通過(guò)寫(xiě)工作總結(jié)可以提升自己的工作效率，這樣才是最有價(jià)值的總結(jié)，那么寫(xiě)工作總結(jié)應(yīng)該注意什么要點(diǎn)呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的精品實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文6篇 簡(jiǎn)短個(gè)人實(shí)習(xí)教學(xué)工作總結(jié)，歡迎參閱。

精品實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文1

　　7月28日，我有幸來(lái)到公司經(jīng)營(yíng)管理部從事報(bào)批報(bào)建工作，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在同事們的熱情幫助下，較快熟悉了公司環(huán)境，適應(yīng)了新的工作崗位，現(xiàn)將我實(shí)習(xí)期的工作情況簡(jiǎn)要小結(jié)如下：

　　一、嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度。上班伊始，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司《員工手冊(cè)》及各項(xiàng)管理制度，并嚴(yán)格遵守，做到了無(wú)遲到、早退、違規(guī)現(xiàn)象。

　　二、主動(dòng)學(xué)習(xí)、盡快適應(yīng)，迅速熟悉環(huán)境，了解報(bào)批報(bào)建工作內(nèi)容。主動(dòng)、虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，基本掌握了相關(guān)的工作內(nèi)容，工作流程、工作方法。

　　三、工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，總結(jié)積累，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　1、在領(lǐng)導(dǎo)的安排下，與上海設(shè)計(jì)部積極溝通和聯(lián)系，就梅墟項(xiàng)目與政府各相關(guān)部門(mén)積極溝通和征詢，為方案的順利進(jìn)行提供了有效幫助。

　　2、憑工作經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)度，結(jié)合公司實(shí)際，努力把工作計(jì)劃與工作進(jìn)度密切結(jié)合，使計(jì)劃和進(jìn)度有效、有序進(jìn)行。

　　3、根據(jù)項(xiàng)目情況，結(jié)合公司一級(jí)計(jì)劃，有預(yù)見(jiàn)性地開(kāi)展工作，努力在條件成熟的情況下把所有與項(xiàng)目有關(guān)的事務(wù)提前進(jìn)行并完成。

　　4、盡所能和所掌握的關(guān)系，配合并幫助其他部門(mén)完成相關(guān)工作，提供我所能提供的幫助。

　　5、在計(jì)劃要求時(shí)間內(nèi)，提前完成立項(xiàng)備案，為項(xiàng)目正常進(jìn)行提供了條件。

　　6、提前把交通分析、日照分析和環(huán)境分析完成前期文本和制作，為下一步工作做好最充分的準(zhǔn)備。

　　7、與土地部門(mén)積極溝通，加強(qiáng)聯(lián)系，有效完成了地塊高壓線路遷移的說(shuō)服，并在有效時(shí)間內(nèi)敦促政府部門(mén)制定了高壓線路搬遷方案，為項(xiàng)目進(jìn)行提供了有利保障。

　　8、配合公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)土地交接工作進(jìn)行積極的跟蹤和有效監(jiān)督，為領(lǐng)導(dǎo)做好參謀，為土地順利和正常交接提供本人職責(zé)范圍內(nèi)所能進(jìn)行的工作。

　　9、利用個(gè)人關(guān)系，積極為其他部門(mén)提供力所能及的幫助和支持，熱情無(wú)怨言。與同事之間和諧相處、加強(qiáng)溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作，以盡快更好的融入團(tuán)隊(duì)。

　　四、存在問(wèn)題及解決辦法：

　　1、由于在原單位主要從事行政、經(jīng)營(yíng)和項(xiàng)目管理工作，對(duì)于房產(chǎn)公司的工作內(nèi)容及流程還需要進(jìn)一步的了解與熟悉。在實(shí)習(xí)期內(nèi)還沒(méi)有完全與公司的習(xí)慣和規(guī)章相融入，這需要領(lǐng)導(dǎo)和同志們的傳幫帶。

　　2、工作中有時(shí)過(guò)于自信，對(duì)有些復(fù)雜工作估量過(guò)于簡(jiǎn)單，造成了工作上的被動(dòng)，有急于求成之狀，求功心切。

　　總之，在短短的三個(gè)月時(shí)間里，我個(gè)人以為取得了一點(diǎn)成績(jī)，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求和自我要求尚有很大差距。如果公司認(rèn)為我實(shí)習(xí)期內(nèi)尚算合格并予以轉(zhuǎn)正，我將進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，克服不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，積極、熱情、認(rèn)真地完成好每一項(xiàng)工作。

精品實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文2

　　9月1日，我們各位實(shí)習(xí)生到達(dá)各實(shí)習(xí)點(diǎn)。我們受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已到實(shí)習(xí)結(jié)束，下面對(duì)我們的工作做一下簡(jiǎn)單的總結(jié)報(bào)告。

　　一、前期工作總結(jié)

　　1.落實(shí)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)科目和課時(shí)量

　　頂崗初期，針對(duì)部分實(shí)習(xí)生存在的專(zhuān)業(yè)不對(duì)口和課時(shí)量偏多和偏少的問(wèn)題，我通過(guò)和相關(guān)實(shí)習(xí)學(xué)校及實(shí)習(xí)生的溝通、協(xié)調(diào)，基本上解決了這一問(wèn)題。

　　2.聆聽(tīng)?zhēng)煷筇仄该麕熤笇?dǎo)

　　面對(duì)實(shí)習(xí)生在備課、上課方面存在的困惑，師大在各個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)給大家安排了特聘名師的指導(dǎo)。名師非常耐心地與實(shí)習(xí)生分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，廣大實(shí)習(xí)生對(duì)自己的教學(xué)工作得到很快提高。

　　3.舉行博客朗誦比賽，提高普通話水平

　　普通話是教師語(yǔ)言，所以提高普通話水平對(duì)實(shí)習(xí)生而言非常必要。朗誦博文可以幫助實(shí)習(xí)生回憶頂崗的點(diǎn)滴收獲，所以這個(gè)比賽深受大家歡迎。我先讓大家在本小組內(nèi)選拔優(yōu)秀朗誦者，再匯總起來(lái)，讓各小組代表一起評(píng)選10名全縣優(yōu)秀博客朗誦者，相對(duì)比較公正，得到了大家的認(rèn)可和好評(píng)。

　　4.圓滿完成第一次錄課任務(wù)

　　我向?qū)嵙?xí)生說(shuō)明了一下本次錄課的目的及要求，教給大家錄播機(jī)的使用方法，并且督導(dǎo)大家順利完成了此次錄課任務(wù)。

　　5.實(shí)習(xí)生與巡回老師合影

　　實(shí)習(xí)中期，師大派各學(xué)科教師到各實(shí)習(xí)點(diǎn)巡回指導(dǎo)。老師們非常耐心、細(xì)致地提出了實(shí)習(xí)生在講課及說(shuō)課方面存在的問(wèn)題，解答了實(shí)習(xí)生的許多疑問(wèn)。為表達(dá)謝意，不少實(shí)習(xí)生與巡回老師合影留念。

　　二、后期工作總結(jié)

　　1.舉辦粉筆字比賽

　　一手漂亮的粉筆字不僅能將知識(shí)傳授給學(xué)生，還能獲得學(xué)生的贊佩，推進(jìn)教學(xué)工作的展開(kāi)。舉辦粉筆字比賽旨在提高實(shí)習(xí)生的板書(shū)效果，促進(jìn)實(shí)習(xí)工作。

　　2.舉辦鋼筆字比賽

　　教師編寫(xiě)教案，給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，不免要用鋼筆字，因而提高實(shí)習(xí)生鋼筆字水平也很有必要。

　　3．我們建設(shè)了博客手機(jī)版

　　把我們博客網(wǎng)站的二維碼印在博客主頁(yè)上，也可以印在名片或宣傳單張中，只要同學(xué)們用手機(jī)掃描二維碼，即會(huì)訪問(wèn)到我們頂崗實(shí)習(xí)的手機(jī)網(wǎng)站，今后可以非常方便及時(shí)的看到我們師大和駐縣老師下發(fā)的文件和通知。建立手機(jī)版可以幫助我們更好地進(jìn)行我們的博客瀏覽和使用，以及客戶端的推廣工作。

精品實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文3

　　作為在中職學(xué)校工作了近10年的教師，我深知學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)對(duì)于他們今后就業(yè)的重要意義。因此當(dāng)我于XX年年3月10日接受學(xué)校委以的帶領(lǐng)安檢專(zhuān)業(yè)54名男生赴首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)從事實(shí)習(xí)工作的任務(wù)時(shí)，我頓時(shí)感到肩上這副擔(dān)子的沉重。當(dāng)?shù)弥@一消息的同事們都為我的緊急受命而感到不解時(shí)，（因?yàn)槲壹炔皇前矙z班級(jí)的班主任老師，又不是服務(wù)級(jí)部的教師，況且我所帶的微機(jī)110班班級(jí)穩(wěn)定，成績(jī)突出）但是我卻深知，這是校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我過(guò)去工作的認(rèn)可的情況下做出的決定。所以，這副滿載校領(lǐng)導(dǎo)高度信任的重?fù)?dān)，我有什么理由而不接受呢？

　　在接到任務(wù)后的兩天里，我快速地將原來(lái)的班級(jí)和與教學(xué)工作與同事做了妥善的交接安排，并于3月12日正式接管新的班級(jí)。我面對(duì)的第一關(guān)挑戰(zhàn)就是組織好學(xué)生圓滿完成為期12天的軍訓(xùn)。雖說(shuō)是在學(xué)校內(nèi)參加軍訓(xùn)，但是并不輕松。3月份張家口的天氣真是春寒料峭，但我每天早上6點(diǎn)20分準(zhǔn)時(shí)站在宿舍樓下等待學(xué)生。學(xué)生集合到列隊(duì)后，由教官統(tǒng)一帶到操場(chǎng)上開(kāi)始了一天的訓(xùn)練。在教官訓(xùn)練學(xué)生時(shí)，我一方面觀察學(xué)生的訓(xùn)練狀態(tài)，另一方面通過(guò)他們的表現(xiàn)了解他們，熟悉他們。除了三餐和休息外，我與學(xué)生寸步不離，全力配合教官訓(xùn)練。三名教官來(lái)自首都機(jī)場(chǎng)，為了做好地主之誼，我還有照顧好他們飲食的任務(wù)。當(dāng)教官們結(jié)束了一天的訓(xùn)練回房休息時(shí)，我卻帶著這54名學(xué)生回教室上好晚自習(xí)。到了晚上10點(diǎn)我又護(hù)送學(xué)生到南校區(qū)宿舍休息，看到學(xué)生們洗漱完畢熄燈休息后，我才拖著疲憊的身軀回到家。當(dāng)時(shí)我感到了從未有過(guò)的累，但是我又隱約地感到新的任務(wù)，似乎比這還要艱巨。的確，在圓滿完成任務(wù)后，我與學(xué)生正式前往首都機(jī)場(chǎng)迎接新的挑戰(zhàn)。

　　回顧XX年年3月29日至20xx年1月8日歷時(shí)9個(gè)月的機(jī)場(chǎng)實(shí)習(xí)生活，我感觸頗多。有苦楚――當(dāng)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、親人時(shí)；有辛酸――當(dāng)面臨學(xué)生家長(zhǎng)不理解、機(jī)場(chǎng)人員的冷眼時(shí)；有甘甜――當(dāng)學(xué)生取得成績(jī)時(shí)；這滋味恐怕只有親歷的人才能體會(huì)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴不再贅述，現(xiàn)將主要情況進(jìn)行概括：

　　一、 對(duì)待本職工作擁有高度的'責(zé)任心。

　　長(zhǎng)期從事教學(xué)與帶班工作，的確很累，但那也是更多地體現(xiàn)在腦力與精力上。然而，在機(jī)場(chǎng)帶實(shí)習(xí)工作上又增加了對(duì)體力的考驗(yàn)。因?yàn)樗笪乙獣r(shí)刻了解學(xué)生的到崗工作情況，并能及時(shí)幫助他們解決一些困難。查崗、轉(zhuǎn)崗猶如同飲食休息一樣，成為我每天必須完成的任務(wù)。

　　到機(jī)場(chǎng)后的第一天，學(xué)生們就被安排到不同的崗位，54名學(xué)生被分配到7個(gè)部門(mén)，分別是t3警衛(wèi)隊(duì)、東東項(xiàng)目部、國(guó)航、bgs、交通協(xié)管、業(yè)務(wù)科和航食。就拿聞名遐耳全亞洲最大的t3航站樓來(lái)說(shuō)，大的舉目望不到邊。從t3a區(qū)到t3b區(qū)走一圈，足足得用5、6個(gè)小時(shí)之多。由于t3航站樓的建筑結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，剛?cè)r(shí)很容易讓昏頭轉(zhuǎn)向，學(xué)生崗位之間距離又遠(yuǎn)，好幾次轉(zhuǎn)崗時(shí)，才發(fā)現(xiàn)落了崗，不得不又騎回去。特別是轉(zhuǎn)到建筑工地附近，在沒(méi)有安全防護(hù)的情況下穿越工地看望學(xué)生是家常便飯。記得有一次，我從a1穿越工地到a2，正好有一塊建筑橫梁掉下來(lái)，差點(diǎn)砸到我的頭上，正在施工的師傅被嚇了一跳，繼而沖我大吼到：“不要命了！”當(dāng)看到重重砸在地下的粗重橫梁后，我也心有余悸。但事后又不知多少次冒著危險(xiǎn)在工地中繼續(xù)穿梭。因?yàn)槲倚睦镏挥幸粋€(gè)信念，只有走這條路，才能到達(dá)a2看到我的學(xué)生。

　　學(xué)校給帶實(shí)習(xí)老師配備的自行車(chē)，輪到我使用時(shí)，已經(jīng)是第三位主人了。由于被高頻率使用，再加上轉(zhuǎn)崗時(shí)路線長(zhǎng)，路況差，車(chē)子壞是常有的事。尤其是在t3和東東，路上凈是施工的砂子，石子，車(chē)帶經(jīng)常被扎，只能花1個(gè)多小時(shí)推回駐地先修車(chē)。里外帶已經(jīng)被換了四五次了，連修車(chē)的老大爺都說(shuō)：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)你們這么騎車(chē)的，這么廢?！?其中的滋味只有我心里清楚。隨著對(duì)學(xué)生工作的崗位的日漸熟悉，我根據(jù)實(shí)際情況給自己制定了轉(zhuǎn)崗的作息時(shí)間表：周一t3，周二東東，周三國(guó)航，周四bgs，周五交通協(xié)管，周六業(yè)務(wù)科，周日航食。我每天就這樣不知疲憊的在各個(gè)崗位穿梭著，累得全身無(wú)力，回宿舍睡上一覺(jué)，似乎成了一劑良藥；餓得早已過(guò)了吃飯的時(shí)間，回宿舍煮上一包方便面，似乎成了一頓美食。當(dāng)時(shí)我把轉(zhuǎn)崗的每一條路看成是坦途，殊不知，有時(shí)真的像是蜀道，難于上青天。但最終憑借兩大法寶攻克了這“蜀道”，那就是教師身負(fù)的神圣使命感和高度的責(zé)任心。

　　二、 對(duì)學(xué)生播灑拳拳愛(ài)心

　　面對(duì)這此遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離父母，剛剛進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化的孩子，我既要當(dāng)好他們的臨時(shí)父母：在工作中像父親給予他們幫助與鼓勵(lì)，在生活中像母親給予他們關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。又要履行教師的職責(zé)，即時(shí)開(kāi)啟他們被問(wèn)題困擾的心鎖，幫助他們掃清前進(jìn)道路的障礙。

　　用無(wú)聲的愛(ài)感化學(xué)生―――取得信任

　　學(xué)生剛到機(jī)場(chǎng)工作時(shí)，由于要把大部分精力用于熟悉工作崗位上，所以為了讓他們不再為生活中的瑣事所擾，我義不容辭地為學(xué)生做好后勤保障工作。記得我把學(xué)生們急需的北京電話卡放在他們手里時(shí)，學(xué)生們高興地說(shuō)：“劉老師，您怎么知道我們要買(mǎi)卡?！蔽倚χ卮穑骸罢l(shuí)讓我叫劉欣呢，你們的事就要事事留心呀！”學(xué)生們被我逗笑了，也和我的關(guān)系拉近了。他們對(duì)我不再有顧慮，像孩子對(duì)自己的父母一樣，讓我?guī)椭麄兏蛇@干那，買(mǎi)東西，送東西是常有的事。有誰(shuí)病了，第一時(shí)間給我打電話：“劉老師，幫我買(mǎi)點(diǎn)藥吧！”遇到病重的學(xué)生，我會(huì)第一時(shí)間陪他去看病，照顧他。有時(shí)想想，我是不是管得太多了，會(huì)不會(huì)把他們慣壞。但轉(zhuǎn)念一想，都是十七八的孩子，沒(méi)有父母的呵護(hù)，我再不管他們，沒(méi)有被愛(ài)，怎會(huì)去愛(ài)。每當(dāng)看到他們得到幫助后對(duì)我誠(chéng)摯的感謝，看到他們把我當(dāng)作他們的親人對(duì)待時(shí)，我就深深感受到他們對(duì)我的那份信任。有道是“大愛(ài)不言謝”，那么我的無(wú)私小愛(ài)讓學(xué)生們懂時(shí)感謝這又是多么大的財(cái)富呀！

精品實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文4

　　此次在陽(yáng)春二中進(jìn)行為期八周的實(shí)習(xí)活動(dòng)，是對(duì)大學(xué)三年來(lái)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育理論的閱兵式檢驗(yàn)。在實(shí)習(xí)學(xué)校高二語(yǔ)文科組長(zhǎng)譚老師的悉心指導(dǎo)以及所帶班級(jí)的積極配合下，我謹(jǐn)遵“為人師表”的標(biāo)準(zhǔn)和要求，經(jīng)過(guò)聽(tīng)課授課等具體的教育實(shí)踐，初步實(shí)現(xiàn)了從師范生到教師這一角色的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

　　1、博采眾長(zhǎng)，熟悉高中語(yǔ)文教學(xué)的規(guī)律和特點(diǎn)

　　我所在的實(shí)習(xí)單位陽(yáng)春二中是一所非重點(diǎn)類(lèi)高中，學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)較為薄弱，卻擁有一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富并致力于從事教學(xué)工作研究的老師，他們善于在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷更新教學(xué)理念。譚老師他是該校語(yǔ)文學(xué)科的帶頭人，曾多年任教于高三級(jí)，經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)方式獨(dú)特。在見(jiàn)習(xí)期間，我認(rèn)真聽(tīng)取譚老師將近三十節(jié)課，他的課緊扣高中語(yǔ)文教學(xué)大綱，以歷年高考的命題方向?yàn)橹骶€開(kāi)展教學(xué)，善于總結(jié)語(yǔ)文考試的規(guī)律特點(diǎn)。尤其在文言文教學(xué)上，他“以靈活制死板”，根據(jù)自身深厚的古文功底，既注重學(xué)生文言實(shí)詞的一般性積累，又善于引導(dǎo)學(xué)生掌握虛詞句式語(yǔ)法特點(diǎn)等規(guī)律，喜歡旁征博引、舉一反三，有助于學(xué)生透徹系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文言文。另外，我還聽(tīng)取了其他語(yǔ)文課任老師的課，如隔壁班的許老師，她的作文課不囿于應(yīng)試作文模式的束縛，無(wú)論是審題立意還是素材積累，都能結(jié)合具體事例深入淺出地進(jìn)行分析講解，或挑選文學(xué)性較強(qiáng)的文章給學(xué)生鑒賞，從而恰到好處地統(tǒng)一應(yīng)試與語(yǔ)文素養(yǎng)教育；三班梁老師的閱讀教學(xué)也獨(dú)具一格，積極鼓勵(lì)倡導(dǎo)學(xué)生閱讀各類(lèi)名著名篇，在應(yīng)試教育的夾縫中踐行了自己的閱讀教學(xué)理念。

　　2、另辟蹊徑，探索高中語(yǔ)文教學(xué)的新途徑

　　我于實(shí)習(xí)的前期廣泛聽(tīng)取了高二級(jí)各課任老師的語(yǔ)文課，每次聽(tīng)完課后，我都會(huì)仔細(xì)總結(jié)其特點(diǎn)和長(zhǎng)處，爭(zhēng)取在日后能為己所用。然而面對(duì)強(qiáng)大的應(yīng)試教育體制，他們普遍都存在重做題考試而輕素質(zhì)培養(yǎng)的現(xiàn)象，許多需要傳授的課外知識(shí)和情感態(tài)度價(jià)值觀往往一筆帶過(guò)，甚至無(wú)所提及，其課堂上所顯露的不足與偏頗往往就是應(yīng)試教育對(duì)素質(zhì)教育的擠壓。譬如說(shuō)閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中的重要性，大部分老師都能深諳其道，都想鼓勵(lì)學(xué)生去主動(dòng)閱讀，卻難以“頂風(fēng)作案”，許多積極有效的教學(xué)理念難以踐行。我認(rèn)為在無(wú)法繞開(kāi)的應(yīng)試教育和時(shí)勢(shì)所趨的素質(zhì)教育之間，需要我們學(xué)會(huì)去戴著鐐銬跳舞，一方面要拓寬視野，借鑒吸收外界的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，不斷更新教育理念和教學(xué)方式；另一方面，我們需要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，針對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)特點(diǎn)制定行之有效的教學(xué)政策，為學(xué)生爭(zhēng)取更大的生存發(fā)展空間。我在教學(xué)實(shí)踐中努力踐行這一想法，授課的時(shí)候，既遵循高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)的要求，堅(jiān)持基礎(chǔ)積累為重點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)，又著力挖掘教材本身所潛藏的豐富的情感態(tài)度價(jià)值觀教育資源，以教材為依托，輻射基礎(chǔ)知識(shí)積累、閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、文學(xué)鑒賞等板塊，結(jié)合課外閱讀，完善學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)系統(tǒng)，真正地提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

　　3、拾遺補(bǔ)闕，反思高中語(yǔ)文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與不足

　　記得在大三語(yǔ)文課程與教學(xué)論的課上，楊泉良老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)教學(xué)反思的重要性，認(rèn)為只有不斷地進(jìn)行教學(xué)反思才能有所進(jìn)步。在實(shí)習(xí)期間，譚老師也曾闡述教學(xué)反思對(duì)于語(yǔ)文教師尤其是新任語(yǔ)文老師的重要性。我每次講完課，他都會(huì)就我的課堂表現(xiàn)、講課內(nèi)容、講課思路甚至是細(xì)微的神態(tài)語(yǔ)氣進(jìn)行指正點(diǎn)評(píng)，比如說(shuō)該如何處理好關(guān)于課文各個(gè)部分的銜接語(yǔ)，如何使設(shè)計(jì)的問(wèn)題更注意技巧等，在解釋某些知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，需要把問(wèn)題跟我們生活中的例子聯(lián)系起來(lái)講解，這樣學(xué)生才更容易理解。感激之余亦提醒了我要學(xué)會(huì)教學(xué)總結(jié)反思。有時(shí)候上課，有時(shí)候是評(píng)課，或多或少有一種迷茫感。不知道怎樣上課才好，怎樣才壞。即使知道了哪樣是好，哪樣是壞，卻難以將其應(yīng)用了自己的教學(xué)中來(lái)。解決這個(gè)問(wèn)題有一個(gè)好方法就是和隊(duì)友們，和學(xué)生們交流、溝通有關(guān)的問(wèn)題，陽(yáng)春二中實(shí)習(xí)小組有時(shí)候會(huì)聚在一起探討問(wèn)題和交流心得，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。空閑時(shí)，譚老師等指導(dǎo)老師也會(huì)參與我們的討論交流，結(jié)合他們自身的經(jīng)驗(yàn)以及我們的實(shí)習(xí)表現(xiàn)來(lái)對(duì)我們給予指導(dǎo)，讓我們更為清晰地認(rèn)清哪些方面需要堅(jiān)持，哪些方面需要揚(yáng)棄。但單純以老師標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)衡量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生是課堂的主體，老師只是引導(dǎo)者而已。我有時(shí)候也會(huì)深入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生交流，讓我獲得了一個(gè)評(píng)價(jià)老師、評(píng)價(jià)自己的新視角。只有從多角度去進(jìn)行評(píng)價(jià)反思，才能真正地使教學(xué)工作做到日有所進(jìn)。

　　實(shí)習(xí)好比軍事上的實(shí)彈演習(xí)，是否真才實(shí)學(xué)一目了然。我們?cè)趯?shí)習(xí)期間，有各自的心得體會(huì)，捉襟見(jiàn)肘也好，躊躇滿志也好，我認(rèn)為最重要的是揚(yáng)長(zhǎng)避短，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，認(rèn)清事實(shí)，培養(yǎng)一種在教學(xué)過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)總結(jié)進(jìn)步的習(xí)慣，“為人師表”最忌唯我獨(dú)尊，我們需要樹(shù)立是一種虛心學(xué)習(xí)，敢于認(rèn)錯(cuò)改進(jìn)的形象，因?yàn)閷W(xué)生始終是教育的主體，是我們?nèi)蘸笠獮橹疅岢婪?wù)的上帝。

精品實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文5

　　在公司實(shí)習(xí)期間，我也學(xué)會(huì)了很多的東西。了解了許多我在學(xué)校的書(shū)本上沒(méi)辦法學(xué)的東西，下頭就我對(duì)于實(shí)習(xí)的一些感觸：

　　首先，要遵守時(shí)間。們常常用“一杯茶，一張報(bào)紙”來(lái)概括國(guó)企的資料。事實(shí)真的是這樣的嗎可是，這卻引起了我的思考。這一個(gè)話題，就應(yīng)是與我所學(xué)的學(xué)科最貼切的了。時(shí)間就是生命，以前的我沒(méi)有感覺(jué)到時(shí)間的珍貴，此刻的我如同新生的力量，渾身充滿了力量和活力。在剛剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的第一天，我就遲到了，十分令我尷尬。由于以前我對(duì)于一般的國(guó)企的印象就是懶散，松懈，天天無(wú)所事事。雖然公司的老總沒(méi)說(shuō)我什么，可是我能夠感覺(jué)到老總對(duì)我的不滿，從那以后我再也沒(méi)有在遲到過(guò)。遲到能夠使你降低你在領(lǐng)導(dǎo)心中的形象，會(huì)失去對(duì)你的信任，你的未來(lái)可能會(huì)在一瞬間失去。管理大師阿拉克說(shuō)過(guò)：人是時(shí)間的消費(fèi)者，又是時(shí)間的浪費(fèi)者。可見(jiàn)對(duì)時(shí)間管理就是要避免時(shí)間的浪費(fèi)，我們都要像珍惜自我的生命一樣珍惜自我的時(shí)間。無(wú)端的浪費(fèi)時(shí)間無(wú)異于慢性自殺。這是我最大的感觸。

　　其次，要善于學(xué)習(xí)。剛進(jìn)去公司的時(shí)候，我什么也不會(huì)，就相當(dāng)于一個(gè)文盲在一群知識(shí)分子中。此時(shí)學(xué)習(xí)潛力就會(huì)很重要。我自我感覺(jué)我的適應(yīng)潛力還行，在工作后不久我就能夠勝任很多工作。在現(xiàn)實(shí)的生活中，學(xué)習(xí)潛力很大狀況下決定你的未來(lái)。在管理學(xué)中，一個(gè)合理的管理者最基本的事情就是要善于學(xué)習(xí)，能夠和員工們打成一片。學(xué)習(xí)能夠修養(yǎng)身心，能夠適應(yīng)各種各樣的環(huán)境，能夠使自我在不一樣的環(huán)境中很好的發(fā)揮自我的特長(zhǎng)。

　　在次，就是要服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，各師其職。在一個(gè)公司中，就是一個(gè)很大的整體，相當(dāng)以管理學(xué)中的一個(gè)組織，服從組織的領(lǐng)導(dǎo)，是一個(gè)員工最基本的要求。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都不期望自我的手下有越級(jí)的行為。在自我的工作上尚做好自我的事情，并且能夠最好是多做一些力所能及的事情，尤其剛進(jìn)入公司的新手，這些都有可能會(huì)提高你在領(lǐng)導(dǎo)心中的地位，從而有機(jī)會(huì)提高并且進(jìn)一步發(fā)揮自我的實(shí)力。當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)的社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕膶?shí)力就會(huì)讓你又發(fā)揮實(shí)力的機(jī)會(huì)，所以你要把握住一切可利用機(jī)會(huì)，當(dāng)然能不腐敗就不腐敗了。在學(xué)校中我已經(jīng)能夠感覺(jué)到金錢(qián)的誘惑，更別說(shuō)在社會(huì)這個(gè)大染缸。

　　當(dāng)然，我剛進(jìn)去公司的時(shí)候，一切都是一個(gè)新手。很多事情需要和別人溝通，否則你可能會(huì)什么也做不成。所以，要善于和同事們溝通。管理學(xué)上說(shuō)，溝通是一門(mén)技巧，好的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)合理的利用這一手段提高企業(yè)的效益。我在實(shí)習(xí)中，也能夠感覺(jué)到溝通的重要，有很多事情不是你不會(huì)做，而是你的經(jīng)驗(yàn)不足，或者說(shuō)是你的社會(huì)閱歷不夠。就拿我在單位的實(shí)習(xí)來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)讓我做一份演講稿PPT，在學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，只是追求圖片的花哨，可是等我做完了，領(lǐng)導(dǎo)讓我重新做，我一陣的迷茫。幸好我的同事提示醒了我，演講稿要做的簡(jiǎn)單明了，而不是只是追求好看。二是要追求實(shí)用。這就是經(jīng)驗(yàn)。

精品實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文6

　　經(jīng)過(guò)此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自我一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去應(yīng)對(duì)人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自我肩上的重任，看清了自我的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了會(huì)計(jì)工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽(tīng)別人的提議，不要太過(guò)急燥，要對(duì)自我所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。

　　單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手本事，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。我明白工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　實(shí)習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué).謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作提議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的明白應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，職責(zé)心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做最好。

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