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小學(xué)班主任工作總結(jié)匯編5篇

時(shí)間:2023-08-28 18:30:50 工作總結(jié)

小學(xué)班主任工作總結(jié)

小學(xué)班主任工作總結(jié) 篇1

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,鑒定經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下:

一、思想工作方面

  俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一向在各方面嚴(yán)格要求自我,努力地提高自我,以便使自我更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。經(jīng)過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自我,分析自我,正視自我,提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面

  這學(xué)年,本人擔(dān)任二年級班主任,班級人數(shù)較多,又一向面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級,但每一年的教材都在變動。所以,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情景,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)進(jìn)取參加校級教研活動,認(rèn)真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),進(jìn)取開拓教學(xué)思路,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的本事。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會。

三、遵守紀(jì)律方面

  本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)儉、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  要想給學(xué)生一杯水,首先教師得有一桶水。所以,教師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余,除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí),力爭到達(dá)此刻的教育教學(xué)要求。

小學(xué)班主任工作總結(jié) 篇2

  作為一名班主任,總是希望能夠把自己的學(xué)生教育得更好,讓集體更有戰(zhàn)斗力,所以現(xiàn)就如何成為一名優(yōu)秀班主任工作總結(jié)一下:

  一,本學(xué)期我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看各個專題的文章和專家名師的經(jīng)驗(yàn)之談,通過學(xué)習(xí),解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,使自己技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  二,要經(jīng)常性的參加各種研究討論小組,要虛心吸取別人的老師對于他的教學(xué)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)之談,敢于面對困難并進(jìn)行不屈的努力。

  三,優(yōu)秀班主任工作總結(jié),是通過實(shí)踐才能得出的工 作總結(jié),因此平時(shí)在教育教學(xué)工作著,要勇于開拓創(chuàng)新,可以適當(dāng)做一些探索嘗試,要有大膽的創(chuàng)新精神,不斷努力改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。

  四,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),努力探索適合本地本校本班的新課改的教學(xué)模式,不斷加強(qiáng)自我反思與其他同行教師之間的合作,交流與研討,只有這樣才能很好的勝任一名優(yōu)秀班主任工作。

小學(xué)班主任工作總結(jié) 篇3

  作為新接的一個班級,無論家長、老師還是同學(xué)都需要一個適應(yīng)的過程。每個老師都有自己的管理方式,每個人的處事方式也不一樣。前邊的老師咱不作評論。我只想跟各位說,我是一個很簡單的人,也是一個喜歡直來直去的人。我不喜歡鬼彎抹角。所以,如果有什么問題,只要家長能打電話或發(fā)信息解決的`就不會讓家長特地跑到學(xué)校來。我一定盡力把事情處理到最好。但是,人無完人,人非圣賢。可能我也有很多地方處理的不到位的,畢竟本班72個同學(xué)、好幾百個家長,想人人滿意那也是很難的,但是我盡力了。

  接下來,我以班主任的身份,給大家介紹一些班級這學(xué)期制定的獎懲制度。減分制度。其實(shí)這就是為了更好的約束孩子的在校行為,認(rèn)真讀書、認(rèn)真上課、認(rèn)真干之日、認(rèn)真做操…

1、值周班長制度。為了鍛煉孩子的管理能力,提高他們管理水平。實(shí)行了值周班長制。孩子們的熱情是很高的,人人都想當(dāng)班長,于是,我就用這種辦法激勵那些不夠優(yōu)秀的學(xué)生,讓他很好的約束自己的言行。因?yàn)橄氘?dāng)班長,必須是自己各方面都很優(yōu)秀的,否則同學(xué)也不會信服,這樣班里就形成了你追我趕爭優(yōu)秀的良好風(fēng)氣。發(fā)現(xiàn)效果不錯。

2、加分制度。因?yàn)閷W(xué)校經(jīng)常對班級進(jìn)行各種評比,于是需要孩子從家里帶一些衛(wèi)生工具、還有花什么的。但是,剛開始說了孩子熱情并不高,于是我就用加分制度來激勵孩子多為班級出一份力,當(dāng)然這跟家長的大力支持是分不開的。在這里順便表揚(yáng)冷文洋、宋祥宇、王信強(qiáng)、徐效歌、康涵粟、孫藝華、臧云飛等同學(xué)為班里帶來了垃圾袋、掃帚、簸箕、粉筆、等。

3、一天一首古詩制度。大家可能有所耳聞,現(xiàn)在小學(xué)升初中競爭非常激烈。所以從現(xiàn)在開始。我們就應(yīng)該開始給孩子做一些準(zhǔn)備。比如:知識儲備,積累古詩詞、積攢證書,當(dāng)升初中的時(shí)候,要看4-6年級孩子獲獎證書。所以讓孩子一天背一首古詩,孩子早上有事做了,還積累了知識??芍^是兩全其美啊。

  本班同學(xué)還存在的缺點(diǎn):

1、遲到,個別同學(xué)偶爾到校會遲到。表現(xiàn)在早上就是上課鈴響了,老師已經(jīng)站在講臺上,可是,有的同學(xué)背著書包匆忙跑進(jìn)來,一問,是在路邊吃飯了….還有中午的時(shí)候遲到,原因是兩個同學(xué)在一個同學(xué)家玩,一起遲到了。

2、忘帶書本及學(xué)習(xí)用品。個別同學(xué)經(jīng)常忘帶課本。尤其是小科的。

3、課堂紀(jì)律自我控制力差。喜歡交頭接耳。

4、有些孩子不講究衛(wèi)生,他的座位底下總是有紙屑,他的抽屜里像個垃圾堆。

5、少數(shù)同學(xué)家庭作業(yè)質(zhì)量差,錯誤多。

7、只能聽表揚(yáng),不能聽批評,受不了挫折教育,這一點(diǎn)尤其表現(xiàn)在一些比較優(yōu)秀的學(xué)生身上。

8、不能管理好自己的物品,學(xué)習(xí)用品丟三落四。

9、課間追跑打鬧很危險(xiǎn)。有個別同學(xué)到桌子上跑,還有的同學(xué)到小賣部里買一些貼紙玩具斧頭什么的玩。還請家長管好孩子零花錢。

  最后我想說在班級工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望領(lǐng)導(dǎo)理解、敬請各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見,在今后的工作中對我將繼續(xù)腳踏實(shí)地,爭取讓同學(xué)滿意,讓家長放心!

小學(xué)班主任工作總結(jié) 篇4

一、繼續(xù)延用優(yōu)良點(diǎn)子。

  1、確立以班長為首的班干部團(tuán)隊(duì),明確分工,互助協(xié)作,主動管理,善于發(fā)現(xiàn),獎罰分明,公正公平,及時(shí)到位。

  2、引導(dǎo)學(xué)生明確成長思路,妥善安排,全面和諧發(fā)展。

  3、安排團(tuán)隊(duì)合作,競賽機(jī)制促進(jìn)成長。

  4、設(shè)立金點(diǎn)子獎,鼓勵學(xué)生為班級出謀劃策,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

  5、采取“問題管理問題”:以問題出現(xiàn)最多最明顯的人去負(fù)責(zé)管理解決這個問題,評價(jià)監(jiān)督同伴們。有則改之,無則加勉。

  6、責(zé)任包干制:自己的事自己的責(zé)任,班級的事大家的責(zé)任,自己的工作,自己的管轄,學(xué)校的工作大家的管轄。

  7、先問自己,再尋別人。

二、隨走隨變,靈活調(diào)整。

  在原有班級穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,對班級的各項(xiàng)管理制度隨機(jī)應(yīng)變,遇到問題解決問題,在班級中形成一種民主的風(fēng)氣,讓大家深刻體會主人翁意識,共同協(xié)商找出最佳的利于班級發(fā)展的點(diǎn)子。對孩子進(jìn)行個別交流,拉近與孩子的距離,隨時(shí)與他們個別談心,分析他們每個階段的表現(xiàn)與不足,引導(dǎo)他們?nèi)绾巫晕覍徱?、自我評價(jià),如何進(jìn)一步提高,找到方向,找到目標(biāo),激發(fā)孩子已日趨成熟的上進(jìn)心。

三、曉之以理,動之以情。

  經(jīng)常剖析班級中發(fā)生的大大小小的事情,闡明道理,帶好方向,隨時(shí)隨地進(jìn)行思想教育,規(guī)范思想與行為,培養(yǎng)他們良好的品德素養(yǎng)。

四、從學(xué)習(xí)、工作、特長三個方面

  繼續(xù)給予肯定和點(diǎn)評,引導(dǎo)個別自信不足的孩子,鼓勵他們嘗試,觀察發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),給更多的孩子提供展示的機(jī)會,讓他們建立自信。每學(xué)期對于他們的優(yōu)缺進(jìn)行班隊(duì)活動評比小結(jié)。

五、精選資源,合理利用。

  根據(jù)孩子們的個性特點(diǎn),每周按小隊(duì)輪流組織各項(xiàng)有益的主題活動,鍛煉他們的綜合能力,并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和點(diǎn)評。同時(shí)組織全方位的骨干力量參加校內(nèi)外的各項(xiàng)競賽、活動和評比,本著精而全的原則,取得了不少個人與集體的榮譽(yù),大大豐富了我們的精神資本。

六、重個人談心。

  高年級的孩子遇到的事情不像低段孩子那么瑣碎,但是與其在班集體中進(jìn)行案例教育,不如找他談心更合適,以特殊的關(guān)系角度予他曉理動情,并及時(shí)給予反饋意見和指導(dǎo),效果會比較理想。當(dāng)然,個別案例教育不要太明確于個人,明確事情的過程和細(xì)節(jié),加以思想教育也是需要的。

  don’t be shy, just try.我鼓勵他們思考、嘗試,凡事有一才有二和三,體驗(yàn)是最有說服力的。no pain, no gain.在集體的努力下,我們碩果累累,成績不斷被肯定。這也是說服孩子們最好的理據(jù),他們也將越來越有動力。也希望在他們最后的小學(xué)生活中,我們可以再接再厲,譜寫更完美的句點(diǎn)。

  生活好像萬花筒,班主任的生活則像一個五味瓶:酸甜苦辣咸,五味俱全。班主任工作的瑣碎、繁雜,每日面對一群年齡差不多,但思想各異,性格不同的學(xué)生,處理他們各種各樣的問題,如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心,就很容易流于簡單化,千篇一律;或者就是他們“花樣”層出不窮,使你疲于奔命。當(dāng)班主任四年來,感慨良多,我覺得要使一個班級有良好的班風(fēng),有強(qiáng)大的凝集力,一直不斷前進(jìn),班主任除了做好一些常規(guī)工作外,還應(yīng)有一顆愛心,把自己真正融入學(xué)生中間,多理解他們,使他們愿意把你當(dāng)作他們的好朋友,愿意與你多方面地交流思想。

小學(xué)班主任工作總結(jié) 篇5

  本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)五年級的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作,擔(dān)任五年級的班主任工作,同時(shí)負(fù)責(zé)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程工作。結(jié)合教育教學(xué)工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、遠(yuǎn)程教育工作要求,本學(xué)期我做了如下工作:

  一、教學(xué)工作

  教師的首要任務(wù)是教書,要備好課,上好課,做好作業(yè)批改等工作。因此,拿到教材后,我認(rèn)真研讀教學(xué)參考,利用晚上時(shí)間,把教材中配有的光盤認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記,使自己能夠很好地把握方向,把握教材的重難點(diǎn),以及教學(xué)策略。在讀了《名師備課經(jīng)驗(yàn)》之后,我深深地體會到:要想把課備好上好,教師首先要自己把教材讀明白,掌握教材的編寫主旨,然后再認(rèn)真閱讀教學(xué)參考,尋找切實(shí)可行的教學(xué)策略。

  本學(xué)期,每備一節(jié)課,我都按照這種方法,實(shí)踐發(fā)現(xiàn):這種備課方式能夠使自己更好地把握教材,一段時(shí)間自我鍛煉之后,我的備課能力有所提高,有時(shí)自己的想法與教參不盡相同,這種備課方式讓我受益匪淺。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后,我更加堅(jiān)信這種備課方式的益處,而且要做好單元備課,這樣在教學(xué)中就不會手忙腳亂。

  課堂上,我認(rèn)真上課。記得北京光明小學(xué)校長李永勝說過:一名年輕教師怎樣自我提高,你要把每堂課都當(dāng)成公開課,這樣嚴(yán)格要求自己,然后再不斷反思、總結(jié)、提升,你就會進(jìn)步得更快。我把李校長的話銘記于心,每堂課都像公開課一樣來上,課后及時(shí)反思,有時(shí)得心應(yīng)手,有時(shí)卻不盡如意,漸漸地我發(fā)現(xiàn):我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個別后進(jìn)生重復(fù)講解),致使有的學(xué)生有機(jī)可乘。在以后的工作中,我要改改自己的教學(xué)策略,讓會的同學(xué)幫助不太明白的同學(xué),這樣他們就有活可干了。

  課后我及時(shí)批改反饋。當(dāng)學(xué)生第一次口算測試結(jié)束時(shí),我意識到問題的嚴(yán)重性:全班所有同學(xué)口算都為d。我讓學(xué)生各自買來口算練習(xí)本,每天早晨利用5分鐘時(shí)間集中練習(xí),然后批改,接著查看錯題的原因。如果不是計(jì)算方法的問題,我就讓他們重新計(jì)算;如果是計(jì)算方法的問題,我就把他們集中起來再講,直到他們知道該怎樣算了,再自行修改。功夫不負(fù)有心人。一學(xué)期的練習(xí),期末單項(xiàng)口算測試我們班有名同學(xué)獲得a等。但還有6名同學(xué)是d等,需要再接再厲。

  本學(xué)期在語文教學(xué)上,我繼續(xù)進(jìn)行語文的實(shí)踐性探索。同學(xué)們把《武松打虎》、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂,體驗(yàn)到其中的情趣。學(xué)了人物描寫一組之后,同學(xué)們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等,這調(diào)動了學(xué)生學(xué)語文的興趣,激發(fā)孩子要多讀書。

  在教學(xué)策略方面,我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略,他們在上課方面各有千秋,各有各自的優(yōu)勢,開始每堂課我都采用,慢慢地,我感覺這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子,學(xué)生也很不適應(yīng),于是,我集中進(jìn)行由課題入手,讓學(xué)生提出問題,然后帶著問題學(xué)習(xí)課文的方式研究,學(xué)生學(xué)得非常順利,我也得心應(yīng)手。如在學(xué)習(xí)《草船借劍》一課時(shí),我問學(xué)生:讀了課題,你想知道什么?學(xué)生回答:問什么要借劍?怎樣借劍?最后結(jié)果如何?然后學(xué)生帶著問題讀課文,內(nèi)容就很容易疏理了。

  二、班主任工作

  1、愛學(xué)生。

  作為一名班主任,首先要愛學(xué)生。沒有愛,就沒有教育。在我們班體現(xiàn)得淋漓盡致。我們班的沒有母親,父親精神失常,照顧他的爺爺今年也去世了。孩子衣服臟了,我看在眼里,記在心上。趁中午休息時(shí),我?guī)胶舆吔趟匆路?。開始,他一點(diǎn)也不會,漸漸地,他有點(diǎn)會了,一點(diǎn)點(diǎn)熟練了,看著他把衣服洗干凈時(shí)的喜悅,我的心中也非常高興。母親照顧姐姐,父親一大早就出去干活,孩子有時(shí)餓著肚子來上學(xué),到第三節(jié)課的時(shí)候,肚子就更餓了,根本沒有心事上課。我知道后,到第三節(jié)課的時(shí)候,就把買來的小餅、腸給他吃。當(dāng)他有困難時(shí),首先也會想到我。頭發(fā)被別人染黃了,他找我?guī)兔Γ杨^發(fā)重新染黑。我想這就是我付出的愛得到了成效。愛在我們班級時(shí)時(shí)處處得到體現(xiàn)。

  2、搞好班集體建設(shè)

  一個良好的班集體是取得良好成績的關(guān)鍵,因此,我很注重班集體的建設(shè)。在班級建設(shè)中,我也付出了不少心血,同時(shí)也得到了老師、老師、老師等多位老師的幫助,在這里表示我最衷心的感謝。

  當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時(shí),眼保健操過后,我提醒學(xué)生彎腰撿一撿;當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒事做,而亂講話時(shí),我讓課代表組織學(xué)生背單詞,背積累,背數(shù)學(xué)定義等,孩子們就有事可做,逐漸養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣;為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺,每天的晨會時(shí)間我讓給孩子們,每個孩子提前準(zhǔn)備一個有教育意義的故事講給大家聽,既鍛煉了講者的口語表達(dá)能力,又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。本學(xué)期課堂上,我尤其注重孩子的傾聽能力的培養(yǎng),具體不再多說。

  為了調(diào)動學(xué)生的積極性,我開展豐富多彩的班級活動。開學(xué)初,我讓每個孩子寫一寫自己新學(xué)期的打算,然后在班級中交流,讓他們有明確的奮斗目標(biāo);學(xué)期中,我組織學(xué)生進(jìn)行講故事比賽,激發(fā)他們讀書的熱情;我們班設(shè)立了讀書小能手、口算小能手、寫作小能手、積累小能手欄目,當(dāng)一個階段結(jié)束以后,我評選出各種小能手,然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置,孩子們多么自豪。義務(wù)勞動結(jié)束時(shí),我給每個孩子一個學(xué)習(xí)用品(沒有勞動的孩子則沒有),讓他們體驗(yàn)到只有付出,才能有收獲;每項(xiàng)活動結(jié)束時(shí),我都給參加的同學(xué)獎品,讓他們體驗(yàn)到更多的歡樂。

  3、家校聯(lián)系,搞好班主任工作

  本學(xué)期我召開了兩次家長會,學(xué)校組織的心理健康咨詢講座,我給十名家長發(fā)去邀請函,以表示我的誠意。當(dāng)學(xué)生出問題時(shí),我及時(shí)與家長溝通,以取得家長的大力支持。家長也主動與我建立聯(lián)系,有助于我搞好班主任工作。

  三、遠(yuǎn)程教育工作

  本學(xué)期,我一如既往地搞好遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、存儲等工作,最主要的是做好使用工作,不定期的組織學(xué)生觀看教育素材的影片,開闊了孩子的眼界,增長了知識。

  四、其他工作

  學(xué)校組織大清掃,我們班負(fù)責(zé)三樓一個樓層,外加男女生廁所及廁所外的草,我們都認(rèn)真完成,從未有任何怨言。

  及時(shí)參加學(xué)校組織的教科研工作,認(rèn)真做好筆記,做好反思。參加學(xué)校組織的精品課展示活動,積極參與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研究,我的文章《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣》在教育上發(fā)表,這離不開于校長等人的指導(dǎo)。

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