下面是范文網(wǎng)小編整理的教師實(shí)習(xí)總結(jié)4篇 個(gè)人總結(jié)幼兒園實(shí)習(xí)教師簡(jiǎn)短,供大家賞析。
教師實(shí)習(xí)總結(jié)1
你走的路越多,就知道世界有多大,你看的書越多,就知道自己有多淺。大學(xué)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和頂崗的半年實(shí)踐體驗(yàn)充實(shí)了我的生活,讓我學(xué)會(huì)了有充分的忍耐去擔(dān)當(dāng),讓我有充分單純的心去信仰。我相信這次的實(shí)習(xí)之旅對(duì)于我說(shuō)是第一次也是學(xué)生生涯中唯一一次的與眾不同的旅程。實(shí)習(xí)的四個(gè)多月里說(shuō)不上成功,但是在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
從開始在實(shí)習(xí)學(xué)校的抵觸害怕到現(xiàn)在站在講臺(tái)上的游刃有余,回想剛到的那天仿佛還是昨日,現(xiàn)在我已經(jīng)在館陶一中的三尺講臺(tái)度過了一個(gè)學(xué)期。這半年我遇見了未知的自己,遇見了優(yōu)秀的老師,遇見了可愛的孩子。
在最初的教學(xué)過程中,教學(xué)效果并不明顯,原因可能是我剛開始當(dāng)老師,沒有經(jīng)驗(yàn),不能清楚明白的講解教學(xué)內(nèi)容,會(huì)遺漏知識(shí)點(diǎn)。所以在最初的教學(xué)中,我會(huì)先聽當(dāng)?shù)貎?yōu)秀老師的,通過他們的結(jié)合自己備的,最終站在講臺(tái)上開始講。每一次聽,我都在收獲,我都在成長(zhǎng),所以聽我一直堅(jiān)持要實(shí)習(xí)最后結(jié)束,新授復(fù)習(xí)習(xí)題,我學(xué)到的不僅僅是教學(xué)方法,更是主動(dòng)求知的態(tài)度。
從最初的十五分鐘錄像到后的四十五分鐘錄,我總是可以發(fā)現(xiàn)自己很多不足,一次次的改正,一遍遍的練習(xí),現(xiàn)在的我在教學(xué)上進(jìn)步了許多,組織活動(dòng)的能力提高了不少,堂上面對(duì)活潑的學(xué)生提出的稀奇古怪的問題也可以靈活應(yīng)對(duì)。
登上講臺(tái)這半年,我得到了許多在學(xué)校學(xué)不的經(jīng)驗(yàn),與此同時(shí)學(xué)生們也給我留下了許多難忘的回憶,看到坐在教室里的他們就像是看到了當(dāng)初的自己,年少無(wú)知卻也懂事可愛,懂得關(guān)心老師和同學(xué)。看到他們?cè)跒榱俗约盒膼鄣拇髮W(xué)努力,我也憶起自己當(dāng)初步入大學(xué)時(shí)為自己定下的目標(biāo)。
通過這次實(shí)習(xí),我明白了許多,也收獲了許多。在教學(xué)上有提高,但還需要繼續(xù)努力,在管理學(xué)生上,要?jiǎng)側(cè)岵?jì),面對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,要嚴(yán)格要求。同時(shí)在生活中,我更要關(guān)愛學(xué)生,讓學(xué)生感受到愛與關(guān)懷。特別感謝學(xué)校能給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),這樣難得的機(jī)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)了一批更活潑的年輕人,讓我站在教師資格證面試的講臺(tái)上自信滿滿,讓我在今后找工作中多了一份別人不曾有過的經(jīng)歷。也謝謝我的學(xué)生們,他們讓我想起曾經(jīng)的目標(biāo),在今后回到學(xué)校的日子里,我一定會(huì)更好的珍惜在學(xué)校的生活,完成當(dāng)初為自己設(shè)定的目標(biāo),讓自己的大學(xué)生活不留遺憾。不忘初心,靜等花開,實(shí)習(xí)之旅雖然就要接近尾聲,但是相信我會(huì)在教師成長(zhǎng)的路上愈走愈遠(yuǎn)。
教師實(shí)習(xí)總結(jié)2
來(lái)臧村二中實(shí)習(xí)已經(jīng)有兩個(gè)月了。這段時(shí)間真正讓我體會(huì)到了做老師的辛苦。
我?guī)У氖浅醵?、4班的數(shù)學(xué)。由于班里人數(shù)較多,記全所有學(xué)生的姓名比較困難,但我從第一次和他們見面開始,就盡量記住他們的名字,因?yàn)檫@樣能給學(xué)生一種親切感?,F(xiàn)在我能叫上很多學(xué)生的名字了,尤其是一些不太愛表現(xiàn)的學(xué)生,當(dāng)我叫他們名字的時(shí)候他們都感到很驚訝,認(rèn)為老師不可能認(rèn)識(shí)他們的,無(wú)形中我們之間的距離也拉近了。
我還經(jīng)常到教室、宿舍和學(xué)生們交流,課下和他們一起活動(dòng)來(lái)拉近我們之間的距離。這樣也有助于我根據(jù)學(xué)生的情況來(lái)制定教學(xué)計(jì)劃,然后再交給指導(dǎo)老師審閱。晚上的時(shí)候我會(huì)去班里盯晚自習(xí),進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。而對(duì)于晚自習(xí)違紀(jì)比較嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行思想教育,在上課的時(shí)候也對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
在實(shí)習(xí)過程中我遇到的最大的難題就是如何教育感染了不良風(fēng)氣、不把老師當(dāng)回事的學(xué)生。由于他們這個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段,不能強(qiáng)壓,不能以惡制惡,更多的還是要以愛心去感動(dòng)他們,去多關(guān)心他們的成長(zhǎng)。所以平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生,去找他們談心,了解他們的基本情況。在他們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候我就在班上表?yè)P(yáng)他們,激發(fā)他們的自信心。這種做法也取得了一定的成效。
已經(jīng)過去一段時(shí)間了,其中的酸甜苦辣我在慢慢咀嚼,也會(huì)在以后的工作中去探索,爭(zhēng)取把實(shí)習(xí)做的更好!
教師實(shí)習(xí)總結(jié)3
20xx年3月5號(hào)—4月26號(hào),為期兩個(gè)月的教師實(shí)習(xí)結(jié)束了,時(shí)間雖然短暫,但是卻給了我們深刻的體會(huì)。這一次的教師實(shí)習(xí)來(lái)之不易,首先應(yīng)該感謝仙林中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持,同時(shí)也感謝南師大給我們提供了平臺(tái)。
為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí),讓我重溫了內(nèi)地學(xué)校園里豐富多彩的生活,也感受到了江蘇教學(xué)工作的明快節(jié)奏。
此次的教師實(shí)習(xí)主要分成兩個(gè)環(huán)節(jié):聽課、備課試講及點(diǎn)評(píng)。在這里聽了一個(gè)多月的課,我發(fā)現(xiàn)我的指導(dǎo)老師講課很不錯(cuò),她講課的思路很清晰,安排也很得當(dāng),我想這應(yīng)該得益于她認(rèn)真的備課。更厲害的是她在時(shí)間的把握上,每節(jié)課都內(nèi)容剛剛講完,就到下課時(shí)間。還有在內(nèi)容的安排上,什么題目自己分析,什么問題學(xué)生來(lái)回答,她都做了一定的安排。我覺得這是很需要時(shí)間來(lái)練習(xí)的,課上的多了就會(huì)學(xué)會(huì)如何把握時(shí)間,如何讓學(xué)生參與。聽徐老師的每堂課下來(lái)收獲很大。除了聽徐老師的課意外,我還聽了朱芬芬了歐式,黃老師,楊老師,賀老師的課。
聽課讓我看到了不同的老師上課的風(fēng)格當(dāng)然也讓自己學(xué)會(huì)了一些技巧。尤其是朱芬芬老師的課給我的影響最深刻,她的每堂課的教學(xué)手段都與眾不同,課堂氣氛特別活躍,學(xué)生都很積極。
還有通過參加全市九年級(jí)集體備課活動(dòng)和學(xué)校教研活動(dòng),我就大開眼界了,了解了什么才是集體備課。我以前以為集體備課是全部老師坐在一起寫教案就是集體備課,原來(lái)集體備課是全體專業(yè)教師坐在一起,然后對(duì)各位老師準(zhǔn)備的課進(jìn)行討論、提出意見,最后通過所有老師的研究寫出來(lái)的。
在實(shí)習(xí)期間,我學(xué)到了很多以前沒有學(xué)過的東西,當(dāng)然也遇到不少困難,從而我看到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。
還記得我準(zhǔn)備第一堂課的那一刻,我的心弦繃得很緊,我害怕極了。因?yàn)槲抑?,作為一名人民教師,為人師表很重要,所以我必須要做好,我要把我的最好的第一印象留給我的第一批用漢語(yǔ)講課的學(xué)生。為此,我花了整整一周時(shí)間去準(zhǔn)備,包括搜索資料,對(duì)著鏡子脫稿演練,細(xì)到說(shuō)每句話時(shí)的語(yǔ)氣,我都小小心心的準(zhǔn)備著。整個(gè)過程,正應(yīng)了那句話:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。終于,我?guī)еo張的心情第一次登上了仙林中學(xué)的講臺(tái)。而當(dāng)我看到一張張童真、可愛、無(wú)憂無(wú)慮的`面龐,和一雙雙好奇、渴望的眼神時(shí),我明顯放松了許多,我想用心的投入才是最最重要的。就這樣,第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后,指導(dǎo)老師及時(shí)地給我做出了點(diǎn)評(píng)。
總結(jié)起來(lái)說(shuō),我把自己用漢語(yǔ)講的第一節(jié)課開始意識(shí)到的不足都一一列了出來(lái),包括:聲音不夠響亮,時(shí)間安排不夠合理,教學(xué)重難點(diǎn)不夠突出,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論時(shí)表達(dá)不夠詳盡,給予學(xué)生獨(dú)立思考的空間不夠大??雖然看起來(lái)很多,但我并不為此失去信心,因?yàn)橹挥姓页鲎约旱牟蛔?,才能夠有針?duì)性的去改進(jìn)。我決定要自我教育,揚(yáng)長(zhǎng)避短,把我的不足一一攻破,在不斷進(jìn)步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的雙語(yǔ)人民教師。作為一名教師,我想沒有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。
對(duì)于如何做好一名老師,我覺得做好老師不單是要教的好,還得多多了解學(xué)生。所以我除了聽課外,還跟著徐老師學(xué)習(xí)了如火如何管理班級(jí)的一些知識(shí)。作為一名老師僅僅是傳授學(xué)生知識(shí)是不夠的,老師更重要的目的是育人,正所謂十年樹木,百年樹人。如何用我們老師的一舉一動(dòng)去引導(dǎo)去影響他們,讓他們學(xué)會(huì)如何做人處事。為此我們當(dāng)老師的一定要做好榜樣作用,只用我們?cè)诖私游锏葟亩嘈〉姆矫鏄淞⒑玫陌駱樱挥梦覀儺?dāng)老師的以身作則,才能更好的教導(dǎo)學(xué)生。記住榜樣的力量是無(wú)窮大的。
總體上認(rèn)為我實(shí)習(xí)的態(tài)度還是挺認(rèn)真負(fù)責(zé)的,有用心在學(xué)習(xí),但是還有很多方面需要提高:首先是基本功的問題。語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào)還不是很純正,需要多加以練習(xí)。第二是教育專業(yè)知識(shí)方面的問題,有的很不錯(cuò),但還是存在很大的問題,比如課程的設(shè)計(jì),時(shí)間把握以及書面板書等得要加強(qiáng)。第三是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性,還需要多聽其他老師的課,看他們是怎么講解問題的,重要的是學(xué)習(xí)方法。
短短的幾兩個(gè)月很快就過去了,天下無(wú)不散筵席,我要感謝我的指導(dǎo)老師徐水花老師,還有又聰明又可愛的朱芬芬老師,你們的點(diǎn)評(píng)讓我受益良多,真所謂“聽君一席話,勝讀十年書?!边€要謝謝我的學(xué)生,雖然老師不能記住你們每一個(gè)人的名字,但是你們的歡聲笑語(yǔ)、一舉一動(dòng),你們的玲瓏面孔會(huì)永遠(yuǎn)清晰地印在我的腦海里,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你們喊我“波森老師”時(shí)給我?guī)?lái)的感動(dòng)。
實(shí)習(xí),給我步向人生另一個(gè)階段上了一節(jié)悠長(zhǎng)而充實(shí)的公開課,是我人生路上一筆不可多得的財(cái)富,也給我留下了很多美好回憶,那些快樂、那些難得經(jīng)歷,我一定好好珍惜。
吾力波森
20xx年6月5日
教師實(shí)習(xí)總結(jié)4
當(dāng)前中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)方法,主要還是以簡(jiǎn)單的繪畫技巧來(lái)評(píng)定學(xué)的好壞,忽略了對(duì)學(xué)生的審美想象能力和審美觀的培養(yǎng)。要改變以往的美術(shù)教育教學(xué)模式,應(yīng)更新以往的教學(xué)方法和教學(xué)理念。我認(rèn)為要從以下幾方面入手。
1 注重學(xué)生對(duì)新事物的理解,提高學(xué)生觀察能力
觀察是對(duì)具體事物和抽象事物察看。觀察能力的培養(yǎng)存在于每一學(xué)科的教學(xué),只是各有側(cè)重。而美術(shù)學(xué)習(xí)過程中的觀察能力培養(yǎng),則顯得由為重要。因?yàn)闊o(wú)論是對(duì)事物的構(gòu)想或表現(xiàn),還是美術(shù)繪畫學(xué)習(xí)過程本身,都應(yīng)把觀察能力的培養(yǎng)放在重要地位。在初中美術(shù)教育教學(xué)的實(shí)踐中,要重視學(xué)生美術(shù)觀察能力的培養(yǎng),在教學(xué)活動(dòng)中,主要是從理論研究、繪畫訓(xùn)練、臨摹欣賞和評(píng)論教學(xué)四個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施的。給學(xué)生講授整體的觀察方法及對(duì)比的觀察方法,使學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣正確的觀察所要描繪的物體。只有掌握正確的觀察方法才能在繪畫訓(xùn)練中準(zhǔn)確的描繪各種物體。當(dāng)然還要在繪畫訓(xùn)練的同時(shí)欣賞優(yōu)秀的作品進(jìn)行臨摹,來(lái)取長(zhǎng)補(bǔ)短提高自己的繪畫水平。
2 以欣賞、臨摹教學(xué)的實(shí)施,提高學(xué)生觀察能力
美術(shù)作品的欣賞與臨摹教學(xué)對(duì)學(xué)生認(rèn)知能力和觀察能力的培養(yǎng)起到了非常重要的作用,尤其是對(duì)學(xué)生繪畫觀察能力的提高。與繪畫教學(xué)不同之處,臨摹、欣賞教學(xué)中是以作家和學(xué)者的成功創(chuàng)作為觀察和學(xué)習(xí)的對(duì)象。那么在對(duì)作品欣賞和臨摹過程中的觀察就不能只局限于這些成功作品表面,在通常情況下,要考慮作者繪畫時(shí)的內(nèi)心世界和作品創(chuàng)作過程中所處的歷史年代,這是欣賞作品中所必有的常識(shí)。在欣賞教學(xué)中,利用電腦的有利條件,將圖片進(jìn)行放大處理,學(xué)生們就會(huì)看到許多在課本上模糊不清的地方。例如在欣賞我國(guó)著名的油畫藝術(shù)家董希文所創(chuàng)作《開國(guó)大典》時(shí),要讓學(xué)生了解作者、作品的時(shí)代背景以及引導(dǎo)學(xué)生觀察作者刻畫人物的生動(dòng)表情以及所反映的內(nèi)心世界。該作品是一幅深為群眾歡迎的革命歷史畫。它表現(xiàn)了新中國(guó)開國(guó)大典的宏偉壯闊的場(chǎng)面,再現(xiàn)了“中國(guó)人民從 此站起來(lái)了”這一劃時(shí)代的一刻。
通過對(duì)油畫《開國(guó)大典》的講述與欣賞,使學(xué)生了解中國(guó)現(xiàn)代繪畫藝術(shù)的偉大成就,提高學(xué)生對(duì)油畫中國(guó)民族化特點(diǎn)的欣賞能力和觀察能力,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)主義熱情。
在臨摹教育教學(xué)過程中,應(yīng)把教學(xué)的目的放在以形式美為主要出發(fā)點(diǎn),以作者情感體驗(yàn)為輔。對(duì)于畫的形式的臨摹,要求學(xué)生可以選擇不同的方式:一種是用坐標(biāo)格作準(zhǔn)確臨??;另一種是自由而準(zhǔn)確的臨摹。比如選擇一些寫實(shí)范本。有利于初中學(xué)生理解和接受,也便于學(xué)生分析和把握。有時(shí),要求學(xué)生采取不同的臨摹方法,不過在臨摹過程中不能脫離成功作品的風(fēng)格和特點(diǎn)。這樣就能在教學(xué)當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
3 通過評(píng)論教學(xué)的開展,提高學(xué)生對(duì)觀察能力培養(yǎng)
在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的過程中,除了有教學(xué)上的構(gòu)思和環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)外,在評(píng)析教學(xué)的過程中,也能夠得到一定的培養(yǎng)和提高。在教學(xué)設(shè)計(jì)上,要有展評(píng)過程,這樣學(xué)生可以對(duì)彼此的作品各抒己見,談看法、談?dòng)^點(diǎn),這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的變相思維能力,也培養(yǎng)了學(xué)生的辯解和語(yǔ)言表達(dá)能力,可謂事半功倍。生活中美無(wú)處不在,對(duì)于畫家與我們來(lái)說(shuō),不是因?yàn)樗麄兪撬囆g(shù)家,而是因?yàn)樗麄兙哂兴囆g(shù)家的觀察力,具有觀察美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、塑造美的能力。通過初中的美術(shù)教學(xué),我們的要求不是要培養(yǎng)藝術(shù)家,而是要培養(yǎng)學(xué)生具有像藝術(shù)家那樣的觀察、創(chuàng)造和審美能力,教學(xué)將為我們提供這種創(chuàng)造精神與能力培養(yǎng)的寬廣沃土。
總之,在初中美術(shù)教育教學(xué)過程中注重教學(xué)方法的更新,注重學(xué)生的心理感受和個(gè)性發(fā)展,就能夠使學(xué)生的觀察方法、審美觀不斷的得到提高。
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