通過寫工作總結(jié)可以提升自己的工作效率，這樣才是最有價(jià)值的總結(jié)，那么寫工作總結(jié)應(yīng)該注意什么要點(diǎn)呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)12篇(小學(xué)六年級(jí)班務(wù)總結(jié)班主任)，供大家品鑒。
六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)1
伴隨著假期的臨近，本學(xué)期各項(xiàng)工作已漸漸接近尾聲，回顧本學(xué)期所做的工作，有一定的收獲，但也存在一些不足，現(xiàn)就這項(xiàng)工作做如下總結(jié)。
一、了解我的學(xué)生
了解各個(gè)學(xué)生的家庭、性格、過去、現(xiàn)在的狀況，才能成為學(xué)生的良師益友，幫助他們多方面進(jìn)步，樹立自信心和上進(jìn)心。因此開學(xué)初接班時(shí)，我就向上一任班主任、代課老師咨詢班級(jí)總體情況及特殊個(gè)體情況，以便自己的教育教學(xué)工作能夠有的放矢。
通過調(diào)查，我了解到：班里學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)積極性不高，尤其是完成作業(yè)情況較差。在一段時(shí)間實(shí)際接觸后，我發(fā)現(xiàn)，問題不僅僅是這些方面。打掃衛(wèi)生拈輕怕重、互相推諉；上課紀(jì)律自由散漫、竊竊私語；作業(yè)潦草凌亂、錯(cuò)誤百出；上網(wǎng)情況嚴(yán)重，屢禁不止……最嚴(yán)重的是，面的老師的苦口婆心，學(xué)生們卻完全一副油鹽不進(jìn)的模樣。
二、采取措施
頭疼之余，針對(duì)學(xué)生存在問題，我把培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣作為所關(guān)注的重點(diǎn)。
1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣
良好的行為習(xí)慣就是使人能終身受益的行為習(xí)慣。思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。良好的行為習(xí)慣是人一生的根基和資本。我重點(diǎn)從以下方面抓起：
1、進(jìn)出校門：及時(shí)到校，不準(zhǔn)遲到，要抓緊時(shí)間認(rèn)真早讀；不到放學(xué)時(shí)間，不得私自出校門；自覺佩戴紅領(lǐng)巾。
2、中午自習(xí)前：午飯后提前半小時(shí)進(jìn)教室自覺進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
3、講究衛(wèi)生：“校園是我家，衛(wèi)生靠大家”，關(guān)鍵是形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要有保潔意識(shí)，紙屑、果殼不亂拋亂扔。今天上午已經(jīng)進(jìn)行全面的衛(wèi)生大掃除，我們以嶄新的精神風(fēng)貌開始我們新的一學(xué)期。
4、尊敬老師：認(rèn)真學(xué)好老師教的功課；服從老師教育與管理，不與老師頂撞；見到老師主動(dòng)問好，進(jìn)出教室、上下樓梯要讓老師先走。
5、愛護(hù)公物：要把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把班級(jí)當(dāng)成自己的家，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，包括：課桌凳、門、窗、電燈、開關(guān)、墻壁、水管等，故意破壞不僅是賠償錢的問題，而是思想品德問題。
6、遵紀(jì)守法：病假、事假要履行手續(xù)，向班主任請(qǐng)假；不能打架斗毆；不以大欺小污辱同學(xué)；不抽煙；不小偷小摸。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
?。?）明目的，鼓士氣
開學(xué)初我通過給學(xué)生講道理，擺事實(shí)，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重大意義，明確學(xué)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，鼓舞學(xué)生的士氣。找一些學(xué)生個(gè)別談話，教育他們樹立學(xué)習(xí)的信心，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。
（2）精備課，提興趣
要想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好，必須要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才行，所以我就想方設(shè)法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合課改的精神，在上課，作業(yè)等方面精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生都能感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的目的。同時(shí)我在關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，還注意讓學(xué)生勞逸結(jié)合，讓學(xué)生都能感受到老師的關(guān)愛。經(jīng)過我的不斷努力學(xué)生的學(xué)習(xí)都有不同程度的進(jìn)步。
?。?）減作業(yè)，力求完
學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)完成，其中有一部分原因是因?yàn)樽鳂I(yè)量偏大。我酌情減少作業(yè)量，兵定低起點(diǎn)：首先要按時(shí)、按量完成作業(yè)。
?。?）勤糾錯(cuò)，多改正
一段時(shí)間后，當(dāng)學(xué)生們絕大多數(shù)達(dá)標(biāo)后，再提出按質(zhì)量完成作業(yè)的要求：作業(yè)字跡要工整、盡量不出錯(cuò)、有錯(cuò)要改。這樣的循序漸進(jìn)效果較好，平穩(wěn)引導(dǎo)了學(xué)生較好的完成作業(yè)。
（5）引讀背，教方法
許多學(xué)生不喜歡語文課、英語課是因?yàn)橐x要背的太多，學(xué)生視其為負(fù)擔(dān)。我在教學(xué)中，結(jié)合誦讀，讓學(xué)生領(lǐng)略語言美、文字美，并在授課中將要背誦篇目教授的條理分明，教給他們省時(shí)高效的方法。爭(zhēng)取課堂上就能引導(dǎo)學(xué)生背誦、甚至與生同背，成功攻破這一難題，孩子們變得喜背、樂背。
（6）倡原創(chuàng)，重修改
作文教學(xué)是最頭疼的.。許多學(xué)生不是“寫”作文，而是“仿”作文，“抄作文”。我明確提出：“鼓勵(lì)原創(chuàng)、熱愛原創(chuàng)”哪怕學(xué)生寫的不好，也沒有關(guān)系。提出問題，反復(fù)修改，可以說，幾乎每個(gè)學(xué)生的作文抄在正式本上前，我?guī)缀醵伎戳撕脦妆?。進(jìn)步雖然緩慢，但我堅(jiān)信，長(zhǎng)此以往，他們能夠扔掉“抄”這根拐杖，從而在作文路上直立行走。
除此以外，我還注意引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)：預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣；勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣；參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的習(xí)慣；多動(dòng)腦，勤動(dòng)手的習(xí)慣；大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問難，敢于表達(dá)自己見解的習(xí)慣；獨(dú)立完成作業(yè)與自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣。
當(dāng)然，作為班主任，細(xì)心關(guān)心學(xué)生每一天的生活也是非常必要的。由于條件受到限制，學(xué)生的平時(shí)生活總的說來還比較艱苦的。作為班主任，我經(jīng)常了解學(xué)生的生活情況，想方設(shè)法幫助有困難的學(xué)生，使學(xué)生能夠排除生活困難的影響，集中精力搞好學(xué)習(xí)。有病的同學(xué)我都及時(shí)送他們?nèi)メt(yī)院治療。保證了生活和學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。
總之，通過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，我班有組織性，有紀(jì)律性，有威信，有管理能力的同學(xué)做為班干部成了班集體的核心和主流，使班集體形成一種凝聚力和積極向上的氣氛，利用每周的班會(huì)總結(jié)上周的情況，表揚(yáng)好的同學(xué)，有進(jìn)步的同學(xué)，批評(píng)幫助各方面差的同學(xué)，現(xiàn)已在班集體中形成了班榮我榮，班辱我恥。人人不以小惡而為之，不以小善而不為之的良好習(xí)慣。
這學(xué)期的班務(wù)工作雖有一定的成績(jī)但仍有不盡人意之處。學(xué)生基礎(chǔ)太差，成績(jī)不夠理想；我的班務(wù)做的還不夠徹底細(xì)致，在今后的工作中將做進(jìn)一步改進(jìn)。
六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)2
家長(zhǎng)朋友們，同學(xué)們：
大家好！秋風(fēng)陣陣，我們又迎來了一個(gè)金色的秋天，一個(gè)收獲的季節(jié)。新學(xué)期到來了，同學(xué)們將以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。開學(xué)第一天，走進(jìn)教室，壁報(bào)上“爭(zhēng)做合格畢業(yè)生”幾個(gè)大字映入同學(xué)們的眼簾，提示同學(xué)們升入六年級(jí)，應(yīng)該用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。同學(xué)們也紛紛表達(dá)了自己要用實(shí)際行動(dòng)，做一名合格的畢業(yè)生的心愿。開學(xué)以來同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)非常好，踏實(shí)、穩(wěn)定，都能以極大的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。
這學(xué)期，我們還沿用愿景小隊(duì)的組建方式，根據(jù)校訓(xùn)“求真、感恩、知恥、礪行”制定了愿景小隊(duì)的評(píng)比方案，并提出了班級(jí)“三境”——jing（安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境）、凈（潔凈的生活環(huán)境）、競(jìng)（積極向上的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境），以此來提醒、督促孩子們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的生活奠定基礎(chǔ)。
開學(xué)一個(gè)月，我們學(xué)習(xí)了1、2兩個(gè)單元的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這些課文，孩子們對(duì)待自然、對(duì)待生命的看法又有了新的認(rèn)識(shí)與提升，兩個(gè)單元中的課文均描寫了充盈著躍動(dòng)活力和生命靈氣的大自然，在字里行間孩子們嘗試著用用心靈去傾聽，去感受大自然中美妙的一切。
今年我們是畢業(yè)年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說是比較重的，老師希望同學(xué)們學(xué)習(xí)更自覺、更勤奮。千里之行始于足下，想到就做到。老師相信每一個(gè)學(xué)生都有考入一所好中學(xué)的理想，相信每一個(gè)學(xué)生都有使自己成功的潛能，相信每一個(gè)學(xué)生都能獲得多方面的成功。
送走金色的9月，我們將迎來燦爛的10月?！笆弧秉S金周的腳步臨近了，其實(shí)這7天的長(zhǎng)假也是孩子們實(shí)踐的好時(shí)機(jī)，他們不僅可以在豐收的田野里、果園中，體會(huì)農(nóng)民、果民收獲的.喜悅；也可以在幽靜的社區(qū)花園、熱鬧繁華的商業(yè)街中，感受到祖國日新月異的變化；更可以通過與家人、朋友的聊天，實(shí)踐學(xué)校的“求真感恩知恥礪行”的八字校訓(xùn)，體驗(yàn)做一名有涵養(yǎng)的小學(xué)生。
家長(zhǎng)朋友們，讓我們繼續(xù)攜起手來，家校配合，為了孩子今后的發(fā)展，為了孩子們的未來，共同努力吧！
班主任：張老師
六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)3
在江夏聾校，論年齡，排不上號(hào)；論資歷，也排不上號(hào)，但我卻是做班主任工作年數(shù)最久的人。這是不爭(zhēng)的事實(shí)。工作談不上出色，但十五年來，我捫心無愧，對(duì)的起自己的良心。一路走來，有過委屈，也有過心酸，都更多的是自己在成長(zhǎng)了，更多的是和學(xué)生一起的快樂?，F(xiàn)簡(jiǎn)要的總結(jié)本學(xué)期班務(wù)工作。
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
班主任工作，是一份復(fù)雜的系統(tǒng)的工作。沒有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，是難以做好這份工作的。我利用課余時(shí)間，閱讀班主任工作之友，上網(wǎng)和從事班主任工作的朋友交流工作體會(huì)，從中獲益匪淺。班主任應(yīng)該是學(xué)生的知心朋友，學(xué)生的良師，學(xué)生的人生引領(lǐng)者，學(xué)生稚嫩心靈的守護(hù)神。學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、情感、心理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都應(yīng)該了解，關(guān)心，更應(yīng)該去呵護(hù)。只有真正的熱愛這份工作，了解這份工作，投入這份工作，才能從中獲取快樂和滿足。一學(xué)期來，我和學(xué)生之間的關(guān)系是和諧的，情感是溫暖的，生活是快樂的。常這樣想：我們特殊教育工作者做不到“桃李滿天下”，卻可以創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的“心靈綠洲”?？吹綄W(xué)生的開心，看到學(xué)生的成長(zhǎng)，就是我最大的滿足。
2、配合學(xué)校，做好工作。
這學(xué)期，只要是班級(jí)的常規(guī)工作，我都不折不扣的完成。這些都是分內(nèi)事情，沒有什么條件可講。晨檢、兩操、班刊、主題班會(huì)、文藝匯演、衛(wèi)生勞動(dòng)、突擊檢查、公益活動(dòng)等，我都能按時(shí)到位，做好學(xué)生榜樣，帶領(lǐng)學(xué)生完成工作。我是沒有什么文藝細(xì)胞的，在元旦的文藝匯演節(jié)目排練中，我和學(xué)生一起練習(xí)，自己親自做示范。由于不專業(yè)，還鬧的好多的笑話，學(xué)生看到我示范的樣子，都笑的前俯后仰，不停的說：“劉老師好可愛”。我也哈哈大笑。其實(shí)，我內(nèi)心是高興的，因?yàn)榇丝?，我們師生之間是如此的'近，是如此的和諧快樂。有了這份情誼，足以。
3、注意方法，呵護(hù)學(xué)生。
六年級(jí)學(xué)生大的大，小的小，年齡層次不一，在班主任工作中，得有自己的一套方法。我們班的幾個(gè)小蘿卜頭，雖然淘氣，但現(xiàn)在真的很棒，吳金虎、楊瑤瑤、許清清都表現(xiàn)很好，各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步，不讓我操什么心。倒是那幾個(gè)半大小伙、姑娘，真讓我操心。這是我在博客《我們班的八個(gè)寶》中的幾段話：
阿濤性格內(nèi)向，不愛說話。先輟學(xué)打工，因?yàn)闊o法和工友溝通，性格孤僻，只好再次回到學(xué)校。回班級(jí)那天，我為他舉行了熱烈的班級(jí)歡迎儀式。至今，他還難得用文字和手語和別人有效的溝通。他一直是我的心病，我也一直在思考。這樣的學(xué)生將來怎么辦？我們的教育方向何在？我們是不是該達(dá)成共識(shí)，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，重視學(xué)生的心里疏導(dǎo)，重視學(xué)生的交際能力，重視學(xué)生將來的生存和發(fā)展問題，更多的關(guān)愛學(xué)生，把工作做到實(shí)處。他曾經(jīng)因?yàn)榧彝ド疃鴥?nèi)心受到傷害，致使性格孤僻，我們做老師是應(yīng)該去好好的去溫暖他，讓他變的開朗和活潑些。我告訴班級(jí)的每一名學(xué)生，人都有長(zhǎng)短，不要譏笑別人的短處，要是別人也這樣回敬你，你高興嗎？要改變這個(gè)學(xué)生的狀況，需要團(tuán)隊(duì)的共同努力，希望老師們都來關(guān)注阿濤。
伊伊同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)沒有以前那樣優(yōu)秀了，但還算可以。她時(shí)板著臉，時(shí)哈哈大笑，有時(shí)候課堂上笑個(gè)不停，搞的我也跟著笑。也許青春期的少女都這樣，性格無常。她還算乖巧，也比較懂事，只是懶了一點(diǎn)，不愛動(dòng)，算是讓我放心的吧。
“ 嗨，小麗，來電話了?！彼献屛蚁肫疬@個(gè)無繩電話的廣告。她也正如電話鈴聲一樣，鬧人心。上網(wǎng)，想談朋友，上課分心，不愛學(xué)習(xí)，著實(shí)讓人擔(dān)心。她老大不小的人，要是出了什么事情，我怎么交代？輕言細(xì)語說了，和家長(zhǎng)也溝通了，但是還是難得徹底改變。她已經(jīng)“心在曹營心在漢”了，但現(xiàn)在總歸是上網(wǎng)次數(shù)少了，學(xué)習(xí)也專心了一些。這個(gè)學(xué)生還是有許多優(yōu)點(diǎn)的，勞動(dòng)積極，孝敬父母，愛護(hù)小同學(xué)，是同學(xué)們的好姐姐。
這就是我們班的八個(gè)寶，讓我歡喜讓我憂的寶。我愛他們，因?yàn)槲沂撬麄兊睦蠋煟彩菫槿烁改?，畢竟六年了，已?jīng)有了深厚的情感了。我也擔(dān)心他們，只是希望更好。寶們，老師會(huì)為你們祈禱和祝福的，希望你們一生平安，將來有好的出處。
學(xué)生思想、行為出了問題，解決的辦法不在于堵，而在于疏，在于把自己放在學(xué)生的立場(chǎng)上去思考，去面對(duì)。只有真實(shí)的走進(jìn)學(xué)生心靈，真實(shí)的把學(xué)生當(dāng)成朋友，師生一起共同面對(duì)問題，我相信學(xué)生一定能夠克服困難，健康成長(zhǎng)。
以上就是我本學(xué)期班主任工作。沒有什么業(yè)績(jī)，還有許多不足，更多的是思考。在今后的工作中，我還需不斷努力，提高自己的業(yè)務(wù)能力和理論水平。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！弊屛覀円黄鹫鎸?shí)的靠近學(xué)生，真實(shí)的走進(jìn)學(xué)生稚嫩純真的心靈，真實(shí)的為學(xué)生辦實(shí)事，相信一定會(huì)迎來特殊教育的春天！
20xx年1月18日
六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)4
六年級(jí)二班共有學(xué)生38人，其中男生25人，女生13人。在本學(xué)期的工作中，我們班能按照學(xué)校的布置，進(jìn)行各種活動(dòng)。為使學(xué)生能夠健康地成長(zhǎng)、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特按計(jì)劃進(jìn)行工作，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、 常規(guī)訓(xùn)練、習(xí)慣培養(yǎng)。開展以《小學(xué)生行為規(guī)范》為主、嚴(yán)格遵守《課堂常規(guī)》的教育，選撥有能力的班委，通過各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種良好行為習(xí)慣培養(yǎng)。樹立一個(gè)良好的班風(fēng)，使學(xué)生做到“五講”“四美”。由于班上優(yōu)差懸殊很大，我在班上開展了評(píng)選優(yōu)秀，激勵(lì)后進(jìn)的活動(dòng)，對(duì)評(píng)選出來的優(yōu)生優(yōu)干給予表彰，并激勵(lì)后進(jìn)生，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到集體與個(gè)人的關(guān)系；積極參加集體活動(dòng)，學(xué)做集體的小主人，做到愛校、愛班、愛生。
二、 培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，我要求學(xué)生做到：
1、堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，逐步養(yǎng)成自學(xué)能力。
2、堅(jiān)持課后復(fù)習(xí)、練習(xí)，鞏固已學(xué)知識(shí)。
3、認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)。做到重視學(xué)生的自尊，平等對(duì)待每一個(gè)人。
三、 通過測(cè)試，讓學(xué)生知道了自己在平時(shí)學(xué)習(xí)上表現(xiàn)不足的'地方，在老師的幫助下，下了要改正的決心，有部分同學(xué)在測(cè)試后的成績(jī)直線上升。
四、 通過家長(zhǎng)座談會(huì)，使家、校能更好地結(jié)合，讓老師從家長(zhǎng)的口中了解一些學(xué)生在學(xué)校以外的情況，能有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
在這個(gè)學(xué)期中，雖然取得一些成績(jī)，但還存在很多不足的地方，比如對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)其發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)不到位等，在新的一年里，我將更加努力，查缺補(bǔ)漏，進(jìn)一步完善班級(jí)管理，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)5
時(shí)代進(jìn)步“君子”好求，看在眼里喜在心頭；社會(huì)潮流有喜有憂，厭學(xué)情緒倍感憂愁；
留守兒童性情孤獨(dú)，學(xué)生早熟思想難留。這是農(nóng)村學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)真實(shí)寫照。針對(duì)此情況，根據(jù)學(xué)期初的工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，本學(xué)期我著重抓了以下幾個(gè)方面的工作。
一、加強(qiáng)思想教育，確立奮斗目標(biāo)
加強(qiáng)思想教育是班主任工作的重要方面，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)。
在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的'歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。因此，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級(jí)的集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
二、一視同仁，嚴(yán)格要求
師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：
“如果沒有要求，那就不可能有教育。”教師要做到愛而有度，嚴(yán)而有格。熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則，讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠的愛，用實(shí)際行動(dòng)去愛，但面對(duì)各種因素，我們必須做到對(duì)學(xué)生的愛要一視同仁。學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語投到學(xué)生的心中，會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭(zhēng)的必勝信念。同時(shí)，對(duì)于他們所犯的錯(cuò)誤，決不能隨便放過，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕。合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，班主任對(duì)后進(jìn)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，激發(fā)他們的上進(jìn)心，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣，使后進(jìn)生盡快地趕上去，決不能對(duì)他們惡語相傷，決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度，更不能置之不理，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較。否則，會(huì)挫傷他們的自尊心，使他們與老師產(chǎn)生敵對(duì)情緒，而達(dá)不到教育的效果。
信任學(xué)生，尊重學(xué)生渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對(duì)于少年兒童來說，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，特別是那些父母外出打工留守在家同學(xué)，因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)愛，性情變很孤僻，而沒有上進(jìn)心，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目的不明確，責(zé)任監(jiān)護(hù)的爺爺奶奶或處公處婆過于溺愛，教育方式不正確，造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。像這種情況和學(xué)生，不僅親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，而且要了解他們的思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，多給他們錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、注重家校聯(lián)系工作
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對(duì)學(xué)生教育離不開家長(zhǎng)的配合。特別是小學(xué)畢業(yè)班，更要重視與家長(zhǎng)的溝通，坦誠相待，使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見，幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。在本學(xué)期中，由于自己在學(xué)生和家長(zhǎng)之間穿梭，與學(xué)生建立很深厚的感情，也把許多學(xué)生從懸崖邊拉了回來，思想轉(zhuǎn)化了，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。
本學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)議1次，家訪40余人次，與學(xué)生交心談心50人次，轉(zhuǎn)化學(xué)生2人，得到了學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng)和肯定。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領(lǐng)路人。只要我們心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲。工作就會(huì)做得更好，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?！睂W(xué)生就會(huì)自尊、自立、自律、自強(qiáng)。
六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)6
時(shí)間在指間流逝，還來不及體會(huì)其中的酸甜苦辣，一學(xué)期，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育
要求學(xué)生以“文明班級(jí)”的要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并告訴同學(xué)引起注意。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容，如果安全出了問題，什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問題。我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理？在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)，打架對(duì)誰都沒有好處，遇到事情應(yīng)該冷靜，告訴老師，老師會(huì)幫你解決，不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事。當(dāng)然，對(duì)于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時(shí)處理，設(shè)身處地為他們著想，慢慢地學(xué)生也就信任你了，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了。
二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，給后進(jìn)生更多幫助，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
六年級(jí)要面臨畢業(yè)考，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn)。所以，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。我抓住了兩個(gè)可以利用的時(shí)間：早讀和午間。早晨，我安排了值日班長(zhǎng)進(jìn)行管理。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀，或者頭天放學(xué)前跟班干部說好作業(yè)，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè)，這樣學(xué)生就有事情做，而不致于吵鬧。中午12：10要求學(xué)生進(jìn)教室學(xué)習(xí)，有時(shí)讓他們看課外書、有時(shí)上課，有時(shí)給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。我覺得這學(xué)期的中午時(shí)間利用得比較充分，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得一定的實(shí)效。我們班后進(jìn)生也不少，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的，因此，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的'特點(diǎn)，給予必要的指導(dǎo)和幫助。對(duì)于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時(shí)給予反饋，對(duì)于有進(jìn)步的及時(shí)表揚(yáng)，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。
三、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽，并作好充分的準(zhǔn)備
雖然六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽，我們都會(huì)全心投入。因?yàn)橥ㄟ^活動(dòng)或比賽，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會(huì)，他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備。半學(xué)期來，學(xué)校也組織了不少活動(dòng)和比賽，比如“隊(duì)形隊(duì)列”比賽，我鼓勵(lì)同學(xué)們盡可能參加集體的活動(dòng)，并作好安全教育工作和思想動(dòng)員工作，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀(jì)律性，有克服困難的決心。如班級(jí)的黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)比賽，我盡可能讓學(xué)生自己去實(shí)踐，而我只是一些指導(dǎo)或建議。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到，不管做什么事情都要付出汗水。
四、民主，公平，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生
我覺得對(duì)高年級(jí)學(xué)生不妨民主一些，因?yàn)楸绕鹌渌昙?jí)，他們要成熟一些，能力強(qiáng)一些，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時(shí)間來，多找他們談?wù)勑?、說說話。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意，你對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，他們就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠接受你。其實(shí)剛開始的時(shí)候我們班也有不少脾氣倔，和同學(xué)、老師態(tài)度都差的學(xué)生，經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的感情投資，我真正感受到了他們的進(jìn)步，特別是我班的倔脾氣也越來越會(huì)和你分享他的想法，遇事也更冷靜了。
這是我一學(xué)期來做班主任的工作總結(jié)，也是我五年多來帶這個(gè)班級(jí)堅(jiān)持所做的一些工作，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位，還有很多工作等著我去做。我想通過時(shí)間的磨練，我會(huì)吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用真誠對(duì)待事業(yè)，用愛心對(duì)待學(xué)生，用熱情對(duì)待生活，用正義對(duì)待人生，把我的班主任工作做得更好。
六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)7
這學(xué)期，我著重在班隊(duì)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的。體榮譽(yù)感和對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。開學(xué)初，積極開展了”心語心愿”活動(dòng)，活動(dòng)中，同學(xué)們以飽滿的熱情積極參與，紛紛在”心語心愿”卡上寫自己的美好心愿。有的同學(xué)希望自己能改掉跟隨自己多年的毛病，有的同學(xué)希望自己能快快樂樂的度過小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期，有的希望能自己能考出好成績(jī)，能進(jìn)入一個(gè)。想的中學(xué)上學(xué)。通過開展活動(dòng)，同學(xué)們不僅為實(shí)現(xiàn)心愿而制定了目標(biāo)，還向著目標(biāo)努力學(xué)習(xí)。開學(xué)后不久，又積極組織同學(xué)們參加”遵守交通規(guī)則我能行”主題大會(huì)，會(huì)前，同學(xué)們利用中隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行了有關(guān)交通安全方面的知識(shí)競(jìng)賽，同學(xué)們利用小品，知識(shí)搶答，圖片展等形式進(jìn)行交通安全教育，并積極設(shè)計(jì)”安全卡”，配合大隊(duì)主題活動(dòng)，使活動(dòng)得到圓滿成功。
在”特色教室布置”評(píng)比活動(dòng)中，同學(xué)們更是摩拳擦掌，滿腔熱情的投入到活動(dòng)中，活動(dòng)前，同學(xué)們先分別在四人小組內(nèi)設(shè)計(jì)自己喜愛的教室草圖，然后把各組的設(shè)計(jì)圖讓同學(xué)們?cè)u(píng)比，最后選出最佳設(shè)計(jì)并參照有關(guān)設(shè)計(jì)圖進(jìn)行修改，作為六<1>班”特色教室”布置的最佳設(shè)計(jì)方的布置教室時(shí)，同學(xué)們紛紛拿出自己的看家本領(lǐng)，寫的寫，畫的畫，剪的剪，貼的貼，干得不亦樂乎。他們還根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)，在教室的墻上貼上展翅飛翔的鴿子，同時(shí)還飽含深情的寫著：放飛我們的。想。放飛我們的希望。把他們青春的夢(mèng)幻，遠(yuǎn)大的。想，無限的希望都寄托在鴿子身上，他們還自豪地把自己比喻成”未來最閃耀的星”。對(duì)他們這種美好的憧憬和抱負(fù)，我由衷的高興，正象他們?cè)谌沼浬纤鶎懙囊粯樱骸睙o論我們將來在什么工作崗位，是律師，是企業(yè)家，或者是平凡的工人，普通的勞動(dòng)者，只要我們能自食其力，我們都將是老師心目中最閃耀的星。明天，共南小學(xué)一定會(huì)為我驕傲?！彪m然評(píng)比結(jié)果與他們的希望相差甚遠(yuǎn)，也令他們大失所望。有些同學(xué)甚至為此事鬧情緒。針對(duì)這種情況的我及時(shí)利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我一再告誡他們：珍惜自己的勞動(dòng)成果，要堅(jiān)持不懈的為。想而努力奮斗，這次評(píng)比的不盡人意，說明我們有許多不足，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不要因?yàn)樾⌒〉拇煺鄱鴨适Ф分?，現(xiàn)實(shí)告訴我們，成功與負(fù)出有時(shí)不能成正比，我們?cè)陉P(guān)注結(jié)果的同時(shí)，更應(yīng)注重過程，只要我們?cè)谕瓿扇蝿?wù)中盡心盡力，我們就問心無愧，就已經(jīng)成功了一半。這個(gè)世界，有紅花就需要有綠葉作陪襯，因?yàn)橛辛司G葉的.默默奉獻(xiàn)，才會(huì)有姹紫嫣紅的春天美景，才會(huì)有繽紛世界的精彩人生理我們既要有爭(zhēng)當(dāng)紅花的追求，更因有甘當(dāng)綠葉的精神。。在“我是勤巧小能手”勞動(dòng)技能比賽中，我注意培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生在日常的生活的中多練習(xí)一些勞動(dòng)技能，多學(xué)習(xí)，掌握一些有關(guān)勞動(dòng)技能的知識(shí)，通過參加一些活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的愛心，還培養(yǎng)了同學(xué)們的。體榮譽(yù)感。在“慶國慶”體操比賽中，我班以飽滿的精神狀態(tài)贏得了評(píng)委的一致好評(píng)奪得了第一名，還有在“慶元旦”會(huì)演中，小演員積極排練節(jié)目。
還有今學(xué)期，我班同學(xué)在各方面都取得了很大的進(jìn)步，但也有個(gè)別同學(xué)的思想和行為有待于進(jìn)一步改善。
本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)，不僅鍛煉了同學(xué)們的能力，增長(zhǎng)了見識(shí)，還培養(yǎng)了同學(xué)們的。體觀念和。體榮譽(yù)感，今后，我還將繼續(xù)開展豐富的。體活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中受到教育，提高能力。
六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)8
又一學(xué)期結(jié)束了，撫案沉思過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我過得平凡、忙碌而又充實(shí)。雖然天空沒有留下我的痕跡，但我已認(rèn)真努力地飛過。本學(xué)期我班的班務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一布署下，在各位任課教師的大力協(xié)作下，雖然也經(jīng)歷了一些這樣那樣的插曲，但總的感覺還是在穩(wěn)步向前。現(xiàn)就本學(xué)期的班務(wù)工作進(jìn)行回顧總結(jié)：
一、日常行為規(guī)范的落實(shí)：
雖然以前一向在抓日常行為規(guī)范，但都不是個(gè)性到位，這學(xué)期在學(xué)校統(tǒng)一部署下，我們班從各個(gè)方面重新規(guī)范，每一天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操狀況；有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律；有專人負(fù)責(zé)禮貌禮貌及言行舉止；有專人負(fù)責(zé)每一天同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況。每一天一匯報(bào)，每周一評(píng)比，效果良好。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)：
學(xué)期初，根據(jù)班干部以往的表現(xiàn)，進(jìn)行重新任命，好的繼續(xù)擔(dān)任，對(duì)職責(zé)心不強(qiáng)的進(jìn)行調(diào)換，進(jìn)行明確分工。并大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，幫忙小干部樹立威信；在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、潛力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，透過干部這個(gè)小群眾建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班群眾開展批評(píng)與自我批評(píng)，構(gòu)成群眾的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，到達(dá)以面帶面的良好效果。
三、狠抓教育教學(xué)工作：
透過座位的安排，適當(dāng)進(jìn)行優(yōu)差搭配，使同桌和小組之間構(gòu)成互幫趕學(xué)超的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)跟科任老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每一天抓好教育教學(xué)工作。
四、用心抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的`價(jià)值，提高學(xué)習(xí)的信心
如我班有幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)及日常的一些行為習(xí)慣等各方面狀況都較差。在家父母較為溺愛，為孩子學(xué)習(xí)較差找理由。而該生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏足夠的信心和耐心，遇到問題就采用躲避的方式，個(gè)性內(nèi)向，有較強(qiáng)的逆反心理，好面子，不能理解批評(píng)。所以在班上每次單元測(cè)驗(yàn)，我都盡量避免讓他與其他同學(xué)互比，而是要求他與自己比較，看是否進(jìn)步還是退步；課后單獨(dú)為他補(bǔ)課；在他出現(xiàn)問題時(shí)，以朋友的態(tài)度與其談話，共同分析原因和解新問題的方法。使該生不斷地端正學(xué)習(xí)態(tài)度，開始學(xué)會(huì)主動(dòng)地要學(xué)習(xí)，但由于該生基礎(chǔ)較弱，雖然較自己已有不小的進(jìn)步，但與全班同學(xué)還需不斷地努力。
五、班務(wù)工作存在的問題及以后努力的方向：
1、有時(shí)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П耍潘闪藢?duì)班級(jí)的管理，出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動(dòng)性較差，也講了，教育了，但成效不大，沒有好的辦法。
3、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生。
六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)9
家長(zhǎng)朋友們，你們好！
金秋送爽，丹桂飄香，迷人的九月承載著孩子們收獲的喜悅，承載著他們校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴悄然而過。秋天是收獲的季節(jié)。校園中一個(gè)月的語文學(xué)習(xí)使孩子們的收獲多多。其中最值得表揚(yáng)的是咱們班有3名同學(xué)利用暑假休息的時(shí)間，以頑強(qiáng)的毅力背會(huì)了30首古詩，并在開學(xué)初通過了測(cè)試，獲得了新學(xué)期的第一張獎(jiǎng)狀。這些同學(xué)為班里其他同學(xué)做出了榜樣，在此提出表揚(yáng)。（名單見光榮榜）
在一個(gè)月的語文學(xué)習(xí)中，我們共學(xué)習(xí)了三個(gè)單元的語文知識(shí)。在與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的第一單元中，我們投入了大自然的`懷抱，領(lǐng)略了大自然的風(fēng)姿，聆聽了大自然的聲音，感受到了大自然的美妙。在第二單元的學(xué)習(xí)中，孩子們不但感受到了詹天佑的杰出才能和愛國精神，而且還被季羨林的愛國情懷以及海島戰(zhàn)士們對(duì)祖國的無比忠誠所打動(dòng)。通過對(duì)第三單元《窮人》、《別餓壞了那匹馬》等課文的學(xué)習(xí)，孩子們感受到真情就像一輪暖陽、一股清泉、一把黑暗中的火，溫暖著潮濕的心，洗去了人們心頭的不悅，照亮了人生的道路。
明年，是我校建校xx周年的大喜之年。新學(xué)期，我班以“迎百年校慶”為契機(jī)，結(jié)合六年級(jí)學(xué)習(xí)、生活的特點(diǎn)，把“我為學(xué)校添光彩”作為班級(jí)目標(biāo)，力求通過豐富多彩的教育活動(dòng)，增強(qiáng)孩子們主人公的意識(shí)，激發(fā)他們愛校、愛集體的情感，并通過努力在最后一年的小學(xué)生活中為學(xué)校和班級(jí)增添榮譽(yù)。開學(xué)初，孩子們紛紛制定了新學(xué)期計(jì)劃，我班還利用班會(huì)時(shí)間重溫了校訓(xùn)和《小學(xué)生一日生活行為規(guī)范》，通過這一活動(dòng)，孩子們不僅提高了認(rèn)識(shí)，明確了新學(xué)期的努力方向，而且找到了自身的不足。
本月有幾項(xiàng)活動(dòng)是令同學(xué)們既興奮又難忘的：一是教師節(jié)與老師合影活動(dòng)；二是參與了少先隊(duì)大隊(duì)志愿者的評(píng)選；三是我班作為年級(jí)代表參加了學(xué)校彩虹節(jié)的大合唱演出活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展和參與，極大地調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和孩子們團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。
轉(zhuǎn)眼間，共和國62華誕即將到來，為了讓孩子們?cè)趪鴳c7天長(zhǎng)假里，合理地度過每一天的閑暇時(shí)光，我還要給您提點(diǎn)小小的建議。如果您的孩子喜歡上網(wǎng)，那就利用這段時(shí)間來一次暢快淋漓的網(wǎng)上沖浪吧！在網(wǎng)絡(luò)的世界里，孩子們可以了解祖國、世界的瞬息變化，體驗(yàn)網(wǎng)上旅游、網(wǎng)上學(xué)習(xí)的快樂；如果您的孩子喜歡看書，那就請(qǐng)您帶他一起走進(jìn)書的海洋，閱讀更多更好的書籍，豐富自己的知識(shí)；如果您的孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，那就帶他到大自然或是室外去揮汗如雨吧，這樣既可以強(qiáng)身壯體，又可以抵抗疾病的侵襲。同時(shí)，“十一”長(zhǎng)假中，我也希望同學(xué)們能夠勞逸結(jié)合，合理安排自己的閑暇時(shí)光，不要長(zhǎng)時(shí)間地看電視、玩電腦，注意休息，以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到今后的學(xué)習(xí)中去！
最后，預(yù)祝各位家長(zhǎng)和同學(xué)們國慶節(jié)快樂！擁有一份好心情。
班主任：蔡老師
六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)10
一學(xué)期來，我班抓住時(shí)機(jī)，有計(jì)劃有步驟地開展了各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)創(chuàng)造一個(gè)良好的人文環(huán)境促使每一個(gè)學(xué)生健康活潑地成長(zhǎng)，具體回顧如下：
一、確定班級(jí)的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)健康向上的班集體。
班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標(biāo)導(dǎo)向。做為畢業(yè)班，是一所學(xué)校的窗口，本應(yīng)該在各方面都成為其它班的榜樣，但在這一點(diǎn)上我自認(rèn)為有一段距離。于是今年的工作始終圍繞著建立一個(gè)積極向上的文明班而開展。如著重針對(duì)本班“基礎(chǔ)差，缺乏榮譽(yù)感，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性渙散”的實(shí)際。用“我并不比別人笨，別人能做到的，我也能做到”這種思想去導(dǎo)向?qū)W生，樹立學(xué)生的自信心。為此我經(jīng)常利用班會(huì)講一些成功人士故事和當(dāng)今社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象，讓每一位學(xué)生都有自己的目標(biāo)，從而樹立只有學(xué)習(xí)才有出路的決心，讓他們都有建立自信的機(jī)會(huì)，熱心班級(jí)活動(dòng)，在這樣的基礎(chǔ)上，就容易樹立學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
二、營造良好的班級(jí)氛圍，切切實(shí)實(shí)地關(guān)心學(xué)生。
一位好老師，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，關(guān)心她們的成長(zhǎng)，傾聽他們的呼聲。時(shí)常給學(xué)生一種母愛，營造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長(zhǎng)的過程中，許多同學(xué)都會(huì)遇到這樣那樣的困難。作為班主任，必須了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，盡力幫助他們克服困難。像培優(yōu)補(bǔ)差這些解決學(xué)習(xí)上的困難的事例不必多說，我最主要的是幫他們解開思想上的疙瘩，如C同學(xué)，行為有時(shí)候有些偏激，總是欺負(fù)班上的同學(xué)，還經(jīng)常動(dòng)手打人。于是我立即找他談心，并請(qǐng)來家長(zhǎng)幫他分析原因，指導(dǎo)他平時(shí)多表現(xiàn)自己，并一有機(jī)會(huì)就點(diǎn)他發(fā)言，讓他融入集體，讓他與同學(xué)交朋友，時(shí)刻關(guān)注他的言行。
三、立足素質(zhì)教育，積極配合科任老師，利用班隊(duì)會(huì)的優(yōu)勢(shì)，提高育人的效果。
班會(huì)課不僅具有工具性，而且還具有很強(qiáng)的思想性。我在上每節(jié)班會(huì)課之前都認(rèn)真準(zhǔn)備，比如本周發(fā)生了哪些事情，哪些同學(xué)的表現(xiàn)好，哪些同學(xué)的表現(xiàn)差，哪些同學(xué)上課講話，哪些同學(xué)上課搗亂，針對(duì)這些事情，我抓住時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育，讓他們意識(shí)到這些都對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活以及健康成長(zhǎng)以及將來進(jìn)入社會(huì)都是不利的'，同時(shí)，也對(duì)班上的一些好的現(xiàn)象及好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，在班上樹立同學(xué)們學(xué)習(xí)的典型，讓他們都有相對(duì)照的，讓他們每天照一照“鏡子”對(duì)照“鏡子”把握自己的學(xué)習(xí)、生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、正確的政治態(tài)度都有重要的作用。
另外，我非常注意積極配合科任老師，共同抓好班的素質(zhì)教育工作。組織同學(xué)參加繪畫、科技訓(xùn)練，各級(jí)作文與征文比賽。由于能密切地配合輔導(dǎo)老師，結(jié)果我班在各項(xiàng)參賽的項(xiàng)目中獲得了可喜的成績(jī)。
總而言之，在班級(jí)管理中，堅(jiān)持嚴(yán)中有愛、以人為本的思想，就能達(dá)到科學(xué)地管理班級(jí)，并能取得一定的成績(jī)。
六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)11
半學(xué)期以來，我班抓住時(shí)機(jī)，有計(jì)劃有步驟地開展了各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)創(chuàng)造一個(gè)良好的人文環(huán)境促使每一個(gè)學(xué)生健康活潑地成長(zhǎng)，具體回顧如下：
一、確定班級(jí)的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)健康向上的班集體。
班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標(biāo)導(dǎo)向。做為畢業(yè)班，是一所學(xué)校的窗口，本應(yīng)該在各方面都成為其它班的榜樣，但在這一點(diǎn)上我自認(rèn)為有一段距離。于是今年的工作始終圍繞著建立一個(gè)積極向上的文明班而開展。如著重針對(duì)本班“基礎(chǔ)差，缺乏榮譽(yù)感”的實(shí)際，針對(duì)學(xué)生中不少成績(jī)不理想的甚至破罐子破摔、自暴自棄的現(xiàn)象。用“我并不比別人笨，別人能做到的，我也能做到”這種思想去導(dǎo)向?qū)W生，樹立學(xué)生的自信心。其實(shí)，拋開成績(jī)，每個(gè)孩子都是有自尊的，沒誰承認(rèn)自己比別人笨，只是在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里，當(dāng)成績(jī)?cè)诶蠋煛⑼瑢W(xué)的意識(shí)中成了評(píng)價(jià)學(xué)生的主要甚至唯一的.標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，成績(jī)差的同學(xué)的信心就會(huì)失去支撐。例如有的學(xué)生因成績(jī)差，經(jīng)常受到批評(píng)，他的信心常受挫，便認(rèn)為自己確實(shí)很笨，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑心理，如果當(dāng)有老師不及時(shí)引導(dǎo)，他們就會(huì)認(rèn)為自己一無是處，自暴自棄，這樣要培養(yǎng)他們與班級(jí)榮辱與共的集體思想，可以說是不可能的。成績(jī)好的同學(xué)常受老師的表揚(yáng)，思想很容易引導(dǎo)，各種觀念易灌輸；而成績(jī)較差的同學(xué)思想包袱重，就有一種事不關(guān)己，高高掛起的意識(shí)，甚至對(duì)集體有了本能的排斥、抗拒。針對(duì)這一點(diǎn)，抓好班級(jí)的工作基點(diǎn)在于如何維護(hù)每個(gè)同學(xué)的自尊，如何調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的內(nèi)在積極因素。其實(shí)學(xué)生都有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，都渴望被承認(rèn)，有時(shí)他們更在乎同學(xué)中建立的威信和得到的信任。比如有的同學(xué)會(huì)某一種樂器，有的畫畫較好，這些都牟幫助他們建立自信，找到奮斗上進(jìn)的精神支柱，為此我經(jīng)常捕捉教育的時(shí)機(jī)，讓每一位學(xué)生都有建立自信的機(jī)會(huì)，熱心班級(jí)活動(dòng)，在這樣的基礎(chǔ)上，就容易樹立學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
比如劉佳超同學(xué)，由于身體的原因，他不僅無心向?qū)W，不背書，常欠交作業(yè)，即使交上來了，那作業(yè)也無法改，還經(jīng)常制造一些麻煩事讓大家注意他。對(duì)于這位讓不少老師頭疼的雙差生，我并沒有放棄他。平時(shí)上課常提問他，哪怕他能在課堂大聲說一兩句話，我都大做文章對(duì)他進(jìn)行表揚(yáng)。記得那一次，我布置了抄寫生字詞這一作業(yè)，專門利用一個(gè)中午的時(shí)間，陪著他寫每一個(gè)字，下午在評(píng)講作業(yè)時(shí)，我拿出他的本子展示給全班同學(xué)看，表揚(yáng)他的作業(yè)整潔、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好精神，并號(hào)召大家發(fā)揚(yáng)他這種精神。這樣一下來，因?yàn)樵谕瑢W(xué)面前肯定了他，讓他產(chǎn)生了榮譽(yù)感，果然他對(duì)學(xué)習(xí)突然產(chǎn)生了興趣，尤其愛寫作業(yè)，有一段時(shí)間作業(yè)不僅字跡工整，而且正確率還挺高的。在這種情況下我又對(duì)他進(jìn)行表揚(yáng)，結(jié)果如此良性循環(huán)，他進(jìn)步非常快，還時(shí)常在好人好事記錄本上見到他的名字，而且破天荒地在本次期中考試考了一個(gè)及格成績(jī)，竟然還是71分。
還有王艷梅同學(xué)，她不太講衛(wèi)生，加之學(xué)習(xí)成績(jī)差，因而全班同學(xué)對(duì)她避而遠(yuǎn)之，這就造成她自卑心理，不喜好群體生活，自然對(duì)班開展活動(dòng)毫無激情，為此，我?guī)ьI(lǐng)一群班干在各項(xiàng)活動(dòng)中，有意識(shí)引導(dǎo)她走進(jìn)集體，并感受集體的快樂與溫暖，并讓我班學(xué)習(xí)成績(jī)好、在班級(jí)影響力大的化倩同學(xué)當(dāng)她的師父輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí)，讓她體會(huì)到同學(xué)們都在關(guān)心她的進(jìn)步，結(jié)果她進(jìn)步不小，慢慢地會(huì)與同學(xué)講話了，她的成績(jī)也在慢慢地進(jìn)步了，本次期末考試竟然也考了及格。更可喜的是她開始默默地為班做好事，如教室有垃圾她利用課間時(shí)間將它掃干凈；放學(xué)了，教室窗戶未關(guān)，她看見了又關(guān)好；勞動(dòng)課上?？匆姃熘怪樵谀芈耦^肯干。
二、營造良好的班級(jí)氛圍，切切實(shí)實(shí)地關(guān)心學(xué)生。
一位好老師，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，關(guān)心她們的成長(zhǎng)，傾聽他們的呼聲。時(shí)常給學(xué)生一種母愛，營造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長(zhǎng)的過程中，許多同學(xué)都會(huì)遇到這樣那樣的困難。作為班主任，必須了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，盡力幫助他們克服困難。像培優(yōu)扶關(guān)差這些解決學(xué)習(xí)上的困難的事例不必多說，我最主要的是幫他們解開思想上的疙瘩，如王梅同學(xué)，語文成績(jī)優(yōu)秀，但數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，她極其苦惱，我從周記中了解這一信息后，立即找她談心，幫她分析數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因，指導(dǎo)她訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃，并督促她完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)讓我班數(shù)學(xué)尖子湯美鳳同學(xué)輔導(dǎo)她，向她談自己學(xué)數(shù)學(xué)的心得，功夫不負(fù)有心人，結(jié)果何盼在本次的數(shù)學(xué)期中考試中得了97分。
正因?yàn)槿绱?，我與班上的學(xué)生結(jié)下了很深的情誼，他們有喜悅樂于與我一起分享，有憂愁也愛向我訴說。為師如此，夫復(fù)何求！
三、立足素質(zhì)教育，積極配合科任老師，提高育人的效果。
我非常注意積極配合科任老師，共同抓好班的素質(zhì)教育工作。由于能密切地配合輔導(dǎo)老師，結(jié)果我班在各項(xiàng)參賽的項(xiàng)目中獲得了可喜的成績(jī)。
總而言之，在班級(jí)管理中，堅(jiān)持"嚴(yán)中有愛"、"以人為本"的思想，就能達(dá)到科學(xué)地管理班級(jí)，并能取得一定的成績(jī)。
五十鋪小學(xué)
XXX
20xx年6月
六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)12
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！金秋送爽，丹桂飄香。當(dāng)金色的秋天向我們姍姍走來，我們的孩子們開始了畢業(yè)班的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也迎來了小學(xué)階段最燦爛的收獲季節(jié)。
經(jīng)過一個(gè)多月的假期，再次踏進(jìn)我們可愛的校園，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)教室、樓道粉刷一新，雪白的墻壁令校園更加明亮和美麗。翻閱著同學(xué)們的一篇篇暑假作業(yè)，滿目珠璣。同學(xué)們的作業(yè)不僅完成得認(rèn)真，而且質(zhì)量也很高，具有一定的想象力和創(chuàng)造力。個(gè)性化的作業(yè)為孩子們搭建起了展示自己文學(xué)才能的小舞臺(tái)。不僅如此，我們班不少同學(xué)還充分利用假期，大量背誦古詩文，孔雅慧、高嘉辰、葉子煜、鄭睿安等同學(xué)開學(xué)之際就獲得了古詩文通級(jí)證書，真是可喜可賀！
九月份，咱們班的教育主題是“百年校慶，我獻(xiàn)禮”。距離母校的百年校慶還有一年的時(shí)間，展望這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，大家心潮澎湃，紛紛表示要做合格的畢業(yè)生，為母校爭(zhēng)光，為母校獻(xiàn)禮。魏嘉潔說：“我想號(hào)召同學(xué)們一起為學(xué)校百年校慶獻(xiàn)一份禮，那就是通過我們一學(xué)年的努力，在學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步，取得優(yōu)異的成績(jī)?！斌w育隊(duì)長(zhǎng)孫曲翰愿意帶領(lǐng)大家努力鍛煉身體，用健康的身心迎接學(xué)校百年校慶?！睏铤Q童說：“我愿意和同學(xué)們一起發(fā)揮校慶小志愿者的作用，愛護(hù)校園的每一寸墻壁。讓我們一起承諾，一年以后的校慶日，學(xué)校的墻壁依舊雪白如新！此外，我們還可以用心維護(hù)校園設(shè)施，為校慶籌備獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策等?！痹谌沼浿?，同學(xué)們都抒發(fā)了對(duì)母校的熱愛，制定了一年的發(fā)展目標(biāo)，更多的同學(xué)還為校慶籌備獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，真有點(diǎn)校園主人翁的姿態(tài)。
在本月的.語文課上，我們完成了第一單元和第二單元的學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂上，孩子們?cè)谡n文深邃意境的帶領(lǐng)下悠然走進(jìn)大自然，用心傾聽大自然的天籟之音，用心品評(píng)那如詩如畫的美麗風(fēng)景；課下，孩子們互相交流著觀察到的內(nèi)容，發(fā)揮豐富的想象，抒發(fā)著各自獨(dú)特的感受。如果說第一單元的內(nèi)容令孩子們?nèi)绨V如醉，第二單元的內(nèi)容則激發(fā)出了孩子們的愛國熱情。詹天佑、季羨林等專家學(xué)者不僅才高八斗，學(xué)富五車，而且他們的愛國情懷更深深地打動(dòng)著每個(gè)孩子，成為孩子們心目中的榜樣。孩子們紛紛立志，要像科學(xué)家、學(xué)者一樣刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。
送走金色的9月，我們將迎來燦爛的10月?！笆弧秉S金周的腳步臨近了，其實(shí)這7天長(zhǎng)假也是孩子們“讀萬里書，行萬里路”的好時(shí)機(jī)。他們可以通過大量的課外閱讀，提高閱讀能力，擴(kuò)充信息量。同時(shí)，也可以通過游覽祖國的大好河山陶冶身心，豐富知識(shí)。
在國慶節(jié)這個(gè)喜氣洋洋的節(jié)日來臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我為您和孩子們送上一句真誠的祝福：祝愿大家健康、平安、快樂！
班主任：馬老師
六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)12篇(小學(xué)六年級(jí)班務(wù)總結(jié)班主任)相關(guān)文章：
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