總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于中學(xué)教師工作總結(jié)范文5篇 中學(xué)教師工作年度總結(jié),以供參考。
關(guān)于中學(xué)教師工作總結(jié)范文1
我叫xxx,是中學(xué)語文教師。工作以來,我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,從各方面嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),努力工作,兢兢業(yè)業(yè),在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好,能做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到了一個教師應(yīng)有的職責(zé),受到上級機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評。20xx年,我被評為中學(xué)一級教師,xx年來,我盡職盡責(zé),既給年輕老師做榜樣,同時又向高級教師學(xué)習(xí),教學(xué)水平與工作能力有了很大提高,在德能勤績四方面達(dá)到了高級教師的要求標(biāo)準(zhǔn)?,F(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下:
一、愛崗敬業(yè),努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。
為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)工作的講話,努力提高自己的思想道德水平;堅持四項基本原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,不斷提高自己,充實自己,虛心接受同志們的批評,注意在實踐中改正自己的缺點;認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,加強自我修養(yǎng)。我努力地學(xué)習(xí)政治理論,積極參加學(xué)校組織的一系列活動,將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中。注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事,自己也在做的過程中得到鍛煉,增長了知識,提高了工作的能力。多年的政治學(xué)習(xí)和教育教學(xué)工作使我越來越認(rèn)識到作為人民教師,關(guān)注國家興亡,忠誠黨的教育事業(yè),教書育人,培養(yǎng)學(xué)生,干好本職工作,就是愛國的表現(xiàn),就是在盡一個公民的職責(zé)。
二、研究教學(xué)規(guī)律,探索教育教學(xué)新途徑,努力做到“學(xué)高為師”。
我從事教育工作的座右銘是“腳踏實地,積極進取”。在教育理念中,我恪守“學(xué)高為師,德高為范”的原則。因此,教學(xué)工作中,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,扎扎實實地打好基礎(chǔ),出色地完成“六認(rèn)真”工作,在教學(xué)中我不是照本宣科,而是以各種方式營造輕松、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。
教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n是第一位的,我不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到出國留學(xué)“有備而來”,每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
關(guān)于中學(xué)教師工作總結(jié)范文2
本人本學(xué)期擔(dān)任初一年1—3班生物科教學(xué)工作,兼任校黨支部紀(jì)檢委員和校辦公室副主任。能做到教學(xué)和行政工作兩不誤,在做中學(xué),不斷提高自己的教育教學(xué)和管理水平,各項工作順利完成,并取得了一定的成效?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、教學(xué)工作方面
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
初一年學(xué)生剛告別天真的童年進入初中學(xué)習(xí),尚未完全適應(yīng)初中生活。學(xué)習(xí)的自覺性較差,當(dāng)務(wù)之急是培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如學(xué)會預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí);學(xué)會分組合作學(xué)習(xí);學(xué)會課堂做筆記;學(xué)會提問題;考試時學(xué)會審題和做題技巧等等。這樣通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為后繼學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
2、激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣
愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師。”本學(xué)期我嘗試從以下幾個方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣:
?。?)充分施展個人的人格魅力去吸引學(xué)生,進而使他們對生物學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣;
?。?)給每節(jié)課開好頭,根據(jù)不同情況、不同的內(nèi)容設(shè)計不同的導(dǎo)入,激發(fā)興趣;
?。?)運用多種教學(xué)手段,化靜為動,化抽象為具體,變復(fù)雜為簡單,吸引學(xué)生的注意力,使他們處在一種快樂的學(xué)習(xí)情緒中,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;
?。?)利用成語、詩詞、順口溜、小故事等生動形象的描述,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;
(5)充分聯(lián)系現(xiàn)實生活和社會熱點,學(xué)以致用,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;
(6)利用豐富多彩的生物課外活動,使學(xué)生對生物“入迷”,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;
(7)及時評價學(xué)生在課堂教學(xué)中的表現(xiàn),使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到保持和增強。
3、不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平
本人于20xx年4月25日至12月15日積極參加省中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。作為晉江市生物校際組成員、晉江市課改實驗中學(xué)生物科學(xué)科指導(dǎo)組成員,能積極作好學(xué)科指導(dǎo)和教學(xué)研究工作。撰寫教學(xué)論文《初中生物結(jié)業(yè)會考總復(fù)習(xí)策略》和《新課程背景下的初中〈生物學(xué)〉課堂教學(xué)初探》發(fā)表在《泉州教研通訊》20xx年第12期(生物版)。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的第二課堂活動,在20xx年12月校第七屆科技文化藝術(shù)節(jié)“葉片模型制作”比賽中指導(dǎo)學(xué)生獲獎,其中一等獎1名(C—3洪雅蘭)、二等獎1名(C—3張露露)、三等獎1名(C—2林芙蓉)。認(rèn)真做好傳幫帶,指導(dǎo)黃乙婷等老師的教育教學(xué)工作。
二、其他工作方面
參與行政工作能盡職盡責(zé)。如學(xué)校辦公室的工作雖千頭萬緒,但仍能不厭其煩,分清主次,與本處室成員一道努力做好協(xié)調(diào)各處室和服務(wù)教職工等各項工作,使各項常規(guī)工作逐步走向規(guī)范化的軌道。
本人在教育教學(xué)等各項工作方面雖取得一定的成效,但仍存在一些不足,如本學(xué)期教學(xué)上學(xué)生練習(xí)訓(xùn)練量不足、與學(xué)生接觸并解決生物問題的時間還要更多等。在新的學(xué)期里我將繼續(xù)揚長避短,爭取把各項工作做得更好。
關(guān)于中學(xué)教師工作總結(jié)范文3
五月份學(xué)校有一個“紅五月唱響紅歌”的合唱比賽,而合唱團剛剛組建起來,我想給每個班選班歌的目的一是想在比賽的時候每個人展示合唱班歌,二是讓大家唱起來,參與進來,體驗合唱的感覺。
利用沒課的時間我在網(wǎng)上找了許多適合當(dāng)做班歌的歌曲,也有選擇地做了取舍,有些老歌,有些近代的歌曲,有些我認(rèn)為他們可能會喜歡的歌曲都下載了一些,課上給他們放了,讓他們挑選。告訴他們選班歌的幾個需要遵循的原則:一是正能量,積極向上,理想夢想,不能與愛情有關(guān)。二是不然就全班同學(xué)幾乎都會唱的,但不是太喜歡的歌曲,不然就是全班同學(xué)可能有不會唱的,但是旋律和歌詞大家都很喜歡的我們可以一起學(xué)唱。課上大家都很積極,也給推薦了很多歌,目前每個班都已經(jīng)選好了各班的班歌。打算下周開始正式教唱。
在選班歌的過程當(dāng)中我深刻地認(rèn)識到了,音樂的多樣性,并且每個人對音樂類型的喜愛都是不同的,每個班幾乎都是很難達(dá)成一致的意見,結(jié)果肯定是一方妥協(xié)或者退步了一點。就是沒有一首歌是全班所有的學(xué)生都同意做班歌的,他喜歡這個,他喜歡那個,就是各種不統(tǒng)一,不過后來經(jīng)過協(xié)商還是都定下來了。這一現(xiàn)象讓我對我今后的教學(xué)有了一個需要注意的地方,就是需要照顧到每個學(xué)生對不同音樂的欣賞和評價。教學(xué)過程中需要注意每個學(xué)生對不同音樂的看法。我知道這很難,不過我會盡量,因為班里同學(xué)說多也不多,說少也有二十來個,如果單單用課上的時間去做一些事,那肯定是不夠的。所以我還在開拓別的機會,爭取別的時間。
這周打算錄課,要好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備,虛心接受老師回饋的意見和建議,希望自己的教學(xué)水平能有那么一點點的提高。
關(guān)于中學(xué)教師工作總結(jié)范文4
本學(xué)期,我校教科研工作基本上圍繞著“常熟市初中教育現(xiàn)場會議(藕渠分會場)”,學(xué)校的蘇州市級“十一五”課題《課堂教學(xué)中學(xué)生有效學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建》的中期總結(jié),常熟市青年教師基本功競賽,課堂教學(xué)探索與創(chuàng)新,年會教師論文征集與評選等方面的工作展開的。通過對教師系列的科研培訓(xùn),不斷提高教師的整體素質(zhì);充分發(fā)揮教研組、備課組的教研、科研作用,使教師們從教育教學(xué)的實踐中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,不斷反思優(yōu)化,形成一種創(chuàng)新的意識,創(chuàng)新的精神。并通過科研促使教師專業(yè)的發(fā)展與教育教學(xué)質(zhì)量的提升,最終促進學(xué)校的發(fā)展。
(一)課題研究方面
1、對學(xué)校申報的課題研究過程進行梳理,根據(jù)課題研究的內(nèi)容進行整合,在學(xué)校教育教學(xué)、課程改革工作中進行系統(tǒng)的研究。
課題有了一定的研究基礎(chǔ),并出了一些成果;這個學(xué)期學(xué)年,對課題進行研究和分析后,根據(jù)課題研究的特性,研究的內(nèi)涵和方向,進行一定的整合和滲透。
?。?)開發(fā)和利用校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源。
?。?)培養(yǎng)優(yōu)秀的教師隊伍,形成學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色課程。
?。?)教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)知識的整合,聯(lián)系生活實際,注意挖掘人文內(nèi)涵。
?。?)學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計合理;形成學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)方式;關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的創(chuàng)造性思維品質(zhì)培養(yǎng)。
?。?)學(xué)生主動參與的有效度;合作學(xué)習(xí)與探討的實效性;學(xué)生自主選擇及差異發(fā)展;合理使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段等。
在語文教學(xué)上,研究高效閱讀法,以提高學(xué)生們的閱讀能力與速度。
在學(xué)生潛能與個性的發(fā)展方面,我們側(cè)重“有效教學(xué)與有效學(xué)習(xí)”的研究。注重在學(xué)生活動,班級管理和課堂教學(xué)上滲透有效學(xué)習(xí)的理念,注重學(xué)生有效習(xí)得的研究。要求每位教師都能夠積極參加到課題的研究中去,從教師自身做起,在教育教學(xué)中,以課題研究為主線,有意識、有計劃的實施我們的教育活動。
2、積極參加課題組組織的各項研討活動。
為了使我校的課題研究計劃,研究內(nèi)容,時間安排能夠與學(xué)校的教學(xué)保持一致,按時參加課題組的每次會議,積極參加課題組的每次研討活動,按時上交論文,
呈現(xiàn)研究成果,提出在研究中存在的問題以及解決措施。
?。?)本學(xué)期,我校派教師參加了多次外出聽課,聽經(jīng)驗交流,參觀學(xué)校等活動,學(xué)習(xí)其他學(xué)校在有效教育方面的先進經(jīng)驗,開闊了眼界,同時,本校教師的公開課的有效性也得到兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師的認(rèn)可。
(2)積極參加課題協(xié)作的課題研討會。
本學(xué)期,本校教科室積極參加課題協(xié)作的課題研討會。和兄弟學(xué)校的課題進行互相交流。比如江蘇省常熟中學(xué)的《語文教學(xué)中的審美能力培養(yǎng)課題》,常熟市王淦昌中學(xué)的《弘揚王淦昌精神、強勢推進學(xué)校思想道德建設(shè)的研究方案》,常熟市唐市中學(xué)的《新課程初中語文自主-合作課堂教學(xué)模式研究的課題》,《化學(xué)學(xué)科學(xué)生合作、探究、自主學(xué)習(xí)方式有效性研究課題》《物理教學(xué)中對學(xué)生“科學(xué)探究”能力》。常熟市任陽中學(xué)課題組的培養(yǎng)研究農(nóng)村初中學(xué)生自主管理自主發(fā)展的研究》等。這些交流給我校的教科研提供了豐富有益的借鑒。
?。ǘW(xué)校日常教科研活動
1、以教研組為中心,開展教研活動,提升每一位教師的教研意識與教研水平。
本學(xué)期年全校教師以教研組、備課組為單位,確定各學(xué)科各年級的研究目標(biāo),積極開展了各項教科研活動。
語文組:要求教師“認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式學(xué)習(xí)新課程,把握新課程,以轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀?!备鶕?jù)語文教學(xué)的特點,語文組舉辦了多種活動,促進了語文有效學(xué)習(xí)。如:根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生特點及時征文大賽、初二年級的“我與讀書”作文比賽,初一年級組織的古詩詞朗誦比賽等活動。這些活動既鍛煉了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的有效性。英語組:以研究語法教學(xué)為突破點,組織教師開展教學(xué)經(jīng)驗研討會,集思廣益,通過組織學(xué)生開展豐富多彩的英語教學(xué)活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣?;瘜W(xué)組:通過各種途徑和手段全面提高教學(xué)質(zhì)量。在化學(xué)教學(xué)中深入開展教學(xué)新摸式的研究與應(yīng)用,開展了一系列得教研活動,開展化學(xué)學(xué)科化學(xué)素質(zhì)競賽活動,培養(yǎng)了學(xué)生的能力,為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)展示自我化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的平
臺將實驗設(shè)計部分的內(nèi)容都納入了學(xué)生課堂實驗探究活動。此活動符合新課改的指導(dǎo)思想,深得學(xué)生的歡迎。
2、在全校范圍內(nèi)開展聽課活動,掀起教師間、學(xué)科間相互學(xué)習(xí)的高潮。新教師的亮相課、匯報課,教師間、學(xué)科間的互相聽課,校領(lǐng)導(dǎo)的推門課,教研組推出的組研課,各級骨干教師的校級示范課,形成我校的教師相互學(xué)習(xí)、優(yōu)化課堂的重要環(huán)節(jié),通過不斷地組織各類聽課活動,讓所有的教師感受到課程改革的緊迫感,體驗到新課改理念的'先進性,教師理念的轉(zhuǎn)變,新教學(xué)方法、教學(xué)手段使學(xué)生受到最大的好處。也是青年教師得到快速成長。3、進一步落實集體備課制度。
“尺有所短,寸有所長。”每個人都有他的長處和短處,如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,揚長避短,我們的工作就能事半功倍。因此,學(xué)校將教學(xué)教研工作的基本落腳點放在了嚴(yán)格規(guī)范集體備課制度上。在教研組長會上,學(xué)校再一次重申了對備課形式的要求,即要講效率,講質(zhì)量,定課題、定時間、定主講人、全體參加。我校每個教研備課組都能夠做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學(xué)情況,針對教材的特點,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。
4、學(xué)校開放日活動
20xx年11月22日常熟市初中教育現(xiàn)場會議(藕渠分會場)活動,向前來參加的全市的領(lǐng)導(dǎo)教師400多人進行課堂教學(xué)的演示,組織參觀學(xué)校等活動。教師教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的改變,教師的教學(xué)行為、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)等方面發(fā)生著變化,一種民主、平等、合作、互相幫助的新型師生關(guān)系正在形成。通過“創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)場景、誘發(fā)學(xué)生思考、引導(dǎo)學(xué)習(xí)結(jié)論的友善用腦教學(xué)原則的實驗”研究,課題組教師開始積極探索教學(xué)內(nèi)在的機制是什么,探索學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題及特點是什么,怎樣才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中開動腦筋,積極主動的學(xué)習(xí),因此,教師們在教學(xué)上嘗試著用各種新的教學(xué)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,在課堂上,教師再也不完全是主宰者,學(xué)生主動地參與教學(xué),幫助教師完成備課的環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)上,學(xué)生們能夠主動地、合作的、研究性的去學(xué)習(xí),使原來學(xué)生的苦學(xué)變?yōu)闃穼W(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了改變,自主、探索、合作的學(xué)習(xí)方式,提高了學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的程度。教師們在教學(xué)設(shè)計中注重了學(xué)生的主體參與的過程,使學(xué)生在學(xué)習(xí)
過程中出現(xiàn)了大量觀察、實驗、模擬、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性活動,大多數(shù)學(xué)生能夠在教師的指導(dǎo)下,主動的查詢與課堂學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,以拓展自己的視野及知識面,還有一部分同學(xué)能夠運用課本上的知識解決生活中的問題,將知識與技能有機的結(jié)合。開放日取得了較好的成效。
?。ㄈ┙處熽犖榈呐嘤?xùn)以及論文撰寫
本學(xué)期按計劃繼續(xù)進行教師培訓(xùn),總結(jié)教學(xué)方面的工作,提出了今后的工作方向。教科研室本學(xué)期對教師交上的論文進行了評選,經(jīng)過嚴(yán)格評選,選出優(yōu)秀論文推薦至市教科室。(附表格)
?。ㄋ模┍緦W(xué)期學(xué)校教科研工作的反思
總結(jié)一學(xué)期來的教科研工作,有得也有失。“得”主要在于教師教科研意識的不斷提高、積極踴躍地參加教科研活動,并取得了一定的成績。但仍存在著許多問題,具體體現(xiàn)為:
1、教師課改的針對性不強,依然難以擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛;
2、課題研究對教學(xué)工作的指導(dǎo)作用還有待于深入;
3、教師將教育教學(xué)上有益的經(jīng)驗落實在筆頭上還有待于加強。
盡管我校教科研工作還存在著許多困惑,但我們將一如既往,加強學(xué)習(xí)與探索,積極實踐,求真務(wù)實,為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù),為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù),努力開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)的新局面!
關(guān)于中學(xué)教師工作總結(jié)范文5
全面實施教師繼續(xù)教育是更新教師知識結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教師教育理念、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升教育教學(xué)水平和科研能力、促進教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實際,著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高,造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時期教育改革需要的教師隊伍,我們確立了以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系,創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動,通過派出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程研修、校際交流、校本培訓(xùn)、校本教研等方式,對全體教師進行了全方位、多角度的不同層次的培訓(xùn)。一年來共派出教干教師參加縣級以上培訓(xùn)學(xué)習(xí)120余人次,組織教師參加校際交流50余人次,組織任課教師參加遠(yuǎn)程研修70余人次等,有效的促進了教師隊伍整體水平大幅度的提高。現(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下:
一、明確目標(biāo),加強領(lǐng)導(dǎo)
我校成立了以黃xx校長為第一責(zé)任人的教師教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校教師教育進行規(guī)劃、組織、實施、檢查等。學(xué)校將教師教育納入到學(xué)校工作總體規(guī)劃之中,并結(jié)合本校實際制定出了教師教育培訓(xùn)方案、計劃,建立并落實了各種制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭自覺遵守各項制度,積極參加各項培訓(xùn)活動,對每位教師給予很高的期望,希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。
二、加強管理,優(yōu)化教師繼續(xù)教育
為了保證教師培訓(xùn)效果、快速提高教師業(yè)務(wù)水平和加強職業(yè)道德素養(yǎng),我校采用請進來、走出去等方式開展教師培訓(xùn)工作,通過專家指導(dǎo)、科研帶動、專業(yè)引領(lǐng)、活動促進等方式為教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境,做到有計劃、有方案、有考核、過程記載詳實,并對教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進行量化,并將其計入教師績效考核成績。
1、探索教師培訓(xùn)模式
構(gòu)建學(xué)習(xí)的平臺,通過整合三種學(xué)習(xí)方式“個人自學(xué)研修、同伴互助交流、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)”來促進教師專的業(yè)發(fā)展。
2、校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合
根據(jù)我校的實際情況,將校本教研和校本培訓(xùn)相結(jié)合,以教師為主體,以教師教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題為研究對象。踏踏實實的將校本教研工作引向深入。初步形成了“發(fā)現(xiàn)問題—集體研討—解決問題—回歸課堂—再次研討—生成新問題”的模式。在校本教研工作中,老師們的教育理念、教學(xué)水平均有不同程度的提高。
3、骨干教師培訓(xùn)
認(rèn)真做好“師徒結(jié)對子”工作,青年教師要拜一位有高度事業(yè)心、責(zé)任心,具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師為指導(dǎo)老師。對于青年骨干教師優(yōu)先組織安排各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),和優(yōu)先推報各級各類公開課、優(yōu)質(zhì)課評選等。鼓勵他們積極參加聽評課,撰寫教學(xué)案例和論文及課題研究等活動,對他們進行多形式、多途徑、多層次的培訓(xùn)。
三、培訓(xùn)成效與反思
回顧一年來的教師教育工作,在上級的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教師的支持和配合積極參與下,取得了一定成績,一批有名望的教師嶄露頭角,脫穎而出的青年教學(xué)新秀正在涌現(xiàn)。但在培訓(xùn)中還存在一些不容忽視的問題,如:教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強督促,教師的教育教學(xué)反思力度不夠,因?qū)W校自身條件的限制,外出培訓(xùn)機會較少且培訓(xùn)層次水平不高導(dǎo)致骨干教師偏少,同時也限制了年輕教師的成長提高等。這些問題有待今后高度重視,采取有效措施認(rèn)真解決,確保我校教師教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展。
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