亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

期末班主任工作總結(jié)8篇

時間:2023-09-08 15:26:00 工作總結(jié)

  在日常工作中,認真回顧工作情況是避免不了的,而且寫工作總結(jié)對提升自己的工作能力也有很大好處。你知道怎么寫嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的期末班主任工作總結(jié)8篇,歡迎參閱。

期末班主任工作總結(jié)8篇

期末班主任工作總結(jié)1

  時光荏苒,不知不覺一學期就過去了,我擔任的是一年級6班的班主任,在這一學期中,我和孩子們有收獲的喜悅,也有不足與遺憾。下面我就介紹這學期我所做的主要工作。

  一、行為習慣的養(yǎng)成。

  一年級學生年齡小,活潑好動,自覺性很差,凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學生良好習慣上,首先是利用一切空余時間,提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

  其次是讓學生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習慣。 作業(yè)必須完成,第二天早上小組長檢查。并且老師批改。每天早上來到學校,由專門的領讀小組長帶領大家一起讀書、背書。

  二、努力建設優(yōu)秀班集體

  班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,這個學期學校開展的活動比較多,交通安全體驗活動、元旦文藝表演、經(jīng)典誦讀比賽、跳繩比賽、拔河比賽、圣誕party等等。通過這些活動,學生有了一個班集體的概念,然后知道我作為一六班的一員,感到很驕傲。并且很珍惜班級榮譽。

  三、培養(yǎng)有管理能力的小干部

  班干部是老師的得力助手,選拔一個有能力的班干部至關重要。一年級學生年齡小,能力強的也不多,所以我著重培養(yǎng)了班級小組長8個、正負班長2個、衛(wèi)生監(jiān)督員2個、桌椅監(jiān)督員2個,紅領巾監(jiān)督員2個。

  四、加強與家長的聯(lián)系

  家校聯(lián)系是教師工作的一個重要的部分,建立良好的家校關系,能幫助孩子們成長的更好。一開始我是有點逃避建立和家長之間的關系的,后面慢慢發(fā)現(xiàn)這樣不行,很多事情如果通過和家長的直接溝通、及時溝通,能夠解決地很好。所以我后面創(chuàng)建了班級QQ群,取名守望者,很多家長立馬就知道了,哦,是要守護孩子的健康成長。我特別感動,對家長們有了最初的感情。后面很多有關作業(yè)難題的問題,在QQ上很快就解決了。從此我知道了,家校之間的關系有多么重要。

  一學期很快就過去了,班里的孩子基本上都適應了學校生活,對學校的各項規(guī)章制度也已十分了解,大部分也能夠做到,應該說學生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方,比如工作還不夠細致,對待孩子還不夠細心。所以下學期我和孩子們要不斷努力,把班級的方方面面建設得更好。

期末班主任工作總結(jié)2

  在我工作的第一年,我幸運地擔任了一年級的班主任工作,學到了很多其他新教師學不到的。在這一年中,我最想對大家說聲謝謝,因為我身邊有許多默默無聞幫助我的人。

  這個學期,原本舉辦一年的新教師培訓班改革為三年制,其中包括了班主任培訓。據(jù)說以后班主任將成為一個專業(yè),看來如何當好一名班主任是一門很大的學問。我也不知道自己以后會不會成為班主任,我只知道既然當了班主任,就應該不斷地在實踐中探索,不斷請教他人,這樣才能不斷進步。在新教師培訓班的班主任培訓過程中,我聽到了許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗介紹。這樣的學習機會十分難得,我覺得收獲很大。

  在班主任工作中,我作為一名新教師。學校也提供給了我們很多學習機會。比如,班主任論壇,師徒結(jié)隊活動等等。

  這個學期我們班級在七色花的評比上做得很不夠,每次都會被扣分,這和我這位班主任的工作是有很大關系的。我覺得我作為一名班主任,我的工作方式方法上是存在了很多的問題。雖然周圍的人都在幫助我,但是我還是摸不著方向。許多事情都不知道從哪里入手。我覺得每一天的事情很多,看著別的班主任做得井井有條,我卻覺得自己每天都很亂,顧了這頭,忘了那頭。回顧開學初的班主任計劃,我記得我當初設想在這個學期中讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。我只是重點指導了第一組的衛(wèi)生工作,所以每次值日只有第一組的孩子是認真值日的,其他組的孩子有些還不會打掃衛(wèi)生。現(xiàn)在反思一下,應該重點抓住每個孩子的第一次值日,而不能抓整體中的個別孩子。后來,我在培訓班里聽到了如何抓衛(wèi)生這一塊的一個好的說法:要防止他們產(chǎn)生垃圾。于是,我就對孩子們說以后誰亂扔垃圾就請他值日一個星期??墒牵@句話說完以后,我就忘記了。作為班主任在做事情的恒心上,對孩子的影響是很大的。比如,班級里的一些評比活動,有好幾次我都忘記給孩子們貼蘋果,貼星星了。這就造成了孩子們的積極性減退了。

  我的搭班老師池老師在班主任管理工作中,一直在默默無聞地幫助我,包括對學生的學習常規(guī)教育等等。我自己班級里的學生常規(guī)工作做得很不到位,我常常不知道該從哪里去入手,提高學生的常規(guī)。一年級是學生學習常規(guī)形成的關鍵時期。從早上剛進學校開始,池老師提醒我一定要管理好學生的早讀,讓他們養(yǎng)成良好的早讀習慣。其實,上個學期我一直都很早到學校督促孩子們的早讀,可是一個學期下來,都沒什么改進,只要我不在,他們就不會很自覺。也許,對于一年級的小學生來說,經(jīng)常地提醒,反復地提醒是非常重要的??傊矣X得從早讀這個方面來說,我已經(jīng)很能感受到班主任工作的學問了。這些學問必須靠自己的實踐經(jīng)驗積累起來。直接經(jīng)驗固然重要,間接經(jīng)驗同樣重要。他人的寶貴經(jīng)驗對于我這個新教師來說,確實是很需要的。因此,我一直感謝在我身邊幫助我的池老師。這一年來,點點滴滴,她的提醒,真的是那么得寶貴。

  辦公室里還有許多很好的班主任,他們也給予了我許多幫助。比如,我們班級的家長來找我反映孩子的情況,希望我能夠為他的孩子主持公道,他的態(tài)度不太好。一般家長總覺得自己的孩子是受害者,總是希望老師能為他的孩子說話,或者說懷著一種抱怨老師的情緒來找你。所以,我最頭痛家長找我來換座位或者說自己的孩子受欺負了。辦公室的老師就告訴我應該怎么樣去和家長交流,不能凡事往自己身上攬責任,因為兩者的立足點是不同的。當好班主任的學問可真多,要真正當好一名班主任真是不容易。我覺得作為新老師真的有很多地方需要去學習。有那么多的人來幫助我,我也真的夠幸運的。

  我覺得班主任工作是我工作的一個薄弱環(huán)節(jié),需要很努力地去提高。我們學校有許多優(yōu)秀的班主任,都值得我去虛心學習。我覺得我在虛心學習這個方面做得很不夠,需要以后的工作生活中不斷改正。特別是學校的班主任工作師徒結(jié)對活動,我挑選了兩位非常優(yōu)秀的班主任做師傅,但是自己也沒有積極主動地每月進行請教,匯報工作情況,這是很不應該的。作為新教師來講,我還缺乏一種虛心請教的態(tài)度。這是今后需要改正的。

  如果說這個學期班主任工作中,我有什么進步的話,我只能說我們班在開展雛鷹假日小隊上實現(xiàn)了零的突破。假日小隊活動使學生在假期里去開展假日小隊活動,豐富學生課外生活,增進他們的感情。我們班級里,有些家長十分支持孩子們開展這些活動,幫助他們進社區(qū)順利開展活動,我們班的“綠色小隊”獲得了優(yōu)秀雛鷹假日小隊稱號。這是我們班這個學期的一項進步。

  總之,我工作的這一年中,學校的老師等給了我莫大的幫助,我很感激他們。在這里工作,我覺得是一種幸運,也只有努力工作,才能回報大家對我的幫助。

期末班主任工作總結(jié)3

  為了能夠在新的學期能夠更好的工作,及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓,特總結(jié)前段工作如下:

  班主任工作看似瑣碎,但實際上是一個整體,是一個系統(tǒng),這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關聯(lián)的核心要素,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說,我的大二班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想,以質(zhì)的研究方法為研究指南,以信息環(huán)境建設為輔助手段,以人文關懷為落腳點”形成大二班主任工作系統(tǒng),而其靈魂是“狠抓學習風氣,重塑學習化生存的學習習慣”,其執(zhí)行策略是“防微杜漸,鑄造良好的生活習慣”。

  具體來說,本學期班主任工作由以下幾個部分組成:

  一、日常管理工作

  一個班級是全院的一個細胞,只有細胞工作正常了,全院的各個教學環(huán)節(jié)才能得以順暢執(zhí)行。班級的日常管理工作非常瑣碎,包括了考勤制度的建立和貫徹實施、徹查;學生的各種突發(fā)事件的處理;學校的各種任務的執(zhí)行。本學期我工作的08級三班四班無一起違紀和打架斗毆事件,同學團結(jié),有較為良好的班風。

  二、學生各項技能的促進工作

  英語過四級是一個常抓不懈的工作,第一學年兩個班的過級率達到17%,但是后勢明顯不足。大一過了四級的都是英文底子較好的同學,剩下的同學在400上下徘徊。要保持每個學期以17%的速度遞增有不少難度。其余在過三筆字、普通話和計算機等級考試的技能上,每次考試學生都積極參加,拿到合格和等級的學生不少。

  三、評定國家勵志獎學金、助學金工作

  為了支持西部大開發(fā),中央和省里對院里的貧困學生做了很多物質(zhì)上的資助,對學生幫助很大。這項對學生有利的工作,我本著公平公正公開的原則,盡量做到把握大原則,兼顧各位同學的具體困難。

  狠抓學習風氣,重塑學習化生存的學習習慣,這也是二十一世紀賦予大學的新使命,特別是在我們國家,由于長期的應試教育的結(jié)果,學生步入大學之后,在學習觀念、學習方法以及學習態(tài)度上要進行極大的轉(zhuǎn)變??梢哉f,能否很好地轉(zhuǎn)變學習習慣和觀念,從短期來說關系到學生大學四年的成長,從長期來說關系到學生一生的成長;從小的方面來說關系學生個人的發(fā)展,從大的方面來說關系到我們整個社會的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變的人才培養(yǎng)目標的學習成長習慣事關重大。落實二十一世紀人才培養(yǎng)目標,培養(yǎng)適應二十一世紀生存能力的學習習慣,就是我說的狠抓學習風氣,重塑學習化生存的學習習慣。

  幫助學生形成獨立自主探究協(xié)作學習的能力,快速成為終身學習者,促進人才自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展。

  大二班主任工作的策略仍然是在大一的基礎上防微杜漸,鑄造良好生活習慣,提升綜合素養(yǎng)。

  回顧這個學期的班級管理工作,當然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一,在處理問題時還有一些急躁,對于學生的部分心理,還不能更好的掌握,關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取更優(yōu)異的成績。

期末班主任工作總結(jié)4

  中考落下帷幕。一個學期在緊張有序中結(jié)束了,現(xiàn)把一學期的工作情況總結(jié)一下:

  一、 完善班級管理機制,從嚴規(guī)范學生行為

  九年級是整個初中重要的時期,我深知自己肩負的責任重大,不敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,精神上有更多的壓力,而大多數(shù)的學生顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應這一變化,順利度過轉(zhuǎn)折時期,這是擺在我眼前的首要任務。所以完善班級管理機制,從嚴規(guī)范學生行為尤為重要. 由班干部管理班級的日常運作,每一天有一名值日班干負責,對紀律衛(wèi)生進行認真記錄,對于其他學生是個監(jiān)督和促進。從嚴治班,規(guī)范孩子行為,教育孩子做人,教書育人一齊抓,收到良好的效果。

  二、 積極營造中考氛圍,激發(fā)學生學習興趣

  利用倒計時,時刻提醒學生,加強學生的時間觀念,提高中考意識。

  積極配合各科老師,進行系統(tǒng)的一輪復習和專項復習。學生要根據(jù)自己的實際情況,制定適合自己的復習計劃,以備查漏補缺。建立錯題集,利用思維導圖,梳理知識脈絡,便于強化和記憶。

  鼓勵學生課堂積極發(fā)言,對于發(fā)言積極的同學給予鼓勵和獎勵,可有當一回“小老師”的機會。鼓勵學生不斷超越自我,做最好的自己。不求人人成功,但求人人進步。召開主題班會,讓獲獎的同學進行學習方法演講,給那些學習沒有方法的同學指明方向。鼓勵學生積極入團,要求他們不僅在學習上有所進步,在思想上更要積極進取,做好表率。

  做好學生的心理疏導工作,關愛學生,關注其內(nèi)心世界,以良好的心態(tài)迎接中考。

  三,努力打造優(yōu)秀學生 激勵并幫扶學困生

  分層分類管理,確保不同程度的學生都學有所獲。鼓勵優(yōu)秀生向重點高中沖刺,邊緣生考上高中,偏科生列出補偏計劃,重點提升。學困生重在穩(wěn)定情緒,加強紀律觀念和自我約束能力,給與擔當和重任,培養(yǎng)其責任心和集體榮譽感。鼓勵他們根據(jù)自己和愛好和特長,報考職專,學一技之長。

  總之,,在領導和各位老師的關心和幫助下,我班取得了可喜的進步,面對學生,我們無怨無悔,面對教育,我們永不放棄。在以后的班級管理中,我會不斷更新教育理念,讓學生在自我管理中得到更大的提升。

期末班主任工作總結(jié)5

  班主任是班級工作的舵手,是學生成才的導師,是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當班主任多年,現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。

  一、當好“心理醫(yī)生”,因人施教;

  “教師應當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求?,F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,也應當是學生心理的塑造者,是學生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工作者,也許不是一個班主任的主要任務,然而作為一班之“主”的班主任,能否以科學而有效的方法把握學生的心理,因勢利導地促進各種類型學生的`健康成長,將對教育工作成敗有決定性的作用。

  如何做好學生思想政治工作,如何正確地進行心理上的輔導與疏導,培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:

  1、一把鑰匙開一把鎖。每個學生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響,對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,這就要求班主任老師深入學生中間,與學生交朋友,熟悉每一個學生的情況。及時了解學生中間存在的問題,區(qū)別不同的對象,選擇不同的形式,因人因時因地制宜做思想政治工作,做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā),具體問題具體分析,把握學生思想脈搏,對癥下藥,把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細,達到因人施教的目的和效果。

  2、循循善誘。班主任幫助后進生不能急于求成,對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們,要苦口婆心、循循善誘,教育學生要動之以情,曉之以理,既不傷害學生的自尊心,又達到教育目的。對后進生,不僅要指出他們的不足,更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,鼓勵其進步。班主任教育學生,要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,特別要遵循心理規(guī)律,注重心理輔導,通過教育、疏導、啟示,使學生的思想問題得到解決。

  3、重視心理健康,做學生的心理“醫(yī)生”。由于部分學生心理素質(zhì)脆弱,導致了各種心理障礙的存在:表現(xiàn)在學習上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際

  關系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,學習、生活等遇到挫折時,就心灰意冷,苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象,平時我就開展一些有于培養(yǎng)學生心理素質(zhì)的活動,如“感恩”活動,讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際,培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識,培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神,提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力,使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境,促進學生個性心理的健康發(fā)展。

  二、精心策劃主題班會

  主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術性、參與性于一體,寓教于樂,陶冶學生的情操,轉(zhuǎn)變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化,內(nèi)容豐富,又符合學生實際,各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了主題班隊活動?!皯c元旦”,通過本次活動,了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的來由,激發(fā)學生對中國傳統(tǒng)意識的熱愛。

  三、與日俱進,探索德育新方法

  班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,與日俱進,探索新的方法:一是為人師表,以身作則,身教重于言教,榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生,因為學生不僅聽其言,而且觀其行。要求學生做到。班主任只有教書育人,為人師表,才能以自己的人格力量影響學生,培養(yǎng)學生高尚的道德情操,幫助學生樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀。二是以情感人,對學生要充滿愛心,做學生的德育工作要想學生之所想、急學生之所急,要將心比心,以心換心。對經(jīng)濟困難的學生、生病的學生,班主任應該關心照顧,組織學生送溫暖,給學生解決實際困難和具體問題,把做思想政治工作同解決學生實際困難結(jié)合起來,生活中,我盡量做到以情感人,以情動人,把德育工作落到實處。三是建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要內(nèi)容是:技校生守則、日常行為道德等,建立學生操行評分制,每日根據(jù)學習、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵、懲罰,在嚴格管理的同時加強思想政治教育,使兩者緊密結(jié)合,把規(guī)章制度的要求變成學生的自覺行動,從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。

  通過班主任如何抓好德育工作,當然遠遠不止上述三個方面,其方法肯定是多種多樣的,但我想,如果在班工作中,班主任能長期有意識地注意這三個方面,一個良好道德個性是一定可以培養(yǎng)出來的。

期末班主任工作總結(jié)6

  本學期,在學校領導的支持下,在政教處的配合下,在各課任老師的密切配合下,我較好地完成了班級管理工作,順利地完成了學校布置的各項任務。本學期我主要做了如下幾方面的工作:

  一、制定班級一日常規(guī)、抓好班級常規(guī)管理。

  由于初一新生學習和行為習慣都參差不齊,所以重點工作就是抓好學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。一方面規(guī)范學生的行為,明白紀律的重要性,從而提高自己的約束力和自覺性。另一方面制定班級一日常規(guī),在班上宣讀,宣講,使每一個同學都有一個具體的認識,知道具體要求,知道什么該做,什么不該做,怎樣做才符合要求。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時時給同學們一個警醒。事實證明,這一方法是切實可行的,我班這個學期在行為規(guī)范方面還是比較令人滿意的。在學校每周的常規(guī)檢查評比中多次奪得流動紅旗。

  二、選拔培養(yǎng)班干部,加強班級管理。

  班干部是班級管理的核心,是學生的精英,是教師的助手,是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干部時,我遵循三個原則,首先是選那些責任心強,辦事公正;品學兼優(yōu),智商較高;有較強的組織能力和活動能力,易與他人溝通的學生。其次是使用各類特色學生,揚長避短。最大限度地展示他們的能力。再次是發(fā)揚民主作風, 這些同學上任后,工作熱情高,工作態(tài)度端正,工作積極主動,并且各項活動走在同學前面,切實起到了模范帶頭作用。實行分級管理,班干部承擔了一些日常事務的管理工作,并有權(quán)獨立處理相關事務。班主任則激勵和指導學生自主性的發(fā)揮,化解工作中的矛盾。通過自我管理,既加強了班干部隊伍的建設,培養(yǎng)了學生組織管理能力,又提高了全體學生的自覺性,自制力。

  三、教會學生科學的學習方法,營造良好的學習環(huán)境。

  現(xiàn)在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。班級即是學生的一個大家庭。營造良好的學習環(huán)境,對提高學生的德育素質(zhì),起了相當大的作用。首先對學生進行理想教育,學習目的教育,習慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其自信心及責任意識,讓他們明確學習的目的。在期初讓每個學生制定半期學習目標,確定自己的競爭對手。其次,建立一些監(jiān)督機制,獎懲制度,定期檢查,定期反饋,賞罰分明?,F(xiàn)在班級風氣正,學風濃,凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。

  四、集體教育與個別教育,批評與表揚相結(jié)合。

  充分利用每天的班級教育時間,對學生進行前途,理想教育,進行學習紀律教育,環(huán)境衛(wèi)生教育。教育轉(zhuǎn)化班級中思想和學習都比較差的學生,我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他、關心他、了解他,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點,如在班級活動中,象打掃衛(wèi)生、主動抬水,拾到東西主動上交,積極參加校運會和其他活動等等,都及時表揚,使這些不管在家里,還是在學校,極少獲得表揚,久而久之,已經(jīng)失去了上進心和自我認同感,缺乏自信心的同學,重拾自信,使他們在班主任充分理解和信任的基礎上,使性格和人格回到了正確的軌道上來。

  五、發(fā)揮主題班會的教育作用,培養(yǎng)合格人才。

  主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育,對良好班風的形成,及至學生的健康成長,都起著重要作用。

  六、安全工作常抓不懈。

  安全責任重于泰山,是貫穿整個教育過程之中的一項重要工作。利用班級教育的時間,教育學生遵守學校紀律,在校內(nèi)不追逐打鬧,上下樓梯靠右慢行,上學放學途中遵守交通規(guī)則,住校學生寢室用水用電安全,食品衛(wèi)生安全等。還教給學生處理意外事故的方法和小的竅門。在我的努力和平時的及時督促中,本班沒有發(fā)生一起安全事故,沒出現(xiàn)一起重大斗毆事件。

  老師應真正有愛心,理解學生,尊重學生,不要吝嗇表揚,善用巧用表揚,這往往比批評更具威力。培養(yǎng)學生的集體榮譽感,有了集體榮譽感,學生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神,表現(xiàn)出主人翁的責任感;就會不斷進取,產(chǎn)生積極向上的強烈愿望,做到心往一處想、勁往一處使,形成一種合力,從而使班集體更具凝聚力和競爭力。

  化學教師個人工作總結(jié)

  本學年的教學工作已進入尾聲,回首這一學年,本人按照教學計劃,新課程標準,認真?zhèn)湔n,上課,聽課,評課,及時批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導。雖然時間緊迫,但我們?nèi)匀蝗缙谕瓿山虒W任務,做到有計劃有步驟的引導學生復習?;瘜W復習是教學中的重要環(huán)節(jié),提高學生成績的關鍵,現(xiàn)將自己如何做好復習工作作以下小結(jié):

  一、充分發(fā)揮學生的主體地位。

  學生是教學活動中的主體對象,在化學復習課教學中,我將學生擺在核心的地位。一些化學概念、原理以及重要的化學知識間的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別等,我放手讓學生自己總結(jié)、歸納和整理,我主要工作在一個“引”字上,教給學生復習的科學方法。學生在自己動腦、動手復習整理了相關的化學知識之后,然后我和學生一起對所復習的內(nèi)容加以補充完善。在以學生為主體的情況下,我努力做好組織引導的作用,使學生主體作用充分的發(fā)揮。

  二、復習形式多樣化。

  按章掃描。在化學復習中,我先按章節(jié)次序加以復習,為學生構(gòu)織網(wǎng)絡化的化學知識體系創(chuàng)造條件,對知識能夠進一步理解和掌握。

  分塊包干。初中化學基本概念和基礎理論,元素及其化合物知識,化學基本計算及化學實驗四大塊組成的??倧土曔M分塊逐個擊破,可使學生對化學知識體系有一個全面系統(tǒng)的認識。

  專題講座。在化學知識中有許多是具有一定內(nèi)在聯(lián)系或區(qū)別的。設置專題進行討論,則可使學生的化學知識得以升華。。

  聯(lián)系實際?;瘜W是一門實用性很強的應用科學。在復習中要多涉及一些與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活有關的內(nèi)容。我引導學生不斷用所學化學知識去解決實際問題,這樣即能培養(yǎng)學生的學習興趣,提高學習的積極性,又能提高分析和解決問題的能力,提高復習教學的效果。

  三、四個不要。

  (一)不要毫無目的的做習題。為了提高化學總復習的效率和質(zhì)量,我在掌握學生基礎和實際的前提下,依據(jù)教材和大綱認真?zhèn)湔n,編制習題。而不是心中無數(shù),無的放矢,隨便拿一份現(xiàn)成的練習題讓學生一堂課做到底。

  (二)不要面面俱到?;瘜W總復習也是一個查漏補缺的過程。因此,在學生已經(jīng)掌握了的知識和非重點的內(nèi)容上不必多花時間,而應把精力集中在重點內(nèi)容鞏固深化和難點知識的突破及解題能力的訓練上。

 ?。ㄈ┎灰鲆暷芰τ柧?。化學總復習不僅是使所學知識連成串,使學生系統(tǒng)地掌握化學基礎知識,更重要的是要在復習中加強能力培訓,使學生掌握獲取知識的科學方法,提高綜合解題能力。

 ?。ㄋ模┎荒芊艞壊钌?。當前開展素質(zhì)教育。要要全面提高教育教學質(zhì)量,就不可只抓少數(shù)高分的尖子生而拋棄差生,特別是在總復習階段更不要不管差生,否則導致復習質(zhì)量的降低,因此在復習中應重視對差生的輔導,以取得抓兩頭帶中間的良好效果。

  總之,在復習教學中我精心選擇教法及教學內(nèi)容,精講精練,學以致用,理論聯(lián)系實際。既培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,有培養(yǎng)學生用化學知識解決社會實際問題的能力。當然,在復習中我還存在很多不足,比如對學生的反饋不夠、單兵輔導不夠等等,我會改掉以上缺點,力爭在下一年取得更好的成績。

  學期班主任工作小結(jié)

  第二學期已經(jīng)接近尾聲,回顧這個學期,忙碌而充實,收獲頗多?,F(xiàn)對這一學期作如下總結(jié):

  1、規(guī)范早讀、自習課、晚自修的紀律

  早讀:在老師到來之前,聽寫英語單詞,每天十個,由英語課代表負責組織。

  自習課:要求學生必須準時到位安安靜靜的上自習,不準說話,對于違紀的學生處理要嚴,等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓班干部管理了。

  晚自習:要求學生準時到教室學習,認真完成作業(yè),鞏固知識,注重能力的培養(yǎng)、提高。

  2、力爭在升旗儀式,課間操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

  在升旗的時候,要求同學們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直,要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時候,要求同學們每次都要爭取第一個站好隊,要求動作整齊、標準。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了?,F(xiàn)在同學們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習慣了。在學校組織的各種活動中,我們都力爭做得最好,同學們心里都有一個信念:我要為集體爭光。

  3、狠抓課堂紀律,養(yǎng)成良好的學習習慣

  要求學生“學會傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動,尊重知識,也遵守了紀律。要求學生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結(jié)當天的紀律情況,評出每周的先進組。

  特色之一:注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

  期中考試后,為了培養(yǎng)同學們的競爭意識,為了給更多的同學鍛煉的機會,我們進行了第二次班干部競選,組成了兩套新的班委會,讓他們互相監(jiān)督,互相學習,輪流執(zhí)政。在這種氛圍下,班干部的工作很盡心,很認真,很負責任。我把自習課分給班干部,讓他們組織,講題,聽寫,默寫。這樣,既鍛煉了能力,又樹立了威信。我們還策劃了很多活動,如:主題班會、學習競賽小組競爭、辯論會、大合唱等等,這些活動,都交給班干部們自己組織安排,既鍛煉了能力,又給班級帶來了活力,還給同學們帶來了很多的快樂!我們還成立了足球隊、籃球隊,讓我們的生活更豐富多彩!

  特色之二:注重師生的情感交流

  沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感。走近學生,和每一個學生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。就像“班歌”里唱的那樣:處處為你用心,一直最有默契,請你相信這份感情值得感激。周記,是我和學生交流的主要渠道。在去軍訓的路上,我收了同學們的周記,利用學生軍訓的時間批改出來并還給他們,我這樣做的目的是想讓學生養(yǎng)成堅持寫周記的好習慣,并且用自己的行動告訴學生,對工作要投入,認真,負責。每個星期一我都會在學生的周記上認真的寫上評語?,F(xiàn)在,學生已經(jīng)習慣了在周記上和我交流了,而且,他們的周記也寫的越來越好了。利用午飯的時間和住宿學生一起溝通思想,了解情況;利用放學后的時間和學生談心、交流;學生病了,我組織學生去看望他,送鮮花;學生打架了,我會靜下心來了解情況,把事情教給學生自己處理,往往會有意想不到的效果;學生吵架生氣了,我會給他們講故事,讀文章來使他們感悟,使他們懂得友誼的珍貴;罵人了,我會讓學生寫命題周記來討論……用照片和錄像來記錄下我們的每一次活動。

  記得有這樣一首詩:我到河邊飲水的時候,我覺得那水也渴著,我飲水的時候,水也飲我……

  我和學生之間,有三個共同——共同感受:感受學習的過程;感受同學的情誼,感受生活的美好;共同分享:分享學習的快樂,分享友情的快樂,分享成功的喜悅;共同成長:不停的學習新的知識,更新觀念,和時代同步和學生共同成長。

  特色之三:和家長成為朋友

  我認為和家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長。在第一次的家長會上,我是這樣講的:“孩子和父母是天然的朋友,這血緣,這愛是無法代替的,但是,為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了,不了解孩子的心理,沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自己的孩子的,那么,什么是愛呢?愛,就是共同感受,共同分享,共同成長。”我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃:每個家長給班主任老師寫一封信,介紹孩子成長的經(jīng)歷,談談對孩子的教育期望。以幫助我更多的了解孩子,使我的教育工作做得更具體,更到位。收到信以后,我給每個家長打了電話,交換了意見,這對我的班主任工作有很大的幫助。在我們班進行愛國主義教育的同時,我把《天下興亡,我的責任》一文復印給每一個家長,讓他們和學生一起學習并寫出讀后感,這樣的活動使家長受到了很大的教育,他們和孩子近了,他們共同成長了。在軍訓的時候,我要求每個學生給父母寫一封信,由我貼好郵票親自寄出,作為特殊的禮物送給家長

期末班主任工作總結(jié)7

  一學期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,我較好的完成了語文教學工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自我的優(yōu)勢,及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,總結(jié)前段工作如下:

  第一在思想方面,本人忠誠并熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴格執(zhí)行教育方針,盡職盡責,教書育人;同時面向全體學生,熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學生做到的,自我首先做到,以身作則,為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自我的言行,認真的參加政治學習,不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

  第二,本人嚴格執(zhí)行學校的作息時間,每一天按時到校。嚴格遵守各項規(guī)章制度,從不因為自我的事情而耽誤上課,給學生做出了極好的表率。

  第三,在教育教學工作中,本人進取認真學習大綱、教材,進取、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,上好每一節(jié)課,提高課堂效率,減輕學生的課業(yè)負擔;同時進取學習魏書生教師的作文批改方法,探索適合自我的作文批改方式,做好全面與個別的輔導。同時進取參加聽課、評課活動,向有經(jīng)驗的教師學習,并且借助各種形式調(diào)動學生學習的進取性,提高學生的學習成績。

  第四,成績方面:在期終考試中,自我所教學科取得了優(yōu)秀的成績,

  總之,在班主任工作方面,首先更加注重思想道德教育、行為習慣。其次,進取抓好學生的學習態(tài)度、學習方法的調(diào)整。再次,注重班級文化氛圍的建設,適時的開展活動,進取會同各學科教師進取教好學生,針對當前的學生的思想狀況,進取探討教育教學方法,同時進取運用書信、電話等聯(lián)系形式同家長聯(lián)系,及時反映、了解、掌握學生的真實情景,共同管理教育學生。

期末班主任工作總結(jié)8

  一個學期來,我擔任五年級,在學校領導的關心、支持、指導和幫助下,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點:

  一、主動貫徹落實學校的要求,做到堅決服從、動作迅速抓好班級中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。深入的學習、生活和活動中及時了解、關心、并且督促其良好習慣的養(yǎng)成。

  二、主動、大膽搞好對學生干部的教育和培養(yǎng)工作,盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,培養(yǎng)和提高學生的能力,實行民主管理,使班級管理有了良性的互動,此一狀況在有了明顯的改觀。

  三、始終貫徹分層次教育,堅持“抓兩頭、促中間”,不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班紀律或?qū)W習雙差的后進生多、且突出之頭疼狀況,我及時糾正教育,充分利用班會、集會小結(jié)、電話通知其家長等進行苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?!昂狭逃?,違紀現(xiàn)象有效地得到了遏制。

  四、積極、依時參加學校召開的各種會議,認真做好會議記錄,及時上傳下達,工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時完成學校、級組的各種材料匯報和上交事務。

  五、在做好本職工作的同時,本人還常常勇挑重擔、樂于助人。作為班主任,能正確對待工作中的成敗利鈍,對學校制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。

  總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育,功夫才會不負有心人。

  我深刻體會到,做好班主任之最主要、最關鍵之處即“勤”。總之,勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!

期末班主任工作總結(jié)8篇相關文章:

精品幼兒園班主任工作總結(jié)3篇 幼兒園班主任工作總結(jié)簡單

中班學年度班主任工作總結(jié)3篇 中班班主任工作總結(jié)上學期

班主任期末工作總結(jié)3篇(高中班主任期末個人工作總結(jié))

班主任年級工作總結(jié)6篇(班主任年度總結(jié)報告)

高中班主任工作總結(jié)4篇

班主任年級工作總結(jié)【通用12篇】

班主任期末工作總結(jié)7篇

關于班主任年級工作總結(jié)4篇(班主任年度工作總結(jié) 個人)

關于班主任班級工作總結(jié)6篇(班主任班級工作總結(jié)小學)

初中班主任年終工作總結(jié)3篇(初中班主任年度工作總結(jié) 個人)