的人身安全是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、生長,做到以下幾點:
1、教給了幼兒一些安全知識。不吞食異物,不玩火、水、電,不亂爬高處,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。
2、管理好病兒藥品,防止幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。
家長工作
1、主動親切地與家長溝通。充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用班級群、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關系更密切。
總之,對于剛參加工作半年的我來說,這學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在問題。今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業(yè)務素質,大膽地創(chuàng)新教學方法,學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯系,實現家園同步。與搭班老師團結協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質,積極的參與各種競賽學習活動,力求把日后的工作做得更好!
半學期工作總結 篇14
在眾多任課教師中,學生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。我在擔任五三班數學課的同時,也當起了這個班的班主任。經過這段時間的努力,我深深體會到:良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關鍵。怎樣才能使學生“親其師,信其道”呢?我試著從以下幾點做起,并收到了良好的效果。
一、以身作則,為人師表
教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教,要求學生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任,他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現象的態(tài)度,都這樣或那樣地影響著全體學生。車爾尼雪夫斯基說:“教師把學生造成什么人,自己就應當是這種人?!蔽蚁M业膶W生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情,有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,而我首先就要使自己成為這樣的人。
學生是具有模仿力的一個群體,他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動,并在某些方面進行模仿,所以老師在學生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中,為了使每位同學都能認真、負責地完成任務,我首先拿起一塊抹布,帶頭擦玻璃,并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言,不需要任何鼓動性的語言,就已充分調動起學生的勞動積極性,都自覺地按照老師的分工,熱火朝天地干起來,并且在質量要求上還與老師比一比,看誰干的又快又好。
事實證明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,時時事事做學生的表率。如:教育學生遵紀守法,教師就不能有違法亂紀行為;教育學生不怕臟、不怕累,教師就必須做到親自動手,吃苦在前,做好學生的帶頭人,否則,即使你說的天花亂墜,頭頭是道,而不注意自身修養(yǎng),也不會得到滿意的效果。
二、一視同仁,嚴格要求
師愛是最神圣的,其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說:“如果沒有要求,那就不可能有教育?!苯處熞龅綈鄱卸?,嚴而有格。
在社會急劇變革的今天,面對紛繁的世界,多種思想文化的激蕩,新舊價值觀念的沖突,激烈的競爭,以及拜金主義的侵蝕,無不沖擊著孩子的心靈,純正的師生之情失去了它原有的光環(huán),在這種環(huán)境下,熱愛學生與嚴格要求相結合應是教育的基本準則,讓學生體會什么是真誠的愛,用實際行動去愛,但面對各種因素,我們必須做到對學生的愛要一視同仁。學生對老師的態(tài)度是很敏感的,一句親切的話語投到學生的心中,會激發(fā)他們的上進心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時,對于他們所犯的錯誤,決不能隨便放過,要幫助他們究其病因,以便徹底杜絕。
一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,而且更應該做好后進生的轉化工作,班主任對后進生要動之以情,曉之以理,激發(fā)他們的上進心,增強他們克服困難的勇氣,使后進生盡快地趕上去,決不能對他們惡語相傷,決不能有半點輕視的態(tài)度,更不能置之不理,也不要用同一標準把他們與優(yōu)秀生比較。否則,會挫傷他們的自尊心,使他們與老師產生敵對情緒,而達不到教育的效果。
三、信任學生,尊重學生
渴望理解,渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說,信任更是推動其上進的力量。我們班上也有幾位同學在學習上有些困難,有的同學是因為學習目的不明確,再加上自己貪玩,家長過于溺愛,教育方式不正確,造成了學習成績及各方面都比較差,常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀察,我掌握了該生的一些基本狀況,與他們單獨交談,讓他明確了學習的目標,學習成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業(yè)不按時完成,學習習慣較差,造成成績上不去。面對這種情況,我?guī)椭朔藨卸栊睦?,校正了學習習慣,讓他變的愛學習了。作為班主任,我對于這些特殊學生,首先親近他們,尊重他們,在學習上耐心引導,生活中熱心關懷,經常同他們交談,了解思想狀況,抓住時機,盡量做到多表揚,多鼓勵,多給他們改錯的機會,樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高學習成績。
四、正確評價,鼓勵學生
教師經常要對學生的工作進行評價,教師的評價要公正,只有公正地評價每一個學生,才能使學生信服,從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此,我在教育中力求公正的評價每一位學生,對成績好的學生不護短,對學習差的學生不歧視,注意發(fā)現優(yōu)生的不足,防微杜漸;善于發(fā)現差生的閃光點,并使之發(fā)揚光大。如大掃除中,有些學習差的學生勞動表現積極,不怕臟、不怕累,爭做重活,而有些所謂的好學生卻怕臟、怕累,在一旁轉圈。勞動結束后,我及時作了全面的實事求是的總結,同學們聽后響起了熱烈的掌聲。對于班干部同學要求更加嚴格,要求他們每周寫出工作總結,每月召開一次干部會議,推廣各自的工作經驗,對于取得成績的同學適時地表揚,使他們心理上享受到成功的體驗,以便更加努力學習。
教育是一門科學,育人成才是一種精雕細刻的藝術,在工作中只有講究科學、創(chuàng)新、藝術,才能培養(yǎng)出適應社會需要的高素質的人才來。我爭取在今后的班主任工作中,多學習先進經驗,不斷改進,不斷提高,積極探索,善于總結,使自己的班務工作水平盡快提高。
半學期工作總結 篇15
一年級的第一學期結束了,通過我自己的努力,得到了老師們的認可,我很開心!并且在這一學期中,我還贏得了兩張獎狀(科技節(jié)的?!凹垬虺兄亍倍泉労投懝?jié)“短繩”第三名),媽媽鼓勵我說是一個好的開始,要好好保持下去。我相信我自己,我一定會做到最好的!
當然,我也有不足的地方。老師指出我的膽子還不夠大,要善于大膽的發(fā)言,在下學期中,我一定要克服自己的缺點,多多舉手發(fā)言。
Iknow,I can!
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