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防洪防汛應(yīng)急預(yù)案演練活動總結(jié)共1

　　為進(jìn)一步強化應(yīng)急預(yù)案保障措施的落實，提高公司應(yīng)對安全生產(chǎn)事故和突發(fā)性事件的能力，教育員工如何正確、準(zhǔn)確、迅速處理突發(fā)事件，特組織各生產(chǎn)部門開展防洪防汛應(yīng)急演練，本次演練總結(jié)如下：

　　一 、演練時間：

　　20xx年6月22日上午9點到10點。

　　二 、演練內(nèi)容：

　　根據(jù)礦山尾礦庫運行期間會出現(xiàn)的問題，主要針對尾礦庫溢壩事故。具體的應(yīng)急預(yù)案演練情況如下：

　　在遇到暴雨天氣，汛情緊急的情況下，能夠迅速、高效、有序的安全撤離受災(zāi)區(qū)域，做好防洪防汛和搶險救災(zāi)應(yīng)急工作。通過這次演練，進(jìn)一步提高礦領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門應(yīng)對汛情的應(yīng)急反應(yīng)能力，提高員工的防災(zāi)避災(zāi)意識，一旦臨災(zāi)能夠迅速有序安全撤離避讓，最大限度地減輕水災(zāi)造成的損失，維護(hù)廣大員工生命財產(chǎn)的安全。

　　三 、演練總結(jié)：

　　進(jìn)行此次防洪防汛演習(xí)檢驗了礦山對尾礦庫運行防洪防汛應(yīng)急預(yù)案體制運行的正常性和完善性。

　　本次演習(xí)達(dá)到了以下目的：

　　1、檢驗了項目部防洪防汛應(yīng)急體制運行的暢通性，各職能部門組之間的協(xié)調(diào)作戰(zhàn)能力，通過各項防汛工作的配合，提高了協(xié)同作戰(zhàn)能力，強化了應(yīng)急救援協(xié)調(diào)聯(lián)動機制和聯(lián)合處置機制，提高了應(yīng)急處置能力，增加了應(yīng)急處置的科學(xué)性、及時性和有效性；

　　2、檢驗了應(yīng)急預(yù)案的合理性、可操作性，指揮決策的準(zhǔn)確性、規(guī)范性，防汛搶險調(diào)度的靈活性和科學(xué)性，對意外事件的`快速反應(yīng)能力，完善了預(yù)案體系，提高了預(yù)案的嚴(yán)謹(jǐn)性、針對性和操作性；

　　3、整個演習(xí)過程中，應(yīng)急體制內(nèi)各責(zé)任人均能熟悉在防汛防臺時自的工作職責(zé)，為遇到實際問題時提供了寶貴的實踐經(jīng)驗；

　　4、此次演練，體現(xiàn)了項目部在防汛防臺方面所做的充分準(zhǔn)備，現(xiàn)場應(yīng)急救援物資準(zhǔn)備充分，全部有效；

　　5、通過實際參與防洪防汛演練，使所有參建人員均能熟悉防洪防汛過程和具體操作方案，一旦遇到強降雨汛期時能及時避險，并有條不紊的投入到應(yīng)急搶險工作中。

　　本次演習(xí)過程存在的問題：

　　1、由于部分人員第一次參加防汛搶險演練，對各職能組有效配合重要性認(rèn)識不足，有時出現(xiàn)各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象，相互協(xié)調(diào)配合不夠；

　　2、一線作業(yè)人員在防汛安全意識上有待進(jìn)一步加強；

　　3、各職能組職責(zé)雖明確，但動作不夠熟練；

　　4、演練時說臺詞不夠伶俐，氣氛不夠緊張。

　　3、整個演習(xí)過程中，應(yīng)急體制內(nèi)各責(zé)任人均能熟悉在防汛防洪時各自的工作職責(zé)，為遇到實際問題時提供了寶貴的實踐經(jīng)驗；

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防洪防汛應(yīng)急預(yù)案演練活動總結(jié)共2

　　為進(jìn)一步貫徹上級有關(guān)精神，積極打造平安校園，當(dāng)學(xué)校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散工作，我校特進(jìn)行防汛演練演練。一方面提高學(xué)校處理突發(fā)事件的能力，另一方面加強學(xué)生的防汛安全意識、強化學(xué)生的防汛逃生技能。

　　本次演練時間在20xx年6月10日下午15時20分。本次參加演練的師生共189人?？偣灿脮r1分15秒到達(dá)指定地點。

　　當(dāng)聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，沒有學(xué)生再收拾物品。無重返教室，保證了疏散通道的暢通。

　　通過防汛演練達(dá)到安全教育目的，各班級在演練前對全體學(xué)生開展一次防汛安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學(xué)生都掌握基本的防汛安全知識。所有參練人員都服從指揮，個個參加，聽從命令，無擅自指揮或干擾指揮。同時，又要注意防汛演練中的安全，每班成單列，無追跑、擁擠、推搡，無喧嘩、無開玩笑現(xiàn)象等發(fā)生。

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