總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況。我們該怎么寫總結呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的班主任學期工作總結模板5篇 學年班主任工作總結范文，以供參考。
班主任學期工作總結模板1
又一個新的學期開始了,看著學生一張張陌生而可愛的笑臉,我感到肩上的責任沉甸甸的.今年,我的班務工作主旨是:讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天,教書又育人.愛每一個孩子,使他們因為有我這樣的班主任而感到快樂,充實.這是我做教師一天的重點.本學期,主要制定班主任工作計劃如下:
一,班級組織建設
1,抓好學生的常規(guī)教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣. 良好的紀律是搞好教學的前提條件,不以規(guī)矩,不成方圓.漫長的寒假生活使學生最初養(yǎng)成的一些好習慣蕩然無存,因此,在新學期開學,便要狠抓紀律,并要求每位學生都要嚴格要求自己,自覺遵守紀律.
2,發(fā)揮小班干部的作用 班主任只有一個,不可能天天跟在學生屁股后面跑,因此,如何充分發(fā)揮班干部的作用是關鍵.在老干部已經擔任了半年班級工作之后,為激發(fā)學生的積極性,更好的進行班級管理,我在班內設置了兩個周的準備表現(xiàn)期,兩周以后進行班干部競選,以求通過這次競選,激發(fā)學生的表現(xiàn)欲,讓他們學會約束自己,學會管理班級.
3,提高學生的自我管理意識 日常工作中,不斷向學生灌輸一種自我約束,自我管理的思想,讓學生充分認識自我管理的意義和重要性,力求達到通過自覺的行動,使自我得到完美的發(fā)展.
二,班級教學管理
1,教師要順利的完成教學的各個環(huán)節(jié)的任務,必須自始自終對班級進行有效的管理.實際中,我將努力在學生中培養(yǎng)競爭意識,在班內形成"你追我趕"的比學風格,讓學生意識到學習是一件快樂的事.讓他們在比中學,在學中比,讓他們學得開心,有收獲,那就是我最大的滿足.
2,指導學生樹立正確的學習目的,端正學習態(tài)度,改進學習方法,培養(yǎng)學生的"團結,勤奮,求實,創(chuàng)新"的學風,形成優(yōu)良班風.能讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,將對他們終身受益,對我而言,也是最大的收獲.
3,面向全體學生,顧全大局,做到抓兩頭,促中間,爭取全員進步.成績好,表現(xiàn)好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;對表現(xiàn)較差的學生要經常關注,及時表揚他們的每一點進步,鼓勵他們跟上班級的整體步伐;中間力量尤其不能忽視,也要緊抓不放.本學期將實行"一幫一","二幫一"的學習活動,即優(yōu),差生結對子,實行學習責任小組,互相幫助,互相學習,互相競爭,共同進步.
三,其它方面
1,加強思想教育 充分利用班隊會,晨會,夕會,對學生進行思想教育,深入了解掌握學生的思想,每學期至少與每位學生有一次認真的談話,了解學生的心理變化,發(fā)現(xiàn)問題,及時彌補.力爭作好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進.
2,緊抓衛(wèi)生工作 抓好班級衛(wèi)生工作,力求責任到人.班級建立衛(wèi)生值日組,建立衛(wèi)生輪流制度,以小組為單位,擔任一天的衛(wèi)生任務.教室要一天兩次清掃,每周進行一次衛(wèi)生大清掃;衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生做到天天清掃并保持清潔.班內設立衛(wèi)生委員,協(xié)助班長負責衛(wèi)生安排與督促,檢查,評比,評比結果納入各小組的綜合評比中.
3,搞好師生關系 公正合理,一視同仁,對全班每一個學生負責,做到一碗水端平,不厚此薄彼,愛甲煩乙.課間,多與學生溝通,了解學生的心理動態(tài),做好學生的心理輔導工作,讓學生感到老師是他們最親近的人,努力做學生的良師益友,慈母嚴父.努力為學生創(chuàng)設被理解,被關懷,被尊重的寬松氛圍,讓學生深刻感受到"家"的溫暖,感受到同學的關心,感受到老師的愛護.
4,加強公物管理. 《小學生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定:要愛護公物.這也是對青少年的一項基本要求.使學生認識到愛護公共財物是愛校,愛班,愛集體的具體表現(xiàn),是每個小學生應有的品德.向學生灌輸一種"學校,班級是我家,一切一切靠大家"的思想意識.同時,在班隊會上,及時開展討論,演講等形式的活動,讓學生意識到愛護公物的重要性. 總之,計劃只是開始,實施才是重要環(huán)節(jié).作為一名班主任,特別是一名新的班主任,我將擁有愛心,信心,細心,恒心,還有"將心比心",努力作好自己的本職工作,為學生創(chuàng)設良好的學習氛圍,盡自己的最大努力管理好班級,做一個"多心眼"的人,讓學生開心,讓領導放心,讓家長寬心.
班主任學期工作總結模板2
xxxx年下半期，本人擔任了中文系09級3、4、5班的班主任工作，下面就本學期的工作作一個小結。本學期主要完成了以下工作：
一是建立學生檔案。09級3、4、5班共有學生163人。學生基本情況如下：3班54人，女生男生比例為38/16，外省7人，（下同）；4班54人,38/16，9人;5班55人（含外語系轉入2人）40/15，10人。在摸清學生的基本情況后，根據(jù)學校有關部門的安排為學生建立了學籍檔案、學生醫(yī)保檔案、少數(shù)民族學生名單、貧困生檔案、國家助學金學生檔案。各種檔案的建立為班級管理和學校有關部門的學生管理工作提供了準確的原始數(shù)據(jù)，使得學生管理工作有據(jù)可循。
二是通過民主選舉，推選出班、團干部，建立各班的班委會、團委會，成為班主任班級管理和認課教師教學工作的得力助手。開學第三周就選出來的班委會和班團委在隨后的班務工作中相互協(xié)作，工作熱情比較高，很好地配合了班主任的班級管理工作和任課老師的教學工作。
三是召開了四次主題班會。09 級是新生，剛從高中轉入大學，學習方法、情感經歷都發(fā)生了很大的變化，有些新生還一時難以適應，及時做好學生的心里疏導工作非常重要。針對學生在學習和生活中出現(xiàn)的一些問題，本期召開了四次主題班會。主要就學生在校的安全教育、、成才教育、怎樣學好專業(yè)課、采用什么楊的學習方法、正確處理同學之間、個人和集體的關系、困難學生的幫助、誠信教育等與學生密切的問題展開討論，目的是使學生適應大學的集體生活，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣以及豎立積極健康的人生觀。
四 配合學校和中文系開展學生活動。為豐富學生的業(yè)余生活，本期系里舉辦的學生活動比較多，學生參與的熱情也比較高，本著安全、健康有益的宗旨，支持學生參與學校和系里舉辦的各種活動，較好地完成了活動的組織工作。
五 學生輔導工作。定期和不定期找學生談心，了解學生在學習生活中碰到的實際困難，鼓勵學生豎立學習目標、堅定學習信心。有少部分同學還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，紀律性也還有待加強，本期重點找了這部分同學多次談話，效果比較明顯。
班主任工作中的不確定因素很多，工作內容比較瑣屑，由于剛接手，工作流程還不是很熟悉，工作中還存在很多缺點和不足，有時工作有拖后退現(xiàn)象。對本人來說，這是一項全新的工作，需要在不斷的學習中不斷進步，希望在今后的工作中取得更大的進步。
班主任學期工作總結模板3
本學期，我的工作除了認真落實學校德育工作和高一年級組的德育工作計劃外。工作重點轉移到了學習上，圍繞這個重點，我班在本學期開展了以下活動：
一、開學初完成收心教育，做好新學期動員；
其次配合科任老師學好第一周課、第一天課和第一節(jié)課；第三對座位進行大規(guī)模的調整，改變原有的局面，加強學習氛圍的建設。
二、加強班干隊伍建設。
本學期采用無記名投票的方式改選了班委會。建設以班干、優(yōu)秀學生、團員為核心的團結班集體。班委在賀涵和徐志龍同學的帶領下，都能以身作則，為同學們做好模范作用，班級工作開展得有聲有色。
三、充分調動學生的學習積極性。
在這一方面，首先是找班里的每一位同學談話，為他們樹立一個明確的奮斗目標。其次，嚴格要求學生的兩休及自習紀律?，F(xiàn)在的學生由于學習時間較長，如果沒有足夠的休息時間作保障，是很難提高學習的效率的。而實際上這一問題大部分同學都以深刻的認識到，只是許多同學因自我約束力太弱而沒有做好。每次班會之前先通報上周在檢查兩休過程中所發(fā)現(xiàn)的問題，表揚表現(xiàn)較好的，批評表現(xiàn)較差的；為了保證兩休的效果，放權給舍長及班委同學，讓他們負全面責任.在抓兩休管理的同時，我還嚴抓了班內的自習紀律。抓好早讀、下午第八節(jié)課及晚修，嚴格控制討論問題現(xiàn)象，保持安靜的學習環(huán)境。第三善于抓住點滴時間，教育學生要充分有效地利用時間，提高學習效率。從開學初，要求學生早上6點35分到校進行早讀，下午活動5點45分進班，晚自習前7點進班進行學習，充分保證一天多擠出來1個小時的學習時間并堅持到學期末。起初我經常督促學生學習，后來慢慢讓學生自覺學習。第四抓學習方法的指導工作。學習是一項艱苦的腦力勞動，不但需要付出辛勤的勞動，更重要的是要動腦，很多同學在學習上刻苦認真，但學習成績平平，為什么？究其原因無非是在動腦上出了問題，這樣如何使學生腦動在學習上就成為了班級工作的一個主要課題，我想這就是創(chuàng)新教育的真正意圖吧。我們計劃從激發(fā)和誘導兩個方面加以落實。讓同學們對這一問題展開討論，切實把自己融合進去，用心去感悟，從而得到自己的學習方法。加強學法指導，積極開展上層生的學法交流。利用班會課開展學習方法經驗交流會，進行學法指導。
四、做好學生的思想工作。
現(xiàn)在的學生較以前有了明顯的變化，主要是心理方面有了許多類似早熟的傾向，但這種早熟并非是一種真正的早熟，而是一種表面上的現(xiàn)象。它主要表現(xiàn)在遇事時的不穩(wěn)定心理，急于求成而又不能持之以恒以及男女生關系過于密切而形成早戀；對自己沒有一定的要求，沒有確定的理想等。針對以上這些特點，我首先在班內提倡“團結、友愛、互助”的集體主義精神。從小事入手培養(yǎng)他們的集體主義感。例如：在平時的學習和生活中，同學之間、同桌之間應該互幫互助遇到困難一起解決在日常生活中，要盡己所能去幫助別人，為他人創(chuàng)設一個良好的學習和生活的環(huán)境。在教室里不要大聲喧嘩，以免影響他人的學習；在宿舍里要按時休息等。
五、積極抓好后進生的轉化工作。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量的至關重要的一環(huán)。在這方面，作為班主任我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
六、開展形式多樣的文娛活動，豐富學生學習生活
本學期積極參加學校組織的校本科程“打腰鼓”、健美操、運動會等各項活動，增強學生的體質，提高學生的藝術素養(yǎng)，陶冶情操以促進學習。高中學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。
七、積極主動地和各科任老師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見，慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
八、不足之處
1.常規(guī)方面主要有：少部分男生的頭發(fā)不合學校的要求；還有少部分同學的穿校服穿著不規(guī)范。
2.學習方面主要有：少部分同學的學習缺乏主動性；對自己信心不足。
班主任學期工作總結模板4
本學期根據(jù)學校工作安排，我擔任八年級1班的班主任工作。通過幾年的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確不容易。本學期的班務工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀律教育、安全教育、行為習慣教育作為重點內容來開展班主任工作。
一、認真管理班級，積極完成學校布置的各項任務。
從開學我就堅持做到提前到校，每天早自習到班，查看學生人數(shù)及蛋奶食用情況。勤下班，勤與學生溝通，勤做學生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問題時，及時向有經驗的班主任請教處理方法，平時也經常向有經驗的老師討教經驗和方法。按時高質量的完成校黨支部安排的每一期主題板報。認真組織本班學生參加學校組織的各項活動，在20xx年春季運動會上，我班運動員取得了較好成績。本次運動會，充分的體現(xiàn)了我班學生的團結拼搏精神。加強了班集體的凝聚力。
二、特色班級建設
本學期，在班級建設方面，我班在上一學期小組競賽評比的活動基礎上，開始啟動我成長，我快樂的個人競賽評比活動。通過師生共同努力，取得了一定效果。從活動評比事項到方案確立實施，都凝結了全體學生的智慧與汗水。從活動開展情況來看，大部分學生都能積極配合，看重自己評比結果。通過每天統(tǒng)計，兩周一匯總一通報的方法，調動了學生的學習積極性，使本班的風氣趨于良性發(fā)展。少數(shù)學生的不好習慣得到抑制，正在朝向好的方面發(fā)展。
三、重視班干部隊伍的建設和管理
班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。通過定期召開班干部會議，了解班級情況，加強班干部素質教育，了解他們在管理中的困惑，提出適當?shù)姆椒ㄒ龑?，作為本班的班干部，大都能做到以身作則，認真組織班級活動，積極做好各自工作。同時每兩個月進行一次班干部評優(yōu)活動，并對所評班干部進行適當?shù)木窦拔镔|獎勵，充分調動了他們管理班集體的積極性。為班級的穩(wěn)定和發(fā)展起到非常重要的作用。今年在班級管理中，我放手讓班長參與班級管理，本學期班長管理能力得到了大的提升，增強了全班學生的班級凝聚力。為今后的班務工作打下堅實的基礎。
四、問題與反思
本學期，班級個別學生學習主動性不強，上進心缺乏，綜合素質評比不重視，學習積極性差，行為習慣還需進一步養(yǎng)成。本學期在綜合素質分數(shù)統(tǒng)計中，監(jiān)督不到位，成績存在不公平，不真實。管理方法還需要進一步的細化，爭取做到相對公平真實，真正發(fā)揮好全體學生競賽評比的良好風氣。
總之，我將繼續(xù)努力采取恰當?shù)拇胧?，改變現(xiàn)有的班級不足之處。多想辦法，力爭把班級建設成為一個“學風濃厚，富有朝氣，團結進取”的優(yōu)秀班集體。
班主任學期工作總結模板5
來到這所人所向往的也是我所向往的學校，我心里是很激動的，感覺自己又有可能在教學和教育上邁一個新的臺級。正所謂機遇與挑戰(zhàn)并存，所以與此同時也就有了壓力。
相比這所學校年輕的老師，自己算是年齡大的。無形中有一種落伍感。
開學初，聽取學校有經驗的老師在班級管理上交流匯報經驗時，看到兩位年輕的老師聲情并地講述自己的經歷時眼含淚花，我的心為之一動。作為多年從事班主任工作的我理解這種激動是因為真誠的付出，得到了相應的回報。打心眼里敬她們這種敬業(yè)精神。同時也深為自己成為新曉一員感到自豪，因為她們是新曉誕育的魂，也希望自己能成為這樣的魂。
如同剛參加工作的熱血青年，滿懷著對新生活的激情走馬上任。
這學期帶的是四年五班的語文教學工作兼任班主任。我所帶的班是個比較特殊的班級，原有學生15名，這學期新轉來13名學生。二合一的班級是它最大的特點。
第一周上課我就發(fā)現(xiàn)了這個班的難帶的程度超越了以往自己所帶的任何一個班。
學校倡導的重習慣養(yǎng)成的教育理念我非常認同。這在我?guī)У倪@個班習慣更是成為眼前急待解決的難題。
新來的學生數(shù)量和原有的學生幾乎持平，這對原有班級所形成的班風是個極大的沖擊。一邊照顧原有學生的情緒一邊還要幫新生盡快適應新的寄宿制生活。
肩挑兩副擔子，把他們有機地融合成一個新的班集體，形成新的班風，從何做起？課上學生不聽講，光手里搞小動作的不下九個。作業(yè)書寫一塌糊涂，站隊半天站不成，每次都是餐廳最晚。兩操竟然有四五個人不會做。夜自習說話聲不斷，每天教室地上都是紙屑不斷。真是臟亂不堪。
可以說學生普遍生活習慣差，學習基礎差，而且體質又差。原有的班干部缺乏工作能力只能當好一個優(yōu)秀的學生。這一切決定了我的每項工作開展都要親力親為。
千頭萬緒催我不斷思考。我在想，一個被人稱之為一無是處的孩子的教育，要想把他的自信重新培植起來，那就不能天天看到啥說啥，睜大雙眼去審視催促他的成長進步。睜一眼閉一眼，忽略一些才是上策。
班級一樣，對于現(xiàn)在學生的情況，班級存在的問題，我只能采取從最易做的事情入手，忽略其它，讓學生在不斷的嘗試成就感的過程中培養(yǎng)好習慣，樹立班級的自信，最終養(yǎng)成良好的班風。總的目標有了，我確立了工作思路并制定了計劃。
一，緊緊圍繞學校的月目標再結合本班實際情況制定班級月目標。
第一個月，加強紀律意識，重點突破路隊的集合快靜齊。為了爭取時間讓學生吃上熱飯，我開始就要求學生只在教室外站好隊，不在樓下再行整隊了。重點強調學生隊伍行進時要保持隊列的整齊。
在這個環(huán)節(jié)上做了關于速度的調整及班干部的帶隊技巧的細化處理。一人月我們的效果就了出來了。
在第一個目標完成后，我提出了第二個月目標，突破室內的衛(wèi)生，培養(yǎng)生活習慣。
除了一些常規(guī)的要求我們做到外，我還要求學生放學離開時整理好自己的學習用品，同時擺好自己的桌子，把凳子自覺推到桌下。讓學生養(yǎng)成做事有條理有序的習慣。現(xiàn)在大部分學生已養(yǎng)成這樣的習慣，我相信他們在任何地方都能體現(xiàn)出自己在新曉所養(yǎng)成的習慣，成為一個有素質的人。
當?shù)诙€月目標達成時，我提出第三個月目標，重點突破上課聽講和作業(yè)書寫兩個習慣，培養(yǎng)學習習慣。
目前上課聽講較之開學初已有很大改觀。而且從期中考試學生的成績看，我在習慣要求上的成績已輻射到學習上。這可能也是一種曲線救國吧。
把新曉教育的理念落實到實處，是我這三個月工作的核心思想，在具體做法上除了以上緊緊圍繞學校習慣養(yǎng)成月的主目標提出切合本班實際的月目標外，我還定了周目標，并根據(jù)學校的要求讓學生認真進行月習慣總結確定自己的月目標。
養(yǎng)成一種好習慣時間大概需三周，在這三周我時時刻刻跟緊跟進。尤其是第一個月目標達成，是最辛苦的。孩子們還沒有過成功的體驗，所以務必要讓他們體驗到，那么以后的要求學生就愿意去配合。
二，積極參加學校的各種活動，把它當做培養(yǎng)班風的良好契機。
其實學校的每次大型的活動都是教導處對班主任工作的一種幫扶。班級及個人都能從中獲益。這學期班級參加了廣播操、拔河、跳繩比賽以及升旗，紅領廣播、爭流動紅旗等活動。對班級的成長起到了很大的作用。在活動的籌備上我非常認真，我的班較弱，每一次不慎的參與如果起不到積極的作用，可能就是消極的作用，不能讓孩子們體驗太多的.挫敗感。我想這也是育人育班的關鍵。
三，常和任課老師勾通，達到共建共育。
和所有任課老師多交流，喚起他們的參與熱情，傾聽他們的訴說，給他們信心。在班級成長最艱難的時候，我們所有搭班老師是互相傾訴，我也得到了不少的安慰和鼓勵，這都是班級成長不可忽略的積極因素。朱老師帶班里的數(shù)學課，我和朱老師在對待學生的態(tài)度上已有默契，當她唱黑臉時，我自覺唱紅臉，當我唱黑臉時她正好唱紅臉。這樣學生就有了愛的呼吸空間。
四，加強業(yè)務學習，時時反思自己工作。
開學之初聽一位專家說的話很有道理。他說，為師應該感謝學生，是他們挑戰(zhàn)了自己的經驗、信心和勇氣。讓自己在工作上不能怠惰，催促著自己不斷地成長。
在我認為經驗是用來參考的，不是用來指導的，老師的教育生涯面對的學生是個變數(shù)，班級是個變數(shù)，所以教育教學永無止境，我們的工作是永遠地那么鮮活生動，充滿著無限的創(chuàng)意。給老師帶來很大的成長空間，
沒有完美無缺的工作經歷，只能是不斷地學習充電，不斷地反思改進，才能把遺撼減到最少。
五，重視家校的聯(lián)系，達到育人的目標要求一致。
本學期我召開了兩次家長會，一次是開學初，一次是期中考試后，在家長會上我闡述了我的教育理念，得到了家長的認同，所以家長對我的工作非常配合。使得學校每項由家長參與的工作都能順利進行。
以上是這學期工作的一個回顧，成敗得失有，酸甜苦辣也有。在此感謝領導們和同事們的支持和鼓勵，同時懇請針對我的工作提出改進的意見和建議。
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